崂山区培训学校工作讲话

第一篇：崂山区培训学校工作讲话

尊敬的领导们、同志们：

青岛海达职业技能培训学校，是经青岛市人力资源和社会保障局审批成立的一所技能培训学校。成立于2004年。海达学校位于青岛市崂山区辽阳东路，建筑面积3000多平方米；资产总额302万元；现有教职员工7人，并有一支高级讲师和高级实习指导教师的理论教学与实习教学为基础的师资队伍。学校拥有多媒体教室、数控车床、等一流教学设备，实验实习设备齐全，具备为企业提供多项培训服务的能力。海达学校主要为中小企业专业技术人员、大中型企业管理和营销人员、家政服务业提供培训服务。2011年被山东省商务厅评为山东省服务外包人才培训机构，被青岛市人社局认定为崂山区劳务培训基地、青岛市农村劳动力转移培训基地及崂山区工商局个私企业人才培训基地。海达学校遵循“以培训为宗旨，以就业为导向”的办学理念，年培训各种人才1000多名，为青岛市劳动就业、中小企业经济发展作出了较大的贡献。

海达学校现拥有专业的信息网络平台、教学设施和办公设施等。开设了计算机操作与维修、车工、钳工、焊工、电子仪器仪表、装配工等专业。学校专业技术人员多，师资力量雄厚，各专业化分布合理。近几年为中小企业和街道社区培训各种专业技工、各级管理人才4000多人，经济效益和社会效益明显。学校与青岛大学、青岛科技大学、青岛高新职业学校建立了长期的技术和师资合作关系，可以提供各种 1

专业技术、管理人才培训服务。通过学校全体职工的共同努力，学校服务能力和水平不断提高，得到了青岛市政府、崂山区政府的肯定和企业的好评。

在2012年下半年里，我们学校将更加紧紧抓住当前培训的大好机遇，不断整合资源，集思广益，探索培训的新路子、新方法，讲求实效，提高发证率和就业率，扩大宣传力度，提高学校硬件、软件方面教学水平，具体讲着重以下三点：

1、继续做好职业技能鉴定工作，不断提高鉴定质量。

2、加强校企合作，强化师资力量、提高教学水平。

3、扩展教学场地和增加相应教学设施。

我们学校自2006年成立以来，深知职业培训工作意义重大，影响深远。一直严格区委部署的要求，强化责任感，增强使命感，坚定信心、振奋精神、奋发作为，不断开创我区职业技能培训工作新局面，为我区劳动力素质技能培训工作做出的更大贡献！

第二篇：学校工作讲话

2011——2012学下期开学工作会讲话

2012，我们踏着希望前行 重庆市渝中区第57中学刘晓丰

老师们：大家好！

上学期，是我们喜悦、奋进与温暖的一个学期，我们收获了教学有好成绩，自己有新工资，学校有好发展的多重喜悦。今天，我们在对学校发展进一步优化的期待中迎来了新学期的开始。今天的会议比较特别，它既是学校发展形势的分析会，也是对王校长布置的假期作业学习心得的交流、沟通会，还是本届初三的质量分析、工作部署会，因为一些初三工作中要重视，要注意的地方对各年级都有参考和借鉴的价值。同时，也是对注定是不平凡的2012级的加油助威会。在今天的交流、沟通中，我将频繁使用两个特别钟情的两个字，“我们”。由此，讲话的题目是：2012，我们踏着希望前行。主要内容是观察和思考学校工作和2012级工作有哪些收获值得盘点，有哪些亮点值得回味，有哪些认识还需要进一步统一，有哪些工作重点还需要继续关注，有哪些工作步调和节奏应该加以注意，有哪些困惑应该加以追问，有哪些难点仍需努力攻坚。让我们回望走过的步履，找寻属于自己的前行力量。

一、在路上奋进前行的我们

在现实生活中，满怀教育追求的人和学校很多，但有条件，有能力且能够把对教育的追求变为追求的教育的人和学校却不多，我们正在努力成为这样的人，正在努力打造这样的学校，而且正在逐渐向追求的希望接近。这几年，是学校不寻常奋进发展的几年。在学校加强团队建设和捆绑式考核的新管理模式下，我们不再感到孤单。因为有更多的同行者与我们温暖地共勉同行。因此，我们各年级的质量快车在弯道成功地进行了超越，驶入了健康的快车道。学校已经有尊严地突围，进入了区优质教育的核心地带。57中现在的这片热土，值得所有57中人的挚爱与奉献。今天的57中，心更齐、气更顺、风更正，学校上下之间，各学科团队之间，各年级团队之间充满了协作理解和团结合作的务实干劲氛围。向往更快更高的进步和发展，用一种自我加压的奔跑方式进行新追求的我们，在路上继续奋进前行的我们，一定能在更具挑战性的弯道上再次进行突破性的新超越，力促学校迈进大跨越，大发展的又一个春天即将到来。富有理想色彩和信心张扬的战略发展目标第一步——首先在区内领先，一定能在我们手中实现。让我们以2012级就个团队为代表来看寄托自己使命和认识的57中人的自豪和希望。

