第一篇：综合治理先进单位
扎实推进安全综治工作 努力创建平安和谐校园
——荆门市金象学校2010年安全综治工作情况汇报
（2010年12月）
我校现有教学班24个，其中幼儿教学班8个，小学教学班16个；在校学生830人，其中幼儿225人，小学生605人；教职工86人，临时用工38人。2010年度，学校高度重视安全综治工作，始终把安全综治工作当作学校稳定发展的基础性工作来抓，列入学校工作计划和发展规划，坚持创新工作思路，规范日常管理，强化工作责任，着力建立安全综治工作长效机制，为学生健康成长营造了安全、文明、和谐的良好环境。现将有关工作情况汇报如下：
一、坚持领导推动，建立全落实的综治责任机制
一是加强领导，成立专班。学校成立了综治工作领导小组，领导小组组长由校长担任，明确校长是综合治理工作的第一责任人；其它班子成员为组员，党支部书记路刚明负责教师政治思想教育、法制教育、师德考评工作，鲍家全副校长负责办学行为、教师教学安全和校园网络安全工作，蔡祖德副校长负责学校食品卫生安全、校产设施安全、周边环境治理工作，易艳春副校长负责学生思想品德教育、留守学生和贫困学生的帮扶工作，工会主席张丽负责维矛盾纠纷排查维稳工作，支部委员张丹波负责学生的安全教育工作，做到了分工明确，责任具体。领导小组下设安全综治处，安全综治处具体负责学校各职能部门综治工作组织、协调与督办。
二是细化目标，健全制度。按照学校安全管理目标，学校今年将安全工作任务进一步细化，包括校舍、电源线路、电器设施等的检查维修，师生饮食卫生、交通、防火、防溺水等安全教育，传染病防控、常见病及多发病的预防宣传，学生路队管理，门卫管理，食堂管理等。针对这些目标任务，补充完善了相关的安全制度与措施，做到了学校安全工作精细化、常规化。为了防范各类安全突发事件，学校成立了各类事故处置领导小组，制定了学生体育活动、校车交通安全事故、学生集体活动、火灾、地震、突发疾病等一系列应急预案。三是落实责任，科学统筹。每学期初，学校要组织召开安全综治工作会议，会上学校校长与分管领导、分管领导与各职能处室、处室与所属相关人员、班主任层层签订《安全管理目标责任书》，做到安全工作人人有责。学校将安全工作作为教职工年度考核的一项重要内容，对于出现安全责任事故的部门和个人在评优评先中实行“一票否决”制。今年，学校加大了安全责任事故的问责力度，全年学校共发生三起学生磕碰事件，尽管学生未伤及筋骨，但仍然暴露出任课教师监管不力等问题。对此，学校对相关责任人进行了通报批评和处罚。最初曾有部分教师认为处罚过重会导致压力太大而人人自危，为保证教师思想稳定，我们在做好受处罚教师思想工作的同时，也在不同场合向教职工作了解释工作。目前，全体教职工对学校的责任追究制度不仅没有异议，相反更加重视自己的安全职责。
二、坚持宣传带动，建立全过程的安全教育机制
一是适时开展安全专题教育。学校除利用“全国中小学安全教育日”“消防安全教育月”“防灾减灾日”“禁毒宣传日”“人防知识教育日”开展特定专题教育活动外，还规定每年的四月和十一月为我校安全教育月。安全教育月期间，学校邀请相关专家对全校师生进行法制、消防、饮食卫生、流行病和传染病等知识的专题讲座。广泛组织开展主题教育，如观看安全教育片，开展查找身边隐患的大讨论；开展以“珍爱生命、关注交通”为主题的征文活动；开展“食品安全进校园”为主题的“三个一”评比活动（主题班会、手抄报、黑板报）；利用校园广播进行宣传（本年度安全教育讲稿共计29篇）等，这些专题活动的开展不仅增长了学生的安全知识，同时增强了学生的安全意识。
二是狠抓日常安全教育。学校积极利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等媒介，以学生喜
闻乐见的形式对学生进行安全知识教育。在每学期开学之际，安全综治处以开学第一课的形式印发安全知识资料，发放到每一位班主任手中，要求班主任利用开学第一节课时间向学生讲述安全的知识和安全的重要性。学校还利用国旗下讲话对全体师生进行安全教育，以案例的形式向学生讲述因不重视安全而引发的意外伤害事故，让学生时刻警钟长鸣。
