文留镇一中校园周边环境综合治理工作计划

第一篇：文留镇一中校园周边环境综合治理工作计划

文留镇一中校园周边环境

综合治理工作计划

为切实加强校园周边社会治安综合治理工作，保障广大学生有一个良好的学习和成长环境，结合我镇具体情况开展了校园周边集中整治活动，现工作计划如下：

一、开展学校周边环境集中整治工作

针对全镇目前校园周边环境存在的问题和县市的统一要求，首先集中时间对校园周边环境进行一次集中，突击的整治活动。铲除校园周边 200 米范围内影响未成年人身心健康的违法经营的摊点、店铺。开展了消防、防溺水安全知识讲坐。

二、具体工作计划

1、结合当地派出所重点打击严重侵害师生人身安全的刑事、治安案件。

2、重点打击干扰学校正常秩序，敲诈在校学生的地痞流氓。

3、凡属学校周边 200 米内的“三室二厅”一律取缔。

4、加强学校周边的书店，音像制品一律管理，凡发现影响青少年健康成长的不良书刊、音像制品一律收缴，情节严重的追究店主的法律责任。

5、坚决取缔“非法网吧”，对非法留置未成年人上网，超时经营的“网吧”，按照有关规定予以处理和取缔。

6、拆除学校进出口道路的违章建筑、摆摊设点，严禁学生上下学时间违章摆摊设点，占道经营，无证经营。

7、严禁在学校进出口道路违章施工，堆放物品和停放机动车辆。

8、严厉查处向学生出售假冒伪劣食品，饮料和学习用具发生一起严查一起。

通过集中整治，将使学校内部管理进一步得到加强，将进一步构筑好学校治安防范体系，使社会综合治理和各项措施全面得到落实，学校法制副校长的法制教育要落到实处，师生法制观念要进一步得到增强，使学校周边社会环境进一步得到净化，师生安全明显增强，在校学生违法犯罪得到杜绝，最终使学校真正做到“和谐平安”。

第二篇：文留镇一中法制教育工作计划

文留镇一中法制教育工作计划

坚持以科学发展观为指导，积极践行社会主义法制理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个目标，以“弘扬法治精神、推进依法治校”为主题，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，来增强师生法律意识，提高师生法律素质，为推进我校教育改革和发展服务，为创建和谐稳定的优质育人环境服务。结合我校工作实际，特制定本我校师生法制教育工作计划如下：

一、指导思想。

全面贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，以邓小平同志关于民主法制建设理论为指导，继续以《宪法》为核心，以专业法为重点，坚持学用结合的原则，把法制教育同法制实践结合起来，进一步提高师生的民主管理和法律意识，增强师生学法、守法、用法、护法的自觉性，依法全面贯彻教育方针，依法保护师生的合法权益，保证学校教育教学工作的顺利开展，推进依法治校工作。

二、法制教育的对象和重点

对象：全体教职员工和学生。重点：全体学生。

三、学习目标及任务。

（一）目标

通过“法制”工作，进一步提高学校师生员工的法律意识和法律素质，提高依法治校、依法治教水平，提高全校师生员工，特别是青少年学生的知法、用法、守法的意识。在“五五”法制工作基础上，争取进一步提高法制成效，争取实现由被动守法转变为主动守法，由他律守法转变为自律守法；由知法守法上升到用法、护法；在以身作则、以法作则的基础上，努力营造认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法法治氛围，建设优美、文明、健康的校园环境。

（二）任务

1、继续深入学习宣传民主法制理论，依法治国、以德治国的思想和深入贯彻落实科学发展观，注重提高教师依法决策、依法行政、依法管理和依法从教的水平，注重培养全校师生员工权利和义务对等的现代法制观念，提高学校、教师对保护青少年学生合法权益的重视程度。

2、逐步建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法，逐步建立教职工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。继续深入学习《教育法》、《劳合同法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《防震减灾法》、《突发事件应对法》等法律。注重培养公民的权利义务意识，增强公民自觉遵守法纪意识，维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高尊重并维护青少年学生合法权益的意识。坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校的各项工作，形成崇高道德、开拓进取的法治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。

3、继续加强对全体学生进行法制教育，保护学生的合法权益，并着力探索对学生进行法制教育的有效途径和手段，努力营造法制教育的良好环境，建设一支高素质的法制教育队伍。依照中小学生年龄心理特点，有针对性地进行法律基础知识教育，做到法制教育和思想道德教育相结合，法制教育和心理辅导相结合。深入学习和宣传《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业性场所管理条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《环境保护法》等，做到教育的时间、内容、效果“三落实”。