上期初三工作会上，我们从精神层面、工作层面、目标层面三个方面，用7句话表述了初三的工作计划。作别渐渐远去的2011年，蓦回首，我们 “倾注责任智慧与情感、营造和谐民主的气场；增强有序有效的意识、开展务实创新的工作、打造团队的巧合实力；力争强势的质量业绩；获取快乐的发展成果。” 的工作计划得到了良好的落实和兑现。回望过去，2012级团队和学校的其它团队一样，是一个温馨的精神家园，是一个既不乐观得飞天升腾，又不悲观得自怨自艾的务实团队。有许多可以吟诵诉说的特有工作姿态足以使人敬佩、感动和欣慰。面对上期匆匆的时间，我们格外的紧张和忙碌，但我们各方面的工作都是有序，计划性较强的；面对学校发展需要的高目标，我们有压力、有焦虑，但我们更有追求，有正气、豪气和大气；例如，在初三年级分解升学人头目标时，各班级既能够冷静地分析学生的发展状态，也能够从团队的大局出发，勇于承担责任和任务；面对几所重点高中隐约而至的良好发展态势，我们既担忧自己究竟能够走到哪里？但我们更知道我们已经步入深水区，必须发扬我校攻坚克难谋发展的“创示精神”，脚踏实地的耕耘，默默无闻地奉献。必须用勤思善教，“功夫在课前”、“成就在课堂”的改革方略，用智慧和创新、务实和汗水凝聚起强大的气场，积蓄学校在弯道再次成功超越的技术力量；我们渴望物质利益，但我们遵守规则的公平公正。我们清醒地知道，放弃今天的拼搏，就等于放弃明天的一切，放弃今天的努力，就等于放弃明天更好的工作环境大利益。即使现在前行的步伐还会有跌跌撞撞，不能较快实现更高层面的华丽转身，但我们依然勇敢的担当着，有思考地努力拼搏在行动的路上，力争做一个收获内心幸福的教师；面对绕不开，躲不过的年级生源困难和矛盾，我们深知2012级的质量之战是一场硬仗，我们以较好的成效做好了几类边缘希望生的帮扶工作，而且大多数学科都加强了培优力度，期许量变到质变的付出回报（具体成绩待会再讲）；初二年级还率先组织开展了培优层面的辅导课。面对教育教学暴露出的问题和不足，我们不抱怨，不嘀咕，不推诿，不退缩，不彷徨。例如，年级的周工作研讨会，大家关注的是行动研究和解读，交流的是工作思考和措施，传递的是决心和

信心；面对学校发展进入“深水区”的形势和需要，我们正视历程的艰辛。在这个转折的节点上，我们参与初三工作上上下下的每一个人，都在各自的岗位上相互支撑着，每一个人都尽力在相互依托的团队中多发出自己的一点微光，正是这些星星点点的汇聚，照亮和温暖了团队的前行之路，使团队的每个成员都不感到孤单，都能充满信心地，相互借智，有投入地开心工作，搂抱发展。总之，以2012级这个小团队表现出的代表57中人的工作姿态，展示的是一个敢于迎接挑战、有正气、有干劲、有激情、有凝聚力、有执行力、有创造力的，有良好生态环境的奋进学校。我们可以自豪地说，这种良好的工作姿态是我们各年级、也是我们学校向着希望那一方，去求索学校教育教学质量振兴的根基。这种学校领导和教师共同精心营造的和谐发展基石，是学校在康复染上了“浮躁”之气的教育之后，教育教学质量稳健、快速向上的根本保障。正是当前这种57中人特有的工作姿态，才使学校脱离了迷茫、困惑的停止发展期，在全区初中学校中迈出了特立独行的一步，步入了一个在8校联考中，由约有领先，逐步走向了有绝对优势的第一，而且教学质量已经逼近区内两所老牌重点中学，无可非议地跃为区内第一质量集团的学校，受到同行和上级领导新的尊重、新的关注和社会的进一步认可。这种57中人特有的工作姿态，是学校 “新行动”时期的宝贵财富，每一个57中人都应该倍加珍惜、悉心呵护和贡献。让我们在新的学期里，向着希望那方，继续飘洒拼搏的愉快，向着追求的目标，奋力前行。

学校现在处于高质量的快速发展新变革时期，有新希望和新机遇是

不容置疑的。为了达成我们心中的希望和理想，在奋力前行的欣喜中，我们用更成熟的视角思考后认为，真正实现学校在区内绝对领先的战略发展目标第一步，实现学校无忧的良性可持续的健康发展，预期还要通过3-5年的全力推进，我们还在路上。在路上，是一种没有理由不坚持的心态；在路上，意味着，背负改变自己工作环境的使命，我们不会懈怠。方向不变，信心不减，沿着这条路坚定的走下去。在路上，意味着学校战略发展目标第一步的“新行动”推进之复杂，还需要我们一步步探索。推进之艰辛，还需要我们有勇气去克服。行进道路上挫折之繁多，还需要我们有谋略去解决。在路上，意味着学校各部门的领导要站高位，观全局，在各自的岗位上，且行且珍惜地、更有智慧，有创新地，更温暖地，倾力引领和推动学校向纵深发展。在路上，意味着各团队成员要抛弃浮躁和急躁。要突破眼前利益的停留性思维，坚守内心的一份物质宁静，行动，才是我们的誓言。在路上，意味着成绩已经属于过去，我们仍旧是从原点出发，决不能单兵冒进，要更好地互相借智，温暖、搂抱式地一同继续前行，让学校因你而改变；你，也因学校而改变吧！。

假期，我仔细分析了初三的成绩，深感形势逼人，催人奋进。针对王校长期末布置的假期作业，进行了相关的学习和思考后，深感王校长的问题在“催”我们进行教育观察和思想交锋，在“逼”我们进行教育思考，行动改变和实践探索。两个深感和沉甸甸的“催”、“逼”两个字，是 “催”、“逼”我今天占用大家的宝贵时间，把自己以及对一些问题的认识和思考，与大家进行真诚的交流和分享的“催化剂”。

