创建和谐校园实施方案

第一篇：创建和谐校园实施方案

唐山市路南区文北小学创建和谐校园活动实施方案

和谐，是一个永恒的话题，是事物存在的最佳形态，是和谐社会的重要组成部分。创建和谐校园，将会为学校的发展和师生的成长注入活力，从而提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，促进学校内涵的发展。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质教育，共建和谐校园，促进学生健康成长，结合学校实际，拟在我校广泛开展创建和谐校园活动，现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照构建社会主义和谐社会的要求，加强学校人文风范的积淀，建设和谐校园。致力打造“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福，做学生喜欢的教师，创家长放心的学校，办社会满意的教育。”从而在更高的和谐基点上全面推荐文北小学教育事业更高的发展。

二、工作目标

通过开展和谐校园建设活动，构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和谐有序、奋发有为的良好教育环境，努力实现创新教育、精致学校、幸福师生的目标，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

（一）提升环境文化品位，悉心营造和谐的氛围。

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理的灵魂。我们要通过合理规划、着力美化努力塑造朴素、儒雅、大气的和谐氛围。让“每一块墙壁都会说话，让每一棵小草都能传情，让每一幅图画都能会意,每一张脸庞都成为学校活力、魅力的名片。”

（二）优化管理文化的定位，精心构建和谐网络。

在原有管理制度的基础上，不断健全管理制度，优化管理体系，形成和谐的内部管理机制。德法并举，通过自上而下、自下而上的层层酝酿，充分倾听民意，不断完善各项规章制度，着眼于师生的自身发展、互助发展、生动发展。努力搭建与家长沟通的平台，拓宽与学生的交流渠道。严格遵守各项安全制度，及时排除安全隐患，不断细化心理健康教育内容，创新教育方式，切实强化生命安全的理念。

（三）突出发展文化的地位，潜心经营和谐教育。

和谐校园创建根本出路在于发展。我们将奋发图强，以书香校园建设的扎实推进为契机，努力开创持续发展的新篇章，促进我校教育教学工作的持续发展。

三、组织领导

为将“和谐校园的创建”实施方案落实到实处，学校成立领导小组：

组长：陈立新

副组长：李冬青冯蕾张海容

成员：赵小波肖丹张雯赵志刚李小英马昌平胡明赵红杰

四、实施步骤

学校每学年均开展和谐校园创建活动。创建活动分四个阶段。

第一阶段：宣传发动

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习、讨论，统一思想、达成共识。利用黑板报、红领巾广播站、宣传栏营造创建气氛。

第二阶段：具体实施

根据实施方案开展各项专题活动，对各班工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；通过家长学校，召开家长会；对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请交警大队一中队、派出所、消防四中队等部门干警给学生作报告，对学生进行食品卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识、法制观念；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

第三阶段：总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。对在“创建和谐校园”中表现出的个人进行表彰。

第四阶段：整理归档

对创建活动进行全面总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等进行整理归档。

五、具体措施：

（一）、以人为本，建立和完善各种制度，实施人文管理。

1、学校建立各种制度。如《文北小学管理规范》、《教师奖惩制度》、《文北小学教师聘任制》等，每开学初对这些制度进行学习理解，使教师在工作中得到落实。

2、注重班子建设。

学校注重加强班子成员的政治、业务学习，坚持写学习笔记。通过学习，把握一定时期、阶段党的路线、方针政策，使班子成员从思想上、观念上与时俱进；通过学习，不断改造自己的道德观、人生观、价值观、树立执政为民、服务于民的思想；同时学校对领导班子成员提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意识上位，岗位职责到位，工作业绩优位；做合格党员，做优秀党员，做示范党员。以此来要求广大干部树立敬业、思业、乐业、创业的意识，树立了扎实工作，执政为民的思想。

3、打造促进和谐教育发展的干部教师队伍。

（1）我校本着从教师思想教育入手，关注教师心理和思想，开设了教师心灵驿站，向全体教师介绍教师心理调节等知识，并开设了QQ心理咨询热线，为打造教师健康心理，积极工作，做好有效辅导。

