梁家墩镇中心学校“社团”规章制度（合集）

第一篇：梁家墩镇中心学校“社团”规章制度

梁家墩镇中心学校 社团规章制度汇编

工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的学校社团。

二、在上级的领导下，坚持正确的活动方向，努力把学校社团办成具有鲜明特色的青少年教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱青少年，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强学校社团对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使学校社团成为青少年校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

辅导员考勤制度

1、学校社团实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到社团工作者，按旷工论处。

4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。

.财产管理制度

1、学校社团所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护活动场所内财物，管好活动场所内财物，反对一切损坏本活动场所利益的行为。

2、学校社团所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4、总务人员要增强责任感，及时清点活动场所内财物，对活动场所内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5、严格财产管理制度，活动场所内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

财物管理制度

1、学校社团是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村青少年公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭活动。

2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约活动，多方式、多渠道筹资开展活动。

4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6、实行民主理财。加强财务领导，社团主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

日常教学常规管理制度

1、辅导员根据学校社团的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容的选择适合青少年的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

4、以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

5、坚持把德育放在首位，教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

6、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

7、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养青少年的创造力，提供他们实践和表现的机会。

8、教师热爱教育事业，掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

9、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

10、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

档案管理制度

一、社团档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年活动场所形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年活动场所档案工作。

2、制定少年活动场所档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年活动场所档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年活动场所在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。

科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年活动场所出版的书、学报、校刊等。

3、基建档案：主要包括少年活动场所在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

6、会计档案：学校社团实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年活动场所在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

7、电子声像档案：主要包括少年活动场所各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

8、实物档案：主要包括少年活动场所在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

安全管理制度

1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年活动场所门前安全无事故。

7.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

8.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年活动场所签订《安全管理协议书》。

学校社团主任工作职责

学校社团主任是本单位法人代表，是学校社团的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年活动场所的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校社团建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定学校社团发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强学校社团对镇域内青少年的感召力，活跃青少年阵地。

3、负责学校社团的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好学校社团，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他学校社团联系，学习兄弟单位办少年活动场所经验，用于指导本少年活动场所工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本学校社团开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好学校社团设备，提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

学校社团副主任工作职责

学校社团副主任协助少年活动场所主任工作，全面完成少年活动场所教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1、协助学校社团主任制定、贯彻和落实少年活动场所工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟学校社团的教育经验，熟悉并掌握青少年教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本学校社团工作活动总表，并及时修正调整。

4、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和学校社团校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

5、加强同其他学校社团各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年活动场所内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。

6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

7、副主任协助学校社团主任开展工作，主任不在时，由副主任主持活动场所内活动。

总务后勤工作职责

1、协助学校社团主任统一管理和合理使用全活动场所预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向活动场所主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全活动场所性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全活动场所各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和活动场所容面貌，统筹规划全活动场所室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强学校社团财产物资的管理，定期组织活动场所内财产和教具 的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

教师（含校外辅导员、志愿者）

聘用及工作暂行规定

社团是青少年的校内辅助教育机构，培养青少年对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据社团开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。

1、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

3、必须严格遵守乡村学校少年活动场所各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与学校联系，以便安排。

4、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

5、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

6、被聘教师与本活动场所教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

艺术类教师工作职责

1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成学校社团的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成活动场所领导交给的其它工作。

学校社团特色班教学常规管理

一、教学准备

1、辅导员根据学校社团的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合青少年的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养青少年高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养青少年的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

学员守则

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

2．遵守少年活动场所的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。

3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

5．学员须按照少年活动场所规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。

第二篇：梁家墩镇中心学校反邪教工作总结（xiexiebang推荐）

新墩镇中心学校 反对邪教活动工作总结

2017，学校有计划、有步骤地开展了以“禁毒反对邪教”为主题警示教育活动。通过系列警示教育，全体师生识别邪教、抵制邪教的意识大大增强，进一步净化了校园，取得了可喜成绩。

一、健全组织，完善机制为确保创建“无邪教校园”活动，能够深入、持久、健康地开展，学校建立了一套行之有效的创建运行机制，切实加强了反邪教的力度。

1、健全组织，完善机制。活动开展之初，学校就成立了由校长为组长、党支部书记为副组长的领导小组，小组成员由各职能部门的负责人组成，具体对本部门的工作担负起领导教育的功能，同时，制定和完善了各项规章制度。做到：分工明确，责任到人，上下贯通，纲举而目张。形成了较为科学的管理和组织网络体系。

