铎山中小安全工作实施方案

第一篇：铎山中小安全工作实施方案

铎山中小安全工作实施方案

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作计划，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对2013年下期学校安全工作计划安排如下。

一、指导思想

本学期，学校安全工作坚持以党的十八大会议精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，决定成立铎山中小安全工作领导小组。

组 长：万山红

副组长：张文利

成 员：谢新建吴陆辉杨朋

安全员：谢奇笈谢海建黄琦

领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，谢新建为办公室主任，具体负责学校安全日常工作。

三、工作目标

1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。

2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。

3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。

5、抓实校内安全管理工作计划，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强学生宿舍安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

6、组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。

7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。

8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

9、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

10、学生投社会医保率达100%校方责任险达到100%。

四、工作举措

(一)建立制度，明确责任

1、校长与班主任、班主任与科任老师及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责。

2、建立安全工作责任人制度，校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，安全办公室主任是具体责任人;各班班主任为该班第一责任人，副班主任为第二责任人。

3、建立完善工作联系人制度，少先队辅导员为该学校安全工作联系人。

4、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励安全工作先进班级，通报批评安全工作做得差的班级，一票否决出了安全事故的班级。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、全面消除D级危房，对B、C级危房全面维修和加固，对青瓦屋面的校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，严禁在危房里上

2、严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，学校内及学校周边不准出售腐烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性H1N1型甲流、禽流感、手足口、血吸虫等病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎、红眼、咳簌、发热等症状，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。

5、严格执行路队制，处在交通要道的学校要按要求在公路两边距学校50米处设立警示牌，教育学生不驾机动车、不搭乘超载客车或客船，严禁学校租车接送学生。要把学生行为

习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。

6、加强与相关部门的沟通和联系，进一步加大“五清理、三整治”工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。

7、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

8、各班要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

9、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。各校到中心学校参加活动的学生要有老师管护。

11、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，要安排教师接送学生。

12、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，本期，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。由万山红校长负责，各班主任教师负责，检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。各校要认真组织，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，各校要以书面形式报告中心校，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3、落实“安全工作月零报告制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查

重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向学区填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。

(四)加强教育，提高认识

1、本期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生

2、继续加强与派出所、司法所、卫生院、文体等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共建”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。

4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，每个学校都必须建立“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)实行奖惩考核制度，确保责任落实

进一步完善奖惩问责制度，严格按《冷水江市教育局学校安全管理办法》和《学校绩效工作考评细则》综合考评各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的班级和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以 “一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。

安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，希望各班、各位教职工高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，力争本期零事故，维护学校的稳定。

铎山中小

2014年2月17日

第二篇：铎山中小安全工作责任书

铎山中小安全工作责任书

加强学校安全工作，是使儿童、青少年获得健全发展的重要保证，是学校工作的重要组成内容。为贯彻落实国家、省、市、镇关于学校工作的指示精神，保障师生生命安全，维护社会稳定，牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念，确保学校平安，根据《湖南省中小学安全工作暂行规定》，现与各班签订本责任书。

一、主要目标

（一）切实加强学校建设安全防范工作

1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。

（二）切实加强交通安全防范和教育工作

2、班主任要妥当安排好学生上学上课及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。

3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。

4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。

（三）切实消防安全工作

5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到“日日防火，夜夜平安”。

6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向万校长报告。

7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。

（四）高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。

8、加强教学环节的安全管理。

（五）认真解决好一般安全事故。

9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。

10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。

11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。

12、认真做好寒暑假期间安全教育工作，认真落实《湖南省中小学安全工作暂行规定》。

二、主要措施

13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。

14、班主任对本班学生负直接责任。

15、实行事故追究制度。

16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。

三、责任期限自2014年2月17日到2014年7月1日终止

校长（签字）：

班主任（签字）:

年月日

第三篇：铎山中小安全应急预案

铎山中小安全应急预案

根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，坚持“安全第一，预防为主”的原则。在学校发生如建筑物倒塌、突发伤害事故、食物中毒、非正常死亡等安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失降低到最低限度。特制定本校安全事故应急预案。

