上海中远实验学校考察报告

第一篇：上海中远实验学校考察报告

上海中远实验学校考察报告

莆田市“十一五”第三期中小学校长任职资格培训班 翁俊鹏 在怡人融洽的气氛中，莆田市“十一五”第三期中小学校长任职资格培训班学员在祁淑莺副主任和左晓荣老师带领下到上海中远实验学校进行教育实地考察，受到了上海中远实验学校学校领导高度重视和热情接待。我们的参观学习，得到了该校领导大力支持，学校有关领导陪同我们参观学习，并作了具体的经验介绍，友好地回答了我们提出问题，宾主双方就共同感兴趣的话题进行坦城交流，实地观摩了上海中远实验学校学校教育教学管理模式，这次考察活动值得我们学习的东西太多，也给我带来了思想上一次洗礼，对于自己未来在学校治理方面也会带来产生积极而又深远影响。

一、教育优势明显，校园环境怡人

在去上海中远实验学校之前，华师大的老师已经给了极大的肯定，但真应了那句老话，耳闻不如一见，上海中远实验学校整体校园坏境还是给我不小的震憾。学校建筑布局合理，错落有致，卫生保洁工作做得很到位，地面干净无一杂物。美观大方的宣传栏，构建了温馨曼妙的育人环境，营造了花园式学校氛围。上海中远实验学校育人环境功能不言而喻，陶冶情操作用明显。校园设计尽显现代人文风貌，处处展现其魅力。每一处都能实现老师、学生以及家长心与心的交流，都能让学生感受到智慧，引起心灵的震撼。

上海中远实验学校是由中远两湾置业发展有限公司斥资1.7亿元建造的一所现代化、国际化、优质化的学校。学校座落于普陀区中远两湾城内，苏州河畔。现有学生一千二百多名，教职员工130多名。学校正、副校长，均是上海市首批特级校长、特级教师，享受国务院特殊津贴的教育专家。学校的办学理念是：“让每一个学生在喜悦中获得成功，在夯实基础上得到卓越发展”。学校所培养的是：人格健全，学力坚实，身心健康，德美双馨，全面发展的学生；学校教学的要求是“夯实基础，激发潜能，培养特长”，以双语、数学、计算机、科技、钢琴、美术为特色，为每一个学

生的终身发展奠定扎实的基础，让每一个孩子从这里扬帆起航。学校拥有一流的师资队伍，先进的教学设施，优美的校园环境。学校管理严格，教风严谨，校风和谐，以英语、数学、计算机、科技、钢琴、美术等为特色，办学质量高业已初步形成一支以中青年骨干教师为主的优秀教师队伍。

学校现有市名师后备培养人员一名，区学科带头人工作室培养对象2人，区学科中心组成员2人，自然、劳技学科被推荐为区特色教研组，科学学科教师1人被推荐为区特色教师，获市园丁奖1人，获市级教学竞赛一、二等奖8人，获区教学竞赛、教师专业能力评优一、二等奖近20人次。有1位老师在市教育科研骨干班结业。

二、班子结构合理，制度措施完善

上海中远实验学校领导班子坚持“让每一个学生在喜悦中获得成功，在夯实基础上得到卓越发展”的办学理念，以学校发展为主题，以课程改革为契机，以深化内部管理体制改革和教育教学科研为动力，以全面提高教学质量为生命线，努力把学校办成一所能较好地适应上海经济和社会发展需要，有较成功的整体教育改革成果、有较高的文明层次和文化品位，并为在上海继续享有盛誉的品牌学校而不懈努力。

学校管理是具体的管理，需要时时有人管，事事有人管，落实好管理责任制。学校管理必须做到精细化。保证既有科学的制度，明确的职责和奖惩，又有高质量的执行过程。学校领导管理水平，决定学校总体发展水平，也影响着教师专业成长与能力提高。我们在上海中远实验学校就感受到了学校管理良好局面。

上海中远实验学校学校领导班子结构合理，校级领导年富力强，行政管理经验丰富，整个学校党政工领导班子团结向上、充满活力的。班子成员十分注重组织、思想和作风建设，具有高度的事业心和责任感，在师生中形成较高的威望。他们站在科教兴国的高度，自觉更新教育观念，积极推进新课程改革，创新学校的发展管理体制和运行机制，构建了科学的管理体制目标，以师生为主体，努力构建人文见长的学校管理文化。学校通过体制创新寻求发展契机，学校制定了一系列学校优化管理改革的实施方

案，大大提高了各职能部门工作质量和效率，使学校各项工作都取得突出的成绩。

三、办学理念先进，教育成果一流

学校坚持以人为本、认真落实科学发展观，努力推进素质教育，促进学生德智体等方面全面发展，培养适应现代化建设的合格人才。提出学校“零距离”科研的工作理念，并藉此构建适应二期课改推进与教师专业发展的，具有信息时代特征，能发挥科研实效的学校科研运作机制和操作规程，以切实提升全校教师的科研实力，推进学校科研的可持续发展。

通过多元化形态选择，使教师充分领略开放、民主、互动、协作、支持所带来的专业化成长的愉悦，进而引导教师能动、高效、持久地投入于创造性地实施国家和地方课程，开发校本课程，为实现基础教育课程改革目标服务，形成极具建设性与创造性的学习型组群活动学校坚持质量意识，狠抓教育教学工作。办学思想相当清晰，就是办成人民满意教育，学校着眼于新时期对人才素质的要求，切实提高学生综合素质，坚持以人为本，科学规范，促进发展的管理方式，切实从学生和教师的发展需要出发，课堂上教师不仅关注学生知识、技能的形成，更重要的是关注学生情感、念度、价值观等，构建师生平等快乐，教学相长新型课堂。我们感受较深的是学校服务意识和开拓精神。进入上海中远实验学校学生就感觉就像是走进自己的家。不管是老师还是学生，都是那么地热情。正是他们的这种服务精神才让学生喜欢、家长放心、社会满意。这里的老师之间，团结合作，以主人翁的精神，爱护着这所学校。这里教师都能把学生当成自己的孩子，时刻关注着学生一切，师生十分融洽。

在日常教学中，上海中远实验学校坚决实施素质教育。在课程设置上，对必修课、选修课进行合理配比，同时提高课堂教学质量，充分利用上海中远实验学校强势的多媒体组合资源，构建了一系列新型教学模式。上海中远实验学校特别重视开展学生参与性高、体验性深、趣味性浓的特色课程体系，为学生素质全面发展和特长打造提供了有力保障，凸显了活动育人、课程育人的学校文化特色，做到优质教育与特色教育相结合，最大限

度地开发学生潜能。学校依托深厚历史文化积淀，集聚优厚的课程资源，充分发掘教师开发课程资源的能力，形成了丰富多彩的具有学校个性化的校本选修课程系列，形成充满活力、与时俱进的新课程体系。坚持开设“研究性学习”课程，着重培养学生的创新精神和探究实践能力，重视发展学生的个性特长。

学校先后获上海市安全文明学校、普陀区文明单位等多项荣誉；教师在市、区教学评优中获得近百项等第奖。学生在国际国内学科、科技、艺术、体育等方面的竞赛中获1300多项奖励，个性和特长得到了充分的发展。学校在社会上赢得很高的声誉，赢得了家长广泛的信任。

四、师资阵容强大，专业成长喜人

学校发展壮大，固然离不开学校的良好的硬件设施，更重要的是要有一支素质过硬，作风精良的教职工队伍。一流名校，必然有一支卓越的师资队伍。为培养能够在各级各类创新大赛中获奖的人才，培养能够在各级学科竞赛中取得优异成绩的人才。学校遵循因材施教的原则，实行小班授课，在教学计划、课程内容等方面坚持以人为本，科学安排，存加强基础教育的同时，突出学生个性与特长的发展，注重实践知识、创新意识、创新能力和全面素质的培养，同时，选任素质优秀、认真负责、富有丰富管理经验的老师担任班主任，负责学生的思想教育和日常管理工作。