2、动员到位，宣传到位。为了提高全校师生对反邪的认识，学校召开了师生宣传“动员会”；宣传落实“部署会”。学校组织学习了“反邪教警示教育”有关文件，组织师生学习了---《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教常识》；发放了《反邪教宣传资料》；《禁毒宣传资料》；进行了反邪教知识问卷等宣传形式，让科普知识“进校园，进班级，进大脑”。“三进”措施保障了反邪教工作“系统化，常规化，规范化”。通过宣传学习和教育，使师生更深刻地认识到：邪教，对国家政权，社会稳定和家庭幸福的无不相连，从而认识邪教本质，提高自觉抵制邪教意识，达到创建和谐家园的目的。

二、精彩缩影，成绩颇丰本学期，学校高度重视反邪教工作，开展了一系列反邪教警示教育活动。下面开展的各项活动“清单”，仅是一个缩影。

1、健全组织，完善机制。借校园广播、板报、班队会等平台进行反邪教强化宣传教育。与师生签订了《禁毒反邪教承诺书》。

2、组织有各班学生和教师参加的反邪教报告会。组织全校师生观看反邪教专题教育片。落实了反邪教知识问卷测试。

3、看开展了“小手拉大手，共同反邪教”活动。各班学生自编反邪教警示教黑板报，进行自我教育。开展了“让反邪教倡议书进千家万户”宣传单发放活动，进一步帮助千家万户家长认识邪教的本质，增强遵纪守法、崇尚科学、热爱生活、珍惜生命的观念。各班开展了以“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”为主题警示教育班队会。学校组织学生开展给“家长的一封公开信”“小手拉大手”活动，通过书信形式，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，组织学生进行寒、暑假社会实践活动，明确反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

4、组织开展了“全校反邪教知识竞赛”活动。通过竞赛活动，让师生进一步了解党中央关于防范和处理邪教问题的方针政策，严格执行党和国家的宗教政策，倡导科学健康的生活方式，创造稳定的育人环境。邀请法制副校长进校园指导反邪教工作。发挥法制副校长作用，以报告会警示学生。发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，定期举办法制专题讲座。法制校长结合学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。教导处举行了“安全、反邪、普法、禁毒”专题常规检查和评比活动。5、2015年6月。开展的一系列反邪教警示教育活动“清单”。开展了“心理健康辅导”检查评比活动。真正让师生“心理减负”，以提高他们的心理健康水平。使学生始终保持健康的思想信仰，良好的心理素质，昂扬的斗志，全身心地投入到自主学习中去。进行了反邪教工作“自查”活动。在反邪教警示教育活动中，学校根据《方案》要 求，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容纳入日常的党团组织生活，确保学校警示教育“不留死角”，并且形成长效的工作机制和教育体系。开展了全体师生撰写一篇“崇尚科学、反对邪教”的体会文章。使学生真正理解邪教的本质和危害，自觉远离邪教。请影视“进校园”。通过电影片进行法制警示教育。学校将反邪教活动与法制教育结合起来，多次组织青少年法制教育及观看了禁毒类，普法类电影，从而让大家充分认识到：邪毒、网毒、烟毒给人们带来的危害，增强讲科学的能力。进行阶段性档案收集，归档和整理工作。

三、措施得力，经费保障 为了确保反邪教工作有序开展，学校反邪教办公室采取了一系列措施。

1、建立健了全各项制度。学校建立了有效学生监控报告制度。信息反馈机制等制度，一旦发现学生有信奉邪教、参与邪教活动的，及时教育、制止，立即报告校反邪教办公室，并采取果断措施。

2、校长挂帅，亲自担任组长主持返邪工作。

3、成立了“反邪教办公室”。由该办公室具体组织和落实反邪教工作。确保反邪教工作有序，务实地开展。

4、建立了反邪教“三进”措施。反邪教“三进”是：“进校园、进课堂，进大恼”。学校规定：反邪教课必须进课堂。而且每周至少要安排1课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的“崇尚科学反对邪教”教育，充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

5、建立了定期督查，学终考评制度。将反邪教工作考核列入：教师考核和班级考核之中，做到有部署、有检查、有总结，有考评兑现。校反邪教办公室要及时掌握活动的进展情况，适时深入各班级检查、指导及时协调并解决有关问题，并将按计划对此项工作进行跟踪督导检查。

6、经费保障制度。学校重视反邪教工作，把此项工作纳入学校财务预算当中，保障了各项工作顺利的开展。

四、存在不足

1、学生年龄较小（含有学前班），在进行思想教育或开展各项活动时，把握掌握不细，有囫囵吞枣“之嫌”。

2、反邪教警示教育工作方式单一，缺乏创新和预见性。

3、学校与居委会结合力度不够，整体联动落实难度大。

二0一七年一月十三日

第三篇：(王成审核后)梁家墩镇中心学校2012至2013秋学期学校工作计划

梁家墩镇中心学校

2012秋学期教育教学工作计划

我校2012年秋学期教育教学工作总体要求是：以“质量立校”为目标，以提高课堂教学效率和教育教学质量为主线，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，坚持求真、务实、创新的工作作风，努力开拓教学新思路，创新教学新模式，营造教学发展新优势，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，使学校教育教学质量再上新台阶，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的农村中心学校。