三是不断拓展安全教育渠道。学校和家庭是学生成长的主要环境，为了使每个学生健康、平安的成长，学校的安全教育必须携手家长，共同做好学生的安全教育工作。学校成立有家长学校，建有心理咨询室，我们利用这些资源积极与家长进行沟通，及时通报学生出现的一些异常情况，对心理上出现异常的学生进行心理辅导，防止学生因心理上的异常而走向极端。我校目前正在进行《城市边缘人群子女教育研究》、《阳光教育》二个课题研究，其中就有对不良心理特征和不良习惯学生的教育探究，对于研究成果我们及时地应用到学生教育工作中，收到了较好的效果。今年，我校还以“快乐2010”为主题进行了系列活动，系列活动贯穿于本年度学生的学习生活，从安全、行为、品德等方面促进学生认识自己、提高自己、完善自我。系列活动之一为寒假快乐成长“四个一”活动：第一要求在寒假期间走访、观察身边的人和事，就如何进一步培养良好的行为习惯，撰写一份认识；第二通过在校时的安全教育活动，结合自己和身边的人和事写一篇与安全有关的感想；第三给老师写一封信，谈谈自己在学校的所想所得，向老师说说心里话；第四培养传统美德，为长辈做一些力所能及的事情，增强尊敬长辈，孝敬父母意识。系列活动之二为红色之旅活动：在清明节组织三至四年级学生到市烈士陵园参观、扫墓，缅怀革命烈士，学习革命烈士为了祖国和人民艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神。系列活动之三以春季疾病防控和消防安全教育周为契机，开展“我讲安全、我安全”主题教育，以班会、展板、学生心得交流等形式从交通安全、消防安全（疏散安全问题）、春季疾病防控等方面进行大讨论。系列活动之四为暑期快乐成长小手拉大手，学生、家长、老师共同构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会活动：要求学生在暑假期间积极参加家务劳动，和家长共读一本好书，增进亲子感情；学生和家长一起给老师写一封信，把自己对老师的感想和对学校的建议写下来，加强和老师的沟通；和家长一起参加一次社区劳动；或者一起到光荣院、敬老院慰问，一起感受文明之美。
四是扎实开展应急演练活动。每学期初，由于班级教室调整，学校都要重新规划应急疏散路线，并在开学一周内组织应急疏散演练，以此作为各班本学期课间操、集会活动及日常进出的秩序。此外，每年的国防教育日和“119”消防教育日，我校都组织全体师生开展防灾抗震应急疏散演习、消防灭火演练及安全知识大比武等一系列活动，如今这项活动已经开展了九届，并逐年创新，多次得到教育局的好评与推广。荆门日报曾对我校应急疏散演练活动进行专访，并在《荆门日报》专题报道了我校的工作经验。今年，我校又有三项安全工作的做法在《荆门日报》报道。
三、坚持上下联动，建立全方位的隐患排处机制
一是切实加强校园矛盾纠纷排查化解工作。学校的维稳工作的重点在于维护教职工之间、师生之间、教师与家长之间和谐稳定的关系。对此，学校成立了矛盾纠纷排查小组，建立信息员上报制度，将矛盾排查细化到教研组，细化到学生班组。学校每一项涉及教职工利益的方案出台都要通过教代会审议通过，确保了教职工队伍的稳定。今年，全国连续发生了几起伤害学生的恶性事件，恰逢此时我校一教师及其妻子双双神经官能症复发，出现发放传单、不利学生安全的事件。为此，学校领导先后两次到家看望，了解其需求，并赶到该教师老家寻求家属帮助，在家属谢绝的情况下，我们及时向教育局、公安局及该教师先前工作过的单位作了情况通报，同时我校成立了专班，采取二十四小时监管和联动，在各单位协调配合下，现已平安化解。
二是切实加强校园安全隐患排查。学校建立了定期检查与不定期巡查制度，每月进行一次校园安全大检查，对检查出的问题向相关责任部门发放整改通知书，责令限期整改落实。
学校坚持每月开展一次管制刀具清缴活动，通过排查活动，大大降低了校园安全隐患。在此基础上，学校建立了安全管理月度通报制，每月底由安全综治处将当月学校安全工作以安全简报的形式刊出，从安全管理、安全通报、安全教育、整改建议等几方面全面总结当月安全工作情况，并印发学校各职能部门，上报到市教育局领导、安全管理部门。
四、坚持投入促动，建立全天候的安全保障机制
今年，在经费异常紧张的情况下，学校购置了校园监控系统；在公安部门聘请了两名专业保安，配备了钢叉、钢盔、橡皮棒、防刺背心和防割手套等防身器具；修缮了两边门房，设立了家长接待室，家长入校凭准入证进入，外来人员入校先登记再电话联系后方能进入；在学生上放学关键时段，学校成立了由教师组成的护校队，在门房内外护送学生，防止闲杂人员对学生的侵害；为保护好学校校产设施，学校专门聘请了一名巡夜人员，节假日期间都安排有领导带班教师值班，由于做到了全程监管，学校没有发生一起学生被侵害、校产被盗事件。
在日常管理方面，我校落实了一日常规巡查制度，学校中层以上干部全部参与值日，每天四人分时段、分地段对师生考勤、教学次序、课间活动、路队管理、午托管理、偶发事件进行监管。同时，建立了首遇责任制，要求学校教职工不论何时何地只要看见本校学生有危险行为应即刻制止，否则与责任事故同等处理，从而消除管理过程中的盲区。
