《学习型企业》栏目约稿函[小编推荐]

第一篇：《学习型企业》栏目约稿函[小编推荐]

《陕西地方电力》杂志《学习型企业》栏目约稿函

为了更好的贯彻集团公司企业文化理念中的学习理念，加强对学习的宣传引导，在公司内部营造学习的良好氛围，《陕西地方电力》特开设《学习型企业》栏目。现面向全系统广大员工约稿，具体要求如下：

1、刊登内容：有关业务、管理、专业、文化、哲理等方面的学习与培训心得、体会、感想等。如：读书笔记、读后感、培训手记、业务培训笔记、96789呼叫日志等。

2、稿件应具有实用性、原创性和真实性，注意文章的可读性，切忌大段摘抄，避免流水账文章。

3、文稿应采用word格式，电子邮件投稿，邮箱sxnd@163.com，邮件主题注明“学习型企业投稿”字样，word文档名称注明作者单位、姓名、文章题目，字数2500字以下。

4、此约稿长期有效。

陕西省地方电力（集团）有限公司新闻中心

2010年5月26日

第二篇：约稿函

藏界人物·中国画坛最具收藏价值人物

收藏是文化，收藏是一门艺术！收藏是智慧，收藏是财富！文化艺术是一个民族的精神和灵魂，是一个国家乃以发展壮大生生不息的根本。而书画艺术更是中华民族传统文化中的一朵奇葩，是一门延续了数千年历久弥新的高雅艺术。随着中国经济的高速发展，投资书画收藏趋热，近年来，更多的人收藏书画，不仅是为了赏识而是作为一种投资的途径；收藏名家书画已成为时下投资的一大热门，不但能陶治性情，增加艺术教养，而且还能保值增值。新中国成立以来，中国美术事业取得了前所未有传承和发展，美术家们始终以“笔墨当随时代，艺术为人民服务”的精神，以生命和才情讴歌时代，以激情和智慧表现生活，通过描绘人民群众多姿多彩的精神风貌，如火如荼的生活图景，山川河岳的沧桑巨变，展现出伟大时代的进步和社会变革，留下了许多不朽的，经典的作品，为国家留下了宝贵的精神文化财富。他们以振兴民族文化事业为己任，以弘扬民族文化精神为动力，以高度的社会责任感，高尚的道德情操，高超的 艺术造诣，为中华民族书画艺术事业的伟大复兴，为中国传统文化的薪火相传作出了卓越的贡献，他们引领了一个时代，他们以自己独特的艺术风格为新时代开创一个新美术的纪元。

中国画坛藏界人物可谓是群星辉映，尤其是那些开一代风气之先，在中国美术界有所建树的大家们，他们如同中华五千年文明银河中一颗璀璨的星斗，扮靓星空，耀眼夺目，永放光芒---诸如：齐白石、张大千、徐悲鸿、黄宾虹、刘海粟、林风眠、潘天夀、李可染、黄胄、傅抱石等前辈大师更是独树一帜成为近代画坛最具影响力“最具收藏价值”人物的典范。他们经历了时代的变迁，战争的**，艺术之途可谓艰难曲折。在这期间，这些画家或走出国门吸收西画的精髓；或深了生活，变法创新，追求多元的审美理念----正是他们不懈努力，促使新中国美术呈现融汇古今，博涉中外，百花竞放的大好局面，名家名作的不断问世浓缩了几代美术人的光荣与梦想，承载着国人崇文尚艺的精神追求，也大大提升了中国美术在世界的地位。

特色是画家的生命，个性是作品的符号！中国当代画坛藏界人物诸如：刘文西、刘大为、贾又福、崔振宽、江文占、何家英、霍春阳、冯大中、杨之光、于志学他们更是努力开拓，不断创新，兼融百家，自备一格成为当代画坛最具影响力和最具收藏价值的艺术名家。备受社会、藏界公认和推崇！他们精通绘画美学理论，长于开掘古典绘画的雅格高境，作品中的深厚民族文化底蕴，常常给人心神俱爽的视觉享受。他们各自的艺术风格，无不折射出东方文化的奇光异彩；他们是中国画的继承者和发展者，他们独辟蹊径的执着精神成就了他们绘艺术的熠熠光彩，他们是将传统绘画带入当代的先行者，他们善于吸取民间艺术营养，在实践中提炼表现现代生活的绘画技巧，形成鲜明的个人风格。

《藏界人物·中国画坛最具收藏价值人物》的成功出版，奠定了我国美术事业的发展的方向，也是对这些艺术家的艺术道路和艺术成就和价值的肯定和褒奖。本画册立足于学术性、鉴赏性和市场性高度统一的定位原则,以图文并茂的传播方式，来关注21世纪的中国画坛及当代最具收价值的中国画家,并系统探讨传统中国画的精神实质与发展脉络。我们渴望为广大读者捧出一盘陶情悦性的案头珠玉,为海内外收藏爱好者提供一把中国画投资选择的案头标尺。

