XXXXXXX学习调研工作方案

第一篇：XXXXXXX学习调研工作方案

长通街道党工委深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作方案

学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，抓好学习和调研工作是确保学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。根据中共长春市南关区委办公室关于印发《南关区关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《长通街道党工委深入学习实践科学发展观活动工作方案》，为扎实做好全街深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作，特制定学习调研阶段工作方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和区委全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，树立积极应对当前国际金融危机、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的坚强决心与坚定信心。进一步突出我街“改造发展，优化环境，改善民生，稳定和谐”的实践主题，做到学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，打牢整个学习实践活动的基础。

二、主要任务

我街要把深化学习、加深理解科学发展观作为首要任务，贯穿学习实践活动始终。通过学习培训，使广大党员、干部特别是党员领导干部掌握科学发展观的理论体系，增加贯彻落实科学发展观的相关背景知识。各社区、企业党组织和两新组织要按照街道党工委的统一部署，充分做好准备工作，成立学习实践活动领导小组及办公室，制定活动实施方案，及时召开动员会，确定活动主题和实践载体。学习调研阶段从2009年9月末开始，10月末结束，时间一个月左右。

（一）认真组织学习，提高思想认识

1、明确学习内容。要根据参加第三批学习实践活动单位的特点，从基层实际出发，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等方式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央有关重要会议和文件精神及省、市、区委的决策部署，县处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

2、丰富学习形式。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要深入学习贯彻党的民族政策，自觉维护民族团结，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。要加强辅导，注意运用全国农村党员干部现代远程教育系统及“长春党建”网站科学发展观专题网页等资源，通过党员领导干部带头学、辅导学，以及结对帮教、远程助教等方式组织好学习。对文化程度低、年老体弱的党员和流动党员，可采取送学、帮学、寄送学习资料、利用发送手机短信和网络邮件等方式组织好学习。

3、提高学习效果。要围绕“五个关键问题”，即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么、结合我街实际落实科学发展观应该干什么等“五个关键问题”，紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习培训。从理论与实践结合上加深对贯彻落实科学发展观的认识，努力提高领导班子和党员领导干部分析解决实际问题的能力。

（二）找准突出问题，深入开展调研

1、精选调研课题。按照科学发展的要求，紧扣学习实践活动主题，结合街道工作实际，围绕“四抓四促”即抓典型促一般，抓民生促和谐，抓改造促发展，抓矛盾促稳定的具体要求确定调研课题，根据工作分工，谁主管，谁负责，组成调研组，认真进行调研。

2、组织开展调研。调研组要根据重点调研课题，深入调查研究，认真听取群众的意见和建议，了解掌握需要解决的主要问题、百姓反映强烈的突出问题。还要通过座谈访谈、设置意见箱、网上建言献策等多种形式，广泛听取党员干部的意见建议。通过调研，摸清情况，吃透问题，分析症结，研究对策，切忌不下基层、不深入群众、不接触问题或者浅尝辄止，要把深入调研与深入学习结合起来、认真梳理、查找影响和制约我街科学发展的突出问题。

3、撰写调研报告。调研报告要有背景、现状、存在的问题、问题原因分析和对策措施等方面的内容，应有真实、准确、可靠的相关数据和事例，定性分析与定量分析相结合，提出解决实际问题的对策。调研报告形成后，要以一定形式在调研范围内反馈给调研对象，征求调研对象意见，通过听取他们的意见来验证调研报告反映的问题是否真实、分析的原因是否准确、提出的解决措施是否可行。调研组要根据调研对象的意见对调研报告进行修改完善。

（三）围绕科学发展，积极开展讨论

1、突出讨论重点。我街要紧扣学习实践活动主题，结合本阶段学习、培训和调研成果，按照科学发展观要求，明确提出讨论主题，组织党员干部围绕转变思维方式、改变思想作风、完善工作机制、突破工作难点、解决实际问题、提升服务水平、提高服务质量等方面，开展解放思想讨论活动，对街道是不是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展进行再认识。

