平泉县创建学习型城市2010年行动计划五篇范文

第一篇：平泉县创建学习型城市2010年行动计划

平泉县创建学习型城市2010年行动计划

为深入贯彻党的十七大精神，全面落实《关于在全县深入开展创建学习型城市的实施意见》，努力实现十七大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的目标，结合实际，制订平泉县创建学习型城市2010年行动计划。

一、主要目标

将创建学习型城市理念深入人心，制定科学有效的学习计划和保障机制，初步形成各类学习型组织的基本框架。使学习和创新成为居民的的普遍行为和一种生活常态，基本形成人人、时时、处处学习的社会氛围，为全面创建学习型城市打下坚实基础。

二、重点工作

（一）健全工作机构。根据《平泉县委关于创建学习型城市的若干意见》，县委成立创建学习型城市领导小组，下设办公室，负责整体规划部署，研究解决有关重大问题，督促检查各项工作的落实情况。各乡镇、各部门、各单位都要成立创建工作领导小组，下设办公室，履行对应职能，切实把责任落实到部门、落实到人。要坚持领导责任制，按照分级负责、各负其责的原则，统筹抓好全县创建学习型城市工作。各级党委对创建学习型城市工作负总责，党委(党组)一把手是第一责任人。

（二）制订工作计划。要根据《平泉县委关于创建学习型城市的若干意见》中提出的学习型城市建设的目标、任务以及本计划，结合本地区、本部门、本行业的实际情况，制订切实可行的推进学习型城市创建的“2010年行动计划”和具体工作方案，突出针对性、实效性、形成特色。

（三）建立工作制度。县创建学习型城市领导小组办公室要重点抓好工作情况通报制度，建立信息沟通渠道；抓好联系会议制度建设，及时了解工作动态，交流经验与做法；完善激励制度，及时总结和推广在推进学习型城市创建工作中的经验与做法，对成绩显著的集体和个人给予表彰和奖励；建立目标考核制度，逐步完善对各乡镇、各部门、各单位推进学习型城市创建工作的年度目标考核机制，逐步完善各类学习型组织的评估机制。各责任部门要建立相应的工作机制，形成上下联动，协同配合的推进局面，扎实有效地推进学习型城市创建工作。

（四）培育学习品牌。为激发广大市民的学习热情，感受知识魅力，营造全民学习氛围，要加强培育学习型城市的标志性项目，形成品牌特色。以“假日党校”、“平泉大讲堂”、“平泉论坛”和“市民素质大讲堂”、读书会、知识竞赛、技能比赛、演讲会、参观考察等广大群众喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台，重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，开展多层次、宽领域、重实效的市民学习系列活动，进一步形成全社会推进学习型社会建设的良好氛围。

（五）开展创建活动。扎实开展学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型村镇和学习型家庭的创建工作，构建各类学习型组织的基本框架，并形成长效激励机制。要以建设学习型党组织和建设学习型机关为龙头，带动整体；以建设学习型企业为躯干，强化主体；以建设学习型社区和学习型村镇为两翼，辐射城乡；以建设学习型家庭为基础，活化细胞。

1、适时召开各类学习型组织创建情况学习经验交流会，总结经验，培树典型，评选先进示范点。

2、开展“建设国内一流中等城市论坛”活动，定期邀请知名专家学者，就建设国内一流中等城市有关重大理论和实际问题进行高端讨论，举办电视讲座。

3、参与承德“建设国际旅游城市”征文活动，召开征文研讨会。

4、组织全县党员参加“建设学习型党组织百题知识竞赛”活动。

5、按照市里统一安排，确定每年10月为全民读书月，开展“读书改变命运、知识改变命运”活动以及读书体会文章评选和读书演讲活动。

6、围绕科教、文体、法律、卫生、公民道德“五进社区”，组织公益性讲座活动。

7、利用节假日和寒暑假围绕开展家庭学习竞赛活动。

8、广泛宣传发动。新闻媒体县广播电视台要加大宣传力度，开辟专栏和专题节目。在创建的初始阶段，重点宣传创建学习型城市的重要意义、指导思想和目标任务，形成强大声势。随着这一工作的不断深入，重点推广创建活动中涌现出来的先进典型和经验。引导广大市民更新思想观念，树立终身学习的理念，积极投身创建学习型城市。

