西六支中学2013年义务教育学校标准化建设工作汇报材料一5篇

第一篇：西六支中学2013年义务教育学校标准化建设工作汇报材料一

西六支中学2013年义务教育学校标准化建设工作

汇报材料

一、随着义务教育学校标准化建设工作的稳步推进，我校紧密配合上级工作，已经按照学校标准化建设的指标，展开了档案建设工作，标准化档案以B项为主目，C项为子目，逐项深入落实，在标准化档案建设中，学校严格按照以日常工作为依据，逐一落实数据，做到档案规范、统一，内容齐全，数据真实，准确。档案已初步完成，需进一步加以落实。

二、我校标准化学校建设的特色之一是农村中学现代远程教育，通过教育卫星宽带，网快速接受大量的教育优质资源，学校教师能够及时结合教育教学实际，将计算机辅助教学应用于农村中学的课堂教学，提高学校的教育教学质量。利用计算机教室对教师进行培训，实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式的变革。

其二是自从2009年晋中市提出“六大创建”活动以来，我校认真领会上级精神，扎实稳步开展各项创建活动，整体优化了育人环境，提升了学校的办学品位。以人为本管理和制度管理为重点，形成严谨、踏实、进取的校园制度文化。以人文关怀为重点，形成了和谐的人际关系，构筑师生心灵乐园。以校园环境和人文环境为窗口打造整洁、合理、规范 1的校园文化。通过“六大创建”，我校的校容校貌更加美化，教风学风更加浓厚，学生的习惯越来越好。“六大创建”的深入持续开展，为学校创建了良好的生活、学习环境。

三、通过义务教育学校标准化建设使我校的各项工作更加完备，资料更齐全，也督促了学校各方面的工作。由于客观原因，虽经过不懈努力，但学校布局不符合要求，有待时机成熟，进行并校。

四、我校标准化学校建设十项底线完成情况：

1、义务教育办学经费足额到位，管理规范，使用得当，保证用于学校改造，义务教育标准化建设、课程改革，教师培训等专项经费足额。

2、通过积极宣传义务教育和辅助贫困生等措施，控制学生流失，学校三年巩固率均达到100%。

3、严格落实均衡编班要求，学校班容量达到符合规定要求，不超过50人。

4、学校现已有计算机、多媒体、理化生实验室、音乐美术教室，图书阅览等功能教室，各项规章制度，管理正在完善，但离标准化建设要求还有一定差距，需要进一步完善。

5、学校加强安全和德育工作，各项制度齐全，管理完善，措施到位，近年来学校没有发生过刑事案件和重大安全事故。

6、学校加强师德师风建设，认真组织考核，并签署了师

德师风的落实和教师“八不准”承诺书，无违规现象。

7、学校音体美教师缺编，但认真落实义务教育课程安排，依据教师特长，开全开足音体美课程。学校严格按照省市规定征订教辅资料，没有教师牟利现象。

8、认真开展校本研训工作，依据学校实际制定符合学校实际的计划、内容、制度等。

9、学籍管理规范，学生档案资料分类管理，流动学生手续齐全，严控学生流失现象。

西六支中学2013.7

2013年义务教育学校标准化建设工作

汇报材料

西

六

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学0 1 3.7

第二篇：义务教育学校标准化建设工作汇报材料

义务教育学校标准化建设工作汇报材料

哈尔脑初中 2014.10.14 哈尔脑初中义务教育学校标准化建设工作汇报材料

根据义务教育学校标准化建设的相关文件精神和要求，我校认真贯彻落实工作，积极投入物力、人力、财力，经过全校师生的共同努力，取得了阶段性的成果，现汇报如下：

一、基本情况

我校是一所普通的农村初级中学，在校学生357人。目前有在职教职工52人，党员26人，专任上课教师38人，其中专科及以上学历29人，50岁以上教师5人。班子构成：领导班子9人，分别是校长1人，副校长2人，工会主席1人，教导副主任2人，总务主任1人，团书记1人，政教副主任1人。学校始建于1976年，于2004年10月23日搬入新校址，拥有教学楼1座，建筑面积为2595平方米，能满足学校的教育教学的需要；平房1栋，用于饮食方面，能满足师生用餐问题；宿舍一栋二层楼，建筑面积为533平方米，能容纳120名学生住宿。学校拥有4000平方米的运动场，基本上能满足师生课外文体活动的需要。

根据义务教育学校标准化建设的标准，我校开展了自检工作，教学及教学辅助用房方面标准为22分，实际得分为22分；体育运动场馆方面标准为12分，实得分为10分，主要是田径场和篮球场地面积不达标，各扣1分，共扣2分；教学仪器设备标准为20分，实得分为19分，主要是各别仪器设备不齐全，缺一项，扣1分；计算机方面标准为16分，实得分为15.8分，根据标准缺少2台计算机，减0.2分；图书方面标准为10分，实得分为10分；教职工方面标准为20分，实得分20分，不减分。六项标准项目中共减3.2分，实得分为96.8分。