2、创新讨论形式。我街应结合庆祝建国60周年，联系自身实际，通过举办专家讲座、论坛演讲、经验交流、辩论会、研讨

会、座谈会等方式，不断创新载体和形式，丰富活动内容，采取党员、干部喜闻乐见、生动活泼的方式，发扬民主，集思广益，发动解放思想大讨论，进一步破除陈旧观念，打破思维定式，拓宽发展思路，增添发展举措。

3、注重活动效果。解放思想讨论要紧密结合实际，避免形式主义，力求取得实效。要善于总结解放思想的新鲜经验，形成新的认识和实践成果。要注重成果转化，切实解决工作中的实际问题。领导干部特别是主要领导要敢于直面问题，带头讲真话、讲实话。要通过开展解放思想讨论，使广大党员、干部特别是领导班子成员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，解除不符合科学发展观要求的思想观念的束缚，在事关我街科学发展的重大问题上形成共识。

三、目标要求

我街要精心组织、周密安排，准确理解和把握学习调研阶段各个环节的要求，对活动内容和活动时间作出具体安排，既要注意各个环节的独立性，又要做到有机结合，保证达到学习调研阶段的预期目的。要按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，坚持边学习边调研边整改边落实的原则，通过广泛动员、广泛讨论，深入学习、深入调研，让全体党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，进一步增强落实科学发展观的自觉性和主动性，引导全体党员干部把思想和行动统一到落实科学发展观上来，统一到中央对当前形势的判断和做出的重大决策部署上来，把思路汇聚到解放思想上来，在保增长、保民生、保稳定的实践上发力，形成人人讲科学发展、个个谋科学发展、共同践行科学发展的良好氛围，努力实现广大党员干部的思想认识有新提升，发展理念有新转变，推动工作有新思路，使全体党员干部以更高的境界审视自己,以更高的标准要求自己，切实增强参加学习实践活动的自觉性和主动性，更加全面地把握科学发展观的内

涵和要求，为整个活动的顺利开展奠定坚实的思想和理论基础。

四、保障措施

1、加强领导，落实责任。街道各级党组织要高度重视，把学习调研阶段活动摆上重要议事日程，确保活动各个环节落实到位。要认真落实领导责任制，街道机关、社区、村、“两新”党组织全面负责本单位的学习、调研及讨论活动，要成立学习实践活动领导小组和工作机构，领导小组在同级党组织领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。领导小组组长由各党组织书记担任。各社区和村要建立两委班子领导联系点制度。

2、分类指导，加强检查。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排、确保取得实效的前提下，针对机关、社区、村、企业等领导干部、普通党员等不同层面、不同情况，有针对性地提出学习调研阶段的具体要求，因地制宜地对学习调研阶段的具体步骤、具体时间做出适宜安排。街道向各党组织派出指导组，了解掌握进展情况，及时提出指导性意见和建议，帮助解决活动中遇到的问题，总结和推广好的经验和做法，加强工作指导和督促检查。

3、加强沟通，努力创新。各党组织要定期与不定期向联系点领导汇报和请示工作，推进学习调研阶段活动深入开展。要及时发现问题、解决问题，总结经验，培树典型。要强化创新意识，注重总结提高。在认真完成规定动作的基础上，结合工作实际，设计自选动作，创新工作思路，创新活动载体，形成自身特色，务求取得实效。

2009年10月15日

第二篇：学习调研工作方案doc

深入学习实践科学发展观活动 学习调研阶段工作方案

中共大冶镇教育总支二支部 二〇〇九年九月十九日

大冶镇教育二支部第三批深入学习实践 科学发展观活动学习调研阶段工作方案

为扎实做好第三批深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）学习调研阶段的各项工作，根据中央和省、市委、镇党委、教育总支的有关精神和《登封市第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》、《大冶镇第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》要求，现就学习调研阶段制定如下工作方案。

一、目标任务

紧紧围绕“深入学习实践科学发展观，加快推进教育二支部教育跨越式发展”这一主题，以巩固扩大“深化教育改革，强化学校管理，规范办学行为”大讨论成果为载体，突出“规范办学行为”这一重点，通过扎实搞好学习培训、深入调查研究、广泛讨论交流，深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握，着力在为什么科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，努力实现思想理念有新提升、破解难题有新举措、体制机制有新突破、工作推进有新成效、工作作风有新改进，以科学发展观理念促进全镇教育事业快速发展。