第二篇：关于召开创建学习型城市活动经验交流会通知（定稿）

关于召开创建学习型城市

经验交流会的通知

创建学习型城市各牵头单位：

为深入贯彻落实《萝北县创建学习型城市实施方案》和《关于全县开展创建学习型城市载体活动》的通知要求，县委创建学习型城市工作指导委员会决定召开创建学习型城市工作经验交流会活动，特制定本方案。

一、活动目的通过交流会互动平台，实事求是地总结创建工作中存在的问题、好的作法和成功经验，同时谋划下一步的工作打算。继续不间断的倡导以领导干部学习为龙头带动，以更新学习理念，丰富学习内容，创新学习方法，健全学习机制，完善学习体系，形成优良学风和领导干部学习的长效机制为根本任务，巩固取得的学习成果，着力提高党员干部思想政治水平、学习能力和创新能力，为切实形成学习型社会提供不竭动力和智力支撑。

二、活动内容

（一）创建学习型城市各牵头单位负责的各类学习型组织典型单位对阶段性成果进行经验交流。

（二）参观“爱读书、好读书、读好书” 活动的读书笔记、心得感悟优秀作品展。

三、活动时间：7月中下旬（具体时间另行通知）

1四、活动地点：县委宣传部（畜牧局三楼会议室）

五、参加人员：创建学习型城市各牵头单位主要领导及相关单位主要领导。

六、具体要求

（一）创建学习型城市各牵头单位上交的读书笔记要求

1、读书笔记必须符合“爱读书、好读书、读好书”精神要义，要在深入学习国家省市县的政府工作报告、国家省市领导的重要讲话精神、著名论著及专业知识等理论材料的基础上进行摘写。

2、内容要以指导工作的新思想、服务人民的新理念，干事创业的新精神等积极向上的价值观取向为主。

3、各牵头单位上交读书笔记不少于20本，每本读书笔记字数不少于10000字，字迹工整，页面整洁。

（二）创建学习型城市各牵头单位上交的心得感悟文章要求

1、心得感悟文章必须坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，主题鲜明，观点准确。

2、融合城市精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，体现原创性，具有指导和借鉴意义。

3、坚持理论联系实际，立意新颖，逻辑严谨，语言流畅，文风朴实，有较强的说服力和感染力。

4、要有观点、有体会，要充分与本人的工作实际、提高党性修养、发挥引领作用、克服自身不足等方面有机结合，要实

实在在、言之有物，切忌空洞。

5、撰写的心得感悟文章应为本人所读书籍的真实收获，题目自拟，字数不少于2000字。

6、各牵头单位至少要上交15篇心得感悟文章。

（三）材料要求

1、为充分体现领导干部的示范引领作用，收集的读书笔记、心得感悟文章以各个机关单位的主要领导为主。

2、心得感悟文章页面设置要求

字体和段落要求：A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左

2.8cm，右2.7cm；标题采用二号宋体字，加粗居中；标题下方是单位职务和姓名，采用楷体三号字；正文一级标题三号黑体字加粗，二级标题三号仿宋体加粗；正文三号仿宋_GB2312字体；页码为页面底端居中，格式是带左右横线；行间距为单行倍距；装订为正上方正中间，一个订书钉即可。

封皮要求：见附页，（拟定）以附页格式为主。

3、各牵头单位对上交的读书笔记和心得感悟文章要进行认真审阅，按照“保证质量”的原则进行选送，并于X月X日（星期X）下午16:00前，将本单位的读书笔记及心得感悟文章纸质上交至县委宣传部（畜牧局五楼）学习室。

(四)、创建学习型城市各牵头单位负责的各类学习型组织经验材料要求

1、每个创建学习型城市牵头单位要推荐2个学习型组织典型单位进行对创建工作所取得的成果进行汇报。

2、汇报的经验材料要结合创建工作实际，突出在创建工作中取得的经验成果和采取好方法好做法，同时在创建工作中存在的不足和下一步工作打算。

七、组织领导

1、明确责任，加强领导。党政领导要充分认识此次活动开展的重要意义，高度重视并给予大力支持，强化责任措施，密切配合协作，把开展好此次评比活动作为一项重要的政治任务，使之成为我县全面提升干部群众理论素养的良好机遇和有效载体。

2、注重实效，狠抓落实。坚持学用结合，自觉把学习理论同研究问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。希望各牵头单位接到本通知后，尽快落实、紧急部署，认真组织好读书笔记和心得感悟文章的收集整理工作，要以此次读书笔记、心得感悟文章评比为契机，进一步营造人人讲学习、个个爱读书的良好氛围。

