教育活动——廉政材料

第一篇：教育活动——廉政材料

教育活动——廉政材料

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。这两年来，海口市英才小学努力改变传统的德育工作手段，以深厚的学校文化推动和影响未成年人思想道德建设工作，正日渐形成学校特有的学生“三个五”文化。五大节：读书节、科技节、体育节、童话节、艺术节；五大德育主题：孝心、诚信、礼仪、廉洁、安全；五名工程：读名著、背名言、赏名画、听名曲、看名片。有了学校文化、学生文化建设的生力军，我们也逐步形成了一条“文化育德”、“自我教育”、“家校携手”的新路子，不断提升学校未成年思想道德建设工作的品位，从而为学生的生命奠基。在“文化育德”这块沃土上，我们的廉洁主题教育——做一个大写的人，也更加富有成效、深入人心。

一、在书韵校园中寻找“廉洁”的脚印。

英才小学是一所致力于学校文化建设的学校。为配合学校“书韵绿色 现代”的核心文化，学校首先在校园育人环境上下足功夫，作足文章。走进校园，先贤孔、孟塑像十分引人注目；一楼大厅柱子上的《弟子规》、《三字经》与孔孟塑像相得益彰；校园里绿树成荫，春意盎然，一条文化长廊更是让人感到育人环境的精美；走廊上、楼梯间、草坪中、教室里，一块块充满童趣味的儿童书画作品和标语牌：这正是英才小学一直努力倡导的书韵校园。

我校提出小学阶段的阅读量要达到500万字，甚至阅读能力比较强的学生可超过1000万字。学校建了一个图书室，两个学生阅览室，购买了 21万元的图书，以装备学校的图书馆。学校大力开展诗经诵读、读书节等读书活动，三年级以上的学生，要求能够背诵《弟子规》，四年级以上能背《三字经》，五、六年级我们推荐一些论语、孟子、老子、庄子的一些妙句。为了配合开展廉洁教育活动，学校组织同学们找廉政故事、读廉政故事，讲廉政故事、写廉洁教育心得体会。当经典诵读和读廉故事相互渗透时，孩子们就深刻认识了什么是“廉洁奉公”。

二、在弘扬中华传统文化中推动廉洁教育工作。

英才小学除了致力于书韵校园的建设，还通过积极探索传统文化对提升学校品牌关系的研究，逐步走出一条“让学生浸润于传统文化的优秀之中”的德育新路子，使学生真正成为一个大写的人，廉洁教育工作也正是这条路子中清晰的一个脚印。

（一）以“孝心工程”为切入点。“百善孝为先”，这是古人说的。苏霍姆林斯基也说过，一个不懂得爱父母的人，怎么会爱自己的祖国？所以，学校全面启动了“孝心工程”，让学生在“知孝、行孝、扬孝”中，懂得什么是“爱”？怎样表达“爱”？从而培养学生最基本的做人准则。为此，学校制定了“孝心工程十个一”。在“孝心亲子互动“活动中，家长听着孩子发自肺腑的、情真意切的心声时，家长流泪了；当孩子为家长送上一句温馨的祝福、一张自己亲手制作的精美贺卡，家

长幸福地笑了。在其乐融融的亲情中，在互相传递“爱”的信息中，家长与孩子感受到了亲情的温暖，也体验到了“行孝”的快乐。

在学生“行孝”的过程中，我们把廉洁教育中“我是廉洁小卫士”的活动贯穿其中。让孩子们向家长宣讲“敬廉崇洁”的重要性，监督家长处处践行廉洁公德。有了“孝心工程”、“感恩教育”的穿透力，廉洁教育真正在家庭、在社区得到了落实。许多家长都打趣地说：“为了孩子，我想不廉洁都不行啊！他那双眼睛雪亮着呢！”

（二）以“社会主义荣辱观”教育为立足点。胡锦涛总书记三月份提出的“社会主义荣辱观”，正是中华传统文化所倡导的精华和唾弃的糟粕。因此，“社会主义荣辱观”的提出，对于解决社会转型期所存在的矛盾、困惑，对于青少年的健康成长都是非常有必要的。所以，学校领导审时度势，与时俱进，在胡总书记适时提出“社会主义荣辱观”后，就率先在海口市中小学中把“八荣八耻”引进校园、引进课堂，和先前已经启动的“廉政文化进校园”活动相结合，在全校师生中掀起了学习“八荣八耻、敬廉崇洁”的活动高潮。