我校历来坚持安全工作管理贵在日常，重在细节。因此，我校建立了安全工作日志，对每天工作的内容、发现的问题等一一记录在案，做到及时研究、及时反馈、及时处理。
五、坚持多方互动，建立全覆盖的综合治理机制
一是携手家长。父母是孩子的第一任老师，家庭对学生成长的影响至关重要。在平时的工作中我们发现，部分学生家长安全意识淡薄，安全防范重视不够，安全知识缺乏。为了改变这一情况，我校积极利用家长会、《告家长一封信》的形式对家长进行引导。与每名学生家长签定了《平安共建卡》，向家长宣传了相关安全知识，明确了家长的安全责任。每逢五一、十一、寒假、暑假等长假，学校向全体学生印发《告家长一封信》，针对学生放长假期间的安全问题，对家长提出一些要求和建议，同时也请家长反馈对学校安全工作意见和建议。二是携手社会。学校安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会力量的大力支持。我校积极与泉口派出所、东宝交警大队、市卫生防疫站、浏河社区、市消防协会等部门通力合作，聘请了泉口派出所民警丁海林警官为我校法制副校长，聘请了东宝交警大队刘伟警官为我校交通安全辅导员，聘请了消防协会王志同志为我校消防安全辅导员，聘请卫生监督局刘定兰同志为我校食品卫生监督员，聘请了法之星律师马超为我校法律顾问。这些领导和专家每年至少二次来我校对学生进行专题教育，对学校相关工作予以指导，这些社会资源有效提升了学校安全工作管理水平。为更好治理校园周边环境，每学期我们邀请公安、卫生、消防、社区及相邻共建单位召开综治工作联席会议，积极整治周边环境，学校周边500米范围无网吧、无游戏室、无摆摊设点、无乱停乱放。同时我校与浏河社区、金象小区建立了联防协议，签订了《文明共建协议书》，规定了双方的职责和义务，并实现定期互访，通过以点带面，拉动了社区良好风气的形成。
尽管我们在安全综治方面做了一些工作，但学校安全工作的形势仍然比较严峻，摆在我们面前的不稳定因素需要进一步研究探讨：一是社会上不安定因素和不良文化对学生安全影响还比较大，干扰学生的一些社会黑恶势力依然存在，社会上少数网吧和游戏室的不规范管理对学生的影响还比较大。二是学校安全工作的难度在不断增大。学生中独生子女的教育，离异家庭子女的教育，留守儿童的教育，以及贫富差距的拉大等问题，对于学生家长、家庭及学生本身的教育产生了较大的负面影响，给学校安全综治工作带来新的挑战。面对这些深层次的问题需要我们不断探索、创新安全综治思路；不断完善、强化安全综治工作措施，扎实抓好创平安校园、为师生护航的民生工程。
第二篇：综合治理先进单位事迹材料
二00五年综合治理工作总结
一年来,我校在区委、区政府以及综治办的统一领导下，在市委综治办的具体指导下，按照区委综治办的总体要求，以坚持综治工作及普法教育，提高公民法律素质为目标，以开展依法治理促进我校各项工作健康发展为着力点。经过全校教职员工的共同努力，全面完成了我校的综治工作的各项工作任务。维护了学校的教学秩序，保障和推动我校教育事业持续健康发展。创建了一个师生安全、文明、和谐的学习生活乐园。在上级综治部门的领导下，经过全校师生的共同努力，连续几年被评为区综合治理达标先进单位。
一、统一思想，组织落实，综治工作形成合力。
上半年，学校根据上级的部署，通过政治学习、定期召开综合治理工作例会及学校广播、黑板报、校会、班会、专题报告会、演讲比赛、文艺活动等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使对综治工作重要性认识不只是停留在领导层，而是深入到每个师生的心中，综治工作的思想认识得到不断深化。大家充分认识到，如果学校的综治工作出了一点差错，我们学校领导的工作精力、教师的工作精力、学生 1 的学习精力都会受到牵制，教育教学质量就会受到影响。反之，我们全校师生都能全身心地投入到教育教学工作和学习上，学校的教育教学质量将会大为提高，教育教学质量的提高，又会去激励师生更加奋发向上，从而，违法违纪的现象就会得到扼制，综治工作将会出现新的良好局面。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。思想认识上的统一，强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。
