区教育局干部联系学校制度

第一篇：区教育局干部联系学校制度

区教育局干部联系学校制度

为加强机关作风建设，创建“学习型、创新型、服务型、效能能”机关，促进教育又好又快，特建立机关干部联系学校制度。

一、联系学校职责：

⒈联系一所学校。坚持经常深入学校，参与学校发展规划和工作思路的确定，创新教育教学管理，健全学校各项规章制度，每学期到学校作理论讲座或报告不少于一次，切实帮助学校增强管理素质，促进办学水平的提高。

⒉指导一名青年教师。制订青年教师成长发展规划，指导创新教育教学工作；每学期听课不少于5节。加强沟通联系，提高教师的师德修养、课堂教学水平和科研能力，促使成为教学骨干。

⒊资助一名贫困学生。建立资助学生基本情况档案，热情关注学生的思想、学习和生活，保持良好的互动，每学期为学生解决杂费、课本费以及必要的学习用品，让学生顺利地接受九年义务教育，促进健康成长。

二、工作要求：

⒈狠抓落实。机关干部应及时与学校取得联系，具体落实有关任务。

⒉明确要求。学校发展规划、青年教师成长发展规划、资助学生基本情况档案和联系学校工作总结，要求在每年12月底上交教育局办公室。

区教育局关于进一步加强教育系统行风建设的规定

为贯彻党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想，加快教育现代化进程，进一步加强教育系统行风廉政建设，树立教育系统新形象，切实维护广大人民群众的合法权益，现作出如下规定：

一、实行校务公开。各校领导要时刻牢记“两个务必”，坚持“立党为公、执政为民”的宗旨，继续开展以“八个坚持，八个反对”为主要内容的党性党风教育，巩固“警示教育”成果，不断强化学校领导干部的监督管理。完善教职工代表大会制度，规范学校集体议事制度，并认真做好记录。进一步抓好学校领导干部廉洁自律，坚持校长离任和任期内经济责任审计制度，实行校务公开，严格执行收支两条线，规范收费行为，规范财务管理，按规定严格控制学校接待费支出。区教育局将利用网络媒体，向社会公示工作职责，公开办事内容、办事程序和责任部门。

二、优化服务态度。以“三个代表”重要思想和“教育创新”的要求统揽全局工作，进一步强化教育系统全体人员的大局意识、服务意识和公仆意识，接待来访或接听电话，语言举止文明，态度热情礼貌，答疑耐心细致。对来区教育局办事人员，实行首问负责制。认真负责地处理来信来访、政府热线反映的问题，要提高行政工作效率。属于区教育局审批、审核、核准事项在规定的时限内办结，对群众来信来访，按管理权限及时处理。建立会议限日制度，凡周一至周五实行无会日，可开可不开的会议坚决不开，时间相近、内容能够合并的会议合并召开。凡涉及全区性的会议必须由教育局办公室统一协调。

三、公平公正招生。各级各类学校招生政策公开，招生录取公平、公正，坚决杜绝违规招生行为。

四、规范教育收费。坚持不懈地治理中小学乱收费，各级各类学校全面实行教育收费公示制度并严格按公示项目、标准收费，并严格坚持登记卡制度，自觉接受群众的监督。严禁义务教育阶段公办学校以各种名义利用编班另行收费，严禁其他各种形式的乱收费行为。

五、加强师德建设。坚持关爱每一个学生，开展“争当学生最喜爱的教师”活动，积极推行“学生成长导师制”，形成“教师人人都是导师，学生个个得到关爱”的育人环境。教师要恪守职业道德，严格执行“八要八不”规定：要注意公众形象，言行举止文明、衣着仪表整洁，以身示教，不发生参与赌博、酒后上班、校内抽游烟等违背社会公德行为；要尊重学生人格，对学生以礼相待，不讽刺、挖苦、歧视学生以及体罚或变相体罚学生；要与学生广泛接触，互相交谈，不得在大庭广众之下让学生丢脸；要加强学习，开拓创新，不要不思进取，因循守旧；要确立新的教育理念，正确评价学生，不单纯以学习成绩评价学生；要廉洁从教，不搞有偿家教以及接受学生家长的请吃；要严格执行学校规章制度，不随意缺课、调课和违规补课；要坚持家访，密切与家长的联系与沟通，共同探讨教育方法，不指责、训斥学生家长。各校应进一步加强教育和管理，坚决查处违背教师职业道德的行为。

