陈大中心学校创建规章制度

第一篇：陈大中心学校创建规章制度

陈大学区中心学校校创建“绿色学校”

规章制度

为落实环境教育，创建绿色学校，特制订本制度。

1、建立校长室领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。学校各部门工作计划，日常工作安排，部门工作考核必须把环境教育，创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台帐。

5、食堂、食品工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究部门负责人和当事人的责任。

6、学校的花草树木由专人负责管理。

7、鼓励广大师生踊跃参加各级各类环保论文竞赛和相关演讲活动。

创建绿色学校工作领导小组

第二篇：2012年陈大中心小学校长述职报告

2012年陈大中心小学校长述职报告

各位领导、各位老师：

一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进。总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过市级培训、县级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导。由副校长分管毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生干部及学生代表会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

3、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教师教案4次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。

2、注重老师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大

提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

一年来教导处共检查各科作业10次，抽查10次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。并进行量化打分。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校组织了一次全校性法制教育会。邀请了派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。学校各班在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。一年来，学校进行了一次家长问卷调查，两次学生问卷调查，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，有效地促进了学校的可持续发展。

在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、取他人长，补自己短；通过深入教学一线上课、听课、评课、导课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，彰显个性。11年的校长经历，使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育

者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，教师各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做，做不了的事、难做的事校长帮助做。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然我们学校小，但我们领导、教师合拍、合心、合力，使我校教育教学工作顺利进行。各位老师，为了学校的发展，老师们跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们做出的努力和贡献。

第三篇：学校创建语言文字规范化规章制度

语言文字规范化规章制度

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步推进我校“语言文字规范化”工作，特制我校语言文字规范化规章制度：

一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全校的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话、书写规范字作为检查内容之一，学校将认真检查落实。

四、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师要符合规定普通话测试达标标准，学校审核普通话测试水平，语文教师普通话要必须达到规定的水平，其他学科教师要按规范化要求去做。未达标的教师要积极参加州语委组织的普通话培训、测试。

五、教师之间的交流使用普通话，教师与学生之间交流使用普通话，校园内学生与学生之间交流要使用普通话。

六、教师教学使用规范汉字，教案、板书及批改作业、书写评语用字要规范化，从而加强基本功训练。

七、学生能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字要规范。学生的作业书写工整，规范，美观。学生语言规范要与评定三好学生等联系起来。

八、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，学校的墙报、板报及学校一切文字档案材料都使用规范汉字。

九、把开展语言文字规范化工作同教师的业务考核、晋级、评优、聘用等工作结合起来。

十、全体教师要积极参加校语言文字工作小组组织的各种普通话竞赛，形式多样，内容丰富。

推广普通话,写好规范字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上规章制度，使校园用字规范化，交流普通话。

汪刘庄小学

2012.2

第四篇：创建低碳学校规章制度

创建“低碳学校”规章制度

1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的工作目标。学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核必须把环境教育,创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

第五篇：陈集中心学校2009年工作意见

濉溪县陈集中心学校

二00九年工作意见

二00九年一月十一日 陈集中心学校2009年工作意见

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，按照“优先发展教育，建立人力资源强国”的要求，坚持以科学发展观为统领，以加快发展为主题，以提高教师队伍素质为根本，以全面实施素质教育和提高教育质量为核心，以办人民满意的教育为目标，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。坚持以人为本，创新工作思路，深化教育改革，强化常规管理，规范办学行为，促进教育公平，创建和谐校园。努力促我校教育全面、协调、可持续发展，构建与地方经济和社会发展相适应的教育新格局。

二、重点工作

(一)深入开展学习贯彻十七大精神，全面贯彻党的教育方针，继续巩固提高“两基”成果，努力提升依法规范办学水平

1、认真学习贯彻党的十七大精神和新的义务教育法。要认真学习深刻领会党的基本理论、基本路线和基本纲领，把智慧和力量凝聚在落实党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”重大战略任务上来，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。要继续学习宣传贯彻新的《义务教育法》，准确把握其精髓，努力提高义务教育的实施水平，推动教育事业持续健康发展。

