天津大学研究生学术规范(新版初稿)

第一篇：天津大学研究生学术规范(新版初稿)

天津大学研究生学术规范

第一章 总则

第一条 为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部第21号令）、《学位论文作假行为处理办法》（中华人民共和国教育部第34号令）、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校发„2010‟10号）、《天津大学学生违纪处分规定》（津大校发„2005‟42号）等文件精神，结合我校研究生教育的实际情况，特制定本规范。

第二条 本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。

第三条 对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。

第二章

学术道德规范

第四条 指导教师应当对研究生进行学术道德、学术规范教育，对其学术论文（包括学位论文）研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。

第五条 研究生在科学研究和学术活动中，必须严格遵守以下学术道德规范：

1.研究生应当在学术论文（包括学位论文）研究和撰写过程中恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。

2.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节，已经出版的文献还要列出出版机构、出版地和版次等内容。3.研究生发表学术论文（包括学位论文）必须将参考文献全部列出，重要参考文献和未公开发表的文献应主动向导师汇报或交导师审阅。参考文献必须符合有关参考文献的引文规范。

4.研究生署名“天津大学”或导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意，否则，在学位授予时不予认可。发表学术论文有其他作者的署名也必须征得署名者的同意。在标注各级基金项目资助时，必须经过导师或项目负责人书面授权。

5.研究生毕业以后发表的署名包含有导师姓名的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意，在标注天津大学承担的基金项目资助时，也必须经过项目负责人书面授权。

6研究生对于在天津大学期间做出的学术成果不允许以其他单位名义发表。

7.研究生在校期间所完成的实验成果和数据等资料，毕业时应上交所在（本）实验室或导师。

第六条 天津大学研究生在科学研究和学术活动中，不应有下列违反学术道德的行为：

1.购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖。

2.由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写。3.侵占、抄袭、剽窃他人作品和学术成果（包括论文成果、技术报告和研究数据）。

4.篡改、伪造研究数据（包括试验数据、调查数据等）；隐瞒不利数据从而用于伪造创新成果和新发现。

5.隐瞒、伪造、篡改原始实验记录，或实验记录严重短缺，与所发表论文不相一致。

6.将本课题组已有研究成果在自己的论文中不加标注而明示或暗示为自己完成的。

7.伪造学术论文、学术报告（包括请他人代写文章或代他人写文章、学术报告等）。

8.在未参与工作的研究成果中署名。

9.发表学术论文时未经别人同意使用别人署名，或未经项目负责人同意标注资助基金项目。10.故意藏匿、隐瞒在学期间利用天津大学的条件完成的科研成果和科学发现。

11.发表学术论文一稿多投。

12.虚开、伪造或篡改发表文章接受函或录用通知。

13.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、论文答辩和考试成绩等。

14.伪造导师或专家推荐信及其他评定（或审批）意见，伪造导师、领导或专家签名。

15.在论文致谢中表达对本论文工作无直接关系人员的感谢。16.盗用、贩卖或擅自传播本课题组技术专利、专有数据、保密资料等未公开的技术成果。

17.其他违背公认的学术道德准则的行为与表现。

第三章 对学位论文作假行为的处理

第七条 学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学校可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学校可以撤销其学位，并注销学位证书。从做出处理决定之日起至少3年内，学校不再接受其学位申请。

前款规定的学位申请人员为在读学生的，学校可以给予开出学籍处分；为在职人员的，学校除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。

第八条 为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，学校可以给予开除学籍处分；属于学校的教师和其他工作人员的，学校可以给予开除处分或者解除聘任合同。

第九条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学校可以给予警告、记过处分；情节严重的，可以减低岗位登记直至给予开除处分或者解除聘任合同。

第十条 学校将学位论文审查情况纳入对学院（学部）的年度考核内容。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学校应当对该学院（学部）予以通报批评，并可以给予该学院（学部）负责人相应的处分。

第四章 对其他涉嫌学术失范行为的处理

第十一条 违反学术规范的在校全日制研究生视情节和后果轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍的处分，并附加下列处理：

1.处分公布后的十二个月内不得评定优秀奖学金、不得评定各类荣誉称号、不得申请国家助学贷款。

2.已获优秀奖学金者，停止发给未发的奖学金。

3.按《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》相关规定,对情节严重者，将取消其申请学位资格。