参与入编《藏界人物·中国画坛最具收藏价值人物》，对艺术家来说，不仅

是荣誉，更是一种标榜，只有一代代薪火相传才能成就文艺的繁荣。之所以能够成为大师，是因为他们不懈的努力和坚持创新的艺术理念，是应为他们永远将目光放在当下的社会与生活中，将个人命运与国家、人民捆绑在一起，才成就了深远的作品。

第三篇：约稿函

篇一：约稿函

各位老师们、朋友们：

新年好！

感谢您们对《新华书目报·图书馆专刊》的一贯支持。2009年年3月18日期，《图书馆专刊》更名为《图书馆报》，从2010年1月1日起，《图书馆报》正式公开发行，为周报，每周五出版，全国各大邮局均可订阅，邮发代号为：1—88，全年定价：48元。

《图书馆报》是目前世界上惟一一份图书馆界的新闻周报，中国图书馆学会是《图书馆报》的协办单位，《图书馆报》的问世有赖于图书馆界的鼎力支持，《图书馆报》的发展更是离不开图书馆界的关注与扶持。俗话说，三个臭皮匠赛过诸葛亮，我们相信，在广大会员的帮扶下，《图书馆报》一定能够不负众望，成为图书馆界与外界沟通的窗口与桥梁。

我们诚挚地向广大学会会员约稿，希望各位老师集思广益，踊跃投稿。现将有关事项函告如下：

《图书馆报》的常规栏目有：每周声音、馆界动态、出版动态、书评园地、图林漫步（专栏）、观点论坛、海外书情、海外馆情等，这些栏目均可投稿，图书馆人看《图书馆报》！《图书馆报》是全国图书馆界唯一的一份报纸，在新的一年，我们相信，在各位老师的大力支持下，《图书馆报》一定会再上一个台阶，让我们携起手来，为中国的图书馆事业贡献自己的力量。

再次诚挚的邀请各位老师赐稿！此致

敬礼！

《图书馆报》

**年**月**日

篇二：约稿函

尊敬的XXX教授：

感谢您在百忙中阅读我的来信，我是XX*XX杂志编辑部编辑。目前我编辑部在XXXX教授的联络下，将与在XXXXX主管下的XXXX杂志合作出版《XXXX专刊》。

此专刊将是我国首个XXXXX类杂志，对此我们在深感荣幸的同时更倍感责任重大。为了把此专刊办成XXXX领域的前沿精品刊物，广泛传播XXXX理念、普及XXXX知识、推动学术发展，我们特诚挚的邀请您参与到杂志的编撰中来。

本专刊的将以XXX为主题，划分XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX等栏目，历数XXXX的发展历程，剖析XXXX的发展现状，分享XXXX的前沿动态。

X教授作为XXXXXX专委会的主任委员，对此刊物的支持将成为我们前进的不竭动力，故而我们特向您约稿如下：

封面文章——XXXX。

核心内容：详述中国XXXX发展历程，总结中国XXXX发展现状，展望XXXX发展方向和前景。

我们带着创办全国第一XXXX刊物的宏愿，以及对您崇高学术地位和高深学术造诣的崇敬，谨向您发出最诚挚的邀请，带领我们共同完成此刊物的编撰工作，共同推动中国XXXX学术的提高与发展，促进中国XXXX产业的进步与繁荣。

谨此奉闻，勿烦惠答。

遥祝

康泰

《XXXX》编辑组

**年/**月/**日

第四篇：学习型企业

如何创建学习型企业

（解放思想大讨论）

二十一世纪是知识经济的时代，科技进步日新月异，市场竞争日益激烈，在这充满危机和机遇的环境里，学习力必将成为社会、企业以及个人适应形势、把握变革的核心能力。新世纪之初，电力公司审时度势，提出构建学习型企业的目标和理念，并把它融入公司发展战略和创建国际一流电力公司目标的全过程中。

“学习型组织理论”是一种管理理论，近年来己被许多国家和企业证明是当今最前沿最先进的管理理念，它适用性强，应用范围广泛，不管大到一个国家、一个城市还是小到一个企业、一个家庭都能创建，是管理学中的“宝典”。“学习型组织”以信息和知识为基础，以团体学习为特征，实行目标管理，成员能够自我计划、自我学习和自我发展的组织。同时通过确立团体学习，自我超越的理念，培养营造企业全员、全方位、全过程的学习氛围，从而充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种方式灵巧、扁平化的，应变能力强，充满活力和创造力能持续发展的组织。在当今错综复杂的市场竞争中，只有这类企业，才具有比竞争对手学习更