我们57中人，不缺乏实干苦干的精神，但缺少对较低争层面上传统竞争手段和方法的批判，缺少对较低层面竞争习惯的对抗和改革，还缺少在高层面行动和实践层面的探索与合作建设。我们都知道我们的教育存在一些问题，否则我校一些教师的子女就不会外读它校。假期，我看到关于湖北宜昌一中15年素质教育探索历程的一篇报道，该校校长对素质教育有一段论述：“素质教育应该是一种“有限教育”，它不仅表现在以保证学生全面发展为价值取向的课程的全面与丰富，还表现在它应是一种有限的教育，适度的教育。应试教育就其所占时间而言是一种无限教育——无休止的补课和大容量的作业填满了学生所占有的时间，而素质教育就是要把学生从这种完全被动的困境中解放出来，以占用有限的教学时间还学生以主动学习无限发展的主人翁地位。” 精辟的论述啊！我们能否从该校长的精辟论述中总结出一个公式:丰富的课程+有限、适度的教学时间+培养学生主动学习的习惯=素质教育。我们应该反思，课后过多的苦干是素质教育吗？为什么少有人站出来改变这个现状呢？因为在升学率这个强大的压力面前，每一个有责任的人都可能选择“退而求其次”的课后苦干，因为这样的效果是有直接实惠的，是有立竿见影效果的。但这种过多的苦干把本已负担很重的学生拉入了更疲惫的学习之中，会让学生逐渐变成为要我学，我厌学，甚至变成为我懒学的学生。教师一定要饱有对生命的理解和尊重。当教师用“无限教育”的方式方法才能保证不落后时，还有什么时间静下来提高自己的专业发展呢？只有静下来，才会有思考产生，有思考 才会有思想，有思想才会有创

新思维。我并不反对课后对学生的教育和帮助，教师课后的干是必须的，必要的，有意义的，这是教育常识。我们正在大力抓的培优工作，对边缘学生的帮扶工作，不正是需要在课后再下一些苦功夫吗？这既说明了教育的特点和现状必须要有教师课后及时的、适度的苦干，这样才具有多种渠道让学生生成知识，形成多种层次成就学生的局面。但它也同时说明，我们课堂的功夫还存在不足和缺陷，只能进行必须的补救。因此，更需要在课前多下苦功。我们倡导和敬佩教师课后的实干苦干精神，正是我校有一批实干苦干，能吃苦的教师忘我工作，才改变了57中的过去，成就了学校现在的发展。我希望全校的教师、特别是年轻的教师要继承和发扬这种实干苦干的精神，因为这种精神是承载压力、承担责任、勇于进取的根基。我们要变革的本质不是该不该吃苦，不是要进行鱼龙混杂，真假难辨的减负提质，而是要变革实干苦干的方式和实干苦干的着力点，真正的推进素质教育。

敬业奉献的吃苦精神是应该继承和发扬的。我们要改变的是在对学生时间的占用上，由“无限教育”向“有限教育”的变革，要纠正改变的是吃苦过程中出现的问题和偏差，让实干苦干的价值更高，竞争力更强。

教学工作是一个既劳身也劳心的苦活。同大多数社会的很多工作相类似，劳身的活动往往效果直接，有立竿见影见效益的效果，但它却少有可积累、可积淀、可积蓄的价值和效益，因此，它大多出现在较低竞争层面的社会活动中。而劳心的活动的效益和效果正好相反。因此，在较高竞争层面和高层面的社会活动中，需要心智付出的劳心性的劳动必须占主导性、决定性的作用，劳身性的活动多起着必须有，但仅是辅助性的作用。这样的社会活动竞争能力才强，创造的价值才会又好又高。我们的学校已经是在参与高层面的竞争了，要实现质量的大提速，必须逐渐改变和提高实干苦干的着力点。要把苦功夫更多的用在课前。“功夫在课前”、“成就在课堂”的捷径我们已经找到。用课前创新、用心的“苦功夫”去减少学生和教师一些低效的劳动，以教师这个少数人群体的课前“苦功”去换取学生这个大多数人群少干“苦工”，这是“环保”的。这种辛苦我一个，幸福一群人的课前苦功夫，既是教师敬业奉献精神的最好体现，也是真正减负提质、实践科学发展观，推进素质教育的最好体现。

在教育发展的诸多要素中，教师是第一位的。我们已经进入区优质教育的核心地带，要在高层面的竞争中取胜，必须要有精神气场，还必须要有优秀的专业技能气场。要在课前多下苦功，用集体的力量研究、把握教材、教辅的“二次开发”。用准备优质课的态度去研究、准备教学的材料、教学的组织和教学的方法、手段，使我们都能创造性地活用教材、教辅，积淀起学校特有的教学资源，实现从“教教材、教辅”到“用教材、教辅教”的华丽转身，形成学校教师群体优秀的专业技能气场。

讲三个关于重点中学积蓄力量的见闻：

①、巴蜀对有大阅读量，数量关系较复杂的，有实际生活、生产背景的应用题的教学和练习从初一就开始积蓄力量了；

②、八中对教材 “二次开发”，将所谓螺旋式上升的几何大胆灵活地

重新组织教学的内容和安排，试题的难度从初二就上去了，积蓄了攻克重庆中考试题几何难题的力量；

③、去年几所市重点中学的11套初三练习模拟题，对中考基础知识，重点、难点知识的把握，对学生参加中考积蓄了无法想象的大力量。

以上三个见闻让我们看到，他们优秀的教学质量不仅仅来源于不同的生源，还来源于他们有不同于其它学校的专业技能气场。要形成我们的优秀专业技能气场，需要在课前多下功夫，这不仅需要体力的付出，还需要“心力”的付出，需要智慧地在不断学习中提高自己的专业化水平，需要用集体的研究和思维的碰撞。用“心的力量”进行教育教学，才能取得高效果和高效益的付出和回报。特别希望“年轻的教师”们能在爱学习，精力充沛，没有保守阻碍的状态下，努力地去尝试，去实践，迈出用“心力”教学的“新教师”第一步。希望有更多的学科和教师营造和带动学校勇于实践，不断充实自己，挑战自己，改变自己，用“心力”去教学的探索变革和“功夫在课前”、“成就在课堂”的专业发展氛围。