读《XXXXXXXX》心得感悟

单位名称 领导姓名

第三篇：努力构建创建学习型城市的长效机制

常德市委副书记夏朝华：努力构建创建学习型城市的长效机制

2005年12月08日12:40

“学习之风拂武陵，古城常德换新颜”，这是湖南日报专题采访我市创建学习型城市工作时，一位资深记者的感慨。常德作为湘西北的一个农业大市，自2003年7月创建学习型城市以来，在积极探索建立创建学习型城市长效机制方面，取得了初步成效。先后有广东阳江、山东荷泽、湖北孝感、辽宁朝阳、河北邢台、江西九江等省市兄弟单位来我市学习考察调研创学工作。

回顾两年多来的创学工作实践，我们深刻体会到：创建学习型城市工作要取得深入持久的效果，必须牢牢把握“五个必须”。下面，我分五个方面向各位领导和同志们汇报交流，以期抛砖引玉。第一，必须把明确创建目标作为建设学习型城市的第一任务

创建学习型城市工作既不是漫无目的的一般号召，也不同于普遍意义上的一般学习。创建学习型城市作为一个庞大的系统工程，要取得长效，必须要有明确的科学的创建目标，使全体市民学习做到努力有方向、衡量有标准。2003年7月以来，我们结合常德市经济和社会发展的实际，把制定和实施创建目标放在首位并从四个方面重点切入：

一是突出整体。市委、市政府响亮地提出了到2008年底止，把常德市包括所属9个区县（市）基本建成学习型城市的整体目标，并量化成10个具体指标即：全市人均受教育年限达到10年左右，全面普及高中阶段教育；专业技术人员、机关干部、企业职工人均每天用于学习的时间达到1个小时以上；城市居民家庭用于教育文化等学习类消费的支出占家庭总支出的20%以上；50岁以下市、县公务员（机关工作人员）文化程度达到大学本科水平（共3.9万人），乡镇公务员（机关工作人员）达到大专水平（共1.8万人）；机关事业单位工作人员普通话达到三级甲等以上水平，在公共场所基本运用普通话交流，40岁以下公务员（机关工作人员）电脑操作达到中级水平，学会300句英语日常用语；每个市民掌握1—2门专用技能和实用技术；全社会用于学习方面的资金投入占到社会总投入的20%以上，拥有比较完善的教育科技文化等学习类设施；人口犯罪率低于万分之六；GDP保持两位数增长速度。

二是兼顾共性。针对我市市民平均文化素质偏低（平均只有初中水平），现代化基本工作基本技能、现代化基本知识较缺乏的问题，我们确定把“五学一推广”（学电脑、学英语、学业务技能、学政策理论、学法律法规、推广普通话）作为全体市民必须共同学习和掌握的基本技能和基本知识推广普及。三是区分层次。在制定具体目标时，我们区分不同的职业和年龄层次细化了学习目标。除完成共同的学习任务外，对公务员和国家公职人员重点提出到2008年底止学历的达标要求，对普通市民重点提出要求掌握1—2门专用技能，对农村农民重点提出要求掌握1—2门种养殖技术。既使共同的学习任务，我们也区分了文化基础和年龄层次。对学历的要求区分了市县两级机关和县以下机关两个层次，对电脑和英语的要求根据不同的年龄段确定了不同的具体要求。

四是把握动态。针对政策理论、法律法规、业务技能三方面知识逐年更新的实际情况，我们采取每年调整、及时更新的办法，确定不同的学习重点，实施动态管理。

正是由于有了具体的工作目标要求，全面推动了社会各层面的学习。到目前为止，全市参加各类在职学历教育的有2万余人，16万多名农村党员取得实用技术培训合格证，2160名农民获得绿色培训证书，再就业职业技能培训3万多人次。到今年10月底止，市本级公务员将完成电脑、普通话达标测试。到年底，县乡两级公务员将完成电脑、普通话达标测试。