4.开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理，并按学校相关规定办理离校手续。

第十二条 违反学术道德规范，受到纪律处分的非全日制研究生，给予下列处理：

撤消所有通过该项违反学术道德行为而获得的各项资格，情节严重的，取消其学位申请资格。

第十三条 违反学术道德规范，情节严重的，受到纪律处分的已获得学位人员，校学位办递交校学位委员会讨论，由校学位委员会决定是否撤消其学位。

第十四条 违反学术道德特别严重而触犯法律者，移交司法机关依法追究法律责任。

第五章 处理规程

第十五条 天津大学学位与学科建设办公室（以下简称：校学位办）负责受理研究生学术失范问题的举报、投诉，在发现研究生涉嫌学术失范行为后，即组织进行相应调查。

第十六条 校学位办通知学术失范行为所在的学院，学院应在5个工作日内组成不少于3人的调查小组（调查小组人数应为奇数，也可以是校外相关学术领域的专家）对学术失范行为的事实进行调查和认定。调查小组须在10个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。学院依据调查结果，参照本规范第三章、第四章之规定提出书面处理意见，并将书面处理报告连同调查材料在5个工作日内交校学位办。校学位办进一步核实材料，如有必要可再组织专家复审。

第十七条 校学位办对相关材料进行审定后，报送校长办公会议，做出相应的处分决定；对已获学位人员给予撤消学位的处理，需经校学位评定委员会讨论决定。

第十八条 处分、处理决定作出后，要及时送达失范人员本人。第十九条 处分、处理决定送达失范人员本人后，失范人员对处分、处理决定有异议的，可以在5个工作日内向学校提出申诉。在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。

第二十条 学校对学术失范研究生作出的处分可采取适当的方式在学校适当范围内予以公布。学院在收到学术失范研究生的处分决定后要做好相应的教育工作，处分决定书必须记入失范研究生档案。对专业学位研究生、同等学力申请学位研究生以及已经取得学位人员的处理意见均应通知其工作单位并记入其档案。

第二十一条 在学校作出处理决定之前，一切程序和资料原则上均在保密范围之内，所有涉及人员不得泄露调查等情况。

第五章 附则

第二十二条 本规范由天津大学学位与学科建设办公室负责解释。

本规范自下发之日起实施。2010年发布的《天津大学研究生学术规范》（天大校研„2010‟15号文件）同时废止。

第二篇：天津大学研究生复试

复试办法天津大学2012年攻读硕士学位研究生

招生复试及录取办法

2012年硕士研究生招生的复试和录取工作即将开始，根据教育部有关文件规定，天津大学将按照德、智、体、能全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。为使复试录取工作更加规范、合理，结合我校实际情况，制定天津大学2012年攻读硕士研究生招生复试办法。

一、复试工作原则

1、坚持复试的科学性。采用综合性、多元化的考察方式和方法，积极探索高层次专业人才选拔规律，使拔尖创新人才能够脱颖而出。

2、全面考查，有所侧重。在德智体能等各方面全面衡量的基础上，注重对专业能力和综合素质的考核，注重对思想政治素质和身心健康状况的考核。

3、成绩量化。专业能力和综合素质考核都要有量化结果。

4、复试工作要坚持公开公正公平原则。复试过程做到政策透明、程序公正、操作公开、监督机制健全。

5、以人为本、服务考生。提高服务意识，尊重考生的人格，维护考生的合法权益。

二、复试内容及方式

复试内容包括专业能力考核、综合素质考核两部分。专业能力考核包括外语听说能力测试和专业课笔试；综合素质考核包括实验（实践）能力测试和综合面试。复试工作由各学院负责组织实施，并负责通知考生本人参加复试。

1、专业能力考核：

（1）外语听说能力测试由各学院自行组织，可采用笔试或面试方式进行。若采用面试方式，要求对每位考生的面试时间一般不少于10分钟。听说能力测试内容一般应包括公共外语和专业外语。

（2）专业课笔试主要测试学生专业素质和专业能力，考试时间一般不少于90分钟，笔试科

目必须按照考生报考专业所规定的科目进行。调剂考生的专业课笔试科目由调入学院和专业确定。

2、综合素质考核：

（1）实验（实践）能力测试对于理工科类考生主要测试其实验和动手操作技能，对于文科类考生主要测试其理论联系社会实际和解决问题的能力；实验（实践）能力测试可采用笔试、操作或面试方式进行。

（2）综合面试由参加复试的老师直接提问或由考生当场抽题作答。考核内容应涉及考生思想政治素质和道德品质考核，考生的创新精神和创新能力考核，考生理论知识和应用技能掌握程度、利用所学理论发现、分析和解决问题的能力考核，考生对报考专业发展动态了解以及在本专业发展潜力考核；考生的科研和社会工作能力、实践经历考核，考生的事业心、责任感、协作性和心理素质以及举止礼仪和表达能力考核等。

对于综合面试，各专业复试小组可以根据学科自身特色制定更加详细的面试方案。每位考生的面试时间一般不少于20分钟。综合面试由各专业复试小组负责考核，面试成绩由每位复试小组成员独立给出分数，然后取算术平均值得出。