4、围绕法制教育，提高学生自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决学生自我管理能力中的薄弱问题。我们的任务是研究探索有效的法制手段、途径、内容、活动等，使学生真正地知法（包括校纪校规）、懂法，促进他们由“他律”向“自律”过渡；引导他们用法、护法，使他们由“自律”上升到“自觉”的层次，达到我们的工作目标。

四、方法与步骤。

1、突出内容、措施得力、工作有效。首先，可通过工会组织对全校教职工开展法制宣传教育活动，并结合学校实际，学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识；学习并落实《公民道德建设实施纲要》。通过或讲座、或参观、或自学等学习形式，以期达到每期有4学时的法制教育时间，确保全校教职工成为学生学法、知法、守法、用法的表率，促进学校的精神文明建设和法制建设。

其次，学生的法制教育是我校法制教育的中心内容，也是我们的主要工作。中小学生由于其年龄、心理特点，他们法律意识不强，法制观念淡薄，自我保护意识也较弱，容易受“不良思想”影响。所以我们继续重点学习宣传《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则和日常行为规范》、《网络文明公约》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，让他们形成遵纪守法、恪守规范的行为习惯，确保我校的在校生违法犯罪率为零。

2、加大宣传力度，创建良好的法制环境。充分发挥校园之声广播、宣传橱窗、黑板报等的宣传阵地作用，大力塑造依法治校、依法治教的舆论氛围；并深入做好师生员工的思想发动工作，创建良好的法制氛围。认真选择征订法制教材，并编印校本法制读本，使我校的法制工作有针对性和实效性，保证法制活动有良好的硬环境。继续推进和完善聘请法制副校长制度，并在法制副校长的协助下，聘请多名法制辅导员，建立起一支素质过硬的校外法制宣传教育和培训队伍。

3、坚持活动多样，学用结合，确保法制工作向纵深发展。

首先，开展形式多样的活动，提高法制工作的趣味性和有效性。充分发挥课堂教育主渠道作用，利用学校进行广播教育，学校各班要利用多媒体定期播放法制宣传电视片，定期在学校的宣传栏办好法制教育宣传专栏，定期开展法制图片展览（如远离毒品、预防艾滋病）等，每学期至少开展一次法制宣传教育主题班会、学生法制教育手抄报评比活动，使我校的法制活动有声有色地进行，强化我校遵纪守法的和谐校园文化氛围。

其次，坚持学用结合，把法制工作推向高潮。依法完善和健全学校的各项规章制度，规范学校的管理和教育、教学行为，切实维护教育教学秩序和师生员工特别是青少年学生的合法权益。举办一次法律知识竞赛。针对中小学生中存在的违纪现象、网络等问题，弄清违规与违法问题、管理方法措施问题及中学生的自律问题等。

五、加强领导，健全组织机构，建立一支高素质的法制教育宣传队伍。为确保“五五”法制及依法治校工作的顺利开展，积极成立以校长为组长，副校长、德育处主任、教务处主任、法制宣传员为副组长，全体教师为成员的法制工作领导小组；领导小组下设办公室，由专人负责办公室的具体工作。组织机构人员发生变化时，及时调整，并有变动记录。根据我校“五五”法制规划要求，继续贯彻落实下列制度：

1、建立健全教师集体学习、培训制度，主要是研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。

2、领导干部法制讲座制度，主要是法制宣传员向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。

3、重大决策前的法律咨询制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。

4、法律知识考试考核制度，主要是根据计划安排每年面向教职员工进行一次法律知识考试，作为考核的一项内容。

5、“五五”法制及依法治校工作总结反思制度，有总结；并能对本开展的各项法制工作提出经验和建设性的意见。

六、工作安排：

一月份：

1、建立学校法制组织机构；

2、制定工作安排，完善法制工作相关制度。三月份：

1、做好3·15专题宣传活动。

2、开展以“《新义务教育法》《学生伤害事故处理办法》”为内容的培训活动。

3、一次法制讲座。

四月份：

1、组织学习法制教育教材；

2、学习《未成年人保护法》《道路交通安全法》等法律法规。五月份：结合“两基”工作，开展丰富多彩的法制宣传教育活动。六月份：学生安全、法制知识竞赛。（安全法制考核内容之一）九月份：学生开展法制知识手抄报比赛、法制知识竞赛等活动。十月份：教师学习《预防未成年人犯罪法》。十一月份：