（2）加强师德师风建设。建立党建工作空间，教工之家博客。这些空间的设立成为学校教师学习，专题研究、网上议事，互动共享的活动平台。

（3）深化“党员示范岗”活动，建立党建特色活动长效机制。文北小学党员示范岗本着紧密结合党员工作实际和学校工作的特点,充分调动党员内在动力和积极性, 使党员们在不同的工作岗位上都能发挥先锋示范作用，示范岗活动采用了认岗自主、管理民主、评价动态、目标渐进的运行机制。示范岗活动充分发挥了党员特长,体现了“你在这里行，我在那里行，先让自己行，再让他人行。”的特点，并以师徒接对活动为载体，通过引导、带动和辐射达到了“红一个到红一片”的成效。

4、培育文北小学团队精神。

学校的工作目标完成，需要全体师生的努力，如何使学校教师尽职尽责完成本岗工作，又能在学校重要工作中说干就干，步调统一，协调联动，团结协作，以高标准完成工作任务，需要打造团队精神。几年来，学校从承办寄宿制，改善办学条件，狠抓教学质量，创办学校特色等工作实践中，提高了教师的凝聚力，培育了文北精神即“开拓进取，勇于创新，不畏艰难，敢打硬仗，不记得失，甘于奉献，上下一心，誓争一流”。

（二）、构建管理服务平台，精神文明创建工作出特色。

学校利用网络，不断开创学校管理服务特色。首先利用网络构建了家校沟通平台建立了校长热线邮箱，行风监督热线，心理咨询热线，设立了家长开放日，实现了学校与教师，家长之间真实地沟通，与此同时我校还建立了家长志愿服务团，聘请了44名家长作为志愿服务团成员，志愿服务团的成立建立了新型的家长和学校关系，架起了家长与学校理解、沟通、服务、共进的桥梁，它的建立将我校的精神文明创建工作推向了更高一步。

（三）、以德立校，把育人落到实处。

1、好习惯培养。

学校确立探索好习惯培养新思路。理念体现在：关注学生的情感、态度、价值观，充分了解学生思想、内心需求，尊重学生的需要和选择，让学生自我体验，自我探求，自我顿悟，实现“真正的教育是自我教育”。

内容体现在：“能自理、会节约、懂礼貌、敬他人、会预习、会倾听、好读书、善质疑、讲诚信、能宽容、知感恩、担责任。”要求学生半年养成一种好习惯，六年养成12种好习惯。

渠道体现在：学校（展排互动、储蓄文明角互动、目标引导、强化训练、实践体验、技能展演、九星评比等）、家庭（家长学校、家校联系卡等）、社区（小交警、常记功臣院、康复村等体验活动）实现融合、互动、共育。

活动体现在：让学生亲历亲为，实践体验。要体现三小即：从小抓起，从小事做起，小步推进。

评价体现在：自我评价（好习惯储蓄存折）及师生、家长、学校等多级评价。

管理体现在：让学生自我管理，以班为单位实施“一规四制”即：班规、责任承包制、监督机制、反馈机制、激励机制。

学校不断研究实践，构建好习惯教育与学校自身教育、家庭教育、社区教育相结合的融合、互动、共育的教育体系。

2、精心培育打造科技特色。

1）、以培养学生的“创新精神和实践能力”为目标，以培养学生“浓厚的科技兴趣”为科技教育的着力点，不断拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鲜明，更具生命力。

2）、在校内制订和落实好科技活动计划。加强教师培训，使用好科技教材，借助好习惯培养——“九星评比”（诺贝尔星）激励学生。科技教师每周带领科技兴趣小组开展科技活动，加强科普知识讲座，开展每班每月读一本科技书活动，开展科技创新大赛，如：科技论文、科技实践活动、小发明、小创造、科幻画、科技知识演讲等激励性的竞赛，坚持每年举办一次科技节，学校开辟了场地，建立了校级、班级、个人多层次的科技展示，互动交流平台，营造了浓厚的科技氛围。

3）、抓好生活科技和校外科技。让学生注重生活的经验积累、运用，走进图书馆，科技馆，上网搜集资料，开展社会调查等，不断培养学生的科技兴趣。

（四）、扎实落实课改精神，加强教研，全面提高教学质量。

1、加强教师队伍建设

教师队伍的现代化是实现教育现代化的重要方面。1）、要结合课改精神引导和带领学校教师逐步实现教育思想、教育观念的现代化。2）、利用好学校曾获国家、省、市、区级课奖的十几名教师以及经验丰富的老教师，继续开展师徒结对活动，提高教师素质。

