第一篇：关于针对在2006年孝友中学素质拓展夏令营上的致辞
优秀学生更应自觉加强素质的拓展
尊敬的各位同学：
早上好！
非常高兴，能在2006年中和教育拓展夏令营开营之际，看到这么多优秀学生，欢聚一堂。我谨代表全体师生对同学们的到来表示热烈的欢迎！
在座的同学，是从全校近1000初
一、初二学生中遴选产生的佼佼者，是他们的优秀代表。我真切希望你们经过中和的教育，在明后两年，能像本届的初三100多位学兄、学姐一样，顺利地进入一流的重点高中，成为寄托和承载中和希望的最杰出人物。为此，我再一次对大家的到来表示热烈欢迎！
2006年的暑期夏令营，学校的定位是素质拓展。包括学业与综合素质拓展两方面。
前者，学校将在同学们平时学习的基础上，以快乐兴趣、实效有益为原则，积极利用夏令营的大好时机，让每位参加夏令营的营员得到知识及其方法上的提优。
后者，将结合学校开展的科技、环境、网络教育，组织同学开展影视观摩、聆听讲座、上网活动、外出参观为主，兼以趣味体育、文艺比拚、智力冲浪等活动，从而提供一次接受教育、参与实践、张扬个性、展示才能、回归自然的机会。
夏令营期间，天气炎热，学校要求营员中午统一在食堂用餐；并将提供茶水、防暑药物；同时，学校希望各位同学切切注意交通安全；自觉遵守作息时间，接受学校各方面的严格管理，愉快地参与各项活动。在活动中检验自己的能力和素质，以期获得更大的成功。
我相信通过6天短暂的夏令营活动，同学们将会感知学校的关心、爱护，增强团队精神，磨练意志品质，拓展身心素质。
我相信，你们一定能行！只要每位同学都努力奋进，最终都会以出色的成绩来向您的家长、亲人汇报，向关心爱护您的学校老师汇报，以优异的表现和成绩来证明：我，是中和的优秀学生，我，是未来优秀的有志青年。
我祝愿同学们夏令营活动愉快、成功。
谢谢大家！
I
与优秀学生谈优秀学生ABC
A优秀的标准是什么?
成绩、品德、行为、体质、能力还是特长?
不同的学生间存在着不同的差异，因此，正确的培养标准是学生的全面发展，正确的教育追求的目标是学生综合素质的全面提高。
问题思考：
1、一个科学家和一个农民谁优秀?
2、一斤肉和一斤青菜哪个更有营养? 答案：科学家和农民各有所长，只要他们所做的一切能对人类有贡献、有帮助，他们都是合格的地球公民；同样，青菜和肉只要没受污染，人们都可以食用，都是有营养的。所以说，合格的、符合标准的、人们所认可的，才是我们所需要的，至于哪个更优秀，实在难下确切的结论。
同样道理，各人有各人的长处，各人也有各人的薄弱点。基础教育阶段，通常提倡把学生的学业定为不合格、合格、良好、优秀这四类。只要不是不合格，说明都达到标准，可以升入高一年级学习，这是国家所认可的。
而优秀学生，更是学校师生、家长、社会所钟爱的。所以大家都在追求优秀。应当说追求优秀本身并没有什么错，但同学们不能忽视我们所采用的方法却出现了很大的偏差：自由支配的时间、做喜欢做的事情，学习的自由等等，都没有了。同学成为物化了的机器：老师的工作量加大了，像不知疲倦的知识小贩，对学生的温柔与热情没有了。最后，学生的分数提高了一些，但是学生的体质、思想、行为都不合格了，兴趣爱好都没有了，童心也泯灭了，综合素质大大下降。教师也是怨声栽道，苦不堪言。
可以说，这种优秀的追求，追求的是芝麻，失去的却是西瓜。
新一轮课改认为：“凡是各项素质都合格就是好学生，就是优秀学生”。有鉴于此，我们要打好坚实的体质基础、培养正确的行为习惯和广泛的兴趣，提高综合素质。只有这样，才真正意义上明确了什么是优秀学生。
B国外的优秀学生
1、法国：不评“三好生”
2、美国：好学生爱竞争。
功课方面优秀学生都是眼睛盯着要上哈佛、耶鲁的。没有一定的好成绩，名牌大学不会要。但是，美国大学挑人也不完全看成绩，而是要综合考查学生的素质，包括创造发明能力、体育音乐等方面的特长、组织和活动能力、参与社会的积极性等。
其中，组织活动能力是美国学校非常注重的能力。这方面的机会也有很多，除了班干部和学生会这些需要竞争的位置外，学校还鼓励学生办报纸和俱乐部。一个学校可以办好几份报纸，俱乐部更可以有十几个。拉几个兴趣爱好相近的同学，成立一个俱乐部，自己就能成为领导人。学生也愿意竞争各种领导职务，这对他们将来适应美国这个充满竞争的社会很有好处。学校经常鼓励学生参加各种志愿活动，也就是做“义工”。这些工作都要记入成绩报告单，作为大学录取的依据。学生们不仅积极参与，还都争取表现得更好。接受志愿服务的单位会认真给学校写评价报告，学校对表现好的学生给予表扬。