五、德育工作鲜活，文化氛围浓厚

上海中远实验学校重视学生的德育工作，形成以校长为核心，分管领导、政教处、团委、学生会、年段为基本框架的德育工作网络，并充分发挥课堂教育主渠道作用，对学生进行安全教育、纪律教育、法制教育、传统美德教育和环保知识教育，同时把德育校本课程纳入学校校本总课程开展教育活动。充分发挥共青团组织作用，走向社会，走进社区，开展各种有益活动，培养学生的社会服务意识和责任感，增强了的德育的实效性。设立的心理研究审，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明显效果。学生心理调控能力，自我满意度均较理想。通过长期不懈的努力，上海中远实验学校德育工作成绩斐然。

校园文化氛围是学校发展必不可少的土壤，良好的校园文化会增强师生的品味，提高师生的素养。校园文化应该是一种生产力，正是这种校园文化生生不息的脉搏，给学校的师生注入了积极向上的不竭动力，上海中远实验学校校园文化建设也会极大地促进学校的持续、快速、健康的发展。他们对学生人文素质提升和习惯培养上不遗余力，常抓不懈。上海中远实验学校不仅奋力成为素质教育的沃土，更是着力打造精神文明的摇能。上海中远实验学校用关爱来启动师生的热情，浓郁而又深厚学校文化建设思想，彰显上海中远实验学校校园文化建设有独到之处，成为一股巨大的精神力量、道德力量、感召力量和改造人品格气质强大教育力量。

总之，我们通过考察学习的机会开拓了眼界，丰富了办学理念，增长了具体治校经验，可以讲是收获满满的，体会多多的，对于今后我自己的治校将产生积极的影响。今后我也一定会把感受和领悟到的治校管理经验运用到日常教学中去，为学校的教育事业做出更大的贡献。

第二篇：中远实验学校2007学年第一学期工作计划

中远实验学校2007学年第一学期工作计划

2007年是我校实施新发展规划的第一年，我们确立了更新更高的目标——争创“上海市素质教育实验校”，这就要求我们以更新的姿态，积极进取，努力工作，为实现我们的目标，实现新的跨跃式发展，打好坚实的基础。一．指导思想：

认真学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，全面落实上海市基础教育工作会议精神，以实现教育现代化为目标，以素质教育为重点，以创新为主线，努力实现“三个创新”，即：教育发展优势创新，人才培养模式创新，教育管理体制创新，办普陀人民满意的教育。二.工作思路：

1、五年来，在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果，在民办学校“依法办学”专项评估中以全区排名第一的优异成绩被评定为“优良”并在全市专项评估中被评为优秀单位，成为普陀区的一所名校，有着良好的发展基础。我们将继续梳理学校管理和学校管理体制的内涵，以学校的实际情况、学校教育自身的客观规律为依据，结合学校周边社区环境，确定学校新一轮的发展方向，确定学校的组织行为和管理行为，优化资源配置，从而进一步提高办学效能，突出本校特色，逐渐建立起具有本校浓厚文化特质的现代教育制度体系。

2、学校将以新五年发展规划为依据，即“多元发展，形成特色，创立精品优质教育”的办学目标，以求真、务实、创新、开拓的工作作风，践行我们的办学理念。我们要坚决贯彻市教委会议精神，严格我们的管理、完善我们的德育、精进我们的教学，持续不断地提升办学质量，打造普陀优质教育品牌。

3、建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。今年重点抓好教师的师德修养以及教育能力的培养提高工作，以学校教育科研和重大教育活动为抓手，引导教师全员，全面参与教育科研，走教师专业化发展之路，促进教师教育能力的提高。同时，以学校管理服务化为途径，牢固树立教育服务理念，增强教师的责任感、事业心、爱生情，从而树立良好的职业风尚。三．主要工作和举措

（一）认真学习，端正教育思想，转变教育观念，主动自主办学。工作目标：牢记办普陀人民满意的教育这个根本宗旨，深刻领会市、区、局会议精神，提升观念，树立新型的教育理念，不断内化为自己的教育行为，促进普陀教育全面协调可持续发展。工作举措：

1、组织宣传、学习普陀区教育事业发展“十一五”规划和我校新发展规划，明确指导思想、发展宗旨和发展战略、奋斗目标和主要任务，要通过多种形式，指导广大干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。激发广大教职员工的工作热情，求真务实，开拓创新，扎扎实实地做好教育教学工作。

2、加强对科学发展观的宣传、学习。通过多种形式，指导学校干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。我们计划开展有关科学发展观的专题培训，请专家来校做专题讲座等，继续浓郁学校的学习氛围。

3、学校领导干部要做学习的模范，注重研究先进的教育理念的内涵和要点，旗帜鲜明地宣传；党员要做学习的先锋，以党风带教风，以党性铸师魂；教师要做学习的主人，深刻领会先进的教育理念，并在教育、教学全过程中运用提炼，逐渐内化为自己的思想和行为。

（二）坚持以德育为核心的思想，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

工作目标：本学期德育工作继续传承学校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一体作为学生人格品质的培养途径，在对学生进行人格教育的过程中，围绕一个中心：未成年人思想道德建设，抓住两条主线：民族精神教育、行为规范教育，进一步深化学校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色与品牌。工作举措：

1、夯实基础，形成规范。

（1）加强学习，统一思想，利用各种时机不断强化教师贯彻《中共中央国 2 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市中小学生命教育指导纲要》、《八荣八耻社会主义荣辱观》等文件的意识，突出树热爱中国共产党、热爱社会主义之“魂”，立民族精神之“根”，把“树魂立根”渗透到德育工作的全过程。

（2）进一步明确岗位责任制。利用新学期开始的班主任培训，进一步明确班主任工作职责和班主任工作常规。对于新进校班主任，采取学习制度明确职责、常规，年级组长重点帮助指导，学生部、中小学部行政密切关注，及时反馈的方法，使新班主任迅速了解学生工作各项要求和常规，做到各司其职，按时保质完成各项工作。坚持做好各部门例会制度，进一步提高例会质量和效果。

（3）持续提升班主任的师德修养及育德能力，努力营造有特色的班级、年级、学校文化。每月通过校刊，对班主任工作中的感人事迹，加大发掘和宣传力度，树立师德榜样，弘扬爱生奉献精神。班主任培训每月集中一次，突出学习和研讨的结合。采取专家讲座、自我研读、班主任经验介绍、个案分析、交流研讨等方式，解决班主任工作中的实际问题，要求班主任人人参与，并及时收集整理，通过校刊、校园网加以刊载。加强班主任的主题教育能力。要求班主任围绕学期活动、要求，根据学校要求及班级情况，自选主题，在14-16周召开主题教育课评比活动。

（4）继续做好班主任工作的考核管理，加强年级组长的考核管理。以建立“正气、团结、和谐、优质、奋进”的年级组集体为目标，落实年级组的扁平化管理，对年级组长、班主任从任务、常规及岗位职责完成情况等方面进行量化考评。

2、落实重点，强化特色。

（1）情感教育。本学期情感教育继续以弘扬民族精神教育的丰碑教育为主线，将学校的德育品牌——丰碑教育，推向深入。教育以主题节活动为载体，注重课内主渠道渗透与主题教育的结合，指导学生在主题活动中通过读书、看展览、录像、座谈会、写文章、演唱歌曲、表演小品、开主题班会等活动提升学生的精神、道德品质。

（2）修身教育。以“八荣八耻树立社会主义荣辱观”为基本要求，学校通 3 过细化的、情感的、明理的措施，从学习实践、劳动实践、团队实践、社会实践等着手教育学生从小修身养性，培育健全人格。本学期结合中小学生学生守则，结合学校对学生 “八要八不要”的规范要求。进一步完善修订“三雅”的细化要求，有计划、有步骤、有要求、有检查地抓好学生以行为规范养成为重点的修身教育。

（3）自我教育。本学期进一步在各项工作的基础上，继续探求创设启迪学生内心需求，从“要我做”转化为“我要做”的教育实践以及班级、学校两极学生自我管理的梯度管理机制。除值周、劳动等常规工作外，班级、学校的各样活动注重充分调动学生参与的积极性和全员性，加强校、班两级学生干部队伍在实践中的建设与培养，注重在修身实践方面进行学生自主管理的实践。