1、教师学习《治安管理处罚条例》；

2、教师学习法制教育教材。

十二月份：

1、学生开展《日常行为规范》知识竞赛活动；

2、组织开展教师本法制知识考试。

3、法制工作小结。

第三篇：校园及周边环境综合治理工作计划

校园及周边环境综合治理工作计划

魏寨小学 2016.9

校园及周边环境综合治理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻中央社会治安综合治理委员会办公室、教育部、公安部联合下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》和《中牟县中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》按照上级关于“平安校园”创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧紧围绕新一轮平安铜山建设的工作目标，以落实工作责任制为核心，以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，促进我校教育事业又好又快、健康和谐地发展。

二、目标任务

1.进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任，实现“三有、三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校园治安环境为主要标志的校园文明程度显著提高的建设任务。

三有——有“平安校园”创建领导小组和专（兼）职保卫干部、专职保安；有相应的人防、物防、技防设施；有符合要求的警务室和完善的工作制度。

三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。

三加强——加强学校治安整治，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制教育，预防在校学生违法犯罪，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。

2.进一步深入开展“平安校园”创建活动。

3.加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园视频监控系统、CK报警系统安装与开通使用率全部达标

4.努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无毒品侵入校园，无重大食物中毒事件，无重大疫情、传染性疾病流行，无影响社会稳定的政治事件和群体性事件。

三、主要措施

（一）加强学习，扩大宣传，扎实有效地开展安全教育工作 《中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》是在全国系列凶杀案发生后省公安厅、教育厅联合制定的法规文件，当前和今后一个时期，要特别抓好该《规定》的学习、宣传、贯彻、落实。按照《规定》的具体条款和“一校一策、一园一策”的要求，本着“缺什么补什么、什么工作不到位就完善什么工作”的精神，梳理存在的问题和不足，制订具体建设实施方案，落实人防、物防、技防、制度防等措施，查漏补缺，确保全部达标。还要重点组织学习中央社会治安综合治理委员会办公室、教育部、公安部联合下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，吃透精神，把握实质，全面贯彻落实《意见》的各项要求，真正做到“组织到位、投入到位、责任到位、保障到位”。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络、安全手册等各种宣传阵地，采用主题班会、参观展览和应急演练等形式，积极开展安全教育，着重讲授道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识以及触电、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增强学生的安全意识和防范能力。学校要全面落实上好安全教育课程，高度重视安全教育，处处提醒安全，时刻牢记安全。对于工作不落实、责任不到位或存在治安隐患的，要及时责令限期整改。对于因工作不重视、组织不得力、保障不到位而导致发生重大恶性案件和安全事故，造成重大损失和恶劣影响的，将依法依纪追究校长、园长、年级安全责任人、班主任、科任教师及其他相关人员的责任。

加强心理健康教育和法制教育。现在学生多数是独生子女，是被社会、家庭百般呵护的一代，他们最大的特点是自我意识强，沟通与排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题容易走极端。加强法制教育，充分利用学校宣传媒体、举办专题讲座，利用典型案例对学生进行法制教育，不断增强中小学生的法制意识。根据小学生的心理特点，健全心理健康知识普及、心理危机预警和心理危机应对体系，充分利用现有的教育资源，采取多种形式，强化心理教育，搞好心理咨询室建设，切实做好心理疏导工作，减轻或消除学生的心理压力。教育学生正确面对困难和压力，在困难和压力下磨练自己的意志，锻炼自己的毅力，增强战胜困难的能力。要特别关注学习困难学生、贫困家庭学生、留守儿童以及心理上出现障碍的学生，全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，加强预警机制的落实。及时化解个别师生间和学生间矛盾，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为，避免因矛盾激化而引发伤害事故。充分发挥学校心理咨询室作用，建立心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，指定专人给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免发生不测。

