辉南县中小学校长“通识培训”验收试卷答案2014年

第一篇：辉南县中小学校长“通识培训”验收试卷答案2014年

辉南县中小学校长“通识培训”成果验收试卷

一、填空

１、生命线、根本工作路线

２、自主、合作、创新

３、师生交往、积极互动、共同发展

４、关注学生发展、强调教师成长、重视以学定规

５、积极预防、依法管理、社会参加、各负其责

６、生理遗传、个体心理、社会及其实践活动

７、坚持以人为本，全面实施素质教育

二、判断：５、９正确，其它全错

三、简答

1、集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

2、让课堂成为你个人魅力展示的舞台；让一些学生围绕在你身边；让成绩不好的学生也喜欢学习

3、（一）保障未成年人的合法权益；

（二）尊重未成年人的人格尊严；

（三）适应未成年人身心发展的特点；

（四）教育与保护相结合。

4、富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善

5、基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（大力发展职业教育）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。

6、把立德树人作为根本任务

四、论述题

1、培养学生学真知，做真人。

教育的目的不能是简单地传授知识，而应是培养人如何做人的问题，最终的指向是学生真正懂得如何做人。终身教育概念的提出，在教育领域里是一场哥白尼式的革命，从根本上改写了教育的定义：教育作为培养人的社会活动，是以直接塑造和建构主体自身为对象的实践领域。或者说，教育是设计和塑造成功人的实践领域。国际21世纪教育委员会向联合国提交的报告《学习：内在的财富》提出，终身教育看来是进入21世纪的一把钥匙。要在不断的学习过程中，做到“四会”和“四真”：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人；说真话、干真事、学真知、做真人。我们求知、做事、共处，落脚点还是做人的问题。江泽民同志在十五大报告中指出：“知识分子要加强学习，提高自己，努力成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，‘四有’公民的培育者和优秀精神产品的生产者，同广大工人、农民一起为中华民族的振兴建功立业”。这道出了知识分子做人的真谛，和当前提倡的先进性教育是一致的。教育中以人为本的观念，其核心是尊重人、爱护人、相信人和培养人，既包括施教的人，也包括受教的人。对施教的人来说，在素质教育中承担的职责是教人做人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律，会动脑、会动手的社会主义新人；对受教的人来说，通过各种教育活动，要学会学习、学会生存、学会做事、学会创造、学会做人，做一个思想品德好，知识技能高，身心发展强的人。要诚实守信 诚实守信，恪守诺言，是中华民族的传统美德。

2、注重学生素质教育、品德教育终身受用。

所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。一位特级教师曾经总结出“十学会”：素质教育，就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养，也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明显的教化功能。它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等，最终目标是教会大学生学会与他人相处，学会做文明人。现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺术、历史文化、哲学、伦理等学科中。随着新科技的重大发明和广泛应用,特别是市场经济的负面作用,给当代大学生价值观、道德观、荣辱观发展带来了多重问题,一部分大学生出现了道德弱化,荣辱倒错的现象.因此,在社会主义市场经济条件下,高校的大学生以道德思考为切入点,树立正确的世界观、人生观、价值观,才能提高思想品德素质,才能在荣辱观培育中发挥它应有作用.3、技能教育、终身教育相结合，树立活到老学到老的学习精神。

人人在喊教育，人人在抓教育。“十年树木，百年树人”。我们知道，现在是知识经济时代，而我们国家正处于经济发展的关键时刻，社会迫切需要一大批具有专业技能的人才，大学重视技能教育是时代的需要！对大学生自身来说，接受技能教育就是为了增加竞争的资本。随着高等教育的大众化，越来越多的学生迈进了大学的校门，随之而来的是毕业后面临的巨大就业压力。找工作时，几乎所有的企业在招聘人才时都注重工作经验。刚走出校门的大学生能有多少工作经验呢？对于即将面临的激烈的市场竞争，大学生和大学校园里的教育者怎么能够无动于衷？学生经过十年寒窗苦读，肩上背负着父母的期望，如果不在有限的大学四年里多掌握些技术技能，怎么能够在社会上立足？怎么能够回馈家人和社会？为了应对这样越来越严峻的就业形势，大学生不得不想方设法增加自己就业的筹码。于是很多大学生从进大学的那天起，就开始为就业作准备。与此同时，大学也在强化学生的技能教育。随着知识经济时代的到来，知识信息、知识产业、知识经济向一体化、国际化、全球化迅速发展。知识正成为一种新的不可抗拒的力量，直接推动着知识经济的进程，并引发了人们思维方式、生存方式、工作和学习方式的革命。人们为了适应这种信息社会的变革，必然不断追求新知识，不断地变革创新，以紧跟时代的脉搏。善于学习、吸纳、选择、整合、创新知识的能力，成为人们参与竞争的核心能力。当每个人都因迫切需要提高自身竞争力而不断地学习时，以满足人们这种学习需求的终身教育体系也就应运而生了。“终身教育、终身学习”的思想，自古有之。“活到老，干到老，学到老，用到老”。人才成长的道路应转向学习——实践——再学习——再实践，不求一次学历到位，而是根据自己的实际情况和社会需求，不断学习、完善自己；社会也应当给所有公民提供方便的学习机会，使他们的潜能得到充分发挥，并对他们在实践中学习、积累的才能和在学校中学习到的知识同样予以承认。终身教育、终身学习是一种理念、一种思想。重要的是将这种理念、思想转变为社会和个人的行动，为此，还需我们作出更多的努力。