三、复试规则

1、复试比例及复试名单确定

由学校按学科门类（领域、专业）确定复试分数线。考生初试成绩不低于学校门类（领域、专业）复试分数线即为合格生源，只有合格生源才能进入复试考生名单。

各学院在学校复试分数线基础上，根据差额复试原则，将考生按照初试成绩总分由高到低进行排名，确定本学院各学科、专业复试考生名单，复试考生人数一般不低于招生规模（招生计划数减去推荐免试生数）的120%。对合格生源不足120％的学科、专业按实际合格考生名单组织复试。

2、复试考生报名资格审查。

由学校统一组织对准予复试的考生报名资格进行核查，主要核查考生的报名信息、准考证、学历证书原件和身份证（应届本科毕业生交验学生证，硕士入学时交验毕业证）等相关材料，对报名资格符合教育部规定的考生，由研究生院发“资格审查合格证明”，对不符合教育部规定的考生，取消其复试资格。

3、复试评分及复试成绩

复试成绩总分200，其中专业能力考核80分，综合素质考核120分。专业能力考核成绩包括外语听说能力测试15分、专业课笔试65分；综合素质考核成绩包括实验（实践）能力测

试30分、综合面试90分。

考生复试成绩应包括专业能力考核、综合素质考核两部分成绩之和，其复试成绩低于120分视为复试成绩不合格。

复试工作结束后，各学院必须按学校规定时间以适当形式公布参加复试考生的复试成绩。

4、考生总成绩计算公式为：

考生总成绩=（初试总成绩÷2.5）×60% +复试成绩×40%

5、根据规定，未按规定时间到学校参加复试的考生视为弃权，不予录取；复试成绩不合格的考生，不予录取。对复试后未被录取的考生，学院应及时通知考生本人。

6、对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在教学、科研或与报考专业相关联的社会实践领域中表现卓越或做出突出贡献者，在复试中可适当加分。

7、对进入复试名单的同等学力考生（不含工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士的同等学力考生），复试时由学院负责加试两门报考专业本科阶段的主干课程，加试采用笔试形式，加试科目不得与初试科目相同，加试范围和难易程度严格按照本科教学大纲的要求掌握，考试时间为每门3小时，试卷满分为100分。加试科目成绩不计入总成绩，加试科目不及格者不能录取。

8、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士复试工作的相关规定及要求，由管理与经济学部参照本复试办法自行制定，报研究生院备案。

9、我校接收的推荐免试攻读硕士学位研究生（推免生）必须按时毕业，并取得相应本科毕业证书和学士学位证书，在新生报到时提交研究生院审查。未取得相应证书者将取消硕士研究生入学资格。

四、全日制专业学位硕士研究生的复试及录取

1、各学院根据学校下达的全日制专业学位招生计划，确定并公布各专业学位专业（领域）的招生人数，并在学校复试分数线和规定的复试比例基础上，确定各专业学位专业（领域）参加复试的考生名单。对于合格生源不足的专业学位专业（领域），可从相近或相关专业的学术型考生中进行调剂，第一次调剂仅限在学院内部进行，调剂遵循自愿原则，调剂要求如下：

（1）考生初试成绩应符合其第一志愿报考专业我校进入复试基本分数要求；

（2）考生可申请调入与本人第一志愿报考专业相近或相关的专业学位专业（领域），并符合调入专业（领域）的报考条件；

（3）工程硕士只能从初试科目中设有数学考试科目（包括数学

一、数学

二、数学三和自命题数学）的考生中调剂；

（4）第一志愿报考“少数民族高层次骨干人才计划”且符合基本分数要求的考生可调剂到与报考专业相近的专业学位专业（领域），考生被录取后仍按“少数民族高层次骨干人才计划”的相关要求管理；

（5）参加单独考试（含援藏计划）的考生不得调剂到各专业学位。

2、全日制专业学位考生的复试内容、复试方式和复试规则与学术型考生要求基本相同，各学院在确定针对专业学位考生复试的具体要求时，应侧重对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查；同时应注重对考生志趣、特长及就业意向等方面的考查。

3、我校录取的全日制专业学位研究生纳入我校奖学金体系。

4、调剂到专业学位的学术型考生也必须参加报名资格审查，其要求与学术型考生相同。

5、经过第一次调剂录取仍然没有完成专业学位招生计划的学院，可以在全校范围内组织初试合格考生进行第二次调剂、复试，并根据其总成绩从高到低进行录取。

五、复试工作的组织

1、学校成立研究生招生工作领导小组，领导小组由学校领导和纪检委、研究生院等部门负责人及相关人员组成，负责全校研究生招生工作。

2、各学院应组成院级研究生招生工作领导小组，领导小组应由学院党委书记、院长、主管研究生工作的负责人、分管学生工作的党委副书记及相关人员组成，负责制定复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组进行具体考核工作，同时负责处理招生过程中考生提出的质疑和申诉。