六、依法廉洁行政。实行大宗物品集中招标采购，严肃查处违纪案件。教育行政部门、各级各类学校和事业单位要在法律规定的范围内行使职权，严禁利用职权谋取不正当利益。

七、严肃工作纪律。区教育行政部门、事业单位下校指导工作以及在一般性公务接待中，一律实行中餐戒酒令，招待就简。学校干部和教师在工作日内，除必要的招待外，一律实行中餐戒酒令。教育系统干部一律不准驾驶公车。按照管理权限，严肃查处各类违纪违法行为，并依纪依法实施责任追究。

第二篇：现职干部联系老干部制度

一、指导思想

现职领导干部联系老干部制度以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的老干部工作方针政策为依据，以落实政治、生活待遇为重点，进一步明确工作责任，扩大联系渠道，加大领导力度，使老干部队伍成为和谐襄阳建设的重要力量。

二、主要内容

1、包政治待遇落实。督办落实本部门本单位落实老干部看文件、听报告、出席重要会议、参加重大活动等各项政治待遇，一年至少两次向老干部通报本地本单位的主要工作情况，征求他们的意见建议。

2、包生活待遇落实。协调督促有关部门按时足额发放离退休金及各种政策性补贴，按规定比例报销医药费，全面落实好老干部的生活待遇，组织老干部参加精神文化活动，在经济社会发展中适当发挥作用。

3、包日常困难解决。主动加强与老干部沟通与联系，了解老干部的思想、生活情况，真心实意为老干部做好事、办实事、解难事，帮助老干部解决实际困难。

4、做到五个必访。节日寿辰必访，落实慰问金或慰问品；生病住院必访，落实看病就医费用；遇到困难必访，落实解决问题方案；丧葬吊唁必访，落实丧葬抚恤政策；思想波动必访，及时化解思想疙瘩。对老干部的来信来访，要热心接待，认真处理，及时回复，避免老干部重复上访或越级上访。

三、有关要求

各级党委和组织部门要把现职领导干部联系老干部制度的落实情况作为考核领导班子和选拔干部的依据之一。凡因工作不到位而导致老干部越级上访、集体上访或造成不良影响的，除追究单位主要领导责任外，还要追究联系人的责任。各级领导干部要认真学习党和国家有关老干部工作的方针政策，明确老干部工作的内容和要求，结合自己的工作特点和实际情况，通过预约交谈、走访探望、电话或互联网联系等方式，与老干部保持经常性的联系，做到对老干部的基本情况清楚、待遇落实清楚、思想状况清楚，不断增强工作的针对性和主动性。

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第三篇：学校家长联系制度

坪山中学家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任原则上每学年对任教学生要普遍家访一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一至二次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长搞好家庭教育与社区教育。

第四篇：领导联系学校制度

遂安分府发【2008】17号

遂宁市安居区分水镇人民政府

领导联系学校制度

为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固两基成果，促进义务教育均衡发展，根据《四川省人民政府教育督导团关于做好“两基”巩固提高复查工作通知》精神，强化基础教育中的政府行为，加大对教育的管理力度，增强学校工作的向导性，掌握我镇教育发展进程中的主动权，把义务教育发展纳入我镇社会主义新农村建设规划，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展步伐，确保“两基”不断升位，积极创建“义务教育示范镇镇”工作，经研究，建立本制度。

一、党委、政府领导联系学校分工

1．分水镇中学：谭友林

2．分水镇小学：简正富

3．兴旺小学：张廷安

二、工作制度

1．成立分水镇教育教学管理领导班子，由镇长任组长，分管领导，文办助理员为副组长负责配合上级教育行政主管部门统筹本镇教育事业的发展，搞好布局调整，积极改善学校的办学条件。

2．检查督促党的教育方针，“两基”工作升位，在学校贯彻落实 情况。

3．协助学校抓好干部，师资队伍建设。

4．确保教师工资按月足额发放；确保中小学生公用经费落实；解决好教职工医疗、养老保险；设立贫困学生救助基金会；化解学校债务。

5．把义务教育发展纳入社会主义新农村建设规划，做好布局调整，消除D级危房，促使镇义务教育均衡发展。

6．负责组织适龄儿童少年入学，力争达到上级规定指标，关注“留守儿童”学生。

7．抓好校园周边环境，村组社区建立关心学生健康发展，监护 人教育能力制度；维护所辖范围内学校治安，安全和正常教学秩序。

8．每月至少一次深入学校组织学习“义务教育法”，召开“两基”升位有关会议，定期研究义务教育工作。

9．调查了解学校两基升位工作现状，针对工作中的薄弱环节提出整改意见。

10．了解干群关系，倾听群众呼声，协助学校做好教职工的思想工作，协助学校制度发展规划，增强学校工作向导性。

三、本制度适用于2008-2011年

遂宁市安居区分水镇人民政府

二00八年九月二日

主题词：领导联系制度

发：镇直各部门，各中小学，各村委会

分水镇党政办公室2008年9月2日（共印30份）

第五篇：区教育局关于加强干部教师队伍管理办法

江夏区教育局党委、江夏区教育局关于加强干部、教师队伍

管理办法

（讨论稿）

为加强全区教育系统干部和教师队伍建设，建立、健全系统完备、科学规范、公正透明的干部、教师队伍管理制度，不断优化教育人力资源配置，充分调动教育干部和教职工工作积极性、主动性和创造性，促进我区教育事业持续、健康、均衡发展，特制定本办法。