考虑到学生的年龄特点和活动的实效，我们倡导低段学生以拍手歌、童谣、跳皮筋作为活动形式，高段学生以诵读、写体会、践行“八荣八耻”为活动形式。不同的活动形式和要求，目的都是一个：为了让全体少先队员将“八荣八耻”烂熟于心，并最终转化为学生的自觉行为。同时，结合“八荣八耻”教育开展理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，具体做到“六个一”要求：即阅读一本清官廉吏的故事书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次廉政文化节

目汇演活动；开好一次廉政文化主题班会；举行一次廉洁教育专题报告会；当好一名廉政“小卫士”（建议学生当好家庭廉政监督员）。由于活动开展得早、实、活、新，所以得到了海口市相关主管部门的高度评价。

（三）以“诚信工程”为辐射点。做一个讲诚信的人，已经成为社会主义市场经济提出的“人才观”。现在的独生子女，自私自利、见利忘义，在他们身上有着太多不良习气。而这些不良习气将影响他们的健康成长，不要说成才，先成人也是棘手的问题。因此，学校在大力推行“孝心工程”、“社会主义荣辱观”教育的基础上，逐步推行“诚信工程”。有了前两个主题活动的开展，孩子们的心灵得到了荡涤，开展“诚信工程”就能植根于肥沃的土壤。教育学生做讲“诚信”的人，通过建立“诚信储蓄卡”让学生反思自己的言行，从而让学生的个性变得丰满起来，让学生的思想变得纯正起来，让学生的行为变得高尚起来，使学生学会做“堂堂正正”的人。而且，“诚信教育”不正是“廉洁教育”所要倡导的吗？做一个讲诚信、敬廉洁的人，正是时代发展对人才的需求啊！

（四）以“文明礼仪教育”为升华点。有了中华传统文化的浸润，孩子们的生命底色已经被抹亮了，精神的营养源已经被激活了。可是，课间那些“目中无人”的孩子，集会时还显得比较杂乱的队伍，和校园里自然散发出来的“书香”是多么地不协调，也是廉洁教育的当务之急啊！而这，就是孩子的天性。好在孩子的天性是可以引导的，是可以重塑的，只要能找到那把开启心智的金钥匙！泱泱大国，礼仪之邦，不正是那把金钥匙吗？为此，学校组织实施了“文明礼仪”教育工程，使之成为廉洁教育的升华点。在学校领导及全体教师的齐抓共管下，孩子们正在学会恭恭敬敬地行鞠躬礼，正在步调一致地上下楼梯、进出场地。于是，课间少了几分吵闹和浮躁，多了几分安静和文明。

为了保证这项主题活动的常抓不懈和有章可循，学校还倡议全体少先队员积极参与到由“全国文明礼仪办”组织的“争当文明礼仪之星”活动中。得到了国家权威部门的支持，我们再结合学校的实际情况，制定了具体的教育活动方案。学校还以此为契机，从孝心、诚信、礼仪、廉洁、安全等五方面设计了符合各年级的“道德储蓄卡”，让学生在自我教育中修身养性、日臻完美。各班在此基础上，制定本班的班级文明公约，要求学生人人参与，人人遵守。一场声势浩大的“文明礼仪”主题活动正在英才园里如火如荼地开展起来。为了让礼仪真正成为规范师生行为习惯的尺度，学校还编排了英才小学“礼仪操”，虽然只是短短的三分钟，但学生得到的却是心灵的洗礼。接下来，我们还将由校园礼仪推广到家庭礼仪、社交礼仪。在三年内，让“文明礼仪”的春风吹遍英才的每一个角落，让每一个走进英才的人，都能感受到“文明礼仪”这道亮丽的风景线。由于组织得力，取得了深入人心的实效性，因此学校被全国青少年文明礼仪办公室授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”光荣称号。