一、指导思想：

以十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”为理念，以素质教育和课程改革为核心，紧紧围绕《甘州区教育局2012年工作要点》，贯彻落实科学发展观，不断深化教育内部改革，不断强化教育常规管理，大力推进课程改革，提高办学成效，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，全面提高教育教学质量。

二、工作目标： [主要目标]

1.进一步加强师德师风教育，强化教师的事业心和责任心，端正工作态度和提高责任意识。

2.严格落实教学常规，强化教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化。

3.扎实推进素质教育，充分利用校本资源，丰富校园生活，规范办学行为，全力打造“六类校园”。

4.立足课堂教学，积极推进“高效课堂”教学改革，以“学案导学”改革为契机，进一步落实教师专业成长提高工程，迅速提高教学、教研能力。

5.努力做好“学案导学”课堂模式的研究工作，深入开展“学案导学”教学、研讨、展示、交流活动，提升教师的业务能力，提高课堂教学质量。

6．进一步规范和完善社团活动，在学生100%参与基础上提高活动质量，发展学生个性特长。

7.加快学校信息化建设步伐，硬件建设求实效，软件建设求突破，努力提高现代教育技术应用水平。8.继续开展“平安校园”建设，确保校园安全无事故，促进学生身心健康成长。

9.抢抓机遇，争取项目资金，大力改善办学条件，进一步丰富学校文化内涵。

[工作内容及措施]

一、进一步加强师德教育，深入开展师德师风系列主题教育 1．以区教育局师德师风建设年活动为契机，开展师德师风教育系列活动，重点组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件和《国家中长期教育发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》，进一步强化教师职业道德教育，规范学校和教师行为。通过学习，使广大教师从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

２．开展一次师德模范引领教育活动，发动本校历年来评选出的师德标兵现身说法，用身边的事教育身边的人。

３．组织开展一次“讲述我的教育故事”教师征文活动。通过教师记述自身或身边教师在教书育人、无私奉献中的人和事，大力弘扬教师职业道德，充分展示教师的精神风貌和师德建设成果。

４．开展梁家墩镇中心学校师德师风承诺活动，做到学校有评议、教师有表态、学生家长有评价。

５．在学生中开展一次“我心目中的好老师”征文比赛，大力弘扬尊师重教的优良风气，在学生、家长中营造教师良好师德形象。

６．组织开展一次“我为教师职业添光彩”主题实践活动。大力弘扬教师“敬业爱岗、无私奉献、乐教乐学、为人师表”的精神。做到教师人人一句座右铭、人人心中有师德偶像。

７、开展一次“教师形象”大讨论活动。举行学习心得交流活动，开展“做人民满意的教师”为主题的师表师德建设大讨论活动。

８．在教师中开展“五比五看”竞赛活动。紧密结合教学活动，把教师的良好职业形象体现在细微的教学活动中：比学习，看谁教学技能好；比纪律，看谁遵纪守法好；比爱心，看谁关爱学生好；比师表，看谁言传身教好；比作为，看谁教书育人好。

二、强化基层组织建设，扎实开展创先争优活动 按照区教育局党委、镇党委和教育总支《关于开展创先争优活动的实施方案》要求，继续开展好以下活动：

1、开展学习教育活动。各党支部每周集中学习、讨论一次，每月全校集中学习一次，采取集中辅导、分散学习、定期讨论交流、专题讲座等形式，达到互相学习，共同提高的目的。学习内容以科学发展观，党的十七大和十七届五中全会精神，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省市区实施意见，教育教学理论知识，教育政策法规等为主。

2、开展党性教育活动。围绕党的十八大开展丰富多彩的党性实践活动。以党支部为单位开展党员党性分析，并组织全体教师民主评议。

3、开展岗位奉献活动。紧紧围绕教育局部署的工作重点，充分发挥党员的先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新活动，提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强的组织保证，提高教育教学效果。

三、狠抓学校德育工作，努力塑造学生精神家园

要紧紧围绕“育人”这个目标，建立德育课程化、队伍全员化、过程人性化、内容生活化、活动系列化的德育工作机制，积极研究探索城郊学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的系列集体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。继续深入持久地开展以“情、礼、法”为核心特质的、丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的六大系列主题教育。

本学期德育教育的主题为：养成教育月（八月）；文明礼仪、尊师重教月（九月）；孝德工程月（十月）；经典诵读月（十一月）；社团、才艺展示月（十二月）。

1．注重学科德育渗透。坚持教学主阵地，开齐、上足、教好思想品德课（含《品德与社会》、《品德与生活》），积极挖掘并充分利用学科教学的德育素材，加强学生思想道德建设。