学校还进一步加强了综合治理队伍建设，聘请了公安局法制科科长刘文贤为我校的法制副校长。对治保、民调、普法、防火等组织进行调整，学校还健全、完善了有关工作制度，进一步落实了各部门及有关责任人的治安承包责任，签订了综治责任书，进一步形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作机制，营造了良好的工作氛围，推动了工作的顺利开展。
二、加强德育工作，促进综合治理。
以教学为中心，以育人为根本是学校教育工作的出发点，也是学校综合治理工作的立足点。我校以创建市文明标本单位为目标，将德育工作与综治工作有机结合，将综治工作渗透到教育教学的各个领域及全过程。
（一）是突出师德教育，学校强调教师要为人师表，鼓励广大教师提高职业素养，推动师德建设上了新台阶；
（二）是采取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、青春期教育、心理健康教育、安全和自我防范教育，努力提高学生道德和鉴别是非能力，以提高他们的整体素质；
（三）是按照学校“四五”普法计划，利用校会、班会、课外活动组织学生认真学习法律知识。去年年末，在区政法委的部属下，我校学生排演了模拟法庭，在全区进行发表章，学校聘请的法制校长、法制辅导员到校几次进行法制讲谈。通过活动的开展，充分宣传，学习了有关的法律法规，提高了全校师生知法、懂法、守法的意识。
（四）是加强了后进生工作。学校坚持正面教育为主，通过家访和校访及社区教育委员会，与家庭、社会密切配合，开展生动活泼、有声有色的课外法制教育活动，在摸清后进生底数的同时，健全档案，落实“一对一”的“挂钩”教育活动，取得了良好效果；
（五）是建立“德育手册”制度，学生可以在德育册上对学校教育活动谈体会、说感想、提要求，把心理话写上，由岗位老师批阅德育册，及时掌握学生心理动态，有针对性的找他们谈话。德育册不仅记录了学生在校学习期间的学习、生活轨迹，更成了师 3 生心灵沟通的桥梁。对有违纪行为的学生，落实了岗位教师、学校领导、家长三结合帮教责任制，使其认识和改正了错误；
（六）是继续抓好了揭批“法轮功”的宣传教育，我校无一师生参加“法轮功”的活动；
三、努力整顿校园周边环境，加强学生的常规教育。
我们认真贯彻、落实上级关于加强校园整治工作的指导精神，进一步落实校园周边环境整治工作步骤召开专门会议，积极落实。、在有关部门支持配合下做好周边环境整治工作，学校没有出租一间营业房。我们立足于搞好校园内部整治，营造了良好的育人环境。我们加强对学生的常规教育与管理，严禁学生进“三室一厅”，在有关部门多次集中整治和学校的共同努力下，学校及周边环境良好，保证了安静的校园环境。
四、综治“三防”落到实处，学校工作井然有序。
为确保要害部位安全和国家财产不受损失，学校努力做到“人防、技防、设施防”三结合并落实到位。财务室上铁栅栏、防盗门。微机室、语音室、实验室等重点部门落实专人管理。实验室根据有关部门要求，学校挤出了经费，添置了灭火器，达到了一室一只灭火器的要求。每年，对原有的灭火设备进行了严格检查，已过期的统一换新，并对相关人员进行了有关器 4 材使用的培训。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。同时加强更值人员的思想教育，选派身体素质好，责任心强的人员担任更夫任务，认真落实值班值宿制度，更值人员加强巡视和检查，严格落实区政法委、公安局对更值人员的要求。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。目前，全校师生思想积极、精神振奋，学校教学秩序、工作秩序和生活秩序稳定，有力地推动了我校各项工作的发展。
五、严格管理，防患未然，使综合治理工作上新台阶
我校建立了各项管理规章制度，从政治思想工作，教育教学，到后勤的总务管理，安全防火，计划生育等。这些制度的建立为综合治理工作提供了可靠的保证。
学校领导及综合治理委员会成员坚持定期对教学设施及楼内设备进行检查，发现教学设施及楼内的防火、用电设备有安全隐患的不惜资金，一律更换。同时教育学生不故意破坏各种设备，搬进教学楼二年多来，无一人为性地损坏各种设施现象。今年下半年，我校投入5、000余元，对二楼北侧的三个悬挑式办公室的取暖设施进行了改造，彻底解决了三年来困扰教师的冬季冷冻问题，使教师舒心、温暖地投入教育教学工作。九月 5 份，在安全设施检查中，发现塑料天棚盒老化，已带不住螺丝钉，有灯具坠落的危险，危害着学生的人身安全，我校投入了5、000余元，全部更换了天棚盒，又将走廊和楼道换上了声控灯，既保证了安全节约用电，又保护了学生的人身安全。
