文教局依法治校汇报材料

第一篇：文教局依法治校汇报材料

现辖6个办事处，一乡一镇，54个居委会，65个行政村，总人口26.04万，总面积137.7平方公里。现有小学39所（其中区直12所，村办27所），初中4所（其中区直2所，乡镇2所），在校生3308人。全区现有教职工1807人，其中小学专任教师1308人，初中专任教师281人。

近年来我区依法治校工作在省市教育行政部门的正确指导和区委区政府的正确领导下，以科学的发展观统领教育工作全局，紧密围绕办人民满意的教育、促进教育和谐发展为中心，全面加强教育法治建设，积极推进依法治校，不断提高学校管理水平，逐步实现教育管理规范化、精细化、法制化。三年来我区连续被评为市教育法制工作先进单位。20*年新华小学通过省示范校验收，成为全省首批依法治校示范校，我局被推选为全国“四五”普法先进单位。几年来，我们的具体做法是：

一、健全领导机构建立工作机制把依法治校纳入重要议事日程

近年来，我区不断调整教育结构，优化教育资源，强化教育管理，加强队伍建设，努力提高教育质量和办学效益。义务教育、高中教育、学前教育齐头并进，协调发展，取得了一定的成绩。但是我们清醒地认识到，随着经济社会的不断发展，教育也面临着一些新的挑战，特别是随着依法治国方略的贯彻实施，广大群众的法律意识不断增强，对实现教育均衡发展的关注程度不断提高，教育投入保障机制、师生管理、行风建设等教育的难点、热点问题不断增强，解决难度越来越大。要保持全区教育快速持续协调发展，妥善解决教育面临的新情况、新问题，满足人民群众对优质教育和多样化教育的需求，就必须适应形势发展的需要，深化教育体制改革，创新教育理念、机制、模式。依法治校作为现代学校最先进的管理理念，已经成为推动教育发展的必然选择。几年来，我们把依法治校作为促进教育和谐发展、转变教育管理模式、提升办学水平的重要举措，纳入全区教育工作的重要议事日程，统一认识，加强领导，不断加大工作力度。

1、健全组织领导机构。为进一步统一和提高认识，文教局党委认真学习贯彻教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》和省教育工委、教育厅《关于全面推进依法治校的决定》精神，把研究落实依法治校作为办学的基本原则和目标，并列入局党委重要议事日程。20*年，从文教局到全区各校均建立了一把手负总责，主管领导亲自抓，职能科室具体抓的依法治校工作领导小组，并及时作出全面部署和具体安排，对学校开展依法治校工作发挥了重要的指导作用。同年，文教局成立了法制科，并配备了3名专职人员，专门负责依法治校工作的组织指导，督促检查。在推进学校法制机构建设中，我们强调必须做到“五有”：有牌子、有办公室、有专职人员、有工作职责、有法律工具书。目前，全区各校均设立了专门的法制机构——教育法制办公室，明确1名专职法制副校长主抓，配备了1—2名工作人员，专门负责依法治校具体事宜。建立健全了规范的依法治校档案，相关职责明确并入镜上墙。同时全区各校均配备了由公、检、法、司各部门干部担任的兼职法制副校长，负责学校法治教育工作和提供法律咨询服务。形成了机构健全、职责明确、人员到位、保障有力的依法治校工作体系。自局法制科成立以来制定了依法治校文件12个，举办法律知识培训6期，参加培训人员700多人次。从文教局到学校均成立了师生申诉受理委员会，负责受理师生申诉调节内外部纠纷，法制机构的建立解决了群众投诉无门，对外应诉无人，领导疲于应付的局面。另外注重校园法治文化建设。全区共投资8万元制作了展牌550余块，书写依法治校内容标语70余条，开辟了法制园地宣传栏，红领巾广播站定期宣传依法治校内容，营造了浓厚的法治教育氛围和齐抓共管的法制工作氛围。

2、建立健全依法治校工作制度。为全力做好依法治校工作，文教局逐步建立完善了一系列保障制度。首先建立了专题会议制度。文教局每年定期召开试点校长会议，布置依法治校工作，进一步明确工作目标，共同研讨依法治校的形势，认真梳理教育法制机构，人员配备，领导班子建设以及经费保障等工作中的难点和热点问题，针对薄弱环节，有的放矢的改进工作措施。其次建立调度会汇报制度。文教局每季度听取一次学校工作汇报，并要求试点学校年底写出自查报告。再次建立检查通报制度，按照《河北省依法治校工作考核评估标准》，每学期文教局对全区各校进行拉网式检查，随时掌握学校依法治校开展情况和存在的问题，并及时召开会议，把检查结果向全区通报，充分调动了各校此项工作的积极性和主动性。最后是建立考核激励制度，把依法治校开展情况作为评价学校和校长工作的重要内容，每学年末进行总结考核，奖优罚劣，激发了学校领导的工作热情。为推进依法行政，转变工作职能，文教局健全了从局长到局内设15个科室的《行政执法岗位责任制》、《干部教师普法学习制度》、《实行行政许可配套制度》、《政务

公开制度》、《民主决策议事制度》、《民主决策议事规则》、《规范性文件审查备案制度》、《师生申诉制度》、《学校安全制度》等十余项配套制度，并通过公开栏向社会公开，广泛接受社会监督。

二、严格依法行政规范学校管理

教育行政部门依法行政，依法治教，是深化依法治校、规范学校管理的有力保障。在现行体制下，教育行政机关正确履行管理职能，主动强化服务意识，必须树立“以人为本”的管理观念，转变行政职能和管理方式，依法实施教育行政管理。