快更好的优势，能适应急剧变化的世界环境，永葆企业发展的活力。创建学习型组织有哪些内容?美国麻省工学院教授圣吉在研究大量企业兴衰史后提出“五项修炼方法”即自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习和系统思考。

学习型组织理论的形成和发展是在西方的文化和市场经济条件下出现的，要想把学习型组织理论应用于中国企业，就必须清楚了解中国和外国企业在制度、文化、思维、社会环境方面的重大差距。

1、西方发展市场经济的历史已经有二三百年，市场经济比较成熟，生活、文化比较富裕，社会物质基础较好，企业管理理念和人们的工作观念正在向更高层次提升，而我们正式提出建设社会主义市场经济才十多年，社会生产力不发达，企业也处在大改革、大调整重组时期，不管是企业还是人们的工作也处在“解决温饱，达到小康，企盼平平安安”的层次上。

2、我国长期以来国有企业占主导地位，推行计划经济管理模式，企业经营服从国家调控，企业以等级权力为基础特征，管理经营对上级负责，强调用“制度控制”的方法，制定并不断完善各种规章规定，去管组织、管设备、管人，达到企业产值和利润增高的目标。与学习型企业通过上下互动思考、管理、决策和管理重心下移的方法相差甚远。

3、目前我国在企业中对企业竞争的实质认识上存在偏差，一直以来，根深蒂固的认为企业竞争主要来自技术和人才的竞争，为提高竞争力，极端重视引进高

学历人才，吸纳有技术专长的人才，甚至将学历人员比重作为竞争力衡量的依据，普遍忽视对人才、对员工后续教育和持续学习的工作，不明确在当今世界知识老化的速度和世界变化的速度一样快这个道理，也不懂得人才的时间性和动态性的原理。因此，当我们引进学习型组织理念和创建学习型组织时，首先要有拿来主义的态度，要理解和吃透学习型组织的理论基础和成功经验，用以指导建设工作，同时更应结合企业的实际情况和企业特点，取其成功经验，为我所用，创出自己的特色来。如何在企业开展创建学习型组织活动，笔者认为需重点抓好以下几方面工作：

一、领导和管理层带头做起的原则：创建学习型企业是一项长期的、十分艰巨的工程，它涉及到企业组织机构的各个层面，涉及到每个员工心智模式特别是领导和管理者的心智模式的改变。所以，创建学习型企业，首先必须解决各级领导的认识问题，要使他们认识到，企业的竞争最终一定是学习力的竞争，学习力是企业的生命之根，创建学习型企业就是为了精心培植和养护自己的根，从而使企业不断壮大做强，提高企业的生存力和竞赛能力。同时通过领导管理层重视和参与学习，带头超越自我的实际行为来引导员工自觉地改善心智模式，迸发创新探索和热情，达到员工在工作中得到自我价值实现的满足，真正实现领导、员工和企业共同发展的大融合。因此，各级领导是建设学习型企业的第一推动

者和实践者，只有他们接受这一理论，并层层推进，使员工自觉接受和认可创造学习型组织的意义，自觉愿意成为组织一员，才能真正投入到崭新的“工作学习化，学习工作化”的学习型组织中去。

二、建立共同愿景：共同愿景是个人、团队、企业学习和行动的坐标，是方向盘。它能够使学习和建设过程在遭遇阻力曲折时，继续遵循正确的方向前进。要知道不管是企业还是个人在建设学习型组织过程中都不会一帆风顺，会遇到很多困难，有时很辛苦，但是有了衷心渴望实现的愿景后，大家才会不断增强克服困难的动力，努力学习，追求卓越。当然制定愿景必须要求大家不是被动的违背主观意愿的去做，而是自觉地发自内心想去追求的目标，愿景不能是自上而下的命令，是员工结合社会形势，企业中心任务的变化，不断更新观念，淘汰过时理念而建立的。在建立愿景时，还要充分考虑企业、团队、个人三个层面的整合，形成组织中各成员共同关切，共同向往的共同愿景，共同愿景一旦建立，员工对共同愿景就必须承诺、付出和投入。如果一个企业一个团队和个人的愿景能有机综合成一体就能产生巨大的力量。