一、校应急处理指挥机构

安全事故应急处理现场指挥负责人万山红

疏导指挥负责人张文利

与有关部门紧急联系或求援事宜负责人万山红

临时救护工作负责人谢新建

有关对外进行情况通报负责人谢永长

二、安全事故应急预案

（一）传染性疾病

1、我校学生或教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转冷水江市卫生应急中心并通知其家属，家属不能到校的由班主任护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院市传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报冷水江市教育局、铎山镇政府和市疾控中心，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示市教育局经政府，是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合县疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

（二）集体性食物中毒

学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1、立即停止食堂的生产活动，并于1小时内向铎山镇人民政府、铎山中心学校和铎山卫生院报告。

2、积极配合协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

注意事项

（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

（2）如有个别家长来校探视，由学校校务处做好家长的思想工作和接待工作。

（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

（三）建筑物倒塌或发生火灾

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快的速度将发生事故信息传递到指挥机构。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）利用校园音响系统，马上发出紧急集合信号。

（2）用音响设备和手提式喇叭进行现场指挥疏散。

（3）各中层领导、各班主任、下班教师立即到班级指挥学生按一楼、二楼、三楼的顺序进行疏散。

（4）疏散地点一般以学校广场为集结点，若遇紧急情况，直接疏散出校门。

3、如发生火灾，严格禁止学生参与救火，全体教师切实要从对学生生命高度负责的态度，及时将学生带至远离火源处。教师要利用一切救火设备（如灭火器），尽可能将初始火灾扑灭，并在第一时间报警。当火灾不能控制或发生重大险情，以人的生命为第一位，及时撤离火场。

（四）一般性突发事件

1、外来人未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及、应立即通知值周教师及有关部门领导，及早将闯入者查清逐出学校。

2、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。

3、为防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要关闭校门。

4、如有事件发生，立即采取救治措施，妥善处理善后工作。

（五）自然灾害突发事件

1、报警程序：

（1）学校负责人、铎山派出所。

（2）铎山镇中心学校、铎山镇领导。

（3）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告110。

2、处臵措施：

（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。

（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。

（3）组织领导根据事态严重程度，边处臵情况边向到场领导汇报。

（4）如有人员受伤，立即送往卫生院进行救治。

（5）如遇殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。

（6）如遇意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打“110”报警。

3、注意事项。

（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。

（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。

4、疏散人员。

（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。

（2）确保教师特别是学生的人生安全。

（六）学校日常安全管理

1、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

2、禁止在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。

3、凡是学生在校时间，学校安排教师管理，保护学生安全。

4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值周教师负责楼道口进行监督、疏导。

5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。

6、学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施，进行检查，发现问题，及时补救、整改。

7、学校定期不定期进行全校各处的安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。各相关责任人每学期期初、期末都必须就学校安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。

8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下步安全工作进行部署，全校性的全体教师安全工作例会每季度召开一次。

9、建立安全工作台账制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。

（七）非正常死亡

1、学生在校内发生严重伤害事故，学校立即送学生救护，并通知其监护人，并及时向上级部门汇报。

2、学校—旦获悉本校学生非正常死亡，将及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，并协助学生家长处理善后事宜。

（八）维稳工作

为贯彻落实《关于做好维护社会稳定工作》及省、市、区对维稳工作部署，切实做好我校安全与维稳应急工作，维护校园和社会的稳定，特制定本应急预案。

稳定是社会发展进步的条件和保障，稳定是压倒一切工作的条件。实行“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。把应急治理的各项工作落实到日常治理中，遵循预防为主，把安全事故和涉稳事件消灭在萌芽状态之下，把矛盾化解在未激化之时；要始终保持清醒头脑，与党中央保持高度一致。克服麻痹思想，一旦发生突发事件，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，做到机构、职员、物资三落实，并积极争取各职能部分的支持，保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理，最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。

（1）要在师生中广泛开展师德和思德教育，让广大师生自觉拥护党和国家的方针政策，遵纪遵法，牢固树立大局意识；高度警惕并自觉抵制境内外敌对势力的渗透破坏，严密防范和果断打击团体及其破坏活动的渗透校园进行捣乱破坏活动，打击利用宗教名义进行的非法活动，维护社会安定。