第二篇：2017长春中小学继续教育通识答案

一、通识作业

专题一：教师保健课程 简答题：

谈谈你经常采用的运动保健方式。

答：原地跑、上楼梯、步行、瑜珈、跳舞、跳绳、晨操 专题二：学科教学与立德树人 简答题：

结合学科谈谈你对立德树人的理解。

立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义? 立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。学校作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”这为我们学校的师资建设明确了标准。学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。让我们明白了如何立德树人。

专题三：学法懂法 依法执教 简答题：

举一例谈谈你对依法执教的认识。

答：中国是一个依法治国的大国，法制化已经成为我国社会主义现代化建设发展 的目标之一。随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国”、高 度民主的法制轨道。为确保教育对当代社会发展的有利支撑，依法办教、依 法执教、依法保教已成为当代世界教育发展的一大趋势。特别是改革开放的 今天，依法执教有其特殊的意义，不仅具有职业道德的意义，是教育自身得 以有序化、规范化发展的内在需求。从教育发展和自身运行来看，教育的发 展及其教育自身运行的规范化和有序化，已成为现代教育的基本特点和趋 势。众所周知，所谓依法执教，就是要求教师在教育、教学活动中，严格按 照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的 教育教学活动符合法制化的要求。

专题四：文明古国话今昔 简答题

与其它文明相比，中国文化具有独特的价值和魅力。结合十九大精神，说说你的理解。答：党的十九大新修订的党章在总结改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因时，归结为：“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。”这说明，中国特色社会主义道路是前无古人的，中国特色社会主义理论是在改革实践中逐渐实现体系化的，中国特色社会主义制度是我们坚定的选择，而中国特色社会主义文化非无源之水，也是在持续发展中的。如何理解中国特色社会主义文化的“发展”特性？总书记做了阐释：“源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。”

专题六：百家讲坛 —— 国藩家训 简答题：

结合曾国藩的“作育人才以图自强”，谈你对教育目的的认识。并谈一谈教育培养人才方向如何在教育教学实践中落实。

答：从我国教育目的的以上表述可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面

发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落 实马克思主义关于人的全面发展理论的表现。但是我们不能将“全面发展” 理解为只有德、智、体三个方面。人的精神结构中除了品德和智力两个方面，至少还应包括审美等能力的培养，还应当包括健全的心理素质这一维度。全 面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展更是我 国教育长期和根本的任务。当然，全面发展也不能超越社会发展阶段的制约，我们只能实现在一定历史阶段最大可能的全面发展。

专题八： 师德讲座——从师爱中寻找精神力量 简答题：

l.为什么教育工作者要自觉承担起中华民族伟大复兴的责任? 答：自觉承担社会责任，主动为国分忧，维护国家的荣誉和利益；把个人前途与

国家命运结合，团结合作，共同奋斗；弘扬和培育中华民族精神，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。作为教育工作者是基础工程，教师尤其是校长在民族伟大复兴中要承担责任，发达国家一个共性就是重视教育，教师要认真理解消化十九大精神。教师担负的责任是一个国家、一个民族乃至人类的发展质量，所以其作用和地位不容小视。

2.师德的现状如何? 老师应该怎么做? 答：当前教师师德现状总体是好的，也涌现出一些值得教师骄傲的教师楷模，比

如前不久电视上经常报道的张丽莉。这些教师楷模确实把教育事业当成自己终身为之奋斗的事业，把学生的学业当作最重要的一件事摆在自己心头。师德是教师传授给学生最宝贵的财富，教师向学生传授的不仅仅是文化知识和技能，还应该传授给学生做人的一些道理，教会学生怎样做人。这些需要教师言传身教、身体力行，用实际行动来教会学生。因此教师的师德很重要，教师必须努力提高自身的师德水平。因此我们必须不断反思教师队伍中存在着一些问题。2017继教远培专题作业信息技术能力提升 简答题

1.通过CS 录微课的学习，请描述其中制作片头片尾、添加字幕及音频处理的操作过程。答：第一步，导入视频后，点击（片头）按钮。

第二步，会出现一个文字编辑框，可以自己更改需要的文字。做为开片的 提示说明等。

第三步，如果想在视频中间位置添加一段额外的全屏文字提示，也可以用（片头）功能来实现。首先在把光标移动到需要添加的位置，点 击鼠标右键选择（拆分），视频就被分割开了，然后在点击（片头），在分割的间隙处就出现了一个片头编辑区，即可输入需要的文字 来增加一屏单独的文字提示。

第四步，点击（片尾）增加片尾文字，点击片尾旁的下拉箭头可以选择预 设的一些项目来直接输入。

第五步，光标移动到需要的位置，再点击（字幕）可以给视频添加字幕等 文字说明。

第六步，这步集中说一下，编辑文字时的一些辅助功能。输入文字的边框，鼠标在四角变成两个箭头状时按住鼠标拖拽可以增减输入框的大 小。鼠标在边框上时变成四个箭头状时，按住鼠标可以拖动输入 框的位置。上方可以调整字体，字号，文字对齐方式，还有字幕 的显示时间可以在（文本长度）处来调整。（背景颜色）处可以更 改片头片尾的背景颜色。文字特效处可以调整所输入文字显示时 的入画特效。