同时，加强学籍管理，坚决控制辍学生，实行辍学生报告制度，几年来，我校的辍学率一直低于2%，对有辍学意向的学生，我们分情况进行教育，对家庭困难的学校予以免费或帮扶；对厌学生，做耐心细致的思想工作并采取生生助学和师生助学的方式，进行引导和教育，使其克服厌学情绪；对单亲子女或有心理偏差的学生，多给以关心和引导，使其亲师爱学，完成学业。
我校综合治理工作的扎实开展，促进学校各项工作再上新台阶，学校的教育教学质量进一步提高，但我们也发现，少数教工的思想与新形势下的新要求还有差距，对学生的思想教育仍存在需要研究解决的问题。今后我们将以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指针，一如既往，扎实工作，奋发进取，争取把我校的综合治理工作提高到新水平。
二00四年综合治理工作总结
第三篇：综合治理先进单位申报材料
维检队综合治理先进单位申报材料
2011年，维检队在矿党委和综合治理工作部门的领导下，认真贯彻矿党委年初制定的综合治理方针，以抓稳定，创平安维检为目标，坚持打防结合，为确保全队稳定和谐，安全生产的健康发展，做出了积极的贡献。
一、领导重视，全面落实综合治理工作及各项规章制度
1、落实领导责任制。在年初就明确了综合治理工作的目标和具体要求，成立了以队长为组长，书记、副队长为副组长，安全员、各班长为成员的综合治理领导小组。将社会治安综合治理工作列入了队工作的重要议事日程，坚持“谁主管谁负责’的原则。队长与各班长鉴定了综合治理责任书，完善了《维检队综合治理工作制度》，将“看好自己的门，管好自己的人”的责任指标分解到了各班组。
2、在此基础上，坚持每月召开一次综合治理工作会议，总结上一月综合治理工作，安排下一月综合治理工作。年初对全队的综合治理工作进行了详细的分工，队长负责全面综合治理工作；书记负责思想政治工作；副队长负责内燃班三个组的综合治理工作；安全员负责队消防安全，并定期组织消防安全知识培训；保管员负责库房的综合治理工作；调度员/守卫负责队区的防盗工作，并坚持每月在综合治理工作例会上碰头讨论，分析重点、研究措施，加强协调，切实解决队里综合治理工作的难点，形成了综合治理工作齐抓共管 的强大合力。同时，完善队----班----组三级防范组织网络，坚决做到一级为一级负责，实现小事不出组，大事不出班。
二、突出重点、狠抓措施落实
1、维检队电气设备多，库房设备零部件价格高，将这方面管理确定为防盗的重点部位；检修大车间内燃设备多，检修作业时有易燃气体挥发，将这方面管理确定为防火的重点部位。
2、为了确保这两大重点防盗防火部位的安全，年初，有针对性的完善了《守卫工制度》，加强了人防、犬防、技防措施的落实，完善了《库房管理制度》，规范了库房的管理，责任落实到了人头。在消防安全上，成立了消防领导小组，安全员主要负责全队消防安全，定期对消防设施进行保养，不合格的立即更换。定期组织职工进行消防知识的学习。6月份，还组织了消防演练和火灾逃生，制定了发生火灾后的逃生路线，成立了应急小分队，确保了突出事件发生后能有效的进行处理。、三、坚持信息报送，每月逐项上报到矿里，今年每月都能按时上报，没有出现过漏报、不报现象。
四、年初，制定了《维检队矛盾调解制度》，成立了以书记为组长的矛盾调解领导小组，并与各班班长签定了责任书，明确了责任。
五、队内秩序良好，职工队伍稳定
一年来，经过全队干部职工的共同努力，全队211名职工无违法乱纪者、无参与“法轮功”等邪教组织者、没有出现吸、贩毒人员、无受刑事和社会治安处罚人员、无越级上访人员。全队上下政令畅通，人心思进，较好的完成了各项工作任务。
维检队
二O一一年十一月二十日
第四篇：托托供电所综合治理先进单位材料
托托供电所综合治理先进单位材料
打造软硬环境 抓好“五个结合”全力创建“平安单位” 我所按照精河供电局、托托乡政府关于创建“平安单位”的工作部署，紧密结合单位实际，加强组织领导，创新工作方法，全力打造创建“平安单位”的软硬环境，抓好“五个结合”，全面落实各项工作措施，形成了领导重视、群策群力、群防群控抓平安创建的新格局，为确保社会稳定筑牢了安全屏障，取得了显著成效，有力地推动了全所各项事业的健康发展。我们的做法是：
一、高度重视，加强领导，打造创建平安单位软环境 我所高度重视平安单位创建工作，不断强化组织建设，解决现实问题，打造创建平安单位的舆论环境和群众环境。
