社团宗旨

第一篇：社团宗旨

项目管理学会（Project Management Institute，PMI）

项目管理学会

（Project Management Institute，PMI）

一、社团宗旨

天津商业大学项目管理学会(PMI-TUC)，本着服务于工程管理系教学和工程管理系同学们发展的目标，在天津商业大学人才培养的理念的指导下，通过发动和开展各种贴近工程管理专业的活动，让同学们对工程管理领域知识有更全面、更透彻的认识，并通过学会活动突出并强化专业的理论知识、弥补教学中实践部分，获得理论联系实际的实践机会，培养出具备综合能力和素质，适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，培养商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的、立足商科、培养服务于现代商业的复合型高级应用人才。

学会活动理念：

项目管理学会，作为研究工程管理学科靠实践、训练或反复体验而获得才学的人组成的学术团体。意在：扩展知识、锻炼能力、启发责任心、激发创造力。学即“课堂不学”，会即“职业应会”。项目管理学会——基于项目管理的课程学习、基于项目管理的大学生活、基于项目管理的学术研究、基于项目管理的社会实践。注重“项目管理”的思维培养，边学、边练、边思考、边修正、边提高。乐在其中，有所收益。

项目管理的课程学习，指学会研究的研究和管理应该基于项目管理的基本知识。在老师的指引下，以学生的自主学习为主，多鼓励和提倡扩展学习。项目管理的大学生活即项目管理思维在大学中的应用。或者大家的感兴趣方向，侧重于对自身的规划和管理。如何讲项目管理的思维和理念运用到课程学习中，或者职业生涯规划中。项目管理的学术研究侧重重大项目的跟踪报告，前沿知识的搜集和整理。并定期形成一定的学习报告，谈论问题，形成最终的研究报告。项目管理的社会实践，则是学以致用，实施的的过程。寻找真实的项目进行锻炼，溶知识与现实一体。

学会培养理念：

1、坚持商学素养于专业能力结合学校面向现代化建设特别是现代商业，发挥“商”的优势，围绕“商”来做文章，把“商”内化为基本能力与素质。努力培养基础扎实，知识广博，有获取新知识能力，具有较强竞争意识和合作精神的应用人才。

2、坚持知识学习与实践能力并重

大学生实践能力的培养日益受到人们的重视，因为实践是创新的基础。应该彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况。构建科学合理培养方案的一个重要任务是必须为学生构筑一个合理的实践能力体系，并从整体上策划每个实践教学环节。这种实践教学体系是与理论教学平行而又相互协调、相辅相成的。学会活动的过程中安排了专业策划人士的讲座和教授的指导，尽可能为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环境，如果每个大学生在4年中能经过多个这种实践环节的培养和训练，不仅能培养学生扎实的基本技能与实践能力，而且对提高学生的综合素质大有好处。

3、坚持诚信做人与创新能力兼备

诚信求实，旨在对待学术和活动的精益求精和认真对待。具体来说，对项目周边市场环境和项目定位方面精确调研的团队。因为一个项目可行性的正确与否，与基础的数据分析有着密切的关系。

其次是创新精神方面，创新精神属于科学精神和科学思想范畴，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。创新精神是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创立新思想新事物的精神。

就举办活动而言，校际联合使系内认真学习专业知识和团队合作的氛围空前高涨，大家勇于创新，积极实践所学知识不仅使得学风日盛，更是锻炼了团队合作能力、沟通能力、学习能力等等。同时，向外校同学宣传了天津商业大学、展示天商学子的精神风貌。

现行自然教学内容在题材或表达方面有很多不是开放式的，研究方法、手段单一，思路教条式、一般化，过于死板。通过课堂教学和课外团队研究活动两种途径来培养学生的创新精神，这两种途径是相互联系、相辅相成的。尤其是课外，学生有很多的课余时间，在这部分时间里，我们根据自己的研究兴趣开展科学探究活动，独立性、实践性很强，有利于培养学生的创新精神，而且这样的形式学生特别欢迎。因此，根据创新精神的培养目标，学会活动是对现行教学内容的补充，也是对教学的过程、方法、手段、结论进行修改，适应素质教育改革的需要。

二、社团的规章（2010年第一版）：

第一章总则

第一条：项目管理学会是由天津商业大学商学院工程管理专业学生发起，并由对工程管理理论知识感兴趣并有一定专业知识基础的同学构成。本学会遵守天津商业大学会团管理规定的各种规章制度。受工程管理系老师的直接指导和管理。