（4）环境文化教育。继续营造高雅的校园文化环境，通过环境氛围建设达到潜移默化的育人目的。环境布置结合每周工作重点，结合主题活动，结合时事要闻，结合重大节日、结合学校办学特色、各样活动不断更新，利用学校的主题黑板、电子屏幕、年级组板报、班级壁报、值周快报、学生小报、活动版面，及时反映学生的各项活动，促使学生的思想品德及行为素养在美丽的校园中潜移默化地提升。3．拓展德育渠道，关注德育过程

（1）继续做好团队建设工作。团队工作要进一步完善少先队、团支部组织建设，结合学校本学期德育工作重点，在做好升旗仪式、值周劳动、召开好少代会、开展推优入团等常规工作的基础上，积极参与学校各项活动并自主开展各项活动，继续建设好每周两次播出的“扬帆广播电视台”，着力开展丰富多彩的快乐中小队活动，在活动中培养学生的自治自律的能力。少先队在加强各级干部队伍建设，有效培养优秀学生干部主动参与学校德育管理，共青团在加强学生团的宗旨与社会活动的教育，在团员意识教育、能力培养方面要有新的突破。

（2）继续做好住宿生管理工作。严格执行住宿生常规管理各项制度。加强住宿生人性化管理，以爱心全面安排，加强学业指导，使学生生活安定，学业进步。加强住宿生常规教育，结合学校本学期德育工作重点，以“安全、4 规范、自理、自律”为重点，做到两周一次会议；加强教育反馈与交流评比。（3）建立健全新学年班级、年级、学校三级家长委员会，做好家庭教育工作，构建学校、社会、家庭教育的教育网络。进一步做好班级、学校家校联系工作，进一步做好家长评定学校、教师的工作。召开好二次家长学校（期中、期末）。

（4）继续加强安全文明教育和法制教育，结合校内外各项活动及节假日，结合校本安全法制教育教材，做好教育工作。积极组织学生参加各类社会实践活动，并注重社会实践活动与探究性学习相结合，培养学生社会责任感。（5）加强心理健康教育，开展心理咨询活动，解答学生疑难问题，沟通学生心灵，培养学生的受挫能力和自控能力。

（三）加强教学管理，提升教学质量

工作目标：学校的一切教育目标是通过教学活动实现的，学校的中心工作是教学工作。本学期以提高课堂教学质量作为减轻学生过重负担的重要途径，每位教师认真做好教学链的每一个环节，认真负责地上好每一堂课，为每一个学生提供优质的教学服务，全面提升学校的教学质量，努力使学校教学水准再跃上一个新的高度。工作举措：

1．认真学习新课程建设有关文件，深入理解二期课改精神。

（1）07学年初，上海市教育委员会先后出台《上海市中小学2007学课程计划》、《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、《关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》、《上海市小学一、二年级课程调整方案》，转发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件，并以“校本研修”和“推进课程改革，加强教学工作”为主题召开全市会议，明确深入实施“两纲”，加强教学工作，减轻中小学生过重课业负担。我校全体教师要深入学习课改文件，科学地理解、感悟二期课改的理念。

（2）上海新课程教材作了更科学的修改与调整，市教研室开通了“上海市中小学课程网络互动平台”，全体教师要扎实学习掌握学科课程标准，研读教材，系统了解各年段“三维目标”、各单元教学要求。

2．积极推进二期课改，开齐开好三类课程。

（1）基础型课程：严格执行课程计划和课程标准，开好基础型课程，不随意增减难度和课时，配好有关教材、教辅书、练习册、学具。着力于培养学生的基础学力，重视基础课程的分层、分类教学。

语文要增强阅读量，推进古诗文记诵鉴赏；数学要加强对优秀学生的辅导，提高运算与逻辑思维能力。英语要培养学生良好的语音语调和一定的英语交际能力。坚持习字课、基本运算的训练课等微型能力课。

（2）拓展型课程：按照《深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，我校结合专题教育课和午会课分年级有侧重地进行健康教育；环境教育；交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识教育；心理健康教育；民防教育；民族团结教育、青春期教育、廉洁教育、国防教育、法制教育、时事教育和人口教育。同时，我们要注重开设好学科知识能力拓展类课程，结合创新实验室、陶艺室、钢琴苑，扩大学校特色课程的影响，以更大的时空给予学生个性特长的发展，培育有特长的学生。加强学生自主活动的安排，有序地安排好快乐午间活动——称为快乐大世界。有读书、球类、歌咏、舞蹈、小型比赛、服务劳动活动，让学生自由地漫步于校园之中。修订出版以下拓展课程的教材：钢琴课程、信息技术课程、中华体育活动课程、生命科学（水质分析、植物栽培）课程（目标、教材、内容、评价等要一并设计）。

（3）探究型课程：小学以主题活动、综合活动为形式，初中以课题（项目）学习活动的形式进行。按照学校课程指南和市、区学习包内容、社会实践活动、学科活动整合开好课，提高课的质量，有教案，有交流展示（建设好六楼展示版面）。本学期继续抓好两大类探究型课程活动，人文类：中华文化瑰宝、中国古文探究；科学类：生命科学、科学创新制作、机器人与头脑奥林匹克的探究。

3.立足课堂进行教改，严格规范注重成效

（1）完善教学工作制度,严格教学常规管理。a.逐步完善本校教学计划制定、执行、评价等相应的制度；严格按照教学计划组织教学活动，加强对各学科教学活动的管理，指导教师按照课程标准，把握教学进度和教学要求;组织教师积极参与教学常规的制度建设和过程管理，帮助指导新教师的常规教 6 学，缩短工作适应期，融入中远。b.教学部要会同教研组深入课堂教学第一线，了解教学实情，总结课堂教学的先进经验和成功案例，研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾。认真检查各教学常规的执行情况，坚持检查三类课程备课笔记、学生作业、听评课记录、个人研修记录本、点名册、拓展课记录册、学生成长手册等制度，并实施讲评反馈。c.严格教学质量管理。进一步规范完善考务工作（命题、监考、阅卷、登分、质量分析），促进教学质量的提升。坚持月考、期考的情况分析制度，全校教学质量分析制度。（2）注重细节，抓好课堂教学环节。要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节切实规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率和质量。

【备课】a、提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。b、设计“教与学”的过程，要细化板书、学生练习、作业布置、教具与媒体使用等环节，特别要把培养学生良好学习方式、方法、习惯的要求具体化，形成系列。提倡精备教案，同组互助，资源共享。

【上课】教师按照我校各学科教与学的规范上好每节课，不出乱课。课堂教学体现学生主体性，把 “两纲”教育融入教学的全过程；注重教学活动的实效，创设师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择教学模式，提高信息技术使用的恰当性。9月、10月，行政人员和教研组长向全体教师听课学习，共同研究家常课的规范，高效。11月、12月积极参加教学专业能力评优活动。

【作业】a、严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成；初中各年级的课外作业，绝大多数同学能在1.5小时以内完成。b、精心设计和选择作业。学校将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的重要抓手。教师 7 着力要从提升学生的能力与养成良好的学习习惯出发，有效地精选、编好习题、独立作业题、考试题及多样性作业题，提高作业有效性。严格控制各学科练习册的购买量，摒弃无计划性的题海战术。c、在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合，学生独立作业与教师指导作业、团队合作作业相结合。d、备课组长、教研组长、教学处实行对独立作业、月考（单元考）的把关制度，认真抓好独立作业课。月考与期考试卷必须经教学部审核。f、要认真批改作业。学生要按照中远作业簿本要求规范书写。教研组要制定各类作业批改细则，教师及时批改，及时评点，面批辅导，订正作业，反馈分析。教师重视作业的反馈功能，及时获得教学信息，诊断学生的学习问题及教学问题，改善教学行为。鼓励教师对学有困难的学生实施作业面批。g、总结归纳收集汇编本校教师自己设计的有效练习，使之成为学校共同的财富，并补充到校本题库。h、积累学生优秀作业、作品，开展全校优秀作业展。【辅导】师生认真学习《中远学生手册》着力进行学习习惯、学习方法、学习毅力的培养与指导，切实抓好“听、说、读、写、问、唱、做”的基本能力与习惯教育。教师重视学习辅导，在作业面批、学习辅导的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导，促使学生从学会到会学的发展。