（2）要实施依法治校、依法治教，进一步服务意识，关爱师生，切实维护师生的正当权益。

（3）加强网络治理和监控工作，预防有人利用网络散布反动言论，利用网络腐蚀师生的思想，甚至煽动师生参与一些不利于社会稳定的活动。

（4）应急处理指挥领导小组收到可能引发涉稳事件的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急预备和预防工作；事态严重时及时上报冷水江市教育局，并做好应急预备工作。

三、事故报告、处置联系电话

学校值班电话：5791285铎山中心学校：5791449

匪警：110火警：119

急救：120

冷水江市铎山镇中心小学

二O一四年上期

第四篇：冷水江市铎山中小学生思想道德建设年活动实施方案

冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动

实施方案

学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。学生的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运。为进一步加强我校学生思想道德建设，引导学生逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我校学生思想道德建设水平，全面推进素质教育，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案： 一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见》为依托，以“树立坚定信念弘扬民族精神，培养良好习惯”为主题，以学生道德养成教育为重点，把学生思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大学生树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标：

通过开展“学生思想道德建设年”活动，要求各中小学通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使全校学生的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。

三、活动原则

1、坚持学生自主参与的原则。道德建设是一项以学生为主体的活动，要充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使学生真正成为活动的主人。

2、坚持实践的原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，在实践中不断提高自身的道德素质。

3、坚持基层为主的原则。思想道德建设要向基层，切实进入班级、进入家庭、进入社区和公共场所，努力扩大受教育面。

4、坚持分类指导的原则。要结合各班实际，针对不同年龄、不同情况的学生现状，制定针对性强、切实可行的计划和措施，努力使每个学生都受到教育，道德水平都有所提高。

5、坚持创新求实的原则。思想道德建设要根据社会经济发展和学生成长的需求，不断总结经验，丰富活动内容，创新活动方式，以取得实效为目的，把学生思想道德素质的提高作为检验活动效果的重要标准。

6、坚持齐抓共管的原则。思想道德建设是一项社会系统工程，需要全社会的参与和支持。各班要将思想道德建设纳入工作计划，各负其责，齐抓共管，形成合力。

四、时间安排 本次活动从2014年3月开始，2015年2月基本结束。

五、活动步骤

（一）制定活动方案。学校于2月底制定印发《冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案》，各校依据实施方案并结合本校实际情况，于3月15日之前制定班级实施方案，并报学校活动领导小组办公室审查备案。实施方案要求全面、具体、细化，开展的每项活动要责任到人。

（二）宣传动员。学校于13月中旬组织全校师生“学生思想道德建设年”活动宣传动员大会，学习相关文件及领导讲话精神，部署整体活动。3月20日之前，学校召开本校宣传活动动员会，学习冷水江市教育局文件及上级领导讲话精神，部署本校活动。3月25日之前，各班召开宣传活动动员会，安排部署本班活动。宣传动员会结束后，学校要以悬挂横幅、刷写标语、开辟宣传专栏等多种形式广泛宣传，让广大学生、家长了解活动内容。

（三）、通过形式多样和内容丰富的教育活动，弘扬和培育民族精神。

1、要充分利用春节、清明节、中秋节等我国民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，邀请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等；

2、各班要举办专题的歌咏比赛、文艺演出，开展征文、演讲、讲座等专题活动，通过教唱爱国主义歌曲、朗诵诗歌来激发中小学生的爱国热情，培育民族精神；

3、组织参观爱国主义教育基地和革命遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；

4、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，每天坚持升降国旗，全体学生都应会唱国歌。此外，各班要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

（四）广泛开展以“读书、明理、做人”为主题的读书教育活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。开展好读书活动，是对中小学生进行思想道德教育的有效途径。

1、要积极组织学生开展有关的读书实践活动，坚持读书写“两记”（读书笔记、日记）；

2、组织开展“三会”（演讲会、朗诵会、报告会）、组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛）活动。通过丰富多彩的活动促进广大学生养成热爱读书、读好书的习惯，使他们在读书实践活动中陶冶情操、增长知识、感悟人生，受到潜移默化的教育，努力营造书香型校园。

3、大力开展“校园之星”、“文明之星”等校际典型的评比表彰活动。多渠道、多方面地展示学生的闪光点，激发学生争创一流的内在潜力，努力构建学生评价新体系，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。