2、加强制度建设，规范教学行为。为保障“以县为主”管理体制落到实处，切实贯彻落实《安徽省中心学校管理实施意见》和《濉溪县中心学校管理工作规程》，中心学校2009年将继续完善和规范“十个统一”（作息时间、教材征订、课程计划、教育教学常规管理制度、安全工作、经费管理与使用、质量检测、教育教学工作考核与评估、教师校干的管理与培训、教育教学行为），力求各校办学行为、教育教学管理行为和教师执教行为更加科学规范，进而促进我校中小学各项工作顺畅、健康、快速发展。

3、继续巩固提高“两基”水平。要继续巩固提高“两基”成果，积极争取各级财政对教育的投入。完善贫困学生资助制度，认真落实“三残”儿童“随班就读”和流动人口子女入学的有关规定。重视农村留守儿童教育，动员社会力量，大力实施关爱行动。强化对学生流动和辍学的监控，积极开展控辍保学工作。为认真贯彻县政府《关于进一步做好“控辍保学”工作的通知》，中心学校将继续抓好以下工作：一是抓薄弱学校、薄弱环节为重点，以校校、班班 达标为目标，积极开展无流生校、班活动；二是实行控辍保学责任追究制和流生报告制度；三是广泛开展特困生救助活动；四是家、校互动，做好有辍学动向的学生的思想工作，落实进城务工农民子女教育工作，避免因贫困等原因而失学的现象发生，确保辍学率明显下降。五是完善学籍管理办法。逐步把学籍管理纳入岗位目标管理中去，与评先晋级挂钩。巩固提高小学、初中的普及程度，降低辍学率。加强农远设备的管理和应用，认真做好“农远工程”迎检的各项准备工作。继续配合上级有关部门做好新增危房的改造工作和 “普九”债务化解工作。严禁义务教育学校新增债务。进一步做好图书更新、教学设备添置工作，使之符合省颁标准，满足教育教学需要。进一步加强各功能室的管理，提高使用率，充分发挥其作用。进一步完善“两基”及教育教学管理资料建设。做到资料统一装订、统一标识、分年立卷、专柜存放、专人管理，并及时补换充实相关资料，为全镇教育教学管理积淀丰厚的数据财富。

4、继续加强和完善教育督导制度。建立“以县为主”农村义务教育管理体制改革新形势下的督导工作机制，将教师专业化发展、义务教育均衡发展纳入督导范围，切实保障农村教育改革与发展政策、措施的贯彻落实。中心学校要强化督导职能，加强对学校管理和教育质量的督导考核，评出一批规范化管理的示范学校。加强对民办学校的督导评估，引导学校全面实施素质教育。

(二)落实科学发展观，整合优化教育资源，积极推进教育均衡发展

5、加快中小学布局调整工作步伐。中心学校将积极配合上级教育主管部门和镇委镇政府，加快学校布局调整步伐，积极稳妥地做好布局调整后的各项工作。促使各中小学布局更加合理，教育资源更能充分得到利用。在调整布局的同时要加强中心学校和中心小学建设，为全校教育教学管理及质量的提升奠定坚实基础。

6、加快薄弱学校建设。继续完善“以县为主”农村义务教育管理体制，统筹教育经费配置，按照出台的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》(教基[2007]15号)，加快办学条件标准化学校建设，重点倾斜中心学校和保留的骨干完小。充分发挥中心学校和骨干完小的辐射作用，继续加大对薄弱学校的帮扶力度，努力使各学校理念共享、资源共享、管理统一、办学水平大体相当。

7、实施优质教育品牌发展战略。在新的一年里，各校继续加强现代教育技术装备，中心学校本部要率先实现最大限度安装多媒体工程的目标，以适应现代教育发展的需求。优化教学手段，搞好新课程改革，提高课堂教学效率。教育教学质量的高低决定着学校的生存与发展，维系着师生及家长的切身利益，各校要进一步强化质量意识，紧紧抓住教学质量这条生命线不放松，向管理要质量、向课堂教学要质量、向教科研要质量，以一流的质量回报社会。争取县 教育局和镇政府支持，加快中心学校本部、陈小、三中、三小的建设，改革内部管理机制，创新课堂教学模式，发挥其管理和资源优势，带动各中小学教育质量的整体提升，把中心学校本部、陈小、三中、三小打造为在周边地区有影响的品牌学校，引领其他中小学健康发展。