【评价】以发展性评价理念为指导，重视对学生学习过程的多元化评价，发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，结合学校学科等级评价,做好学生综合素质评价，并认真记载《学生成长手册》。（3）充分发挥学校资源，提高综合教学实效。

【加强体育工作】“保证学生每天一小时体育活动时间”，实行“三课、两操、两活动”，中学体育教学采取公共与自选相结合的教学活动形式，让学生喜爱体育活动。有序、活泼地开展晨间阳光体育活动和快乐午间活动。【卫生工作】做好疾病预防工作，落实每个学生健康档案卡，使每个学生得以健康成长。

【扩大图书馆的藏书量】并提高图书馆的使用效率，每天保证一定的图书流通量，每学期汇总各班借阅书量，班级进图书馆阅读次数。

【提高学校的信息化水平】信息中心应梳理、管理好教学软件，建设教师教 8 学资源库。教师应主动积极设计、使用教学软件，学校组织优秀教学软件评比。积极使用适合不同学段学生的学件，让学有余力的学生自主提高。

（四）坚持校本研修，提升师资综合素养

工作目标：建设优秀师资队伍是办好学校的根本。校本研修要凝聚教师对中远未来前景的认同，校本研修同教师的主体实践课堂教学的改进相结合。工作举措：

1．加强师德、师能、师艺建设培养力度。

依据上海市对教师的要求重新修订本校教师的规范要求，按照：热爱学生、业务精湛、与时俱进的总体要求建设一支优秀教师队伍。增强学科教研主动适应课程实施的能力。鼓励教师积极参与教学改革，每个教研组结合实际提出教研主题。进行主题项目研究，以理性的思考提高教师水平。（1）加强备课组建设，在教研活动中把“学、研、做、著”四者有机结合起来，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，形成有特色的教研组。本学期要评选、表扬、奖励优秀备课组，总结经验树立优秀教研组，品牌教研组。具体做法：强化集体备课制度，在常态中完善和改进课堂设计和教学；深化课例实践，在一定听课量的基础上把握课堂设计的本质；举行“金红青苹果”分层竞技，在同台献艺中提高教学能力。

（2）学校分类进行教师专业化培训：对于外地引入教师进行集中培训，主题二期课改的要求。对于在职教师进行名为教师成才的“金苹果”系列培训制度。在编写校本拓展型课程的校本教材中；在指导学生进行探究型的活动中提高教师的综合素质，挖掘、培养特色教师。

（3）充分发挥中远特级教师，专家队伍的优势，聚焦于提高教师在课堂教学中的水平，练习设计的水平，培养学校各学科带头人。2．注重以实践研究为重点的教学科研。

我校科研紧密结合教研，以科研带动教研。各学科组以学习促思考，增强教学科研意识，选择与学科主题研究有关的资料、报告学习，进一步深化成科研课题研究。以课改促科研，各课题组在课题实践研究课的基础上集中组织一次课题研究观摩课，让课题研究在课堂教学实践中出成果。丰富学校科研网页，重点做好科研资源库的建设，把优质课例进行整理，集成教育资 9 源。以活动促发展，加大科研骨干培养，积极争取各级科研部门和专家的指导，加大中青年教科研骨干在校内外的培养，提高教师归纳、总结、提炼的教科研能力。以3个区级课题结题验收为契机，完善科研过程管理。以10期《教育新苑》为窗口,及时报导学校教育教学改革。

（五）坚持“以人为本”理念，实施“优质服务”工程。

工作目标：确立“优质服务”的理念，以“求实、务实、扎实”的工作作风，有条不紊地协调和安排好各部门的工作，全心全意为师生提供一流的后勤保障，把各项工作落到实处，做实做优做强。为争创市素质教育实验校，办普陀人民满意的学校而努力。工作举措：

1．严格依法管理，提高学校设施的使用效率。

（1）严格按照市文件精神，规范及时地做好收费工作，保证各项资金的运转。加强学校财务管理，严格经费预算，提高资金使用效益。

（2）加强教育资产管理，严格各项制度，提高资产使用效益；加强经济审计，严格经济监督，提高内控制度的实效性。大力倡导艰苦奋斗，厉行节约，勤俭办校。

（3）信息中心要检测各办公室的电脑和网络设施，保证校内通讯、网络的畅通。

（4）及时处理、解决学校经常性的维修，校园绿化改建设施等工作，做到小修小补，自行解决，尽量不影响教育、教学的情况。需请施工队的，通过比价管理保证质量，按时完成。

（5）开学初，及时调整各部门的安全员，管理消防设备的安全员，更换有关标识，做好签约工作。后勤定期检查学校安全设备（消防设备、电器设备等），学校定期对安全员进行培训。2．严格管理制度，提高后勤服务质量

（1）加强对门卫值班的管理、培训和检查，严格执行门卫管理制度，把好学校的第一道门。

（2）安排好日常、课后、双休日及国定节假日的值班和检查，确保教学活动规范有序和安全，特别是要加强早晨学生进校的管理。本学期，在7：00 10 ——8：15学生进校的时段，行政率年级组长将分三批人员对学生进行有序管理，做到安全安静文明。开学前，行政部制定好每周的总值班表，明确职责，并与有关人员签定责任书。

（3）安排好开会用车、听课用车、比赛用车、抢救用车，及时送或领取信件及教育资料等。

3．科学人事管理，确保教学工作有序开展。

（1）优质规范地做好人事管理工作：为教职工办理录用，续聘的合法用工手续；处理好“四金”的结算、转移、调整、缴纳；做好教师专业技术职称的评聘、考核；管理好教师的业务档案；每月按时完成上级有关部门需要的月报、年报的上报工作等。

（2）进一步细化、明确自己岗位的职责范围和要求。开学初，请每一位职员进一步明确、修订自己的工作范围，落实岗位责任，认真规范、细致有序地完成工作，争创岗位特色。

（3）认真负责地做好对外联络、接待、宣传以及文书工作。今年暑假，我们与南汇新港中学开展了2次手拉手交流活动，结对共创一流学校。本学期，我们将与上海市盲童学校、启星学校开展手拉手活动，拓宽合作交流学习的渠道。

（六）健全安全管理制度，落实防范措施

工作目标：中远实验学校荣获2003～2005上海市安全文明校园，推荐为全国安全文明校园，我们要一步做好学校的安全防范工作，继续争创2006～2007年上海市“安全文明学校”，为教育创造一个良好的治安环境，确保学校的稳定。工作举措：

1．建立和健全规章制度，完善学校管理制度

根据创建“安全文明学校”的要求，对过去制订的安全制度进行修改，对缺失内容进行增订，健全安全管理的各项规章制度。特别是门卫制度、住宿生安全制度我们都进行了反复讨论、细化，夜间值班、巡查等各项措施得到落实，晚点名和定时查铺要专人负责。今年，我校仍将制定完善学校处置突发事件的应急预案，责任落实到部门和人，并层层签订安全责任书。

2．增加防范设备，确保技物防有效应用。

我们对门卫室配备报警电话，在机房、电视台、危险品存放室等重要场所安装报警装置；对电脑房的防盗、防火严格操作进行检查；对实验室的易燃易爆、有毒物品的管理进行检查；对财务室的现金保管、保险箱专人管理进行检查。

3．提高人防密度，提高保障力度

门卫室确定专人值班，计划设立5名白天值日安全员，每天夜间安排专人通宵值班，学生宿舍夜间值班人员做到每幢楼1人，节假日每天安排2人以上值班，坚持校领导带班制。

4．配合公安、消防、城管等社区各部门，做好学校周边安全工作。

严禁师生带管制刀械进入校园内，严查不安全玩具、严格盘查进入校园的陌生人，消除校园内不安全隐患，杜绝伤害事故发生。5．坚持定期安全排查工作。

在开学初、期中、期末、暑寒假定期对校舍、设备进行排查，平时要注意抽查，问题发现一个，立即解决一个。特别对各班级要切实加强重点要害部位的安全管理，积极开展“人防、物防、技防”措施，确保安全。检查要全面、要细致、整改要及时。