2．构建整体德育网络。加强以班主任为主体与核心的德育工作者队伍建设，努力构建“学校、家庭、社会”三结合的德育大环境。认真落实学校为主体，家庭为基础，社会为学校和家庭教育的延伸地位。进一步完善各学校家长学校各项规章制度，健全家长学校管理网络，通过家长学校培训、家长会、家访、家长开放日等形式，加强家校之 间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。要积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，推动学生全面发展。本学期召开1-2次家长会、学生会。

3．积极开展系列教育活动。小学通过开展“安全关乎你我他”、“人人都献出一片爱”、“珍爱生命”、“我快乐我精彩”等活动；初中要围绕“校园经典诵读”，红色爱国主义教育、绿色环保教育、黑色法制教育“三色教育”等活动，拓宽主题实践、才艺展示、志愿者等途径，增强德育的针对性、实效性。

4．深入开展“九个一”系列教育活动（每周一国旗下讲话、每周一节法制教育课、每周一节主题班队会、每月一次法制教育讲座、每月一次团队会、每学期一期学生手抄报、每学期一次法制实践活动、每学期一次家长培训会、每学期一次典型案例警示教育），中心学校将活动情况列入学校责任书考核中。

5．加强心理健康教育。中学、四闸小学、梁家墩学小建立标准心量咨询室，及时对问题学生进行心理指导，培养学生吃苦精神和耐挫能力，增强少年儿童适应社会生活的能力，培养健全的人格。

6．加强国防教育。要多途径、多形式、有计划、有针对性地对学生进行爱党爱国爱社会主义教育，增强国防意识。一是围绕国防教育周，开展好热爱国防系列教育活动；二是精心组织好百部爱国主义影视观看活动，并组织好相关的心得、演讲、交流、征文活动。

7．继续规范每周的升降旗仪式。国旗下的演讲要依据学校总体安排，分阶段、定主题，由班主任选稿、语文教师审稿、培训学生演讲。学生演讲后，由专人分别对学生进行安全、法制、心理健康、学习方法等为主要内容的专题教育。

8．注重学困生的转化工作。

把学困生的转化工作作为学校德育的一项重要内容来抓，根据学困生转化制度，开校初制定学困生转化计划、措施，学期末根据考试成绩和思想情况核算学困生转化率，并将其记入学期末学校目标管理考核和教师业务考核当中。

9、开展全员育人“导师制”活动，给每一位中、小学生安排固定的指导教师。学生做家庭作业遇到问题，与家长沟通出现障碍，和同学闹矛盾等等都可以找导师。同时，学校也为学生家长提供学校联系卡，注明学生导师姓名、家庭住址和联系电话。家长想知道孩子在学校的最新情况，抑或是请教有关孩子教育方面的问题，就可直接找导 师互动。通过心理健康咨询服务卡片，学生和家长还可到学校内的“学生心理健康咨询室”，进行心理健康和教育咨询。

四、努力促进学校文化建设与育人环境建设的优化提升。

1.加大投入，绿化美化校园。各校要根据实际，因地制宜，灵活选择栽植花草树木，能花则花、宜树则树、适草则草，做到乔灌木结合，高低错落，花草相从，花木相间，溢美绿彰。要达到三季有花，草要成片，形成绿化美化规模；做到校内无空地，黄土不露天，努力做到“春有花，夏有荫，花草树木的布局错落有致，疏密相间”。让优美的绿色境清新，给校园带来生机和活力，引发师生的审美情趣，使师生从中得到陶冶和教育。

２.本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，各校要搞好校园文化建设，重点加强“校风、教风、学风”建设，同时搞好班级文化建设。通过楼梯文化、走廊文化、文化墙等，使学生耳濡目染、潜移默化，激励学生们从小立志成才，奋发向上，思想情操得到熏陶。三工小学、四闸小学、梁家墩小学力争全面完成校园文化建设。

３.强势推进社团活动，在活动中发展学生的个性。

根据学校社团规划及实施方案，本学期的社团活动将突出全员化、制度化和课程化。

为此，要做好以下工作：一是每周2课时社团活动时间纳入课程计划。二是根据学校现在师资情况及学校周边社区资源，周密制订好校社团活动实施方案，确定好社团活动项目，本学期我校将开设科学类、艺术类、实践活动类、体育运动类等社团。三是各社团要制订好学期活动计划，每次活动做到有备课，准备充分，认真指导，积极评价，收集整理好学生学习成果。要求学生根据各自的兴趣爱好自主选择参加，保证学生参与率达100%.本学期结束前，各社团要进行活动成果展示。

