牛圈子牧场寄宿制学校2014年度安全教育月活动总结

第一篇：牛圈子牧场寄宿制学校2014年度安全教育月活动总结

牛圈子牧场寄宿制学校2014年度

安全教育月活动总结

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们从4月1日至4月30日，开展“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。首先，领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以学校支部书记木拉提同志任小组组长，后勤主任阿黑哈提同志为副组长，领导小组成员为各班主任。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值周领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

（2）自我保护：在学校学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

（5）行路安全：强化交通法规教育，组织学生观看交通安全教育警示片。

（6）消防安全：强化消防安全知识，组织学生现场使用消防安全设备。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

我们利用专题活动、家长会、专题会议等方式对师生进行安全重要性地教育。利用广播对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

一是对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

二是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

三是利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

四是利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

五是经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

牛圈子牧场寄宿制学校

2014年4月25日

第二篇：牛圈子牧场寄宿制学校2015安全教育日活动总结

牛圈子牧场寄宿制学校2015安全教育日

活动总结

今年3月30日是第二十个“全国中小学生安全教育日”，根据县教育局下发《关于认真开展第二十个全国中小学生安全教育日主题教育的实施方案》文件（沙教发[2015]9号）的精神，根据本校实际情况，对学生进行了一次安全教育活动。现将本周安全教育活动总结如下：

一、提高认识，加强领导

接到通知后，我校认真学习通知精神，做好安排部署，学校专门组成了以校长木拉提同志组长，副校长别力克同志、后勤主任哈力同志为副组长，班主任为成员的主题教育领导小组，召开了全体教师大会。明确了教育主题，把学校安全教育工作作为学校管理工作的头等大事，牢固树立“安全第一”的理念，建立建全学校安保管理网络，突出重点，做到时时抓，处处管，消除盲目侥幸心理，防患于未然。

二、认真组织，周密安排

学校安全教育日活动由学校统一部署，着重以班为单位组织实施。学校根据实际情况加强师生的卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育。班级则对学生进行具体的防火、校内、校外行走安全、春季疾病预防等进行教育。

三、开展活动，深化教育 1、3月30日升旗仪式，紧紧围绕小学生安全教育这一主题，学生代表讲座了提高自我保护知识。

2、开展安全教育日主题法制教育，我校邀请西戈壁派出所民警兼我校法制

副校长乌兰同志讲座交通安全、校园安全，活动安全，饮食安全，家庭安全等方面对学生进行了宝剑宣传教育，不断提高自我保护意识和应变能力。

2、开展安全教育日主题班会教育，学校各班分别根据学生的年龄特征及接受能力，对学生进行安全教育活动。利用周一的班会课进行“我安全，我健康，我快乐”为主题的活动。

3、做好安全隐患的排查工作，学校安全领导小组全面排查学校的各项设施、设备。班主任排查本班存在的安全隐患，并进行了积极整改。提高学生的安全意识。

通过开展安全教育日活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校“平安校园”的创建工作，切实落实了各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作。

牛圈子牧场寄宿制学校 2015年4月2日

牛圈子牧场寄宿制学校2015

安全教育日活动总结

2015年4月2日

第三篇：牛圈子牧场寄宿制学校2014双语教学工作发展计划（精选）

牛圈子牧场寄宿制学校2014

双语教学工作计划

根据《自治区推进少数民族学前和中小学双语教育发展规划》的精神，为进一步加强我校双语教师队伍建设，提高双语教学质量，使我校双语教育教学能适应新疆跨域式发展和新疆少数民族地区的长治久安，特制订我校双语教学工作计划

一、指导思想：

以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高。

二、主题工作目标：

根据《自治区推进少数民族学前和中小学双语教育发展规划》,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学进行探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系，同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生双语能力

三、工作要求：、为实行和落实双语教学，得到效果，首先成立双语教学领导小组并明确规定工作责任。、认真学习和贯彻上级教育部门实行双语教学的文件精神，与自己的实际情况结合在一起，实行各种计划。为实行双语

教学效果，让2～5位老师参加培训，大力提高双语班教师的水平。、真实认同对双语的重要性，提高对双语教学的认识，转变思想，把所有教学的重点放在双语教学。让双语教师真实认同双语教学的重要性，意识到实行双语是时代的需要，改善他们对双语的看法。、严格要求双语教师，实现在课堂上用汉语，进一步提高教师的汉语水平，加强双语培训学生。严格要求学生，让他们正确发音，正确表达，提高他们理解普通话的水平。