二、工作安排

第三批学习实践活动学习调研阶段工作，从9月中旬开始，到11月中旬基本结束。学习调研阶段要着力搞好思想发动、学习讨论、调研走访、小结转段等四项工作。各参学单位要按照镇教育总支的统一部署，结合我们支部工作实际，扎实推进本阶段各项工作。

（一）思想发动

主要方式：（1）学习上级精神；（2）制定活动方案；（3）召

开动员大会。

时间安排：9月22日召开支部动员大会。

具体要求：

（1）充分做好准备。及时传达学习中央和省、市委、镇党委、教育总支关于开展第三批学习实践活动的有关精神，对学习实践活动进行专题研究，了解掌握参加活动的党组织和党员的基本情况，组建学习实践活动领导机构和工作机构，切实搞好学习实践活动。

（2）制定实施方案。在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上，结合本单位实际，研究制定切实可行的活动实施方案，确定活动主题、具体目标、实践载体和方法步骤。

（3）进行动员部署。召开动员大会，党组织主要负责同志作动员讲话，讲清楚开展学习实践活动的重大意义，上级的部署要求，本单位的具体安排，对党组织和党员干部的要求，充分调动广大党员干部参加学习实践活动的自觉性和主动性。

（二）学习讨论

主要方式：（1）集中培训；（2）个人自学；（3）专题辅导；

（4）党员领导干部领学、上党课；（5）理论宣讲；（6）上门送学；（7）结对帮学；（8）远程助学；（9）典型示范；（10）座谈讨论等。

时间安排：坚持把学习培训贯穿学习实践活动始终，集中学习讨论时间为9月中旬至10月中旬，30天左右。

具体要求：

（1）丰富学习内容。组织全体党员认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和省委八届十次全会精神、郑州市委九届十七次全会精神、市委三届十次全会精神，党的十七届四中全会召开后要及时学习贯彻四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民

论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省、市委、镇党委、教育总支有关重要会议和文件精神及应对当前经济社会形势的一系列决策部署。同时，结合庆祝新中国成立60周年，联系本单位发展变化，进行坚持党的领导和走中国特色社会主义道路的教育。

（2）创新学习形式。要从实际情况出发，制定学习培训计划，确定学习形式方法。可采取适当的集中培训、专题培训和个人自学等方式组织学习；组织党员学习中央规定的必读书目；对年老体弱党员可采取帮学、送学等形式组织学习；要做到“四个一”：支部成员作一次辅导报告，支部书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍科学发展经验和做法的教育片，支部书记要带头作报告，增强学习的吸引力和实效性。注意发现推广一批学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。充分发挥讲师团、理论宣讲团、理论辅导员的作用，组织他们深入基层单位开展学习宣讲。运用现代远程教育系统等资源，扩大覆盖面，增强学习效果。

（3）联系实际讨论。在学习培训的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想工作实际，围绕“什么是科学发展、为什么要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”等专题，举办各种座谈会、交流会、茶话会，组织广大党员干部开展讨论，进一步解放思想，加深对科学发展观的理解，把学习科学发展观与理清本单位科学发展思路结合起来，努力在事关本单位科学发展的重要问题上深化认识、形成共识。

（三）调研走访

主要方式：（1）领导干部领题调研；（2）党员干部上门走访；

（3）帮助群众解决实际困难等。

时间安排： 10月下旬至11月中旬，30天左右。

具体要求：

（1）领导带头调查研究。支部班子成员要带头深入实际、深入群众进行调研，时间不少于15天。注意采取上下结合、点面结合、正反结合的方式开展调研活动，既要做好专题性调研、经验性调研，更要做好问题性调研、差距性调研，撰写调研报告，交流调研成果，认真听取广大党员群众的意见，找准本单位存在的突出问题。