加强对学生的法制教育，每由法制副校长或法制辅导员组织开展的法制专题教育活动不得少于2次。为进一步提高中小学法制教育水平，努力预防和减少青少年学生违法犯罪。

(二)认清形势，提高认识，深化“平安校园”创建活动 要充分利用校园警务室平台，发挥校园保安的作用，加强和当地公安机关的联系，预防学校伤害案件的发生。建立好安全工作台帐，严格做好出入校门登记，把好学校第一道安全大门，同时要认真落实24小时巡逻，做好值班巡逻记录。要充分认识到当前抓学校安全工作的复杂性、艰巨性，认真选好、用好保安干部，真正把那些精力充沛、熟练业务、甘于奉献的同志选拔到保安队伍中来。进一步加强治安防范科技防范设施建设，按上级要求对重点部位的防盗、防火等设施进行完善或更新升级，要创造一切条件，在校园主入口安装24小时全天候摄像的视频监控，重点部位要安装高质量的图像监控系统，监控信息保留30天以上，学校必须安装与110联网的一键式报警装置，有条件的学校安装校园周界安装报警系统。

（三）警钟长鸣，预防为主，加强疏散演练，防止校园伤害事故及其它责任事故的发生

高度重视学生上下课、上下楼的安全，坚决避免学生踩踏事故发生。学生上下课和放学时要安排好楼梯值班人员，在学生上下学、课间、集体活动、集合、集会等时段，要有值班人员疏导。楼梯口值班人员安排和学生上下楼梯分布图等要放大上墙，要进一步明确安全责任，保证学生上下课的一切安全。要在楼梯口分别设置警示语或警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，确保不出现校园踩踏事故。

加强消防安全，杜绝火灾事故发生。学校要落实市教育局《关于做好学校消防安全工作的通知》，加大对校安工程施工现场的管理，做到规范施工、安全施工、文明施工，坚决杜绝消防安全事故的发生。要继续加强学生的消防安全教育，着力提高学生火灾疏散逃生意识与技能。为达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，学校要布置一次由学生与家长共同完成的制订家庭火灾疏散预案的家庭作业，主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。学校要严格执行消防法律法规和《消防安全管理规定》，对新建、改建、扩建的校舍必须经消防部门审验合格后方可使用。要根据《消防安全管理规定》重新修改和完善防火安全管理制度，加强人员培训和防火安全教育，组织校园疏散演练。要定期进行防火安全检查，对学生食堂、教室、实验室、阅览室、会议室等人员集中可能发生火灾的场所进行全面细致的检查，尤其要对危旧建筑、电网线路等进行重点排查，不留“死角”。

切实防范楼梯楼道发生拥挤踩踏事故。楼梯栏杆、扶手要按要求有足够的高度和坚固程度，必须按要求设置照明灯和应急照明灯，学校教学楼的楼梯必面划出分隔线，教育学生上下楼梯靠右行，养成良好的行为习惯，学生放学、下课、做操要分时段、分年级疏散，在楼梯口、拐弯处、疏散出口等重要部位，要有老师值班巡逻，疏导学生。要定期检查教室门窗，对有石灰剥落、插销损坏的钢窗要及时修缮或更换。

要有计划地开展防地震、防火、防校园暴力等应急演练活动，学校每针对防地震、防火灾、防踩踏等事故的应急避难演练活动要组织2次以上，并确保演练活动中的安全。

（四）经常检查，联合行动，做好安全隐患排查与整治工作 学校要主动争取当地相关部门，进一步加强小学、幼儿园周边环境的综合治理，严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的黑恶势力，清理整顿违规经营的文化娱乐场所和无证经营的社会车辆，积极配合开展无赌博游戏机社区、无假证登记上网、无毒学校创建活动。要继续贯彻落实公安部《关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，建立并完善校园周边环境综合整治的长效机制，全力维护学校正常教育教学秩序。

要加强管制刀具和其他危险器具的收缴工作。要在学生中定期与不定期的开展管制刀具和其他危险器具的排查工作，造成一定的声势，让学生不敢将管制刀具带入校园。学校要把收缴管制刀具和其他危险器具的工作常抓不懈。

强化体育活动中的安全教育与管理工作，体育教师必须在进行体育运动技术技能教学和指导的同时，有责任向学生传授体育活动的自我保护方法，提高体育教学活动的科学性，在教学、演练、训练、竞赛等各项活动中都要做到周密计划、规范操作，全面考虑场地、器材、准备活动、教学手段、保护帮助和组织管理等安全问题，排除安全隐患。要加强对特殊体质学生的管理，对丧失运动能力的残疾学生和有伤病的学生，要制定相应的免考、缓考规定。对患有心脏病等特殊体质的学生，学校必须建立专门档案，加强医务监督，并通知班主任和体育教师。要增加学校体育安全突发事件应急处置能力，在学校体育教学或活动中一旦发生学生意外伤害事故，应当做到诊断抢救及时准确，情况通报全面到位，事故报告实事求是，相关责任认定规范，把可能出现的损失降到最低程度。

