第一篇：我院学前教育专业举行入学教育课
我院学前教育专业举行入学教育课
9月23日，我院学前教育专业新生在6c219迎来了大学真正意义上的第一堂课——学前教育专业新生入学教育课。此次讲课由教育系系主任曾英老师作主讲人，学前教育专业辅导员晏乔老师以及全体2013级学前教育专业新生出席。
曾老师首先为大家介绍了我院学前教育专业雄厚的师资力量、相关就业方向和本专业优毕生的相关情况，以此加深了新生对本专业的了解。接着，曾老师还为同学们播放了多张教学图片使新生们感受到了学前教育的专业优势以及乐趣所在。
曾老师指出，虽近年来就业形势严峻但由于国家对学前教育十分重视所以学前教育专业仍保持着高就业率。为促进学前教育事业发展，目前我国对优秀的学前教育工作者的需求尤为迫切，其中特别强调男幼师的稀缺现状和其在工作和考研方面的优势。曾老师强调，希望同学们不浪费大学四年时光在认真学好专业知识的同时努力把握机会。
最后，曾英老师对学前教育新生表达了真诚的祝愿和美好的期盼。通过此次入学教育课使得学前教育新生对本专业有了更进一步的了解和基本的学习规划，同时也帮助了学前教育新生增强了信心。相信通过此次入学教育，学前教育专业的新生们定能更上一层楼。
第二篇：我院举行纪念
我院举行纪念“5.12”护士节暨
新护士授帽仪式
5月12日下午，我院举行了纪念“5.12”护士节暨新护士授帽仪式，30名新上岗的护士通过神圣而庄严的仪式正式成为“白衣天使”，燃烧的红蜡烛激励护士们传承南丁格尔高尚的人道主义精神，实现自己的人生价值，做一名合格的护理工作者。
新护士授帽仪式在新综合大楼5楼会议室隆重举行，医院院长程照、副院长薛秀梅等参加了仪式，参加仪式的还有护理部主任XXX及各科护理前辈。XXX副院长代表医院领导在仪式上发表了讲话，X院长亲切勉励新护士要继承和发扬南丁格尔精神，热爱和献身护理事业。XXX主任等护士前辈深切回顾几十年以来护士所走过的里程，并敦敦嘱咐大家担负起承载生命、救死扶伤的神圣使命，希望大家在今后的护理工作中要加强护士的道德修养，要有奉献精神，将病人的康复看作是自己工作的最大快乐。随后举行了庄严而又神圣的授帽及传递圣火仪式，30名新上岗的护士，身着洁白的护士服，排着整齐的队伍，伴随着《爱的奉献》的旋律，迈着轻盈的脚步走上台，单膝跪在护士前辈面前，由护理部主任及护理前辈们为女护士戴上洁白神圣的燕帽，护士们从护理前辈中接过手中的红蜡烛，正式成为一名“白衣天使”。30名风华正茂手捧红蜡烛的白衣天使在授帽仪式上庄严地宣誓，努力学习和发扬护理前辈“燃烧自己，照亮他人”的奉献精神，决心像南丁格尔那样为护理事业奉献终生。正如新护士代表所说的，一顶燕帽，一身白衣，一束烛光，一句誓词，看似简单却不简单，因为它们象征着纯洁，代表着希望，凝聚着一种高尚的精神：救死扶伤、为病人减轻痛苦；带上这顶燕帽，穿上这一身白衣时，我们就得坚守着这一神圣职责，我们要用爱去感染每一位病人，用心去做好每一个细节，用责任去完成每一项工作，用微笑与奉献挥洒青春的热情。现场神圣和庄严的氛围净化和感动着在场每个人的心灵，让在场的每个人深深感受到了白衣天使这个职业的崇高和光荣。
仪式后，新护士集体表演了手语“感恩的心”舞蹈，体现了爱岗敬业的奉献精神。
第三篇：我院举行2012年迎新晚会
我院举行2012年迎新晚会
（记者 吴燕娜 摄影 邹凤媚 陈绮明）
朗朗星空，闪烁新生的希望；徐徐秋风，迎来入学的喜悦。9月9日晚七点，我院在大舞台隆重举行2012年迎新晚会。出席本次晚会的有：学院党委韦华腾书记，刘辉陆副书记，武警广州指挥学院何健能团长，花都区邮政局副局长曾敬明先生，花都区邮政局大客户中心经理郭无畏先生，花都区邮政局大客户中心经理林小敏小姐，花都区邮政局市场经营部助理庾慕婷小姐，教务处刘绍春处长，学生处赵玲处长，许欢副处长，办公室刘冬副主任，人事处徐波副处长，中文系欧海龙主任，公共管理系颜爱妮副主任，经济贸易系徐元康主任，经济管理系周箭副主任，法律系江德平副主任，电子信息系周胜安副主任，外语系吴国初副主任，中文系韩高峰副主任，公共教研部王丽娟副主任。
学院艺术团以一支时尚动感的现代舞《It’s NUABO》拉开了晚会的序幕，瞬间点燃了新生们的热情。学院党委书记韦华腾教授为晚会致辞。他说道，此次迎新晚会，老师、教官和同学们共聚一台演出，是为2012级同学接风和对承担军训任务的武警广州指挥学院的教官们表示崇高的敬意，以及对本次赞助晚会的花都邮政局的领导和同志们表示衷心的感谢。同时也为了庆祝第二十八个教师节的到来，向一直以来默默致力在教学科研服务一线的我院全体教职员工致予最诚挚的节日问候和最美好的祝福，为筹办本次晚会辛勤付出的老师和同学们给予高度赞扬。同时他还指出，纵观这几年来，广东行政职业学院改革发展创新的过程，学院始终遵循“厚德、励志、求是、拓新”的校训和办学思想，以解放思想，转型升级，加快二次建设步伐的战略方针，以创建一流的有行政特色的学院为发展目标，在继承中发展，在创新中前进。广东行政职业学院，正以坚定自信的步伐，向创建一流有行政特色的职业学院，培养高职高专优秀人才的一贯追求向前迈进，看今朝，我院正处在加快二次创业建设步伐的关键时期，各项事业蓬勃发展，蒸蒸日上。2012年新同学的到来为我们学院注入了新鲜血液，也必将成为学院发展的建设者和见证人。最后他寄望新同学能尽快融入行政职业学院这个大家庭，珍惜青春年华，珍惜学习时光，相信理想信念，胸怀报国之志，努力成为全面发展的优秀人才，与学院共同进步共同发展。韦书记的精彩致辞赢得了同学们热烈的掌声。