（五）认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。

1、坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”；

2、要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。

（六）开展“诚信•感恩•自强”主题教育。

1、以“诚信做人、感恩社会”为主题，以班级为单位开展“做诚信个人,当诚信标兵”评比活动。教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生做到时刻有三心：常怀一颗感恩的心、自立自强的信心、回报社会的爱心。

2、组织开展征文活动。写一篇“感恩父母或感恩师长的文章”，体裁不限。由各校先在校内评比表彰，选择优秀作品报送校局领导小组办公室参加校级评比。

通过组织学生学习、交流，讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

（七）认真开展“增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨的主题教育。

1、召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。

2、做好习惯养成教育的专项教育（1）、卫生习惯养成教育。突出对学生个人卫生、室内外卫生、校内外卫生的养成教育。要求学生做到：讲究卫生、仪表整洁。（2）、生活习惯养成教育。突出对学生个人的日常生活习惯的养成。要求学生做到：爱护公共设施、遵守公共秩序和法律法规、节约资源，养成良好的生活习惯。（3）、劳动习惯养成教育。要求学生自己的事情自己做，在校做好值日工作，能主动打扫班级卫生。在家要帮助父母从事洗衣、做饭等简单的家务劳动，摆放好自己的个人用品。积极参加学校、社区组织的各种公益劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

（八）开展假期道德实践活动。

1、小学生假期实践活动内容 围绕《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求，以“我做合格小公民”为主题，以在家庭做父母的“小帮手”、在社会做律己的“小标兵”、在学校做同学的“小伙伴”、在社区和公共场所做环境的“小卫士”、在独处时做自己的“小主人”为主要内容，开展生动丰富的道德实践活动：（1）做父母的“小帮手”

懂得敬爱父母，关心亲人，对父母和亲人为自己所做的事情懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做。养成热爱劳动的好习惯，主动帮父母做力所能及的家务，逐步学会基本家务劳动技能，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，爱惜他人的劳动成果，不浪费和盲目攀比。（2）做律己的“小标兵”

初步了解祖国、家乡概况，树立国家观念、民族自豪感和责任感，懂得个人利益服从国家利益。讲文明，懂礼貌，衣着整洁，举止文明，仪表大方。自觉使用礼貌用语，学会待人接物的日常生活礼节。诚实坦白，不说谎话，做错了事情勇于承认，遵守承诺，讲求信用。自觉遵守日常生活中的基本规范，自觉遵守国家的法律法规、维护社会公德，不做违法违规的事情，学会用法律武器维护自己的合法权益。（3）做同学的“小伙伴”

学会善于与人交往、合作，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，关心同学，同学有困难主动帮忙；学会宽容理解，能够倾听、尊重别人的意见；关心热爱集体，培养团队精神，积极参与集体生活和社会实践活动，懂得个人利益应服从集体利益。（4）做环境的“小卫士”

自觉树立环保意识，乐于学习、宣传和运用环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物，爱护历史文物、古迹；积极参与环保公益活动。爱护公物，爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动参与公共卫生活动。（5）做自己的“小主人”

意志坚强，乐观向上，具有战胜困难挫折的勇气和信心；胸怀开阔，自立自强，学会正确评价自己，具有自我保护的意识和基本的自我保护能力；勤奋好学，勇于创新，从小树立远大理想，立志报效祖国。要树立正确的世界观、人生观、价值观，调整好青春期心理，迈好青春第一步。

2、中学生假期实践活动内容

（1）开展“我与文明同行”宣传——文明行为示范和不良行为劝导活动。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，综合运用文艺、网络、倡议书、黑板报、宣传栏等多种形式，围绕“倡导文明交通、文明言行、文明生活”三条主线，广泛开展宣传活动。大力开展文明行为示范活动以及针对不文明行为的劝导教育活动，进一步增强广大居民的文明意识，提升整体素质。

（2）开展中学生“四个一”实践服务 组织中学生在实践中培养和提高思想道德素质，促进学生全面发展。引导广大中学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强中学生的社会责任感和适应力，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

①参观一次爱国主义教育场所。通过参观各类博物馆、纪念馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园、烈士墓，考察当代新农村建设成就，浏览爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。

②参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式等的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