1、依法行政，规范行政执法行为。教育行政机关严格按照法律规定的职责和权限，规范、高效、公平、公正地行使教育行政管理权力，必须统一认识，规范行政行为。为此，我们依据有关法律法规，制定了《*区文教局行政执法责任制》和《行政执法责任追究制》等相关配套制度。明确了各科室的执法职责，规范了局机关各科室权限和职能，严格做到照章办事。为规范抽象的行政行为，我们制定了《*区文教局规范性文件备案审查制度》，规定凡是以文教局名义下发的规范性文件，必须经法制办公室审查是否与法律、法规、规章相抵触，保证不侵犯学校、师生依法享有的权利，不能超越职能权限作出任何规定，也不能放弃权利和义务。依法规范具体行政行为，实行公开透明“阳光”行政。严格按照法定职责、权限和程序进行教育执法活动，必须做到三个必须：必须依法管理，执法人员必须依法办事，必须公开透明操作。《行政许可法》颁布后，我们组织全体执法人员进行了认真的学习和培训，并对相关人员进行考试，制定了相关配套制度，确保《行政许可法》得到贯彻落实。我们依据有关规定对行政许可事项及时进行了清理，并将行政许可事项、依据、程序等在醒目位置公示，实行了“一个窗口”审批制度。此举大大简化了办事程序，提高了工作效率。另外，文教局与司法局建立长期合作关系，聘请专业法律顾问提供法律咨询和法律服务，确保了各项工作的合法性。近几年来，由于许多家长工作繁忙无暇顾及孩子，因此社会上出现了许多以接送孩子为主的接送站，负责接送孩子，提供午饭。为规范对其管理，区政府建议由文教局负责此事。为此，成教科制定了有关管理规定，印制了许可证，法制科审核时，我们经反复研究认为，此项许可无法律法规依据，如发证，属违法行为，我们当即予以制止。并向有关领导反映实际情况。最后交由工商部门负责，使此事得以圆满解决。

2、落实学校办学自主权，加强对学校的管理和监督。在行政管理上，我们改变过去把学校视为附属机构，对学校干预过多的弊病，从学校微观管理的层面退出，充分落实学校办学自主权。一是落实校长责任制。明确校长是法人代表，并颁发了法人资格证书，享有决策权和指挥权，在校务委员会和教代会的监督下，负责聘任中层干部和教师，组织教育教学管理，资金使用和学校资源配置。二是保障学校依据章程自主办学，自主管理，充分发挥学校的主观能动性。教育行政部门行使监督职能，坚持每年严格审核学校发展规划，招生计划等重要事项，纠正不符合法律法规和全区教育发展的偏差，及时查处教育违法违规行为。发挥考核评估的导向作用，实行学校教育目标管理评估、学校办学水平等级评估，学生综合素质评价制度，鼓励开展校本教研和综合时间活动，坚持八项常规工作和学校安全工作的督导检查，从办学条件、学校管理、教育质量等方面对学校进行全面评估考核，对教师学生发展进行科学评价，促进了学生、教师、学校的和谐发展。

3、依法规范学校的办学行为。规范学校的办学行为，履行教育承诺，让人民群众满意，是我们办教育的宗旨。前几年由于学校资金紧张，存在违规收取试卷费、补课费的现象，成为社会关注的热点和焦点问题。我们在不断加大财政投入，加强薄弱学校建设，促进义务教育均衡发展的同时，把规范学校招生、收费行为作为推进依法治校的重点来抓。20*年文教局统一制定了《*区中小学招生工作办法》，明确规定招生范围，并及时将招生政策、招生过程、招生结果向社会公开。接受社会监督。初中、小学实行划片招生，就近入学，解决学生择校问题，真正做到了规范招生，公开招生。

在规范学校收费行为方面，规范收费有关规定，坚决制止乱收费行为。每逢新学期开始，我们都要对全区中小学进行收费情况、课程设置情况、教师到岗情况进行专项检查，认真查处违规行为，遏制了各种乱收费、乱征订。自执行“一费制”以来，我们认真执行“一费制”标准，切实减轻了学生的经济负担。

4、依法规范学校内部管理行为。（1）规范学校教育教学行为。由于家长十分重视学生文化成绩，造成了很多学校普遍存在重智育轻德育，重知识传授轻能力培养的现象，片面追求升学率课程开设不齐，学生课业负担过重。文教局结合新课程改革，严格落实国家课程计划，要求学校开齐课程，上足课时，不得随意延长学生在校时间，保证学生每天一小时以上的体育活动时间。每年3月和9月，文教局组织相关科室人员加强监督检查，发现问题，及时纠正解决。（2）规范学校财务管理行为。随着反腐倡廉工作力度的不断加大，我局采取一系列措施，加强对学校财务后勤工作的管理和监督，积极预防职务犯罪。近几年，每年都组织全县教育系统财务和后勤人员集中学习，邀请纪检、审计、财政等部门等领导、专家就财务政策、法律和业务知识进行系统培训。20*年初，我区组织建立了“中小学财政中收付中心”，采取“代理记帐、统一开户、集中管理”的方法，按程序对所辖学校的资金领用申请及原始凭证进行审核、支付，强化了对全区中小学的财务监督，有效规范了物资采购行为，提高了资金使用效益，从根本上杜绝了不正之风的发生。目前，全区中小学收付中心依法聚财、科学理财，运行状况良好。（3）规范学校人事和教师管理行为。我局依据《教师法》、《教师资格条例》和国家有关政策规定，积极推进学校用人制度改革，学校聘任教师必须具备教师资格，并遵循公平、公正原则与教师签定聘任合同，20*—20*年，按照规定程序，学校与教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。同时，高度重视师德建设，每年进行师德师风评选活动，对师德高尚的教师予以表彰。（4）规范学校安全管理行为。学校安全工作是教育工作的前提和保障，安全无小事，责任重于山。为了切实做好学校安全工作，我们首先抓了安全制度建设，在广泛调查研究的基础上，制定了多项安全管理制度，从局到校建立安全办公室，层层签定责任状，健全安全档案，落实安全课程，完善考核制度，将学校安全工作纳入常规管理体系。保障了师生的生命安全和国家财产安全，20*年至今全区教育系统未发生一起重大安全事故，连年被评为安全先进单位。