二、已开展的工作

自接到义务教育学校标准化建设检查验收的通知后，学校分别召开了班子会、扩大会，成立了此工作领导组织机构，分工明确，责任到人。按上级要求团结协作，认真负责的完成好本职工作。根据义务教育学校标准化建设的相关要求和学校实际情况，学校加大了建设投入力度，积极投入人力、物力和财力。购买图书用了25000元，更换橱窗花费12000元，室内维修用去23000元，专用教室的布置花了3000元，各个教室的灯具、线路的改造等花费了15000元。学校班子成员根据分工，同力协作，带领全体教职工加班加点，任劳任怨，积极为达标奉献自己的力量。目前上级还要根据学校实际积极投入仪器和资金，帮助学校达到更高的标准。

经过大量的实际工作，如粉刷墙壁，更换灯具、桌椅，增添仪器设备，新建排球、羽毛球、篮球、乒乓球等场地，学校面貌焕然一新，师生精神状态良好，学习、生活氛围和谐，为学校的进一步发展提供了良好的基础。

三、存在的主要问题

1、个别功能室面积按标准稍欠缺；

2、田径、篮球场地面积不足；

3、各别仪器设备设施稍欠缺。

四、下一步措施

1、积极筹措资金，对个别功能室按标准进行改造，努力达到更高的标准。

2、重新设计操场，增加田径和篮球场地的面积，努力达到更高的标准。

3、争取上级资金或外域资金，积极购置所缺的仪器设备，努力达到更高的要求。

恳请上级领导根据我校实际进行多方面支持与协调，共同努力达到义务教育学校标准化建设更高的要求。

哈尔脑初中

2014.10.14

第三篇：义务教育标准化学校建设工作汇报

麦玉中学义务教育标准化建设工作汇报

阿扎克乡麦玉中学 2015年4月

麦玉中学义务教育标准化建设

工作汇报

为了进一步促进我校义务教育快速发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学质量，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》和《阿图什市义务教育学校标准化建设工程规划的实施方案》，结合我校实际情况，开展我校义务教育学校标准化建设工作.一、学校基本情况：

阿扎克乡麦玉中学阿图什市西南部，距城区直线距离13公里。学校总面积28638平方米，学生354名，教师76人，其中74名专任教师，有13个教学班。学校设有食堂、宿舍等，是一所标准的完全制中学。

学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

二、创建义务教育标准化学校工作情况：

一)制定我校义务教育学校标准化建设规划,成立领导小组,明确分工系统开展各项工作.二)结合相关制度,制定我校义务教育学校标准化建设工作制度,督导评估方案等.三）加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子。四是加强教科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课。

四）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位 我校布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室——图书室、多媒体教室、科学实验室、保管室、体育室、红领巾广播室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。

学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

五）开展各项活动 让师生在活动中成长

一年来我校开展了开展进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《我是光荣人民教师》主题演讲比赛、《教师说课,上课比赛》等各项活动,调动师生的积极性。

六）、加强教育管理 规范办学行为

我校规范学校常规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：

1、制定科学有效的《教研管理制度》等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。

2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。

3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序。

4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。

5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。

学校能认真实施义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。

三、存在问题

1.教师住房问题没有按照上级部门政策取得保障.2.虽然配备6室负责人员,没有参加专项培训,没有取得相应的资格证书.3.没有能够注重骨干教师培养,发挥自己的作用不到位.4.学校实验室,音,美,体,多媒体,信息技术设备数量,种类不达标.四、努力方向

义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。我们在自评过程中发现了许多不足的地方，今后更加努力,取得上级部门的支持帮助尽快解决,为各中小学标准化建设按要求达标！

阿扎克乡麦玉中学 二O一五年四月三日

第四篇：西六支中学落实

西六支中学落实“减负”十项规定工作自查报告 为了更好地贯彻落实晋中市教育局《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的十项规定》，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，有效配合义务教育阶段“减负”工作专项督查，切实减轻学生过重课业负担，我校对减负工作进行了自查，现将我校的自查情况汇报如下： 1.初中学生在校时间是多少？

我校学生在校学习时间没有超过8小时，早上上课时间没有早于7:30。根据学校实际和季节，合理安排午休1小时，保证中学生睡眠时间不少于9小时，严格执行教育局统一修订的作息时间。2.初中学生教辅资料使用情况如何？

我校严格按照“学生自愿、无偿代购、一科一辅”的原则，按照市教育局从《山西省教辅材料评议推荐目录》中推荐选用的《晋中市教辅材料推荐选用目录》，选用征订教辅资料。严禁学校和教师以任何形式向学生推荐、推销《目录》之外的其它教辅材料。3.学校课程如何进行设置？