2.请简述思维导图的基本概念及分类，并列举不少于10种XMind 的常用按键。答：是表达发散性思维的有效图形思维工具。分类：常规思维导图、平衡图、鱼

骨图、组织结构图、逻辑图、树状图。

常用按键：主页、保存、编辑主题、联系、大纲视图、格式、图片、备注、风格、图标、撤销重做。

3.在信息化教学成为常态的背景下，请分别列举你所了解的新技术、新课程和新应用。答：电子白板作为全新的信息技术，它所承载的理念对教学有着深刻的影响。从技术角度看，电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，这些表象的技术有着丰富的内涵，而这些" 内隐”的技术内涵在教学实践中所显现出来的则是开放、互动、对话、合作、共享、以人为本等理念，而这些理念正是课程改革所倡导的核心理念。因此，在课程改革背景下开展基于电子白板的教学活动就更具生命力。

第三篇：通识答案

单选题（题数：50，共 50.0 分）

孙中山一生中最根本最重要的事业是（）。

0.0 分

 A、建立同盟会

  B、推翻清政府的统治

  C、发动革命起义

  D、促成国共合作



正确答案： B 我的答案：A 2

宋教仁认为宪政的真正目的是（）。

0.0 分

 A、建立共和制

  B、建立君主立宪制

  C、保证人民参政

  D、保障人民的自由权利



正确答案： C 我的答案：B 3

袁世凯是河南（）人。

1.0 分



叶县 A、 

安阳 B、 

内黄 C、 

项城 D、

正确答案： D 我的答案：D 4

中华民国成立后，张謇被任命为（）。

1.0 分

 A、财政总长

  B、内务部总长

  C、交通部总长

  D、实业部总长



正确答案： D 我的答案：D 5

宋教仁引用各国资料，证实了（）是中国的领土。

0.0 分



孤岛 A、 

竹岛 B、 

间岛 C、 

钓鱼岛 D、

正确答案： C 我的答案：D 6

五帝时期相当于什么时期

1.0 分



旧石器 A、  B、新时期早期

  C、新石器中期

  D、新石器晚期



正确答案： D 我的答案：D 7

1905年，（）向清政府奏请修建京张（北京-张家口）铁路。

1.0 分



左宗棠 A、 

沈葆桢 B、 

袁世凯 C、 

张之洞 D、

正确答案： C 我的答案：C 8

孙中山在不同场合讲的话自相矛盾，是由于（）。

0.0 分

 A、他的政治思想不坚定

  B、他讲话是随性而发

  C、为了争取不同势力的支持

  D、他不擅长权术



正确答案： C 我的答案：A 9

1905年，宋教仁创办了（）。

1.0 分

 A、《民报》

  B、《革命军》

  C、《猛回头》

  D、《二十世纪支那》



正确答案： D 我的答案：D 10

1912年1月1日，南京临时政府成立，宋教仁担任（）。

1.0 分

 A、农林总长

  B、内阁总理

  C、参议院院长

  D、法制局局长



正确答案： D 我的答案：D 11

《军政府宣言》里规定，革命要经过（）年军法之治、（）年约法之治后到达宪法之治。

1.0 分  二、四 A、  三、四 B、  四、六 C、  三、六 D、

正确答案： D 我的答案：D 12

劝说两江总督刘坤一主持东南互保的关键人物是（）。

0.0 分



杨度 A、 

张謇 B、 

张之洞 C、 

袁世凯 D、

正确答案： B 我的答案：C 13

日本同盟会实际上（）负责得最多。

1.0 分



宋教仁 A、 

孙中山 B、 

黄兴 C、 

章太炎 D、

正确答案： A 我的答案：A 14

二重证据法是谁提出来的？ 1.0 分



王国维 A、 

梁启超 B、 

陈寅恪 C、 

郭沫若 D、

正确答案： A 我的答案：A 15

哪项不属于国民党建设过程中的特点？（）

0.0 分

 A、彻底改变了现存的社会秩序

  B、具有浓厚的个人关系色彩

  C、有自己的党组织和理论思想

  D、反对帝国主义列强



正确答案： A 我的答案：C 16

宋教仁曾担任过《民报》的（）。

0.0 分



记者 A、  B、专栏作家

 

编辑 C、 

庶务 D、

正确答案： D 我的答案：C 17

在宋教仁涉猎的书籍中，读（）是为了增强个人修养，为革命成功作贡献。

1.0 分

 A、王阳明及心理学著作

  B、经世之学

  C、宪政思想

 

财政学 D、

正确答案： A 我的答案：A 18

在振兴实业的过程中，（）被委派为工艺局总办，成为袁世凯的得力帮手。

1.0 分



段祺瑞 A、  B、张謇

 