6．重视家长来信、来电、来访，对家长的意见。

如家长有违规反常现象，要及时报告，采取必要措施，严防意外事故发生。对于家长等的建议要研究，有答复，7．利用多种形式，开展普法宣传

学校制定了教师的学法制度，在教师普法的同时，将继续通过初二年级《法律常识》，邀请法院、派出所、看守所等司法相关工作人员作讲座，组织学生外出参观法制巡回展，观看法制教育影片，出版法制教育橱窗、板报，国旗下讲话，组织学生模拟法庭，学生征文，演讲等方式，加强学生对《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律的学习，使学生明确了什么是该做的，什么是不该做的，从而真正形成知法、懂法、守法、护法的良好风尚。自办学至今，我校无一例流生，无一例违法犯罪现象发生。我校仍将一如既往，帮助学生树立正确的人生观、12 世界观、价值观。

8．继续开展学校校园及周边治安环境整治

校园及周边治安环境的好坏，直接关系到学校的教学工作，关系到师生员工的日常生活及人身安全。学校将加强安全自救教育；将利用晨会进行交通安全专题教育，防火安全专题教育；将对全体寄宿生进行用电、泡水、上下楼梯安全教育；将制作“青少年自我保护知识”安全教育橱窗；还将通过告家长书、家校联系卡等途径，加强家校沟通，提醒家长增强安全防范意识。将与社区、派出所联系，一同管理周边环境，来创设良好的学习与工作环境。

2007年9月

第三篇：上海考察报告

赴上海考察报告

当大家讨论后，决定去上海的时候，内心充满着喜悦和期待···

前往上海的那天天气并不是很好，一路上，车子被迷雾笼罩着，但丝毫没有影响到我的喜悦之情，带着兴奋，带着期待，经过五六个小时之后我们抵达了中国第一大都市上海，第一次体验到了中国第一现代化都市的繁华，鳞次栉比的高楼，繁华的街道，个性多样的建筑，还有万国建筑群等让我们体会到现代建筑业的高速发展，以及人类的智慧。上海的近代文化充满活性，充满欣欣向上、富于想象、敢于冒险、敏于领悟、善于接受新事物的气质。因此近代上海就成为全国经济的最大实体，在科技、文教诸方面都走在前列。

由于长途的车程，感到些许的疲倦，没有和同学结伴去参观别的地方，而是留在旅馆休息，保持充足的睡眠以便有更好的精力，次日跟着大部队去参观__原研哉设计展.买票踏进展馆，我就被一本名叫<设计中的设计》深深的吸引，以前对设计是什么？对于这个有点抽象的概念过去我的认知度一直不是很高，设计在我的脑海里好像是被蒙上了层丝布。看过书中的讲解及参观完原研哉的展览后，这丝布在不觉中被揭开了。

一、设计是不断的创造和再创造。可以说，没有创造就绝不会有设计。换句话说，创造是成功的设计的前提条件。

二、设计是创作者与别人的共鸣。向导小姐说的一句话令我印象深刻：“艺术与设计的区别在于，艺术是为自己创造，而设计是为别人创造。”这话在某种意义上深刻地反映出设计的本质：让别人接受、令别人喜爱、与别人共鸣。当然，几乎没有那种设计能令所有人满意。举个生活中的例子：由于无印良品太贵，我不喜欢无印良品，但无印良品仍然畅销。一个人远不足以证明一个设计的成功与否，只要能使一个群体接受，这个设计就足以称得上十分成功。

三、设计是独一无二的享受。看完许多展品后，我的内心都会有三步“活动”：愉悦、感叹、再愉悦。很容易理解，第一步愉悦是在为看到了这个与众不同的展品而愉悦，第二步感叹是在感叹设计师的精巧设计。而第三步的再愉悦就比较令人费解了，经过我长达数秒钟的深思后，我认为我是在为我能有幸来到这里、看到这件展品而愉悦。恍然间，我发现我已经沉浸于其中了，我正享受着那既平凡又伟大设计。

参观完原研哉的展览后，我们又去了东方明珠塔、外滩、博物馆、人民广场、南京路步行街，去体验真正的上海。

东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成，塔高468米，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，列亚洲第一，世界第三高塔。1994年2月，国家主席江泽民题写了“东方明珠广播电视塔”的塔名。现已成为“90年代上海十大新景观”和“十佳旅游景点”之一。

外滩，位于上海市中心区的黄浦江畔，它是上海的风景线，是到上海观光的游客必到之地。外滩又名中山东一路，全长约1.5公里。东临黄浦江，西面为哥特式、罗马式、巴洛克

式、中西合壁式等52幢风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群”。而外滩夜景却是绝不可错过的。

上海博物馆新馆外圆内方和天圆地方的圆顶方体基座够成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。这里既有传统建筑的召唤，也有当今时代的大跨度展示。从远处眺望，圆形屋顶加拱门的上部弧线，整座建筑宛如一尊中国古代的青铜器。四座拱门挺拔耸立，象征向四面八方开放，同时又有回聚。

人民广场以人民大厦为中心，人民公园、人民大厦、上海博物馆为中轴线；人民大厦与博物馆之间辟建有中心广场；轴线两侧设东、西副广场；总面积180.66平方米。中心广场是外方内圆的下沉式旱喷广场，设有发光玻璃台阶式的上海市版图和地下喷泉，彩色花岗石镶嵌地坪。广场四周有36座装有音响的广场灯，四面台阶设有6幅以上海历史文化为题材的花岗石浮雕――“申”、“沪”、“纺织始祖”、“科技先辈”、“和平”、“友谊”。由一副版图、四座花钵和六幅典故浮雕装饰广场，烘托出上海的母亲河――黄浦江，以体现“浦江之光”的寓意，使广场融入历史文化的内涵。

南京路和淮海路是上海最繁华的街区,素有“中华商业第一街”之誉，东起外滩，西至静安寺与延安西路交汇，全长5.5公里，两侧商厦鳞次栉比，云集着约600多家商店。漫步在步行街上，游客们可以充分体会“以人为本”的设计理念，地表路面全部用花岗岩铺设，一条大理石铺就的“金色之带”汇聚了各类现代化城市公共设施，其中，有赏心悦目的花坛，可供查询商品、服务的电脑亭，造型别致、供游客小憩的椅子等。步行街上不时驶过既有现代造型又不失古朴特色的观光车，力求处处为游客提供方便和舒适。商业繁荣是南京路永恒的主题。

为期四五天的艺术考察，在我的不舍中落下了帷幕。在很多人认为本次考察中，并没有得到实质的收获，但对我来说，意义深刻，受益匪浅。

从古到今，每一件事物随着时间的洗礼，不断地快速发展，但原汁原味的旧上海，却早已成为过去。只能凭着外界的传播，获得信息，来加深对它的印象。我们该用审美的眼光，去分析它，解剥它。美也能形容得这么具体。原始在于它的本质，那颗纯朴的心是永远不会老，不会变。依然这么美。美得脱俗，美得可贵。自豪之心，禁不住诱惑，情不自禁地在作怪。敬佩之心油然而生，在心里默许着设计师可歌可泣的创作。繁华的南京路，高雅的博物馆，每一处不让人记忆犹新，留连忘返。

通过这次实习，不仅长了见识，开阔眼界，还学到了很多知识，同时也搜集了很多资料和设计素材，了解更多的艺术表现形式，审美得到了提高，收获颇丰，为我以后的设计奠定了基础。此次考察，同时也发现了自己平时设计中所存在的不足之处，以及自己与现实的差距。在以后的学习生活中，我将丰富自己的文化知识，提高了自身文化修养；积极自觉地去参加各种实习考察活动，不断地锻炼自己的社会能力，培养自己团队合作精神。在实践中，发现自身的问题；在学习中，用所学的知识去解决问题。

