镇级领导联系学校制度

第一篇：镇级领导联系学校制度

镇级领导联系学校制度

为了加强对教育工作领导，强化发展教育的责任，根据县委、县政府《关于进一步加强教育强县的决定》，建立教育发展联席会议制度和镇级领导联系学校制度。

一、教育发展联席会议制度

（一）会议的主要任务和议事范围

1、传达市县关于发展教育的有关文件和会议精神，并检查贯彻执行情况；

2、研究制定全镇教育发展规划；

3、听取教育工作的汇报，研究解决教育的难点、热点、焦点问题；

（二）会务安排

1、教育发展联系会议一般每学期召开一次，于每学期初做出安排；

2、出席会议人员为镇党委、镇人大、镇政府主要领导和分管教育工作的领导，镇党委办、政府办、财政所、派出所、国土所及镇中学、小学校长等部门负责人；

3、会议议题由中小学及有关部门共同商定，经分管教育的镇领导批准，再提交会议研究；

4、会议决定事项由镇党委、政府办公室及中小学负责督促、检查，并将会议落实情况及时向镇党委、政府主要领导和分管领导汇报；

二、镇领导联系学校制度

镇领导深入联系学校，每年进行调研不少于4次，同时要积极为学校解决教育工作的实际困难和问题。将镇领导联系学校工作列为年终考核内容，对成绩突出的给予表彰和奖励。各学校要主动加强与联系本学校的镇领导联系，及时汇报工作，争取他们的支持。

第二篇：领导联系学校制度

遂安分府发【2008】17号

遂宁市安居区分水镇人民政府

领导联系学校制度

为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固两基成果，促进义务教育均衡发展，根据《四川省人民政府教育督导团关于做好“两基”巩固提高复查工作通知》精神，强化基础教育中的政府行为，加大对教育的管理力度，增强学校工作的向导性，掌握我镇教育发展进程中的主动权，把义务教育发展纳入我镇社会主义新农村建设规划，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展步伐，确保“两基”不断升位，积极创建“义务教育示范镇镇”工作，经研究，建立本制度。

一、党委、政府领导联系学校分工

1．分水镇中学：谭友林

2．分水镇小学：简正富

3．兴旺小学：张廷安

二、工作制度

1．成立分水镇教育教学管理领导班子，由镇长任组长，分管领导，文办助理员为副组长负责配合上级教育行政主管部门统筹本镇教育事业的发展，搞好布局调整，积极改善学校的办学条件。

2．检查督促党的教育方针，“两基”工作升位，在学校贯彻落实 情况。

3．协助学校抓好干部，师资队伍建设。

4．确保教师工资按月足额发放；确保中小学生公用经费落实；解决好教职工医疗、养老保险；设立贫困学生救助基金会；化解学校债务。

5．把义务教育发展纳入社会主义新农村建设规划，做好布局调整，消除D级危房，促使镇义务教育均衡发展。

6．负责组织适龄儿童少年入学，力争达到上级规定指标，关注“留守儿童”学生。

7．抓好校园周边环境，村组社区建立关心学生健康发展，监护 人教育能力制度；维护所辖范围内学校治安，安全和正常教学秩序。

8．每月至少一次深入学校组织学习“义务教育法”，召开“两基”升位有关会议，定期研究义务教育工作。

9．调查了解学校两基升位工作现状，针对工作中的薄弱环节提出整改意见。

10．了解干群关系，倾听群众呼声，协助学校做好教职工的思想工作，协助学校制度发展规划，增强学校工作向导性。

三、本制度适用于2008-2011年

遂宁市安居区分水镇人民政府

二00八年九月二日

主题词：领导联系制度

发：镇直各部门，各中小学，各村委会

分水镇党政办公室2008年9月2日（共印30份）

第三篇：镇党政领导挂钩联系学校制度

XX镇党政领导挂钩联系学校制度

为全面贯彻落实党的教育方针，根据上级教育工作会议精神和有关文件要求，紧紧围绕建设教育强镇总目标，全面推进素质教育，提高教育教学质量，办人民满意的教育，经研究，决定实行镇XX镇党政领导挂钩联系学校制度：