3）、深入开展校本教研，提高教师科研能力。4）、用好现代化教学设备设施，实现全校班班多媒体，学校将加强多媒体使用的培训，利用好双威卫星资源库，全校教师全面实现电子备课，使教师教学更加便捷、高效。

2、抓好教学常规管理，向“严格管理”要质量。

切实加强教学管理提高教学质量。强化教学领导的责任，建立了相应的运行机制，重点抓好听推门课、教师指导学生预习、经验互学、师徒结对、教研活动、质量检测、帮扶学困生、培养优秀生等环节。

（五）、加强平安校园建设，促进校园安全建设

1、建立安全博客，使安全工作更具时效性。

反应快，这是网络成为影响人们生活最大的媒体之一。而利用网络进行安全教育同样具有及时性的特点，我们根据学生存在的问题及时发布安全工作动态，发布有关安全工作的教育信息，使师生通过学习，提高对安全工作的认识；发布一些安全事故的案例，发布一些安全防护的知识，以及其它安全常识，提高师生做好安全工作的能力，使师生遇到不安全的事情时，能有正确的应对办法；等等我们将日常的安全教育工作动态利用日志的形式随时发到博客上，提醒老师和学生，通过每天登录博客使全体教师学生及时注意安全，将安全工作真正进行了落实。

2、安全教育资源的开放性、形式多样性，使孩子们接受了更多安全知识。

在安全教育博客上设置安全教育课堂，使安全教育资源范围大大的拓展。网络资源的教育不受时间和场地的限制，学生可以随时随地进行自主的学习，学习的过程中使学生受到潜移默化的教育。不仅如此，网络提供的信息，图、文、声并茂，集思想性、知识性和趣味性于一体。它使抽象的理论形象化，深奥的道理通俗化，真正实现了教育内容和形式、目标和手段的“同频共振 ”、和谐统一。

3、及时共享，搭建家校互助平台。

网络教育资源是可以共享的。学生不仅利用网络进行有效地、自主地学习，同时我们的家长、老师也可以通过这个平台进行学习使安全教育工作实现家校沟通。通过家校共育共同促进学校安全工作的开展。

4、互动性丰富安全教育活动。

利用博客进行安全活动展示，为学生、教师、家长提供更为广阔的交往空间，使师生通过展示自我，参与活动，争当安全员、宣传员。

我校将进一步健全和谐校园建设的工作机制，开展全面的专项检查，推动和谐校园建设活动各项任务落到实处。并认真总结和谐校园建设的好经验、好做法，不断创新和谐校园建设的工作思路，同心开创和谐校园的新境界。

唐山市路南区文北小学

第二篇：创建和谐校园实施方案

安城九年制学校

创建“平安和谐校园”实施方案

为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长。根据《山东省教育厅关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》(鲁教安字【2007】1号)文件精神，根据市、区教育局工作安排，结合我校实际，在全校广泛开展“创建平安和谐校园”活动，特制定如下工作方案。

一、指导思想

创建平安和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、平安和谐校园创建活动的目标是：

做到各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行彻底杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、创建活动的主要内容包括五个方面：

（一）注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

（二）强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使全体教职工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

（三）完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度，和主要部门签订安全责任书；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

（四）加强安全卫生设施改造和建设。我校的教室、食堂、厕所等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气等设施设备已按照国家规定的标准配置；有关部门应对设施设备做好定期自查。发现问题及时上报，尽快解决；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；学校在保卫室安装报警器、在传达室设置报警电话，已设计安装覆盖全校各个角落视频监控设施，建成以安全领导小组指挥中心为枢纽，集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。

(五)严防重大事故发生，提高师生安全感。门卫要切实负起责任，做好外来人员车辆登记，学校要坚持领导值班制度，加强治安巡逻，严防不法份子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

四、实施方法、措施：

（一）成立组织机构 领导小组： 组

长：孔宪文

副组长：宋

峰（支部书记）

陈汝干（副 校 长）

陈学军（副 校 长）

刘

宁（镇派出所副所长）

成员：孙延池

任剑明

付月龙

赵连军

董业刚

各班主任

（二）创建平安和谐校园方法步骤

创建平安和谐校园分为两个阶段，第一阶段主要是动员部署、学习宣传和查摆问题；第二阶段主要是制定整改措施，创建平安和谐校园。

（三）具体措施

1、组织全体教职工开展“创建平安和谐校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。以如何建立和谐的关系，包括干群关系、师生关系、师师关系、生生关系等。如何开展和谐教学为重点进行。通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一到“创建平安和谐校园”上来。