8、积极推进中心幼儿园建设和发展。坚持“以公办幼儿园为骨干，以社会力量办园为主体”的方针，基本普及学前一年教育，积极发展学前三年教育。加强陈集幼儿园建设，鼓励发展民办幼儿园，努力满足学龄儿童入园(班)的需求。规范对民办幼儿园的管理，实行登记注册年审制度。认真做好残疾儿童随班就读工作，提升随班就读的工作质量。

(三)积极推进教育人事制度改革，全面提高中小学教师队伍整体素质

9、切实加强师德师风建设。要认真学习并践行胡锦涛总书记对广大教师提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的殷切希望，进一步贯彻落实淮北市教育局《关于严禁公办学校教师私自外出代课、私自办班、违规补课等相关问题的规定》文件精神，严禁公办学校教师私自外出代课、严禁公办学校教师从事有偿家教活动、严禁公办学校教师违规补课办班、公办学校教师一律实行坐班制。中心学校将配合有关部门加大查处力度，对违反上述规定的教师依据省教育厅、市教育局相关文件视其情节给予取消评优、晋职资格，行政记过，降级，待岗，调离原学校直至解聘等处理，同时追究违规学校校长领导责任。建立并完善师德建设考核机制，积极探索和实践学生、教师、家长和社会等参与师德评价、考核和监督的方式方法。鼓励教师树立为人师表、乐于奉献的现代教师风貌。今年教师节将继续表彰一批师德模范、优秀班主任、优秀教师，广泛开展师德宣传教育活动，大力宣传师德模范、优秀教师、优秀班主任等先进人物的事迹，树典型，扬正气，刹邪气，努力提高教师的政治业务素质。关注教师身心健康，丰富教师课余生活，提升教师思想情趣。

10、加强对教师编制和流动的管理。合理核定教师编制，建立编制报告制度和定期调整制度，继续择优选聘教师充实缺编学校，逐步解决教师结构性缺编的矛盾。控制缺编教师的逆向流动，禁止任何学校未经教育主管部门批准借调教师。建立集镇中小学教师定期到村级小学或薄弱学校任教制度。鼓励教师从集镇学校流向村级学校，从重点学校流向一般学校。

11、积极稳妥地推行教职工全员聘任制。依据中央组织部、国家人事部召开的2007年全国人事厅局长会议精神，按照“精干、高效”的要求，科学设置学校机构和岗位；依照“资格准入、竞争上岗、全员聘用、合同管理”的原则，全面推进事业单位人事制度改革，积极推行教师聘任制。坚持按劳分配、效率 优先、兼顾公平的分配原则，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。完善人事管理制度，严格履行教职工请假程序。建立教师工作定期考核制度，尝试促进教师专业发展的考试办法，并将教师职业道德考核和专业素质考试结果作为评选优秀教师、评定专业技术职务和确定待遇的主要依据。

12、切实加强中小学校干队伍建设。坚持中小学干部选拔使用“以县为主”的原则，加强对校干的履职考核。坚持中小学校长任职资格培训和定期培训制度，增强校长的专业知识、专业能力、专业道德和反思意识，促进校长的专业化成长。建立校干培训、锻炼学习基地，试行校干定期交流、挂职学习制度。加快校干队伍年轻化进程，重视学校后备干部的培养和选拔，中心学校在2009年继续组织校干进行业务培训。加大思想、组织和作风建设，努力建设一支作风过硬、素质优良、勤于探索、精于管理的校干队伍。班子成员要不断加强自身修养，带着“大爱”关心广大师生，俯下身子深入课堂教学第一线，淡泊名利、吃苦在前、享受在后、乐于奉献、率先垂范，用自己的言行影响周围广大师生，努力营造和谐的人际关系，推动学校各项工作顺利开展。今年教师节将继续表彰一批优秀校长和优秀教育工作者。

