太奇奇记本让您做称职的父母[五篇范例]

第一篇：太奇奇记本让您做称职的父母

太奇奇记本让您做称职的父母

当今社会，“望子成龙、望女成凤”是家长的心愿。如何培养子女成才，这对家长来说是一个重大的课题，时代在发展，对人才的要求也在不断提高。

家长最关心的是子女的学习，在此小编谈谈如何帮助子女搞好学习的体会。

（一）培养孩子提高学习自觉性。

一个人要不断进步，就要有动力，不同学习阶段、甚至不同的年级对自己的孩子要提出不同的要求，明确学习目标，不断教育孩子认识到一个人生存和发展需要文化科学知识，尤其是在当今信息社会，更需要大量的科技含量高的知识。现阶段我们给孩子定的目标是：在学好课本知识的基础上，射猎课外读物，激发学习兴趣，树立正确的学习观，把学习当成一种乐趣，提高学习的自觉性。

（二）培养孩子刻苦学习的精神

明确学习目的，学习有了动力，这是刻苦学习的前提。要获得知识，就要刻苦学习，讲一些刻苦学习的故事给孩子听，进行劳动培养，让他们参加家务劳动，洗碗，搞卫生等。通过劳动，培养他们吃苦耐劳精神，对刻苦学习也很有好处。

（三）创造良好的学习环境和条件

家庭和睦促使孩子健康成长，身教重于言教。严于律己，给孩子树立优秀榜样。帮孩子挑选合格的电教产品和课外书，让孩子加强课外阅读，对扩大知识面、开发智力是有帮助的。

其实有很多父母都清楚该怎么去做，可是迫于工作和生活的压力没有充分的时间照顾孩子，这时候该给孩子选择怎样的学习帮手就显得至关重要。

2013年8月9日太奇教育集团联合齐鲁晚报、央视证券资讯频道、山东新华书店集团推出的全国首款与教材内容结合的智能学习习近平板电脑——太奇奇记本帮家长解决难题。

太奇奇记本中全国各小学到高中学习教材同步跟近，并且全教材以快速记忆的理念向学生呈现，学生在实实在在的课程学习中就可以提高自己的记忆力，最重要的是这种记忆力的锻炼方法是可以直接提高学生的学习成绩，并且培养学生一种积极正确的学习习惯。除了快速记忆的实用性设计外，奇记本还配有动感课堂设计，课本内容动感呈现生动形象更有视觉冲击力，学习轻松记忆深刻，黄冈名师视频授课，在线问答随时随地向黄冈名师提问，还有黄冈密卷的巩固训练。太奇绿网可以帮助家长设置上网权限，学生可以在健康纯洁的网络环境中认真学习。

通过以上介绍了解到，奇记本可以培养孩子自主学习能力，家长可以更放心。可见家庭教育，既不能放任自流，又不能严加管教，要全面提高子女的素质，除学习外，还要重视思想品德教育，身心健康教育，只有全面发展，才能适应社会发展的需要。

第二篇：中学班主任教您做称职父母-班主任寄语

中学班主任教您做称职父母

家长们经常发出这样的感叹：同一个班的学生，同样的起点，同样的老师，同样的时间，同样的课程，同样的作业，成绩为啥相差那么悬殊呢？

北师大大兴附中高一年级的班主任陈大伟老师给出了答案：跟家庭教育有关。一个孩子的健康成长，仅靠学校是远远不够的。家庭教育是学校教育的基础，而家庭教育的实施者就是父母。作为班主任，陈老师经常接触各种类型的家长。“有其父必有其子，这句话虽然过于绝对，却不无道理，父母的行为的确深刻地影响了孩子的习惯和性格。讲究卫生的父母少有邋遢的孩子；言语粗俗的父母，他的孩子也大多言语不太文明。我所在班级的学生家长千差万别：有农民、有老板、有警察、有出租车司机、有公务员……职业差异巨大，但想法却基本一致：望子成龙，望女成凤，无一例外。遗憾的是，理想和现实有很大的距离，有些家长到头来还是会感叹‘子不如人’。”陈老师说。