第二，必须把建立考核机制作为建设学习型城市的第一措施

真学习、真考试、真考核是激发学习动力，加大学习压力的重要杠杆。在创学工作实践中，围绕建立健全考试考核机制，我们做到了“三有三统一”：

一是学习有统一的教材。全市结合地方实际编辑出版并公开发行了电脑、英语、普通话三本通用教材和光盘，供全体市民统一学习和考试。

二是考试有统一的模式。政治理论、法律法规考试实行“全员模式”即全员参加统一组织的集中考试，到目前为止。有15万人参加了政策理论和普法考试；电脑、普通话考试实行“国考模式”即按国家统考标准实行考试；县处级后备干部政治理论资格水平考试实行“高考模式”，自2001年以来，我市实行“凡提必考”的制度，由市委宣传部、市委组织部牵头，市纪委全程监督，按高考要求执行考纪，不及格者不得列入后备干部或提拔。先后有4名县处级后备干部，因缺考或补考不及格取消后备干部资格。三是考核有统一的办法。市委、市政府经过认真审慎地研究，出台了《常德市建设学习型城市工作考核暂行办法》，对个人的考核实行学分制，对六类学习型组织考核实行责任制，对单位的考核的实行目标制。对个人的考核项目细化为电脑、英语、普通话、业务技能、政策理论、法律法规、获奖受奖、发表文章、晋升职称等14个必修和选修项目，60分为及格，当学分不及格者不得评先评优，不得提拔，连续两年学分不及格者，岗责考评不得评定为合格等次。单位人均学分不及格，单位不得评为市委、市政府综合先进，单位党政一把手不得评先评优。对六类学习型组织的考核分单位创学和履行牵头责任各50分进行考核。对各单位的考核分学习设施建设，单位人均学分、创学活动组织、经费投入等项目按100值考核。通过上述三类考核，较好地形成了个人自主学、单位推动学以及六类牵头组织共同发挥作用，齐抓共管的良好工作格局。

第三，必须把推动发展作为建设学习型城市的第一选择

克服创学工作和经济发展“两张皮”是创学工作取得长久生命力的关键。近些年来，我们坚持“三个围绕”，较好地实现了创学工作和经济工作的良性互动：

一是工作思路围绕推动经济发展来谋划。长期以来，我们自觉把创建学习型城市和我市新“四个城市”（国际花园城市、全国交通管理模范城市、中国最佳人居环境城市、国家环境保护模范城市）一起创，紧密结合起来，自始至终把激发创新力、增强竞争力、提高常德市民素质作为创学工作的根本目标。

二是工作措施围绕推动经济发展来制定。我们在对个人的学分制考核中，将业务技能放在考核项目的重中之重，达到20%的分值。今年根据实际情况，又加重了业务技能的学习考核，总分值增加到30分。三是工作手段围绕推动经济发展来强化。各地各单位都制定了完整的《业务工作手册》，人手一册，供干部群众学习和参加单独的业务知识考试备用。各地各单位相继出台了鼓励业务学习、奖励业务成果的激励措施。特别是今年3月，市委、市政府隆重表彰了67个学有所成的“学习之星”，重奖了一批勇攀业务高峰的学习型人才，起到了极大的导向作用。

第四，必须把培植品牌活动作为建设学习型城市的第一载体

创建学习型城市靠浓厚的学习氛围，浓厚氛围的营造靠活动的牵引。但零敲碎打和随意性较强的活动难以对群众形成持久的影响力和感染力。因此，我们在重大活动的组织和策划上，做到象创经济品牌一样，努力打造具有常德特色的创学活动品牌。目前我市已基本形成“全民学习日”、学习报告会、优秀学子成才报告会、乡村夜话、农村现代远程教育等十大活动品牌，社会影响深远，《湖南宣传动态》作了专题推介。在具体品牌活动的创意和打造方面，我们注重把握了“三性”：

一是品牌活动的群众性。每双月第一个星期六开展的“全民学习日”活动，每年6次，村镇、企业、机关、学校、社区共同参与，形式多样，声势浩大。今年我们又根据实际情况，将其调整为“全民学习周”活动，全体市民在“世界读书日”所在周，集中一周的时间开展系列活动。

二是品牌活动的连续性。我市举办的学习报告会、学习型家庭事迹报告会、优秀学子成才报告会实行界期制，每年举办一期，主题不变，内容创新，连续举办三届的学习报告会、优秀学子成才报告会场场听众爆满，一场比一场精彩，对广大市民形成了极强的吸引力。

三是品牌活动的代表性。为满足不同行业、不同群体对活动的需求，我们在农村重点打造“乡村夜话”、“农村远教”等主题活动；在企业重点打造“经济论坛”、“读书沙龙”等主题活动；在机关重点打造“每月读一本好书”、“电脑、英语、普通话、公文写作才艺比武”等主题活动，收到了较好的效果。第五，必须把选树重大典型作为建设学习型城市的第一手段

