教学开放日活动体会

第一篇：教学开放日活动体会

教学开放日”活动体会

为了发挥各级教学示范学校在全面推进素质教育，全面落实义务教育课程方案，提高学校管理水平的示范和引领作用，4月21--23日，全市第三次义务教育阶段省、市级教学示范学校“教学开放日”巡回观摩活动分别在滨城区、博兴县和邹平县举行，6所省市级义务教育段教学示范学校向全市开放，举行这次活动的主要目的就是给全市优秀的教学示范学校提供一个展示的平台，展示和推广他们近年来在实施新课程方案方面、在开展教育教学改革方面、在推进素质教育方面的新成果、新经验；给全市的学校提供一个学习的平台，让大家学有榜样，追有标兵；为我们大家提供一个学习交流的平台。

以下几点是我们观摩的体会：

第一，学校的各种硬件设施、教学环境、校园文化氛围浓厚，所见之处处处彰显学校的文化特色和先进的办学理念，形成了厚重的文化积淀。

第二、教学管理水平高，从听报告和查阅有关材料看，学校管理规范，分工明确，注重精细化，注重过程及过程管理的材料积累，构建了高效校本研究体系。

第三、师资配备合理，整体素质和专业化水平高，大课间活动有特色，课外活动丰富多彩；把国家课程、地方课程、校本课程与地方文化元素有机的结合起来，落实到位，同时也促进了教育教学质量的提高。

第四、校本课程开发有特色。学校有严格的课程开发制度，激励措施到位。

第五、6处初级中学教学不论“三七”自主课堂教学模式还是“学案导学、自主探究”课堂教学模式均能持之以恒，构建出自己的特色，围绕构建高效课堂，形成自己的教学理念。

第六、6所开放学校，展示内容全面，特色鲜明，展示形式新颖，富有开放性和创新性，他们的经验对于促进本地课程方案的全面落实、素质教育的全面推进、教学管理水平的全面提高都具有重要的借鉴意义。

我校在上级主管部门的关心支持及师生们的多年努力下，也形成了自己的鲜明办学特色:

我校以“以人为本，德智双馨，全面发展，终身受益”为目标，积极探讨学生管理途径，创新学生管理模式，逐步形成了以学生会为主体的学生自主管理、自主教育、自主学习、自我发展的学生管理模式，在学校管理和学生培养中取得了显著成效。

各种课外活动和综合实践丰富多彩，促进了学生的全面发展。学校注重给学生提供展示自主管理的平台，既锻炼了学生的才干，又促进了学生个性特长的培养，让每位学生都体验到成功的喜悦。在老师的指导下，学生会组织了学生合唱队、器乐队、舞蹈队、美术兴趣小组、机器人兴趣小组及篮球、羽毛球、乒乓球、田径等各项体育运动队，课外活动时间聘请老师进行指导，经常组织竞赛、汇演，同学们成了活动的主角，学生在活动中得到了锻炼，找到了自我和自信。综合实践活动注重本土、立足校内、关注校外、强调实效。深入挖掘“省级非物质文化遗产--清河镇木板年画”的内涵。我校的学生乒乓球队连续两年获得县中学生乒乓球赛团体前三名，并代表我县参加了市中学生乒乓球比赛。我校机器人兴趣小组也连续几年在全县比赛中也取得了优异成绩，多次代表我县参加全市机器人比赛。

校园文化建设唱主角，学生成为学校的主人。健康向上的校园文化是学校重要的教育资源，是学生健康成长的沃土。在校园文化建设中我们也充分发挥学生的作用，让学生参与到校园文化的规划建设中来。譬如：我们学校的每一条道路都有自己的名字，每一个班级都有自己具有特色的别名，这是学生会宣传部发动学生进行道路班级命名活动的杰作。每天早晨，校园广播站准时开播，优美的音乐迎接学生

走进校园；每天中午，校园新闻、学习心得、美文欣赏，又送进师生的耳畔。我们的校报从2004年开始创办，已经走过了五年的历程，培养了一大批文学爱好者，已成为同学们的良师益友。多年来，我校努力营造富有丰富底蕴、人文内涵、蓬勃活力的学校文化氛围，为学生积淀成长的自信。惠民县清河镇中学2010年4月

第二篇：教学开放日体会（定稿）

参加南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”

活动心得体会

2013年5月9日，根据县教育局文件要求，学校派我参加了南宁市天桃实验学校（荣和校区）“教学开放日”观摩活动。由于南宁市天桃实验学校（荣和校区）属于新开发的校区，远离市中心，公车无法到达，出租车也少有知道所在地，于是我费尽了不少时间和精力才到达该校区，在半天的时间里参观了该校的文化长廊、手抄板报、课堂教学开放、课间大开放、教育科研课题启动仪式等等，虽然时间短，但感受到的却颇多颇深。该学校独具特色，充分展示了自己课程实施的成果，现将学习观摩后的心得总结如下：