（2）广泛开展走访活动，帮助解决实际困难。支部党员要重点走访家庭贫困教师和病弱教师，当面听取意见建议，重视他们反映的问题，了解所思所愿所盼。倾听教师心声，帮助教职工解决困难，做教职工的贴心人。在调研走访过程中，对于发现和了解到党员、群众遇到的问题和困难，要及时帮助解决。使调研走访过程成为解教师忧、化教师怨的过程，努力增强学习实践活动的吸引力。

（四）小结转段

主要方式：（1）各单位普遍自查；（2）巡回检查组、指导检查组重点抽查；（3）二支部实践活动领导小组办公室审批；（4）进行转段。

时间安排：时间为11月中旬。

具体要求：

（1）认真自查。各支部要按照上级学习实践活动领导小组的部署，对照第三批学习实践活动《工作方案》和学习调研阶段《工作安排》，严格开展自查工作，形成本支部学习实践活动学习调研阶段工作总结，并写出转段申请。

（2）重点抽查。巡回检查组、指导检查组对学习调研阶段的情况进行抽查。

（3）对转段申请进行审批。根据自查、抽查情况，二支部

学习实践活动领导小组办公室对各单位的转段申请进行审批。

（4）进行转段。经审批同意后进行转段，对学习调研阶段的工作进行总结，对下一阶段的工作作出安排部署。

三、有关要求

（一）精心组织，加强领导。支部要充分认识做好学习调研阶段对搞好整个学习实践活动的重要意义，精心谋划组织，切实把学习调研阶段的各项工作抓紧抓好。领导干部要亲自到联系点进行思想发动，开展调查研究，做好学习实践活动的指导工作。各参学单位党组织负责人要充分发挥直接负责人的作用，抓好动员、调研、讨论等环节各项工作的落实。镇检查组要深入基层指导，及时发现问题、解决问题。

（二）抓好结合，严格制度。基层党组织要从单位实际出发，制定周密的学习调研计划，确定学习内容，采取切合实际的学习方法和学习要求，确保学习实效。要建立严格的考勤制度，处理好学习与工作的关系，集中学习期间一般不安排其他活动，因事缺勤的要认真补课。在学习调研中要认真做好学习笔记，至少撰写一篇心得体会。领导干部还要至少撰写一篇贴近实际的调研报告。要注意把学习培训、调查研究贯穿于学习实践活动始终，确保学习实践活动每推进一步，学习就深化一步，党员的思想认识就提高一步。

（三）群众参与，扩大影响。在学习实践活动中，每个党组织、每名党员要坚持深入群众、深入基层，认真开展调查研究，力所能及地帮助教职工解决实际问题，做到“知教师情、解教师意、贴教师心、帮教师困”。要坚持走群众路线，让教职工参与学习实践活动，亲身感受学习实践活动取得的成效，积极支持党组织搞好学习实践活动。

第三篇：“大学习、大调研、大改进”工作方案

“ 大学习、大调研、大改进 ” 工作方案

同志们：

今天这次会议，主要是贯彻落实省市区展开“大学习、大调研、大改进”工作会议精神，安排部署我单位“大学习、大调研、大改进”有关工作，动员 X 区机关党员干部在大学习中提升境地、在大调研中理清思路、在大改进中增强本领，X 区各项工作创先争优提供坚强保障下面，我讲 3 点意见：

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1、提高认识，切实把思想和行动统 1 到省市区委决策部署上来 ?

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展开“大学习、大调研、大改进”，是省市区委紧跟时期步伐、深入研究情势作出的 1 项重大决定，意图深远，意义重大。X 区各局办 1 定要提高政治站位，自觉站在政治和全局的高度，来认识、来谋划、来推动。

?是展开“大学习、大调研、大改进”，是深入学习贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 109 大精神、全面落实中央和省、市、区委部署要求的实际行动。____总书记在 109 届中央政治局第 1 次集体学习和中央政治局民主生活会上，发出了“全党来 1 个大学习”的号令、提出了“在全党大兴调查研究之风”的要求。展开“大学习、大调研、大改进”，就是认真贯彻落实____总书记重要唆使精神，坚决贯彻落实中央和省市区委各项决策部署，确保____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的109大精神在X区落地生根的重要保障。