（一）强化组织建设，落实领导责任制。我所党组从强化组织领导入手，建立健全了工作机构和工作机制，成立了由所长兼党组书记为组长，员工为成员的平安单位创建工作领导小组，加强了对创建工作的领导，将其纳入工作目标，列入重要工作日程，统一部署，统一安排，建立健全了平安单位创建议事、汇报、联络、分析制度。把工作的成绩评选优秀先进挂钩，实行一票否决权。把任务落实到具体责任人，做到责任到人。形成了有领导、有机构、有领导经常抓，有兼职人员负责日常工作的局面，以及以领导责任制为主体的全方位、多层次的责任制体系，并做到每季度专门研究一次平安创建工作，及时处理问题。
（二）针对工作需要，及时解决经费。我们认识到，社会稳定是压倒一切的要务，是我们抓好各项工作的重要保证。我所在经费十分紧张的情况下，每年仍挤出1000多元经费开展综治工作，投入到“三防”建设，加强人力、物力和技术力量。近年来，上级共投入资金5万多元，在办公室安装了防盗门、配备了保险柜、保险锁。我们还根据人员培训的需要，加大了人员培训；根据保密工作的要求，加大了保密设施的配备等等。
（三）开展宣传教育培训，积极营造舆论环境。良好的舆论环境，会提高全员的安全意识，使广大职工提高警惕，形成全员抓平安创建的局面。我们把加强法制宣传教育，增强员工的遵纪守法意识，作为治理和维护全所治安秩序的有效措施来抓。一是加大普法力度，加强正面宣传教育。把每年的9月定为“平安创建宣传月”，要求人人学法，人人懂法，通过召开专题座谈会、举办法律法规知识讲座等形式开展普法宣传、法制教育等活动，全面增强全所职工的法制观念。二是充分利用典型案例，以案释法。通过举办平安创建宣传专栏、印发反面教材、参加上级组织的参观图片展览、举办知识竞赛、开展集体讨论等方式，切实提高干部职工的法律素质。三是崇尚科学，开展科普教育。通过讲座和举办各种活动的形式，大力弘扬科学精神和人文精神，积极倡导和宣传先进思想和文化，同各种愚昧思想、迷信、伪科学开展斗争，从正面大力开展科普教育活动，关注员工的身心健康，将科学、文明、健康的生活方式和健身方式推广到职工生活中去，提高公众识别迷信、伪科学和邪教的能力。四是举行实际演练，加强职工防范意识。我们分别选择偷盗比较严重的夏季、消防事故较多的秋季举行防盗、防火演练，充分提高职工的安全意识、事故处理能力和逃生能力。
（四）群策群力，结合实际，开展“四创”活动。“四创”活动是我们结合单位实际总结出来的群众性开展平安创建工作的办法。“四创”即开展平安创建工作“先进集体”、“先进宿舍”、“光荣家庭”、“先进个人”评比活动。“四创”活动是由点及面，从部门到宿舍、到家庭、再到职工个人系统地展开的，这些活动从点、线、面上构织了一张全员重视平安创建工作的强有力的网络。我所党组非常重视“四创”活动，把各项活动列入党组会议议题，每年提出开展“四创”活动的意见，并进行年终总结，把这些活动作为长期性的活动开展下去。根据上级的奖惩办法，我所成立了评比考核工作小组，每年分阶段定期不定期对活动开展情况进行考核，年终根据考核结果评出先进集体、宿舍、家庭和个人，并给予相应的奖励。“四创”活动开展以来，提高了职工参与综治工作的积极性，增强了职工的责任感和使命感，整个单位形成了一种安全稳定、团结和睦、积极向上的风尚。
二、以防为主，筑牢屏障，构筑平安创建工作硬环境 我们知道，在科学技术迅速发展的今天，社会犯罪形式日趋多样化，作案手段不断升级，仅仅依靠软的环境和简单的防范措施还不足以完全有效地预防各种治安案件的发生。为此，我们努力改造硬环境，以“三防”建设为重点，强化了防范机制。
（一）分片结网，板块布阵，巩固发展“人防”网络。推行了平安创建工作分片承包、实行承包责任制的办法来发展人防网络。经过努力，全所自上而下形成了三级“人防”网络，即以平安创建工作为主的一级网络、以责任区为主的二级网络、以社团为主的三级网络。第一，充分发挥工作小组的综合优势，设立了集治安、消防、调解、巡逻、普法、帮教“六位一体”的平安创建工作，由部门负责人担任成员，具体负责指导全所员工、各个责任区的综合治理工作，指导应急管理、消防应急开展工作。为了便于工作的开展，以所办公室作为办公地点，由所长负责管理，建立了健全的规章制度。第二，划分责任区，分片承包。我们根据单位的特点将平安创建工作分为四个责任区，即单位本部、宿舍、车库和备品备件室，与这四个责任区签订了责任状，然后在这四个责任区构筑人防网络。全面消除治安防范上的“盲点”，形成了以警备为基础，以治安巡逻队为依托的动态防范系统，对单位工作区、职工生活区实现了“无缝覆盖”。组成社会治安义务巡查队，在办公区、职工生活区不间断巡视，努力消除治安防范“盲区”。