5、加快建设适应教学要求的教师队伍。

（1）制定具体有效的业务培训计划，加强校本配训，提高全体教师的信息设备运用技术，充分发挥远程教育教学设备在教学上的作用。

（2）重视骨干教师脱产，校本培训的同时，选派部分教师创兄弟学校参加观摩，交流活动，不断提高教学能力。

（3）每学期组织开展形势多样的教学研究活动，优化课堂教学，提高教学效率，培养学生综合能力。

（4）通过业务培训，自学等方式努力更新教育理念，并运用在课堂教学实际中。同时采用观摩、交流、座谈、专题讲座等方法，为教师相互切磋相互学习，取长补短，自我提升，张扬自我，创造机会搭建平台。

（5）教师除了在县内培训之外.加强到其他地方去培训，每周组织一天集中汉语学习，逐步提高学校教师的汉语水平，教师双语培训从目前的15% 到2015年达到70%。

6、学校及时总结经验教训，推广先进的教学方法，淘汰不良，无效的教学方案，为在全县双语教学工作取得好成绩，得到父母的好评而努力。

7、结合学校的基本情况，在双语教学以电教为重点，做好师生的汉语发音准确，继续补充双语教学需要的工具，实现多讲电教课，为在双语教学得到效果而打基础。

8、学校的双语领导小组，及时检查总结工作，总而言之，响应学校加强双语教学的号召，完全理解双语学习的意义，为我校教育继续发展而打基础。

牛圈子牧场寄宿制学校

2014年2月27日

第四篇：牛圈子牧场寄宿制学校义务教育均衡发展实施方案

牛圈子牧场寄宿制学校义务教育均衡发展实施方案

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，根据《自治区教育厅关于推进义务教育均衡发展评估指标体系及标准（试行）》，切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我校义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小城校之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我校义务教育全面、协调、可持续发展。

三、具体措施

（一）、基本情况

我校于2004年8月在县委、政府、教育局、牧场党委的正确领导下，根据牧民定居政策，已搬迁至三个泉子牧民定居点。我校占地面积30705平方米，生均207平方米，校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为14.3平方米，无危房。

我校现有教职工44人，专任教师39人，学历合格率100%，其中本科学历7人，占全校教师人数的18%，专科毕业28人，占全校人数72%。小学高级教师有17名，占全校人数44%，小学一级教师

有21名，占全校人数54%，小学二级教师有1名，占全校人数2%。在校学生有148名（不含学前班学生人数）其中住校生有50名，占总在校生人数的34%，开办了6个教学班。

1、开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人5-10名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标15%以上。

2、提高义务教育及水平，适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在0以内，12周岁义务教育完成率达到100%以上。

3、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。

（二）学校布局结构重新调整以后，我校教育规模适度，布局合理。如何扩大优质教育资源，缩小发展差距，促进城乡教育均衡发展，是我们着手解决的关键问题，真正缩小城乡差距。具体从以下方面入手：

1、让学校之间均衡发展——加大中心与村小挂钩力度。充分发挥我校在学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动活动，即联合研究课题、联合开发校本课程、联合组织专题教研活动、联合组织校本培训等。

2、让领导之间均衡发展一一校级领导挂职锻炼。好学校必须有好校长，学校的发展一定程度上取决于校长的发展。为尽快提高村小的管理水平与领导能力。每学年学校领导承担一定课务，履行校级领导的工作职责，全面参与学校的领导决策工作，全方位地感受领导班子工作态度、工作思路，工作方式以及工作作风。取长补短，从理念上、方法上获得管理精髓。

3.让学科之间均衡发展——薄弱学科优秀教师“巡回走教”。为

有效解决校际之间学科教学的不平衡性，一方面联校在一起集体备课、听课、评课，另一方面尝试薄弱学科优秀教师巡回走教，从切实的教学实践中找出教学中的症结所在，并及时调整教学思路、改进教学方法、弥补教学漏洞。

4.让教师群体之间均衡发展——骨干教师到外县支教。2013年秋季我校选派一名教师到托里县支教一年，指导结对教师的备课、上课、科研等，自己也要上一节示范课，作一次专题讲座，参与一个课题研究，指导一次中心活动，从而展示自己的成功经验，凸现自己的教学思想或教学特色，带动挂钩学校骨干苗子共同发展。

