读《学校如何建章立制》观后感(杨敏20140214)

第一篇：读《学校如何建章立制》观后感(杨敏20140214)

用“建章立制”质量管理观

走学校文化发展之路

——学习《学校如何建章立制》导读部分体会杨敏

按照学校的部署，在寒假期间，我认真自学了管国贤校长主编的《学校如何建章立制》一书导读部分，作为管理者能受到全新的管理理念的洗礼，使我对“教育质量”、“全面质量管理”、“规章制度”等概念有了比较清楚的认识，受益匪浅，对学校质量管理也起到了促进作用。

一、教育的质量内涵

教育本质就是一种服务，是一种特殊的精神性的服务。教育的质量也就应该是教育服务的质量。

教育服务的产品是课程，学校是通过课程这一精神性产品服务于学生的。学校有了自己的课程体系，就可以编制本校的“产品说明书”，就可以根据需求变化改造原有产品，开发出新的产品。

教育的服务功能是促进人的发展，即使教育满足了社会、经济、文化等发展的需要，也是通过服务于人从而服务于其他的，通过促进人的发展从而促进了其他的发展。人的发展是促进人的生命在成长和潜能的发挥。

二、全面质量管理解析

全面质量管理是一种质量管理形式，这种管理形式必须满足“三全一多样”的基本要求分为

——全过程的质量管理

——全员的质量管理

——全校的质量管理

——多方法的质量管理

三、全面质量管理从标准化开始

学校的标准化工作被认为是实施全面质量管理的一项基础性工作。学校标准化指学校课程与教学、德育、管理、教师专业发展等工作中，对可重复的，而又在实践中经过验证的，和取得良好效益的那部分工作，通过制定、发布和实施标收 获

准而达到统一。

为使标准更为科学，我们要将标准化看做是一个过程，制定标准、贯彻标准进而修订标准的过程。

四、什么是好的规章制度

学校制度是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。不同的出发点，会有不同的规定，不同的规范也体现了不同的价值和态度，从而形成不同的制度文化教育。

作为校园文化的一个重要组成部分的制度文化，它是制度又是文化，应该树立“以人为本、注重实效、公正严明”的理念，跟上时代的步伐，不断加以完善和发展。

思索

我记得谢校长对全校教师作的《让文化成为推动学校发展的引擎》专题讲座，很清晰的阐述了学校文化包括物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。其中制度文化是组织结构、规章制度及管理文化的总和。随着学校发展，家长、社会对学校的期望也越来越高，学校制度文化应该如何建设?我认为应从以下几个方面着手:

一、精确给学校定位，形成各具特色的学校制度文化 我校的“为心灵播撒阳光·让生命绽放光芒”十分形象地体现了学校的办学实况。办学和教育有如阳光一样，引领和照耀着师生的成长，学校的理念的指引下尽可能地为师生提供多彩的成长平台，服务于师生的人生进步和追求。而且，学校目前的办学已经体现了办学理念的要求和内在精神。

一所学校在较长时间内形成的学校传统、文化、规章，影响着所有成员的价值取向和行为方式的定势，影响着学校培养出什么样的人才。因而我们要针对各自学校的实际情况，根据党的教育方针，因地因时制订出相对应的制度，从而形成独具特色的制度文化。

二、校园制度文化建设要突显人文特色

制度的制订要经过集体锤炼，广泛征求师生员工的意见，反复协商讨论，使制度创设融进师生员工的思想观点，使制度文化作为一个组成部分融入师生员工的心理结构之中。学校每一种制度的出台，都有它的文化背景和内涵，全体成员要解读懂它，理解它，从而去践行去完善。

在执行制度的过程中，要有一定的弹性或灵活性。制度带有约束性，它时时规范着师生员工的行为。制度要转化为师生员工的自觉行为，必须以严格为基础。一个疲于奔命的群体和只懂得机械操作的群体是没有创造力的，我们应该针对学校的实际情况，做到严格要求但不忘灵活操作。当然好的校园制度文化的建立，非一朝一夕之功，既有靠强制手段在短期内促成的，也必然有依赖于心理机制的疏通和心理环境的调整来实现的。