2、加强领导班子建设，通过中心组学习、民主生活会、系列讲座等方式，创设和谐班子。规范管理，注重细节，狠抓落实，促进学生良好行为习惯的养成。

3、利用升旗仪式和班团活动开展专题讨论，设计主题。如：如何建立和谐的同学关系，如何让我们和谐发展，如何让我们与学校环境和谐等，各年级、班围绕主题开展讨论，在讨论的基础上提炼与总结。

4、进行全校性的“创建平安和谐校园”活动，如征文、手抄报比赛、安全知识竞赛；学校制定应急预案，保证每学期一次安全疏散演练，让安全警钟长鸣。

5、召开家长会、家访、致家长一封信、进行安全与法制教育专题讲座等方式，使学生提高法制与安全意识，请家长及社会各界指导、帮助开展工作，听取建议和意见，及时调整工作，做到学校与家庭、社会的和谐。

6、加强和谐管理体系建设，做到校园的硬软环境的和谐。加强校园文化建设，营造和谐的人文氛围。学校利用板报、报栏、电子屏等加强交通安全知识教育、食品安全知识、流行病及传染病预防知识教育，提高学生的防范意识。通过宣传工作，为我校营造适合我校健康和谐发展的办学环境，同时给全体师生搭建施展才华、展示成果的和谐平台。

7、加大教师队伍建设力度，做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教师素质的和谐提升。关心教师的工作与生活、生存与发展。努力把学校建设成一个和谐的大家庭。解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作。增强全体教师的凝聚力和归宿感。加强干部、教师对此项工作的督导检查工作，全体干部、教师要一方面开展工作，一方面开展研究。从整体着眼，从细节入手，从而取得工作绩效和研究成果。建立平安和谐校园的长效机制。

8、加强校园周边环境治理，依靠政府的大力支持和镇派出所的帮助，加强校门安全值班制度和学生放学护送制度，保障学生出入校园安全。完善安保设施和器材配备，并使其充分发挥作用，确保校园平安,真正使我校成为“平安和谐校园”，让所有学生快乐、健康成长。

安城九年制学校

2012年3月

第三篇：创建和谐校园实施方案

创建和谐校园实施方案

为全面贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和党的十六届六中全会精神，遵照国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生基础设施建设，充分调动学校广大教师的积极性，共同推进和谐校园创建活动，现制定《贤台中学创建和谐校园实施方案》。

一、目标任务

1、各项规章制度和机构基本完善，进一步增强师生的法制观念、安全防范意识。

2、加强校园安全防范，杜绝重大事故的发生。

3、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高。

4、弘扬中华民族传统美德，形成良好的教师道德风尚、和谐的人际关系氛围，团结合作，互助友爱。

5、加强精神文明建设，创建社会满意的、健康的、文明的和谐校园。

二、创建标准

1、管理制度完善。学校要依据有关法律法规，建立健全学校的各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

2、人际关系和谐。教师之间、师生之间团结协作、友爱互助、真诚相处、礼貌和气。

3、文化氛围浓厚。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》等要求，提高教师的文明素质，为人师表；重视校园绿化、美化和人文环境建设，结合实际情况经常对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。运用学校板报开展宣传创建和谐校园的活动。

4、安全教育有效。加强法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性，使全体师生法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，以之成为大家的自觉行动。

三、工作要求

1、统一思想，提高认识。创建和谐校园是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是树立和落实科学发展观的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

2、加强领导，科学规划。成立创建和谐校园领导小组，并根据上级有关要求结合本学校的实际情况制订好创建计划，积极推动创建活动的开展。

3、明确职责，形成合力。学校是和谐校园创建活动的主体，各处室紧密配合，共同参与的工作机制。形成创建合力，确保创建和谐校园工作的顺利开展。

第四篇：创建和谐校园实施方案

为进一步加强学校管理，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据xx、省、市、区关于加强学校管理、建设和谐校园的要求，我校开展创建和谐校园活动，制定如下实施方案。

一、开展创建和谐校园活动的重要性

学校是教书育人、传承文明的专业场所，关系到中小学生的健康成长，涉及到广大人民群众的切身利益，是建设和谐社会的重要组成部分，是落实科学发展观的重要内容，是加强行风建设、办好人民满意教育的客观需要。