?是展开“大学习、大调研、大改进”，是扎实推动不忘初心、牢记使命常态化制度化的有力抓手。党的 109 届 4 中全会指出，要建立不忘初心、牢记使命的制度。我们现在展开“大学习、大调研、大改进”，有益于为主题教育更加扎实有效地展开打好基础、做好铺垫。通过 “大学习、大调研、大改进”，能够把 1 些有效做法应用到各项工作中去，把相干要求纳入主题教育的整体安排，有助于我们更好地研究展开创造性工作的方式方法、推动路径，确保中央和省市、区委部署后，我单位能够尽快启动、顺利承接、扎实推动。

?是展开“大学习、大调研、大改进”，是进 1 步深化机关“风格建设年”活动、推动 X 区经济社会发展的重要保障。当前，我单位正在深入展开“风格建设年”活动，这次省市区委部署展开的“大学习、大调研、大改进”，为我们进 1 步推动机关党员干部风格建设提供了有益契机。展开“大学习、大调研、大改进”，能够增进机关党组织和党员干部思想再解放、目标再提高，能力再提升、风格再改良，机制再变革、工作再抓实，能够为 X 区经济社会发展提供更加坚实的保障。

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2、严格标准，扎实做好“大学习、大调研、大改进”各项工作 ?

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根据省市区委要求，这次展开“大学习、大调研、大改进”，不分阶段、不设环节，同时推开、同步推动。X 区各局办要结合本身实际，研究细化措施，边学习边讨论、边调研边排查、边改进边提升，高标准高质量做好“大学习、大调研、大改进”的各项工作。

?是要以“大学习”解放思想、凝聚共鸣。“大学习、大调研、大改进”，重要任务就是学习，要通过加强学习和研讨交换，推动广大党员干部学思践悟、学以致用。第 1，要明确学习重点。以党的 109大报告、党章、《____谈治国理政》第 1 卷第 2 卷第 3 卷为基本学习教材，延续抓好____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 109 大精神的学习。要聚焦全面深化改革、脱贫攻坚、乡村振兴战略、新旧动能转换等中央部署和省市区委要求，深入学习相干理论政策，对标先进找准差距，对标要求落实措施，为加快 X 区发展提供理论基础和思想保障。第 2，要完善学习计划。各部门要细化学习安排、制定学习计划，7⑻月份，党委理论学习中心组最少展开 X 次集体学习;机关党支部每个月最少展开 X 次集中学习。第 3，要落实专题研讨。要对比____习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 109 届系列全会精神，对比初心使命，紧密联系各自实际，组织展开专题讨论。8 月底前，党委要专门召开 1 次务虚会，深入查摆学习贯彻____习近平新时代中国特色社会主义思想、践行初心使命、推动高质量发展等方面的差距和不足，进 1 步明确工作目标和努力方向。

?是要以“大调研”找准问题、理清思路。第 1，要明确目标任务。要围绕推动不忘初心、牢记使命常态化，认真梳理党的大众线路教育实践活动、“两学 1 做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育情况，切实增强专题活动的针对性和实效性。要重视调研实效，坚持与单位中心工作相结合，与本身业务工作相结合，深入分析情势，研究提出推动的思路和措施。第 2，要坚持问题导向。要聚焦党内存在的思想不纯、组织不纯、风格不纯等突出问题，聚焦“4 风”突出问题特别是情势主义、官僚主义新表现，深入基层 1 线聆听大众意见。

班子成员要带头到基层展开蹲点调研，对调研中发现的问题逐项梳理，认真研究，提出切实可行的解决办法，兼顾加以落实，真正把调研进程变成找准关键、破解困难、推动落实的进程。4 月中旬前，要列出各自需要重点解决的问题清单、责任清单、整改清单。比如，对X 区内企业的调研，科级干部要带头进企业找问题、想办法，推开工作落实，这项工作每月都要展开 1 次，构成调研报告送党政办存档。第 3，要严肃工作纪律。展开大调研，本身就是改进风格的重要内容，要严格履行中央 8 项规定和实行细则精神，严格履行省委、市委和区委实行办法，严禁迎来送往、超规格接待，决不能给基层增加负担。各级党员领导干部要以身作则、做好示范、当好榜样，发现背规背游记为要坚决从严查处。