（五）高度重视，强化责任，严肃落实安全责任追究制度 进一步认真落实事故上报制度，一旦发生学生伤害事故，要立即向保险公司报案（报案电话95518），并在24小时内将事故报告单上报区教育局；重大事故、事件，尤其是学生死亡事故，不管责任归属、事发何地，必须在最短时间内书面上报区教育局。《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》首次用法规形式，确定了对安全责任的行政追究；卫生部、教育部又联合下发了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，安全责任追究从追究的事故种类、追究的人员范围、追究的责任内容都更加具体、更加详细、更贴近实际。我们要严格执行温总理提出的四个不放过，“事故不查清不放过；事故责任者不处理不放过；整改措施得不到落实不放过；教训不吸取不放过。”

完善工作台账制度。对上级“平安校园”建设和综合治理工作文件通知、计划、总结、例会、日常管理检查、阶段工作小结等资料定期进行整理，及时归类建档，并作为上级部门对学校安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。学校要按照《中小学（幼儿园）“中牟县平安校园”创建考核验收细则》的要求归类、整理“平安校园”建设和综合治理工作档案资料。

学校“平安校园”建设和综合治理工作任务艰巨，责任重大，我们要坚决杜绝消极、懈怠思想，认真总结经验，深刻汲取教训，切实转变工作作风，落实安全责任，加强领导，切实做到工作在前，预防为先，早预防、早警示，早发现、早整改，增强学校安全稳定工作的前瞻性，变事后再处置为事前就预防，主动出击，防微杜渐。进一步把学校安全工作做深、做实、做细，大力营造安全、文明、和谐的校园内外环境，让广大学生健康、快乐地成长。

魏寨小学

2016.9

第四篇：校园及周边环境综合治理工作计划

高垴庄中心小学

校园及周边环境综合治理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻上级教育部门下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，按照上级关于“平安校园”创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧紧围绕新一轮平安学校建设的工作目标，以落实工作责任制为核心，以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，促进我校教育事业又好又快、健康和谐地发展。

二、目标任务

1、进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任，实现“三有、三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校园治安环境为主要标志的校园文明程度显著提高的建设任务。

三有——有“平安校园”创建领导小组；有相应的人防、物防、技防设施；有完善的工作制度。

三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康和人身安全物品的经营场所。

三加强——加强学校治安整治，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制；加强法制教育，预防在校学生违法犯罪，争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。

2、进一步深入开展“平安校园”创建活动。

3、加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园视频监控系统全部达标。

4、努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无毒品侵入校园，无重大食物中毒事件，无重大疫情、传染性疾病流行，无影响社会稳定的政治事件和群体性事件。

三、主要措施

（一）加强学习，扩大宣传，扎实有效地开展安全教育工作

按照《中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》的具体条款和“一校一策”的要求，本着“缺什么补什么、什么工作不到位就完善什么工作”的精神，梳理存在的问题和不足，制订具体建设实施方案，落实人防、物防、技防、制度防等措施，查漏补缺，确保全部达标。真正做到“组织到位、投入到位、责任到位、保障到位”。要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网络、安全手册等各种宣传阵地，采用主题班会、参观展览和应急演练等形式，积极开展安全教育，着重讲授道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识以及触电、中毒、溺水等自救、互救方法，努力增强学生的安全意识和防范能力。学校要全面落实上好安全教育课程，高度重视安全教育，处处提醒安全，时刻牢记安全。对于工作不落实、责任不到位或存在治安隐患的，要及时责令限期整改。对于因工作不重视、组织不得力、保障不到位而导致发生重大恶性案件和安全事故，造成重大损失和恶劣影响的，将依法依纪追究校长、园长、年级安全责任人、班主任、科任教师及其他相关人员的责任。