③为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。

④学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。

（九）针对性地开展心理健康教育咨询。

1、建立心理档案。系统地搜集、整理分析材料信息，及早发现学生学习、生活中的适应性问题。

2、开展个别心理咨询。开展个别心理教育活动，以学生个体为对象，用尊重、理解的态度和科学的方法，通过聆听、疏导、咨询等途径，对其进行启发和诱导，纠正心理偏差的过程。帮助确立正确的自我观念。

3、设置心理信箱和心理热线电话。通过心理信箱和心理热线电话让学生反映个人隐私的问题，教师则通过回信或讲座、黑板报、墙报等手段解决其中典型问题。

4、针对我校农村留守儿童的实际情况和存在的突出问题。加强宣传倡导，围绕关爱农村留守儿童主题，积极开展留守儿童手拉手等服务活动，营造全社会共同关心、支持特殊儿童健康成长的良好氛围。六、活动内容

（一）深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。要把弘扬和培育民族精神教育作为加强和改进小学生思想道德建设的重要任务，纳入学校教育的全过程。要从增强广大学生的爱国主义情感入手，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入开展中华民族优良传统教育和中国革命的传统教育，让广大学生感受民族精神伟大力量，帮助他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，树立主人翁意识。

（二）深入开展学习成才教育活动。学校共青团、少先队组织要围绕学生思想道德建设这一重点工作，认真落实完善各项工作措施和运行机制，以实践教育为主线，以社会主义荣辱观教育为主题，教育引导青年落实科学发展观。深入开展“感知家乡”文化活动，引导广大学生了解家乡的变化，感知家乡进步，激励他们勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展，努力成为社会主义建设事业的合格接班人。

（三）深入开展价值观教育活动。要从个人和国家的紧密关系入手，引导广大学生树立远大志向，帮助他们正确认识社会发展规律，将个人的成长、进步同中国特色社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强结合起来，号召广大学生积极为担负起服务社会、建设祖国的光荣使命做准备，努力实现个人价值。

（四）深入开展诚信教育、感恩教育活动。按照上级相关文件精神要求，充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”，在广大学生中积极开展诚信教育活动，努力实现“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的目标。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，积极开展小公民道德进学校、进家庭、进社区、进公共场所活动。通过开展感恩教育，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

（五）深入开展文明行为习惯养成教育活动。要求各校结合实际，认真宣传和贯彻落实教育部修订发布的《中小学生行为守则》、《中学生日常行为规范》，重点进行遵守法律法规、校纪校规的教育，培养学生养成遵守法律法规、社会公德和社会秩序的自觉意识和行为习惯，积极探索多种管理模式和综合考评制度，加强正面教育，引导学生自律。

（六）深入开展道德实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，增强活动针对性和有效性。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日以及入队、入团、成人宣誓等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育，使爱国主义、集体主义、社会主义信念在未成人中深深扎根。创造条件，引导学生走向社会，参加社会实践。组织开放式学习使学生在参加和体验现代农业、自然生态和环境保护、国防教育、科学科普实践中增长才干，陶冶情操。

（七）深入开展加强心理健康教育活动，特别是针对农村留守儿童的心理健康教育。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。结合基础教育课程改革，努力开设心理健康教育选修课、心理健康教育班级辅导活动课，建立学校、年级、班级三级心理健康教育网络，在不同年级、不同类别的学生中开展心理健康教育，加强心理健康教育渗透教育教学全过程的研究。

七、组织领导

为更好的组织实施“学生思想道德建设管理年”活动，达到预期目标，校教育局和团校委联合成立了活动领导小组，负责组织领导和检查指导全校“学生思想道德建设年”相关活动。组成人员如下： 组 长：郑新年 校教育局党组书记、局长 副组长：韦 斌 校教育局副局长 王祥传 团校委副书记

成 员：苏成全 校教育局教育股股长

宫为奋 校教育局勤工办主任 夏保庆 校教育局职成股股长 何从玉 校教育局人事股股长 朱先超 校教育局办公室主任 张孟琪 校教育局教研室主任 金 伟 校教育局招生办主任