4.要积极打造“书香校园”。以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，大力开展“经典诵读”等形式多样的读书活动，提倡“亲近经典，承续传统”，推进经典诵、写、讲走进学校、深入课堂，将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，与学校的教学、科研、育人有机融为一体，让学校真正成为一个时刻响彻着琅琅读书声的地方，一个散发着浓浓书香的地方。

5．要积极打造“歌声校园”。把校歌与班歌作为校园文化建设的重要内容,大力开展“校校有校歌、班班有歌声”活动，使之成为学校教育 教学活动的引领、师生共同的价值追求,并逐步内化成彰显学校风格的校风、教风、学风；以音乐课为主阵地，辅以校园艺术节等活动，大力开展校园歌曲大家唱、才艺大比拼等活动,为学生提供展示才华的舞台，并达到普及艺术教育，提高全体学生艺术素养的积极作用。

6．要积极打造“阳光体育运动校园”。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，把体育作为实施素质教育的突破口来抓，努力实现以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体愉乐的目的；积极筹措资金添置体育设施器材，配齐专兼职教师，按照国家有关规定开齐开足体育课，努力提高学校体育水平；鼓励支持学校根据实际发展体育特色项目、举行各种体育特色项目竞赛活动，因校制宜组建校园运动队，培育校园体育队伍，发现和培养体育好苗子；深入开展阳光体育运动，落实“每天一小时”和“集体长跑”要求，加强课间体育活动和课外体育活动，促进青少年学生身体素质的提高，使每一个校园都充满健康活力，清凉寺小学、刘家沟小学完成“阳光体育”示范校检查验收。

五、扎实推进校本研训，促进教师专业成长。

建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。

1.进一步做好《梁家墩镇中心学校教师专业成长记录》的填写指导工作，并加大此项工作的考核力度，使其向精品化方向发展。

2.继续深入开展中小学集体备课活动，进一步健全完善相关制度，规范相关程序，并将备课活动考核成绩纳入学校目标管理考核和教师个人绩效考核当中。

3.继续扎实开展以提高课堂教学效率为主旨的“高效课堂”学案导学教学研讨、交流、展示活动，进一步深化“磨课”活动。

4.加强骨干教师和青年教师的培养。以“一带一”帮带制度为主，通过“骨干教师汇报课”、“课堂观摩点评”等多种形式，切实发挥骨干教师的示范引领作用，不断培养青年教师各方面的能力，推动教师队伍整体水平不断提高。本学期中心学校将与骨干教师签订责任书。

5.加强网络研修工作。要求45岁以下教师必须建立博客，开展网上教研，45岁以下教师每月发表至少2篇且有一定的质量的博文。具体形式是：中心学校确定主题、聘请版主，学科教师跟帖讨论。

6.抓好课题研究工作。一方面以省、区级立项课题研究为龙头，大力开展好课题研究活动，积极做好课题研究成果收集及有关申报结 题工作。另一方面树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”思想，开展小课题研究，从平常的工作中提炼问题，在经常的教学中研究问题，在解决问题的过程中成就自我，真正动起来，做一个自觉的教育工作者。

7.狠抓薄弱学校、薄弱学科教师建设。一是中心学校将继续组织听课组，对全镇教师“学案导学”课程模式实施跟踪、蹲点听课，促其进步；二是适时召开教育质量分析研讨会，总结经验、寻找差距、分析原因，达到共同进步成长的目的。

六、创新学校管理工作，全面提高教育教学质量

1.重视学生管理。狠抓学生的养成教育，认真组织开展全镇中小学生 “十个一”活动：每天帮父母做一点家务、每天锻炼一小时、每天写一篇日记、每天写一页钢笔正楷字、每天读一篇好文章、每周学唱一首健康歌曲、每月观看一部爱国主义教育影片、每学期高质量地参与一次社会实践活动、每学期读一本优秀课外书、每学年每位学生培养或发展一项爱好、特长。各校要将《中小学生守则》及《中小学生一日常规》张贴上墙，组织学习，并以此作为学生的行动准则，真正把要求内化为学生的自觉行动，让学生养成良好的行为习惯。

2.细化过程管理。要切实强化教学工作及流程管理，加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。继续落实教学工作六个重视，即：重视课堂教学；重视备课；重视作业设计；重视教学信息的反馈；重视教学监测；重视学困生。上课要“实”，做到坚持面向全体，强化以学生为主体的自主、合作、探究学习方法的使用，注重课堂教学实效的提高。坚决杜绝课堂满堂灌，尝试探索形成自己独特的短时高效的学案导学教学模式，全面推行“开放式课堂教学”，要突出对学困生的辅导，做到课后辅导和课堂辅导相结合。