?是要以“大改进”推动落实、确保实效。第 1，要全面整改问题。要以“大学习、大调研、大改进”为契机，对近几年来中央、省委巡查反馈意见的整改工作，深入展开“回头看”，还没有全部完成或需要逐渐解决的，要依照既定整改时限和整改措施，紧盯不放，延续用力，直至整改完成;已整改但需要长时间坚持的事项，要不断完善相干措施，健全长效机制。第 2，要提升素质能力。广大党员干部要认真学习新理论、积累新知识、总结新经验、掌握新方法，努力提升各级党组织和党员干部贯彻落实____习近平新时代中国特色社会主义思想、推动各项工作部署落实的能力，做到既有担当的宽肩膀，又有成事的真本领。第 3，要推动高质量发展。要坚持把“大学习、大调研、大改进”与谋划工作、推动发展融为 1 体，围绕深入推动供给侧结构性改革、实行乡村振兴战略、打好“3 大攻坚战”、全面展开新旧动能转换重大工程等，进 1 步提升目标定位，推动各项工作比学赶超、创先争优，坚定不移地推动 X 区高质量发展。

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3、加强领导，确保“大学习、大调研、大改进”获得实效 ?

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展开“大学习、大调研、大改进”，是当前和今后 1 个时期的重要政治任务。X 区各局办和广大党员干部要周到部署、精心组织，确保各项任务要求落到实处。

?要压实责任。X 区党工委成立“大学习、大调研、大改进”工作领导小组，由我任组长。领导小组下设办公室，由希民同志兼任办公室主任，具体负责组织调和指点工作。各局办要加强调和配合，构成工作协力，推动活动深入扎实展开。

?要严格督导。要结合“风格建设年”活动，通过定期调度、跟踪督查等方式，加强对“大学习、大调研、大改进”展开情况的催促检查，及时通报工作进展情况，对重视不够、敷衍塞责、措施不实、流于情势的部门，严肃追究责任。

?要营建氛围。要大力宣扬展开“大学习、大调研、大改进”的重大意义和部署要求，大力宣扬各部门改进思想、工作、风格的实际成效，大力宣扬工作中出现出来的先进典型和展现出的良好精神风采，进 1 步统 1 思想、鼓舞人心、凝聚气力，凝聚强大正能量。

?要与“风格建设年”活动有机结合。“大学习、大调研、大改进”活动同我们正在展开的“风格建设年”活动，时间、内容和要求

基本契合，大家要兼顾统筹，公道散布时间和精力，有些工作可以同步安排、同步推动、同步督导，确保两项活动都获得扎扎实实的成效。

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同志们，展开“大学习、大调研、大改进”，意义重大，任务艰巨。大家 1 定要认真落实党工委部署要求，切实把“大学习、大调研、大改进”工作抓紧抓实，为今年的各项工作创先争优提供坚强保障。

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谢谢大家!

第四篇：调研工作方案

调研工作方案。

一、调研的目的通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，并以此来巩固学习和活动开展的成果，提升扶贫开发工作水平，提升对今年市委确定的“四个抓”（抓发展保企业，抓项目增投入，抓就业保民生，抓基础蓄后劲）工作思路的理解力、执行力和操作力，为全市经济的追赶与跨越作出扶贫部门应有的贡献。

二、调研的原则

总的原则是，由领导班子成员领题，拟定调研提纲，听取群众意见，分析解剖问题，撰写调研报告。通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题，从理论和实践的结合上加深对扶贫开发科学发展观的理解。

三、调研的方式

结合扶贫业务工作，明确调研课题、具体责任人和参加人员、完成时间等，做到边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新、边提高。调研时要开展“三问三保一发扬”活动（问计于民保增长，问需于民保民生，问情于民保稳定，发扬苏区干部好作风），确保调研活动取得实效。