如何学会做家长呢？陈老师提出了以下建议。

做爸妈也要与时俱进

随着时代的变迁，家长也不应该落伍，要转变思想与时俱进。教育孩子要理智，而不是受情绪的牵制。孩子考试没考好，作业没完成，没遵守纪律，做母亲的由不满开始唠叨，反复述说自己的痛苦经历，甚而至于哭天抹泪，指责谩骂；做父亲的一气之下，拳脚相向。结果，孩子越来越差，越来越令人失望。

孩子不是家长的附属，忽略他的独立人格，久而久之必然逆反。

采用平等、民主的方式来与孩子相处，理解他，尊重他，信任他，才是解决问题的上策。

家庭也要“明确责任”，家长的责任是什么？“学习”还是“教书育人”？仔细一琢磨不难明确，应该是“育人”。育什么？行为、习惯、性格……家长无数次唠叨后，孩子仍然是外甥打灯笼――照旧。主要原因就是家长的责任不明确。

行为与教育理念步调一致

要求孩子做到的，家长没有理由不做到。想让孩子怎么做，你就去怎么做，从正面给孩子树立一个可以模仿的榜样。你大度，孩子就会学到宽容；你赡养老人，孩子就会学到孝顺。

步调一致既指家长一人，也指父母双方，还指家校两方。父母即使在培养孩子的问题上存在分歧，也不要当着孩子的面争执。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，而学校只能承担起教育孩子的一部分，只有家庭和学校形成教育合力，孩子才能成才。

生活中，父母一定不要包办，饭来张口，衣来伸手的孩子奢谈什么能力？培养生活能力就是培养独立自主能力。低调做人，高调做事，知难而进，积极进取。而且在这一过程中，还增强了孩子勤劳、责任、节约、感恩的意识。好事情做多了，坚持下来了，不就成了好习惯了吗？

夫妻有别严父慈母

北京师范大学教育学院钱志亮教授指出，现代家庭教育仍应夫妻有别，严父慈母。钱教授说，父亲在孩子成长过程中，在两个方面扮演着非常重要的角色：一是智慧的启迪，二是为人的引导。母亲在孩子的成长当中也有两个很重要的任务，一个是培养孩子习惯的养成――家庭生活的习惯，一定会向孩子的学习习惯迁移；母亲对孩子的另外一个影响则在于“情”的培养。

曾经教过两个女生，有很多共同点，学习刻苦认真，对自己要求较高，但成绩都不太好，相同的是她们都有一个极为强势的母亲，都是女强人，说起话来口若悬河，滔滔不绝，别说反驳，连插话的缝隙都不好找。在这种强势的话语权面前，孩子变得机械地听，机械地做，那效果不言而喻。孩子照做换来的却是新一轮的更为强烈的“谴责”，于是开始新一轮的折磨。孩子需要母亲无条件的、持之以恒的伟大爱。

家长需要做的还有很多，比如不能拿理想当作标准来要求孩子，比如不要冷嘲热讽，比如不要护短，比如耐心倾听……做合格的家长很难，但却是责任，毕竟家庭幸福才是我们一生的追求。

第三篇：班主任，让任课教师做您的助手

班主任，让任课教师做您的助手

很久就想写这个话题——班主任，让您的任课教师做您的助手。现在想想五班的孩子为什么这么乖，这么听话，或许和张寒老师的一个观点有很大的关系，张老师作为五班的班主任一直给学生灌输：任何一个任课老师都是班主任，都有调座位的权利。正是因为班主任老师下放很多权利给任课老师，所以在张老师生病的日子里，五班在都老师和赵老师的管理下，一切一如既往的出色！