第四篇：上海考察报告

石河子大学文学艺术学院

2015上海-苏州艺术设计考察报告

专姓院班电E-mail

业 艺术设计学

名

牛龙龙 系 级 话

文学艺术学院美术系 2012级艺术设计学 *** 1524028068@qq.com

朱占忠 2015年5月6日

指导教师 完成日期

二○一五年五月制

上海-苏州设计考察报告

——理想之都

考察时间：4月13日---4月29日 考察地点：上海、苏州

考察目的：开拓眼界、感受不一样的风土人情

2015年4月13日开始，在白老师和朱老师带领下我们开始了上海-苏州为时半个月的外出考察。对于我们艺术设计学的学生来说，外出考察是一个不可多得的机会，可以让我们领略异地的风土人情，开拓眼界、增长知识，接触与新疆不同的城市，感受一个大城市给我们带来的不一样的冲击，让我们的眼界不只局限于新疆的风土人情。在上海可以让我们真正认识到现代建筑的宏伟，感受一个发达城市的前卫设计。这次珍贵的上海、苏州的考察让我有机会学到更多的新知识，而且也收集到很多有用的资料和文献。让我们每个人都收获颇丰。在此对考察的收获和感受进行如下汇报。

一、同济大学

在考察第一天，我们走进了两所所不同的大学，就像走进了一个不同的世界。我们首先参观了通缉大学，这是一所已经有一百多年历史的百年高校，它是一个建筑学和规划都很强的学校，在这里，我看到了他们学校所特有的结构试验室，里面就如同是一个大型的设备加工场，而在门口放置的各种结构的建筑模型也让我们耳目一新。实践是一种非常重要的东西，在这个实验室里，你可以把自己的构思和创意付诸实践，而不至于永远停留在理论的高度。

作为一个以建筑学闻名的学校，同济大学文远楼更是被奉为经典之作！入选《世界建筑史》和《中国建筑史》的经典建筑。走在文远楼，我们发觉不论从进厅、房间、楼梯还是细部的设计，都显示了设计者对于现代建筑精神的深刻理解与把握，它不仅娴熟而恰当地运用了这种现代建筑的手法，更主要的是它真正从建筑理念到空间、功能的布局、处理，以至构件、细部的设计都贯穿了现代建筑思想。尽管我们以现代的眼光去看，它仍有很多地方值得我们去欣赏和学习！听一些老教授说，文远楼好就好在里面没有多余的空间，每个空间都有他自身存在的必要，可见设计者的苦心和周到。

这里还是一个被绿色覆盖的学校，在这里拥有这和新疆不一样的植被和树木，我对这些不一样的植被一一做了照片记录。

二、田子坊。艺术区、东方明珠塔

第二天的第一站走到了一个艺术家的世界——田子坊艺术区，俗话说：“物以类聚人以群分”上海的艺术家也走进了同一个地方，在田子坊的小角落里，我看到了各种不同的近代建筑，仿佛

让我走到了七八十年代的上海，我觉得走到一个地方，吸引人的并不应该是街上琳琅满目的商品，恰恰是这里的一些旧式的弄堂和老房子最能发人深省，令人深思。

在东方明珠塔，浦江两岸的壮丽景色尽收眼底：高楼林立、街道纵横、长桥卧波、车水马龙、百舸争流的都市景观，给大家留下了深刻的印象。随着天色渐暗，看着美丽的霓虹和各色灯光鳞次栉比亮起，让我们们一再惊叹。

短短几个小时，外滩和东方明珠用历史与时尚为同学们展现了一个古老而又现代的大上海。

三、上海博物馆、当代艺术馆

走进上海博物馆，发现这里简直就是一个中国古代艺术与文化的宝库。在里面我看到的每一件作品都是精美绝伦，以至于在这里停留了很长时间，在这里让我对于中国古人的高超冶炼、铸造技术都叹为观止，这些近两千年的青铜器是对中国古代文化的肯定与诠释。其造型繁复，每一件的纹饰都独一无二，正是这些东西是在默默的诠释着中国文化的光辉灿烂。在玉器馆里也让我感受颇深，玉器也是中国历史的一种见证，因为他们历经沧桑而愈发美丽，中国人一直对玉石钟爱有加，并不是因为其稀有价高，而是因其温润、缜密等自然属性引发的不同意义。中国人相信其具有攘除灾祸、祛除不详的能力，孔子称玉有十一德：“仁、知、义、礼、忠、和、信、天、地、德、道”。

当代艺术宫是一个很有特色的展馆，整个建筑与外部空间融为一体，在楼间的坡道上，可以从不同方位欣赏，给人不用的视觉感受，建筑顶上错综复杂的水管电线，给力这个建筑另一种趣味。当天有一位国外的艺术家的雕塑展，在他的作品上，我看到了不拘一格的粗犷，同时也看到了其粗中有细的艺术功底。他的雕塑、绘画，都极其简单、线条流畅、形态凝练，他的作品也使用了中国的水墨，虽然没有中国水墨的意境，但却有西方绘画的形神。石膏、铜、玻璃、大理石这些西方世界的材料同时也呈现了东方文化中的禅意和虚实相生的诗意。

四、宜家家居

在宜家作为瑞典家居风格的引导者，是应用简约风格的崇尚者，在宜家里面，首先让我感觉到的是材质的简单，通过几种简单的材质就可以创造出一个自然舒适的环境，这样的作品，可以让人们的家居之中极大的减少空间的浪费，而且还可以感受到家的感觉，温馨、舒服。

在整个宜家里面，其内的导向引导是非常科学的，虽然让我们置身在一个非常大的空间之中，但是整个地方从一楼到二楼都是围绕一条主路来进行。围绕路线走下去，你不会错过任何一个地方，而其中的家具和饰品也都是非常精美实用，这种简约风格永远都是一部分快节奏人生活的追求。

五、苏州博物馆

苏州博物馆新馆成功将现代社会功能溶于古建筑群之中，其古而新的建筑形式蕴含着本土化与时代化融合下的创新。苏州博物馆新馆设计由贝幸铭及其事务所设计。新馆最终选址在苏州古城内，而且紧依古典建筑和园林—它北倚世界文化遗产拙政园，当查阅了关于贝老苏州博物馆新

馆设计的相关资料、报道后，对于贝老贯穿在建筑设计过程中的整体观、自然观、发展观甚是敬佩。而这种反映在旧建筑改扩建设计中的尊重、尊重传统建筑文化的理念正好映射出作为东方建筑文化重要组成部分的中国传统文化的精华。

当众多国际著名设计师在中国做项目时，却在认真地研究“本土化”。现代设计若要体现中国传统建筑的内涵特征，必定要从环境、建筑布局等诸要素中寻求传承与突破，苏州博物馆新馆设计成功体现出了两者的融合，希望这种设计创作带给我们的不仅是思考，还有实实在在的创新实践。

几天时间匆匆而过，虽然考察短暂，但是大家都感受到了很多有关学习之外的东西，对于建筑和设计方面等有了一定得新的认知。此次考察开拓了我们的视野，对我们以后的设计有着积极的作用，开拓我们的设计思路，使我们更加大胆的追求创新，不断的寻找适合我们自己的作品。通过考察，开阔了我们的艺术视野，不在仅仅局限在自己小小的狭窄世界里。让我们更真切的学习到不同时代不同风格的设计特征，世界在进步，设计在前进，此次实习重在培养我们自己的设计素养，让我们懂得发现美，找到美，感悟美，凝练美。

第五篇：考察报告(上海)

考察报告

为进一步推进玉林市城乡一体化和新农村建设，根据公司计划安排，我们于7月3日至9日分别到上海、无锡、华西村、周庄、苏州、乌镇和杭州进行了考察。通过几天的考察参观学习，我们亲身感受了华西村和乌镇两个不同的发展模式，亲耳聆听了华西村率先发展和乌镇稳步发展两个不同的先进经验，亲眼目睹了华西村和乌镇推进城乡一体化和新农村建设的巨大成就。一边是如火如荼的发展氛围；一边是休闲宁静的乡村生活。双方的巨大发展变化不仅让我们惊叹，也让我们深思，触动很大，感受很深；双方的发展经验，让我们对城乡一体化和新农村建设有了更加深刻的认识和体会。现将考察情况和体会报告如下：