周学熙 C、 

赵秉钧 D、

正确答案： C 我的答案：C 19

北洋军阀的政治体制是（）。

0.0 分



共和制 A、 

君主制 B、 

民主制 C、 

独裁制 D、 正确答案： D 我的答案：A 20

宋教仁最关注的是（）和（）对中国的侵略。

1.0 分

 A、英国 日本

  B、沙俄 日本

  C、德国 英国

  D、德国 沙俄



正确答案： B 我的答案：B 21

新三民主义的内容不包括（）。

1.0 分



联俄 A、 

联共 B、  C、团结知识分子

  D、扶助农工



正确答案： C 我的答案：C 22

民主宪政的特别不包括（）。

0.0 分

 A、宪法至上

  B、不论人口多少都要有立法机关

  C、立法行政司法三权分立

  D、用法律形式规定人民的自由权利 

正确答案： B 我的答案：C 23

“我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。”这是谁说的？

1.0 分



蒋介石 A、 

越飞 B、 

孙中山 C、 

毛泽东 D、

正确答案： C 我的答案：C 24

孙中山于（）上书李鸿章。

1.0 分



1892年 A、 

1893年 B、 

1894年 C、 

1895年 D、

正确答案： C 我的答案：C 25

日俄战争时，清政府的对外态度与政策是（）。

1.0 分

 A、帮助俄国

  B、帮助日本

  C、出兵抗击

  D、局外中立



正确答案： D 我的答案：D 26

宋教仁主张两党制，他认为1912年以后政治上的两党是（）和（）。

0.0 分

 A、立宪派、北洋派

  B、国民党、北洋派

  C、国民党、立宪派

  D、立宪派、进步党



正确答案： C 我的答案：A 27

《中华民国临时组织法草案》规定（）拥有议定法律、公债募集等权力。

1.0 分

 A、国民党

  B、国民全体

 

上议院 C、 

参议院 D、

正确答案： D 我的答案：D 28

大溪文化在哪里？

1.0 分

 A、长江流域

  B、黄河流域

  C、珠江流域

  D、两河流域



正确答案： A 我的答案：A 29

授课老师认为孙中山先生是一位手不释卷的书生，因为（）。

1.0 分

 A、他一生都在努力读书

  B、他阅读大量英文著作

  C、他直接阅读西文著作并由此构建自己的理论和思想

  D、以上都是



正确答案： D 我的答案：D 30

中国第一个农会——直隶农务总会，是由（）创立的。

1.0 分 

正定府 A、 

大名府 B、  C、北京地区

 

保定府 D、

正确答案： D 我的答案：D 31

清朝衰败后，张謇支持袁世凯的重要前提条件是（）。

1.0 分

 A、能够推进改革、控制局势

 

交情好 B、  C、受过他的恩惠   D、吴长庆的要求



正确答案： A 我的答案：A 32

晚年孙中山认为（）是中国贫穷和落后的根本原因。

0.0 分

 A、军阀林立

  B、不平等条约

  C、清政府的腐败、无能

  D、帝国主义列强的侵略



正确答案： D 我的答案：A 33

二重证据法是谁提出的 1.0 分



李大钊 A、 

章太炎 B、 

王国维 C、 

李大钊 D、

正确答案： C 我的答案：C 34

1902年12月，上海和江浙的绅商们成立了预备立宪公会，（）被选举为会长。

1.0 分



郑孝胥 A、 

张謇 B、 

汤寿潜 C、 

梁启超 D、

正确答案： A 我的答案：A 35

在清政府推行（）的背景下，全国的新绅士、新名流等形成了全国性的集结，并开始开展各种运动。

1.0 分

 A、洋务运动

  B、预备立宪

 

新政 C、  D、维新运动



正确答案： B 我的答案：B 36

”乱世英雄起四方，有枪便是草头王”出自（）。

1.0 分

 A、《沙家浜》

  B、《武家坡》

  C、《霸王别姬》

  D、《打渔杀家》



正确答案： A 我的答案：A 37

段祺瑞曾任直隶军政司（）总办。

1.0 分



督办处 A、  B、兵备处

 

参谋处 C、 

教练处 D、

正确答案： C 我的答案：C 38

1900年八国联军侵华，主要战争范围是（）。

1.0 分



四川省 A、 

山东省 B、 

湖北省 C、 

直隶省 D、 正确答案： D 我的答案：D 39

1913年初国会大选后，（）希望组织政党内阁却被袁世凯暗杀。

1.0 分



梁启超 A、 

王宠惠 B、 

蔡元培 C、 

宋教仁 D、

正确答案： D 我的答案：D 40

黄兴联合宋教仁在（）成立了华兴会。

1.0 分



常德 A、 

长沙 B、 

武昌 C、 

上海 D、

正确答案： B 我的答案：B 41

民国史上的两次帝制，分别是由（）和（）领导的。

0.0 分

 A、孙中山、张勋

  B、袁世凯、张勋

  C、袁世凯、黎元洪

  D、孙中心、袁世凯 

正确答案： B 我的答案：A 42

清政府仿行宪政的主要模仿对象是（）。

1.0 分

 A、日本和法国

  B、日本和西班牙

  C、日本和德国

  D、俄国和德国



正确答案： C 我的答案：C 43

黄花岗起义后，宋教仁组织上海一带的革命人成立了（）。

1.0 分



国民党 A、  B、同盟会总会

  C、同盟会中部总会

 