5.让学生之间均衡发展相邻学校与县城学校学生手拉手。单纯的学科教育难以完成素质教育的重任，难以达到学生全面发展的目的。从现状看，由于物力和人力的限制及部分教师、家长思想观念的原因，学生活动的形式相对单调一些。联校主要以各村为单位组织开展“学生手拉手”系列活动，尽量缩小城乡差异，让村小学生的潜能也以焕发、个性得以彰显、主体性得以张扬，促进校村学生共同发展。

四、实施步骤：

我校小学义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：

（一）宣传发动、准备阶段（2013年3月至2013年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。

（二）规划立项阶段（2014年4月至2014年5月）申报规划做好建设前期准备工作。

（三）实施规划、项目完成阶段（2011年5月至2013年7月）。

（四）抓差补缺、申请验收阶段（2014年8月至10月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。

五、保障措施

1、加强宣传，统一认识。运用会议、标语等多种形式向社会各界宣传义务教育均衡发展的重大意义，使教育资源优化配置工程家喻

户晓，深入人心，形成良好的启动氛围。

2、加强组织领导。成立了我校教育资源优化配置工作领导组，请党支书记、校长负总责，请分管教育的领导具体抓，并将项目任务分解到部门与个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。

3、科学制订规划。我们在教育局的支持帮助下，对教育现状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。

4、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费40%资金用于校舍维修、校园美化。

5、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。

6、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开全国家课程。开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。以精细化管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。

7、认真落实好“两免一补”政策，重视解决贫困家庭子女、农村女童、留守儿童和残疾儿童的入学问题，依法做好防流控辍工作。

牛圈子牧场寄宿制学校

2014年3月

第五篇：牛圈子牧场寄宿制学校2015开展“爱国主义电影进校园”工作计划

牛圈子牧场寄宿制学校2015开展“爱国主义电

影进校园”工作计划

为深入贯彻党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》，落实新疆维吾尔自治区中小学丢弃评估指标体系（2013修订）的相关要求，广大青少年要广泛深入开展爱国主义教育，坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影的相关要求，我校经校委会研究决定，特制定了“爱国主义电影进校园”工作计划如下：

一、工作目的

通过组织学生观看爱国主义教育影片活动，旨在增强学生的民族自尊心和自豪感，弘扬伟大的民族精神和传统美德，培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

二、组织领导

组 长：木拉提 校 长 副组长：托里肯 支部书记

别力克 副 校 长 成 员：哈孜依扎 教务主任

杜 兰 德育主任

哈 力 后勤主任

杰恩斯汗 工会主席

热哈提 会 计 巴黑古丽 幼儿园园长

巴哈达提 少先队辅导员

各班主任

爱国主义电影进校园”工作领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由别力克副校长负责。联系电话：0993-6962577（校长办）、***（校长电话）、***（副校长电话）。

二、放映时间、地点：

（1）3月17日——《小小飞虎队》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（2）5月5日——《真爱》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（3）5月20日——《举起手来2追击阿多丸号》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（4）6月24日——《新地道战》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（5）9月14日——《董存瑞》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

（6）9月22日——《镜泊湖的枪声》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（7）10月14日——《藏獒多吉》——电影服务站放映；地点：幼儿园活动室。

（8）11月10日——《三毛从军记》——学校自行放映；地点：幼儿园活动室。

三、放映影片

教育学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的电影。

四、参加对象：全体师生（包括幼儿园教师和学生）

六、活动要求

1、各班要认真组织学生观看影片，讲秩序，守纪律，讲卫生。

2、观看影片后，四、五、六年级各班指导学生认真写作“观后感”，于当天观看电影后三天内将学生作品（不少于5篇）交到教务处。

3、阿孜古丽同志负责做好记载。

七、活动分工

1、活动总监督人：木拉提

1、活动组织、负责人：托里肯、别力克

2、场地安排：杜兰

3、纪律、卫生检查和监督：杜兰、各班班主任

4、安全保卫：哈力、各班任课教师（该节课的任课教师）

5、电影经费：热哈提

5、资料采集、“观后感”收集：哈孜依扎、巴哈达提

沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校

2015年3月1日

牛圈子牧场寄宿制学校2015开展“爱国主义电

影进校园”工作计划

沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校

2015年3月1日