一、干部管理

1.严格干部职数管理。教育管理干部必须严格按《区教育局关于试行学校校长和中层干部竞聘工作的通知》（夏教干[2012]1号）规定的职数配备，严控超职数配备干部、严格干部选任条件。干部职数的核定原则上每学年一次，核定情况将作为干部调整的原则依据。

2.严格干部任用程序。教育管理干部的任用必须严格按照民主推荐、党支部研究、单位申报、局党委研究任命的程序进行（职能部门副职及中层干部选任必须事先与教育局充分沟通、酝酿统一后再按程序操作），严禁违规和自行任命、使用干部。

3.规范党务干部配备。学校规模在12个班以下的原则上不配备专职书记，书记由校长兼任；各街道、办事处教育总支所辖学校党务干部的任用必须先申报教育局党委研究拟同意后，方能上报街道、办事处党委任命。

4.大力推行校长选任。义务段学校校长严格实行选任，非义务段学校校长逐步推行选任，选任校长人选逐步采取打破地域限制、公开竞争选拔方式产生。

5.深入推进干部竞聘。认真落实《区教育局关于试行学校副校长和中层干部竞聘工作的通知》精神（夏教干[2012]1号），在全区大力推行学校副校长和中层干部竞聘上岗，周期聘任制度。

6.加快后备干部培养。进一步完善、规范后备干部和党外干部竞聘和选拔机制，不断加大后备干部和党外干部的培养力度。教育系统

后备干部（含党外干部）的确定，原则上必须经过组织推荐（或自荐）、竞聘选拔、考核使用程序，对特别优秀的后备干部和党外干部可予以破格提拔使用。推行交流支干制度(不少于二年)，对优秀支干干部可就地留任或将其支干经历作为其后续提拔任用的依据参考。

7.规范管理人员补充。机关及职能部门及人员缺编之前，原则上按照“只出不进、凡进必考”的办法补充，教研人员一律采取“缺一补

一、竞争选拔”的方式配备。鼓励机关及职能部门人员下乡支教，并按全区专职交流教师补助标准给予补助（不含纸坊城区学校）。

8.规范总支人员管理。各街道、办事处教育总支必须严格按《区教育局关于规范乡镇街（开发区）教育总支岗位设置工作的意见》（夏教字[2012]12号）规定的职数和程序配备总支成员，并严格岗位职责和要求，鼓励总支人员就近下校蹲班带课，充分发挥教育总支的管理、服务和示范职能。

9.严格干部调动管理。原则上直属单位正职干部（含教育干事）可作为干部调动安排，其他干部的调动按教师异动程序操作（特殊对象因工作需要，经组织决定调整任职的干部除外）。

10.严格干部离任审计。单位行政正职干部异动，必须在单位财务审计问题全部整改到位后方可办理手续，否则一律就地免职，并视情节轻重追究责任。

11.严格干部任课制度。学校管理干部必须坚持在教学一线带课，具体任课要求按《江夏区教育局关于学校管理干部任课的原则意见》执行；同时，干部带课将作为干部考核和奖励性绩效工资发放重要依据。

12.严格干部考核管理。干部考核将依据目标完成情况、民主测评结果和干部任课情况进行综合考评；同时，将依据干部考核结果全面推行教育管理干部末位淘汰制，凡连续两年考核在同类单位或同类人员中排名倒数第一者实行末位淘汰，并就地转岗；对干部民主测评基本合格以下比例达20%及以上的班子和个人要进行诫勉谈话，对连续两年民主测评基本合格以下比例达20%及以上的原则上要调离工作岗位。

13.严格干部退职管理。教育管理干部退职后，不得离岗休息，必须服从单位工作安排，特殊情况确需休息者，必须报教育局审批，且其待遇发放须严格按《江夏区教育局关于绩效工资考核发放补充意见》执行。