3、英国：不逃课就是好学生
4、尖子生的十大秘诀
★以学为先 在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
★随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
★讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
★学会阅读 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
★合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业。
★善做笔记 强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
★书写整洁。
★及时提问。
★学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法相互交流心得。★自我测查 记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。C中和教育优秀学生标准
学会学习、学会生活、学会健康、学会做人。
●树立中和教育观念、热爱中和教育、真才实学、当上乘的学生、创第一流的学习。●具有坚定正确的政治方向，政治上有追求，组织上有要求，有为社会主义事业作贡献的理想，有为社会、为集体、为他人作贡献的精神。
●遵纪守法、身心得到健康的发展。
●基础扎实、有独立思考能力、实验动手能力、自学自理能力、在合作中竞争和在竞争中合作的能力。
●生活艰苦朴素，事业上有艰苦创业精神。
●有高尚的审美情趣。
二〇〇六年七月二十九日
文章来源：中国网瘾心理研究中心（免费咨询青少年问题，就上心理100）
第二篇：国家政策对在2006年孝友中学素质拓展夏令营上的致辞
2006年孝友中学素质拓展夏令营材料
2012年全国高考模拟参考部分
在2006年孝友中学素质拓展夏令营上的致辞
优秀学生更应自觉加强素质的拓展
校长室吴建生
尊敬的各位同学：
早上好！
非常高兴，能在2006年孝友中学素质拓展夏令营开营之际，看到这么多优秀学生，欢聚一堂。我谨代表全体师生对同学们的到来表示热烈的欢迎！
在座的同学，是从全校近1000初
一、初二学生中遴选产生的佼佼者，是他们的优秀代表。我真切希望你们经过孝友的教育，在明后两年，能像本届的初三100多位学兄、学姐一样，顺利地进入一流的重点高中，成为寄托和承载孝友希望的最杰出人物。为此，我再一次对大家的到来表示热烈欢迎！
2006年的暑期夏令营，学校的定位是素质拓展。包括学业与综合素质拓展两方面。
前者，学校将在同学们平时学习的基础上，以快乐兴趣、实效有益为原则，积极利用夏令营的大好时机，让每位参加夏令营的营员得到知识及其方法上的提优。
后者，将结合学校开展的科技、环境、网络教育，组织同学开展影视观摩、聆听讲座、上网活动、外出参观为主，兼以趣味体育、文艺比拚、智力冲浪等活动，从而提供一次接受教育、参与实践、张扬个性、展示才能、回归自然的机会。
夏令营期间，天气炎热，学校要求营员中午统一在食堂用餐；并将提供茶水、防暑药物；同时，学校希望各位同学切切注意交通安全；自觉遵守作息时间，接受学校各方面的严格管理，愉快地参与各项活动。在活动中检验自己的能力和素质，以期获得更大的成功。
我相信通过6天短暂的夏令营活动，同学们将会感知学校的关心、爱护，增强团队精神，磨练意志品质，拓展身心素质。
我相信，你们一定能行！只要每位同学都努力奋进，最终都会以出色的成绩来向您的家长、亲人汇报，向关心爱护您的学校老师汇报，以优异的表现和成绩来证明：我，是孝友的优秀学生，我，是未来优秀的有志青年。
我祝愿同学们夏令营活动愉快、成功。
谢谢大家！
I
与优秀学生谈优秀学生ABC
校长室吴建生
A优秀的标准是什么?
成绩、品德、行为、体质、能力还是特长?
不同的学生间存在着不同的差异，因此，正确的培养标准是学生的全面发展，正确的教育追求的目标是学生综合素质的全面提高。
问题思考：
1、一个科学家和一个农民谁优秀?