领导组下设办公室、宣传组、指导组。办公室设在教育股。办公室

主 任：韦 斌（兼）

成 员：苏成全 张孟琪 宣传组

组 长：朱先超

成 员：李仕维 豆念发 指导组

组 长：韦 斌（兼）成 员：相关业务股室人员

八、有关要求

1、突出课堂教学的主渠道作用，增强针对性和实效性。各校要积极探索和实践学生思想道德建设和新课改相结合，紧紧围绕这一基本目标，积极开发本校课程，使教材内容贴近学生思想、生活实际。要多采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的教学方式开展教学，注重优化课堂教学质量。各教研组要深挖各科教材中蕴含的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，确定德育内容。

2、充分发挥校园文化的育人功能。树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极探索创建主题突出、内涵丰富、品位高雅的校园文化、班级文化。精心设计教育活动，认真组织好每周一次的升国旗仪式，并在国家的重要节日、纪念日和民族传统节日期间，利用入学、毕业、入队、入团等教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育活动。引导学生开展有益于身心健康的课外文化体育活动、课外兴趣小组活动。努力办好学校艺术节，并积极设立学校科技节，组织开展各种主题的学生社团活动。办好校报、校园广播、校园德育网站，通过开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，形成正确的舆论导向，增强文化育人功效。

3、重视家庭教育，促进家庭、社会、学校教育精密结合。通过召开家长会、办家长学校等形式，听取家长对学校和班级工作的意见和建议广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助和引导家长掌握成功的家庭教育方法，明确家庭在教育子女上的具体责任。

第五篇：铎山中心学校合格学校验收自查材料

铎山中心学校合格学校验收

自 查 材 料

铎山中心学校于2 0 08年11月申报合格学校，一年来，已全部完成合格学校拟定建设项目，对照《2009年湖南省义务教育合格学校验收标准》，我校组织班子成员认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：．

一、校园规划建设(权值2 5分，白查得分：2 3．5分)学校有设计部门出具的学校远景规划平面图，校园规划 布局合理，教学区、运动区、生活区分区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适，自查可得4分。

学校校园面积蜥22334m2，生均26.2m2。，超过标准8m2。；体育场馆总面积2 7 8 Om2，生均3．1m2，超标O．8 m2。，其中设有2 0 0m环跑田径场一个，球场2个，体育活动室1个；绿化用地面积1800m2，生均2.15m2。，超标1.7 m2。此项自查得分7分。

校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房，办公用房、生活服务用房等相互配套，生均校舍建筑面积达4360 m2，生均4．86 m2，基本合格。校舍设计符合有关要求校舍安全，无D级危房，此三项自查应扣1．5分，得分1 2．5分。

二、学校装备条件(权值2 5分，自查得分2 4.5分)我校有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机室(兼语音室)、图书室(含藏书室、阅览室)、体育活动室，根据学校需要配备行政办公室、教师办公室、师生活动服务用房，此项自查可得1 0分。

我校有高标准的科学实验室，装备要求达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的要求，教学仪器配备达到了《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求，此项自查合格，可得6分。

我校根据课程标准和学校规模，配备有体卫艺器材及信息技术设备，体卫设施设备已达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》艺术设备基本达到《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准，此项自查应扣0．5分，可得分5．5分。

学校图书室藏书1 8 1 8 1册，生均2 0．2 6册，其中有学科教学资料5 0 0多种，工具书8 8种，报刊杂志1 6种，每年新增图书达1％以上，学生借阅经常。此项自查达到要求，可得3分。

三、学校办公经费(权值1 0分，自查得分1 0分)学校建设经费纳入了财政预算，并定额予以了保证，生均公用经费足额到位，达3 0 0元／生．年，为确保公用经费合理使用，我校建立了预算管理制度，有预算计划，公用经费管理规范，人员经费、基建投资等方面的开支都不在公用经费中列支，此项自查可得10分。

四、师资队伍建设(权值1 O分，自查可得1 O分)我校始终重视两支队伍的建设：即学校领导班子和教师队伍建设。学校领导班子成员精干贤能，结构合理，校长事业心强，熟悉教育工作，有30余年教育工作经历，按期参加了校长岗位提高培训，取得了“提高培训合格证书”，新任校长都取得了‘‘任职资格培训合格证”；教师队伍建设上严格实行教师资格制度，按编制标准配备了合格且专业对口的专任教师32名，我校有2名高级职称教师，有2名地级骨干教师和7名市级骨干教师，有4名学科带头人，教师们具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校积极开展了以《乡村教师队伍建设策略研究》、《乡村中小学“五型”教师队伍建设研究》和《学生心理健康辅导》为主题的教师校本培训和教学研究工作，不断提高教师教书育人水平，取得了令人满意的效果，此项自查可得满分。