14.严格干部试用管理。凡新任命的单位党政正职干部，必须严格实行试用期制度（试用期一年），试用期满经考核合格后方可任命。

二、教师管理

15.严格教师编制管理。单位教职工编制及学科结构原则上每学年核定一次，核定情况将作为教职工调配、交流的重要依据。

16.规范教师异动管理。教师异动必须在教育局核定的编制及学科结构范围内进行，教师调配时间原则上为当年8月份。街、开发区区域内教师异动，由各教育总支根据核定编制及学科结构情况统一调配，调配完成后报教育局政工科备案。纸坊地区外跨区域学校间教师异动的具体程序为：教育局核定编制结构，个人申请、调出和调入方签字同意，教育局办理异动手续，如遇供过于求情形，一律采取考试选拔方式操作。教师调入纸坊地区（含宁港片），必须在审定编制结构内、据学科需求情况，采取统一考试、双向选择方式进行，并严格实行中、高级职务教师降低工资级别和取消其农村教师津贴（包括绩效工资中农村津贴、省农村骨干教师津贴、革命老区津贴）的异动管理政策。纸坊街所辖的宁港片学校教师调入城区学校必须经教育局批准后按程序执行。城区学校间教师异动(包括纸坊地区直属学校之间、直属学校与纸坊街所辖学校之间)必须报教育局审批后按程序执行，并要从严控制。

17.扎实推进教师交流。全区城乡教师交流原则上采取“结对帮扶、人员互派”或单向交流支教形式进行，个别区域、特殊学科可按原支教办法由区教育局统一安排支教人员，由区教育局统一安排的到农村学校的支教教师享受绩效工资中的农村教师津贴和支教补助；各街道、办事处区域内各学段教师必须打通学段核定编制结构，打通学段交流使用，且不享受全区支教教师待遇，有条件的地区可酌情给交流教师报销交通费用，但不得超过全区支教补助标准；参与全市城乡

交流教师派出学校可据实报销教师交通费用，交通费用原则上按每周往返一次核定，同时要严格依照市局规定管理交流人员的工作情况；外派我区交流人员依规定管理，严禁无课不到、不受检查、擅批休息等违规行为。

18.规范骨干教师管理。严格规范考试、考核、资料评审相结合的骨干教师评选程序和办法；认真落实《江夏区骨干教师管理办法》和《江夏区“名师工作室”实施方案》（夏教办[2012]14号）精神，努力保障各级各类骨干教师待遇的落实，同时，严格实行骨干教师定期考核和动态管理机制。骨干教师考核原则上每学年一次，对于不能履行骨干教师职责和考核不合格的骨干教师将取消荣誉称号和待遇。

19.规范教师职称评聘。在教师职称评、聘上，要严格依据政策规范操作，并严格执行带课任教规定，农村学校工作经历及班主任经历等政策规定，坚决杜绝在职称评聘过程中的弄虚作假行为，一经查实则取消其当年和下一职称申报、评、聘资格，并视情节给予处分。

20.严格教师考试制度。完善、健全教师(含教研人员)专业考试制度，教师专业考试原则上每年进行一次，具体考试组织由师训部门组织实施，考试结果报教育局政工科备案，对在专业考试中成绩优异教师给予表彰和奖励。

21.严格在岗人员管理。坚持内退、停薪待岗、借用人员申报审批制度，坚决杜绝擅自批准内退、停薪待岗、借用人员现象；病休人员必须严格持医院（县及以上医院）出具的病休证明向权属领导报批病休假并报政工科备案；脱产进修学习人员，属个意愿的单位同意后须报教育局审批，属组织安排的由用人单位报政工科备案；停薪待岗人员必须按其全部财政收入上缴管理费，管理费分两次交清，（签订合同时缴纳50%，半年后全部缴清）；上述各类人员绩效工资发放必须严格按《江夏区教育局关于绩效工资考核发放补充意见》执行。

22.严格新进教师管理。各类新补充教师原则上必须严格依招聘方案及审定需求安排使用，并依法规范合同聘用。严格新进教师（入编招聘和免费师范生）服务期制度（服务期为三年），如在服务期内

要求调出系统外或区外者，则必须按合同规定支付违约金。严禁擅自调整补充教师分配单位及任教学科。

23.严格临时用工管理。严格临时用工申报审批制度，严禁任何单位擅自聘请临时用工。除学前教育阶段外，原则上各单位都不得聘请临时用工，如有特殊岗位确需聘请临时用工的，则必须报教育局审批后方可聘用。聘用临时用工必须严格依法、依规办理用工手续，聘用合同(依格式)一年一签，聘用年限不得连续超过两年，且聘用人员必须符合法规要求。如单位擅自聘用或违规使用临时用工将严格跟踪连带追责。

二0一四年六月三十日