5、依法规范校长、教师、学生管理行为。在校长队伍建设中，我们把校长思想建设、组织建设、作风建设、廉正建设与考核管理结合起来，促使校长的行为符合法治的要求和规范。年终组织校长述职考评，根据考评结果落实奖惩。在教师队伍建设中，我们十分重视对教师的教育和管理，根据《教师日常行为规范》、《教师岗位职责》和《班主任工作职责》，引导广大教师树立依法施教、教书育人的行为准则。同时我们还开展了“走千家，入万户，共建连心桥”活动，听取各方面对教师工作的意见和建议。对教师讽刺挖苦学生、罚抄作业、有偿家教等现象进行了批评教育，情形严重的进行全区通报，使其转变了教育观念，改善了教学方法。在学生的养成教育方面，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，培养学生的遵纪守法意识，养成良好的品德和行为习惯。在校园里设立了文明监督岗，有效得规范学生的行为。

三、建立学校章程完善制度建设全面加强学校民主法制建设

科学规范的管理是提高教育教学水平和办学效益的关键。多年来，我们坚持向管理要质量，向管理要效益，在不断实践中，我们认识到，依法治校的核心是依法管理、规范管理。因此，必须依据法律、法规，建立健全以学校章程为中心的各项管理制度，使学校的各项管理纳入制度化管理轨道。

1、认真抓好章程制度建设。“按照章程自主管理”是《教育法》赋予学校依法自主办学的权利。章程是学校的基本法，是实现学校自主管理的纲领性文件，它规定了学校办学宗旨，培养目标和管理体制等重大问题，对学校的改革与发展至关重要。20*年前，我区没有一所学校有章程，学校办学宗旨不明，管理体制不畅，工作无章可循，一切工作只是上传下达，靠行政指令，有悖《教育法》。自20*年实施依法治校以来，我们全区推行“校校有章程，一校一章程”工作，工作中由文教局牵头指导学校，以国家法律、法规和规章为准则，以现代教育理念为指导，针对学校实际，面对现代教育发展目标，全区中小学按照合法、科学、规范、体现办学特色的原则，结合本校实际建立和完善了学校章程，已全部通过审核并正式实施，在校内公示。目前，已基本实现了“校校有章程，一校一章程”的工作目标。切实实现了依据章程自主办学、自主管理，协调发展的工作格局。

2、推进学校制度建设。健全以学校章程为核心的学校各项管理制度，形成系统、配套、功能完备的制度体系，使学校的各项工作做到“有据可依，有章可循”，是建设民主法治化学校的基本要求。20*年，文教局要求各校完善各项管理制度，要体现以人为本原则，制度贴近工作实际，明确具体，针对性和可操作性强。制度是管理的依据，是学校师生共同的行为准则。在这项工作中，我们采取召开研讨会，入校深入调研等方式指导学校严格按照规定程序，完善管理制度。上至校长，下至门卫，人人确立明确的职责；从教导处到总务处，处处责权分明；从教学到后勤，事事有章可循。既有人事管理等内部制度，又有家长委员会等外部监督制度；既有约束制度，又有激励制度。各学校都已将章程制度汇编成册，分发给各处室严格遵照执行，实现了学校管理工作的制度化、科学化、精细化。

3、完善校长负责制。校长是学校的法人代表，依法享有教学、财务、人事等学校工作的指挥权、决策权。为加强民主管理避免“一言堂”式的作风和领导意识，形成有效的权利制约机制，我们要求全区各校：一是要认真落实校长办公会，校务委员会工作制度，健全“两会”议事规则和程序，保证班子成员、中层干部参与学校重大事项的决策和日常管理。二是执行教职工代表大会制度。明确要求学校教代会作为决策机构，每年至少召开一次会议，学校重要事项必须经过教职工代表大会审议，通过后才能实行。如不能通过，则提案作废，必须重新拟订新方案。目前，我区中小学落实了校长办公会、校务委员会和教代会制度，并发挥了较好的作用。

4、完善学校、家长、社会三结合网络。为实现民主监督和民主管理我们主要做了以下几项工作：一是发挥党群组织作用。全区中小学建立了基层党组织，健全了工会、共青团、学生会等党群组织，确立了专职负责人，并确立党群组织负责人必须列席校务委员会会议，以确保党群组织真正发挥作用，规模教大的学校还建立了以群众为组织的民主监督小组，参与学校管理，促进了学校工作的开展，提高了服务质量。二是发挥家长委员会的作用。为探索社会各界参与学校管理的新途径，全区中小学进一步完善家长委员会工作制度，委员会成员根据自身职责，定期听取学校汇报，对学校工作提出合理化建议。学校及时向家长委员会公开学校管理中的难点、热点问题，利用家长委员会的影响力为学校排忧解难。三是引导社会参与学校管理。为进一步扩大民主，部分学校建设起由学生、家长和社区代表参加的的家校联席会，参与学校的决策和管理，并吸纳居委会有影响的干部、居民，组成社会代表理事会，学校定期向理事会通报情况，听取意见和建议，使学校办学进一步开放。

四、加强普法教育提高法律素质为依法治校奠定基础

几年来，我们坚持把提高干部师生法律素质作为推进依法治校的基础性工作来抓，确定了“干部学法要精，教师学法要专，学生学法要懂”的工作目标。制定了*区教育系统“四五”普法规划和年度工作计划，配备了专门的普法教材，根据规划针对不同对象定期开展法治教育。同时，积极参加上级组织的各种法制培训活动。通过培训、学习和开展法治教育讲座等活动不断提高干部师生的法律素质。为顺利开展依法治校工作打下了坚实的基础。