加强心理健康教育和法制教育。现在学生多数是独生子女，是被社会、家庭百般呵护的一代，他们最大的特点是自我意识强，沟通与排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题容易走极端。加强法制教育，充分利用学校宣传媒体、举办专题讲座，利用典型案例对学生进行法制教育，不断增强中小学生的法制意识。根据小学生的心理特点，健全心理健康知识普及、心理危机预警和心理危机应对体系，充分利用现有的教育资源，采取多种形式，强化心理教育，搞好心理咨询室建设，切实做好心理疏导工作，减轻或消除学生的心理压力。教育学生正确面对困难和压力，在困难和压力下磨练自己的意志，锻炼自己的毅力，增强战胜困难的能力。要特别关注学习困难学生、贫困家庭学生、留守儿童以及心理上出现障碍的学生，全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，加强预警机制的落实。及时化解个别师生间和学生间矛盾，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为，避免因矛盾激化而引发伤害事故。充分发挥学校心理咨询室作用，建立心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，指定专人给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免发生不测。

加强对学生的法制教育，每由法制副校长或法制辅导员组织开展的法制专题教育活动不得少于2次。为进一步提高中小学法制教育水平，努力预防和减少青少年学生违法犯罪。

(二)认清形势，提高认识，深化“平安校园”创建活动

要加强和当地公安机关的联系，预防学校伤害案件的发生。建立好安全工作台帐，严格做好出入校门登记，把好学校第一道安全大门，同时要认真落实24小时巡逻，做好值班巡逻记录。要充分认识到当前抓学校安全工作的复杂性、艰巨性，进一步加强治安防范科技防范设施建设，按上级要求对重点部位的防盗、防火等设施进行完善或更新升级，实行24小时全天候摄像的视频监控，重点部位要安装高质量的图像监控系统，监控信息保留30天以上。

（三）警钟长鸣，预防为主，加强疏散演练，防止校园伤害事故及其它责任事故的发生

高度重视学生上下课、上下楼的安全，坚决避免学生踩踏事故发生。学生上下课和放学时要安排好楼梯值班人员，在学生上下学、课间、集体活动、集合、集会等时段，要有值班人员疏导。要进一步明确安全责任，保证学生上下课的一切安全。要在楼梯口分别设置警示语或警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，确保不出现校园踩踏事故。

加强消防安全，杜绝火灾事故发生。学校要落实上级教育部门《关于做好学校消防安全工作的通知》，坚决杜绝消防安全事故的发生。要继续加强学生的消防安全教育，着力提高学生火灾疏散逃生意识与技能。为达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，学校要布置一次由学生与家长共同完成的制订家庭火灾疏散预案的家庭作业，主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。学校要严格执行消防法律法规和《消防安全管理规定》，对新建、改建、扩建的校舍必须经消防部门审验合格后方可使用。要根据《消防安全管理规定》重新修改和完善防火安全管理制度，加强人员培训和防火安全教育，组织校园疏散演练。要定期进行防火安全检查，对学生食堂、教室、实验室、阅览室等人员集中可能发生火灾的场所进行全面细致的检查，尤其要对危旧建筑、电网线路等进行重点排查，不留“死角”。

切实防范楼梯楼道发生拥挤踩踏事故。楼梯栏杆、扶手要按要求有足够的高度和坚固程度，学校教学楼的楼梯必面划出分隔线，教育学生上下楼梯靠右行，养成良好的行为习惯，学生放学、下课、做操要分时段、分年级疏散，在楼梯口、拐弯处、疏散出口等重要部位，要有老师值班巡逻，疏导学生。要定期检查教室门窗，对有石灰剥落、插销损坏的钢窗要及时修缮或更换。

要有计划地开展防地震、防火、防校园暴力等应急演练活动，学校每针对防地震、防火灾、防踩踏等事故的应急避难演练活动要组织2次以上，并确保演练活动中的安全。

（四）经常检查，联合行动，做好安全隐患排查与整治工作

学校要主动争取当地相关部门，进一步加强小学、幼儿园周边环境的综合治理，严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的黑恶势力，清理整顿违规经营的文化娱乐场所和无证经营的社会车辆，积极配合开展无赌博游戏机社区、无假证登记上网、无毒学校创建活动。要继续贯彻落实公安部《关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，建立并完善校园周边环境综合整治的长效机制，全力维护学校正常教育教学秩序。

要加强管制刀具和其他危险器具的收缴工作。要在学生中定期与不定期的开展管制刀具和其他危险器具的排查工作，造成一定的声势，让学生不敢将管制刀具带入校园。学校要把收缴管制刀具和其他危险器具的工作常抓不懈。