用心教学是一种态度，用心是特别需要吃苦的事，因为将课后的苦前置于课前，真正地用“心”去组织教学，需要你以自身和团队的“造血”机能去提高教学能力和气质，是需要通过自我不断的想着它、琢磨它、感悟它、惦记它、改进它的承载情感和责任的谋道之事，是需要创新智慧和持久动力的事。是否用心没有可以量化的标准，但用心方能专心实践、恒心坚持；用心方能留心观察、细心品味；用心方能意识到自己的课前功夫还很不足，用心方能达高致远，展现自我。

用“心”去教学，在你课前功夫的力量中传递出你“心”的跳动，使学生变“要我学，我厌学，我懒学”为“我要学，我想学，我勤学”，用“心”去教学，才能为学生构建起“我乐学，我活学，我巧学，”的良好学习习惯习大道。将课后的苦逐渐地、更多地前置于课前，在高层面的竞争背景下积极行动，在实践中探索，在团队的合作共建中练出课前好功夫，才能在高层面的较量中增强自己、增强学生、增强学校的竞争力量。我坚信，将课后的苦更多的前置于课前，一定能浇灌出甘甜的硕果，感受到教师生活的动力和价值，收获到自己的专业成长，体验到不同的教育快乐，享受到教育的幸福和真谛。接下来，让我们用欣慰和选择“创造”的视野，凌视上学期大家努力行动，通过求证诞生的成绩图景。

二、初

一、初二成绩分析

初

一、初二的成绩在8校联考中以大优势位列第一，过去常提及的一些竞争学校已被我们的前行快车拉开了距离。面对学校竞争层面的变化，怎样清楚、冷静、科学地分析初一、二的成绩，提高数据统计分析的功效，使我们能准确判断质量发展的走势呢？现在我们尝试以8所学校今年初三在区内的总成绩状况为参照物进行分析。既实际上是先看我校初三在8校中占有的成绩份额，然后初

一、初二再与今年的初三相比较。这样分析比较应该要科学一些，其参考价值应该要大一些。

（见工作表：初

一、初二对照2012级成绩分析）

初

一、初二的成绩令人欣喜。发展势头好，特别是联招上线率的提

升，使我们踏着希望前行的信心更加满怀。有一种冷静叫梳理，有一种力量叫坚持，有一种感动叫继续，有一种智慧叫改变，有一种勇气叫实践。初

一、初二要注意对当下发展起到了积极推动意义的成果进行总结梳理，巩固升华。要清醒地看到，成绩的上升中有一点是对口学生人数减少而促成的，当然，这也是学校的发展机遇。要从根本上提高学校的竞争实力，需要在从战略发展的高定位上进行有远谋远虑的思考和关注，要注意在薄弱的领域规划新的任务，逐渐改变不能适应高层面竞争的方法和手段。例如，培养学生“我要学，我想学，我勤学”的学习习惯任务，高端学生的培养任务；学科教学对知识的基础点、重难点的落实、铺垫；教学进度的超前等积蓄力量的问题进行探究和实践尝试。树立中考备考“三年抓”的思想和意识，循序渐进地从根本上提高教育教学质量。我非常欣赏这句话的功效，“把别人没有干实的事情干实、把别人没有想到干的事情干好”。它告诫我们，要立足于把“小事做细，细事做精”；多一些务实，多一次创新，多一个突破，才能就多一次自我完善，多一次自我超越。

上期初三工作会上学校确定了今年6个重点工作突破指向。有一个指向，就是重视数据统计分析的功效，当时讲到：通过到位的分析，能知道有那些工作需要急，该怎样急？已经急得有效没有？以防止或者减少工作的盲目性和听天由命的成份。做到在成功时分析出问题，在失望时分析出信心、在顺利时分析出危机、在郁闷时分析出快乐，在迷茫时分析出目标，在压力面前分析出希望，在松懈时分析出落后。建议教研组建立一些重要考试的成绩分析档案，以增强对工作经验的回顾总结和对不足的思考改进。

三、初三成绩纵向比较，成绩可喜，值得欣慰。1.重高情况

（见工作表1：重高纵向成绩分析）。

与去年同比，我们看到：

1)最高分情况：区最高分学校下降了8分，我校最高分下降了16分。2)年级第10名学生的成绩从去年的区第90名上升为51名；年级第 20名学生的成绩从去年的区第167名上升为101名； 3)区前250名的人数增加了7人。根据以上数据分析，我们认为：

A)培优工作是有成效的。完成学校重高的目标有超越的实力； B)调整年级的重高培养目标。适当下调年级的市属重高培养重心.（见重高预判表）

C)各班要依据上期末和平时的成绩情况尽早的确定新的优生关注、帮扶名单。要相信通过数据分析后有较大指导价值意义的数据。上期我们确定的第6个重点工作突破指向，是加强培优力度，努力增加达到市直属重点线的尖子生人数。本届的培优工作已初见成效。努力增加达到市直属重点线的高端学生人数，是学校教育品牌的一个重要标志。对培优工作的思想认识和行动一定要到位，认识的高度决定培优工作的高度绝不是一句空话。在思想上重视了，培优的思路才会打开，思路打开了才会有较多的培优方式，培优方法和手段可以采纳。培优既重在平常及时的关注和具体帮扶行动的落实，也需要