华兴会 D、

正确答案： C 我的答案：C 44

1902年，袁世凯在推行军队改革中，制订了（）。

1.0 分

 A、《中华民国临时约法》

  B、《中华民国宪法》

  C、《中华民国军政府暂行条例》

  D、《募练新军章程》



正确答案： D 我的答案：D 45

张謇的政治理念包括（）。

1.0 分

 A、渐进的改革

  B、激进的改革

  C、突然的变革

  D、兴办教育



正确答案： A 我的答案：A 46

实业家中“南张北周”是指（）。

1.0 分

 A、张謇、周学熙

  B、张之洞、周学熙

  C、张翼、周鑫

  D、张宏宇、周融



正确答案： A 我的答案：A 47

1912年（）月同盟会改组为国民党。

1.0 分



7.0 A、 

8.0 B、 

9.0 C、 

6.0 D、

正确答案： B 我的答案：B 48

袁世凯就任中华民国第二任临时大总统，内阁总理是（）。

1.0 分



孙中山 A、 

宋教仁 B、 

唐绍仪 C、 

蔡元培 D、

正确答案： C 我的答案：C 49

袁世凯统治时期，采用的是什么样的政治体制？（）

1.0 分 

独裁 A、 

民主 B、 

共和 C、  D、君主立宪制



正确答案： A 我的答案：A 50

香港兴中会成立于（）。

1.0 分



1894年 A、 

1895年 B、 

1896年 C、 

1897年 D、

正确答案： B 我的答案：B

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

袁世凯是特殊时期的一个特殊人物，不新不旧，又新又旧。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

辛亥革命时期的革命者由于新知识分子众多，又被称为“书生革命”。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

袁世凯集团政治得以推行的手段主要是权术。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

教育司下设三处：专门教育处、普通教育处、编译处。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 5

宋教仁在清末提出的“国民为国家政治之主体”观念具有开创性和颠覆性。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

国民党在1912年底至1913年出的国会选举中失败了。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

民主宪政的实现需要借助革命或者改良的方式进行。（）

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

宋教仁提倡民主宪政，建立法制国家。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

袁世凯被称为名副其实的军阀的鼻祖。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 10

影响文化的长期因素是自然环境。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在江苏谘议局成立后，张謇当选为谘议局的议长。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

宋教仁主张的内阁制是法国式的内阁制。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

辛亥革命时期的革命家都是接受了新兴知识的知识分子。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

甲午战争失败后，袁世凯上书李鸿藻，认为战败的原因之一是军制冗杂，事权分歧，纪律废弛。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 15

晚年孙中山的民族主义思想指的是“驱除鞑虏、恢复中华”。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

宋教仁和孙中山的政治主张都与欧美国家政治运作情况完全相合。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

张謇认为推行帝制是袁世凯自己的责任。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

在我国古代，地方官员同时也是行政官员。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

庚子事件和晚清新政间接推动了孙中山的革命进程。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 20

我国古代文化划分比较简单

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

国民党与同盟会是性质一样的革命党。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

国民党在政治实践中，实现了党与政权的充分结合。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

宋教仁强调政党的成员可以是全体国民。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

在中华民族利益受到西方列强的威胁时，革命党人也会毫不犹豫地支持清政府。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 25

八国联军归还天津时，清政府可以在周边驻扎军队。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

孙中山26岁之前没有接受过系统的儒家教育。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

河姆渡文化位于今天河南境内

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

抗俄运动时期，清政府支持学生军与沙俄抗争。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

民国年间，范旭东创办了永利碱厂，促进了我国化工工业的发展。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 30

甲午战争以后，新式企业多为清政府一手操办，或官办或官督合办。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

宋教仁有卓越的组织能力，同盟会成立后的起义大多是他直接指挥的。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

良渚文化在江浙一带。

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

孙中山在1925年前后促成了国共两党的合作，国民革命取得良好效果。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

西方国家认为，政府的权力要受到限制，但君主的权力不用限制。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： × 35

张謇中状元与甲午战争爆发是在同一年。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

张謇在日记中记录了自己亲眼看到中了贡士后的兴奋之情。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

袁世凯在接管定武军后改名为“新建陆军”。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

以周学熙为首的交通系，后来成为袁世凯集团的经济支柱。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

清政府为促进民族企业的成长，在1903年设立了商部，并相继颁布了一些鼓励创办新式企业的措施。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 40

社会革命可以在民族革命和政治革命完成后再推行。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

张謇办企业是采取曲线救国的方式，为兴办教育筹集资金。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

1909年，袁世凯被罢免后，那桐和世续曾奏请启用袁世凯。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

孙中山一而再、再而三地上书失败后，成立了兴中会。（）

0.0 分

正确答案： × 我的答案： √

袁世凯在直隶推行新政取得骄人成就，张謇对他的印象发生了转折性变化。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 45

推动立宪，普及宪政知识是预备立宪公会的宗旨。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

孙中山没有全盘接受苏俄的革命模式。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

杨度是湖南湘潭人，是近代史上一位奇人。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”体现了孙中山辛亥革命时期的政治思想。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