晚会在学院艺术团表演的歌舞《红旗飘飘》中正式开始。“红旗飘呀飘，红旗飘啊飘„„”激昂的旋律将同学们的思绪带回到2012年的伦敦奥运会，每当五星红旗在赛场升起，每一位中华儿女都无比自豪和骄傲。跆拳道协会表演的《power》将年轻人的青春活力和跆拳道的精髓巧妙地结合在一起，为大家带来了动感震撼的试听享受。艺术团表演的小品《不良推销》取材于校园生活，以幽默诙谐的方式向同学们展现了应该如何拒绝不良推销，博得了同学们此起彼伏的掌声。12级业务跟单1班的高丹阳教官演唱了一曲《遥远的她》，掀起了晚会的第一个小高潮，他的深情演唱触人心弦，现场顿时掌声雷动。12商英4班的袁润霖教官为同学们带来的小提琴独奏《梁祝》选段，让人回味无穷。还有8位教官：刘豪、曾鹏、王铭杰、杨墨易、王杰、梁辉华、方桂洲、康志书带来的格斗术表演，为同学们展示了军人的飒爽英姿和保家卫国的英勇气概，同时也给新生起到示范性的作用。紧接着，由学生处崔龙老师，培训处许杰伟老师与武术协会合作演出的《精忠报国》将晚会推向了最高潮，两位老师的演唱大气恢宏，武术协会的表演更是气壮山河。本次迎新晚会在艺术团振奋人心的歌舞表演《相亲相爱》中落下帷幕。
本次迎新晚会使2012级新同学感受到我院积极向上、丰富多彩的校园文化氛围，为同学们创造了一个新老生交流的平台，进一步拉近了彼此之间的距离。同时，进一步增强了2012级新同学对学校的归属感，从而激励同学们尽快融入到广东行政职业学院这个温暖的大家庭中，开始自己崭新的大学生活。
第四篇：学前教育专业
学前教育专业《数学》教学大纲（第二册）
进入新世纪以来，学前教育越来越受到全社会的重视，幼教师资学历层次上移成为大趋势，数学是学前教育专业的一门主要课程。数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料，进行计算、推理和证明，可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展，数学的应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术的基础；它在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用；它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。它是学习其它学科以及参加社会生产、日常生活和进一步学习的必要基础，对形成良好的思想品质和辩证唯物主义世界观有积极作用。因此，使学生在专科阶段继续受到数学教育，提高数学素养，对于提高全民族素质，为培养幼儿教育所需要的人才打好基础是十分必要的。
一、教 学 目 的学前教育专业数学的教学目的是：使学生学好从事幼儿教育和进一步学习所必需的数学基础知识，并形成基本技能；进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力，以及创新意识；进一步培养良好的个性品质和辩证唯物主义观点
基础知识是指：学前教育专业数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。
基本技能是指：按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据（包括使用计算器）、简单的推理、画图以及绘制图表等技能。
思维能力主要是指：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。
运算能力是指：会根据法则、公式正确地进行运算、处理数据，并理解算理；能够根据问题的情景，寻求与设计合理、简捷的运算途径。
空间想象能力主要是指：能够由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状、位置和大小；能够想象几何图形的运动和变化；能够从复杂的图形
中区分出基本图形，并能分析其中的基本元素及其关系；能够根据条件作出或画出图形；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题本质。
解决实际问题的能力是指：会提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产和生活中的数学问题；会使用数学语言表达问题、进行交流，形成用数学的意识。
创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。