2、一斤肉和一斤青菜哪个更有营养? 答案：科学家和农民各有所长，只要他们所做的一切能对人类有贡献、有帮助，他们都是合格的地球公民；同样，青菜和肉只要没受污染，人们都可以食用，都是有营养的。所以说，合格的、符合标准的、人们所认可的，才是我们所需要的，至于哪个更优秀，实在难下确切的结论。
同样道理，各人有各人的长处，各人也有各人的薄弱点。基础教育阶段，通常提倡把学生的学业定为不合格、合格、良好、优秀这四类。只要不是不合格，说明都达到标准，可以升入高一年级学习，这是国家所认可的。
而优秀学生，更是学校师生、家长、社会所钟爱的。所以大家都在追求优秀。应当说追求优秀本身并没有什么错，但同学们不能忽视我们所采用的方法却出现了很大的偏差：自由支配的时间、做喜欢做的事情，学习的自由等等，都没有了。同学成为物化了的机器：老师的工作量加大了，像不知疲倦的知识小贩，对学生的温柔与热情没有了。最后，学生的分数提高了一些，但是学生的体质、思想、行为都不合格了，兴趣爱好都没有了，童心也泯灭了，综合素质大大下降。教师也是怨声栽道，苦不堪言。
可以说，这种优秀的追求，追求的是芝麻，失去的却是西瓜。
新一轮课改认为：“凡是各项素质都合格就是好学生，就是优秀学生”。有鉴于此，我们要打好坚实的体质基础、培养正确的行为习惯和广泛的兴趣，提高综合素质。只有这样，才真正意义上明确了什么是优秀学生。
B国外的优秀学生
1、法国：不评“三好生”
2、美国：好学生爱竞争。
功课方面优秀学生都是眼睛盯着要上哈佛、耶鲁的。没有一定的好成绩，名牌大学不会要。但是，美国大学挑人也不完全看成绩，而是要综合考查学生的素质，包括创造发明能力、体育音乐等方面的特长、组织和活动能力、参与社会的积极性等。
其中，组织活动能力是美国学校非常注重的能力。这方面的机会也有很多，除了班干部和学生会这些需要竞争的位置外，学校还鼓励学生办报纸和俱乐部。一个学校可以办好几份报纸，俱乐部更可以有十几个。拉几个兴趣爱好相近的同学，成立一个俱乐部，自己就能成为领导人。学生也愿意竞争各种领导职务，这对他们将来适应美国这个充满竞争的社会很有
好处。学校经常鼓励学生参加各种志愿活动，也就是做“义工”。这些工作都要记入成绩报告单，作为大学录取的依据。学生们不仅积极参与，还都争取表现得更好。接受志愿服务的单位会认真给学校写评价报告，学校对表现好的学生给予表扬。
3、英国：不逃课就是好学生
4、尖子生的十大秘诀
★以学为先 在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。
★随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
★讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
★学会阅读 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
★合理安排 再晚也勉励自己当天完成作业。
★善做笔记 强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
★书写整洁。
★及时提问。
★学习互助 学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法相互交流心得。★自我测查 记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。C孝友中学优秀学生标准
学会学习、学会生活、学会健康、学会做人。
●树立孝友观念、热爱孝友、真才实学、当上乘的学生、创第一流的学习。
●具有坚定正确的政治方向，政治上有追求，组织上有要求，有为社会主义事业作贡献的理想，有为社会、为集体、为他人作贡献的精神。
●遵纪守法、身心得到健康的发展。
●基础扎实、有独立思考能力、实验动手能力、自学自理能力、在合作中竞争和在竞争中合作的能力。
●生活艰苦朴素，事业上有艰苦创业精神。
●有高尚的审美情趣。
二〇〇六年七月二十九日
第三篇：关于针对在_07中欧经贸合作论坛_上的致辞
HR Planning System Integration and Upgrading Research of
A Suzhou Institution
在“07′中欧经贸合作论坛”上的致辞
中国国际贸易学会 会长 施用海
尊敬的商务部欧洲司司长 孙永福先生、尊敬的欧盟驻华代表团经济和商务参赞 赛明葛先生、尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：