一、校园文化精细韵致，蕴含丰富。

荣和校区的布局合理，绿化巧妙有致，步入校园有一种新鲜、舒服的感觉。学校的二十四孝墙壁文化，充分显示了优良的中华美德，注重培养了孩子们以孝为先、感恩的道德情操，渲染了孩子们的心灵；悬梁刺股、孔融让梨等成语故事文化进一步教育了学生发奋读书、如何做人等道理；中华腾飞、火箭发射等国情教育版面充满豪气；楼道里“好习惯伴我行”系列文化成就学生习惯养成。学校的的班级文化琳琅满目，特色鲜明，教室门玻璃上清晰地写着“校长提醒您……”，楼道走廊的墙壁上各班级的手抄报精彩纷呈。

二、教育科研气氛浓厚，课程实施落实明显。

课程管理要求学校要严格落实课程方案，开启课程，特别是校本学科的开设，力度大，效果明显。各班有自己的综合实践主题，有活动计划、实践材料，校本课程开发形式多样，内容丰富。该学还开辟了学生劳动实践基地，让学生体会劳动的快乐，体验劳动实践。在观摩中我走进课堂，听了武月英老师的校本课程《无尽的思念》，教师游刃有余的与学生共同交流，分享思念的收获，启发学生提出问题、解决问题，展示了学校校本课程的成果。张燕燕老师的综合实践《树叶粘帖画》，让学生搜集各种树叶，通过构思、实践等环节，粘帖在纸上，并组成美丽的图画，学生在课堂上兴趣高昂，积极动手动脑，整个课堂展示了学生自主探究的过程。学校教育科研气氛浓厚，教师们积极参加，寻找自己合适的课题，并取得了良好的效果。

三、成果展示素质教育，细节成就教育未来。

通过观摩活动，感触最深的就是他们课程实施成果展示让我钦佩，令我感慨。学生班级综合性评价全面而系统，学生实践性作业探究性强，小课题开展有计划、有过程、有总结，校本教研活动开展有效果，课间开放活动上，活泼天真的孩子们表演的葫芦丝演奏、舞蹈、竹竿舞、跆拳道、滑板车等统一着装，姿态一致，悦耳动听，感慨万千。各种游戏表演、刺绣、拉丁舞、水彩画、书法、秧歌、门球等成果展示，真正实现了素质教育教学，培养学生的全面发展，成就孩子教育未来。

总之，市教育局组织的“教学开放日”活动，展示了天桃实验学校小学教育的亮点，让我大开眼界，深受启发，同时交流了思想，融合了智慧，作为农村小学我们应该从中受到启发，借鉴和推广他们学校好的经验和做法，为我校以后的工作提到更高层次打好基础。

第三篇：家长开放日活动体会

家长开放日有感

高东幼儿园 张钧毅妈妈

11月18日，有幸参与了幼儿园组织的家长开放日活动，我的心情和这天阳光一样格外的好，一早不用上班，牵着儿子的手一起去幼儿园，那种感觉真不错。

早间活动

伴随着音乐声的响起，小朋友们一天的园中生活正式开始了，在田老师和陆老师的带领下，小朋友们分成喜羊羊队和美羊羊队有序地走到楼下，找到自己对应的位臵做起操来。看着他们一举手一投足都透露着稚嫩，却又无比的认真，做着每一个节拍，观看的家长脸上都洋溢着满满的笑容。早操结束，两位老师带着孩子们去操场上开始球类活动，小朋友们排着队拿好球就去了指定地点玩耍起来，瞧我们家那小子，拿着皮球正很用力往网上甩呢，还有几个小朋友由于家长在玩的格外卖力，一甩进网中便发出“Yeah”的欢呼声，那摸样格外的逗。先开始我只是看着，到后来我也忍不住也拿了皮球丢起来，融在一堆小朋友当中，有种回到童年的感觉。

活动结束回到教室，小朋友们都自觉地去如厕，洗手，喝牛奶，吃饼干，不争不抢不吵不闹，看着三十几个小家伙被老师指挥的井然有序，作为家长看在眼里，喜在眉梢，自从儿子上了幼儿园，真的比以前懂事多了，饭前洗手、饭后漱口，甚至还自己叠衣服，好习惯来自老师们的引导，也是幼儿园带给孩子和家长最好的礼物。

