第一篇：研究生学术诚信承诺书
化学工程学院研究生学术诚信承诺书
为促进优良校风、学风建设，规范学术行为，维护学术诚信，在四川大学化学工程学院学习期间，本人向学校学院郑重承诺：
一、树立诚信品质，遵循学术道德，保护知识产权，努力培养自己求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严于律己的治学态度和学术精神，成为良好学术风气的维护者、严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者。
二、自觉学习并严格遵守国家有关法律法规和学校相关管理规定，若有违背学术诚信行为，自愿接受学校有关纪律处分：
（一）在课程学习和实践环节，若有学业造假等行为，同意按《四川大学学术道德规范》、《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》处理。
（二）在各类考试、考核中，若有违纪、舞弊等行为，同意按《四川大学研究生考试违纪作弊处分细则》处理。
（三）在科研和学位论文工作中，若有抄袭、剽窃他人学术成果，捏造、篡改研究成果等科研不端行为和学术失范行为，同意按《四川大学学术道德规范》、《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》处理。
三、崇尚科学，勇于创新，努力提高自己的学业成绩和学术水平。在研究生奖学金、助学金评定中，遵守《四川大学研究生表彰奖励办法》、《四川大学研究生国家奖学金评审实施细则（试行）》等管理规定。
四、本人已认真学习和领会《化学工程学院研究生学术诚信承诺书》的有关内容和要求，并承诺严格遵守。
五、本承诺书由研究生本人签名。已授予学位或因故终止学籍研究生被追溯在读期间涉及的学术诚信问题按学校相关管理规定处理。
承诺人签名：
日期：
第二篇：大学研究生学术诚信承诺书
北京交通大学研究生遵守学术道德规范承诺书
（征求意见稿）
身为交大学子，我将秉承“知行”校训，按照以下行为规范严格要求自己：
一、爱党爱国爱校，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，为人诚信，以真才实学健康成长。
二、弘扬科学精神，坚持求真探索，完善学术人格，遵循科学规律，尊重学术自由，倡导学术批评，维护学术尊严，自觉抵制学术不端行为。
三、树立良好学风，遵守考试纪律，维护考试秩序，不作弊，不违纪。
四、按照要求完成作业和论文，不剽窃、不抄袭、不侵占他人学术成果。
五、不买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
六、忠于科学真理，不伪造科研数据、资料、文献、注释，不捏造事实、编造虚假研究成果。
七、尊重他人成果，严格成果署名，未参加研究或创作不在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可不使用他人签名，不虚构合作者共同署名。多人共同完成的研究成果，要注明他人工作、贡献。
八、规范成果发表，不“一稿多投”，重复发表或变相重复发表。
九、学术评价客观公正，不故意夸大个人研究成果的价值，不编造个人学术经历和学术成果，不伪造专家，导师意见或签名。
十、在校期间主要利用学校物质技术条件完成或在导师指导下完成的科学研究，参与课题等取得的相关学术成果，其知识产权属北京交通大学所有。
十一、遵守国家和学校有关保密的规定，不泄露应保密的学术研究事项。
我已认真阅读本承诺书的全部内容，并承诺认真学习国家有关法律法规及校规校纪，熟知学校有关研究生教育管理的相关要求并切实履行。我保证在今后的学习、科研过程中所提交的作业、课程论文、考试试卷，学位论文和发表的研究成果是按照学校规定完成的。如有出现学术不端行为，本人愿意接受学校给予的处理处分。
学院： 签名： 学号： 年 月 日