五、学校管理工作(权值1 O分，自查得分为10)分)我校严格实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，下设政教、教务、总务三个处室分管学校政教、教学、后勤三条线，建立健全了校长办公会议制度、教职工代表大会制度、校务公开制度，为加强民主管理和民主监督，每年至少召开一次教代会，充分发挥了工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。建立健全了部门岗位责任制、部门负责人月考评制度，教务、政教、后勤等工作部门、学科组、图书馆、实验室、档案室等都有明确的岗位责任和责任人。建立健全了人事管理制度、教学常规管理 制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全机制，并装订成册，各种组织机构健全，学校管理以人为本，人性化和制度化有机融合，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。

校园及周边环境综合治理工作好，有计划，有组织地得以落实，措施得力，效果良好。

此项自查可得1 O分。

六、教育教学(权值1 O分，自查得分1 O分)学校始终坚持正确的办学方向，能面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，有素质教育实施方案和相应的评价机制。

学校工作坚持德育为首，建立健全了校长负责、党政工少齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系，充分发挥了班主任骨干作用，形成了德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系，建立了家长学校，构建了学校、家庭、社区、社会共同参与的德育工作网络并发挥作用。

我校严格按照国家和教育行政部门颁布的课程计划、课程标准组织教育教学，能遵循教育规律，规范教育行为。教学工作中，我校十分重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证了学生每天1小时体育活动时间。每年召开了一次校运会，增强学生体质，培养学生健康审美情趣。

为加强实验和综合实践活动教学，我校组织了科学教师实验 操作比赛和学生科技小制作、小发明、手抄报等比赛活动，学生优秀作品建立专门陈列柜，以培养学生的创新精神和实践能力。

今年六一节，我校组织大型文艺汇演活动，师生同乐，活动中各班学生展示了自己文艺、舞蹈、相声小品、武术、诗歌朗诵、书画等方面艺术特长，学生个性潜能、创新能力得到了充分的发挥，在社区产生了很好的社会影响和社会效应，各办学单位领导和社会各界人士为此次活动勇跃捐款。

课外活动是学校课堂的延伸，我校有组织、有计划地开展学生课外兴趣小组活动，有效地保证了学生课外活动时间，学校政教处、少先队经常组织学生去敬老院德育实践基地开展公益劳动、献爱心、敬老爱老等社会实践活动。

为将素质教育落在实处，我校实行了学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》、《学校校纪校规》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等方面进行综合评价，有学生思品评价表、学生期末检测成绩册、学生体检健康卡、学生素质发展报告册、学生成长档案袋等。

此项自查得分为满分。

七、办学水平(权值1 0分，自查得分1 0分)为确保普九成果，我校每期初都与班主任签订了控流保责任状，确保了服务区内适龄儿童、少年适时免试就近入学。近几年，我校服务区内适龄儿童、少年入学率、巩固率均达100％。

为关心经济或学习有困难的学生，我校建立贫困生档案和潜 能生档案，这些弱势群体始终是我们关注的重点对象，我校经常在学生中开展献爱心活动，帮助那些经济上有困难的学生。对学习有困难的潜能生，学校教师经常和他们个别谈心、心灵沟通、个别辅导等有效转变活动，帮助他们进步，这些关爱活动让他们都感受到了学校的温暖，学生辍学率始终控制为O。

由于我校管理规范科学，教师主人翁意识强，积极性高，学校教育教学工作得以扎实有效地开展，从而也促进了学生全面发展，全体学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到了充分发展，近年来，先后有王彪、李甲夫等6位同学获希望杯数学竞赛铜牌奖，有黄青青等30多位同学获省级作文竞赛奖，涌现了李甲夫等大批地市级三好学生和阳光少年。近三年省、地、市级学生获奖人数达100人次以上。学生学业成绩合格率达1 00％，体质健康达标率95％以上，学校校纪优，校风正，师生积极向上、开拓进取的精神在社会上享有很高的声誉，当地群众满意率很高。

此项自查可得1 O分。

综合上述自查得分，总分为98分。