三、学校制度文化要与时俱进，不断创新

社会是个大环境，学校是个小社会。校园制度文化的创设，要立足于实践，一切从实际出发。一方面要保证学校规章制度的稳定性和持续性，对它的制定、修改、废止要积极慎重。朝令夕改，只能损害学校制度的严肃性和权威性;那种“一朝天子一朝臣”式的彻底改变，更会使学校工作陷入被动。但另一方面，校园制度文化也要适应时代的发展和历史的步伐，不断创新，与时俱进。

四、要做到制度面前，人人平等

学校制度文化建设，执行能力是关键。学校严格执行制度，能促进教师严格执行学校制度，最终让教师们自觉地遵守制度。就是说:制度面前没有特权，人人平等。职务、学识等都不能左右制度。作为学校的领导者，必须要树立这种理念，并在平时工作中认真贯彻。那么全校师生员工就会觉得制度是神圣的，是可以相信和尊重的，进而也会自觉按制度办事。反之，制度也就成了一张废纸。总之，制度文化作为学校文化的一个重要组成部分，是学校文化的精华所在。我们要为不断继承学校好的传统、文化和规章，与时俱进，建设好独具特色的学校制度文化，创造出和谐、文明、健康的学校环境。

第二篇：读《学校如何建章立制》有感范文

读《学校如何建章立制》之心得体会

个旧市大屯镇团结小学-----向学康

2014-3-5

这个假期，我读了《学校如何建章立制》这本书，收获不小。现结合我校的安全工作谈谈我对这本书的一些体会。

《学校如何建章立制》中的一章-----校园安全工作控制程序对学校的安全工作进行了规范。在安全工作这一块，我校安全工作做得比较好，但也有些不足的地方。

首先，学校始终把安全工作列入首位,成立了安全工作委员会,每逢星期一，校长都要在升旗仪式后对全校师生进行安全教育，强调师生注意校园安全。每星期都要组织学校班子对校园及周边进行安全排查，如有安全隐患，及时排查，及时整改。

2、制度保证 措施到位

①建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责,安全员具体负责,将安全保卫工作列入目标考核内容；并进行严格考核、严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

②签订了安全责任书。学校与班主任、一线教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、安全保卫工 1

作细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,堵塞漏洞。

④建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进行演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。每年学校都进行了“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“消防演练”等。

3、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与大屯派出所、红河州交警大队等部门通力合作。做好学校安全保卫工作，学校面向师生组织开展一系列道德、法制教育活动。取得了良好的教育效果。

4、加强教育,增强能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校积极与红河州交警大队、大屯交警支队联系。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期间，学校组织学习安全教育工作文件。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面；开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动

课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校宣传栏、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行法制教育、主题班会、消防讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长 的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

5、我校安全工作不足的地方

由于安全员向学康，也就是我的思路不够清晰，不够细致，考虑问题不周，学校消防安全工作台账没有建立起来。这是学校安全工作的一大失误。读了这本书，我对学校的安全工作的不完善感到愧疚。在今后的工作中，要把安全工作放在重中之重，进一步完善各种安全制度。要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题,。这样才能做好学校的安全工作。把学校建成和谐校园、平安校园。

第三篇：美德少年杨敏材料

“美德少年”杨敏事迹材料

高新区钓渭镇中心小学 五年级二班 杨敏

小鸟般的童心，阳光般的笑容，山泉般的声音，小鹿般的动作，合成了一个活泼、可爱的她。她心怀真诚，善待生命；她不畏困难，自信自强。

——题记

在中心小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是宝鸡市高新区钓渭镇中心小学五（2）班文体委员杨敏同学，一个以自己的行动不断为胸前的红领巾增光添彩的阳光女孩。下面就让我们一起走近这位内心丰盈的女孩。