第三篇：学术诚信声明承诺书
学术诚信声明承诺书
本人郑重承诺本文不会违反以下学术诚信行为：
一、学术失范行为：
(一)弄虚作假。捏造、伪造、篡改引用资料或其他研究成果等；
(二)抄袭和剽窃。将他人的作品或作品的片段据为己有：照抄或变相照抄别人已发表或未发表的成果；将合作成果作为自己成果发表/出版；将他人著作篡改后出版；窃取他人著作的实质性内容和结论部分作为自己著作的主体；窃取他人的数据作为自己著作的数据等；
(三)替写论文或著作。请他人代替自己撰写论文或著作的主要章节；(四)没有委托第三方中介机构代替投稿行为；(五)投稿论文无一稿两投行为。
二、学术不端行为：(一)引注文献不端行为
1、使用、引用他人的观点、论据、资料调查、统计数据、防案和构架等不注明出处；或对他人的上述原用语作了修改，但基本观点不变、论据未变而不注明出处的；
2、将多个他人观点混在一起，作为自己的论点，不注明出处；
3、将他人论点、论据与自己论点、论据混在一起，不明确区分标注；
4、转引他人著作中的引文、注释，不注明出处；
5、使用他人未发表的成果不注明出处或从外文书刊中摘译的部分，不注明出处；
6、包含或引用本人已用于其它的理论、调研数据、学术论文获成果，但不加注释或说明；
7.未引用他人文献而作虚假引注。(二)不当署名
未参加相关社会调查等活动而在别人发表的成果上署名，或未经他人同意，签署他人姓名。
我保证提交待发表的论文/著作是我自己完成的成果，我承诺没有学术失范和学术不端行为。
我将恪守以上承诺，如有违反，我愿意接受相关处罚并承担相应的社会责任和法律责任。
投稿杂志名称： 论文题目： 所有作者签名：
______年______月______日
第四篇：西安交通大学法学院学术诚信承诺书
西安交通大学法学院学术诚信承诺书
学生姓名：
论文/作业题目：
请认真阅读本承诺书。学术造假或学术不端均属于学术不诚信。请对你的作业/论文是否存在学术不诚信行为进行确认。
学术造假行为包括：
（一）弄虚作假。捏造、伪造、篡改引用资料或其他研究成果等；
（二）抄袭和剽窃。将他人的作品或作品的片段据为己有：照抄或变相照抄别人已发表或未发表的成果；将合作成果作为自己成果发表；将他人论著篡改后发表；窃取他人论著的实质性内容和结论部分作为自己论著的主体；窃取他人的数据作为自己论著的数据等；
（三）替写论文。请他人代替自己撰写论文或论文的主要章节。
学术不端行为包括：
（一）引注文献不端行为
1．使用、引用他人的观点、论据、资料调查、统计数据、防案和构架等不注明出处；或对他人的上述原用语作了修改，但基本观点不变、论据未变而不注明出处的；
2．将多个他人观点混在一起，作为自己的论点，不注明出处；
3．将他人论点、论据与自己论点、论据混在一起，不明确区分标注
4．转引他人论著中的引文、注释，不注明出处；
5．使用他人未发表的成果不注明出处或从外文书刊中摘译的部分，不注明出处；
6．包含或引用本人已用于其它学位申请的理论、调研数据、学术论文获成果，但不加注释或说明；
7．未引用他人文献而作虚假引注。
（二）不当署名
未参加相关社会调查等活动而在别人发表的成果上署名，或未经他人（包括导师）同意，签署他人姓名。
任何提交考核的论文/作业如果存在上述学术不诚信行为，都有可能依照或参考《西安交通大学规范研究生学术行为实施办法》第八条予以处理。
第八条第三款：研究生学位论文或毕业论文一旦被认定存在学术造假行为的，无论是否已离校，所或学位将有学校学位评定委员会予以撤销，所获毕业文凭将由学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效；第八条第五款：由于研究生学术造假或学术不端行为导致的一切法律后果，由当事人自行承担。
我已阅读并理解以上规则，我保证提交考评的论文/作业是我自己完成的作品，我承诺没有学术造假和学术不端行为。
签名：______年______月______日
第五篇：学术诚信作业