创建学习型城市关键在市民学习观念的转变和学习热情的激发，而利用身边的典型现身说法，往往会收到意外的效果。近年来，我们选树推介了30多个重大典型，在全市、全省乃至全国产生了重大影响。既有靠学习打拼出来的湘西北母女作家，又有帮助丈夫考研17年矢志不渝的普通农妇；既有贫困辍学、卖牛读书的农民哲学家，又有全国研究生中年龄最大的古稀老人。为了把这些重大典型的学习事迹转化为全体市民的自觉行动，我们重点在三个方面加大引导力度：

一是加大社会宣传力度。我们将这些重大典型的事迹材料编印成册，广泛组织市民学习讨论。组织巡回报告团赴各地各单位巡回报告。近年来，共组织大型巡回报告会200多场次。

二是加大新闻报道力度。市本级报纸、电视台、电台对每个典型的事迹利用专题、专栏、专访的形式进行深入的连续报道。

三是加大向上推介力度。我市重大学习典型被省以上媒体推介宣传的多达20多个。其中农民作家黄士元的先进事迹被中央电视台新闻联播在头条中播出，人大代表陈建教的先进事迹先后被光明日报、中央电视台《东方之子》、《面对面》栏目重点报道。中央、省级媒体对我市重大学习典型的宣传报道，对深入推动我市创学工作，起到了极大的促进作用。

我市创学工作已到了收获的季节。两年多来，我市创学工作不断推进，渐入佳境，可以说开局良好，初见成效。提高了市民素质，促进了人的全面发展。丰富城市内涵，提升了常德的整体形象，去年我市成功入选中央电视台“全国十大魅力城市”。服务经济社会发展，推动了“三个文明”共同进步，2004年我市跻身全国城市综合实力百强。(稿源：红网)(作者：夏朝华)(编辑：杨国炜)

第四篇：教育系统创建学习型城市实施方案1

教育系统创建学习型机关 学习型校园实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，积极响应县委、县政府在全县开展创建学习型城市的号召，充分调动广大领导干部、教师学习的自觉性和主动性，不断提高领导干部、教师的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形式、新任务要求的干部、教师队伍，增强学校创新和持续发展能力，现决定在教育系统中开展创建“学习型机关 学习型校园”活动。具体方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神为指导，围绕“教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径”这一主题。通过创建学习型机关、学习型校园，努力使全员在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素质上有新的提高，推动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力。为早日实现萝北经济社会跨越发展提供强大的精神动力、智力支持和人才保障。

二、工作目标

加强对全员的在职教育，更新知识结构，适应改革发展的要求，增强创新服务、效能服务能力，全面提高全员的综合素质，创建思维超前、办事高效、群众满意的现代型机关。使全员在政治思想上，更加具备较强的政治素养和理论水平，准确把握事物的发展规律，顾大局、识大体，自觉贯彻落实党的基本路线和基本纲领。基本建成“学习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、学校竞争力不断增强”的学习型学校。

三、工作任务

（一）创建学习型机关。

1、坚持加强政治理论学习。以中心组学习为龙头，坚持每周一次的集体政治学习。认真学习国家、省、市、县各种文件精神和吉炳轩书记在全省“两会”期间到鹤岗代表团参加讨论时的重要讲话、杜吉

明书记在市第十一次党代会上的工作报告、市委十一届一次全会上的讲话以及在“全市学习贯彻省委书记吉炳轩同志重要讲话精神干部大会”上的讲话、张雨浦市长在第十五届人大一次会议上的《政府工作报告》、陶信顺书记在县第十六次党代会上的工作报告、孙连昌县长在第十六届人大二次会议上的《政府工作报告》。学习相关的法律法规、业务知识和中华经典文章。做到学习内容有广度、思想认识有深度、政治觉悟有高度。年内主要领导干部为党员专题讲党课不少于2次，要参加班子民主生活会、支部组织生活会和党员民主评议会，努力成为学习的表率。

2、开展读书活动。在机关干部中开展“三个一”读书学习活动，即每月读一本书、每季听一堂课、每年学一门学科。其中每年至少精读1—2本政治理论，撰写不少于1万字的读书笔记，心得体会不少于4篇，以及有关读书的感悟体会和相关文章，评选优秀作品，营造浓厚的学习氛围。

3、组织人员外出进修。定期选派机关工作人员到发达地区相关教育机构学习、培训，开拓视野，提高业务能力和管理水平。

4、培养复合型人才。每名机关干部要学习担当2个岗位的工作，即每个岗位至少确定1名代理人，每名机关工作人员至少要代理1项工作，在主岗工作人员出差、休假等情况时，由代理人代理其岗位工作，使工作能够按时完成，工作人员也能达到学习和锻炼的目的。