胖阿姨买菜 短短的休息后，小手放放好，小眼睛看老师，田老师的“胖阿姨买菜”课程开始了，红的、白的、橙的、紫的、绿的，蔬菜的颜色真丰富，要放什么菜在胖阿姨的菜蓝子里呢？小朋友们回答也很积极，纷纷举手，回答对的小朋友，田老师的赞美之辞一点儿也不吝啬，孩子得到了鼓励，回答的更积极了，回答错的小朋友，田老师很耐心的予以提示，并鼓励小朋友们声音响亮点把句子说完整，孩子的自尊心得到了保护。我仔细地观察着张钧毅，发现他举手时总是举的很低，虽然答案他都会，似乎对自己缺乏自信心，回答问题的时候声音也很小，这个时候我暗自反省了下自己，由于自己批评多过赞扬，所以让孩子生怕自己说错，越怕错越不敢说，时间久了就不敢表达自己。老师的做法很值得我学习：不要用成人的眼光看孩子。和孩子在同一视平线上，我们才能知道孩子心灵里感受到的是什么。蹲下来，和孩子共同成长，是我及每一个家长应该努力追求的目标。

在陆老师的钢琴伴奏下，小朋友们唱起了买菜歌来：“毛豆蚕豆小豌豆。。拿也拿不下，嗨！”把刚才课程里学的蔬菜又温习了一遍，看着小朋友们摇头晃脑的样子真可爱。这种快乐学习正是高东幼儿园最大的特色，让孩子快乐的学习，快乐的成长。

好吃的食物

接着阿姨将小朋友们各自带来的蔬菜、水果、零食按类放在小桌子上，小朋友们先依次上台讲述自己喜欢吃的东西，并说出它的营养价值和喜欢吃的理由。这时候五花八门的演讲就出来了，有喜欢吃牛奶的，有喜欢吃鸡蛋的，有喜欢吃骨头的，张钧毅居然一紧张说甘蔗有蛋白质，弄得大家哄堂大笑，有孩子的地方就有欢乐。介绍结束后，小朋友们就去自己喜欢吃的东西那去品尝，这时候发现小朋友们大多数喜欢的都是零食，所以那桌周围都是黑呼呼的小脑袋。

时光总是稍纵即逝。半天的开放日很短，却真实地展示了孩子们的在园情况——一串串欢乐的笑声，一个个跳动的音符，一幅幅欢快的画面，一个个小小的进步……和儿子再见后，我依依不舍地离开。通过这半天，我的感受是：幼儿园的老师们一直致力的孩子们学习习惯和任务意识的培养，快乐新奇的教学让孩子快乐的成长，我们做家长的在家里也要持续老师们的方式方法，让孩子们的习惯保持在园中在家里都是一个样。孩子的成长和教育需要家长和老师共同努力。

感谢高东幼儿园组织的家长开放日活动！感谢中5班老师和阿姨的辛勤付出！

2011年12月2日

第四篇：参加家长开放日活动后体会

参加家长开放日活动后体会

首先应该说这次能有幸作为家长义工为小朋友们拍照，我很荣幸，为小朋友们留下美好的瞬间。

一早，小朋友们都着统一园服准时入园，个个都很高兴，因为今天爸爸妈妈们要和他们一起上课。早餐后家长们也准时到了教室，老师和家长进行了简单的交流后我们就和孩子们一起进入了今天的活动。老师这次的活动安排有英语活动、主题学习活动、工作坊建构游戏，而且每个环节都融入了亲子活动，这让小朋友和家长都很开心。

第一项活动是英语活动，我很喜欢这位外交老师，每次见她她对孩子和家长都是一样的微笑，让人很容易接近的感觉，也很喜欢她的教学方式，让孩子们在玩耍中学习，在不同的游戏中学习几个英语单词，而且也把绘画和运动也体现在了中间，家长和孩子们也一起“疯狂”的玩了一次丢“雪球”，孩子们最喜欢的环节圣诞老人派发礼物和糖果，让孩子们提前感受了圣诞节的气氛，拿到了小雪人幸运棒和糖果的小朋友们个个都很开心，我很喜欢这种活跃的教学方式，感谢外交老师的用心。

第二项活动是我们一直在开展的主题活动——关于房子，在这项活动中张老师带大家走出了教室来到操场上，张老师提问，小朋友们举手回答的方式让大家一起学习了不同房子的样子和建构材料，在老师的引导下从房子延伸到幼儿园的房子，让小朋友们通过不同的角度观察幼儿园的样子，并且和爸爸妈妈一起把它画了下来，最后还有好几个小朋友大方的讲出了自己所画的作品，在这个环节中我发现小朋友们都是独立完成绘画的，充分锻炼了孩子的创造力、发现力、和想象力。孩子爱动爱玩、注意力短，但都能跟上老师的上课思路。老师提问，孩子们个个举高了胳膊，回答很踊跃，思路很天马行空，组词让大人都忍俊不禁。老师和孩子们之间的沟通互动，让参加公开课的家长很欣慰，很感动。