第二条：项目管理学会通过发动和开展各种贴近工程管理专业活动，让同学们对工程管理领域知识有更全面、更透彻的认识，并通过学会活动突出并强化专业的理论知识、弥补教学中的实践部分，获得理论联系实际的实践机会，提高其综合素质和能力。

第三条：学会成员必须严格遵守国家法令和校纪校规，坚持“以学习为主，社团活动为辅”的原则，在工作过程中奉行自愿、互动、互协、互助、共同发展的原则，在活动中培养自身实践能力和集体合作能力，提高自身综合素质。

第四条：学会涉及到工程管理方面的各种知识，主要包括：工程项目融资研究、国际工程研究、工程招投标与合同管理研究、城市规划管理研究、资产评估研究、房地产市场研究、住房制度改革与住宅市场发展及相关政策研究，房地产开发与经营有效方式研究，房地产开发经营企业发展战略研究，物业管理行业问题研究，房地产业的可持续发展问题研究，住宅市场状况统计与调查分析等。

第五条：学会的主要任务：

（1）在老师的指导下，组织本系学生自主的学术研究，创造一种良好的学术研究氛围。

（2）联系专业老师或外界社会力量，对本专业同学开展房地产等方面的专业培训，懿在让在校学生了解到当前的、最新的管理模式和开发经营手段。

（3）通过与外界联系，给本系同学提供部分暑期实习岗位，推动本专业学生的勤工俭学活动

（4）根据学会的研究方向创造性的开展其他特色的专业活动，例如组织参观楼盘或者房交会。

第二章组织机构和活动

第一条：学会经过选举产生会长一名，副会长一名。

第二条：学会章程的修改和完善、主要规章制度制定、专业活动方案及重要活动方案等重大的决定需要全体学会成员百分之九十以上通过，并经过系内专业老师审核批准通过后才能执行。