二、创建和谐校园的指导思想和目标任务

创建和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照“以人文本、关爱学生，严格管理、消除隐患，依靠各界、搞好攻坚，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐”的原则，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

和谐校园创建活动的目标和任务是：完善学校各项安全管理规章制度和机构，校园安全卫生保健意识进一步增强；杜绝重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和传染病流行等重大事故发生；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、创建活动的主要内容

（一）加强校园安全管理，努力建设平安校园

1、完善各项安全管理制度。学校制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。

j完善安全事故应急处理机制，健全安全防范机制，有效落实预防安全事故和公共卫生事件的措施;

k健全门卫、值班、巡逻等内部安保制度，完善周边报警点和报警程序，加强安全事故易发、多发环节的管理，防患于未然;

l制定严格的校舍、消防、学生班车、饮食卫生、集体活动等制度，使日常安全管理有章可循、违法必究、不留盲点、不出漏洞;

m建立畅通的信息上报制度，遇到紧急、重要事项或重大突发事件要立即报告，妥善处理。

2、强化师生安全与健康教育。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识。

3、加大安全督导坚持力度。按照“安全第一、预防为主”的要求，建立起“摸底-排查-整治-评估-再排查”的滚动式安全防患排查机制，对查处的隐患要实行“四定”（定计划、定措施、定时限、定人员）整改制度，切实做好安全防范工作。

（二）加强教师队伍建设，提高行风建设水平

1、强化师德建设。以“爱和责任”为核心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极探索新形式下师德教育的有效途径和方法，引导广大教师“厚德崇教、为人师表”，以言传身教感染和教育学生。要以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬高尚师德建设年活动成果，使师德规范成为教师普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要注重培养和树立教师身边的师德典型，大力褒奖其高尚师德，广泛宣传其先进事迹，充分发挥榜样的示范作用，鼓舞和激励教师，全面提升师德水平，进一步促进行风建设水平的提高。

2、严格教师队伍管理。要把思想政治素质和职业道德标准放在首位，确保教师队伍和素质不断提高。要按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、合同管理”的原则，全面实施教师聘任制，要坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教师的考核和聘期考核，考核结果作为续聘、解聘、奖惩的重要依据。

3、坚持民主管理，积极倡导人文关怀。按照“管理与服务两手抓，人文与制度并重”原则，坚持以人为本，注重情感关怀，注重学校民主管理，另强对教师的人文管理，形成上下同心、协调一致，既有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼的育好局面。要进一步强调“没有爱就没有教育”，尊重、爱护每一个学生，关心其思想、学习和生活，及时化解困难和各种矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。要注重建立“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作共同发展的过程。

（三）加强校园文化建设，提高校园文明水平

大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，使校园充满文明、祥和、友爱的氛围。深入开展以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时化精神和社会主义荣辱观的教育，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，引导师生树立正确的理想信念，树立遵纪守法、团结向上的道德风尚，形成互助互爱、和谐融合的人际关系。加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。

四、方法步骤

创建活动共分四个阶段进行。

1、全面动员，制定方案。组织召开全校师生“加强学校管理创建和谐校园”活动动员大会，制定《实施方案》、学习《市中区和谐校园标准》。大张旗鼓地宣传创建和谐校园的重要意义，深化社会舆论氛围。

2、建章立制，自查整改。学校按照既定的《实施方案》认真组织实施创建活动。主要是按照和谐校园标准，对学校管理工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。区教育局召开的全区“加强学校管理创建和谐校园”工作现场会，阶段性总结创建活动开展情况，推广先进典型经验，推动创建活动深入开展。

3、学校认真总结和谐校园创建活动开展情况，对造标准进行自评，写出自评报告，整理活动档案。迎接镇教委的检查验收。

4、巩固成果，打造特色。

第五篇：创建和谐校园实施方案

江西庐山旅游中等专业学校创建和谐校园活动实施

方案

为推动教育系统深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据国务院、省、市关于加强学校管理、建设和谐校园的要求，结合我校实际，决定开展创建和谐校园活动。特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全、文化建设、常规管理等重点问题，强化依法治教，健全规章制度，完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，保障学生平安幸福，推动学校繁荣和谐，促进职业教育快速健康可持续发展。

二、目标任务

通过开展和谐校园创建活动，使学校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，真正使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。创建任务主要包括三个方面：