第三项活动是亲子活动，小朋友们和爸爸妈妈一起利用一些废旧的盒子和瓶子建构了我们漂亮的幼儿园，在大家的共同努力下很快一个漂亮的幼儿园操场和大型玩具就出现在了大家面前，最后在吴老师的带领下我们给操场装饰了很多圣诞节的小雪人、雪花、彩带等等，最后大家在漂亮的“操场”上一起合影，很开心。

来幼儿园听了两节公开课，让我充分领略了老师的风采，老师的表现总是让我有眼前一亮的感觉，原来幼儿园老师是这样的啊.同时，让我感到惊讶的还有孩子们。这些小孩大都是独生子女，在家里父母和老人围着孩子转。到了幼儿园，那么多小孩在一起，却只有两三个老师，而大家居然可以相处得这样和谐。在上课时，平时看上去只会玩闹的小孩们，一下子就进入了状态，抢着回答问题，抢着举手……以前只希望自己的孩子能在幼儿园过得愉快即可，现在看到他们每天能以游戏的形式来学习英语单词、做手工和唱一首首好听的歌谣；在欢笑中学会了欣赏音乐、学会了数字、学会了人字……那副兴趣高涨的样子看了让人真的很欣慰。

总之，这样形式的公开课，让我们这些平时只面对自己的孩子的家长，有一种大开眼界的感觉。感谢幼儿园举办了这样有意义的活动，让我们牵着孩子们的小手，一起进步！

第五篇：参加“家长开放日”活动体会

参加“家长开放日”活动体会

*年*班：

家长：

今天，我有幸作为孩子的家长，参加了*小学一年级“家长开放日”活动。活动为时半天，学校优美的教学环境、优良的教学设施，老师生动活泼的授课，孩子们开心快乐的学习，*校长推心置腹的讲话，不禁让我心情激动、感受深刻。

课堂展示第一节是体育课，同学们在体育老师的带领下，在崭新明亮的体育馆里，做操、抛毽子、运球，让同学和家长互动运球。不知不觉，一节体育课就在欢声笑语中结束。同学们即锻炼了身体，又学到了一些运动技能。第二节是*老师的语文课，这节课讲的是《雪地里的小画家》，课堂上，*老师利用幻灯片将一堂课讲的生动有趣，同学们学习气氛高涨，每次提问同学们都争先恐后举手回答。就这样，一节语文课在孩子们的意犹未尽中下课了，看到孩子们脸上洋溢着的快乐，我们做家长的心里更是高兴不已。这样的课堂气氛，孩子们怎么会不愿学，又怎么会学不好呢！两个多月前还是一群在家里“称皇”“称帝”的淘气包，现在竟发生这样大的变化，由此可以想象的到，为了孩子们的快乐健康成长，老师们平日里要付出多少辛苦努力与良苦用心！在这里我向老师们说一声“辛苦了！谢谢你们为孩子们的无私付出！”

两节课堂展示之后，班主任*老师带领各位家长参观学校的教学设施，从一楼到四楼，全校所有的二十三个班级的教室都设在窗户朝南的位置，而所有老师的办公室，甚至校长办公室却都在“厢房”，这充分体现了学校对学生的关爱。美术室、音乐室、劳技室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能厅……，各项教学设施、设备远比想象中还要丰富。一些活动展示也充分体现了海城小学的办学特色。我想，在这样的环境里学习，同学们一定会健康快乐的成长。作为家长也一百个放心。

最后在多功能厅，四个班级的同学结合学习内容分别表演一个节目，赢得家长们阵阵掌声。接着通过一段视频，让我们*小学的历史及概况有了一个基本了解。在这次活动的最后，*校长发表讲话，讲话内容诚恳殷切，让我深深感受到如今教师工作的艰辛与不易，感受到相互理解的重要与可贵，感受到*小学未来的光明前景。一个上午的活动就这样在兴奋、惊喜、愉快和对未来美好憧憬中圆满结束了，希望学校今后还能举办这样的活动，让我们家长有机会走进学校，走进教室，了解学校，了解老师，了解孩子们在学校的点点滴滴。

最后，我再一次：“谢谢老师们！谢谢您们为孩子们付出了这么多！衷心祝福老师们工作顺利！心情愉快！”

家长：