（二）动态防护，主动出击，建立健全“物防”措施。我们知道，各类案件的发生都有一定的季节性和规律性。我们加强了重点部位的物防措施，确定收费室、表库室、档案室、办公室、为重点要害部位，安装了防盗门、防护栏，配备了保险柜。
（三）强调“五个结合”，建立部门责任制。我们认为，社会治安、创建平安单位、安全生产、保密等5项工作都是事关社会稳定和社会发展大局的工作，是“一把手”工作。我们按照上级主管部门的要求，在充分研究讨论工作要点的基础上，层层分解工作任务，明确工作责任，把这几项工作部署到各部门，与各部门签订了相应的责任状，制定了严格的考核办法，建立了一票否决制。围绕“五个结合”，强化制度建设。为确保这五项工作落到实处，在平安创建工作中发挥有效作用，形成长效机制，我们加强了制度建设。抓好“五个结合”，灵活确定重点。经验表明，要把平安创建工作抓好抓实，必须灵活地结合主管部门的工作重点，根据本单位的实际，明确工作热点和难点，做到重点突破。近年来，我们做了一些尝试，取得了较好的成效。我们根据乡综治委关于抓好流动人口管理的要求，结合单位用工方式多样等特点，把加强流动人口管理确定为平安创建工作的重点；根据维护社会稳定的要求，结合单位机构改革情况，把妥善处理改革与稳定关系确定为平安创建工作的热点；根据加强保密工作的要求，结合单位涉密情况，把重要技术保密确定为平安创建工作的难点。实践证明，这些做法突出了重点，抓住了要害，较好地保证了平安创建工作各项措施的落实。以上是我所近年来开展平安创建和社会治安综合治理工作取得的一点经验。在今后我所将认真学习，结合单位实际，进一步推进平安创建工作的开展，为全局及全乡平安创建工作做出自己的贡献。
第五篇：学校综合治理先进单位事迹材料
学校综合治理先进单位事迹材料
学校是育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
一年来，我校400多名师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。在开展创建“平安校园”活动中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。
一、领导重视 机构健全
为进一步做好综合治理工作，切实加强对综合治理工作的领导，学校把综合治理工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，为综合治理工作的第一责任人，副校长具体抓，建立了创建工作网路，学校教导处、总务处等具体分工负责组织实施，并加以总结。
二、制度保证 措施到位
1．建立综合治理工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关负责人或直接责任人的责任。
2．签订责任书。学校与各处室和班主任以及各专用教室责任人等层层签订责任书，将综合治理工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管、谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3．不断完善学校综合治理工作规章制度。建立工作的各项规章制度，并根据工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的管理制度，以及专用教室管理、学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾防盗、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。每项制度张贴到位，并认真对照，严格执行。如定期（每周一次）和不定期地进行安全检查和隐患排摸，并认真做好记载，如严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，举办大型活动提前上报申请，对涉及学校安全检查保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4．建立学校突发事件应急救援预案。学校建立应急救援预案领导小组，制定了突发事件应急救援预案制度，按照预案随时处理学校突发事件。
三、齐抓共管 群防群治
学校综合治理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。做好学校综合治理工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