1、建设平安校园。师生和校园安全、健康的各项规章制度和组织机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强；不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。

2、建设文明校园。学校分区合理，校园功能齐全，校内秩序井然，环境整洁优美，学校真正像个学校样；以人为本的校园文化建设取得显著成效，学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化实现和谐统一；社会主义荣辱观教育、教师职业道德教育、学生日常行为规范的养成教育进一步加强，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，校园文明程度明显提高。

3、建设健康校园。办学方向端正，办学行为规范，管理特色鲜明，教育质量一流；民主公开、规范高效的行风，严谨有序、积极向上的校风，爱生乐教、务实创新的教风，乐学博习、精思躬行的学风基本形成；学校充满生机与活力，成为学生健康快乐的学习乐园、教师无私奉献的精神家园。

三、主要内容

1、加强职业学校学生德育工作，提高学生的思想道德素质。深入贯彻落实中央8号文件精神，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，使德育工作贯穿于教育教学活动和学校的各项管理工作之中。继续贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，加强对中小学生的养成教育。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。切实加强学校学生工作处建设，推动校外活动场所建设。充分发挥学工处、团委、校外辅导员等德育工作队伍的作用，继续开展学校思想道德建设系列活动，组织丰富多彩的学生文体活动，引导学生开阔视野、发展特长，参加社会实践、培养创新意识和创造能力，增强学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

2、加强校园文化建设，提高校园文明水平。突出抓好校园环境建设，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面，切实加强校园文化建设。以校园文化建设为载体，开展“五个一”工程（一张校报、一套课间操、一条文化长廊、一个文艺团体、一个课外活动阵地）。重视和加强校园绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；精心设计校园人文环境；充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、创造和维护；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励学生展示自己创作的作品；注意发挥校园广播站和网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度，使学校文化内涵更丰富，办学特色更鲜明，始终保持着蓬勃的生机。

3、加强教育教学管理，提高学校教育质量。深化职业教育教学改革，着力应放在提高学生思想道德素质，重点培养学生的创新精神和实践能力；树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展；严格按照国家中等职业学校课程计划和课程标准组织教育教学，开齐课程，开足课时，灵活开课。加大教育课程改革推进力度，积极开展教学研究和课堂教学改革，转变教学方式，提高课堂教学效益；切实加强和改进学校体育、美育和卫生工作，保证学生每天8小时以上睡眠和1小时体育锻炼时间，积极组织学生参加全国亿万学生阳光体育运动，确保学生身心健康。

4、加强师德建设和教师管理，以“勤学、立德、强能”提高广大教职工的政治素质和业务素质。弘扬学为人师、行为世范的职业道德，扎实开展师德教育，讲师德、正师风、树师表、铸师魂，教育广大教师以德修身、以德育人、爱岗敬业，增强广大教职工为教育事业兢兢业业、勇于拼搏的责任感和使命感，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风；倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现和解决每一个学

生遇到的困难和问题，让学生在校园健康快乐地成长；在广大教职工中建立一种互敬、互信、互帮、互学的和谐人际关系，努力营造人人学先进、人人赶先进、人人做先进的良好氛围；进一步加强班级管理工作，继续评选“十佳”、“百优”班主任，实行班主任任职资格制度，开展各个层次的班主任培训工作，充分发挥班主任在学校管理中的作用。

5、继续开展“平安校园”活动，提高学校安全发展能力。

完善各项安全管理制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，实行“一把手”负责制，将安全工作纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。要完善安全事故应急处理机制，健全安全防范机制，有效落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。要健全门卫、值班、巡逻等内部安保制度，完善周边报警点和报警程序，加强安全事故易发、多发环节的管理，防患于未然。要制定严格的校舍、消防、学生班车、饮食卫生、集体活动等制度，使日常安全管理有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。要建立畅通的信息上报制度，遇到紧急、重要事项或重大突发事件要立即报告，妥善处理。要实行严格的责任追究制度，凡因不负责任，疏忽大意，管理不善造成的安全事故，要严肃追究有关人员责任。

①强化师生安全与健康教育。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识。要通过警校共建等途径，加强对学生的法制教育，提高学生的法制意识，养成良好的行为习惯。要把安全和健康教育纳入教学内容，予以一定的课时保证，并定期组织师生开展自救自护实际演练，提高师生自我保护的意识和能力。要重视学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，提供心理咨询服务，提高学生心理抗挫折能力和自我调节能力，维护正常的学习和生活秩序。