一、华西村推进城乡一体化和新农村建设的主要经验 华西村经过近50年的发展，目前已经达到甚至超过了十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的“五条标准”（生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主），已经实现了“三化三园”（美化、绿化、净化），中心村老百姓已经过上了“八有”（学有优教、劳有高得、病有良医、老有保养、住有宜居、信有手机、行有好车、路有大道）的幸福生活，成为名副其实的“天下第一村”。他们的主要经验是：

1、推进城乡一体化和新农村建设要有一个好的带头人。华西村在推进城乡一体化和新农村建设的过程中，吴仁宝老书记在其中发挥了非常突出的核心作用。没有吴仁宝书记，华西村固然也能像其它农村一样能得到发展，但是要想取得今天的巨变，恐怕很难。正是由于有吴仁宝这样的好带头人，华西村才先后实现了“电话村”、“彩电村”、“空调村”、“汽车村“、“别墅村”。因此，在推进城乡一体化和新农村建设的过程中，必须自始至终要有一个无私奉 献、信念坚定、能领着农民群众共同奋斗的好带头人。

2、推进城乡一体化和新农村建设必须与文化建设一起抓。华西村在全力追求经济和社会全面发展的同时，把文化建设摆在十分重要的位臵，把其作为一项基础工作常抓不懈、常抓常新，并收到了极为显著的效果。他们探索和总结出了“一分五统”、“三化三园”、“一棚四馆”、“五条标准”、等简明扼要、易于记忆、通俗易懂且针对性、操作性又极强的发展思路，并将其上升到一种特色文化来建设。其中：“个人富不算富，集体富才算富；一村富不算富，全国富才算富”，“家有黄金数顿，一天也只能吃三餐，豪华房子独占鳌头，一人也只占一个床位”，“有福民先享，有难官先当”等虽然十分朴素，没有豪言壮语，但很能感化人、感染人、影响人。1985年，他们就提出了“六爱”教育，1988年就成立了国外没有、国内唯一的“精神文明开发公司”，1989年就编写了“华西村歌”，1995年就编写了“十富赞歌”、“十穷戒词”，此外，他们还组织成立了“特色艺术团”，自编自演各种寓教于戏的节目，使人的情操得到陶冶、境界得到升华、综合素质在潜移默化中得到极大的提高。对于个别“不想户”，他们还专门开办了“双扶”培训班，包吃包住还发工资，教育意义和文化效应作用十分明显。

3、推进城乡一体化和新农村建设要立足实际，因地制宜。推进城乡一体化和新农村建设没有一个固定的模式。华西村正是立足本地实际，从发展本村经济起步，逐步发展壮大。农村与农村的情况不同，经济基础也不一样，资源优势也不一样，我们只有从实际出发，立足本地实际，找准符合自己的发展道路，才能走上共同发展的新农村建设之路。

4、推进城乡一体化和新农村建设要坚持制度创新。华西村从实际出发，制定了一整套具有华西特色的管理制度和分配制度，创造性地提出了“一分五统”（即村企分开，经济统一管理、干部统一使用、劳动力统一安排、福利统一发 放、村建统一规划）的发展建设大华西的新举措，建立了“企业合作制、厂长负责制、经理监管制、工代议事制”的管理体制，对员工实行“首位高工资、末位淘汰制、违章辞退制”，在分配机制上，坚持“少分配，多积累；少拿现金，多入股”，这些创新理念和举措，吸引了大批有识之士，来这里创业，使华西村获得了源源不断的发展动力，华西经济如滚雪球一般越来越大。

5、推进城乡一体化和新农村建设必须首先发展农村经济。华西村在吴仁宝老书记的带领下，经过四十多年的艰苦创业，把华西建成了年产值超过400亿元，闻名全国的“天下第一村”。华西村发展了，华西村富裕了，华西村有了这样的经济实力，华西的村民才过上了幸福的日子，华西村才有效地推进了城乡一体化和新农村建设，让华西的村民不愿做市民而更愿意做村民。因此，农村要发展，要建设社会主义新农村，就要从发展农村经济做起。华西的实践证明，只有走集体经济道路，发挥集体的力量，才能在农村集中力量办大事，才能有效地推进城乡一体化和新农村建设并实现共同富裕。

二、乌镇推进城乡一体化和新农村建设的主要经验

乌镇素有“中国最后的枕水人家”之誉。走进乌镇，如同走进了梦境一般，古街，小桥，流水，青瓦房，茅盾故居……一派清末民初时的江南水乡景象。乌镇虽历经2000多年沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，全镇以河成街，桥街相连，依河筑屋，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，过街骑楼，穿竹石栏，临河水阁，古色古香，水镇一体，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”。他们的主要经验是：

1、规划先行，保护与开发并重。乌镇在进行旅游开发时，深知古村古镇的旅游资源具有不可再生的特性，在开发古镇的过程中，不仅考虑经济效益，更重要的是要保护好它 的原貌、文物和韵味，否则将失去对游客的吸引力。为做好古镇的保护工作，他们坚持超前规划、高起点规划，在恢复原真性上下工夫，将修复目标定位在100年前，对重要厅堂、典型民居进行了大规模的整修，恢复了原貌，真正做到了修旧如旧。在众多的江南古镇中，乌镇第一个把所有矗立在古镇上的高低压线路和通信线路埋到了街下，铺设地下排污管道，出资为老街上居民每家每户装上抽水马桶，对所有河道进行大规模清淤。这些着眼于长远的保护措施，成为古镇开发的典范而备受各地专家推崇。乌镇旅游的最成功之处就是将保护与开发有机地结合起来，使古镇保持了原生态的古朴风格。

2、创新旅游管理体制机制。为了加快乌镇旅游的发展，桐乡市组建了乌镇古镇保护与旅游开发管理委员会，组建了乌镇古镇保护与旅游开发有限公司，与管委会合二为一，具体实施景区的保护整治与合理开发。如对全镇居民进行了整体搬迁安臵，将全镇民房进行统一征收并对全镇资产进行了统一的管理和开发经营，原来民房的户主除在别处能得到一套新的住房外，他们还可以根据工作需要留下来参与整个乌镇的经营活动，负责接待游客的住宿、旅游、小商品出售等，工资由公司统一发放。

在乌镇，集体的管理几乎包括这里的所有行为，管理得非常细致。比如商业：酒吧布臵在街端头，尽可能的减少声音对景区的影响；沿街的商铺出售的商品各不相同，商品统一标价，没有恶性竞争；游船统一管理，分为公交船和游船两种，各司其职，也不存在竞争；游船行驶全靠人力，运行李的用电力，完全没有马达声；导游不能使用扩音器；河里的鱼不能抓等等。

为了彻底恢复古镇原貌，管委会专门建立了近1万平方米的两个旧石料、旧石板仓库和一个旧木构件仓库。景区里的现代化设施均被隐藏起来，就连空调外机也用旧的木条封 起来。这种“以旧修旧、以旧修故”的做法，被其他古镇纷纷效仿。管线地埋、河道清淤、修旧如旧、控制过度商业化等开发创新，为全国首创，被联合国专家考察小组誉为“乌镇模式”。

3、充分挖掘古镇的文化底蕴。乌镇在展现江南水乡“小桥、流水、人家”共性的基础上，突出茅盾故居这一特殊历史文化资源。现在乌镇不仅有茅盾故居、林家铺子、立志书院等体现茅盾早期生活的重要景点，还争取到了茅盾文学奖回故里颁奖。与此同时，乌镇还推出沿袭了几百年的传统节日“香市”，请来年久失传的皮影戏老艺人，将早已停唱的乡土花鼓加以发扬，重新恢复三跳、拳船表演、高杆船表演，把蓝印花布、酒作坊、糕点作坊等有机组合成传统作坊区，让古镇充满了生命力。