（二）创建学习型学校。

1、集中学习。每周安排两次集中学习，一是政治学习，学xxx省、市、县各种会议精神及重要讲话。学习教师职业道德标准，学习有关师德建设的重要文章以及全国、省、市、县劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹。深入思考师德建设的现实意义和历史意义。通过学习思考，贯彻落实“以人为本”的理念，深刻领会从事教育事业的神圣，始终以高尚的职业道德和饱满的工作热情，潜心工作，不断提高工作质量和效率。二是业务学习，学习教育法律法规和有关

保护未成年学生权益的法规，如教育法、教师法、未成年人保护法、意外事故伤害赔偿法等。通过学习，进一步熟悉关于教育教学的法律法规，增强法治意识。学习古今中外教育教学理论、当代教育教学经验、基础教育课程纲要、新课程标准、新考试大纲、校本培训理论、校本教材和课程资源的开发和整合理论等。通过学习，切实不断提高专业理论水平，不断加强对新课程的研究和指导能力，不断加强教育教学科研能力。

2、自主学习。每位教师每学年要完成“四个一”任务，学习一本教育理论或文化专著（上交读书笔记）；参与一个研究课题（或指导一个研究性学习课题）；撰写一篇学习体会文章；上一节教学公开或研讨课。

3、教师培训。以集中培训为主，以校本培训为辅，以新一轮课程标准为主要培训内容，邀请名师、专家到我县讲学。引导教师加强教学研究，特别是对新课程改革的研究，更新教育观念，创新教学方法和手段。

4、论坛学习。各学校要继续开展教师论坛活动，为教师提供交流提高的平台。同时，邀请专家、学者、行政领导、优秀教师做主题报告和专题讲座。

5、开展教师业务技能大赛。各学校每年至少要开展一次教师业务技能大赛，加强教师业务基本技能的锻炼，不断提高教师的理论水平、文化素养和业务能力，提升教学育人能力，6、媒体交流。充分利用教育局网站、教师进修学校网站等媒体交流研究学习成果。

7、培养学习型学生群体。挖掘每一个学生的潜力，建设充满活力的学习型学校。结合校本课程的开发、综合实践活动，适度减少学生记背量、加大学生阅读量。加强图书室建设，积极采购优秀青少年课外读物，千方百计调动学生读书积极性，积极开展“中华魂”等主题读书活动，为青少年搭建展示读书成果的平台。

8、带动学习型家庭的构建。学习型的学校、学生带动学习型的家庭构建。通过亲子共读一本书，共看一部好剧，共写一篇学习体会文章的方式，培养青少年良好的读书习惯，促进父母和子女的共同成长，净化家庭教育环境，调动父母和子女共同学习的积极性，提高家庭文化生活质量。适时开展学习成果展示会、家庭才艺表演等多种竞赛活动，掀起学习型家庭互动、互学的热潮。

四、方法步骤

创建学习型机关、学习型校园是一项长期、综合、系统的战略工程，必须有计划、有步骤的循序渐进。2012年，教育系统创建学习型机关、学习型校园活动分三个阶段开展。

（一）实施启动阶段（2012年2月至3月上旬）

1、制定教育系统创建学习型机关、学习型学校实施方案，成立教育系统创建学习型机关、学习型校园领导小组，召开动员大会，全面启动创建工作。

2、各单位要根据《教育系统创建学习型机关 学习型校园实施方案》的要求，分别制定本单位的实施方案，并于3月10前报教育局网站办。

3、建立健全创建学习型机关 学习型校园考评机制和激励机制。结合实际，制定相应的学习考评制度、完善学习档案管理制度、学习奖惩激励制度等规章制度。

（二）全面推进阶段（2012年3月—10月）

1、健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤地组织和引导党员干部群众参加集中培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、法律法规、现代科技知识、文化知识、业务知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

2、创建活动领导小组要深入了解全系统创建学习型机关、学习型校园所面临的新情况、新任务，及时解决创建过程中出现的困难和问题，确保创建活动正常有序、稳步推进。要及时召开联席会议通报情况，整合资源，形成合力，共同商讨活动的推进与深化。

3、加大宣传力度，要及时、主动邀请各媒体开展主题采访活动，为创建活动营造浓厚氛围。

4、适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会，大力宣传、推广先进经验和典型，推动创建活动深入开展。

（三）巩固深化阶段（2012年11月—12月）

1、总结、巩固和完善多层次学习体系和制度保障体系，使创建活动走向规范化、制度化、系统化。

2、树立、推广和表彰创建活动先进集体和先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的利用、转化和提高。