任课教师对班主任管理班级有什么帮助呢？

首先，通过任课教师可以全面了解学生。

班主任除了要通过任课教师了解学生上课听讲情况、遵守纪律情况、完成作业情况等等。仔细想想，班里发生的很多大事，比如：**和**谈恋爱，**，玩手机到半夜，**经常上网等等，这些消息作为班主任如果不是刻意调查是很难发现的。没有一个学生愿意当叛徒告诉班主任，并且当您想了解一些事情时，他们会用一种戒备的心理和您抗衡。而学生和任课老师交流、聊天时就很放心，无拘无束，一般没有思想顾虑，所流露的思想，所表现的行为，很少有虚假现象，因此，科任教师了解学生更具有真实性。

其次，通过任课教师可以让学生全面发展。

比如，我是数学老师，也知道学生们要有一手好的钢笔字是很有必要的，也曾让学生练字，可在评价学生书写好坏时，无从下口。仅仅只能说出来不好看，但又不知道这么指导他们写的更好一些。（班主任

www.xiexiebang.com）而教我们语文的王老师就能从字的结构、大小、圆润等等方方面面指导他们书写，经过三年的锻炼，我们班学生的字体还是很有进步的！班里有早恋现象，不知如何教育疏导。而思想品德课上恰好有关于这方面的课程，品读老师通过优美的语言、生动的视频、浪漫的诗词等等各个方面让孩子们对于“爱”有全面的认识。很多很多方面，学生的全面发展离不开任课教师的帮忙。

那么，作为班主任，怎么让任课教师的作用发挥的淋漓尽致呢？我想，首先是全方位的下放您手中的权利。比如：调座位，别小看这小小的调座位，那对于学生来说可是至高无上的事情。其次，让学生尊重任何一个任课教师。知道每一个老师的辛苦。比如：你可以向同学们讲述任课老师的付出、敬业！再或者告诉学生：你们可以惹我生气，当不能让任课老师生气。把任课老师的地位放在至高无上的位置。最后，要妥善处理任课老师的“告状”。千万不要因为任课老师反映班里的情况，而让学生记恨他们、讨厌他们，落一个“就会向班主任告状”的名声，作为班主任要巧妙处理这个关系。

所以，任课教师可以让班主任更全面的了解学生，同时也可让学生全面发展！这不就是作为班主任的期望吗？作为班主任，请您有效、高效的下放手中的权利，让任课教师做您真真的助手！

第四篇：做让父母骄傲的儿女

做让父母骄傲的儿女

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！很荣幸能在这里发言，我今天演讲的主题是“做让父母骄傲的儿女”。

斯托夫人曾说“母亲是教育家，父亲是哲学家，父亲和母亲一起，教会了我们成长和爱”。从初临人世到牙牙学语，从蹒跚学步到初探人生，我们成长的每一步，都有父母形影不离的爱。下雨时，是他们早早的拿着伞等候在校门口；起风时，是他们不断的叮咛我们多加衣赏；生病时，是他们不眠不休的精心照料；难过时，是他们温柔的安慰给予我们力量。父母之爱，柔如江南水声，坚如千年寒玉。我们举目，他们便是浩浩明月；我们垂首，他们便是莽莽大地；我们展翅，他们送我们以长风万里；我们跨步，他们引我们以大路迢迢！

然水善利万物而不争，爱善渡万物而不言，不知从什么时候起，发现母亲的眼角已悄悄爬满了皱纹，父亲的鬓角已渐渐染上了霜华。他们为我们付出了爱和青春，我们无以为报，唯有尽己所能，做让父母骄傲的儿女。

做让父母骄傲的儿女，是一份庄严的承诺：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；知不足，能改进，免父母伤心。

做让父母骄傲的儿女，是一份幸福的责任：勤学习，苦专研，让父母开心；遇难事，要商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

做让父母骄傲的儿女，是一份无言的回报：听教诲，明事理，让父母宽心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；求上进，走正途，让父母放心。

做让父母骄傲的儿女，不需要豪言壮语，不需要惊天动地，只需做好一点一滴的小事。岁月偷走了父母的容颜，让他们的青春在我们身上延续，唯有做让他们骄傲的儿女，让他们为我们的每一点进步而骄傲，为我们每一滴成长而自豪。让活力再次回到他们身上，让笑容再次绽开在他们脸上，让他们的付出得到应有的回报。

