温州网络学堂学习流程（模版）

第一篇：温州网络学堂学习流程（模版）

“温州网络学堂”学习流程

一、登陆网络学堂：

打开网络学堂网址：http:///，点击“公务员窗口进入”，在网页左上方分别输入帐号（本人身份证号码）和密码（初始密码为123456），进入学习中心。

二、修改个人资料、密码

在“学习中心”网页右上方，分别点击“个人资料”、“修改密码”进入相应页面进行修改。

三、学习选课

在“学习中心“网页，点击上方“学习选课”，在“可选课程”菜单下，“课程类别”下拉菜单中，选择“必修课”或“选修课”，“考试类型”下拉菜单中，选择“无”，然后点击“查询”，根据自己的喜好自主选择必修或选修课程，可单独选择一门课程或同时选择多门。确认选课后，点击网页上方“学习管理”菜单，返回学习中心，在网页下方“在学课程”中可见到所选课程。

四、学习课程

在“在学课程”中，点击想要学习的课程进入学习界面，点击界面下方“学习”开始学习。

五、有关事项说明

1、每年须完成不少于72学分的学习任务，其中必修课学分不少于48分。今年学习任务按折半数完成。

2、系统每日凌晨对头一天已学学时、学分进行统计，当日所学学时、学分，第二天方能在系统中查看到。

3、系统对课程学习进程没有存储，但对已学学时有存储。一次没有学完的课程，可手动选择从上次看过的地方继续学习。

4、对于选择错误的课程，在“在学课程”网页下方点击“更多”，可删除不想学的课程。若删除已开始学的课程，已学的时间记录相应也会删除。

5、在学习界面学习时，登陆网页不能关闭，否则学习界面随后会自动关闭。

第二篇：职前网络学堂学习小结

职前网络学堂学习小结

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职前网络学堂是针对大学生未来就业而设置的，可以使大学生在职场求职中能够有比较好的应聘素质和卓越表现。

职前网络学堂主要包括职业测评、课程学习、职业导航等模块，其中课程学习主要是包括职业生涯规划、职业环境认知、求职过程、工作能力提升、自主创业和素养拓展，这些内容都是针对大学生就业前的指导，对大学生以后的求职很有帮助。而职业测评主要是针对被测试人适合做什么样的职位工作，以此来为被测者提供一个参考信息，为自己的求职职位进行一个定位，也可以使得毕业大学生可以不断积累比较多的工作经验，对于以后的发展也有比较大的帮助。

目前大学生正处于进入社会的过渡阶段，有很多内容需要学习和掌握，这样才会有更好的发展。我们即将踏入社会，我们即将为求职而苦恼，所以我们很有必要来学习一下就业方面的知识，职前网络学堂为我们提供了很好的学习的平台。

在职前网络学堂中，我所选择的课程为生涯规划之自我设计、民企概况和职业形象设计。

在自我设计部分中，我发现了我一直在纠结的事情——考研或者直接就业，因为如果现在选择就业，单单一个本科学历含金量实在不是很高，能否成功地敲开意向的用人单位的大门是一个很大的问题；而如果现在只做考研的打算和准备，两三年后再就业的形势可能就不同了，会有什么样的变数谁也无法预测。在这门课程中，我了解了自己是否适合读研，自己直接工作的话需要注意些什么，在这一方面上，觉得有一把钥匙，打开了我一直纠结的心。

在民企概况学习过程中，大致了解了民营企业家已经经历了三代，现在正处于第三代，这一代民营企业家相比于改革开放初期的企业家来说，已经大多是高学历、年轻的人才。他们的眼光与时俱进，思维和管理模式也和世界接轨，所以他们对人才的选拔也是很注重的。民营企业作为国民经济发展的一支生力军，作为推动市场化进程的重要力量，一直在努力奋进，我们可能由于种种原因，不能够进入外企或者国企，我们可以考虑一下民企。现在的民企已经是很有竞争力，很有发展前景的一支潜力股，比如说联想、华为等都是优秀民营企业的代表。民营企业在组织结构、管理模式、思维方式、运作流程、企业文化上都有着不同的特点，要想快速融入民营企业，就一定要安安静静做事，踏踏实实做人；快速的融入企业文化之中；包容理解，具有良好的团队合作精神。

我之所以选取职业形象设计这个课程，是因为对于一个求职者来说，一个人的穿着、形象是比较重要的。我有过几次面试的经历，在面试官看来，首先看到的是你这个人的整体形象，一个人的形象是和一个人的性格紧密联系的，也就是说形象的好坏直接联系着面试官对你的印象。