3、创建活动领导小组将按县里统一要求制定创建活动考核验收标准，统一进行考核。

五、几点要求

（一）建立健全责任机制。把创建学习活动与全县开展的“学讲话、再鼓劲、谋开局、快跨跃”主题实践活动有机结合起来，共同推进。将创建工作列入目标管理考评体系，作为评先评优的重要条件之一。明确党政一把手在创建学习活动中的职责，实施目标管理，坚决避免流于形式和走过场。活动领导小组将对创建工作好的单位和个人进行表彰，对后进单位进行通报批评。各单位要把党员干部的学习列入考核内容，并与评先评优、职级晋升和提拔使用挂钩。要建立相应机构及工作制度，形成党委领导、行政推进、各部门齐抓共管的推进体制。

（二）制定完善相关政策。制定相关政策，在干部选拔、人才使用等方面充分体现量才录用、择优选拔的原则，并把学习情况纳入公务员考评内容。各单位要安排一定经费，用于学习培训工作及学习型活动的软硬件建设。同时，鼓励、吸引社会力量多方参与，形成多渠道投入机制，保证创建学习型活动工作的顺利进行。

（三）营造舆论宣传强势。各单位要依托电视台、县政府网站、教育局网站等媒体，广泛宣传创建学习型活动的重要意义、活动开展情况及涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织在创建活动中学习

创新的好经验、好做法，形成强大的舆论态势，引导干部群众更新思想观念，树立终身学习、自主创新的理念，营造崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围。同时，对创建活动开展不深入、应付了事的单位予以曝光。各单位要利用网站、电子显示屏、宣传条幅、宣传栏等平台和阵地为创建活动营造声势，引导广大干部群众积极参与到活动中来。

（四）积极探索载体创新。要按照以科学理论为指导，以科学制度作保障，以科学方法来推进的要求，将创建工作目标任务细化量化，转化成具体的工作内容，确保件件工作有抓手、人人肩上有指标。要及时总结提炼以往的好经验、好做法，对群众欢迎，效果突出的工作方法和主题活动要坚持沿用，在继承中创新，在创新中发扬，特别是要谋划设计一些鲜活的、独具匠心的、深受广大干部群众欢迎的活动和载体，在做好“规定动作”的同时，创新好“自选动作”，切实增强创建活动的针对性和实效性。

第五篇：创建学习型

创建学习型、服务型、创新型机关活动实施方案

来源：宣讲家 |作者： | 上传时间：2011-10-16 14:48

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高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以深入领会、认真贯彻十六大、十六届五中全会精神为主线，以建设学习型机关为基础，加强学习教育，提高文化干部职工的政治素质、理论素养、知识水平和业务能力；以建设“三型机关”为动力，增强工作活力，形成干事创业、争创一流的机关工作氛围；以大力发展特色文化为目的，努力提升我市文化品位，提高市民素质，培育六安精神，把我市建设成为文化底蕴深厚、文化风尚优良、文化生活丰富、文化事业繁荣、文化产业发达，并具有一定影响力的文化名城和特色文化大市。

二、主要内容及措施

（一）确立终生学习理念，建设“学习型”机关学习是提高干部素质的重要途径，是创建“三型机

关”的基础，要从尽快适应新形势、新任务的需要出发，以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率为目标，积极开展创建学习型机关的活动。推进工作学习化和学习工作化，形成不断学习、不断创新、不断提高的良性循环。具体工作中，一是要坚决贯彻落实局机关既定的各种学习计划，严格学习制度，加强对文化系统理论学习中心组成员和机关干部职工的政治理论和业务知识的灌输，提高文化干部的综合素质；二是要强化培训工作，根据市直有关单位的培训要求，有计划的对文化干部进行行政执法、计算机等培训；三是要加强引导教育，营造“人人是学习之人，处处是学习之所”的良好氛围，制定有关鼓励学习的优惠政策和实施细则，提高机关干部职工学习的积极性和自觉性。