定期组织召开学校门卫人员会议，重申职责，明确要求，不断要求门卫人员把好门卫关，进出人员均要作好登记，建立24小时值班巡逻制度，并有记录。除专职门卫外，学校每天安排一位领导带班、六位老师值班，做好值班记录，发现问题及时报告，及时处理。实行节假日以及寒暑假行政人员值班制度。
学校配备了符合上级规定要求的基础技防设施，红外线探头等全部到位，实行校门口、主要出入口、人员密集场所、重点要害部位、学生活动区域等24小时视频监控，目前运转正常。
在学校的楼梯墙上、教室等地方，均张贴了醒目的安全提醒标志或知识标识，让师生随时提高安全意识。
经常以致家长信的形式，提醒家长教育督促孩子注意交通安全，防电、防煤气中毒、防溺水、防意外伤害等，号召家长协同开展安全防范。目前，在安全上，没有与家长发生矛盾纠纷。
加强重点要害部位的管理，随时检查，一旦发生安全上的隐患，及时处理。
四、加强教育，促进自护
为确保学校综合治理工作上台阶，还在于提高广大师生的自我防范、自护自救能力。我校每个月对师生进行一次安全、法制教育，涉及的内容有交通安全、食品安全、活动安全等。
1．认真做好综治教育工作。学校综治教育以“校园综治”为主题，在部位保护、工作薄弱环节、各类人员综治意识与安全技能等方面，开展校园与周边深入全面的大检查，消除隐患，有针对性、扎实地开展教育和防范工作。
一是进行学科教育渗透，让安全教育进课堂，让全体教师都成为安全教育的参与者。二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话、晨会、班会、团队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练等，对学生开展综治、安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。三是利用学校广播、黑扳报、电子显示屏、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。四是通过《致家长一封信》，增强家长的综治与安全意识。通过教育提高广大学生意识、安全防范能力和自我保护能力。五是开展全校性的应急疏散演练，增强学生的安全防范本领。学校积极推行安全、综治提醒与教育，学校利用月初工作会议布置工作，小结安全与综治工作，预防事故发生，让家长放心，让社会满意。
2．提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“两无”（无刹车、无铃）自行车上学。还有团部周围的学生，除了反复叮嘱家长外，教师要求学生成群结对，互相提醒、监督，教育学生不要在路途停留。
3．开展常规检查。学校安排专人负责，每天进行值勤打分，对各班得分每天进行公布，每周一小结，每月进行评奖，效果很明显。每学期开学，学校把综治、安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校组织人员对校舍进行全面的安全检查，包括设施设备上安全；学期中，学校时刻把安全牢记在心，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。同时，积极配合团防疫站、师卫生局对学校食堂、饮水卫生经常进行检查，尤其到了夏季，切实预防饮食、饮水中毒。
五、特殊时期 特殊对待
在今年针对在其他学校校园内发生交通事故和学生安全事故的时候，学校加强了综合治理工作力度：一是学校安全领导小组加强了校园安全形势的分析，针对存在的安全隐患，及时采取措施加以解决；二是进一步购置了维稳器具（警棒８根，路障8个，小型灭火器8个，10个大型灭火器，电话1部，大功率电筒10个等），确保维稳物质供应；三是在上学、放学期间，安排专人在校门口值班巡逻，安全接送学生进校离校。
我校的综合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面与主管部门和社会各界的关心、支持是分不开的。虽然我校综合治理和创建平安校园工作起步较早，且取得了一定的成绩，但还存在一些问题。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验。
杜生镇第二初级中学
二0一五年二月二日
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