良好的个性品质主要是指：正确的学习目的，学习数学的兴趣、信心和毅力，实事求是的科学态度，勇于探索创新的精神，欣赏数学的美学价值。
学前教育专业数学中所培养的辩证唯物主义观点主要是指：数学来源于实践又反过来作用于实践的观点；数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。
二、教学内容的确定和安排
学前教育专业数学教学内容应精选那些在现代社会生活、生产和科学技术中、幼儿教育中有着广泛应用的，在理论上、方法上、思想上是最基本的，同时又是学生所能接受的知识。在内容安排上，既要注意各部分知识的系统性，注意与其他学科的相互配合，更要注意符合学生的认识规律，还要注意与初中数学内容相衔接。
学前教育专业数学分三册，每学年一册，总计280课时，每学年至少安排一个研究性课题。
三、教学内容和教学目标
1．平面向量（12课时）
向量、向量的加法与减法、实数与向量的积、平面向量的坐标表示、平面向量的数量积、平面两点间的距离。
教学目标
（1）理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。
（2）掌握向量的加法与减法。
（3）掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件。
（4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算。
（5）掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件。
（6）掌握平面两点间的距离公式，掌握线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用；掌握平移公式。
2.直线和平面（36课时）
平面及其基本性质。平面图形直观图的画法。
平行直线。对应边分别平行的角。异面直线所成的角。
直线和平面平行的判定与性质。直线和平面垂直的判定与性质。斜线在平面上的射影。直线和平面所成的角。
平面与平面平行的判定与性质。二面角及其平面角。两个平面垂直的判定与性质。
教学目标
（1）掌握平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图；能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形，能够根据图形想象它们的位置关系。
（2）了解空间两条直线的位置关系；掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理；掌握两条直线所成的角的概念。
（3）了解空间直线和平面的位置关系；掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理；掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理；掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角的概念。
（4）了解平面与平面的位置关系；掌握两个平面平行的判定定理和性质定理；掌握二面角、二面角的平面角的概念；掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理。
（5）进一步熟悉反证法，会用反证法证明简单的问题。
（6）通过空间图形的各种位置关系间的教学，培养空间想象能力，发展逻辑思维能力，并培养辩证唯物主义观点。
3.多面体与旋转体（16课时）
棱柱、棱锥、多面体与正多面体、圆柱、圆锥、球。
教学目标
（1）了解多面体的概念。
（2）了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图。
（3）了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图。
（4）了解圆柱、圆锥的概念，会画直观图。
（5）了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式。
4.直线和方程（24）
直线的倾斜角和斜率、直线方程的点斜式和两点式、直线方程的一般、两条直线平行与垂直的条件、两条直线的交角、点到直线的距离。
教学目标
（1）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握由一点和斜率导出直线方程的方法；掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程。
（2）掌握两条直线平行与垂直的条件，掌握两条直线所成的角和点到直线的距离公式；能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系。
（3）了解解析几何的基本思想，了解用坐标法研究几何问题的方法。
（4）结合教学内容进行对立统一观点的教育。
5.圆锥曲线（24）