1、抓好校长的法治培训。推进依法治校，提高校长的法律意识、法治观念是关键。几年来，我们不断加大校长的培训力度，通过学习省市级相关文件和专家讲座等形式，使他们逐步明确了“什么是依法治校”、“依法治校包括那些内容”、“为什么要推进依法治校”、“怎样推进依法治校”等基本内容，不断提高了校长对依法治校工作的认识，牢固树立了依法治校观念，增强了推进依法治校的紧迫感。

2、抓好教师的法治教育。为加强教师依法执教，教书育人的自觉性，20*年下半年文教局制定了《干部教师学法制度》，从学法计划、时间、内容等方面对学校提出了明确要求。利用政治学习时间，组织教师认真学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规。20*年购置了《警钟在黎明敲响》、《安全启示录》等专家讲座、课堂实例光盘。“四五”普法开始，文教局实行了普法合格证制度，每年对全区教师进行一次普法考试，并将考试成绩作为教师评价的重要内容，每年教师的参考率、合格率均为100%。

3、抓好学生的法治教育。为使学生知法、懂法、守法，我们采取多种途径和方法加强对学生的法治教育。一是开设法治课。20*年秋季开始，每年按照省市统一部署，在全区中小学开设了法治课，按要求征定教材，制定教学计划，配备专兼职法治课教师,规定每两周一课时，并纳入课表，学期末统一进行考试，真正做到了法治教育“四落实”。二是组织开展了多种形式的法治教育活动。20*年我们邀请了河南商丘的法治演出团在全区巡回演出，先后举办了法律知识竞赛、“阳光期待”文艺汇演、“小手拉大手”送法回家等活动通过活动，教育每一位学生，带动每一个家庭，影响整个社会。三是加强校园文化建设。发挥学校黑板报、宣传橱窗、学校红领巾广播等阵地作用，营造法治文化氛围。各校还分别开展了手抄报、漫画展、模拟法庭等学生喜闻乐见的活动，对学生进行潜移默化的教育和影响。四是充分利用各种社会资源，加强对学生的法治教育。20*年全区学校聘请了校外法制副校长，并颁发聘书。法制副校长积极维护校园稳定，调节纠纷案件，并定期对学生进行法制讲座，通过以案说法等形式，剖析未成年人犯罪最容易出现的几种情况，使学生得到了良好的警示教育。

五、加大控辍力度维护师生权益不断推进教育维权

法治的核心理念是规范公共权力、保障公民权利。维护学校师生的合法权益是依法治校的根本要求。我们在推进依法治校工作中，坚持把依法维权作为一切教育工作的出发点和落脚点，推动教育从管理向服务的转变，通过制度创新，机制创新，努力创造公正、公平、民主、和谐的教育发展环境。

1、依法维护学校的合法权益。随着依法治校工作的不断深入，学校内出现的一些与家长及其他外界的纠纷，能够作到以事实为依据，以法律为准绳，由学校法律顾问协调解决，使事件得到及时处理。主动协调公安、工商、劳动、城建、文化等相关部门加强学校周边环境治理。针对部分学生迷恋网吧、荒废学业的情况，文教局进行了专项整治，对非法经营者进行了严肃查处，维护了学校的合法权益。

2、依法维护教师合法权益。牢固树立依靠教师办好教育的思想。建立健全了优秀教师表彰制度，每年教师节召开教师大会，由区委、区政府、区人大、区政协主要领导出席，对教育教学成绩显著、为教育事业做出贡献的优秀教师进行表彰奖励。支持鼓励教师开展科研、进修、培训和外出学习等，在保证教师学习时间的同时，学校负担教师相关的全部费用。为教师业务素质的提高打下了良好的基础。在职称评聘工作中，我们坚持公平、公正、公开的原则，按照省规定的职称评定条件严格把关。同时我们组织专家评委对每一位参评者进行量化打分，打分结果及相关资料在公开栏公示，无异议后再上报，确保符合条件者及时晋职。切实维护了教师的合法权益。

3、依法维护学生的合法权益。依法维护学生的受教育权，我们主要采取了以下措施做好控辍保学工作：一是严把入学转学关，保证每一名学生完成义务教育。每年春秋两季开学前我们以多种形式，广泛开展依法入学控辍保学宣传教育活动。及时到居委会了解掌握在校生情况,对转出的学生进行跟踪，确保辖区内学生完成义务教育。二是积极救助贫困生。我们对全区贫困学生进行摸底调查，建立了贫困生档案，落实“两免一补”政策，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等资助措施。广泛动员机关、团体、企业单位和公民捐资助学，协助有关单位搞好帮扶工作，保证了学生不因家庭经济贫困而失学。三是构建新型的师生关系。“民主、平等、和谐”的师生关系，可以消除学生的厌学情绪，在很大程度上把学生留在课堂。为此，文教局积极引导广大教师树立“以人为本”的教育理念，强调教师要尊重学生人格，严禁歧视、排挤后进生，严禁劝退学生。四是为了加大教育执法检查和处罚力度，我们同区人大及公安、司法、工商等部门密切配合，实施依法控辍。对非法招收童工的企业勒令其立即清退外，并给予一定数额的经济处罚，五是加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传力度，利用电视、广播、标语等形式营造依法控辍的氛围。学校还采取将责任层层分解到人，入户宣传的方法，对流失学生实施劝返。