强化体育活动中的安全教育与管理工作，体育教师必须在进行体育运动技术技能教学和指导的同时，有责任向学生传授体育活动的自我保护方法，提高体育教学活动的科学性，在教学、演练、训练、竞赛等各项活动中都要做到周密计划、规范操作，全面考虑场地、器材、准备活动、教学手段、保护帮助和组织管理等安全问题，排除安全隐患。要加强对特殊体质学生的管理，对丧失运动能力的残疾学生和有伤病的学生，要制定相应的免考、缓考规定。对患有心脏病等特殊体质的学生，学校必须建立专门档案，加强医务监督，并通知班主任和体育教师。要增加学校体育安全突发事件应急处置能力，在学校体育教学或活动中一旦发生学生意外伤害事故，应当做到诊断抢救及时准确，情况通报全面到位，事故报告实事求是，相关责任认定规范，把可能出现的损失降到最低程度。

（五）高度重视，强化责任，严肃落实安全责任追究制度

进一步认真落实事故上报制度，一旦发生学生伤害事故，要立即向保险公司报案（报案电话95519），并在24小时内将事故报告单上报区教育局；重大事故、事件，尤其是学生死亡事故，不管责任归属、事发何地，必须在最短时间内书面上报区教育局。《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》首次用法规形式，确定了对安全责任的行政追究；卫生部、教育部又联合下发了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，安全责任追究从追究的事故种类、追究的人员范围、追究的责任内容都更加具体、更加详细、更贴近实际。我们要严格执行温总理提出的四个不放过，“事故不查清不放过；事故责任者不处理不放过；整改措施得不到落实不放过；教训不吸取不放过。”

完善安全工作台账制度。对上级“平安校园”建设和综合治理工作文件通知、计划、总结、例会、日常管理检查、阶段工作小结等资料定期进行整理，及时归类建档，并作为上级部门对学校安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

学校“平安校园”建设和综合治理工作任务艰巨，责任重大，我们要坚决杜绝消极、懈怠思想，认真总结经验，深刻汲取教训，切实转变工作作风，落实安全责任，加强领导，切实做到工作在前，预防为先，早预防、早警示，早发现、早整改，增强学校安全稳定工作的前瞻性，变事后再处置为事前就预防，主动出击，防微杜渐。进一步把学校安全工作做深、做实、做细，大力营造安全、文明、和谐的校园内外环境，让广大学生健康、快乐地成长。

第五篇：校园及周边环境综合治理工作计划

校园及周边环境综合治理工作计划

为了进一步加强我校校园及周边环境综合治理工作，确保我校教育教学工作的正常开展，创建平安校园、构建和谐教育，特制定本方案。

一、组织机构

二、工作目标

1、学校外200米内无网吧、游戏厅、录像厅、台球桌；

2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好；

3、学校门口无机动车辆乱停乱放现象

4、学校门口无闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇安全、失窃事件报警、接警、出警及时；

5、不发生学生外出和校园重大安全事故。

三、具体措施

1．加强宣传教育。充分利用广播、班队会、墙报、致家长信、等宣传形式开展校园及周边环境整治工作的宣传报道。积极进行法制教育，增强广大师生员工的安全防范意识和能力。

2．是落实目标责任。与各部门、各同志签订《治安综合治理目标责任书》和《安全目标管理责任书》，将目标管理责任逐级落实到岗、到位、到人。

3．加强制度建设，完善内部管理。健全形势分析报告制度、安全稳定隐患排查制度、教育防范制度、学校安全稳定月报制度、第一时间报告制度、校园治安保卫制度、民主管理制度、师生校外活动审批制度学校非正常伤亡事故报告等17种制度，强化教师为人师表的思想意识，防范和避免内部人员侵害学生的事件发生。

4．加强督促检查，突出整治重点。加强对校园及周边安全、秩序进行专项检查，对检查中发现的问题要求当场或限期整改，不留隐患。

5．加强协调共建，形成整治合力。与社区、派出所、法院、市武警部队、交巡警大队、区街办、周边单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

2006年3月15日至2006年6月20日，针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。

第一阶段：3月15日至4月1日为调查摸底阶段。

第二阶段：4月2日至5月15日为各部门集中重点整治阶段。

第三阶段：5月16日至6月20日为总结巩固阶段。

校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我们要长抓不懈，做好自己的事，为社会治安综合治理工作做出贡献。