今天，由我们中国国际贸易学会和对外经济贸易大学在这里共同举办“07′中欧经贸合作论坛”，感到非常高兴。首先，请允许我代表中国国际贸易学会，对光临今天论坛的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
大家知道，近年来中欧贸易保持较快增长，欧盟已成为我国最大的贸易伙伴；同时在相互投资、引进技术和人员往来等方面的双边经济合作也在活跃地开展。中欧经济互补性强，加上双方政府和经贸界人士的高度重视，中欧经贸合作关系的发展前景广
1阔。但是，也存在影响贸易、投资和技术合作进一步发展的制约因素，需要双方来共同研究、沟通和寻求解决的办法，以促进中欧经贸关系的健康、持续发展。
今天我们论坛的主题是：对话、合作与共赢。我们邀请负责中国和欧洲经贸关系的高层官员、专家学者和企业界人士来参加会议，将就中国和欧洲经贸关系的总体展望及具体领域合作，包括在贸易、科技、金融、信息、运输、建筑和环境等方面，坦诚地交换意见、深入地探讨合作途径。我们相信，通过对话，一定会增进中欧双方的相互了解，促进合作，实现互利共赢。
再一次感谢大家的光临；同时，这次论坛能在美丽的经贸大学校园里召开，并为大家提供了周到的服务，对此，也向徐子健副校长表示感谢！
最后，预祝“07′中欧经贸合作论坛”取得圆满成功！
谢谢大家！
2007年5月25日
第四篇：关于针对在香格里拉特种邮票首发式上的致辞
HR Planning System Integration and Upgrading Research of
A Suzhou Institution
在《香格里拉》特种邮票首发式上的致辞
（2010年9月13日）
尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们，朋友们：
“方寸天地秀香格里拉风采，国家名片载人间仙境神韵”。值此第六届康巴艺术节暨迪庆州民族团结节开幕之际，我们满怀喜悦的心情，隆重举行《香格里拉》特种邮票首发式。在此，我谨代表中共迪庆州委、州人大、州政府、州政协及全州37万各族人民，向莅临首发式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
香格里拉被誉为人间仙境，世外桃源。这里雪山与江河携手，花海与湖泊相连，蓝天与白云结伴，生态与文化辉映，古典与现代相融，是人与自然和谐的家园。历届州委、州政府高度重视通过邮票这一“国家名片”提升香格
里拉品牌，深入挖掘香格里拉邮票题材的丰富内涵。在中国邮政集团公司、省人民政府、省邮政公司的关心支持下，邮票与“香格里拉”正式结缘。通过发行《香格里拉》特种邮票，必将进一步扩大迪庆州的知名度和影响力，丰富和提升迪庆香格里拉品牌，增强迪庆各族群众的荣誉感、自豪感和责任感，充分展示我州秀丽的自然风光、厚重的人文底蕴、和谐稳定的良好形象，让所有中外来宾看到一个蓬勃发展、欣欣向荣的迪庆，一个跨越发展、长治久安的迪庆。
站在新起点，推进新跨越，是全州各族人民的共同心声。我们将在党中央、国务院，省委、省政府的正确领导和亲切关怀下，在各位领导和嘉宾的大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕胡锦涛总书记对迪庆工作的重要指示精神，按照“建设跨越发展和长治久安示范区的总目标”和“发展、稳定、生态、党建四个走在前列”的要求，紧紧抓住发展、稳定、民生三件大事，坚持“生态立州、文化兴州、产业强州、和谐安州”的发展思路，抢抓机遇，真抓实干，奋力开创迪庆跨越发展、和谐稳定、民族团结、山川秀美的新局面，让香格里拉焕发出更加亮丽的风采！
衷心祝愿各位领导、各位来宾在迪庆期间身体健康，心情舒畅！祝愿全州各族人民“两节”快乐，吉祥如意！
谢谢大家！
第五篇：关于针对在赣州市2007年中学校长高级研修班开班式上的致辞
HR Planning System Integration and Upgrading Research of
A Suzhou Institution
在赣州市2007年中学校长高级研修班开班式上的致辞
赣南师范学院院长田延光
（2007年11月28日）
各位学员，老师们，同志们：
大家上午好！在举国上下掀起学习贯彻党的十七大精神热潮之际，赣州市中学校长高级研修班今天在我校正式开班了。首先，我代表赣南师范学院党委、行政，代表全校两万余名师生员工，对研修班的顺利开班表示热烈的祝贺！对出席今天开班式的各位领导和研修班的各位学员表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