一、目的意义

实行镇领导干部挂钩联系学校制度是提高领导干部服务学校、促进教育发展的一项有效措施。其目的在于更好的实施科教兴镇战略，落实教育优先发展地位，加强对学校实施素质教育工作的督促、检查和指导，不断规范学校办学行为，促进教育质量的进一步提高。通过这一制度的实行，进一步密切镇党政领导、包片工作队、村（居）干部与学校的联系，帮助学校解决工作中存在的具体困难和问题。

二、工作职责

1、熟悉教育的法律法规，认真贯彻落实XX市人民政府教育督导委员会《关于印发县级人民政府履行教育职责督导评估实施意见的通知》（X政教督委〔2021〕X号）、中共XX市委组织部、中共XX市委教育工作委员会、XX市教育局联合发文《关于印发对县区党政主要领导干部抓教育工作督导考核》（X委教〔2021〕X号）和《XX市人民政府教育督导室关于2022年开展对县级人民政府及党政主要领导和市政府教育督导委员会成员单位主要领导履行教育职责督导评估工作的通知》（X政教督〔2022〕X号）的通知要求，确保我镇素质教育工作的全面实施。

2、把挂钩联系学校工作列入重要议事日程。镇领导班子成员要将挂钩联系学校工作纳入个人工作计划，经常深入挂钩联系学校指导工作，为学校排忧解难。

3、定期深入挂钩联系学校，了解学校发展情况，听取校长及师生意见。为学校建设与发展提出指导性的意见和建议，及时协调解决学校办学条件改善、项目建设推进等问题。协调公安、交警、城管、文化、卫生等职能部门和社会各方面力量经常性开展校园周边环境综治治理活动，及时消除各类安全隐患，为师生营造一个良好的学习、生活环境。

4、加强对义务教育的监督、指导、检查，做好“控辍保学工作”，依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利。

5、大力开展捐资助学，倡导社会各界知名人士和企业对学校开展形式多样的资助活动，扎实推进教育精准扶贫，调动社会各方力量，资助联系学校的贫困学生完成学业，营造尊师重教的良好氛围。

三、工作要求

1、各挂钩领导每学期到学校检查指导工作不少于一次，及时了解并解决学校工作中出现的困难，重点加强对学校安全、综治工作的检查指导，帮助学校治理周边环境，对学校发展中的重大问题，提请党委政府研究。

2、挂钩领导要结合分管工作，加强与学校的联系沟通，不断创新工作内容与方法，积极协调解决影响学校发展其他事项，真正发挥联系工作的指导与促进作用。

四、组成人员

由镇长陈君担任组长，负责镇教育全面工作；党委宣传统战委员翁益平任副组长，负责镇教育具体指导和监督，联系中、小学、幼儿园；成员由各村（居）包村（居）镇两委成员、片长与书记（主任）担任，各村居主干负责联系所在学校。小组成员不因人事变动及各部门轮换而空缺，实行谁顶岗、谁负责原则。各组成人员要认真负责，抓好落实各项工作，确保我镇教育事业蓬勃发展。

第四篇：XX镇领导联系安全生产重点单位制度

XX镇领导联系安全生产重点单位制度

镇领导分别联系本区域内安全生产重点单位和企业。每月至少一次到所联系的重点单位和企业，对安全工作进行检查、指导和督促，解决安全生产工作中的问题。镇领导开展安全检查活动情况，由所联系企业的相应监管科室每月向镇安委会办公室书面通报，并由镇安委会办公室汇总每季度上报区安委会办公室。镇领导联系重点单位分配表如下：

XXX（党委书记）联系XXX企业，联系科室为： XXX（镇长）联系XXX企业，联系科室为：

XXX（副镇长）联系XXX企业，联系科室为：

…………

第五篇：学校家长联系制度

坪山中学家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任原则上每学年对任教学生要普遍家访一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一至二次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长搞好家庭教育与社区教育。