一．品学兼优，屡获佳绩

在学校，杨敏同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解，学习上是大家公认的“领头雁”。

她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”杨敏同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表学校参加演讲、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。还记得曾今为了代表班级参加演讲赛，她利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却坚持苦练。功夫不负有心人，凭着她的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得读书演讲比赛一等奖。她还在低碳生活演讲，学校科技创新大赛中频频夺冠。

二．热情点燃善举

在同学们心中，杨敏更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，张瑾轩同学学习上有困难，她主动要求和他坐同桌，在学习上与他结对，帮助鼓励他。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名心藏阳光，德才兼备的好少年。

三．诚实守信，遵守公德

一个星期天，杨敏在家里等待着同学尚欢来和她一起探讨模型组装的问题。约好是早上8点钟尚欢赶到她家，但是，10点多钟了，尚欢还没有到。父亲要带她去游乐场，她对父亲说：“我不能言而无信，万一尚欢来了，我不在家怎么能行？”有的同学在教室里乱涂乱画、乱扔废物，在校园里采摘花朵，折断树枝，还有的同学有说话带脏字等不文明行为，每当她制止这些同学的不文明行为时，他们却认为杨敏大惊小怪不以为然。在“向不文明行为告别”的主题班会上，同学们你一言，他一语，纷纷列举了一些不文明行为，老师评说了这些不文明行为的危害，向同学们发出“向不文明行为告别”的倡议。从此以后，语言文明、爱惜公物、爱护校园环境成为同学们的自觉行动，在她的影响和带动下，别的同学逐渐地爱护环境，在校园里、班级中争当文明学生、做文明少年的风气，就像春天盛开的鲜花一样，越来越娇艳。

四．家里的孝顺女

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起杨敏，邻居们无不啧啧

称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。她写的《给爸爸的一封信》情真意切。而这一切言行，源于她淳朴，善良的美好品质。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来，帮家人买来早点；中午，等家人吃好，她争着收拾碗筷；晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

五．村里的小雷锋

在村里，她是一位热心大使、乐于奉献的小公民。

她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为村上做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。村子里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。

“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、郊野散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。汶川大地震发生后，作为文体委员她组织全班献出爱心，把储钱罐里的钱全部捐出，还把妈妈买的新棉衣爽快的捐给了灾区的伙伴。她说：“在平凡而不平淡的日子里，我不做娇艳欲滴、夺人眼目的花朵，我要做一棵沉静从容、富有内涵的树。”

同学们钦佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，因为她期待自己飞得更高。

杨敏同学在学校争做好学生，在社会争做好少年，在家里争做好孩子，以自己的行动赢得了学校、社会、家庭对他的赞许，同时也成为激励他奋发向上，憧憬美好未来的航标。她要以这次评选为起跑线，自重、自立、自强，以自己无止境刻苦勤奋的努力，去攀登知识的高峰；以坚韧不拔、锲而不舍的毅力去战胜学习中的各种挫折；以奋发图强、永不满足的进取精神，把握当下，超越自我，雕刻光阴。

学习，生活，成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎能见彩虹？杨敏正以朴实和善良为伴，热心和奋进为曲，坚毅和果敢为调，弹奏摄人心魂的歌；她正用自己的理想和追求为笔，开拓和奋发为墨，书写铺满祝福的华章。她正用锲而不舍，迎难而上，矢志不渝的精神催开梦想之花。期待她绣满辉煌的年华不断疯长。

2013.7.2

第四篇：村官工作总结(2009杨敏)

2009工作总结

湖北省房县青峰镇青峰街村主任助理 杨敏

自09年7月下旬在湖北大学、六里坪党校培训结束，到房县青峰镇青峰街村任村主任助理以来，已经有九个月的时间。在各级领导的关心和指导下，在村两委班子的帮助下，我基本上已经适应了农村基层工作环境，熟悉了各项业务知识，实现了从一名大学生到农村基层干部的转变，我也从农村基层工作中学到了许多宝贵的知识和经验。现将九个月来的工作情况汇报如下。