四、调研主要内容

重点围绕“十一五”扶贫开发以来的工作成效、特色经验、存在的主要问题和搞好今后工作的思路以及整村推进、移民扶贫、劳动力转移培训、产业化扶贫和社会扶贫等方面开展调研（具体调研选题和人员安排附后）。

五、调研的要求

1、深入组织调研。要着力围绕扶贫重点县、重点乡、重点村扶贫资金使用是否符合要求，扶贫成效是否明显，经济社会是否发展，发展环境是否优化，贫困群众收入是否提高，项目安排是否符合节能减排和环境保护措施，眼前利益和长远利益是否兼顾，扶贫项目是否体现群众意愿，移民扶贫、劳动力转移培训等民生工程是否按政策得到有效落实，是否科学执政、民主执政、依法执政，是否为民、务实、清廉等方面存在的问题开展调研。通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题。（4月12日前结束）

2、撰写专题报告。调研结束后要形成专题调研报告。调研报告要简明扼要，文字简练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，符合我市扶贫开发工作实际，对今后扶贫开发工作具有较强的指导意义。（调研报告在4月15日前完成并交学教办）

3、汇编调研成果。市扶贫办机关学教办将对调研成果进行汇编，并评选1-2篇优秀调研文章上报。（4月20日前完成）

附：市扶贫办调研选题和人员安排情况表

第五篇：调研工作方案格式

调研工作方案格式

一、调研目的按照区干教领导小组审定的教学方案，切实加强处级领导干部调查研究能力，充分发挥学员集体智慧，提高学员发现-分析-解决问题的能力，重点围绕我区经济社会发展的热点、难点、重点、焦点，为区委区政府决策提供可资借鉴参考的调查报告，特在培训班开展专题调研活动。

二、调研主题 1.社会管理 2.征地拆迁 3.农村基层党建 4.特色旅游注：以上主题供参考，可根据实际情况自行选定，并报班主任组同意。

三、调研方式（一）

方法本次专题调研贯穿整个培训过程，从 4 月 7 日启动至 4 月 26日结业。

分为选题、调研、撰写报告、汇报成果、成果运用。

（二）具体安排四、调研注意事项 1.各课题组应围绕选题，深入基层认真开展调查研究。

2.各课题组专题调研任务分工需明确，做到人人参与，贡献智慧。

3.优秀的调研报告将择优刊载于区委党校《资政专报》送区领导参阅。

培训班班主任组 2015 年 4 月 7 日调研工作方案 2017-09-24 13:37 | #2 楼一、调研的目的通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，并以此来巩固学习和活动开展的成果，提升扶贫开发工作水平，提升对今年确定的“四个抓（抓发展保企业，抓项目增投入，抓就业保民生，抓基础蓄后劲）工作思路的理解力、执行力和操作力，为全市经济的追赶与跨越作出扶贫部门应有的贡献。

二、调研的原则总的原则是，由领导班子成员领题，拟定调研提纲，听取群众意见，分析解剖问题，撰写调研报告。

通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题，从理论和实践的结合上加深对扶

贫开发科学发展观的理解。

三、调研的方式结合扶贫业务工作，明确调研课题、具体责任人和参加人员、完成时间等，做到边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新、边提高。

调研时要开展“三问三保一发扬活动（问计于民保增长，问需于民保民生，问情于民保稳定，发扬苏区干部好作风），确保调研活动取得实效。

四、调研主要内容重点围绕“十一五扶贫开发以来的工作成效、特色经验、存在的主要问题和搞好今后工作的思路以及整村推进、移民扶贫、劳动力转移培训、产业化扶贫和社会扶贫等方面开展调研（具体调研选题和人员安排附后）。

五、调研的要求 1、深入组织调研。

要着力围绕扶贫重点县、重点乡、重点村扶贫资金使用是否符合要求，扶贫成效是否明显，经济社会是否发展，发展环境是否优化，贫困群众收入是否提高，项目安排是否符合节能减排和环境保护措施，眼前利益和长远利益是否兼顾，扶贫项目是否体现群众意愿，移民扶贫、劳动力转移培训等民生工程是否按政策得到有效落实，是否科学执政、民-主执政、依法执政，是否为民、务实、清廉等方面存在的问题开展调研。