4、健全学校申诉制度，妥善处理信访案件。文教局建立了局长接待日制度，全区各校建立了校长接待日制度，由法制办归口管理，定期接待群众来访。为疏通维权渠道，文教局及各校都制定了师生申诉制度和师生申诉办法，并在醒目位置向全体师生公示，设立了维权信箱，公布了维权电话。省教育厅《关于规范学校学生申诉工作的通知》下发后，我们及时转发，并根据要求制定完善了相关的申诉法律文书文本，使维权工作更加规范化。教育工作涉及面广，师生申诉和群众来访时有发生。几年来，我们坚持依法维护师生合法权益，对学生及家长申诉案件，一是由学校申诉委员会组织协调解决；二是向文教局法制办公室提出申诉，由文教局协调解决；三是对经学校或局法制办公室协调无效的，通过诉讼程序解决。对群众来信来访无论何种情况，我们热情接待，耐心讲法说理，并深入基层调查核实，予以妥善处理，使有理者满意，无理者信服。同时，借机向来访者进行教育法律法规宣传，推进依法治校工作。

实施依法治校以来，我区坚持依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展的工作思路，教育法制工作取得了可喜的成绩，但我们认识到依法治校、民主管理是创建和谐校园、和谐社会的重要组成部分，它是一项长期系统工程，与兄弟县市以及与上级领导的要求相比，我们还有很多不足之处，例如：行政执法力度有待加强，依法行政行为不够规范，师生维权意识有待提高，控辍保学任重道远，民主管理、民主监督尚不广泛，法制的教学研究和学法指导尚不规范，法制观念有待增强，体制、机制、制度须进一步创新。今后我们将从以下几方面加强和改进我们的工作：

1、推进依法治校进程，将依法治校工作列入教育发展“五年规划”和县域教育督导评估工作范围。

2、依法规范行政行为，全面落实学校办学自主权，广开民主监督、民主管理检查力度，杜绝行政不作为和“乱作为”现象。

3、加强教育行政执法和行政执法监督，依法规范行政处罚，行政许可行为，及时查处和纠正教育违法违规行为。

4、强化法治课教学研究和普法培训，选拔专人负责法制教学研究和授课指导，深入开展普法活动。

5、依法推广师生合法权益，理顺师生申诉程序，依法治理学生辍学，巩固“普九”成果。

6、全面贯彻“两在两为”方针，完善学校安全防范体系，杜绝学校安全事故的发生。

真正实现客观民主、科学化、精细化、人文化，努力提高依法治校水平，推动全区教育事业持续健康和谐发展，为打造和谐社会做出应有的贡献。

以上是我区依法治校达标区创建工作的基本情况，请各位领导、专家提出宝贵意见。

第二篇：依法治校汇报

创设阳光德育 奠基快乐人生

轮台县第二小学创建自治区级 “依法治校示范校”

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家: 大家好！首先我代表轮台二小全体师生员工，对莅临我校检查评估德育工作、依法治校工作的各位领导及专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

第一部分 学校基本情况

轮台县第二小学位于轮台县文化路北端，创建于1976年，是一所民汉合校。校园文化氛围浓厚，环境优雅,学校总占地面积332294平方米，其中总校20356平方米。绿化面积6332平方米，其中总校4862平方米。学校现有36个小学教学班，其中28个汉语班，8个双语班。4个学前班。学生共1929人，其中小学1691人，双语学生276人，学前班238人，是一所教育思想先进、教学条件优越、校风良好，在轮台县有着较高声誉的六年制完全小学。

在38年的发展中，学校在县委、县政府及县教科局的关怀和支持下，共修建教学楼2栋，2000年建成一一栋三层教学楼，建筑面积为3283平方米，有教室24间。2007年建起了一栋1800平方米的三层综合实验楼，其中有远程教育接收室1间，多功能室1间，学生微机室2间，学生专用机50台, 科学实验室、数字化实验室各1间、图书室1间，阅览室1间，荣誉室1间。学校正在修建一栋4367平方米的四层综合楼。

现有专任教师86人，其中双语教师25人.教师学历达标率为100%，其中研究生学历水平1人，本科学历39人，大专学历43 人，占教师总人数96.6%，中专学历教师3人，财务人员1名，工人3名。党员22人，团员12人。

学校实行党支部领导下的校长负责制，德育机构健全，学校坚持党的教育方针，确立了办学思想，我校的办学理念---“为了孩子们的健康成长”；校风：“团结、活泼、勤奋、创新”；校训“健康、聪慧、高尚、快乐”；教风：“严谨创新、扎实高效”；学风：“勤于思考，勇于创新，敢于实践”。

随着教育改革和发展，在上级领导的关怀指导下，通过我们的不懈努力，近年来我校先后被评为自治区级“文明单位”、州级“德育示范校校 依法治校示范校”、州级“花园式单位”、荣获州级“绿色学校”、州级“卫生红旗单位”称号、州级新课改先进集体、巴州“红领巾示范学校”、县级综合治理先进单位等多项殊荣。连续三年被评为县级教学质量先进学校。

2009年，在上级领导的指导支持和全体教职工的共同努力下，学校通过了“州级德育达标校”的验收；2013年11月学校通过了“州级德育示范校 依法治校示范校”的评估验收，在验收过程中，督导团领导和专家对我校德育工作给予了充分的肯定并提出了指导性的意见和建议，引发了我们对今后学校德育工作更深层次的思考。通过一年的努力和改进，我们拟申报自治区级德育示范校，依法治校示范校的创建工作，这次创建活动是对我校德育工作的又一次全面的指导和提升，必将促使我校工作迈向更新的发展阶段。学校及时调整德育工作领导小组，明确分工，并在2014年4月15日召开了全校德育工作专题会议，通过了《轮台二小创建自治区级“德育示范校 依法治校示范校”工作临时调整方案》《轮台二小卫生检查评比细则（试行）》《轮台二小学生文明行为规范细则（试行）》，进一步细化了对学生养成行为习惯进行强化训练措施。下面就学校依法治校工作做如下汇报：