让我们做让父母骄傲的儿女吧，让我们的父母以我们为豪，让他们能大声的对所有人说起，这是我的孩子，这是让我骄傲自豪的孩子！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：故事讲稿：让我做您的拐杖

故事讲稿：让我做您的拐杖

故事讲稿：让我做您的拐杖

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家好。单凭个头，您觉得我像个初中生吗？可千真万确，再过一个多月，我就要踏入中学校园了。而如今，我最舍不得的就是小学六年的语文老师吕xx。今天，我就要为大家讲一个关于她的故事，题目叫：让我做您的拐杖！

这吕老师呀，看起来很一般：三十多岁，戴着副眼镜，个头也就比我高这么多，可偏偏每天有使不完的劲儿，而我们，都习惯叫她慧妈。

一个多月前的一天，她带着我们三位同学去储藏室拿东西。她在狭窄拥挤的空间里翻找，让我们等在门口。突然，“啊！”的一声，把我们吓了一跳。再一看，可不得了，一个瓷质的水槽竟然落在她的脚背上。“吕老师！”我们几个的声音都有些变了腔，而她，眉头紧锁，嘴唇发白，眼泪一滴滴的顺着镜框往下掉。“吕老师受伤了！”不知谁喊了一声，闻讯而来的孙老师把她扶了出来。

吕老师被送进了医院，我们仨也迈着沉重的步伐回到四楼教室，此时，班级里已经炸开了锅。“伤筋动骨一百天，吕老师不能来上班，谁给我们上语文课？”同学们你一言我一语，不知接下来该怎么办。而我，呆呆地望着房顶，眼前全是吕老师强忍着痛苦的面容。慧妈，你说你，怎么没看到那个可恶的水槽呢？你的脚背当时就肿了起来，那得多疼啊！

等待，漫长的等待，我没心思听课，没心思吃饭，没心思睡觉，就这样，挨到了第二天，消息传来，吕老师重度骨裂，需卧床休息。唉，教室里一片唉声叹气。“好了吧，这回吕老师来不了了！“”慧妈呀，我恨不得替你受这个罪呀！“”我们的语文课，谁来上呀！“而好几个男孩女孩，眼眶已经红了。这一天，我们没有见到她，但所有同学都牵挂着她，有几个同学还商量周六就去医院看她。

第三天早晨，孙老师一进教室就打开班班通，还登上了自己的QQ。咦？她这葫芦里卖的什么药？“吕老师！”不知谁大喊一声，教室里立刻沸腾了！可不是吗？是她，就是她！电脑屏幕上，她略显疲惫的面容是那么美丽，而我此时，一句话都说不出来，却真的明白了什么叫”一日不见如隔三秋“。孙老师打手势让我们安静，教室里立刻鸦雀无声。“同学们好！”“吕老师好！”我们异口同声，身体立正，站得比任何时候都笔直。”请坐！同学们，这两天我不能去学校，从现在起，我通过视频给大家上课！请打开书„„“我们不知道吕老师能不能看到自己，但每位同学都用心读、仔细写、积极发言。从没有什么时候，我们那么珍惜课堂上的每一分每一秒。此后的两天，一到语文课，我们就会通过视频与她相聚。吕老师的视频教学让我们班出了名，也让大家更是对敬业爱生的吕老师赞不绝口。可就在我们以为今后的语文课都会这样度过时，她来了！脚包扎得像个大面包，在学校门口下了车就一蹦一蹦往楼梯上跳。发现她的同学像疯了一般冲到她面前，抢着说：“慧妈，让我做您的拐杖吧！”

接下来的一个月，我们学校多了一道亮丽的风景：同学们轮流排班，小心翼翼地扶着她的胳膊，慢慢的上楼、下楼——因为，我们都是她的拐杖！

我的故事讲完了，谢谢大家！