浅析学术造假的原因和对策
引言
学术造假是指剽窃、抄袭、占有他人研究成果，或者伪造、修改研究数据等的学术腐败行为。学术造假首先是一种违背学术道德和科学精神的表现，是一种学风浮躁和急功近利的产物。学术造假既败坏了社会风气，又不利于科学研究的发展。长此以往，真正踏踏实实做学问的人很难竞争过依靠剽窃抄袭、篡改数据的造假者。这无疑会极大地打击那些真正搞科研的人的积极性。而且，学术作假者还会制造出很多不真实的成果。如果有人以他们的成果作为基础进行研究，必然难以成功。这就带来了科研生产力的浪费。一 学术造假的原因
无论古今中外，学术造假的现象一直存在。学术造假的危害虽不像生产商品那样对人们的身心健康和财产构成直接的损害。但从更深的层次去考虑，学术造假的危害更为严重。那为什么学术造假会在我国如此盛行呢？一些学者认为学术造假的原因有：功利原因（学术造假可轻易获得功名利益）、制度原因（包括学术管理体制行政化、学术评价体制不完善、学术监督制度缺位）和处罚过轻等。从深层次去分析，学术造假主要有以下原因：
第一，社会道德沦落，诚信缺失。这是学术造假的社会环境。为了革命的需要，我们曾经对传统道德进行了批判否定，代之以社会主义道德。社会主义道德体系尚未完善地形成就遭到了“文革”严重冲击和扭曲，文革结束后，我们还未来得及彻底拨乱反正，重建社会主义道德体系，改革开放就开始了。社会进入转型时期，各种道德价值观念（如资本主义的、封建主义的）影响、纷扰着国人，使整个社会处于一种道德失范状况，损人利己、惟利是图、背信弃义的道德观念严重侵袭人们的灵魂，社会道德沦落，诚信缺失。诚信被视为傻帽，造假视为能耐，于是乎，假冒伪劣产品泛滥。学术领域亦非净土，因此，学术造假之风也随之盛行。
第二，在职称评定、业绩考核上，过分重视“学术成果”，是导致学术造假的直接动因。现在社会上一反文革时期的轻知识轻学术的做法（这是社会进步，无可厚非），又过分强调个人的学术成果或研究成果，在绝大多数高校和研究机构，甚至一些党政事业单位，把科研成果作为衡量、评价、考核的最重要的硬指标，而考核科研成效最看重的是在什么级别的学术期刊上发表了多少学术论文，而其它方面诸如教学业绩、思想政治表现等都是软性指标。高校如此，尚情有可原，高校毕竟担负着学术科研的重任。中小学教师最重要的职责与任务是教书育人，却也纷纷效仿高校做法，提升“学术科研”的地位，在教师提拔重用、职称评定上也特别重视教师的学术科研成果，将学术科研成果提升到与教育教学业绩同等重要的地位，有时甚至实行学术科研成果一票否决制。这就使得许多中小学教师，他们育人育得很好，书也教得很好，态度勤勤恳恳，工作也扎扎实实，本来就是很合格的教师，但由于没有受过做学术的专门训练、或没有时间和精力从事学术研究、或没有兴趣进行学术研究，少有学术成果，他们在评职称、晋级晋升上往往吃亏；于是，只得赶鸭子上树，舍本逐末，也搞科研、也做学术。俗话说，隔行如隔山，他们大部分人是做不出成果来的，那么，就只有造假了。
第三，急功近利、浮躁的社会心理，这是导致学术造假的社会氛围。做学问，搞科研是一项不仅需要才华与灵感，更需要恒心与耐力，要守得住寂寞，耐得住清贫，还需要有献身学术、科学的精神，即要有即使一事无成也无怨无悔的心态与准备。由于当今社会，过分地将学术、科研成果与经济利益、社会地位甚至政治权利直接挂钩，导致人们从事学术研究的目的动机异化。在整个社会处于急功近利、浮躁的氛围下，难免有人将自己的学术成果夸大，进行学术造假以骗取功名，获取利益。
第四，学术管理制度不完善，给学术造假提供了机会和可能。主要表现为：一是学术管理体制行政化。目前，我国学术体制管理一直沿袭计划经济时代所形成的行政管理模式，对学术成就评价实行僵化的量化评估，重显示轻内容，重数量轻质量、重奖励轻实用，诱导人们着力追求立竿见影而不是有创新的研究；二是学术评价体制不完善。学术评价官本位化、人情化、关系化，甚至出现拉帮结派山头化，使得学术评价失去原本意义，好坏难辩，鱼目混珠，为学术造假洞开方便之门；三是学术监督制度缺位。我国目前尚未建立完善的学术监督制度及其相应的监督机构，对学术行为实行有效监督，这给学术造假活动留下广阔的空间和宽松的环境。