13、强化“名师工程”，加快培养步伐。各校要加快新世纪教师队伍的培养步伐，深化“名师工程”，要在较短时间内，再培养出一大批政治坚定、作风端正、业务过硬、有创新精神的高素质的教师群体。要积极搭建教师教学展示和竞争的平台，广泛开展多层面教坛新星、学科带头人和教学能手评选活动，深入开展教学基本功竞赛和教学业务大练兵活动，按计划、分阶段安排骨干教师外出学习锻炼，引领教师专业化成长；以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，大力开展以校本培训为主要形式的新一轮教师全员培训，努力打造一支学术精湛、富有开拓精神和创新意识的骨干教师队伍。要着力抓好以下几个方面的工作：一是在教师中继续深入开展“讲师德，正校风，强素质，树形象”的师德教育活动，并大力倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，在行为上做学生的表率，在事业上做学生的榜样，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。二是狠抓校本继续教育和现代教育技术培训，努力使50周岁以下的教师都能熟练使用多媒体电教设备上课、制作课件。三是继续抓好青年教师的培养，确立青年教师“一年掌握规范，三年胜任熟练，五年能挑重担，十年成为骨干”的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，鼓励教师争当“领头雁”，为青年教师的成长、成才、成名创造机会，力争使学校的中青年骨干教师占专任教师的10%。四是建立健全骨干教师培养选拔机制，重视中小学骨干教师特别是中青年骨干教师的培养、选拔、使用。各校要统筹安排落实5%义保经费用于师资培训。(四)加强学校常规管理和教育教学改革，全面提高管理水平和教育质量

14、进一步加强和改进中小学思想道德教育。深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入开展理想信念教育，弘扬和培育民族精神，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动。加强中小学科普教育，丰富活跃校园文化生活。继续抓好养成教育、感恩教育、革命传统教育、民主法制教育、社会公德教育、健康教育和国防教育。大力推进教师思想政治教育工作，克服自由散漫主义、拜金主义，重塑人民教师光辉形象。大力推进班主任队伍建设。加强家长学校建设，充分发挥家长学校与学校教育的互补与纽带作用。中心学校在新的一年里将总结经验，努力建立学校、家庭和社会三位一体的德育教育网络。

15、积极推行规范化管理示范学校建设。中心学校及所属中小学要加强学校内部管理，推进校风、学风、教风和制度建设。加强对农远网工程的管理和使用，发挥其在校本培训和教育教学现代化中的作用。加强教育工会建设，发挥其民主决策、民主监督、民主管理的作用，继续做好：工会自身建设，慰问特困职工及离退休教师，组织“三八”节、教师节的联欢和全校教职工“保证健康、防病治病”的体检，扶贫济困、爱心捐助，安排教职工婚丧嫁娶，稽核学校财务，监督学校政务公开。进一步建立健全教学管理、行政管理、教师管理、学籍管理、财务管理、校产管理、安全管理等内部管理制度。全面实施初中对小学的“梯度带动”战略，积极探索分片带动、整体联动的一体化管理模式。加强检查视导，创建规范化管理示范学校。力争中心学校本部、三中、陈小、三小成为县级首批规范化管理示范学校。

16、切实加强新课程改革和教学过程管理。加强对新课程实施情况的调研和指导，强化新课程的校本培训和教学研究，积极探索和改革课堂教学模式，着力培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想，转变教育观念，注重学生全面发展，克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻学生过重的课业负担，大力倡导和推行启发式教学。进一步完善和落实教学常规管理十六项制度，加强对教师的计划、备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节的定期检查，实行精细化管理，努力提高教学效率。注重收集和积累教学过程管理资料，定期归档，分类存放。2009年中心学校将继续举行教育管理与教学工作视导评估活动。

17、加强教育科学研究工作。认真贯彻落实《濉溪县教育科学研究室工作规范》，强化中心学校教科研管理，充分发挥教科室协调管理和业务指导职能，提高教研工作的针对性和实效性。重视科研骨干和学科带头人培养，推进中心学校中心学科教研组建设。加强校本教研，继续抓好集体备课，推行“以学科 为中心，以问题为中心，个案话题为引导，体验互动教学”的校本教研模式。重视初中与小学的衔接研究，不断丰富连片教研、教学开放日（周）活动的内容和形式。加强对教育科研课题的管理，突出新课程改革相关课题研究。加强教学质量监测，重视毕业班工作，探索科学有效的监测机制和评价方法。进一步建立教育科研激励机制，增强教育可持续发展后劲。中心学校教科室及所属各校要继续抓好以下几个方面的工作：一是集体备课的实效性研讨与督查，二是教学“开放日”，三是课题的立项、研究，力争在新的一年里县级、市级、省级课题立项实现零的突破。四是邀请名师做课，五是优秀教案和论文的评选，六是组织部分骨干教师外出学习，七是举办各校业务负责人培训，八是小学分片专题教研，九是校本培训的专项检查，十是适时组织全校中小学教学质量检测，十一是适时组织全校教育教学工作评估等。