辅以“开小灶”，多“喂食”。培优工作各年级，各学科一定要早抓，要一以贯之，常抓不懈。多一点培优的真心，多一点培优的真实，就会多一片质量的精彩。

各班要逐步侵润年级前50名学生参加联招的 “留考”工作，要大力宣讲我校升学道路广的特有优势和条件，让学生和家长知道学校既有大数量的政策性选送名额，同时还有三所市级优质重点中学的民间保送升学机会。同时，要教育学生，优质的升学机会必须通过自己的勤奋、刻苦、会学才能实现，多一些自我超越，多一些自我完善才能使自己成长路径优质化。

2、选送情况

（见工作表1：选送纵向成绩分析）

从表中我们看到：年级中段学生的发展状况是良好的。在年级学生总人数减少近70人的情况下，年级的选送上线人数保持了151人的数量。净增长了5.84%。（选送预判表）

3、联招情况。

下面，我们盘点最让人牵挂的联招成绩（见工作表2：联招纵向成绩分析）

通过以上有关联招成绩数据的分析，我们认为，成绩可喜，值得欣慰。联招上线率净增长了大约10个百分点。这些走得实实在在的可喜成绩变化，传递出一种积极的信号，年级力争强势质量业绩的工作计划正在悄悄开始。一个有新跨越、攀新高度、展新鸿图的“新行动”计划正在艰难中向上前行，学校走出困境，和谐发展，内涵发

展的新开端已经到来。本期，我们汇聚更多积极和理性的改变，就一定会走得更稳，更高。

接下来，我们进行最让人揪心的第一质量集团成绩的横向比较

四、初三成绩横向比较，形势逼人，催人奋进。先谈几点揪心的认识：

1、新崛起的新重点中学有很多方面值得我们尊重和学习。（他们也有较强的气场。要清醒地认识到他们将是强劲的竞争对手）

2、将来几年里，我们与几所重点中学在高层面的竞争是激烈的。我这里的激烈两字表达的含义有：（1）我们有实力和信心参与竞争；（2）对手不是不堪一击的，必须尊重对手；（3）参与者的实力相当，必须要有勇有谋，有自己特有的精神气场和专业技能气场；（4）结果可能是残酷，无赖的；（5）谁胜谁很难确定，不能有丝毫的退让；（5）我们完全有可能成为最后的赢家。

3、冷静的成绩分析是一个人，一个团队成熟的重要标志之一。

4、学校对现在初三教师的付出和成绩是肯定、赞赏的。下面，我们进行校际之间成绩的横向观察和盘点。

1)（见工作表2：总分成绩分析）总成绩平均分、高分率，及格率与两所重点中学的的差距大幅缩小； 2)单科成绩比较；（见工作表2：7科成绩分析）

我校很多学科的名次都有较大的上升。各校都有较强的学科。年级成绩在上升。形成了新的激烈竞争格局。

上期末我们比重点校3的总平均成绩要低20.7分，现在只低5.59

分。我们的成绩已经逼近两所重点中学。与他们的成绩很接近，任何一所学校本期工作抓得好一些，就将成为赢家。反之，任何一所学校都伤不起，工作稍有不慎，在某个地方或者某个学科受伤，都有可能全局皆输。

6、联招横向比较

（见工作表2：联招横向成绩分析）

1)我们上线的人数大大超过了预期，其结果在意料之外，情理之中。2)从与四校上线率的差距可以看出，我们与两所重点中学的差距已明显缩小，特别是与重点校2仅有约1%的差距，即只有3个人的差距，力超的希望完全存在。

3)重点校3成绩上升快，值得我们尊重和学习，我们应有赶超的决心和信心。

4)我们要抓住机遇，在新的弯道上再次超车大有希望。初

一、初二要早积蓄力量，力促学校实现跨越式的大发展。2012级与第一名的联招上线率的差距已有2011级的-19.25%缩小到-4.91%）

五、初三工作思路：抓住关键，分类管理，重点突破。

通过客观的成绩分析，我们看到了初三的成果，看到了新发展的生命鲜活，看到了学校发展的良好势头，看到了竞争的激烈，也明确了新学期行走的方向和艰辛。我们要锁定区位“保三”或“强三近二”的目标不变，信心不减，以抓住关键，分类管理，重点突破的工作思路，用务实创新的集体效应，获取强势业绩超常发展。

由于时间关系，下面，对本期初三工作中要重视，要注意的一些地

方进行梳理。具体的工作部署另抽时间与大家交流，沟通。上期工作会确定的6个重点突破指向，仍旧是本期的重点工作。仍旧是我们要抓的主要矛盾和关键问题。他们是：

1、加强计划性。

1)确定复习的时间安排，方式安排、每个阶段的主攻方向、要解决 的问题；分阶段学生的达标得分目标。建议;（4月23日第7周）结束第1轮的全面复习。

2)对哪些重点、难点的知识和题型进行专题复习？

3)三个适应性练习的安排：合堂学科的合堂练习；答题卷的练习；可能进行的计算机阅卷的适应性练习。4)五次年级的统一练习和考试：

a)第1轮复习结束后的检查性练习（自命题）； b)4月底的区选送升学考试（区统考）；

c)五一节后的摸底练习（南岸区题）；（与选送排序相关）d)5月底的验收、适应性练习（自命题）；

e)6月初最后把握中考方向的模拟性考试（自命题）； f)6月12——14日中考考试

5）根据中考命题的特点和规律，对教辅资料的二次开发与使用。集体研究讨论，删减哪些？必考题型练透、常考题练熟，热点问题的资料分别由哪个人去主要收集整理。

6)联招重心应该大幅下移。各班要对联招培养对象进行较大的扩容（见联招预判表），这不是“激情”的思考，是在冷静的成绩分析后

学校进行形势判断后的果断决策。每个班，每个教师要从心理上，行动上适应扩容后的学生。暂时的不适应在所难免，哪个班适应快，哪个班成功的几率就大，年级早适应，年级成功的几率就大。7)五一节后的两周由于选送工作的开展，学生的烦躁现象要提早思考防患的对策。建议：安排为考试+学科基础性练习为主的教学（以后再专门研究讨论）