通过这次职前网络学习，大体了解了一些关于职业基本知识，受益匪浅，相信在接下来的职场求职中一定会有很大的帮助。

第三篇：山东大学网络远程温州学习中心

山东大学温州学习中心 2011年秋季网络远程教育招生简章

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、人文底蕴厚重、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属全国重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。学校办学实力雄厚，师资队伍结构合理，拥有包括两院院士29人、教授950余人在内的一大批国内外知名专家学者。现有全日制本科生、研究生5万余人，继续教育、网络教育学生4万余人。学校现有42个教学学院、6所附属医院，并设有研究生院。人才教育与培养涵盖了文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学，军事学等十一大学科门类。

山东大学2000年7月被教育部批准为现代远程教育试点高校。网络教育是基于现代网络技术进行知识传输和学习的新型教育形式，具有资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式个性化、教学管理自动化的特点。近年来，学校集中投入上千万元资金建设了山东大学网络教育硬件环境和教学与管理平台，自主开发了300多门网络课程，拥有丰富的网络教学资源；开设了34个本科专业和26个专科专业，并推出了面向行业、系统的特色专业；在全国设立了48个校外学习中心，基本建成了现代远程教育资源系统和服务体系。

山东大学网络教育面向全国招生。根据教育部有关规定，入学考试由我校自主命题、自主组织，并择优录取。自2008年9月开始继续招收专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)的学生。

一、专业及层次：

1、专升本专业

国际经济与贸易、金融学、税务、保险、汉语言文学、英语（商务英语）、法学、社会工作、机械电子工程、机械电子工程（矿山机电方向）、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、网络工程、土木工程、土木工程（矿井建设方向）、安全工程、安全工程（矿山安全方向）、化学工程与工艺、护理学、药学、中药学、药学（药事管理方向）、卫生事业管理、工业工程、工程管理、信息管理与信息系统、工商管理、工商管理（企业信息化[ERP]方向）、工商管理（质量技术监督管理方向）、市场营销、会计学、人力资源管理、电子商务、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、文化产业管理、旅游管理、档案学。

2、高起专专业

应用化工技术、建筑工程技术、土木工程检测技术（矿井建设方向）、生产过程自动化技术、焊接技术及自动化、数控技术、机电一体化技术、计算机网络技术、计算机信息管理、安全技术管理、市场营销、会计、会计电算化、工商企业管理（企业信息化[ERP]方向）、工商企业管理（质量技术监督管理方向）、工商企业管理、物流管理、金融管理与实务、金融保险、公共卫生管理、药学(药事管理方向)、护理、药学、中药学、旅游管理、人力资源管理、社会工作（人口与计划生育方向）、社会工作、劳动与社会保障、行政管理、文秘、文化事业管理、法律事务。

二、报考条件：

我校网络高等学历教育的主要招生对象是在职人员，报读者应具有上网学习的基本条件，年龄不限。凡具有高中或相当于高中文化程度的在职职工或社会青年均可报考我校高起专各专业；凡具有国民教育系列大学专科及以上学历的人员均可报考我校专升本各专业。根据卫生部有关要求，护理学专业毕业文凭不能作为参加执业护士资格考试的依据。

三、报读与录取：

1、起止时间：即日起报名

3、山东大学温州学习中心地址：温州水心十七中路69号（温州工科院）

4、报读手续 ：考生报名时须持本人身份证原件及复印件、毕业证书原件及复印件、近期1寸免冠正面彩色照片3张，须填写《学生报名信息表》和《承诺书》，并交纳考试费150元。免试生交纳50元。

5、入学考试： 考试时间：另行通知

考试科目：见《山东大学网络教育2011年春季招生入学考试安排表》 入学考试模拟题：可从山东大学网络教育学院网站下载。

6、录取：学校按考生入学考试成绩择优录取，并发放录取通知书，考生可在登录我院网站查询录取结果。

7、报到注册：新生按照录取通知书的要求报到注册。专升本学生入学注册时，其专科毕业证书须经山东省教育厅审验，不合格者不予电子注册。

四、免试入学条件：

1、凡具有国民教育系列大学本科及以上学历者可免试入学专升本各专业；凡具有国民教育系列专科以上学历者可免试入学高起专各专业。

2、凡参加2010年全国成人高考，成绩达到当地省级招办划定的专科录取线下20分者，持当地招办出具的考试成绩单原件，可免试入学高起专各专业。

3、凡参加2010年全国普通高考，成绩达到当地高职专科报名资格分数线者，持当地招办出具的考试成绩单原件，可免试入学高起专各专业。

五、学制、学习年限：

山东大学网络教育实行学年学分制。专升本规定学习年限2.5—5年，高起专规定学习年限2.5—4年，专升本、高起专各专业总学分均不低于80学分。

六、教学及学习方式：

学生利用山东大学网络教学平台、网上实时教学交互系统和虚拟校园学习支持服务系统进行学习。学校通过网络授课对学生进行专业和课程学习指导，学生可以利用网上教学资源采用课件点播，以及通过网络课堂与教师进行实时与非实时沟通的交互式学习形式，完成课堂学习、实践教学和毕业论文（设计）等任务。