18、进一步加强学校体育、艺术和卫生工作。规范每周升旗仪式和“两操”活动。坚持“健康第一”思想，全面实施《学生体质健康标准》，认真上好体育课，积极开展校园大课间“阳光体育”活动，落实青少年学生每天锻炼1小时的要求，切实提高学生体质健康水平。重视添置音体美器材和卫生设施，提高音乐、美术课的开课率，让校园充满歌声与活力。加强心理健康教育和国防教育，积极开展预防艾滋病和远离毒品教育。各校要定期举办文化体育节、艺术节活动。中心学校适时组织全镇中小学生运动会、教职工运动会、教职工书画展和中小学生文艺汇演活动。

19、深化考试、评价制度和招生制度改革。严格执行小学毕业生就近免试入学制度，认真组织实施初中毕业生综合素质评价和中考理化实验操作考试、体育考试工作。建立并完善科学的评价机制，多层次、多角度、全方位评价学校、教师和学生，鼓励创新，张扬个性，努力使评价为促进教师发展和学生发展服务。

20、开展丰富多彩校园文体活动，增强师生身体素质和校园文化育人功能。积极推进平安校园、书香校园、和谐校园创建工作。建立健全中小学安全制度，强化交通、游泳、食品、用电、消防、防疫、禁毒等安全教育，增强学生的自我防范意识;定期排查并及时消除校园安全隐患;实行集体外出请示和重大事故随时报告制度;搞好校园周边环境的综合治理;实行学校安全责任制和行政责任追究制，确保学校财产和师生平安。要求校干钻研教育理论，鼓励教师多读专业书籍，组织学生参加“中华经典诗文诵读”活动，引导师生爱读书，读好书，创建书香校园；提高校园文化品位，创造优美校园环境，建设富有特色的学校管理文化、班级文化、寝室文化、走廊文化等。各校要积极开展奥运文化进校园、环保小卫士、手拉手比帮学及广大师生参与的学校志愿者服务活动，增强 师生团结协作意识、拼搏进取意识、竞争意识、环保意识，为师生营造和谐的发展环境，构建和谐的人际环境，创建和谐校园。

(五)坚持依法治教，加强廉政和行风建设，增强服务意识

21、搞好初招工作。严格招生纪律，实行招生工作责任追究制，实行“阳光”招生。坚持“免试、划片、就近”入学的原则。严禁义务教育阶段学校以考试或变相考试的方式择优招生，也不准以各类竞赛的成绩作为招生的依据。严禁义务教育阶段学校以任何名义分重点班、实验班和提高班。

22、深入开展教育系统行风建设和廉政建设。全面推行教育收费公示制度，取消农村义务教育阶段学校各项行政事业性收费，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。严格执行《中心学校财务管理制度》，加强和规范义保经费的支出管理，完善收支两条线管理办法，建立健全中小学预算制度，实行学校维修及设备购置申报、采购、审计制度，增强义保经费使用的透明度，严禁违规使用行为，提高义保经费使用效益。加强党员干部作风建设，深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，完善反腐倡廉制度。严明纪律，令行禁止。广泛开展廉洁教育和廉政文化建设，崇尚科学，反对邪教。严禁中小学教师体罚和变相体罚学生，严禁违背规定组织学生校内外集体补课，严禁工作日中午饮酒，严禁参与赌博迷信活动。各校要切实做好教育信访工作，解放思想，务求实效，把信访工作摆上重要工作日程，做到有组织、有计划、有制度，进一步畅通信访渠道，努力为广大师生多办实事，办好事，积极开展调查研究，掌握实际情况，促进信访工作落实，努力营造宽松、和谐的校园环境和人文环境。