4、持续有力推进市场营销。首先，乌镇有自己鲜明的主题形象，如将古镇景区的众多景点“集体打包”，以江南水乡的品牌形象统一对外宣传；其次，不断推出吸引公众眼球的文化节目。“小桥、流水、人家”是江南六大水乡古镇的共性。而以文化性和民俗性见长的深厚历史文化底蕴，则是乌镇突出的个性。在全方位的宣传战略上，乌镇首先把注意力放在上海、杭州、苏州三地，在电视、平面及网络等各种媒介上频频推出“原汁原味”及“深厚文化底蕴”的乌镇。从默默无闻到声名鹊起，乌镇仅用了半年时间，却取得了一般景区推销10年的佳绩。现在乌镇景区已被评为国家AAAA级景区，是全国20个黄金周预报景点之一。

三、几点启示

1、统一规划、统一拆迁安臵、统一解决农民生产生活来源是成功推进城乡一体化和新农村建设的前提。在规划编制过程当中，注意吸引村民代表讨论，提交村民代表大会认定，通过村民自己制定村规民约保证规划的切实执行，做到规划一步到位；建立科学的规划管理制度并制定相应的村庄 建设管理办法，形成科学合理的村镇规划管理体制，把村镇规划建设纳入制度化、规范化轨道；建设则严格按照规划分步实施。

2、以政府（集体）为主导，以农民为主体是成功推进城乡一体化和新农村建设的关健。在新农村建设过程中，政府深入开展调查，全面掌握当地实情，制定切实可行、符合群众意愿的实施方案。通过强化宣传发动工作，公开扶持标准，创新补助办法，实行“以物代扶”、“以奖代补”。有数据表明，公共设施中，政府与农民投资比例约为6：4，家庭设施中，政府与农民投资比例约为3：7。新村镇建设示范点由定点制改为群众申报制。村民自愿申报，愿意搞新农村建设的群众申报率达到80％以上的就定点，实行动态管理，择优选择定点，越积极、越先申请实施的农户就先实施，并给予较优惠的奖励政策，组织和引导农民群众积极参与新农村建设。同时注意维护和实现农民群众对新农村建设的发言权。比如通过群众推荐、选举老党员、老干部、老劳模、老军人、老教师等有威望的人产生理事会，由理事会出面与广大群众协商化解矛盾，让群众做群众的工作，真正让农民群众实现自我管理、自我服务。

3、实事求是、量力而行、分步实施是推进城乡一体化和新农村建设的基础。制定新农村建设的目标、任务和措施时，既要按照新农村的标准严格要求，又要切合实际、切实可行，不增加农民负担，不搞强行摊派，不搞形象工程和脱离实际的政绩工程。要正确处理阶段性目标和长远性目标的关系，既要量力而行，尽力而为，打好基础，分步实施，又要力求以人为本，与自然和谐，格调新颖，形式多样。

4、建章立制，规范操作是推进城乡一体化和新农村建设的保证。城乡一体化和新农村建设是一项长期、艰巨的工作，必须有长效机制作保证。要在实际工作中不断总结经验，把握规律，把符合客观规律的东西形成制度和规范，建立长 效机制，把新农村建设纳入制度化、规范化、持续良性发展的轨道。只有健全长效工作机制，才能确保新农村建设健康持续发展。

四、关于推进城乡一体化和新农村建设的思考和建议 在城乡一体化和新农村建设的发展模式的探索方面，华西村和乌镇的发展模式带给我们很多好的经验和思路，但也存在一些值得我们思考的问题。

1、长效机制问题。不可否认，吴仁宝老书记对华西村的巨大贡献，在老书记的带领下，华西村逐步发展壮大，规模在日益庞大，华西村合并了周围的10多个村，村党委现有31个支部，38名副书记，14个常委，10多名候补委员，村集体下设了50多家企业，人员结构和组织层次也在日益增多。老书记在华西村担任了48年的书记，个人影响力、控制力应该来说是深入人心、举足轻重，但是，在考察过程中，我们也发现其个人的影响力和威信力在一些地方被过分的强调，当个人的控制力远大于一个群体的控制力之后，这是不正常和不合理的现象，一旦老书记的控制力和影响力不存在后，华西村是否仍然能够平稳、健康的发展，以前所隐藏的一些深层次矛盾，个人、集体和私营经济利益分配问题，华西中心村和大华西村之间的矛盾问题是否会有所爆发，老书记培养起来的新一代领导集体是否有能力驾驭这些复杂局面将会是一个很大的疑问。我们认为，推进城乡一体化和建设社会主义新农村，应该建立一种更加长效的、科学的、合理的管理体制来保障，更多的应该体现出制度的、体制的控制力和影响力，而不是依靠个人的决策能力。

2、激励机制问题。目前，华西村成立的50多家企业中，绝大多数的企业高层管理人员都是老书记的子女或亲属，这种家族式的管理模式终究是存在很大缺陷的。一旦老书记的控制力和影响力不存在后，如何来保障村支两委成员的正常、合理的经济待遇、政治待遇，如何更好的发挥农村基层 干部的工作积极性，既保障村民集体的利益不被侵犯，也要保障好村支两委成员正常、合理的经济待遇是我们推进城乡一体化和新农村建设中应该探索和研究的课题。不至于因为村级换届工作让一些村上干部的辛苦和努力付之东流，挫伤了基层干部的工作积极性。

3、虚浮问题。不可否认，华西村经过近50年的发展，已经积累了大量的财富和经验，也已经被大量的表扬和名誉所包围，要经受这样长期的侵蚀，常人的思维也会发生变化。但像华西村这样不断提升“天下第一村”的标准和内容的现象，却值得我们警惕。比如，华西村早就造就了“天下第一村”的美誉，但不必创造“天下第一”的“钟王”、“鼓王”、“龙王”、“石牛王”、“喷泉”、“健康体检中心”、“美食营养中心”等，不必创造“天下第一塔”、“天下第一长廊”、“天下第一巨龙”、“天下第一东湖社区”、“天下第一塔群”、“天下第一世界公园”等。应该大力发展现代农业，但不必创造“天下第一科技农业大棚”，创造天下最大、最小南瓜、大牛、大猪、大羊等。可以建设部分现代办公场所，但不必建设名列世界第15位、共74层、328米高的“华西增地空中新农村大楼”这一中国及至世界农村的一大标志，造成农村不象农村、城市不象城市的现象。不必感慨“不仅前面没有标兵，而且后面的追兵越来越少、越来越远！”

4、环境问题。华西村推进城乡一体化和新农村建设的成果，我们有目共睹，但华西村环境恶化的趋势，我们也不容忽视，作为农村，其山清水秀的田园景色正在发生变化，华西村正在承受城市化、工业化带来的负面影响，大型的毛纺厂、钢板厂等工业企业的相继建立，企业规划的不合理，使得当地环境有恶化的趋势，空气混浊、水源变差，这对我们正在推进的城乡一体化和新农村建设应该也是一个警示。我们认为，在推进城乡一体化和新农村建设的过程中，我们 更应该学习乌镇的发展模式，要深入调查研究，因地制宜，因镇制宜，因村制宜。在村镇规划上，要根据当地客观条件，高起点规划，科学编制规划；在城乡一体化和新农村建设模式上，力求高起点建设，以人为本，更多的应注重环境资源的保护，注重人居质量与自然和谐，不能以牺牲环境为代价，格调新颖，形式多样；在方式方法上，要先易后难，分步实施，不搞齐步走、一刀切，要创造性地开展工作，形成各具特色的发展道路和发展模式。

5、企业文化问题。我们公司经过五年的快速发展，到现在，无论是各项基础设施的建设，还是经营管理能力和经验的积累，或者是人才队伍的培养和储备，都已经拥有相当的规模，取得了十分骄人的成绩。企业也已摸索总结出来一些很好、很科学、很有自己特色的发展理念，如“国家之上、企业发展、员工幸福、客户满意、伙伴共赢、环境和谐”的六方利益兼顾理念。又如“先做人后做事，先管自己后管别人，先国家后集体”的员工思想和职业道德教育理念。再如，“管理上水平、经营增平台、素质有提高、收入要增长”科学发展战略。优秀的企业文化是企业发展的灵魂，是企业持续发展的精神支柱和动力源泉，是企业核心竞争力的重要组成部分，对企业员工综合素质的提升能起到十分明显推动作用。为此，建议我们公司在全力推进投融资等各项工作的同时，将企业文化建设摆到更加突出和重要的位臵。

二○一○年七月十五日