3、复试小组的组成及要求

各学院根据本院各学科、专业的实际情况，成立若干复试小组，每个小组由5～7名研究生指导教师组成，负责实施对考生的实验（实践）能力测试和面试考核。复试小组设组长1名，组长一般应由教授担任，负责本小组的复试工作。复试小组的组成应由学院研究生招生工作领导小组审定，报学校研究生招生工作领导小组备案。

各学院除成立复试小组外，对于采用面试方式进行外语听说能力测试的，还应以学院为单位，单独成立外语听说能力测试小组。此外还应注意安排好外语小语种考生听说能力的测试。

4、由学校纪检部门和研究生院组成硕士生招生复试工作检查小组，负责全校各学院在硕士生招生复试中各个环节的监督和检查，保证硕士生复试录取工作的公平、公正。

六、复试时间安排

我校复试时间为2012年3月22日至3月27日，3月22日、23日进行报名资格审查、体检，3月24日～27日进行专业课笔试、听说能力测试和综合面试，具体时间由各学院安排。

七、录取与调剂原则

1、研究生录取坚持“德、智、体、能全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥和按需招生”的原则；必须严格按照考生总成绩由高到低的顺序进行录取。未参加复试或复试成绩不合格者，不准录取。

2、各学院根据学校下达的招生规模数，各学科、专业合格生源情况，研究生指导教师情况及社会对人才的需求等因素确定各学科、专业（领域）的招生人数，并在复试前公布。各学院招生总人数不得超出学校下达的招生规模数。

3、考生入学后第一年奖学金等级的确定必须遵循第一志愿优先、考生总成绩从高分到低分的原则。

4、由于学校制定复试分数线时已充分考虑各种因素，对基础学科及国家规定的照顾专业均已体现，因此不能破格录取。对某些合格生源未能达到招生规模，经校内调剂仍然无法满足的学科，可在校外合格生源中进行调剂录取，调剂工作必须经学校批准，调剂考生的初试成绩必须达到我校要求，调剂程序须严格遵守教育部的规定，调剂考生必须参加调剂学科、专业组织的复试。

八、复试纪律和要求

1、复试小组成员和工作人员应选择能正确执行招生政策、不徇私情、责任心强的教师担任。本有直系亲属报考或有其他原因可能影响公正的相关人员必须回避复试及录取的相关工作。

2、各学院要充分重视对研究生招生人员的管理和培训，自觉接受社会监督，提高自我约束的自觉性；加大招生工作的透明度，抵制不正之风的干扰，营造招生工作的公正、公平的环境。对违反招生政策，造成不良影响的招生人员将按有关规定严肃处理。

3、各招生学院务必严格按照学校规定的复试录取程序、要求和时间表进行操作，不得擅自变更。

4、研究生招生工作涉及面广，政策性强，各学院应严格执行国家政策与学校相关规定，不得超越国家和学校招生政策的规定和权限自定招生办法。

第三篇：研究生学术规范网上考试答案

《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，当前要通过扎实有效的工作，加 对广大教师、教育工作者和学生的学术道德教育，培养__A__的学态度和学术精神，努力使他们成为良好学术风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者 A:求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严谨自律 B:勇于创新、坚韧不拔、求真务实、严谨自律 C:严谨自律、求真务实、勇于创新、坚韧不拔 D:坚韧不拔、勇于创新、严谨自律、求真务实

30、[单选题] 博士论文一般不少于_______万字。（分值2.0）A 2 B 3 C 5 D 10 你的答案： C

31、[单选题] 《江西理工大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C

32、[单选题] 应该及时公开在江西理工大学完成的或主要利用学校资源做出的发明创造（包括有可能获得专利的发明），这些发明的所有权归_______。（分值2.0）A 发明者 B 导师 C 学校 D 国家

你的答案： C

33、[单选题] 研究生在江西理工大学学习期间完成的研究成果发表，完成单位应署名江西理工大学，在申报或发表时必须征得_________同意。（分值2.0）A 研究生院 B 所在学院 C 导师

D 所有署名人 你的答案： C

34、[单选题] 学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在_________予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内

C 学院范围内 D 本专业内 你的答案： B

35、[单选题] 硕士学位论文篇幅一般为_____字。（分值2.0）A 1～2万 B 2～3万 C 3～5万 D 大于5万 你的答案： B

36、[单选题] 博士学位论文必须是一篇（或由一组____篇以上论文组成一篇）系统的、完整的、有创造性的学术论文。（分值2.0）A 2 B 3 C 4 D 5 你的答案： B