23、切实加强精神文明建设，提高服务意识。进一步巩固文明创建成果，加强校园环境管理，进一步提高校园美化、绿化、净化的水平，提升创建档次，创造条件争创县级文明单位。加强与新闻媒体的联系与沟通，坚持正确舆论导向，广泛宣传先进学校和优秀教师的典型事迹，努力营造良好的教育发展环境。加强政治业务学习，推进学习型学校建设。牢固树立教育为人民服务的宗旨，不断改进工作作风，增强服务意识，提高管理水平、服务质量和工作效率。实行首问责任制、政务公开制、办事时限制、责任追究制、挂钩奖惩制，做到“听民意、知民情、解民忧”。完善中心学校领导分片包干和定期下学校检查听课制度。深入开展调查研究，为教育发展决策提供科学依据。继续做好社会治安综合治理、“五五”普法、计划生育、少先队、共青团、工会、老干部工作。积极营造民主决策、科学管理、团结和谐、奋发进取的良好氛围，创设学校管理品牌化、办学条件现代化、校园环境品位化、教学质量一流化的新时代校园。陈集中心学校2009年上半年工作行事历

1月份

1、进行业务检查。

2、制定2008年下半年工作总结。

3、做好期末考试和寒假工作安排。

4、制定2009年工作计划。

5、召开教研组长会议，总结2008教研工作，布置2009教研工作的相关事宜。

6、研究小学统考、初中抽考等工作。

7、分发期末考试试卷、分发《初中生必读》、《小学生导读工作》。

8、整理各科室材料归档。

9、做好对离退教职工和家庭特困教职工的慰问工作。2月份

1、组织开学上课，学生报到。

2、检查开学情况。

3、进行安全隐患的排查及消除工作，购置消防器材。

4、召开学校负责人会议，通报开学情况，安排下一阶段工作。

5、参加县小学英语教学研讨会。

6、重新修订教科室工作制度。

7、做好业务初查及调研工作。

8、小学语文集体备课。

9、做好教研课题的准备及立项工作。3月份

1、做好学校植树种草、绿化美化工作。

2、做好2009年陈集中心校教学能手的评选工作。

3、参加县初中英语教学研讨会。

4、在三和中学举行县级语文教学公开课。

5、参加七年级语文教学研讨会。

6、参加七年级数学教学研讨会。

7、参加八年级物理教学研讨会。

8、组织参加县小学五年级语文新教材培训。

9、组织参加县小学五年级数学新教材培训。

10、参加初中历史教学研讨会。

11、参加初中政治教学研讨会。

12、举行小学数学集体备课。

13、对缺乏教研课题开展教学试验活动。

14、组织论文评选及选送工作。

15、在陈集中心校开展数学教学研讨活动。

16、在三和中学开展英语教学研讨活动。

17、开展卫生宣传周活动，培养学生良好的卫生习惯。4月份

1、对各中小学进行常规检查。

2、参加初三数学复习研讨会。

3、参加初三语文复习研讨会。

4、参加初三英语复习研讨会。

5、参加初三政治复习研讨会。

6、参加初三历史复习研讨会。

7、参加初三物理复习研讨会。

8、参加初三化学复习研讨会。

9、争取在陈集中心小学、三和小学开展小学语文、数学县级教研活动。

10、组织参加县小学语文教研活动。

11、组织参加县小学数学“解决问题”专题教学研讨会。

12、组织2009届九年级第一次模拟考试。

13、在罗集中学开展中学思想政治复习研讨会。

14、在陈集中心校开展中学历史复习研讨会。

15、在三和中学开展初三物理复习研讨会。

16、组织小学美术教研活动。

17、组织广播操比赛。

18、检查农远网使用情况。

19、举行预防爱滋病知识宣传讲座。5月份

1、参加县初中语文学科青年教师教学展示课活动。

2、业务检查。

3、对部分学科进行抽考。

4、对申报课题督导检查。

5、参加县小学高年级阅读教学研讨会。

6、做好初中毕业生素质测评工作。

7、组织对创建示范校的专项检查。月份

1、庆祝“六一”，做好慰问工作。

2、参加小学语文教学研讨会。

3、参加小学数学教学研讨会。

4、进行中小学业务检查。

5、做好小学毕业会考工作。

6、完成上半年工作总结。

7、制定下半年工作计划。

8、召开学校负责人会议，总结本学期工作，做好假期安排工作。6