宋教仁与鲁迅一样，希望唤起国民的麻木，抵抗列强侵略。（）

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： × 50

宋教仁为了限制袁世凯权力，实行责任内阁，赢得国会宣传，成立了国民党。（）

0.0 分

正确答案： √ 我的答案： ×

第四篇：通识答案

在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（）

选择一项：

a.守护者 b.督促者

c.引领者 d.约束者

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）

选择一项：

a.电子游戏厅 b.歌舞厅 c.迪斯尼乐园 d.营业性网吧

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。

选择一项：

a.意志坚强 b.情绪健康 c.兴趣广泛 d.仪表大方

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

选择一项：

a.情感关系 b.教学关系 c.师生关系 d.伦理关系

题目正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。

选择一项：

a.终结性评价 b.过程性评价 c.否定性评价 d.肯定性评价

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（）。

选择一项：

a.自信心 b.自尊心 c.爱心

d.自卑心

题目7

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）是教师职业道德的灵魂。

选择一项：

a.关爱学生 b.教书育人 c.爱岗敬业 d.爱国守法

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（）。

选择一项：

a.允许学生各抒己见

b.开展合作学习c.灌输知识 d.鼓励探究学习

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

选择一项：

a.保持善意的目光接触 b.不时点头 c.手指指指戳戳 d.时有微笑

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（）。选择一项：

a.统一要求，一视同仁

b.照顾学困生，尽量减慢教学进度，有耐心地讲解 c.利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会

d.优先照顾优秀学生的进度，再让他们课下帮助其它学生学习

题目11

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（）。

选择一项：

a.为人师表 b.爱岗敬业 c.清正廉洁 d.尊老爱幼

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目 题干

（）是在合作的基础上，从不同学生的实际出发，从教师自身的教学风格出发，同中有异，彰显团队合作精神和个性光芒的教研合作方式。

选择一项：

a.专家引领教研 b.课题合作 c.跨学科教研 d.同课异构

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

中华民族一直倡导着一种文化理念，（）是人之所以为人的根本所在。

选择一项：

a.知识 b.能力 c.个性 d.道德

题目正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

选择一项：

a.爱岗敬业 b.团结协作

c.依法执教 d.教书育人

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

我们国家提倡的新型（）是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。

选择一项：

a.同伴关系 b.社会关系

c.人际交往 d.师生关系

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（）。

选择一项：

a.学习和交往 b.活动和环境 c.学习和环境 d.学习和活动

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

师德的灵魂是（）

选择一项：

a.提高修养 b.关爱学生 c.提高业务水平

d.加强反思

题目18

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）

选择一项：

a.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

b.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 c.在学生之间进行横向的比较与学习

d.对学生一视同仁，一样要求

题目19

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）。

选择一项：

a.1995年国务院《教师资格条例》

b.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

c.1986年美国《卡内基报告》 d.1994年《中华人民共和国教师法》

题目20

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

选择一项：

a.严谨治学 b.热爱学生 c.依法执教 d.爱岗敬业

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

“慎独”作为修养方法，就是（）。

选择一项：

a.在自我的世界孤芳自赏

b.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。

c.独立面对自己的种种不足 d.一个人用慎重的态度对待自己

题目正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

有些教师自编讲义，自拟习题、试卷，高价向学生出售，增加额外收入，这实际上违背了（）。

选择一项：

a.严谨治学的职业道德

b.廉洁从教的职业道德

c.终身学习的职业道德

d.爱岗敬业的职业道德

题目23

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干 班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）。

选择一项：

a.人身自由权 b.受教育权 c.娱乐权 d.名誉权

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？

选择一项：

a.主体性、示范性

b.复杂性、创造性 c.连续性、广延性 d.长期性、间接性 题目25

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

选择一项：

a.教师的教学 b.教师的人格 c.教师的言行 d.教师的学识

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）

选择一项：

a.教育理想 b.教育方法

c.教育观念 d.教育行为

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）要求我们忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

选择一项：

a.终身学习b.爱岗敬业 c.爱国守法 d.关爱学生

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）是教师最神圣的权利。选择一项：

a.民主管理权 b.获取报酬待遇权 c.管理学生权 d.教育教学权

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）在阐述关于教师人格的作用时说：“什么叫师范？范就是模范，可为人师的榜样。”

选择一项：

a.陶行知 b.孔子 c.蔡元培

d.苏霍姆林斯基

题目30

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干（）能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。

选择一项：

a.学习动机 b.学习方式 c.学习习惯 d.学习兴趣

题目

正确

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题干

（）是教师职业的特殊性。

选择一项：

a.他利性

b.示范性

c.实践性

d.内省性

题目32

正确

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题干

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，专门就切实减轻中小学课业负担作了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师的做法不正确的是（）。

选择一项：

a.减轻课堂教学内容，将减少部分的内容留给学生自学

b.优化教学设计，提高课堂效率

c.设计分层作业，让学生有所选择，减少作业量 d.与家长沟通，减少课外补习时间

题目33

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）是教师的天职。

选择一项：

a.关爱学生 b.教书育人 c.爱国守法 d.爱岗敬业

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）要求教师从高度的工作责任心和社会责任感出发，了解学生，理解学生，关心学生，尊重学生，信任学生，对所有的学生不偏爱，不歧视，不讽刺，不体罚，使学生在教师的关爱与呵护下得以健康成长。