第三条：学会的重要决定应通过一定的方式传达到全体会员。并应保持定期的例会、成果汇报和不定期的培训。

第四条：会长的主要职责：

（1）负责学会的全面工作，召集并主持学会例会；

（2）负责提出年度工作计划，并在任期结束纂写学会的工作总结，入档备份；

（3）组织专业培训或者学习活动，每次活动结束必须进行相关总结；

（4）筹措学会活动经费，审查、确认合理的开支费用，决定开支项目和费用；

（5）负责为学会培养多名接班人，让学生内成员良性竞争。全面移交本届工作给下届会长；

（6）定期向系主任和学会指导老师汇报学会进展各项相关工作，听从老师的安排、指导和管理；

第五条：副会长的主要职责：

（1）协助社长工作，监督和指导各个部长的工作；

（2）负责推动本专业学生的学术研究活动；

（3）负责提出学会各项制度草案；

（4）统筹每个学期的工作总结；

第六条：学会分为公关部(PR)、人事部（HR）和行政部（AD）

第七条：公关部（Pubilc Relation Department）是学会形象的树立、拓展、维护、展示的窗口。主要负责：

（1）建立并保持学会对内（校内其他社团、组织、学生工作机构）对外（校外相关相近社团组织、赞助商、媒体等）的联系，并组织、筹划、实施媒体对学会的报道；

（2）落实学会的活动经费，确保学会的正常运作；

（3）负责邀请并参加专业活动的嘉宾以及活动冠名单位。并于嘉宾保持长期的联系，尽可能给学会成员提供实习等实践机会；

（4）搜集最新的房市信息、楼市消息，搜集整理加工，在学会例会中组织大家学习，并入档备份；

（5）联系最新开盘房市、房交会等，对专业有关方面的招聘信息进行搜集整理，为学会成员提供接触实践，学习的机会；

第八条：人事部（Human Resource Department）是学会内部人员管理和对内培训的窗口。主要负责：

（1）学会成员管理（招新、面试、登记、档案管理和劝退）；

（2）对学会成员进行各种相关的培训和考核；

（3）负责联系专业老师，落实专业老师或者外界专业人士的培训；

第九条：行政部（Administration Department）是学会内部综合协调，落实学会各项规章制度的媒介。主要负责：

（1）各项活动的筹备工作（包括现场安排，活动资料的收集、整理、保存），活动期间的事务管理，活动结束后组织各个部门进行活动总结，并进行统一归档；

（2）社团日常事件的通知和组织，负责各种活动表格的制作，完善补充社团章程确定学会规章制度的实施，配合其他部门的各项工作；

（3）管理学会的经费，按照财务制度报销各项开支。每月每月月底进行经费结算，做出财务报表，并公布；

（4）组织本系的项目管理读书研讨会，并整理问题进行分类，定期联系专业老师进行问题解答。确保系内浓厚的学习氛围；

第十条：学会活动应有书面策划书和活动总结（大型活动应含有活动反思和活动调整变更表），并根据活动内容成立临时性项目组，招募临时工作人员

第三章成员管理

第一条：本学会由工程管理专业的全体有兴趣同学经过面试筛选组成, 其他专业有兴趣者经过会长批准通过面试也可参加。

第二条：成员的权利：有权利对本社团工作提出建议、批评，有权提出自己的观点及创新想法。有权参加学会内部竞选。

第三条：会员的义务：遵守学会的各项规章制度，参加本社团组织的各种活动；完成社团交办的各项任务。会员参加社团活动，不得获得各种形式的报酬。

第四条：一般情况下，会长由三或四年级的同学担任，副社长由二或三年级同学担任。学会实行会长负责制。会长任期一年，并于每学年的第二学期进行换届，特殊时期如建会初期可以延长会长的任期。

第五条：关于换届选举。换届投票包括民主选举和老师评估两部分。换届之前，前任会长和副会长必须拿着候选人的名单向专业老师征集意见。由专业老师提出的意见并对候选人进行专业技术评估，占最后选票的40%；民主投票，全体成员必须参加，按照职务权重进行选举，会长、副会长（1=3）、部长（1=2）、其他成员（1=1）。民主选举，当场公布选举结果。并在之后总体计算，公布得选人名单。

第六条：招新。招新分为简历面试、学术报告筛选、笔试和压力面试。所有面试资料需要归档备份。

第七条：请假。学会成员特殊原因不能参加学会例会或者活动需向行政部部长请假，部长请假需要直接向会长请假。无故缺席例会和活动，以其态度和表现处理，严重者经过全体学会部长以上级投票选举开除学会。

第八条：会长的弹劾。如果学会成员怀疑会长以权谋私或者有任何不按照规章制度办事的行为，学会成员应该直接要求开会质疑，要求澄清。会长应该虚心接受提出建议和批评，并加以改正。如果会长依旧我行我素，学会成员便可联名（占全学会成员百分之八十以上）向学会负责专业老师申请弹劾现任会长，重新进行选举。

第四章经费管理

第一条：经费主要来源是社会赞助和少量会费。

第二条：经费由行政部部长统一管理，负责人要明确记录每一笔帐目，大活动要由财务负责人作好预算，征得会长同意方能实施。

第三条：学会所有开支凭票报销，具体方法：

（1）整体项目。可以根据由会长签字预支，以借条为凭据；事后进行结算，凭国家发行的统一票据报销及注销凭条。

（2）个人小项目。先由本人垫付资金，然后凭票直接报销。

第四条：每一笔开支行政部都清楚记录，经费管理采用月度公开制。每月月底进行经费结算，做出财务报表，并公布。

项目管理学会

2010年10月20日

第二篇：美术社团宗旨

美术社团宗旨

杭州市永天实验小学是一所以书法为传统特色的学校，漫步其中宛若于诗境画卷中徜徉，处处散发着淡淡的墨香。书画本是同源，学校的美术社团——红黄蓝画坊。在学校领导和广大师生的共同努力下，形成了一定的规模和特色，也收获了丰富的硕果。美术社团的宗旨和任务是：用艺术启迪智慧,开发少年儿童的美术天赋,让美术为孩子的童年无限创想。

社团老师设计的多元化课题为学生提供简单、快乐、正确的教学方法；培养他们的审美情趣,让他们学会美、认识美、创造美。社团教学活动大力提倡创意美术，积极营造快乐美术的学习环境，激发学生内在的学习兴趣和动力。社团开设了丰富多彩的活动内容，如创意色彩、创意水墨、创意手工、创意皮影、儿童创意绘画等非常富有特色的学习内容。