第五，对学术造假处罚不严厉，造假成本过低，使学术造假者缺乏必要的畏惧感。到目前为止，我国尚无对学术造假进行惩罚的法律，对学术造假处罚相对于一般造假而言简直是微不足道。对相关者的惩处也多以批评、教育或者扣发奖金为主，最严厉的莫过于科技部介入调查，最后也仅仅是造假者撤职收场，这无法对学术造假者形成足够的威慑。学术造假成本低，处理轻，获利大，导致越来越多的人乐此不疲。二 应对学术造假的对策
学术造假关系到科学的治学态度和科研精神，关系到高校和整个学术界的社会声誉，关系到当代大学生良好品德的培养和整个社会道德的进步，关系到教育事业的兴衰存亡和中华民族的复兴大业，直接影响到学术研究乃至国家和民族的进步，性质及其恶劣，若不及时阻遏，必将带来严重后果!因此，弘扬优良学风，端正学术道德，杜绝学术造假，维护学术尊严，通过各种得力措施有效打击学术造假行为，对学术造假者严惩不贷，让学术上真正有道德、有良知的人展示自己的身手，重树研究人员的良好道德风尚，建立解决高校学风问题、杜绝学术造假的长效机制，对改善高校科研氛围、提升高校科研实力、建设创新型国家，具有十分重要的现实意义!第一，完善法律法规，维护学术尊严。完善相关法律法规，确保学术打假有法可依。对于学术造假人的侵犯著作权等行为，我国《刑法》《著作权法》等相关法律有所规定，但条款中对侵犯著作权，专利权等行为，在追究侵权人的民事责任的情况下，赔偿数额较低，处罚力度不够，不利于权利人通过法律途径来追究学术造假人的侵权问题。在追究侵权人刑事责任的情况下，法律规定必须以营利为目的，而学术造假人的有些行为并不是直接以营利为目的，而是间接的获得一些好处，在这些情况下，法律没有明文规定，具有一定的漏洞，无法规制约学术造假人的侵权行为。因此，应当完善我国的《著作权法》《专利法》中关于侵权损害赔偿数额的规定，加大惩罚力度，最大限度的维护权利人的合法权益，使权利人树立起对法律的信任，在权利被侵害时能够拿起法律武器进行维权，不再纵容学术造假人的侵权行为。
第二，改革高校相关体制机制，净化学术风气。归根溯源，学术造假现象的大量存在，仍然是高校现行体制及学术评价制度本身引起的问题，必须解决高校现行体制和学术评价机制存在的弊端。改革高校职称评聘制度中不合理、不科学的因素，势在必行。在职称评聘中落实科学发展观，完善科研成果学术评价机制，要改变当前职称评聘中只看论文所发刊物级别、重视数量忽视质量、学术风气浮躁等现象，建立符合学术研究发展规律的科学评价体系。
第三，第三，加强和完善学术评价、监督制度体系建设。一要改革学术管理机制，改变当今只重形式和数量，不重内涵和质量的管理模式。建立一套与国际学术管理体系接轨的科学的、合理的学术质量评价体系。如对一篇论文或论著的评价着重看其被引用的次数和影响因子。二要建立独立的学术评价体系。改变当前学术评价机构行政化，权力地位重于学术的做法，实行专家评议制度。三要建立学术公示制度和异议制度，使造假的学术受到公众的监督，可大大地减少学术造假得逞的几率；建立学术责任制，对放任、或故意造成学术造假的责任人追究责任，这样就可以严格把守学术成果发表、评价、确认关，进一步降低学术造假得逞的几率。四要开展学术批评，坚持学术面前人人平等和实事求是的科学精神，对那些凭借社会地位或政治权力捞取学术资本的行为予以批评，确保学术领域的纯净。三 结语
学术打假不仅要靠严格执行相关法律法规制度，加大打击力度，还要靠学者自身、科研院校等学术界严格自律，以及社会和媒体舆论的监督，使得整个社会形成崇尚创新、学术自由的学术风气，为建设创新型国家提供精神动力和智力支持。
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