选择一项：

a.爱国守法 b.关爱学生 c.爱岗敬业 d.终身学习

题目

正确

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题干

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。

选择一项：

a.热爱学生 b.大众教育 c.全面发展 d.个性化教学

题目

正确

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题干

体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。

选择一项：

a.团结协作 b.爱岗敬业 c.为人师表

d.严谨治学

题目

正确

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题干

要提升师德修养，教师在学习师德修养理论的同时，还必须积极参加（）

选择一项：

a.社会实践 b.交往活动 c.科研活动 d.生产劳动

题目

正确

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题干

师德修养的时代性特点需要教师（）

选择一项：

a.随时代变化，彻底变革师德内涵。b.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

c.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

d.以不变应万变，守护祖国的师德传统。

题目39

正确

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题干

在“教书育人”这一基本职责当中，（）。

选择一项：

a.“教书”是教育目的，“育人”是教育手段 b.“教书”是教育手段，“育人”是教育目的 c.“教书”和“育人”都是教育目的 d.“教书”和“育人”都是教育手段

题目

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

教师的教育人际关系，不包括教师与（）的关系。

选择一项：

a.学生 b.家长 c.同学 d.领导

题目

正确

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题干

加强教师职业道德建设是（）的根本。

选择一项：

a.以德治国 b.依法执教 c.育人为本 d.以德兴教

题目42

正确

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题干

（）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。

选择一项：

a.独立人格 b.自我意识 c.人生观 d.价值观

题目

正确

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题干

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

选择一项：

a.打骂

b.罚跪 c.变相体罚 d.惩戒

题目

正确

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题干

“罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当（）。

选择一项：

a.关注学生的发展速度 b.对学生充满信任和期待 c.对学生一视同仁 d.挖掘学生的潜能

题目

正确

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题干

()是教师的灵魂，是决定一个人有没有资格做教师的首要因素，即“第一通行证”。选择一项：

a.教师组织能力 b.教师教学能力 c.教师职业道德 d.教师管理能力

题目

正确

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题干

有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。

选择一项：

a.爱岗敬业的职业道德 b.爱国守法的职业道德 c.廉洁从教的职业道德

d.关爱学生的职业道德

题目

正确

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题干

学校开展安全教育，除了利用课堂教学之外，还可以通过课外活动、（）等途径开展。

选择一项：

a.德育 b.智育 c.社会实践活动 d.教育科研

题目

正确

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题干

（）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。

选择一项：

a.教师专业知识 b.教师专业理念 c.教师专业能力 d.教师职业道德

题目

正确

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题干

学生的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝大叶，那么与学生朝夕相处时就会不经意地伤害他们，因此，教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。这符合专业水准教师的（）特征。

选择一项：

a.心灵的力量 b.情意的关怀 c.文化的气质 d.智慧的实践

题目

正确

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题干

欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（）。

选择一项：

a.立即向家长反映学生在校欺辱同学的情况 b.创造机会鼓励被欺辱的同学

c.发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评

d.如没有发生直接欺辱则置之不理

题目51

正确

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题干

安全无小事，将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中，做法不正确的是（）。

选择一项：

a.根据小学生身心发展特点明确安全教育的目标 b.让学生掌握自救、逃生的技能 c.校规校纪中明确禁止某些危险行为 d.综合采用多种教育形式

题目

正确

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题干（）要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

选择一项：

a.终身学习b.爱国守法 c.为人师表 d.爱岗敬业

题目

正确

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题干

教师最可贵的品质是（）

选择一项：

a.节俭 b.自强 c.勤劳 d.爱心

题目

正确 获得1分中的1分 标记题目

题干

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

选择一项：

a.放弃对家长配合自己工作的期望 b.在孩子面前嘲笑这些家长 c.督促家长，让家长成为自己的“助教”

d.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

题目

正确

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题干

下面不符合教师道德要求的行为是（）。

选择一项：

a.平等对待每一个学生

b.尊重个体差异 c.惩罚学生 d.批评学生

题目

正确

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题干

在一个学校里，教师之间要善于（）

选择一项：

a.各自为政，独立思考

b.相互借鉴，共同提高

c.团结合作，一致对外

d.相互监督，勇于竞争

题目

正确

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题干

下列不属于体罚学生的情形是（）。选择一项：

a.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。

b.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。

c.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次。

d.让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。

题目58

正确

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题干

学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

选择一项：

a.德育主任 b.骨干教师 c.年级组长 d.班主任

题目

正确 获得1分中的1分 标记题目

题干

教师公正的核心是（）

选择一项：

a.对自己公正 b.对同事公正 c.对上级公正 d.对学生公正

题目

正确

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题干

孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（）

选择一项：

a.宽容 b.理解 c.平等 d.信任

题目61

正确

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题干

在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。

选择一项：

a.放任型 b.对立型 c.民主型 d.权威型

题目

正确

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题干

教师的任何教育行为都要受（）的制约。

选择一项：

a.教育部门

b.教育观念

c.教育方法

d.教育环境

题目63

正确

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题干

（）是教师职业的基本要求。

选择一项：

a.教书育人 b.爱岗敬业 c.爱国守法 d.关爱学生

题目

正确

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题干

.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

选择一项：

a.走路身体一定要端正 b.对学生下命令一定要正确 c.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

d.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

题目65

正确

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题干

加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。选择一项：

a.在职培训 b.学科知识 c.理想信念 d.教育观念

题目

正确

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题干

中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）

选择一项：

a.林某自己负责

b.以上各方均不负

c.林某的父母或其他监护人负责

d.学校负责

题目

正确

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题干 道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有（）