②加强安全卫生设施建设。以保障学校安全卫生基本条件为目标，切实改善各类设施。其中教室、食堂、实验室、宿舍、厕所、围墙（因龙开河改造正在申请）等要达到国家规定标准，厨房设备、餐具和食品、水源及其设备符合安全卫生标准，报警求助、应急处理、安全通道等标识清楚醒目、设备齐全有效；在校园重点部位安装报警、视频监控设施，建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。要密切配合有关部门做好定期检查校舍和安全卫生设施工作，发现问题要及时上报，尽快解决。

③加大安全督导检查力度。按照“安全第一，预防为主”的要求，建立起“摸底—排查—整治—评估—再排查”的滚动式安全隐患排查机制，对查出的隐患要实行“四定”（定计划、定措施、定时限、定人员）整改制度，切实做好安全防范工作。即日起，各学校要开展一次全面自查，彻底排查安全隐患，对自查出的隐患要立即落实整改，对于自身难以解决的重大隐患，要登记造册并及时上报。教育局将会同有关部门，对全区中小学校开展一次拉网式大检查，检查的重点是校园和周边治安秩序，包括校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、用电安全等，及时消除隐患，确保不发生安全事故。

6、健全扶贫助学制度，保证家庭经济困难学生接受义务教育。进一步落实国家大力扶持职业教育的相关精神，发放好国家助学金。完善以流入地为主、以公办学校为主，保障农民工子女接受义务教育的政策措施。全面推行教育收费公示制度，规范教育收费行为，制止教育乱收费，切实减轻学生经济负担。

7、结合当前开展的新农村建设，继续加大农村剩余劳动力转移和培训工作，创造性得开展扶贫帮困工作，圆满地完成担负的扶贫任务。

四、方法步骤：

创建活动共分四个阶段进行：

1、全面动员，制定方案。组织召开全校“加强学校管理 创建和谐校园”活动动员大会，制定下发《实施方案》、《和谐校园创建标准》。利用校报、广播、教育网络等媒体，大张旗鼓地宣传创建和谐校园的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。

2、建章立制，自查整改。在前期工作基础上按照既定的《实施方案》认真组织实施创建活动。主要是按照和谐校园创建标准，对学校管理工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。

3、检查验收，考核奖惩。学校各部门要定期认真总结和谐校园创建活动开展情况，对照标准进行自评，写出自评报告，整理活动档案。学校统一进行检查考核，其结果作为重要指标，纳入年终部门考核评估。同时学校会根据考核记过评选和谐校园创建工作先进部门和先进个人。

4、巩固成果，打造特色。我校作为一所职业学校，应着力加强常规管理上求创新，在推动学校发展上求突破，力争形成符合自身发展实际的校风、教风、学风，形成鲜明的管理特色，逐年强化，推动学校管理水平不断提高，促进学校教育教学质量再上新水平，不断壮大学校实力，圆满完成教育局下达的实现在校生3000人的任务。

五、加强领导，严密组织，确保创建活动收到成效

1、加强统筹规划。学校成立由梅芳田校长任组长、崔晓斌副校长任副组长、各科室负责人为成员的创建“和谐校园”活动领导小组。各部门应明确分工，将创建工作任务落实到人。使学校创建工作真正形成创建小组主抓、分管领导直接抓、各部门紧密配合、全体师生共同参与的工作机制。要做到突出重点、注重实效，切忌搞形式、走过场。

2、形成工作合力。创建和谐校园，需要学校、家庭、社会方方面面的积极参与、密切配合。学校将积极协调公安、卫生、建设、司法、文化等有关部门，建立起多部门共同参与、齐抓共管的机制，通力协作，依法管理，一级抓一级，层层抓落实。学校将充分调动广大师生的积极性和创造性，加强与家长、社区的联系，广泛争取他们的支持和帮助，促进学校、家庭、社会形成教育合力，扎实、有序地推进和谐校园创建活动。

3、强化舆论宣传。要充分发挥黑板报、宣传栏、校园广播、校报等校内媒体的宣传报道作用，大张旗鼓的宣传开展创建和谐校园活动的意义、内容和措施。要加强同新闻媒体的联系及时报道创建活动进展情况、典型经验和成功做法，营造良好的舆论氛围，不断扩大创建活动的影响力和感染力，推动创建活动纵深发展。