七、学历及学位：

专升本学生在规定时间内完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，并通过试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，符合毕业条件者颁发教育部统一电子注册、国家承认学历的山东大学本科毕业证书(网络教育)。高起专学生在规定时间内完成教学计划规定的全部课程，成绩合格者颁发教育部统一电子注册、国家承认学历的山东大学专科毕业证书(网络教育)。优秀本科毕业生可参加山东省教育厅统一组织的成人高等教育学士学位考试，达到相应学士学位授予条件的，授予山东大学成人高等教育学士学位。

第四篇：厦门大学网络远程温州学习中心

厦门大学现代网络教育温州学习中心招生简章

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是“211工程”和“985工程”院校、国家跨世纪重点建设的“国内外知名的高水平大学”，也是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学。2001年1月厦门大学被教育部批准为现代远程教育试点高校。

厦门大学十分重视继续教育与职业教育高层次人才的培养，将继续教育与职业教育作为学校办学体系的重要组成部分。厦门大学继续教育与职业教育学院是全面组织实施网络学历教育、高层次培训以及成人高等教育的教学单位和教育管理实体。学院致力改变传统办学模式，采用现代远程教学手段和教学模式，结合厦门大学传统教育的特色，通过现代远程教育手段为学员提供完善的教学服务。2010年秋季招收网络教育业余高中起点专科、专科起点本科和高中起点本科的学生。

二、报读对象及条件

专科起点本科：获得国家承认的国民教育系列或自学考试大学专科及以上学历的在职人员。

高中起点本科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭的在职人员。

高中起点专科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭的在职人员。

三、入学方式

（一）考试入学

由厦门大学命题并组织入学考试，根据考试成绩择优录取。专科起点本科考试科目为大学英语、大学语文两门；高中起点专科和高中起点本科考试科目为英语、语文。

（二）免试入学条件

1、凡持有国民教育系列或自学考试本科以上学历毕业证书者，可免试入学专升本。

2、凡持有国民教育系列或自学考试专科以上学历毕业证书者，可免试入学高起专。

3、参加2010年全国成人高考，考试成绩在本地区相应学历层次的录取分数线以上者，可酌情申请免试。

四、报读及考试时间安排

起止时间： 即日起报名

报读需提供的资料：

①本人身份证原件及复印件、毕业证书原件、复印件；近期1寸、免冠、正面、同版、彩色、蓝底照片5张,另外电子版照片2寸。

②本人学历证明材料：《中国高等教育学历证书网上查询结果》打印稿或《中国高等教育学历查询报告》原件及复印件（以上两份材料来源，请登陆中国高等教育学生信息网（http://.cn），点击“学历网上查询”或“学历认证”）

参加2010年全国成人高考，成绩符合免试条件的，需持当地招生办提供的准考证、成绩单原件及复印件。

地址：温州学习中心

五、入学资格审核

考生现场确认报名信息时提供的有关资格证书及报名资料，我院仅负责对其进行收集、备案。凡持假证书或不符合条件的毕业证书及成绩证明报名者、在入学考试中弄虚作假或舞

弊者，不论何时发现均取消入学资格或学籍，所交各项费用一律不予退还，由此产生一切后果由个人自负。

特别提示：报考专科起点本科的考生，报名前请确认本人获得的学历证书是否属于国民教育系列或自学考试文凭。

六、教学及学习模式

我校网络教育利用互联网这一现代科学技术手段组织教学并实现教学管理。采用网上课件教学、课堂视频实时教学等，并有网上作业、网上答疑、网上讨论。学习方式简便，只需宽带接入，就可不受空间和时间的限制，自由安排学习。

七、毕业证书、学位证书

在规定的修业年限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，获得教学计划规定的最低毕业学分，本科学生必须通过全国高校网络教育考试委员会（以下简称“网考委”）组织的公共基础课（专科起点本科统考大学英语B、计算机应用基础两门课程；高中起点本科统考大学英语B、计算机应用基础、大学语文B三门课程；高中起点专科免统考）统一考试，符合毕业条件，由厦门大学颁发国民教育系列的本（专）科毕业证书（注明网络教育），并报教育部电子注册，国家承认学历（未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证明或成绩证明）。对达到相应学位标准的学生颁发厦门大学成人高等教育学士学位证书。所有毕业学生不包分配，入学后不迁户口。