3.高度重视毕业班教学工作，强化对毕业班教学工作的指导、扶持力度，并以此带动学校教学质量的整体提高。一是要不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，不能墨守陈规，固步自封；组织教师对以往六、九年级教育教学工作进行深入总结反思，认真研究小中考，研究新课改，把握新方向。二是初中各部门负责同志和六、九年级全体课任教师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。重视对学生进行思想品德教育和心理疏导，加强生活关怀，加强学法指 导，在抓学生的协调、平衡发展与拔尖上动脑筋、做文章。要及时调整教学内容和教学方法，定期召开研讨会，达到“优生拔尖、中等生转优、后进生进步”的层次目标，确保2013年小中考成绩再上新台阶。中心学校适时召开毕业班教师座谈会、家长会和学生会。

4.严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，上好课程。特别要重视常识、艺体类学科的教学，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。

5.积极探索新课程不断发展的评价体系和评价机制。要将“真实、扎实、有效”作为评价新时期课堂教学的三大支点。要研究尝试新的课堂教学评价标准，对教师工作采取自评、互评、领导评、家长评、学生评等方式，进一步凸现评价的激励与改进功能。在学生评价方式上采取教师评、学生自评、互评、家长评相结合的方式，促进学生综合素质的全面提高。

6.强化凸现信息技术教育特色。一是要抓住现代信息技术在各学科中的运用这一重点，做好课堂教学手段现代化的工作。充分利用现代教育媒体，提高教育效益。二是要切实加强教育现代化和校园网的信息管理工作，确保校园网的正常运作，加强信息交流，拓展教育时空，提高校园教育网的教育和管理功能。三是加大教育信息资源的开发、整合和利用,要按照区教育局信息中心的文件要求，认真开展电教媒体课、中小学影视教育及优秀影片的观看，做到有计划、有记载，其中观看影片每期不少于2次。四是加大对教师信息技术教育培训力度，通过举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。

7.广泛搜集信息资料，继续办好我校的《教育信息简报》,及时传递教育教学新信息，学案导学新理论与方法，为教师提供理论支持，为领导提供决策依据。本学期《教育信息简报》将开办理论导航、教育论坛、创作园地、检查通报、教育信息、学生习作等栏目。

8.特色学校的创建。办学特色反映办学质量，体现办学水平，没有办学特色，学校就缺少活力和吸引力。审视学校几年来的特色建设，如何挖掘潜力、形成优势、深化特色建设、彰显特色效应，是新的学期学校领导班子需要花大力气解决的问题。我们要认真总结近年来学校走过的路子，大力宣传学校办学的经验，形成自已的办学特色。

9.继续扎实推进六类校园(“平安校园”、“文明校园”、“绿色校园”、“书香校园”、“信息化校园”、“和谐校园”)建设。各学校要对照方案要 求，认真开展各项活动。

七、坚持科研强校，搞好校本教研

“以教育科研为先导，促进教育教学质量的全面提高”为办学特色，要通过校本教研引导教师开展小课题研究，引导一批教师成为科研型教师，让他们潜心研究，勇于实践探索，形成浓厚的教研氛围。

1.组织教师把研究课题认真落到实处，以已经立项的四项省级课题，八项市级课题为主题，做到“开题有指导、过程有辅导、结题有论证、成果有推广”，要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。

2.加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的监控，认真做好教师的综合评价。

3.以“活力课堂，提高教学有效性”为工作主线，进一步积极推进“学案导学”课程改革的实施。要以教师角色转变和创新适应新课程，以学生主体地位的确定适应新课程，以“自主一合作—探究”的模式组织教师参与培训并实施到教学工作之中，抓好教学常规和教研活动的落实，切实组织开展好“学案导学”集体备课研讨活动，促进课堂教学质量的不断提高。

3.本学期将在全校进行“高效课堂”教学模式的检查性听课，开展推门听课,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

4.学校要继续组织部分教师到外校听课，汲取他人经验，提高自己的水平。继续开展校内评优课、评选教学能手活动。通过校本培训，全力提高教师的施教能力。

5.认真开展“情满校园，温良教育”教学研讨活动，突出做好“留守儿童”之家建设和教育工作。各校要做好留守儿童工作计划，认真建立“留守”和单亲家庭学生的档案，对行为习惯不良的学生的成长进行教育跟踪，严格、认真、细致地开展结对帮扶活动，实施关爱教育，给“留守”学生爱的温暖，积极营造和谐、文明、安全、向上的育人环境，保证这些特殊学生健康快乐地成长。

八、落实安全管理措施，建立校园快速应急机制

师生安全是学校工作的第一要务，其责任重于泰山。强化安全管理手段，完善管理措施，是校园稳定和教育发展的重要保证，1、认真贯彻教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和市区镇等上级部门《关于加强中小学幼儿园安全管理工作 意见的通知》，全面落实校长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。