一、全面掌握本村基本情况，迅速进入工作角色

在村两委的帮助和平时的工作中，了解了全村的基本情况。青峰街村地处青峰镇集镇中心，交通便利，市场繁荣、资源丰富，民风纯正。全村18个小组、1310户，总人口4591人，耕地总面积1034亩，其中水田625亩。在镇党委政府的大力关怀和村两委的努力下，我村积极抓住发展机遇，大力发展以柑桔、蘑菇、茶叶为主的种植业，以山羊、土鸡为主的养殖业，以建材、啤酒为主导的制造业，以运输、餐饮、住宿、商贸为主的第三产业，全村农产品商业率达到30%以上，农业产业结构优化，农民收入来源宽广。农村人居环境优良，社会环境繁荣和谐稳定，更是为青峰街村的发展增添了腾飞的翅膀。通过了解村情，为我迅速进入工作角色奠定了良好的基础。

二、坚持加强学习，不断提升和完善自己

虽然我出生在农村，但是刚刚走出校门进入农村基层工作，对农村基层这个特殊的工作环境也存在着经验欠缺、工作方式方法简单等一系列的问题，所以对学习的加强显得尤为重要。

⒈积极地向村两委干部学习他们分析问题、解决问题的方法，不断提高自己的工作能力；同时积极地向镇党委政府单位领导们学习相关业务，不断提升自己的能力。在镇党委政府领导关心下，我有机会与镇政府有关领导相处，在工作和个人私下交流过程中，学习到了新闻写作，计生、民政、城建、组织等部门工作方面的工作经验，并有机会站在全镇的高度去审视和把握我村的工作情况，提升了个人能力和素质，为自己的工作打下良好基础。

⒉拓宽知识面，提高服务能力。坚持每天看新闻、读报纸，不断拓展知识面；认真学习党和国家的政策法规，学习支农惠农政策，阅读有关“三农”问题的报刊、书籍，努力提升自己的政治素养，提高自己服务三农的能力。

3.虚心请教同届和往届选聘生，借鉴农村工作经验和新农村建设方法。在集体或个人的聚会以及平常的工作往来中，认真请教其他选聘生，向他们讨教经验，咨询难题，特别是在创立农村致富项目，增加农民收入上，引起了大家的共同反响。通过经常性的QQ聊天和电话往来，加强了彼此的联系，促进了交流。

三、勤勤恳恳工作，出色完成各项任务 大学生村官到村任职，并没有明确具体的工作任务，一切都是根据实际情况决定，但是在我心目中，工作要发挥个人的主观能动性。作为村主任助理，我扮演着多种角色：团委书记、组织干事、计生专干、远程教育信息员。在一年里的时间里，我在村两委这个大家庭中迅速成长，并贡献着自己的力量。

1.协助村两委做集镇建设征地和自然村支路建设、稻田养虾技术推广、农村低保、新农合参保人员医保费收缴、学习实践科学发展观联络员、分片管理计生工作、综治档案和业务管理、冬季征兵、慈善救济物资发放等实质性工作。做好就业创业培训和提供人才供需信息等有关工作。

2.利用自己在电脑、公文写作上的优势，协助村两委写好各种汇报材料、报告，并合理规范文档。协助党政办、团委、综治办等部门做好文字材料的撰写和档案整理、会务安排、事务接待。

4.做好党建活动组织员。积极参与党建工作，完善了本村党员档案，在学习实践科学发展观活动期间，利用党员电教平台，积极组织党员群众观看“沈浩同志先进事迹报告会”等电教片，深受党员干部和群众的欢迎。

5.积极走访调研，将学习实践相结合。在学习实践科学发展观活动期间，紧紧围绕 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，始终坚持走群众路线，深入走访，发放征求意见表，切实解决居民群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题，及 时形成走访调研分析检查报告，深刻剖析了我村发展存在的问题，为做好农村经济社会发展各项工作奠定了坚实的基础。