附注：关于免“网考委”统考的规定：

1、已具有国民教育系列或自学考试本科毕业及以上学历，可免考 “网考委”统考的全部科目。

2、获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考“网考委”统考的“计算机应用基础”。

3、获得大学英语等级考试（CET）四级及以上级别证书者或2006年1月1日前参加改革后的四、六级考试，成绩达到420分者、全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，以及入学注册时年龄满40周岁者，可免考“网考委”统考的“大学英语”。

第五篇：职前教育网络学堂心得体会

职前教育网络学堂心得体会

作为一名大学生，一直觉得就业对我来说还是比较遥远的，但在进行了职前教育培训后，我深刻认识到大学生就业形势刻不容缓。

找工作除了专业技能以外，更重要的是技巧，当然这里面只有饱含热情和兴趣爱好，自己才能充分在职场上实现自己的价值。就业的主导因素固然是大学生自己，学校，企业管理者，政府等都是在社会就业中起作用不可忽略的因素。

从大学生自身的角度出发，我觉得我们首先要明确我们要什么，什么样的工作适合我们，明确的目标是奋斗的方向。工作可以适合理想相结合，可以是和价值观相结合，可以和欲望相结合，甚至是和父母的要求相结合。当然主导权利在自己的手上。

也不是盲目的找，最了解自己的人往往是自己，我们在找工作之前往往要先发掘自身，问问己，你是什么样的性格，适合什么性质的工作，你的特质和能力是什么，专长是什么，总之，只有了解自己，才会知道自己需要什么。其次是价值观的问题，我们是为了找工作而找工作，还是为了实现理想抱负及其它什么原因而找工作，从我自身来说，我一直都觉得高学位就意味着高收入，至少学习好是可以保证有稳定的工作的。其实不然，现在的社会学习好的人很多很多，有的人为了找到潜在的好工作，考研，硕士，博士，甚至博士后，将学习一路进行到底，可是到最后变成了只有理论知识而缺乏实践能力的人，高学位迫使自己不愿接受低报酬，结果高不成低不就，成为了千万待业者中的一员，这样的结局在当代社会怕是屡见不鲜了，如何能避免这样的事发生呢，就看自己对机会和选择的定位了。

不光是机会和选择的问题，能力问题也是重中之重，想要获得一份好工作，首先要提升自己的能力，清楚自己有多少斤两，如老师所说，就业能力分为表达能力，沟通能力，组织能力和兑现能力，我们究竟有没有这些能力，这些能力是否比较完善，再去抱怨为什么自己就业就这么难。

就业的思维方式也是十分重要的，我们不能将眼光只放在经济发达地区，国企，外企以及公务员等编制岗位上，事实上不起眼的地方机会更多，我们要学会转变思维方式，寻找潜在市场，只有对成功有着强烈的渴望，我们才能敏锐的嗅出机会的味道，把不可能变为可能，把逆境转变为顺境。而且找工作本身就是一种全职工作，我们不必一味苦恼焦虑，可以在这个过程中，充分锻炼自己的能力，为以后更好的发展创造机会。

当然大学生的顺利就业离不开社会各界的支持和运转，我觉得对学校来说，学校应该及时的把就业信息提供给我们，让我们有充分的准备去迎接挑战，同时对学生们进行一些适当的就业培训，举办一些就业知识的讲座，从而帮助同学们更好的适应社会，充分就业。

企业管理者也是就业链中不可或缺的一环，企业应该积极贯彻落实就业政策，虽然大学生刚出社会，经验尚且不足，不能对企业的运作起到及时的帮助作用，但大学生充满干劲和活力，具有很强的拼搏精神，棱角还没有被社会规则磨平，刚出社会的大学生就像一张白纸，更容易接受企业内部的文化，对企业的了解没有太强的主观性，这些都是一些工作过好几年的人所不能比拟的优势，企业应该看到这一点，然后再根据企业自身状况进行人才的选择。上完课之后我突然发现，其实机会总是有的，它不会无缘无故的降落在你身边，更重要的是你应该主动去发掘它，抓住它，要学会求职自我营销，从能力学识上，从外形包装上，从气质品味上，甚至从一份小小的求职简历上，只要你对成功有着强烈的渴望，就像对生存的欲望一样，那么按照苏格拉底的成功定律，你一定会成功，因为上天眷顾的永远是努力的和有准备的人，我想，目前我要做的除了能力的培养，更是为自己充电，将自己的专业知识加固，只有做好准备，四年以后我才会成为一个更有竞争力的人