选择一项：

a.强迫性 b.示范性 c.利他性 d.内省性

题目68

正确

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题干

（）要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

选择一项：

a.爱国守法 b.终身学习c.爱岗敬业 d.关爱学生

题目69

正确

获得1分中的1分 标记题目

题干

（）是教师职业的内在要求。

选择一项：

a.爱国守法 b.为人师表 c.爱岗敬业 d.教书育人

题目

正确

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题干

小军(13岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）

选择一项：

a.合情、不合理、不合法

b.合情、合理、不合法 c.不合情、不合理、不合法 d.合情、合理、合法

题目

正确

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题干

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

选择一项：

a.廉洁从教 b.爱岗敬业 c.依法执教 d.热爱学生

题目

正确

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题干

（）是教师职业的本质要求。选择一项：

a.关爱学生 b.教书育人 c.爱岗敬业 d.爱国守法

题目

正确

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题干

（）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。

选择一项：

a.社会关系 b.人际交往 c.同伴关系 d.师生关系

题目

正确

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题干 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。

选择一项：

a.传统习俗 b.社会舆论 c.法律法规 d.教师的工作对象

题目

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题干

对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（）。

选择一项：

a.民主性原则 b.启发性原则 c.直观性原则 d.主动性原则

题目

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题干

孔子说：“学而不厌,诲人不倦”，要求教育者（）。

选择一项：

a.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

b.喜欢学习，喜欢交谈。c.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。d.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。

题目77

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题干

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言

选择一项：

a.布卢姆 b.晏阳初 c.陈鹤琴

d.陶行知

题目

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题干

（）要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

选择一项：

a.关爱学生 b.教书育人 c.爱国守法 d.爱岗敬业

题目

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题干

（）要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。选择一项：

a.关爱学生 b.爱岗敬业 c.爱国守法 d.终身学习

题目

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题干

“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（）。

选择一项：

a.教师要研究教学 b.关爱学生，一视同仁 c.为人师表 d.严谨治学

题目

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题干 《教师专业标准》中要求教师要“关爱学生，重视学生身心健康，将学生（）放在首位”。

选择一项：

a.道德修养 b.生命安全 c.知识传授 d.能力培养

题目

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题干

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是（）。

选择一项：

a.内省 b.他律 c.慎独 d.自律

题目

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题干

（）是教师专业发展不竭的动力。

选择一项：

a.教书育人 b.终身学习c.爱岗敬业 d.为人师表

题目

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题干

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

选择一项：

a.依法治国 b.以德治国

c.均衡发展

d.以人为本

题目85

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题干

具有较高（）是教师综合素质的核心。

选择一项：

a.教学水平

b.教学艺术

c.职业道德修养 d.职业道德理论

第五篇：2013长春市“通识培训”模块四答案

2013 吉林省中学教师“通识培训” 模块四 答案

题目1中学教师进行课题研究，其课题来源主要是（教育实践中的现实问题）。选择 题目2教师与学生家长进行有效沟通的意义不包括（充分挖掘家长中的物质资源）题目3教育评价的最重要功能应该是（促进学生全面发展）

题目4下列行为不利于中学生养成良好学习习惯的是（形成以教师为中心的师生关系）题目5对中学教师进行教育科学研究的正确认识是（教师进行教育科研可以从一节课做起，人人都应做研究者）

题目6下列说法正确的是（调控教学过程是为了完成教学目标）

题目7下列不属于新课程理念下中学课堂评价关注点的是（学生的水平等次）。

题目8中学教师的专业能力属于（.特殊能力）

题目9教育家叶圣陶曾说“教是为了不教”，这句话的实质在于（增强学生的自主学习能力题目10以下行为不能够提高中学生合作意识的是（）。选择一项：

d.对学生学习成绩进行排队

题目11对中学生的学习进行评价不合理的是（对学习成绩进行排名）。

题目12《教师专业标准》规定了六大方面26条专业能力要求，这是对中学教师专业能力的（基本要求）

题目13《标准》中直接提到的要求教师掌握的教学方式是（启发式、探究式、讨论式、参与式等）

题目14《标准》要求教师应具有的沟通合作能力中不包括（教师与上级教育主管部门的沟通合作）

题目15下列能力中不属于教师专业能力中教学能力范畴的是（思想教育能力）。.题目16利用学生成长记录袋对学生进行评价是属于（过程性评价）

题目17前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。”这说明，在培养学生好奇心和学习兴趣时，要注意（让学生能够体验到成功的喜悦）

题目18教师专业能力发展的根本途径是（实践、反思、再实践、再反思）

题目19前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只要能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个观点说明在教育中，教师应当（能够激发学生去进行自我管理、自我教育的作用）

题目20下列说法正确的是（好奇心是兴趣的原动力）

题目21第八轮基础教育课程改革的基本理念是（为了每位学生的发展）

题目22《标准》中将对学生进行思想品德教育的能力归结到（班级管理与教育活动能中。题目23教学目标应该体现（教师教和学生学的目标）

题目24下列内容不属于教师专业能力范畴的是（富有爱心、责任心、耐心和细心）题目25教师选择教学资源的主要依据应该是（学生兴趣与发展水平）