2、继续完善安全工作管理制度，修订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度，层层签订责任书。各班主任、幼儿园教师每天都要对未请假、缺席的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系，问明情况。

3、结合时令特点和安全要求，精心上好每一堂安全教育课，培养师生自保、自救意识。

4、严格值日纪律，认真记载《值周日志》。课间值日和午间值日教师都必须按照规定的时间、规定的岗位履行值日职责，必须活动在学生中间，必须出现在安全事故第一现场，排解纠纷，配合学校进行事故调处，并做好事故排查记载。

5、严格门卫责任，施行准入制度。对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园，在规定的教学时间内，未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园，家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度，予以登记，未获批准，不得放入。

6、加强安全督查，排除安全隐患。期初、期中学校将集中对房屋、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，组织人力、财力排除隐患。

7、采取有效措施，搞好周边环境治理。各学校将根据周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，确保学校成为学生健康成长的基地。

8、是制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。

9、是积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

九、坚持强化服务意识，促进学校持续协调发展

1.狠抓“控辍保学”工作，巩固提高“两基”成果。一是认真搞好“义务教育宣传周”活动，使《义务教育法》内容家喻户晓。二是严格学 籍管理，继续实行辍学学生返校通知书制度和流失学生月报制度。三是做好国家“两免一补”工作的宣传和免费提供教科书的发放登记及循环使用工作，使广大人民群众感受到党和国家的惠民政策。

2.加强学校财物管理工作。一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，认真落实“一费制”政策，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度。

3.继续完善学校绩效工资考核及发放办法。坚持优质优酬、统筹兼顾原则，修订完善方案，突出教学质量奖励、体现中老年教师对青年教师的指导引领作用，充分发挥绩效工资制度对教师工作积极性的激励作用，促进学校各方面工作协同发展。

4.强化幼教管理，不断提高保教质量。一是要以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，搞好校园文化建设，营造良好的保育环境，不断提高办园水准。二是坚持科研兴园，积极开展教育科研活动，认真搞好教学研究工作。三是要严格卫生保健制度，认真落实各项安全措施，促进幼儿健康成长。四是着力推进“名师名园”工程，推进幼儿园自主发展，形成办园特色。

5.完善工会机制，保障职工权益。一是充分发挥广大教职工参与学校管理的主观能动性，扎实推进民主理校，畅通诉求表达渠道，努力维护教职工合法权益，努力为教职工办好事，办实事，解难事； 二是积极开展文化体育活动，丰富教职工文化生活，构建和谐校园。

6.加大信息宣传力度，扩大中心学校声誉。一是总结中心学校近几年在教育教学中取得的成绩和成功的经验、做法，提升办学竞争力、影响力；二是强化中心学校网站建设，进一步完善和充实校园网信息的内容，充分发挥网络宣传功能。三是加大信息报道量。要求初中部和各小学至少每月上报信息1条。

7.抢抓机遇，争取项目资金，大力改善办学条件，进一步丰富学校文化内涵。积极与上级部门协调，争取太和小学教学发建设项目早日实施并完工，力争在下学期太和小学搬进新教学楼，给教师创造一个窗明几净的教学环境，给学生营造一个舒适、安逸的学习环境。

今年是实施教学改革与发展的关键年，为我们迎来了新的发展机遇，我们一定以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校内涵发展，走科教强校、特色兴校之路，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，为创建高品位的特色品牌名校而努力奋斗！

第四篇：新墩镇中心学校消防安全演练总结

新墩镇中心学校防震、消防安全演练总结 我校根据区教育局安全工作安排精神，于2013年10月25日下午在全校开展防震、消防应急演练，此次防震、消防演练以加强全校师生在防震安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急防震、消防安全演练”实施方案，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校李新军校长总结了此次防震、消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。演练中，从听到警报声到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分半钟。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以李新军校长为总指挥的防震、消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的《防震、消防演练预案》、《紧急疏散演练各楼梯、楼道、楼门等处教师安排》。、10月12日中午，学校把《演练预案》和《紧急疏散演练各楼梯、楼道、楼门等处教师安排》向全体教职工学习。并把演练预案印发到各领导小组组长手中，让各小组长明白演练细节，明白自身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

4、10月12日下午第一节课组织老师进行了防震、消防演练，让每一位老师都懂得防震减灾的常识，能够在任何危急的情况下都能够把被动变为主动。

5、10月12日下午4:30，在安全的情况下，在教学大楼内发出警报，总指挥报告，校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了报警声。随着命令，安排的负责老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，班主任老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。