通过深入调研，梳理出不符合科学发展存在的突出问题。

（4 月 12 日前结束）2、撰写专题报告。

调研结束后要形成专题调研报告。

调研报告要简明扼要，文字简练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，符合我市扶贫开发工作实际，对今后扶贫开发工作具有较强的指导意义。

（调研报告在 4 月 15 日前完成并交学教办）3、汇编调研成果。

市扶贫办机关学教办将对调研成果进行汇编，并评选 1-2 篇优秀调研文章上报。

（4 月 20 日前完成）附：市扶贫办调研选题和人员安排情况表调研方案范文 2017-09-24 21:20

| #3 楼一、调研背景 DA 超市的销售额连续两年下降，通过探测性研究，决策者和调研者均认为销售额下降是由于市场细分不当，目标市场不明确引起的。

为了获取多方面的信息，DA 超市拟进行一次专项调查，为确定其商圈半径、目标顾客，以及进行生产定位提供依据。

二、调研目的 1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点，为市场细分及市场定位提供科学依据。

2、了解消费者对超市的认知，探察各超市的知名度，分析市场竞争态势，明晰主要竞争对手的优势、劣势及面临的机会与威胁。

3、探察消费者对 DA 超市的接受程度，确定其商圈半径。

三、调研对象我们在定义调查对象时遵循以下原则：一是样本要有广泛的代表性，以期能够基本反映消费者对 DA 超市的需求状况，从而确定其商圈半径；二是样本要有一定的针对性。

由于超市购物需要有一定的购买与支付能力，因此，本次调查的总体是永州市区具有超市购物经验的居民，基于以上原则，我们采用如下标准甄选目标被访者：（1）12 周岁以上永州市区域内的常住居民；（2）本人及其亲属不在相应的单位工作；（3）在过去的六个月内未接受或参加过任何形式的相关市场调查。

四、调研内容及项目 1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点。

本部分旨在对消费者对超市需要与期望进行深入探讨，以明确消费者在超市消费所寻求的利益点，为市场细分及市场定位提供科学依据。

本部分需要的信息包括：（1）消费者（家庭）购买日用品的习惯----购买地点、频率、数量和品种；（2）导致这种购物模式的因素----方便、快捷、价格实惠、质量可靠；（3）对超市各种特性及重要性的评价（量表法）；（4）消费模式----有计划购买、冲动购买 2、探察各超市的知名度，分析 DA 超市的竞争态势。

本部分是专门针对品牌的研究，旨在通过对市场上主要竞争对手的比较评价，找出自己的优势和机会，发现所面临的问题与威胁，以便在制定市场营销策略时扬长避短。

本部分需要的信息包括：（1）目前 DA 的品牌知名度----第一提及、提示前、提示后；（2）品牌购买----曾经购买、过去三个月购买过；（3）对曾经光顾过的超市总体评价。

3、探察消费者对 DA 超市的接受程度，以及对其发展的意见与建议，从而确定 DA 超市的商圈半径。

本部分需要的信息包括：（1）消费者对 DA 超市的接受程度(五分法)（2）消费者对 DA超市的评价以及对其发展的意见与建议。

4、收集被调查者的年龄、性别、职业、家庭收入状况等背景资料，以备交互分析只用。

五、调研方法★数据收集方法（1）采用结构性问卷进行街头面访调查，问卷长度控制在15 分钟以内；（2）以 DA 超市为中心、1 公里为间隔半径，采用等距抽样的方法确定被访者。

★根据以往的经验，本次研究所需要的样本量约为 300 个。

★质量控制与复核（1）本次问卷访问复核率为 30%，其中 15%的话复核，15%实地复核；（2）我们将实行一票否决制，即发现访问员一份问卷作弊，该访问员所有问卷作废。

六、经费预算 1、调研方案策划及设计费：1000 元 2、调查问卷设计及测试费：500 元 3、问卷印刷费：300 份*0.1 元/份=30 元 4、问卷调查随赠礼品：300 份*1 元/份=300 元