37、[单选题] 违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 7 B 10 C 15 D 30 你的答案： C

38、[单选题] 文献综述应包括_______等几方面内容。（分值2.0）A 综述前言、综述正文、文献资料 B 综述正文、综述总结、文献资料 C 综述题目、综述正文、文献资料 D 综述题目、综述正文、综述总结 你的答案： C

39、[单选题] 学位论文的文献综述一般应在完成开题报告________完成。（分值2.0）A 之前 B 同时 C 之后

D 之前或同时 你的答案： A 40、[单选题] 研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对已获学位人员给以撤消学位的处理，需经__________讨论决定。（分值2.0）

A 研究生管理处 B 校学位委员会 C 校长办公室 D 研究生院 你的答案： B

41、[单选题] ________负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）

A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处 你的答案： D

42、[单选题] 学位论文中，国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用________注明原文。（分值2.0）A 圆括号 B 方括号 C 破折号 D 冒号

你的答案： A

43、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C

44、[单选题] 研究生如果在研究中做出主要贡献获得署名权，_____为通讯作者。（分值2.0）A 其本人 B 第一作者 C 导师

D 江西理工大学 你的答案： C

45、[单选题] 学位论文中，凡引用他人文字资料超过______个字符而未注明出处者，可视为抄袭行为。（分值2.0）A 100 B 250 C 300 D 500 你的答案： B

46、[单选题] __________负责受理专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处 你的答案： B

47、[单选题] 《江西理工大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你的答案： D

48、[单选题] 研究生在文中所负责部分，其导师_______。（分值2.0）A 不负责任 B 负连带责任 C 负主要责任 D 负次要责任 你的答案： B

49、[单选题] 学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其_______。（分值2.0）A 学术价值 B 社会效益 C 经济效益

D 社会效益或经济效益 你的答案： D 50、[单选题] 学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以______为主要尺度。（分值2.0）A 学术积累和学术创新 B 社会效益 C 学术价值 D 经济效益 你的答案： A

第四篇：浙江大学研究生学术规范网上考试（范文）

浙江大学研究生学术规范网上考试

1、[判断题] 在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。（分值2.0）你的答案： 正确

2、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。（分值2.0）你的答案： 错误

3、[判断题] 关键词对文献检索有重要作用，应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。（分值2.0）

你的答案： 正确 标准答案： 错误

4、[判断题]

正确对待学术研究和学术活动中的名利，反对急功近利、粗制滥造、沽名钓誉、损人利已行为。（分值2.0）你的答案： 正确

5、[判断题] 为了论文的需要，在发表论文时可以适当涉及一些应保密的学术事项。（分值2.0）你的答案： 错误

6、[判断题] 在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。（分值2.0）你的答案： 错误

7、[判断题] 参考文献作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后。（分值2.0）你的答案： 正确

8、[判断题] 参考文献按中文在前，英文在后排列，英文按照英文字母顺序排列，中文按照汉语拼音的字母顺序排列。（分值2.0）你的答案： 错误 标准答案： 正确

9、[判断题] 在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。（分值2.0）你的答案： 错误

10、[判断题] 研究生的科研成果属于浙江大学所有，但毕业以后署名“浙江大学”所发表的学术论文，就无所谓了。（分值2.0）你的答案： 错误

11、[判断题] 不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。（分值2.0）你的答案： 正确

12、[判断题] 评审意见应措辞严谨、准确，不得使用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等抽象词语。（分值2.0）你的答案： 正确 标准答案： 错误

13、[判断题] 对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。（分值2.0）你的答案： 正确

14、[判断题] 对于科研结果，不能夸大其学术价值，但在经济价值或社会影响上可以进行适当夸大。（分值2.0）你的答案： 错误

15、[判断题] 研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0）你的答案： 正确

16、[判断题] 研究生只要自己管好自己，严以律已，坚持学术道德规范，身边其他人有违反学术道德的行为，跟自己没关系。（分值2.0）你的答案： 错误

17、[判断题] 本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分值2.0）你的答案： 错误

18、[判断题] 开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。（分值2.0）

你的答案： 正确

19、[判断题] 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。（分值2.0）你的答案： 错误

20、[判断题] 文献综述结果要说清前人工作的不足，简要说明进一步研究的必要性和学术价值。（分值2.0）

你的答案： 正确

21、[判断题] 在进行学术活动时，文责自负。对学位论文和其他自主发表的学术著作承担相应的法律责任；合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）

你的答案： 错误

22、[判断题] 在进行学术活动时，要洁身自律，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正确

23、[判断题] 对于研究成果，可以在两种不同类型的期刊上发表自己的研究成果。（分值2.0）你的答案： 错误

24、[判断题] 摘要是论文内容的总结概括，不宜使用公式、图表，不标注引用文献，陈述的主语要用第三人称，不使用“本人”、“作者”、“我们”等。（分值2.0）你的答案： 正确