各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数，发现人数缺少的各年级组长马上下令疏散组的的成员进行搜查营救工作。从出现—— 火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分半钟，整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。

6、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。这次防震、消防演练活动增强了师生的安全意识，对普及防震减灾、消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。同时增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

本次防震、消防安全疏散演习历时3分半钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生险情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作，本次演习取得了圆满成功。

新墩镇中心学校

2013年10月28日

第五篇：新墩镇中心学校培育和践行社会主义

新墩镇中心学校培育和践行社会主义

核心价值观工作实施方案

为全面贯彻落实中宣部、中央文明办《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》（中宣发〔2015〕9号)精神，深入推进社会主义核心价值观建设，努力在全社会形成共同的价值导向和价值追求，根据区教育局转发的甘州区宣传部、甘州区文明办《关于培育和践行社会主义核心价值观工作实施方案》，现结合我校实际，制定如下工作实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神和总书记系列讲话精神，认真学习宣传市委、区委中心组第九次集体学习（扩大）会议精神和市委毛书记、区委张书记重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”24个字基本内容，加强中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下的德育工作，改进课程育人、实践育人、文化育人和管理育人，引导全镇中小学生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入广大中小学生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。

二、目标要求

（一）小学教育目标：引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容，从养成教育入手，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，全面遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化中小学生 1 日常行为习惯的养成教育，引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德。

（二）初中教育目标：引导学生认真学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德教育，让学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观，分清是非、善恶、美丑，模范遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使学生全面、健康、和谐发展。

三、工作任务

（一）深入开展爱国主义教育活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，精心组织“我们的价值观，我们的中国梦”主题活动。围绕抗战纪念日，以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来为主题，广泛开展“勿忘国耻，圆梦中华”教育活动，组织开展专题讲座、党团队日、祭扫烈士墓、开学第一课等活动，弘扬伟大的抗战精神。规范、普及奏唱国歌和升国旗活动，增强学生的国家意识和爱国情感。

（二）加强中华优秀传统文化教育。各校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。要继续开展经典诵读活动，让学生在诵读中感悟中华优秀文化。要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。加强中国特色社会主义宣传教育和中国梦主题教育，开展“培育和践行社会主义核心价值观中小学生演讲比赛”、“中国梦•少年梦”读书等活动。探索形成爱学习、2 爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。以学雷锋为主题，深入开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

（三）加强公民意识教育。各校要大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。加强养成教育，使学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学健康的生活方式。

（四）加强生态文明教育。各校要认真开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。深入推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”。加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。加强海洋知识和海洋生态保护宣传教育，引导学生树立现代海洋观念。

（五）加强心理健康教育。各校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要，全面推进心理健康教育。加强制度建设，建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。加强课程建 3 设，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，根据需要组织学生团体心理辅导，并为有需要的学生提供心理咨询辅导，培养未成年人良好的心理素质和健全的人格。加强生命教育和青春期教育，促进学生身心和谐发展。

（六）加强网络环境下的德育工作。各校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大学生，形成良好互动。

四、实施途径

（一）切实营造校园文化育人环境。各校要根据本校特点，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。要加强学校图书室建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。学校要张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙，让学生熟练背诵。要利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育，传播主流价值。要加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动，充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

（二）切实发挥课程育人作用。各校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。推动学科统筹，特别是加强德育、思品、语文、历史、地理、生物、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

（三）突出强化实践育人。各校要广泛开展社会实践活动，充分体现“德育在行动”，要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。要普遍开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列活动；组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动；教育学生主动承担家务劳动；开展课外学习实践活动；走进社区、农村、养老院等，开展环保、助老、扶残等公益活动，把社会主义核心价值观植入学生心中。

（四）全面落实全员育人制度。各校要积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现友善、平等、和谐。要明确学校各个岗位教职员的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强班主任培训，提高班主任工作能力，探索推行德育导师制。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各学校要在思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为宣传思想工作服务大局、服务学生的重要抓手，结合工作实际，认真研究制定实施方案，明确工作责任，细化活动措施，狠抓任务落实，确保活动的顺利实施。

（二）营造良好氛围。要切实做好宣传发动工作，引领广大学生自觉和主动参与到活动中来，要充分利用校园之声广播站、校园文化橱窗、黑板报等，广泛宣传学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动的情况，扩大社会影响。

（三）注重活动实效。各校、各年级组要结合实际，按照适应中小学生身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助中小学生树立社会主义核心价值观。要设计各具特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让广大中小学生在潜移默化中受到启发和教育。

（四）完善资料档案。中心学校办公室、各学校要落实专人负责教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，按照一事一档的要求，将每项活动建立完备的电子档案，档案包括主题活动的计划方案、活动图片、活动总结以及媒体报道等相关内容。

新墩镇中心学校 2015年9月1日