在学习文明礼仪中学生接受了基本的道德教育和传统美德教育，逐渐成为一个懂得分辨是非、言行举止高尚的人，再次回应了学校廉洁教育的主题。

（五）以《四书国学》读本为生长点。现在国家教育部已正式要求在中小学校园里设立弘扬中华传统文化的校本课程。早在这一要求正式公布前，蓝祖军校长已经组织了学校的部分青年教师和骨干教师，利用暑假，分别从《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等中华文化精髓中，汲取精华，去其糟粕，选择学生必懂、必信、必行的精华部分，再结合时代要求以及学生发展的需要，编印英才的《国学》读本。在国庆长假后完成编印工作，做到学生人手一册，按年级段完成相应的学习任务，到六年级临毕业前要完成学校的相关测试。同时，一至三年级的学生要求熟读《弟子规》，四至六年级要求熟读《三字经》，从而和《四书国学》读本形成一个相对完整的国学教育体系。而这些圣人教诲、圣贤智慧、美德格言，恰恰是廉洁教育所要颂扬和传扬的精神财富。这样的一项举措立足的已经不是学生在小学的六年时光，而是为其一生的发展在奠基、在铺路。现在，走进英才园，都能听到孩子们诵读的朗朗书声。我们相信，中华优秀的传统文化将是中国人安身立命的根和魂！孩子们将由此而成为一个真正大写的“人”！

为了学校的育人目标、长远发展，为了孩子们诗意的童年，我们将在英才园里继续播撒“爱”的种子，使廉洁教育工作扎根于英才肥沃的土壤，生根发芽，并开花结果！

2011

第二篇：廉政教育活动

XX公司

关于开展廉政文化建设活动月活动的工作汇报

按照师国资公司党委的统一安排与部署，XX公司党支部积极开展了廉政文化建设活动月活动，3月19日，公司党支部召开了廉政文化建设活动月专题学习会议，安排部署了开展好廉政文化建设活动月活动的具体要求。主要开展了以下几方面的工作：

一是以学习教育为重点，开展学习《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》活动，组织全公司党员干部特别是领导干部进行深入学习，发挥廉政文化潜移默化的教育作用。在深入学习同时，集中一定时间组织党员干部进行学习和座谈讨论，撰写读书笔记和心得体会.二是以勤廉兼优的先进典型为重点，开展正面引廉活动。在全公司开展“弘扬廉政新风，做廉洁从业干部”、“廉政小言论”等反腐倡廉建设征文活动，大力宣传先进典型，通过座谈会、讨论会等形式，加强示范教育，引导党员干部特别是领导干部树立正确的理想信念和廉洁勤政意识。

三是以警示教育为重点，开展反面警廉活动。认真组织广大干部学习有关违法违纪案件，利用这些违纪违法典型案件，用“身边的事”说“身边的人”，深刻分析腐败现象产生的原因，认清危害，以案为鉴，汲取教训，做到警钟常鸣，努力营造健康清廉的良好风尚，筑牢反腐倡廉的思想防线。

四是加强组织领导，要切实履行廉政建设领导责任。各级领导要切实履行好党风廉政建设责任人的角色，既要管严自己，又要管好分管口的党风廉政建设，分管口党风廉政建设工作出了问题，首先要追究分管领导的责任，切实把党风廉政建设工作抓到实处。

五是动员鼓励全公司党员干部通过电视、广播、报刊和网络进行宣传导廉。大力宣传本单位、本部门廉政纠风以及在加强党性修养，弘扬良好作风，忠实履行职责等方面好的做法和经验，营造清廉、务实、公道、正派的良好氛围。

2010年3月30日

第三篇：廉政教育活动方案

灵峰学校2016年廉政教育活动方案

一、活动目的

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，在学校开展廉政教育宣传活动，可以进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

二、活动主题

学郑式家规 扬廉政文化

三、活动方式及要求

活动时间：2016年6月 活动地点：灵峰学校 参与对象：灵峰学校全体师生

活动方式：以班级为单位开展廉政教育活动，学校播放廉政动画，班主任组织开展观后讨论，学生将所观所感记录下来，并绘制富有创意的宣传画。

四、活动内容

（一）介绍“郑义门”的故事梗概。灵峰电视台主持人通过电视向同学们讲述“郑义门”故事的主要内容，使同学们对动画有个大致的了解。

（二）观看廉政动画“郑义门”。每周二和四的中午，全校播放廉政动画“郑义门”，要求学生认真观看，学习其师俭、有序的精神内涵。

（三）组织讨论会。每周三和五的中午，班主任组织学生对“郑义门”治家的主要事迹开展讨论，积极发表自己的看法。

（四）征集“郑义门”观后感。要求4-6年级每班上交3篇“郑义门”观后感，由语文组评选出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），给予奖励。

（五）征集廉政宣传画。要求1-3年级每班上交3幅廉政宣传画，由美术组评选出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），给予奖励。