中考前一周的教学任务和作业的全盘平衡，防止过量练习。（以后再专门研究讨论）

7）留考和上选送线的末端学生和家长的顺畅沟通（以后再专门研究讨论）

2、重视数据统计分析的功效；

1)教导处和各年级组、学科组要提高数据统计分析的能力和功效。通过数据分析敏锐观察和准确判断质量发展的走势，提高对苗头性、倾向性问题的宏观把握和调控，提高教育教学的针对性、灵活性和前瞻性。

2）重视每一次考试前的预判和考试实际情况的把脉问诊，采取有针对性的应对 “方剂”。

3）特别要注意对扩容学生的成绩分析。

3、重视有效分的达成；

1）重视几所市直属重点中学试题的收集，从中发现弥补自己有缺陷的东西。从试题中找寻可能体现我市试题的风格和方向。

2）这学期，初三的有效分划定在区2100名，请各科参考确定后，进行学生成绩的跟踪统计和分析。

3）中考学校是考核有效分，不再考核平均分。

4、做实补偏促踩的帮扶；

学校抓住关键，分类管理，重点突破的工作思路体现的一些方面： 1）分类：联招；重高；选送；毕业。其重要性按此排序。2）从由上期重点关注选送和重高调整为转向联招和重高，最需要关注的是扩容学生。这是第三次提及了，扩容后帮扶难度增加了，任务更重了，临界学生的成绩稳定和提升是一剑封喉的工作，这就是我们要抓的关键，一定要做实，班主任一定要统领。今年三所学校的联招竞争任何一所学校都伤不起，工作稍有不慎，在某个地方或者某个学科受伤，都有可能全局皆输。

3）讲、练、考、析、评等环节对分类管理、帮扶的学生的关照要落实

4）体育应锦上添花。

5、质量分析会学科的交流；

特别希望介绍，交流以下尝试和经验： 1)团队捕捉、消化中考信息的体会。2)专题复习的计划和体会。

3)帮扶工作、培优工作的作法和资料建设情况。4)在课堂上平时逐渐渗透中考要求的体会和作法。5)双休日等假日学生学习问题。

6、加强培优力度。前面已经讲过。再强调一点，干实。

新年总会有新“心想”。想到自己能够以一个初三工作者的身份参加这样的思想交流，真诚沟通，工作建议的机会可能是最后一次了，有一种恨不得把自己对57中的情感，对过去工作的一些教训和经验吐尽为快。恨不得与大家共同明晰学校发展难得的机遇和良好态势，恨不得与大家共同清晰前行道路上的障碍和关口。恨不得把新年更多的属于我们的“心想”与大家分享。因此，笨拙的键盘一指禅功，在不知不觉中，竟使油墨的飘香留下了1万1千多个墨点。学校现在的发展态势真的值得挚爱与奉献啊！还要工作近10来年，20 来年的同志们，我们是在为自己打天下啊！是在为自己获取优越的工作环境，收获到更大的利益——享受到更多的职业幸福拼搏啊！

辞旧岁，玉兔呈欢；望新年，金龙起舞。2012，是“我们”寄予无限憧憬与期待的2012。让我们在“我们”这个充满温暖和向心力的词语中，带着上一年收获的微笑，带着龙年的憧憬与自信，怀揣追求和希望，在新行动的追求中，踏着希望前行！为2012加油，为2012贡献更多的助推智慧和力量，把2012演绎得酣畅淋漓，异彩纷争。让我们接住抛撒机遇的绣球，与职业幸福结缘吧！。

最后，祝愿“我们”新年的|“心愿”都能实现!谢谢！

2012年2月6日下午

第三篇：学校安全工作讲话（推荐）

学校安全工作讲话

在2012年春开学典礼上的讲话

谭忠汉

春回大地，生机勃勃，风光无限!经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2012年春季开学典礼的召开。今天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对对新学期的向往，又回到了母校,回到了我们这一个美好的大家庭，感到非常的高兴。借开学典礼之良机，我主要谈谈新学期的安全教育工作。

回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，(特别是手足口病的防控方面，我们做了大量的工作，有效地将手足口病病毒拒于校门之外，同时学校师生养成了良好生活习惯。)学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。在此，我对支持我的工作、积极参与各类活动的全体领导、老师、同学表示衷心的感谢!安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师

及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹;使用体育运动器械、实验器材时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识;交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象;随意横穿公路;不主动给机动车让路，乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等;从以上种种不安全现象的大量存，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：

1、与人为善和睦相处各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要

多作自我批评，主动并找老师妥善处理;任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理;不与社会上的不良青年交往;严禁携带玩耍危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等);进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢;禁止攀伏楼梯栏杆;严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹;上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢;双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非;未经批准不得进入校园(特别是学生不得在星期天的晚上到校，我们的宿舍管理员要关闭宿舍，不得允许留宿);夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行;禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆;禁止攀爬机动车辆行走。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留，不得损坏交通设施。

3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。

4、防水：教育学生禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾、捡捞田螺等，严防溺水事故的发生，这作为我们本