（二）转变工作作风，建设“服务型”机关提高服务质量是文化局机关职能转变的本质要求，也是创建“三型机关”的着力点，文化工作要进一步树立为群众服务的工作理念，深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持“二为”方向和“双百”方针，不断完善服务机制，改进服务方式，规范服务行为，拓宽服务渠道，切实推进服务型文化局机关的建设。一是以群众满意不满意为标准，大力推进文化政务公开，切实规范执法行为，不断强化服务措施，活跃群众文化生活，积极开展《娱乐场所管理条例》、《著作权法》、新《文物保护法》等有关法律法规的宣传，提高全社会的法律法规意识，使之深入人心，为文化行政执法提供良好的社会基础。坚持“一手抓管理，一手抓繁荣”的方针，大力整顿和规范市场秩序，进一步加强对演出、音像、娱乐、网吧、文物等市场管理，抓好“扫黄打非”斗争，净化社会文化环境，全力促使文化和新闻出版市场健康规范。举办以戏曲、少儿文艺和声乐、器乐为主要内容的节庆文化活动，大力推进城镇“先进文化进社区”活动，加强社区文化建设，提高居民文化生活质量。适时组织“六安市第二届小戏小品相声大赛”等文化活动。二是拓宽联系群众的载体和渠道，主动接受人大、政协、纪检、监察以及社会各界的监督，不断强化服务职能。三是进一步改进

服务手段，提高服务质量，通过深入基层、调查研究等方式，认真听取群众的意见和建议，及时改进工作，着力简化办事程序，提高办事效率。

（三）增强创新意识，建设“创新型”机关

创新是推动文化事业繁荣发展的重要措施，是创建“三型机关”的灵魂。要按照十六大提出的“发展要有心思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，不断解放思想，开拓创新，努力使机关始终保持与时俱进，奋发有为的精神状态。一是通过“引进来、走出去”等办法，开展“解放思想、转变观念、大胆创新”的大讨论活动，积极推进文化发展的思路创新；二是创新管理制度，用新的理念、新的途径、新的方法去管理机关，通过制度改革，实现民主管理、决策科学；三是巩固创新成果，在不断巩固成绩的基础上，进一步创新思维，开拓进取，实现新的突破。

三、主要步骤和方法

为有条不紊地落实创建“三型机关”活动，根据市委、市政府统一部署，将创建活动分四个阶段：

（一）宣传发动，制定方案

组织全局职工认真学习《六安市直属机关创建学习型、服务型、创新型机关活动方案》和《市办通报》第三期“倪发科、叶文成同志在六安市直属机关创建学习型、服务型、创新型机关动员大会上的讲话（摘要）”等，深入讨论开展“三型机关”创建活动的重点工作，动员全局干部职工振奋精神，积极参与，通过学习、讨论，使干部职工领会文件精神，明确工作任务，切实增进对创建“三型机关”活动必要性和重要性的认识；成立领导组，制定创建方案，为创建活动奠定良好的基础；落实责任，按照“三型机关”的标准严格要求各科室乃至每一位同志，并将其列入考核、党员民主评议标准之一，提高干部职工参与创建的积极性。

（二）联系实际，查摆问题

此阶段是创建活动的重要阶段，能否联系实际查摆问题，是决定此项活动的开展能否取得预期效果的关键，为此，1、组织调查研究，深入基层，了解当前文化工作的困难和存在的问题，倾听广大文化工作者的意见和建议；

2、发动机关全体人员，根据各自的业务特点，认真查摆工作中哪些方面还需要改进和加强，以求改进工作方法，提高工作效率。

（三）认真整改，建章立制

根据上一阶段的情况，认真整改，对各项整改内容要落实责任，有具体步骤，解决方法和时限要求，要着眼于机关的长远建设，把认识上的问题与解决实际问题结合起来，针对查找出的问题，从制度上查找原因和漏洞，进一步建立健全有针对性、符合实际、易于操作、便于督查的相关制度，能够马上改的，要立即改正；需要一定时间的，要制定改正措施，明确改正时限，跟踪督查落实。通过整改活动，及时纠正和解决思想作风上墨守成规，不思进取，政治上纪律松懈，宗旨意识淡薄，工作作风上形式主义、官僚主义，生活作风上奢侈浪费、贪图安逸、追求享乐等突出问题，做到善于抓难点、热点，从群众反映最强烈的问题抓起，从群众最不满意的地方改起，从群众最期盼的事情做起，使党的各项优良作风得到恢复和发扬，既而得到干部职工的思想观念有明显转变，组织纪律性有明显改善，文化工作水平有明显提高的目的。

（四）检查落实，巩固提高

继前三个阶段活动开展之后，按照“三型机关”创建标准，对全年创建工作开展认真的自查、自纠，巩固成果，确保整改措施落到实处、确保创建活动不走形式、过场，对在活动中涌现的好典型给予表扬和鼓励。在全局干部职工的共同努力下，争创“三型机关”先进单位。