25、[判断题] 对于已获得学位人员，如果违反学术道德规范，要递交校学位委员会讨论，但学位一般不会被撤销。（分值2.0）你的答案： 错误

26、[判断题] 社会科学类研究生要以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的历史使命感和社会责任感，敢于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。（分值2.0）你的答案： 正确

27、[判断题] 对正式立项调查的事项，调查小组必须在5个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。（分值2.0）你的答案： 错误

28、[判断题] 社会科学类研究生要遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不断推动学术进步。（分值2.0）你的答案： 正确

29、[判断题] 作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。（分值2.0）你的答案： 错误

30、[判断题] 对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表。（分值2.0）

你的答案： 错误

31、[判断题] 对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度。（分值2.0）你的答案： 正确

32、[判断题] 根据《中华人民共和国著作权法》等法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等精神，制定了《浙江大学社会科学类研究生学术规范》。（分值2.0）你的答案： 正确

33、[判断题] 学校在对研究生做出处分决定之前，应当听取其本人或其代理人的陈述和申辩。（分值2.0）

你的答案： 正确

34、[判断题] 文献综述的顺序要合理，只能按时间顺序进行综述。（分值2.0）你的答案： 错误

35、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你的答案： D

36、[单选题] _______负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处

你的答案： B 标准答案： D

37、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C

38、[单选题] 以下学术规范中有错的一项是_______。（分值2.0）A 学术研究重在积累、贵在创新, 选题应具有理论价值（学术价值）和应用价值。

B 在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，科学设计研究方案，注意科学方法的应用，力求论证缜密，表达准确。

C 在学术研究中，鼓励理论创新、方法创新和应用创新。鼓励勇于坚持真理的科学精神。

D 检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权的同时，也可以在一定程度上作为自己的成果使用。你的答案： D

39、[单选题] 研究生署名“浙江大学”或导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文，原始稿件必须经过导师审核，投稿前必须由_______同意。（分值2.0）A 课题组讨论 B 导师签字 C 学院

D 校研究生工作部 你的答案： B 40、[单选题] ___________制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）A 浙江大学研究生院 B 浙江大学学工部 C 浙江大学党委办公室 D 浙江大学教务处 你的答案： A

41、[单选题] 以下说法错误的一项是_______。（分值2.0）A 文献综述应简要说明进一步研究的必要性和学术价值。

B 文献综述中引用的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据则可以不注明出处。

C 文献综述所用的文献，应是主要的、基本的、重要的选自相关学术期刊、学术会议论文、书籍、研究报告等。

D 评述（特别是批评前人不足时）应针对原作者的原文进行（防止对原作者论点的误解），力求客观、全面、公正，不从二手材料来判定原作者的“错误”。你的答案： B

42、[单选题] 研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对已获学位人员给以撤消学位的处理，需经__________讨论决定。（分值2.0）A 研究生管理处 B 校学位委员会 C 校长办公室 D 研究生院 你的答案： B

43、[单选题] 以下说法错误的是_______。（分值2.0）

A 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。B 引文应注重原始文献和第一手资料。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。

C 严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。D 鼓励健康的学术争论，反对人身攻击。你的答案： A

44、[单选题] 学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在_______予以公布。（分值2.0）A 媒体上 B 校内 C 学院范围内 D 本专业内 你的答案： B

45、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C

46、[单选题] 关于印发《浙江大学研究生学术规范》的通知编号是浙大研【2008】___________号（分值2.0）A 20 B 21 C 22 D 23 你的答案： C

47、[单选题] 论文标题应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过_______个汉字，英文题目翻译应简短准确，一般不应超过_______个字母，必要时可以加副标题。（分值2.0）A 25，150 B 20，100 C 25，100 D 30，150 你的答案： A

48、[单选题] 出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在______个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你的答案： A

49、[单选题] 违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 7 B 10 C 15 D 30 你的答案： C 50、[单选题] 文献综述应在某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题、争论焦点等进行综合分析而写成，应该有严密的逻辑顺序，如_______。（分值2.0）A 按年代顺序综述

B 按不同的观点进行比较综述 C 按不同的问题进行综述 D 以上都可以 你的答案： D

第五篇：研究生学术道德与学术规范

刘辉（1959年5月31日—），原清华大学医学院教授、博士生导师、主任医师、医学院院长助理。曾先后留学日本和美国，后作为清华大学海外引进人才回国工作。2006年因在简历中弄虚作假，被清华大学撤销职务。