学校全面贯彻党的教育方针，以规范办学行为、优化育人环境为重点，以增强师生的法制观念，提高法律意识，保障师生的合法权益，保证学校正确的办学方向为目标，提高依法决策、民主参与的水平，形成良好的育人环境，保证学校各项工作的顺利实施。

一、民主管理与规范办学。

（一）充分发挥教代会在教职工参与民主监督中的作用，每学期末，按照要求认真组织实施教代会民主评议。

（二）有关学校的重大事项及教职工切身利益的决策，事先广泛听取群众意见，经教代会审议通过，依法保障教职工行使民主权利，维护合法权益。充分发挥教职工在民主管理中的积极作用，加大校务公开的力度。

我校非常重视对财务工作的依法管理，严格执行教科局下发的关于收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受监督。

（三）我校成立了家长委员会，定期召开家长会、家长开放日，学校重大活动请家长委员会成员参加并听取家长、社区和社会各界对学校工作和建设的意见和建议，并及时反馈，接受监督。

二、教师权利

（一）学校依法聘用、聘任教师，并提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动，开展教学研究和参加进修培训等权利，按时足额发放工资和相关待遇。

（二）坚持每周一的教工大会制度，对全体教职工进行上周大事通报、传达上级文件，岗位培训、法制教育以及政治学习等等。

（三）建立校内教师申诉制度，成立申诉机构，制定申诉办法，明确申诉受理程序，依法及时处理各种纠纷，无越级上访、申诉现象。

（四）工会依法开展形式多样、内容丰富的工会活动，积极关心教职工，努力为教职工排忧解难。

三、学生权利

（一）依法维护学生受教育权、尊重学生人格以及其他人身权利和财产权利严格学校学籍管理制度，确保不流失、不辍学一名学生。学校制定了《轮台二小在校学生行为规范》《轮台二小值周礼仪规范》《轮台二小卫生检查评比细则（试行）》《轮台二小学生文明行为规范细则（试行）》《“二小之星”评选办法》等多项学生管理制度，是学生言有准则，行有规范，并重视过程管理，注重过程检查。

（二）保障学生参与教育教学计划的各项活动，加强教师师德教育，规范教学行为，无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生现象。

（三）无乱收费现象。

（四）建立学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。

四、宣传教育与组织保障

（一）组织机构建设

学校重视依法治校工作，成立了依法治校领导小组，形成了学校领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责的依法治校工作网络。我聘请了城镇派出所程军劳警官为我校的法制副校长，聘请了轮台律师事务所的侯宇宙为学校的法律顾问。学校建立了集体议事制度，坚持每周一的校务委员会和每周一的全体教工会，切实将依法治校工作纳入到学校重要议事日程，落实到学校管理之中。

（二）加强党的领导，促进学校依法发展

1、学校认真实行党支部领导下的校长负责制，学校重大事宜均由党支部集体研究决定。并建立重大决策法律审查制度，依法维护学校的合法权益。

2、学校校长司颖华作为法人代表能认真学习，严格履行上级有关精神指示，依法按章强化学校管理，做到了事事依据各类法律法规办事。

（三）学校管理体制、机构、机制完善

1、我校依法建立相应的管理体制，学校领导都有相应的分工，各中层也有明确的管理制度和责任，班主任、教研组长、年级组长、各任课教师都有相对应的管理制度和责任，学校党、工、团、少先队依法决策机制工作程序完善。校级领导，部门领导定期向全体教职工述职，同时受党支部和教代会监督。

2、学校内部机构完善，学校9个职能部门（行政办公室、德育处、教务处、教研室、总务处、财务室、工会、团支部、少先队）各有明确分工和工作要求。学校依法治校工作机制完善，工作措施得力。

3、学校全面推进校务公开制度。一是学校成立了校务公开领导小组，结合校情研究校务公开工作；二是学校重大决策、评优选先、晋职、评聘等都要征询教职工的意见，公式，增强工作的透明度；三是聘请学生家长担任学校“行风监督员”，让家长、社会对学校的综合办学实力等方面进行监督，有效地杜绝了学校乱收费现象的发生。

（四）强化依法治校意识，规范办学活动

1、学校以党和国家的教育方针为指导，端正办学方向和思想，全面实施素质教育。

2、学校按教科局划分的学区招生，严格学籍管理，严格执行“两免一补”政策，确保学区范围内适龄儿童全部入学。

3、学校不断提高校领导、中层干部的法制意识。要求干部平时加强学习，每周在校委会议上进行中心组学习。

4、学校定期组织全体教师学习相关法律法规以及教育行政部门的各项规定，通过学习提高教师的法律意识，加强教师行为法制化管理及实行一票否决制。

(五)普法宣传与安全管理

1、学校加强依法治校的领导，建立机构，健全制度，把依法治校普法工作列入学校工作的重要议事日程。并一贯地教工大会、行政例会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法治观念。

2、学校定期组织全体教师学习相关法律法规以及教育行政部门的各项规定，使老师们有法可依、有法必依，从根本上杜绝体罚或者变相体罚学生及侮辱、歧视学生现象的发生。

3、每学期开学由法制副校长对学生进行法制教育，根据学生年龄特点，对高端学生利用晨会课时间进行法制宣传教育，使学生做到学法、知法、守法、护法。

4、学校坚持领导干部24小时值班制度，成立了护校队，聘请了6名保安，确保学生在校安全。每层楼都有消防设施和安全通道示意图、，学校的值班室配备闭路监视系统，每个学期定期组织学生消防演习和地震紧急疏散演练。