社团通过多种多样的美术活动激发和促进学生对专业技能训练的热情和积极性。如在教育超市•教育公园咨询服务活动中学校的美术社团学生以精湛的技艺向来宾们展现着永天人的新风采，体现了学校浓郁的翰墨书香氛围；在2011杭州最具品质体验点活动中社团的老师策划了一系列富有特色的翰墨文化体验活动，欣赏水墨展示、体验水墨游戏等；在“校园动漫节”活动中，学校美术社团的孩子在老师的带领下，用皮影这一传统民间艺术形式演绎一场时尚动漫秀。在联合国教科文组织的国际教育创新大会上，我校美术社团学生创作的作品荣获一等奖。在学校每年召开的书法节中，美术社团的师生们都是精心准备一幅幅精美的图画。通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能在这场聚会中充分领略书画艺术的魅力，感受到学校艺术教育发展的成果。

美术社团充分挖掘，整合资源。作为下城区“金太阳”艺术团的成员，学校美术社团长期开展各种校外活动，如参加西泠印社的国际艺术节、市区艺术节等，以开阔学生的视眼，提高学生对艺术的认识，培养民族自豪感。2009年，学校选择在第二课堂活动场馆——陆游纪念馆展出师生书法绘画作品，这此展览获得了学生、家长和社会的一致肯定，受到了广泛的关注。

美术社团老师积极组织学生参加教育部门组织的各级各类艺术类比赛。在学校领导的关心支持下，艺术组老师和学生的共同努力下，学校艺术教育成绩斐然。在下城区中小学生艺术节中、在杭州市的各种艺术比赛中，在浙江省中小学美术书法比赛中、在全国书画大赛中、学生们在社团老师的悉心指导下，在比赛中都取得了出色的成绩。

美术社团大大丰富同学的课余生活，给那些热爱美术,赋有天分的同学搭建一个艺术平台,美术社团为大家提供了一个广阔的天地。

第三篇：吉他社团宗旨

社团宗旨：让每位吉他爱好者拥有施展才华的天地，共同分享唯美的旋律 社团成果：本社团多次进行社员交流，沟通指导，并进行吉他授课等项目。

不仅在社团内部有很大影响，而且在同学之间也引起很大的反响，增加了同学们对吉他的认识，增强了对吉他的兴趣，使更多的同学喜欢上了吉他。

第四篇：手工社团创建宗旨

手工社团创建宗旨

由兴趣爱好相同的师生自愿组成的，面向全校师生开展艺术活动的群众组织。

提高学生综合素质，积极探索实施素质教育新途径，繁荣校园文化生活。主要把绘画艺术，书法艺术，手工艺术，民间艺术有机地融于一体，通过多种培训方式，手工制作成品，实现“文化，实践，创新，交流”的宗旨。

是遵循和贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，提高学生综合素质，开展健康有益、丰富多彩的课外培训和交流活动，服务和凝聚学生，发展学生艺术特长。通过一定的废物改造，可以达到节约环保美观的效果，并且成品可以当作赠送师生的礼物，如教师节礼物，生日礼物等，拉近同学，老师间的距离。通过举行活动，比赛，培养学生的创新能力，动手能力，提高学生的综合素质，伴随着产品设计等专业的出现，学院对艺术文化氛围将更加浓郁。通过参加活动，比赛丰富学生的课余生活，还可以为申请专利，发表论文等做基础。在这里得到美的熏陶，不断培养学生的创新精神和实践能力，拓我校师生艺术视野，充分发挥学生的想象力，创造出美得艺术作品，展示自己的艺术才能，不断打造特色文化校园。

第五篇：排球社团组建宗旨

排球社团申报材料

一、排球社团组建宗旨: 为了更好的开展排球社团活动，尽快地提高社团学生的 各种排球技能，特作如下规定：

1.自觉遵守校纪校规，维护组织统一和成员团结，不损害集体及他人的利益，遵守校园道德风尚；

2.遵守排球协会章程，宣传排球运动，促进我系学生排球运动的广泛开展；

3.为本系广大排球爱好者提供一个结交球友、交流球艺、增进友谊的平台，通过团队不断练习，提高大家排球的水平，同时由这些爱好者带动其他同学也积极投身到排球运动和体育锻炼中来； 4.丰富校园文化生活，营造健康、积极的校园体育文化氛围，增强学生的全民健身意识；同时锻炼身体，愉悦身心，促进交流，增进团结，促进我系精神文明建设培养全面发展的高素质人才。

5、本协会实行民主集中制，人性化管理。社团的核心部分为排球协会干部群，负责社团人员的管理及日常活动的安排。社团的最高权力组织是排球协理事会，负责社团重大事件的商讨及决策。