九个多月的农村工作，我基本上完成了从大学生到村官的角色转变，今年，我将充满自信与信心做好以下几方面的工作来完善自身的不足，努力使自己成为村两委班子成员中不可或缺的一员。

（1）协助村书记张强同志和主任史新堰同志全面做好谷竹高速公路征地拆迁征地工作。

（2）协助村文书代云霞、潘同学同志做好我村稻田养虾项目，协助村主任史新堰同志管理好柑桔合作社相关业务，在就业创业问题上动脑筋，多观察，善思考，多请教，全面促进我村村民增收致富。

（3）要继续坚持党的群众路线。积极走访农户，通过深入田间地头与村民交朋友谈生产，进一步掌握本村情况。

（4）要继续向村两委干部虚心学习，积极协助我村驻村镇领导的工作，提高自己上下联动的能力和处理农村基层复杂问题的能力。

心得体会

九个月的时间是短暂的，工作是繁杂的，但是相对于三年的服务期和肩负的重大责任来说，却又是很紧迫的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在镇党委和政府的领导下，我将继续以我村各项事业发展要求作为工作方向，以学习实践科学发展观活动为契机，继续努力工作，把满腔的热情投入到新农村建设中，挥洒汗水，在服务农村的过程中去努力实现自己的人生价值。

第五篇：杨敏仙先进事迹

中闸社区“平安家庭”先进事迹

中闸社区向化一组妇女委员杨敏仙同志1956年12月16日出生。是一个和谐幸福的5口之家，夫妻相敬相爱，遵纪守法，平等互助，倡导健康文明的生活方式，在工作上互相照顾，共同进步，共同提高，在事业上取得了成功；在生活中尊老爱幼，教子有方，取得了家庭、事业的双丰收。尤其是在创建“平安家庭”示范户的活动中树立了榜样，成为当地所有家庭的楷模。

杨敏仙一家现有5口人，她一家人和睦相处，遵守党和国家的政策法令，遵守各项规章制度，积极参加政治学习，拥护党的改革开放的一系列的方针、政策，带头践行科学发展观。杨敏仙同志自担任向化一组妇女委员后，她在工作上兢兢业业，积极上进，为小组的人口和计划生育事业，勤勤恳恳的耕耘。尤其是在创建“平安家庭”标兵户的活动中，作为全村的带头人，她和爱人知法守法，积极倡导无暴力、无犯罪、无违法的文明户宣传活动，努力做安全文明之家。在她的带动下，全村所有家庭全面开展了争创文明户家庭活动，全村社会治安秩序良好，居民安居乐业。

在家庭中，杨敏仙是一名好媳妇、好妻子、好妈妈。对于双方的老人，她在繁忙的计划生育工作之余，总是要抽出时间，买上营养品去探望，还要为老人端茶送饭，从未让老人家吃过一口冷饭剩菜；并经常与老人家谈心，不仅在生活上关心、体贴老人，而且在思想上关心老人，让父母生活的快乐、健康。为教育好孩子，她付出了艰辛的劳动。尽心尽力做好家务事，不给丈夫添一丝烦恼，全心全意支持丈夫的事业。

无论工作多忙，一回到家，她总要抽出时间问问孩子的学习情况，了解孩子的思想状况，重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。目前杨敏仙的孩子已经把服装批发生意做得有声有色，这离不开杨敏仙从小的教导与帮助。

在村里，她不仅细心的照顾孤寡老人，和邻里之间的关系也相处的很好，每当谁家有困难，她都能热心帮忙，为她们解决矛盾。隔壁邻居都非常尊敬她，兄弟姐妹之间更是无话不说，相处得很融洽，她们之间从未红过脸，大家互相尊重、互相关心，遇事有商量，村民都称杨敏仙一家是一个和谐、幸福、平安的家庭。

中闸社区居委会 2015年11月7日