曲线与方程的概念、由已知条件列出曲线方程、圆的标准方程和一般方程、圆的参数方程、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性、椭圆的参数方程、双曲线及其标准方程、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质。
教学目标
（1）掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程。
（2）掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质；理解椭圆的参数方程。
（3）掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质。
（4）掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质。
（5）能够利用工具画圆锥曲线的图形，了解圆锥曲线的简单应用。
（6）结合教学内容，继续进行运动、变化观点的教育。
（7）结合教学内容进行对立统一观点的教育。
6．推理与证明（16课时）
合情推理、演绎推理、直接证明、间接证明。
教学目标
（1）理解归纳推理、类比推理的概念；掌握归纳推理、类比推理的方法。
（2）理解演绎推理的概念；掌握演绎推理的方法。
（3）掌握综合法和分析法证明问题的的方法并灵活运用
（4）掌握间接证明的方法 并灵活运用
7、研究性课题（8课时）
研究性课题主要是指对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究。充分地体现学生的自主活动和合作活动。研究性课题应以所学的数学知识为基础，并且密切结合生活和生产实际。课题的选择提倡教师和学生自已提出问题。
教学目标
（1）学会提出问题和明确探究方向。
（2）体验数学活动的过程。
（3）培养创新精神和应用能力。
（4）以研究报告或小论文等形式反映研究成果，学会交流。
第五篇：学前教育专业
Xxx
申请开设学前教育普通中专专业的调研报告
一、学前教育专业的市场分析
开发区的发展前景有目共睹，跨海大桥和海底隧道的建成势必缩短开发区与青岛市区的距离，而且开发区还有很多得天独厚的优势，海陆空交通便利，世界五百强多家大型跨国企业入驻开多发区，海尔、海信、澳柯玛、双星、大炼油、中石油、中石化、北海船厂等大型国营企业都在开发区如火如荼的发展，经济的发展,带动了人员的流动,随之而来的是对子女入园入学的要求，学前教育专业的毕业生在总量上难以满足用人需求，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的，尽管近年来我校学前教育专业培养了很多幼儿教师，但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求，社会对幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。
二、学校条件分析
1、硬件条件逐步改善。青岛开发区职业中专成立于1981年，是
全区唯一一所公办职业中专，也是一所具有自身办学特色的“国家级重点职业学校”。学校办学设施齐全，办学条件优越、拥有现代化的办公教学楼、实训楼、公寓化宿舍楼、学生餐厅共7栋，建有数控、汽修、车工、钳工等实训车间和电力拖动、PLC、焊接、网络搭建、财会、物流、计算机、舞蹈、钢琴等专业实验室。最先进的数码钢琴教室,舞蹈教室,手工教室为培养学生成才奠定了坚实基础。学校现开设机
电、数控、多媒体、旅游管理与服务等15个专业86个教学班4500多名学生。其中幼师专业学生7个教学班，300多名学生。
2、师资配备情况。学校师资力量雄厚，现有教职工252人，其中70%以上具有中高级专业技术职称，具有双师型资格教师117人。幼师专业，专业课教师70%以上具有中高级专业技术职称。
3、课程设置。针对幼师专业的特殊性，进行如下设置：
文化课: 语文、数学、政治、英语、计算机等
专业课: 键盘、舞蹈、声乐、视唱、乐理、美术、手工、口语、健康、科学、艺术、语言、社会、幼儿园活动教程、幼儿园管理、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等。为学生在校期间理论方面的储备奠定基础。
4、就业形势及联合办学情况。学校成立了招生安置办公室，专门负责学校的招生和毕业生、实习生安置工作。学校办学初注重抓教学质量，把办学目标定在培养实用型、应用型服务人才。并与青岛职业技术学院、开发区机关幼儿园等建立长期合作关系，并把它们作为学生的校外实习基地。毕业后是从事社区幼教人员、亲子园教师,特教教师、专职兼职幼教培训教师（英语、感统训练等）的最佳师资力量。
通过以上分析，整个开发区迫切需要大量幼师专业人才。而我校的硬件设施、教育教学质量、师资配备、就业实习等方面都已具备开设幼师专业的条件与水平，开设此专业的条件已成熟，因此申请开设幼师专业。
2012年3月8日
点击咨询 