期安全工作的一个重点，凡是违反此规定的，我们必须请家长到校接受教育，加强对子女的教育和管理，直到认识深刻，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档，向学校交一定数目的保证金，本期内无再犯退还保证金，并对学生做出留校查看处理，如有再犯，将劝其退学，将保证金用于奖励举报反应情况人员。情节严重的直接劝其退学处理。

5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品;必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机等应按时关闭。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器(以前有学生摇晃电线)。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。教育学生劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织旅游、看电影、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。举行集体活动时，班主任老师听从学校的指挥和安排，全程随班级学生一起活动，随时处置各种突发事件，防

止不安全事故的发生。

9、校舍安全：后勤办公室人员要加强校舍检查力度，要对教学用房、食堂、宿舍、厕所及公共活动场所进行认真的隐患排查，发现问题及时处理，确保校舍安全，严禁使用D级危房，或在D级危房附近活动。

10、食品卫生安全：学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》，配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学校商店不得经营“三无”食品和危险玩具、图书资料等商品。食堂承包方要定期对餐饮从业人员进行食品卫生安全知识教育，提高他们对四季豆、马铃薯等含有有毒有害物质原料的加工技能，开展好毒鼠强、亚硝酸盐中毒的预防工作，按规定做好食品试尝和产品留样。学校后勤办公室人员要加强对学校食堂、小卖铺的安全卫生管理，非从业人员(学生)禁止进入食堂工作间。学校食堂不得制售冷荤凉菜。学生不得私自到校外购买食品带入校内，不得私自到校外就餐，不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果自负。

11、课堂教学：在教室里上课时，学校师生必须按照教育局的课堂常规开展活动，任课教师即为班级安全工作的第一责任人。学生必须对自己的安全负责，不得随意离开教室，不对从事与课堂无关的事情。(教师不得把学生逐出教室，不得安排学生离校找家长或出校门办私事。学生在教学楼走廊、楼梯和楼下等处活动时，在附近候课和经过的老师即为学生安全工作的重要责任人，要教育、监管学生不追

逐、打闹、跑跳，不做危险的动作。)

12、体育、活动课：加强体育、活动课的组织管理。课前要加强运动和活动器材的安全检查，布置和检查好场地器材，制定好安全防范措施。要严格课堂组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生予以适当的照顾和格外关怀，对此学校要求各班要专设一名女学生干部，及时了解有关情况并及时通报给体育老师。

13、实验课及信息技术课：组织学生上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，由教师亲自组织学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。要加强实验器材的和实验过程的管理，教育学生严格按实验规程操作，严格遵守实验室各项规章制度。要注意加强实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作，实验教师要对各种仪器设备检查无误后方可离开。

14、值班及门卫管理：学校保安值班人员要明确职责，坚守岗位，做到昼夜值班;要按时开关好大门，巡逻和维护好校内秩序，保护好学校资产;要做好早、中、晚学生出入校的监管工作;非本校人员和车辆未经允许禁止进入校园。参加节假日值班的教职工要按时上岗，认真履行职责，维护好校园正常的安全秩序和卫生环境。参加值周班级的学生应按时上岗，认真负责，协助值班领导和德育处维护好校园正常的安全纪律秩序。

15、安全教育和培训：学校要求全校师生必须按照参加安全教育和培训，不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

16、寄宿学生安全管理班主任要组织本班学生进行寄宿学生的教育，强调学校的管理，排除寄宿学生寝室的存在的安全隐患，对学生生活进行监督和管理，确保寝室整洁和学生按学校规定作息时间就寝。寄宿学生要严格遵守住宿生日常行为规范，不得在寝室打闹，影响他人休息和损坏学校公物。

17、行为习惯的养成教育。班主任老师要对学生进行日常行为习惯的养成教育，特别是对上放学、课堂、集体活动、住校学生的起床、早操、内务整理、就餐、清洁卫生等进行强化教育。作为一名学生要按时上学，放学回家，不得在路途中逗留和玩耍;不得在课堂上做小动作或顶撞老师等;不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物;不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人;教育学生在面对地震、洪水等自然灾害时应采取什么措施躲避;在传染性疾病爆发时应如何做好清洁卫生和防控;在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

18、责任追究：在安全工作中，学校要求学生要遵守学校纪律和规章制度，按《中小学生日常行为规范》行事，对违反规定的要依照学校对违纪学生的处理条例严肃处理，记录存档。全体教职工要依法照章办事。由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的安全事

故，学校将根据情节轻重分别给予批评教育、扣除考核分、取消评优选先和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理;触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。

19、事故报告学校师生发现不安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的师生要给予表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理，并承担相应的责任。

20、事故的处理事故相关责任人将严格按照Xx小学安全管理条例和学校预案、方案进行处理，由当事人提出书面申请，在具体的负责人的组织下进行调解处理，必须形成书面记录，交学校分管领导审查保存。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事关系着千家万户，关系着学校教育的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健康发展做出自己新的贡献。

第四篇：学校安全工作讲话

各位老师、各位同学：

大家下午好！

今天，在这个风和日丽、春光明媚的日子里，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期美好生活的向往和追求，欢聚在这个美好、和谐的大家庭中，共同感受云台春天的阳光，我感到非常的自豪和骄傲。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了“云台中学校风、学风、综治教育大会”的召开。目前，学校安全、师生安全已成为全社会共同关心、共同关注的焦点。近几年来，国家对安全工作高度重视，我们对安全管理从未放松，做到了安全工作常抓不懈。尽管这样，我校的安全工作仍存在着许多不足。在此，我代表总务处围绕学校安全工作向大家提几点希望和要求。