只有依“法”行政，按“章”办事，才能走出人“治”的阴影，不步入“法治”轨道，依法治校是学校的基石，是确保我校可持续发展的保障。我们清醒的认识到依法治校工作是一项长期而艰巨的工作，除了要牢固树立校园无小事，事事都育人的思想，还需要全体教职工具有爱心、耐心、细心和恒心，需要有无私的奉献精神，严格的自律意识，需要人人都勘为师表。要在教育教学的各个层面、各个环节中渗透，利用各种途径、方法和科研有机结合起来，互为促进，强化依法治校的实效。

轮台县第二小学 2014年10月17日

第三篇：依法治校汇报

单县职业中专汇报材料

单县职业中等专业学校创建于1985年，是一所国家级重点职业学校，学校占地360亩。学校多次被评为省、市、县教书育人先进单位、职业教育先进单位、山东省教育教学示范学校、山东省依法治校示范校，2011年被司法部等三部门评为“全国青少年普法教育先进单位”，是山东省首批“双证互通”试点学校。2014年9月，被山东省教育厅评为“山东省教育系统先进集体”，2014年被确定为“山东省规范化中等职业学校建设工程项目学校”立项。2015年10月顺利通过省规范化学校中期验收。

学校现有教职工220人，其中专任教师 152人，专业教师94人,双师型教师58人，专业实习指导教师具有多年丰富的实践经验。教师本科以上学历的达90%，具有高级职称的教师49人。省、市、县教学能手27 人，省、市、县骨干教师 39人。

学校一贯坚持“尊其身，成其业”的核心理念，将“尊其身，成其业”作为核心文化，根植于职业教育特色，展现了学校师生对自我的要求，坚持文化技能并重、升学就业并举的办学道路,为学生搭建起可持续发展的平台。我校根据上级主管部门的要求，以依法治校方针为指导，以深化教育改革、推进依法治校为中心，密切结合学校的实际，广泛开展法制宣传教育工作，积极稳妥地推进依法治校进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校各项工作的协调健康发展，具体做法如下：

一、依法办学，加强学校制度建设

1、修订学校章程。我校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，重新修订了《单县职业中等专业学校办学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，学校坚持制度管理抓规范，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校在原有基础上重新修订了《单县职业中专教职工日常行为规范》《单县职业中专教职工考勤管理办法》《单县职业中专教学常规管理制度》等一系列管理制度。形成了《单县职业中专制度汇

编》，这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。同时，2015年学校开始推行提升计划工程，让学校管理从经验走向科学，从集中走向民主。学校管理进一步规范，自校级领导、学校中层领导乃至于一般教职工的思想觉悟都得到了提高，自觉工作，无私奉献已经成为我校的工作主流。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。根据县教育局核定的内部机构，我校设置有办公室、教务处、政教处、招生办、总务处、工会、团委、资助中心等常设机构，根据学校工作需要设立培训处、实训处、质检室、专业部、教研组等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。在2013 年王校长讲话中就强调指出：要把领导班子培养、打造成“雁一样的团队，鹰一样的个人”。短短两年过去，我校领导班子已经形成了：“团结协作，忘我工作”，“人人有事干，个个勇争先”的积极进取局面。班子成员的领导力，执行力，创新力得到了极大提高，班子成员独立开展工作能力、突发事件的处理能力、协调能力显著增强，班子的影响力在学校快速发展中已经越来越重要。管理工作进一步规范，在班子成员的带领下，全体教职员工主动工作成为主流。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。学校通过学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用。使法制教育落到实处。

2、狠抓教学管理秩序。充分发挥家长学校的联系纽带作用，加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、成立家长委员会，使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。

3、加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播站、校园网、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

4、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。聘请李田楼派出所张兵所长为学校法制副校长，并经常邀请单县人民法院领导、专家定期为学生开展法制报告会，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2、坚持校务公开。根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、大宗物资采购、较大支出等通过校务公开栏及时向教职工公布，做到公开、透明。

五、保障教师合法权益

1、我校有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，要求教职工要有法制观念和法制意识。学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2、坚持“以人为本”的理念，注重情感投入。学校重视凝聚力建设问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，重点启动了结对帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添了不竭动力。

六、维护学生合法权益

1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“德馨化能，业精润能”的教风。我们学校认为，青少年学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保学生的思想道德教育取得成效，片面强调某

一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、各项竞赛活动、军训、公益劳动等，通过这些活动，培养学生准时、守纪、严格、正直、刚毅、诚信的六种品质，达到塑造学生良好的性格，陶冶学生高尚的情操，培养学生积极的心态的目的。

3、抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的建设，每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用《启航》校刊、黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，法律意识逐步增强。

4、治安综合治理工作制度健全。

安全工作是学校工作的重点，学校非常重视社会治安综合治理工作。根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对广大师生进行宣传教育。二是反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。学校校长亲自担任担任校综合治理领导小组组长，班子成员及班主任轮流值班，保安负责学校的安全保卫工作。设立值班室，实行二十四小时小时值班报告制度。

5、完善学生申诉制度。政教处受理并处理学生反映的各类问题。接受师生申诉后，政教处及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定，严肃处理。

实践证明，加强依法治校和法制宣传教育工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。抓好这项工作，不仅能提高学校教育教学质量，更是全面推动了学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒坚持依法治校和法制宣传教育工作，师生自觉守法、护法的意识性明显提高。敢于与各种违法行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育

教学改革，不断提高教育教学质量。

第四篇：2016依法治校汇报材料

平乡县县直第一小学 依法治校工作汇报材料

县直第一小学现有教职工72人，在校生1478人，21个教学班。近年来，学校逐步加大依法治校力度，坚持“依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展”方针，努力做好法制教育和综合治理，全面优化育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。现将我校近年来依法治校工作向各位领导汇报如下：