我校严格按课程设置方案开全开足各类课程。坚决执行“三不准”要求：不准随意增减科目；不准随意增减课时；不准挤占艺术类、体育类、综合实践活动、地方课程、校本课程等课程课时。我校组织阳光体育运动1小时、体艺2+

1、科技、社会实践活动等，为学生提供丰富多彩的学习生活。4.学校如何安排教学进度和难度？

严格按照国家课程标准组织教学，不随意加快教学进度，不随意拔高教学要求。

5.学校对学生布置的作业量是否适量？

初中一、二年级每天完成家庭书面作业不超过1.5小时，初三不超过2小时。所有作业为教师自主设计、合理布置、全批全改，由教导处抽查。严禁给学生布置午间作业。提倡布置阅读性、探究性以及体验性的课外作业。

6.学校考试次数和难度怎样？

初一、二以校组织期中、期末考试。学校不组织月考周考，考试内容不超过课程标准；不把考查科目作为书面考试来进行。7.学校对评价方式怎样进行改革？

学校在评估考核中，把学生品德发展、身心发展、兴趣特长、学业负担情况与学业发展水平同等纳入评估体系。学校对教师业务绩效考核，突出“轻负担、高质量”的理念，把所教学生的课业负担作为考核的重要依据，减少考试成绩的评价比重。积极完善对学生的评价办法，全部实行“等级加评语”评价方式，多用鼓励性评语，重点完善学生综合素质评价体系和操作办法。学校和班级不公布学生的考试成绩与排名。8.学校和教师是否有节假日补课现象？

学校和教师不组织学生在寒暑假、双休日、节假日、课余时间在校内以任何形式、任何名义进行补课，也不以任何名义和形式借用校外场地进行补课，更不以节假日补课为名向学生收取费用。在职教师工作日、节假日期间没有进行有偿补课和有偿家教，没有暗示或要求家长和学生在课外补习文化课程。

9.学校是否建立监督机制？

学校已设立举报电话，在校门口醒目位置向家长和社会公示。10.学校是否建立问责制度？

学校对违反“减负”规定者，严肃查处，并追究相关人员责任。对违规教师予以通报批评，取消评优资格。

西六支中学 2014.4

西六支中学落实“减负”十项规定工作自查报告

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2014.4

第五篇：西六支中学学校吃拿卡要自查报告

西六支中学

关于整治“吃、拿、卡、要”等问题

自 查 报 告

为认真贯彻落实上级关于整治“吃、拿、卡、要”等问题，创优发展环境的文件精神，切实做好学校专项整治和廉政建设，解决“吃拿卡要”等破坏发展环境的突出问题，维护教师良好形象，全校开展了整治“吃拿卡要”自查自纠活动。

我校共有教师21人。根据要求针对现状我校进行了认真细致的自查：

一、检查主要内容

1、自查学校公示情况。针对有关招生、学籍管理、收费和贫困生资助等进行重点检查，针对教师聘任、职称评定、评模评优、资格认定等各项工作也进行排查公示。

2、调查教师工作情况。对学校、教师职责范围内的事项，是否有推诿扯皮、敷衍塞责等行为。

3、自查学校是否存在乱收费、乱办班、乱发资料现象，是否有“吃、拿、卡、要”等不良行为。

二、存在问题：

1、理论学习不够。虽然我们对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及总书记的讲话精神进行了学习，但学习不够深入，理解不够透彻，一般通读多，重点

精读少，没有完全真正掌握理论的精髓和实质。

2、创新精神不强。虽然自己能够勤奋工作，严以律己，踏踏实实按照要求做好工作，但对工作中的新形势、新情况、新问题研究分析不够，缺乏深入思考和应有的政治敏锐性和洞察力，处理问题和完成工作任务按部就班，没有创新精神。

4、服务意识不浓。有时教师感觉工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，工作热情有所减退，导致领导安排什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，服务工作的意识还需进一步加强

三、整改措施

通过排查，使我们更加清醒地认识到存在的问题，也更加增强了改正错误、提高思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我们决心从以下几方面进行改进：

1、努力加强理论学习。积极组织教师全面认真系统地学习党的方针政策、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断提高理论素养与思想政治水平，树立正确的政治立场、观点和方法。要求教师坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

2、全面提高工作要求。工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，积极创新，使水土保持工作更好地为经济发

展服务。

3、不断改进工作方法。积极探索教学新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作，让我校教学成绩上一个新台阶，教学方法展现百花齐放的良好形式。

总之，我将通过这次整治活动，认真整改学校存在的问题和不足，力争使学校工作作风方面有明显进步，树立好教师这一神圣职业的良好形象。

关于整治“吃、拿、卡、要”等问题

自 查 报 告

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学2014、7