首先，安全工作是学校工作的重点之一，学校自始至终高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，校领导亲自抓安全工作。加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全检查工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过集会、升旗仪式、家长会、班校板报，进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并与班主任、有关教师及全体学生签订了安全工作责任书。通过多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健 1

康成长。

其次，尽管学校对我们进行了多方面的安全、法制和纪律教

育，采取了各种各样的防范措施，但仍有部分学生无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪

行为。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，不主动给机动车让路，乘坐车、上下楼道及吃饭

时拥挤等;以上种种不安全现象的存在，又一次向我们敲响了安全警钟。交通安全、防火、防水、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的重点。回顾过去，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩。学校开展了多种

形式的安全教育活动，上学期我们进行了安全逃生演练，通过这

些活动，提高了师生的安全意识，增强了师生自我防范能力和应

对突发事件及自然灾害的能力。全体师生团结一致，共同努力，杜绝了各类安全事故的发生，确保了师生的生命财产安全。为了

进一步做好今后的安全工作，打造温馨、和谐、文明、安全的校

园，希望同学们做好以下几方面的工作：

1、与人为善，和睦相处：同学们要以友好相处为重点。学校

禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要

多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校

滋事，加深矛盾；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危

险物品（如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。

2、遵守交通规则，防止交通事故：加强交通安全知识教育和养成教育，培养遵守交通规则的良好行为习惯。上下学行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬机动车辆行走。

3、消防安全：禁止燃放鞭炮、玩火、烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾、地震等灾难发生时正确的逃生自救方法。

4、防水：学校禁止学生到深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼，严防溺水事故的发生。

5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器，下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。参加劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织春游、看电影、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。

9、食品卫生安全：加强学校食堂、小卖铺的安全卫生管理，学生禁止进入食堂工作间。学生不得私自到校外购买食品带入校内，不得私自到校外就餐，不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果将不可估量。

10、体育、活动课：加强体育、活动课的组织管理。参加活动时增强安全意识，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。

11、实验课及信息技术课的安全：上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，班干部带领学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作。

12、遵守门卫管理规定：做到出校门请假、登记、刷卡，进校门销假、登记、刷卡。我们要不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，做到发现安全隐患及时报告，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

13、住宿生安全：住宿生要严格遵守宿舍安全规定，对宿舍存在的安全隐患要及时报告宿舍管理老师，力争在第一时间排除安全隐患，加强点名制度确保宿舍整洁，做到按学校规定作息时间就寝。不得在寝室打闹，影响他人休息和损坏学校公物。

14、安全行为习惯的养成。特别要加强上下学、课堂、集体活动、住校学生的起床、早操、就餐、清洁卫生等工作。做到按时上下学，不得在路途中逗留和玩耍；不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物；不要离家出走，与大人赌气出门在外，让家长操心，也避免遇上坏人；在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人，以免给骗子以可乘之机。

15、事故报告制度: 学校师生发现安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的学生学校将大力表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班长要及时报告班主任和校领导。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事牵挂千万家，为此，我们必须做到“警钟长鸣”，努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健康发展做出贡献。

总之，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽视。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，生命诚可贵，生活更美好，工作学习很重要，安全始终不能少。让我们携手共进，撑起云台中学安全的天空，共建我们美好的校园吧！

最后，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！平平安安！谢谢大家！

第五篇：学校安全工作讲话

老师们、同学们：

早上好！

今天我就学校安全工作做一次讲话。

安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校师生的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常的教育、教学活动，甚至会影响到学校的生存和发展，严重的会影响到社会的稳定，因此，希望全校师生务必高度重视。在此，提出以下要求。

首先要认清目前的安全形势，提高认识，从规章制度上、思想认识上、措施行动上充分认识安全工作的重要性，必要性。千万不能麻痹大意，掉以轻心。其次，要明确责任，树立安全工作天天有人问、处处有人查、层层有人负责的工作机制。要始终绷紧安全这根弦，出了安全事故必查其原因，必咎其责任，提高安全责任感，警觉性、预见性和工作的严密性，再其次要明确我校当前安全防范的重点部位，如宿舍、食堂、图书室、电脑室、教师办公室等是火灾防治不可忽视的防范部位，对所发现的问题，要立即处理，不得拖延。及时发现并能消除隐患。我们要进一步规范与加强学生宿舍的管理。要抓好学生宿舍的安全管理工作，全体住宿生要自觉遵守学校的各项制度，严格执行学校的用水、用电、用火的规定，服从宿舍管理员的管理。

要加强学生食堂和学生饮用水的管理。严格执行《食品卫生法》，高度重视食堂的管理工作，狠抓学校食品卫生安全和防疫的各项法律法规的落实，确立“学校教育健康第一”的指导思想，坚持“预防为主”的工作方针，严防群体卫生事件的发生。

要切实加强对学生的交通法规、交通安全的教育，提高学生的交通安全意识和自我保护能力，自觉遵守交通规则，不在路上追逐打闹。

要加强心理健康教育，开展珍惜生命，热爱生活，勇于面对挫折，不断积极向上的教育活动。

要全面提高学校安全工作管理水平和应急能力，确保师生生命健康和财产安全。全体师生要加强自我保护意识，在平时的工作、学习、生活、以及体育锻炼中注意安全，防止意外伤害。在日常工作中，妥善管理和保护好公共财物和自己的物品。

加强安全防范，不在一朝一夕，安全工作以防为主，要建立长治久安的工作机制，形成师生重视，全员参与，责任落实的局面。荣我们共同努力，为创建“安全学校”、“平安官桥”、“平安南安”做出每个人应有的贡献。

我的讲话完了，谢谢大家。