缘起 2005年11月23日，方舟子在其建立的学术打假网站——新语丝上发表了题为《清华大学医学院院长助理刘辉教授如此伪造论文发表记录》，该文认为刘辉利用其姓名缩写“Liu H”同一位名为“刘宏（Liu H）”两者姓名缩写一致的巧合，将刘宏的论文记入自己名下，通过诈骗的手段获得清华大学医学院院长助理的职位。

该文发表之后，又相继有网友对其简历进行了追查，亦发现了不少的伪造情况。

其采用的主要手段有：伪造相关论文发表纪录：其获得庆应义塾大学医科博士的论文无法被查询到；编造所获奖项：刘辉在简历中宣称于于1991年获得日本外科学会青年外科医师成就奖，经查证日本外科医学会并无该奖项；变相提高自己与别人合作发表论文的贡献：将名字位于刘辉后面的论文作者统统去除，从而造成自己是通讯作者的假象；杜撰莫须有的个人经历：如其号称曾于波士顿总医院任外科访问教授，经查证，该医院并不存在。其在美国获得的一系列称号和头衔（教授、中心主任、外科医师）也被严重质疑。刘辉回应：在新语丝上发表的质疑文章发表之后，《北京青年报》首先对该事件进行了报道，刘辉也通过《北青》对新语丝进行了回应，称：出现此种情况是由于在整理个人相关资料的时，帮助其整理个人资料的图书管理员误操作所致，并表示将通过法律手段对相关人员追究法律责任。

清华大学的反应：清华大学在刘辉的网上简历被曝光之后，其官方网站（[1]）下的医学院首先进行了关闭，就此事，学校官方对外界并无交待，而是在内部进行了相关的整风运动，于1月6日下发相关文件要求进行学术思想道德的教育。

结局：该事件经过将近两个多月的沉寂之后，3月23日，清华大学对外界公布了对该事件的最终的处理决定：鉴于刘辉通过在简历中弄虚作假而谋取职位的情况，清华大学决定撤销刘辉的职务，解除合同。以下是该决定全文：

清华大学校务会议关于对刘辉的处理决定： 刘辉，男，1959年5月31日生，自2004年6月起在我校医学院任教。经查证，刘辉在申请清华大学职位、职务以及在个人网页中提供的个人履历、学术成果的材料存在严重不实，属学术不端行为。根据《清华大学教职工处分暂行规定》、《清华大学关于学术不端行为的处理办法（试行）》，经2005～2006学第12次校务会议（2006年3月10日）讨论通过，决定撤销刘辉清华大学教授职务，解除与刘辉的聘任合同。

事后反响[编辑]

在对外界公布了对刘辉的处理决定之后，海内外各大媒体纷纷对该事件进行了报道。《新民晚报》、《北京晨报》、中央电视台、香港《明报》、海外《自然》《科学》等都进行了报道。清华大学对于刘辉的处理决定也得到了方舟子等学术打假者的称赞。关于该事件一个有趣的花絮是，刘辉所冒用的论文的作者刘宏，正是方舟子在中国科学技术大学读书时的同班同学。

学术造假已成中国“学术之癌”，国家每年花大量的科学研究投入，结果制造了大量的“垃圾论文”，真正的科技创新却是严重不足。

如今的造假者不再满足于用假成果骗得科研经费，或者名誉了，像刘辉之流还用它登堂入室，爬到领导的高位。

刘辉被处以“极刑”可谓“罪有应得”，清华大学“清理门户”行动可谓果断。可是，如果细细品咂刘辉的造假被揭露的过程，我们仍会对一些细节感到不解。

据相关报道，刘辉东窗事发，是一位网友向著名学术打假人方舟子举报，并经方舟子检索、查实而再向清华大学举报的。这就让人顿生疑窦：为什么清华大学就没有发现刘辉的学术造假行为？ 方舟子并非是三头六臂的人物，他的学术打假也没有用什么高科技手段，就是在相关的网站检索，并对信息加以验证、判断而已。比如说对刘辉，他发现收入刘辉名下的一篇署名“LiuH”论文，其研究领域与刘辉不符，因此再深入查证，发现原来LiuH另有其人，刘辉是鱼目混珠，将人家的科研成果窃为已有。可见，方舟子的工作并没有花多少心血，刘辉的造假也并不高明。刘辉的造假手段并不高明，方舟子查证的过程也不复杂，清华大学在重用刘辉之前，或者在重用过程中，为什么就没有想到要做一下这方面的工作，对刘辉来个“验明正身”呢？清大医学院事后还对媒体说“学院曾再三强调，要求每个教师要对个人网页进行认真校核、确