众所周知，赣州是全省人口最多的设区市，中小学校长和教师数量大，培训任务重。为充分发挥高师院校教师教育的师资、学术和信息资源优势，切实提高师范院校为地方基础教育服务的能力和水平，全面加强中小学校长和教师队伍建设，在新的起点上促进赣州教育事业和经济社会又好又快发展。在省教育厅和赣州市政府的高度重视下，在赣州市教育局的精心安排下，今年7月21日，“赣州市中小学校长培训基地”和“赣州市中小学教师培训基地”在我校正式揭牌成立。“两个培训基地”的建立，揭开了我校与地方基础教育交流合作的新篇章。这次赣州市中学校长高级研修班是“两个培训基地”成立后举办的第一个活动。举办好这一活动，对进一步加强我校与地方基础教育的沟通和联系、进一步提高中学校长组织实施素质教育的能力和水平具有十分重要的意义。为了保质保量完成这次研修任务，我校的有关部门和赣州市教育局一道做了大量的准备工作，从研修方案的设计、授课教师的选聘到学员的学习、生活管理等每一个环节都进行了认真谋划和周密部署。因此，我们有信心、有能力办好这个研修班。
特别鼓舞人心的是，就在一个星期前，省教育厅批准同意在赣州市教育局与我校联合创办的“两个培训基地”的基础上，设立省级中小学校长和教师培训基地，名称分别为“江西省中小学校长培训基地（赣州）”和“江西省中小学教师培训基
1地（赣州）”。“两个培训基地”升格为省级培训基地，这是对我们工作的充分肯定和认可、巨大鼓舞和鞭策。我们一定不辜负省教育厅领导的信任和重托，严格按照省厅的统一安排和要求，充分发挥自身优势，全面加强“两个基地”的建设和管理，积极做好培训规划，努力提高培训质量，认真开展中小学校长和教师的省级培训工作。
作为地方高师院校，在近半个世纪的办学历程中，不管形势如何变化，我们始终坚持“以人为本、以质取胜、服务基层”的办学理念，立足赣南老区，扎根客家摇篮，坚持以师院人特有的“精气神”文化办学育人，为国家和社会输送了各类合格毕业生6万余人，为江西特别是赣南的基础教育培育了一大批德才兼备的优秀师资，形成了鲜明的办学特色。目前，学校有15个二级教学学院，有涵盖8个学科门类的41个本科专业，8个省级重点学科，16个硕士点，建有一批省级重点实验室、省级人文社科重点研究基地、省级工程技术研究中心、省级实验教学示范中心，形成了以教师教育和文理学科为特色、以本科教育为主、积极发展研究生教育的多学科、多层次、多形式的办学格局。最近，学校提出了“以教育部评估为新的起点，全面推进创建师范大学进程”的工作部署，并明确了“内涵发展，人才为本；全面建设，重点突破；苦练内功，打造品牌”的工作思路，目标就是要在2010年前后把学校建设成为质量较高、特色明显、校园和谐、在省内外有较高声誉的师范大学。今天，参加研修班的中学校长中，就有不少是我们的优秀校友，在此，我代表学校党政和全体师生员工，向你们并通过你们对长期扎根基层、为赣南基础教育默默耕耘的广大校友，表示亲切的慰问和崇高的敬意！
当前，基础教育的改革和发展处于关键时期，基础教育要发展，校长是关键。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”。在座的各位校长都是中学教育教学工作的组织者和领导者，肩负着建设管理好学校的重任。如何树立正确的教育思想观念，如何通过科学有效的管理提高教学质量和办学水平，推动基础教育改革和发展，这是我们校长必须认真思考和深入研究的重大课题。这次研修的时间不长，但安排的学习活动非常丰富，希望大家认真遵守研修班的各项纪律要求，认真学习，潜心研修；联系实际，学以致用；加强交流，增进友谊，把这次研修当作一次学习思考的机会，当作一次交流沟通的机会，静下心来、扑下身子，相互学习、取长补短，以学习促提高，以研修谋发展，共谋学校事业发展和赣州教育振兴大计，高标准、高质量地完成各项研修任务。
各位学员，老师们，同志们，党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石”，强调要“优先发展教育，建设人力资源强国”，这一号召，举国振奋，深得人心，为我们指明了前进方向，提供了行动指南。我们要以这次研修活动为契机，以
党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，准确把握基础教育改革发展的动向与脉络，进一步加强基础教育教学理论与实践研究，努力提高教学质量和办学水平，为实现江西在中部地区崛起新跨越，为赣州基础教育和经济社会发展作出新的更大的贡献！
最后，祝大家身体健康、工作顺利、事业有成、阖家幸福！谢谢大家！
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