三、精心设计，构筑学习载体：建设学习型企业，必须有行之有效、实实在在的载体平台，才能更好的吸引大家广

泛参与，增强工作的实际效果。首先企业应充分利用现有教育培训网这个载体，改变以往那种以灌输型教育为主的传统模式，围绕“终身学习链”，把培养员工的学习能力，进而提高组织的学习力作为自己培训宗旨，企业在确定教育培训内容时，要从本单位和员工自身实际出发，根据不同对象和培训目标科学地去设计适合个性化学习需求的教育培训内容。在教育培训方式上，提倡形式多样化，应根据不同专业岗位的心理特点和教育规律，采用开放互动式教育方法，多一些讲授，多一些研讨和互教互学的演练。其次是在设计和建立“学习日”、“专题知识讲座”、“学习研讨论坛或沙龙”、“网络教育平台”、“团队同业互学”、“师傅带徒”等方面载体作为企业学习的“规定动作”。同时还注重创新“自选动作”，提倡员工自主管理，在工作中学习，在学习中工作，每年定时定量自主选定学习课题，制定个人学习计划，增强员工用理论指导实践的能力，自己解决问题的能力，进而在完成学习和工作目标中体验自我价值的实现。

四、引入激励机制和制约机制：由于局限于自身的学习能力和学习意识，许多员工在建设学习型组织开始阶段，还不能自觉、主动的学习并达到理想效果，会出现明显的“要我学”被动局面，特别是遇到困难后还会曲折反复，所以在对全体员工进行学习型组织理论普及性培训后，要引入推进约束措施，如愿景拉动与激励机制推动相结合的办法，学习

定性与定量考核相结合的办法，使员工了解企业改革发展的趋势，知道自身素质现状与企业发展对员工需要之间的差距，增加他们的本领危机意识，引导树立“终身学习”理念，并建立“终身学习”愿景，人人养成定目标学习、定时学习的良好习惯。企业还要把学习型企业建设工作列入考核中，与任期目标，物质、精神两个文明考核紧密挂钩，对达不到要求的员工在上岗、职务升迁，调资和福利待遇等方面给予一定的制约，真正有效地调动全体员工参与学习，提高素质的积极性。

第五篇：学习型企业

学习型企业

学习型企业：

以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。

这与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力营销能力技术能力等来体现其竞争力；而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习而将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。(例如, 当企业资金满足不了企业生产需要时, 传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力, 而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金, 提高资金的利用效率。)

学习型企业文化具有特定的内涵：它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。它的学习既不同于在学校的学习，不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”。

特点：

(1)有一个共同赞同的共同愿景;

(2)在解决问题和从事工作中, 摈弃旧的思维方式和常规程序;

(3)所有成员既是组织有机组成的一部分, 也是一个个相互独立的作战主体;

(4)成员之间沟通真诚坦率, 共享信息和知识;

(5)成员之间放弃个人利益, 为了实现组织共同愿景协同工作 如何打造学习型企业

随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。从这一意义上说，在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。

国内外很多成功的企业，有一个共同的特点，这就是十分重视职工的学习，努力使企业成为学习型企业。IBM每年为内部员工在培训方面的投入多达20亿

美元以上，不仅创建了各类培训学院，还建立了网上大学，采取“自助餐式培训”的方式，为员工的自选培训提供了更多的便利，由此造就了众多优秀人才；摩托罗拉公司目前花在培训方面的资金四倍于美国工业企业的平均水平，每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元，其著名的大学已有14个校区，分布于世界各地；西门子公司把培训看作是竞争的要素之一，它在国内外共拥有600多个培训中心，开设了50余种专业培训，每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。有资料表明，在全球500强企业中，50％以上都是学习型的企业。美国排名前25位的企业，80％是学习型企业。全世界排名前10位的企业，100％是学习型企业。我国的海尔、联想、宝钢、小天鹅等知名企业也在实践中积极探索建立学习型组织。可以说，重视员工的学习培训，积极创建学习型企业，正是这些企业成功的关键所在。

然而，毋庸讳言，国内不少企业目前对打造学习型企业尚未引起足够的重视，甚至还没有摆到议事日程上来，对员工的学习培训也缺乏应有的重视和系统计划。一些经营者平常对员工提工作上的要求多，提学习上的要求少，他们认为员工技能只要能应付就行，不必再搞什么学习培训；有的认为，员工培训需要很多投入，企业费财费时，弄得不好是为他人作嫁衣裳，得不偿失；还有的甚至认为，培训员工的效果短期内难以看得出来，而企业还不知明天怎么样，哪里顾得上职工培训。还有的企业虽然也开展了职工培训；但其形式和内容比较单一，往往是应急实用的多，着眼长远提高的少，有的甚至只是搞搞花架子。

学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业，将是学习型企业。因此，各类企业都应把打造学习型企业作为一项战略性目标。企业经营者应大力解放思想，实现观念创新，充分认识创建学习型企业对于企业前途命运的决定性作用，积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强职工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为职工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工和企业共同发展的目标。