灵峰学校政教处

2016.5.25

第四篇：公安局廉政教育活动

ZY县公安局开展廉政教育活动

6月29日ZY县公安局召开廉政教育活动学习大会，县长助理、局长S，政委Z出席会议并作重要讲话。会议由纪委书记L主持。县局全体民警参见了会议。

李书记首先就过去一年取得的成绩给予了充分肯定，并就如何加强改进党风廉政教育建设提出了四个方法：一是必须抓好党委的贯彻落实。要切实加强学习贯彻，结合实际制定办法，找准切入点和着力点，把学习贯彻列入各级党委的总体工作部署之中，并落到实处；要进一步理顺监督体制，积极探索通过党内监督系统的形式，充实整合监督资源，增强合力，改进方式，完善各单位力量体系的构成。局党委在廉政教育建设中要负第一责任，做到层层有责任，层层有压力；要全面出台有效措施，统筹兼顾、突出重点、体现特色，充分发挥督察“督促、查纠、防范、服务、保障”的职能作用，形成长效机制。

二是必须着力加强公安事业作风建设。突出抓好党性修养和作风建设这个重点，为公安事业提供强有力的作风保障。廉政教育要理直气壮。要切实增强责任意识，牢固树立权责一致的观念，严格党风廉政责任制，落实好“一岗双责”，突出抓好行政执法、选人用人，确保队伍建设的健康发展；要切实增强自律意识，自觉加强党性修养，执行“五条禁令”，慎用权力，坚决杜绝执法不公、不正、不廉、不作为、乱作为等问题；要切实增强监督意识，自觉接受监督，严格落实责任追究制，坚持原则，认真履职，宁听骂声，不听哭声，早提醒、早告诫，防患未然。

三是必须始终坚持执法为民。要进一步端正执法思想，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，严格、公正、文明执法，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”；要全力推进执法规范，坚持用制度管权、管事、管人，使权力正确、规范运行，进一步完善在容易发生执法不严、不公、不文明、不作为、乱作为行为的岗位和环节上的管理措施，推行网上执法公开等各项制度，从源头上解决执法不规范问题；要大力加强执法监督，完善权力监督制约机制，促进执法规范，真正做到有权必有责、用权必监督、违法必追究。

四是必须建立健全惩治和预防腐败体系。要突出抓好公安执法、管理监督干部、改革创新这个重点，为公安事业提供有力的制度保障和组织保障。要全面加强教育防范，在经常性、针对性和时效性上动脑筋、下功夫，强化责任意识，养成忧患意识，真正做到廉政教育，自律为先；要全力加强制度建设，针对部队容易出问题的环节，在事前、事中、事后开展全程监督，重点加强“事中的提醒和诫免”，在发现

苗头性、倾向性和其它值得注意的问题时，要及时开展信访谈话，做到警钟长鸣，关爱随行；要大力加强案件查处，严肃查办涉及领导机关和领导干部的案件及严重违法违纪行为，坚决做到发现一起查处一起，绝不心慈手软。

孙局长、张政委最后勉励全体民警，廉政教育建设任重道远但使命光荣，相信同志们能切实增强责任感和紧迫感，以更加坚决的态度、更加有力的措施和更加扎实的作风，推进我县公安队伍廉政教育建设不断引向深入，开创我县公安工作建设新局面！

第五篇：廉政教育活动心得体会

廉政教育活动心得体会

（双台九年一贯制学校李 超）

双台乡教育总支组织我区全体党员学习了反腐倡廉的有关文件精神，并观看了相关警示视频《四风之害》。使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大的提高。我了解到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权利关、金钱关、美色关面前丧失原则，臵党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有侼于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下：

一、通过学习资料和观看录像，提高了我们党员的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员教师树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。

二、今后我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构建廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校党支部相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳重有升。

三、通过学习和观看录像，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要

性。把三个代表的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

我的感想和体会是：从人的本性看，人既有理性的一面，又有自私的一面。当人的理性与自私较量（不考虑社会各种制约因素）时，谁胜谁败，主要取决于具体的人的道德水准。我们应该承认人的合理合法的自私性，但要切莫忘记“君子爱财取之有道”，私利不能侵犯他利和公利，否则就违背了法律或道德准则。

人生就像一座冰山，露出水面部分是行为、效率、结果，而水面下的巨大部分是人的品格、习惯、价值观，这是看不见的，但正是这些看不见的东西，才决定了人生的成功。

学习反腐倡廉后，就我个人而言，时刻都要为自己的行为树立一个鞭策的界碑，不断反思自己的行为。加强政治学习、加强思想改造、强化法律意识，树立正确世界观、人生观、价值观。也只有坚持修身，我们才能远离腐败。