一、加强领导，形成依法治校共识

我校始终把依法治校作为学校管理的基本理念。为抓实抓好这项工作，学校成立了依法治校工作领导小组，由校长李朝贞任组长，副校长王雪丽任副组长，各处室主任及教师代表为成员，同时聘请公安民警许民帅任法制副校长，明确职责，层层分工。每学年初制订“依法治校计划”，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规作为学习教育内容。

二、建章立制，完善依法治校体系

首先，学校根据国家法律、法规结合实际制定了学校章程。指导和引领学校办学，成为教师参与民主管理的基本依据，也是维护和保障师生权益的基本依据，使学校办学行为得到了全面规范，加快了学校依法治校进程。

其次，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。对照章程，对制度重新进行修订，使学校各项管理规范化、制度化，科学化。

三、学法用法，依法规范学校工作

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入工作计划，落实到工作的各个方面。

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全课程。学校开设法制教育课，教学按照精讲、多练、高质、高效、减负计划，没有乱订教辅资料现象，学校坚决杜绝有偿补课，没有乱收费和上访告状现象。

2、开展素质教育。坚持“传承文明，立德树人”宗旨，以养成教育为主线，以大课间活动为抓手，以社团活动为载体，以素质教育为最终目标。建立了“学困生”档案，通过各种渠道帮扶，不让 2

一个学生掉队，不让一个学生流失。实施赏识教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。

3、加强师德建设。每学年进行各项法律法规学习和测试，每位教师都签订了师德师风建设承诺书。教师们积极向上，工作踏实，爱心满满，以良好的形象赢得了社会各界的好评。

4、积极做好法制教育，培树学生遵纪守法的思想。一是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年级的学生，开展不同形式的法制教育、竞赛活动。同时利用校园广播站、升旗仪式、开学典礼、征文等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》教育，培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。二是寓法制教育于丰富多彩的活动中。各班举办法制宣传日主题班会、法制板报展、法制手抄报比赛，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制校外辅导员来校举办法制教育讲座（今年11月邀请了县公安分局副局长尉建国、局法制科长郭倩、民警许民帅来学校讲课）。

四、民主管理，维护师生合法权益

1、加强和健全教职工代表大会制度。突出教职工主人翁地位，使广大教师自觉参与学校管理工作，充分发挥工会和教代会职能，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、常态化。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校管理的重要内容。学校以教工大会作为校务公开的基本形式，定期召开会议，重大决策民主决定，真正做到公平、公正、公开。

3、建立师生校内申诉制度。学校建立了校长信箱和师德监督信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定有异议时，可以进行申诉；依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他权利，保证学生在学校无体罚或变相体罚、侮辱和歧视现象。

4、成立家长委员会。开展家校共育活动，定期召开家长会和家长学校学习，相互沟通，密切家校关系，形成教育合力。

5、建立健全安全管理机制。学校校始终遵循安全第一原则，师生安全是教育教学的第一要务。学校坚持师生安全教育常态化，每天利用10分钟时间给学生讲安全，加强周边环境的治理，保证安全良好的教育教学环境。

回顾几年来，学校坚持把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索依法治校新思路新途径，有效提升了管理水平，规范了行为，强化了作风，教师们认真工作，学生们德智体美诸方面得到发展，学校各项工作呈现出蓬勃生机。虽然，学校有很多方面还需要改进和提高，但在上级领导的关心和社 4

会各届的支持下，我们有决心有信心在今后的工作中逐步完善，通过全体师生的共同努力，使我校的依法治校工作再上一个新台阶！

谢谢大家。二〇一七年一月五日

第五篇：依法治校汇报材料

依法治校示范校汇报材料

一、管理制度完善健全。

1、学校注重内部规章制度的制定和修订，相继出台的《牛小章程》、《常规教学管理制度》等一系列制度，目标性、指导性和操作性都很强。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。

2、建立教代会制度。充分发扬民主，倾听群众意见，采纳各种合理化建议。教代会三年换届，每年至少召开两次教代会.3、坚持校务公开，推进学校管理的民主化进进程。最广泛地代表了全体教职工利益，他们参与管理，参与重大校务的决策，允分发挥了自身的参与和民主监督功能，保证了学校重大校务决策的科学性和正确性，同时也增强了学校工作的透明度。

二、落实常规管理，规范办学行为。

1．狠抓教学常规。严格执行课程计划的同时，从时间、地点的安排、项目的设置等方面，落实体育活动，坚持各学科的均衡发展。

2．德育工作务实有效。把师德建设作为德育教育的基础，把尊重教育作为德育建设的起点，把德育溶入课堂，分解到各学科中。如语文、英语教学中的人文渗透，数学课上的逻辑训练，音乐、美术的情感熏陶，体育课上的意志品质培养，综合实践课对习惯的养。在活动中让学生自己教育自己。

3．依法执行财务制度。学校建立健全了财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，向家长公示，严格填发收费单据，接受上级部门和社会的监督，无乱收费现象。

4．重视和健全了安全管理防范体系。严把隐患排查和整改环节，开展了多种形式的安全教育活动，充分利用学校各种宣传载体，加强了宣传引导。层层签订《安全目标责任书》，强化责任意识，确保师生的生命安全和人生健康。

三.注重法制宣传，提高法律素养。

1．在教育教学活动中提高法律素养。强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。通过“法在我心中”、校园“心理课本剧”排演等系列活动丰富了法制教育的形式。

2．利用校外教育资源，提高法律素养。定期请法制安全管理员进行法制专题讲座，适时请卫生防疫、路政交通、消防部门到校对学生进行食品卫生、交通安全、消防知识宣讲。

3．发挥阵地作用，提高法律素养。利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地、宣传手段，抓住宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织学生收看法制教育影片，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

4．在专题活动中提高法律素养。在校园中开展了“反邪教警示教育”、“社会主义荣辱观教育”、“禁毒宣传和毒品预防教育”等活动，提高少年儿童的法制意识。