二、排球社团机构设置：

（一）学校指定三名排球指导老师

（二）筹备召开排球社团大会，招收排球社团的组员

（三）制定内部管理制度和组织本社团工作

（四）负责制定排球社团计划工作

三名排球指导老师：刘静伟 张朝刚 徐淑先

六名组长：赵爽诺 张明明 佟佳丽 王雨桐 李欣泽 王博 三十四名组员：刘若萌 白航 郭慧文 郭灿 贺盈乐

张 哲 李超 张馨予 李淼 李思航

李云桐 张傲然 侯雪 雷超然 王书宇

钱岩 王书宇 祈师情 王天虹 佟新航

韩师会 黄静文 李彤 白坤红 郑宇彤

赵梦楠 李思齐 高新宇 张馨予 李佳静

邓一航 张新元 王维会 郑君如

三、排球社团日常管理：

组员享有的权利

1.在本社团内具有选举权和被选举权； 2.有参加本社团组织的各项活动的权力； 3.有批评和监督本社团各项工作的权力；

4.有对排球社团的各项工作提出意见和建议的权力； 5.有退出社团的自由权； 组员履行的义务

1.遵守本社团的各项纪律和规定；

2.执行本社团决议，听从社团各项活动安排； 3.按时参加社团组织的各项活动；

4.发扬团结协作精神，自觉维护本协会利益、名誉及形象，努力为 协 会争光，5.任何会员不得擅自利用本社团名义进行任何私人活动。（如逃课、旷课）排球社团纪律

1.组员出勤迟到15分钟以内记小过一次，超过15分钟记小过一次并做检讨一次。

2.组员出勤不到者记过一次。3.组员没有完成任务者记过一次。

4.组员做出有损社团声誉、利益之事者视情况记大过一次。5.组员做出影响社团团结的事者，记大过一次，情况严重者予以开除。

四、排球社团主要活动、意义及影响

本学期排球社团的组员们主要开展以下训练活动：

1、垫球 ：自垫球、双人垫球，多人垫球。

2、传球 ：自传球、双人传球，多人传球。

3、发球 ：对墙发、隔网发。

4、身体素质训练。

开展排球社团的意义及影响：

排球运动的特点，是要求运动员对场上各种变化情况具有精细的感受能力，如运动员在场上完成许多复杂的运动时，动作要十分准确，而这在很大程度上要靠人体运动分析器对肌肉感觉作精确分析才能做到。而且排球运动对于身心健康也有着密切的关系，它的意义及影响主要有以下几点

一、增进健康、强健体魄。

排球运动具有竞技与娱乐并存的特点,不同年龄、不同性别、不同技术水平的人都能参与,或活动,或比赛。经常参加排球运动,不仅能改善人体中枢神经系统和内脏器官的功能状况,同时又能提高人的力量、速度、弹跳、灵敏、耐力等专项身体素质和运动能力。总之,经常参加排球运动会使人们在兴奋与愉快中增进健康,强健体魄。

二、培养与锻炼良好的心理素质

经常参加排球运动的训练或比赛,会学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法,如连续失误时,如何使自己尽快冷静下来而且不灰心;比分落后时的沉着和不气馁;关键比分时进攻不手软的自信心等,都是对自己形成良好心理品质的培养和锻炼。

三、培养勤奋、助人、拼搏的优秀品质

排球比赛中,有球不能落地而且击球至多3次必须过网的特有规定,使参加排球比赛的人总要随时准备弥补同伴因判断错误而无法接,或因其他原因没接到位的球,为了发挥本方的进攻力量而不惜奔跑扑救,给下一次击球人创造方便条件。因此经常参加排球运动,可以培养

人的优良体育道德作风和团结协作的集体主义精神。

四、培养人的信息意识、提高配合及应变能力

排球运动在某种意义上是一项依靠判断的运动,尤其在现代的排球比赛中,准确的判断已成为制胜因素之一。判断的基础是眼观六路、耳听八方,通过观察对方和同伴的动作、击球的声音、场上的布局等,预测将要发生的情况而迅速做出决策。排球比赛也是一项靠集体配合取胜的球类竞赛,个人特长的发挥往往是在同伴发挥特长的前提下取得的。因此,运动员在场上要相互协调,并不断观察同伴的意图,才能默契地与之合作。

可以看出，体育运动的意义非常重大。而其中又以排球在我国历史较久，而且不同年龄、不同性别、不同技术水平的人都能参与其中，因此排球运动较其他体育运动更易于在我国普及。

评选双阳区中小学优秀学生社团上报材料

双阳区齐家镇长岭中心小学

2014.10.17