保准确无误。”看来，学院还是太相信教师的学术自律的能力，而根本就没有想到要对他们的个人信息进行审查。

国内学术界学术造假泛滥成灾，原因有很多，但其中有一点——用人单位对待造假的暧昧态度在一定程度上纵容了这种丑陋现象的发生。有不少用人单位，出于种种原因——或怕担失察责任，或投鼠忌器怕丢面子，或怕拨出萝卜带出泥等等，对学术造假现象总是太过宽容，宽容到给人以包庇的感觉。有些造假行为即使被证实，用人单位也只是给一个什么小小的处分了事。像３月２７日《中国青年报》披露的石河子大学，对待一位被揭发的假教授事件就“一直对此保持低调”。

打击学术造假，固然需要多管齐下，但在中国现行的科研体制下，用人单位的能量不可低估。但如果国内的用人单位能够像韩国首尔大学一样对待黄禹锡造假一样，法不容情，将“偷吃禁果者”永远逐出“伊甸园”，相信国内学术造假的现象将会得到一定的扼制。希望科研单位都多花点时间做“门户清理”工作，别把工作交给方舟子一个人。

内部举报造假行为有内部人士向记者透露，向方舟子举报刘辉的是他的一位同事，当时举报者在信中是匿名举报，因此方舟子就去自己查证。由于清华在211工程之后国家拨款相对比较多。因此在引进海外人才方面，定了很多优惠条件。海外博士进入清华，待遇相当优厚。“所以在学校内部也会经常收到一些举报信件，说某人又学术剽窃了，或者谁的某章又抄谁的了，或者学历有什么问题了，但一般关注的对象都是从海外归来、花大价钱引进的人员。”该人士透露。

清华内部人士告诉记者，清华大学医学院成立于5年前，由生物系一部分师资分流过去。一般来说，系里老师多为留洋回来的，因此“美国帮”、“英国帮”也分得比较清楚，相互之间学术上的争论亦较为激烈。人才引进中的“泡沫”据记者了解，当时刘辉是作为“在国内外具有广泛影响的顶级专家和中青年骨干人才”而被引进的“器官移植外科专家”。

2001年10月清华医学院刚建不久，虽求贤若渴，但是当时的招聘标准还是和国际接轨的，即教授申请人须有理学博士和5年经验或医学博士以及10年临床经验。刘辉的简历很吻合清华的要求：日本医学博士，还有就是在美国纽约大学医学院10年的外科医师、副教授、研究中心主任经历。主要科研领域是消化外科、肝胆外科、移植外科、血管外科、人工脏器、移植免疫。学校在选拔人才的时候，还是要务实一些，不能将条件定得太高，那是不切实际的需求，这样的结果只能是让求职者有意无意造假。清华大学引进人才的审核机制是存在的，至于审核机制是不是被严格遵守，那就是另外一回事情。

审查制度为何虚设据记者了解，一般大学在引进人才时，都会有一个审核委员会。

“比如我进入清华时，就经过了严格的审核，第一道审核首先是向院里人事部门提交简历和论文，他们先审查一遍；在这个基础之上，院务会议进行第二轮审核，审核完之后，最后要在清华大学校长办公会议上再次审定才能通过。”该人士告诉记者，“这还是对进入清华的普通教师的审核过程。对于刘辉来说，他是一个教授，所以对他的审核应该是更加严格的。”

该人士介绍，“清华对于一个教授的进入，要专门召开学校的学术委员会进行讨论，而学术委员会组成人员，应该是该学科的权威人士。他们在进行审核之后，学校校长办公会议还要把关，最后交到人事部门形成完整的审核过程。这一系列手续下来之后，如果还没有审查出像刘辉这样的教授学术道德上有问题，那就有特殊性了。”

教育部严治学术腐败 2005 年12 月15 日，在刘辉论文事件之后，清华大学副校长康克军、副书记张再兴召开院系主管人事和科研的系副主任会议，要求年底前落实3件事：“检查所有教师上网的信息是否正确；要求各位教师将上网信息的内容制作一份文字稿件，由其本人签字确认无误后上交各院系备案；各院系指定专人负责教师网上信息的发布和更新。”

“除了刘辉事件，我们以前也披露过很多起类似的事件。所以弊端不在于引进海外人才的时候„求全、求大、求名气‟，而在于没有去核实那些„全、大、名气‟是不是真实可信的。”方舟子直言。

就清华大学医学院院长助理刘辉涉嫌学术造假，被校方撤销教授职务一事，教育部副部长赵沁平在3月11日教育部新闻发布会上亦表示，治理学术腐败要从机制、体制上改革。他说，目前学术造假呈严重趋势。他表示，解决措施除了加强教育，还要从机制体制上进行有效改革。教育部新闻发言人王旭明表示，教育部的态度是始终坚决反对各种学术腐败行为，并且采取许多措施来加以制约。“目前学风监督委员会的筹办和组建仍在继续。”他说。