家长学校简介

第一篇：家长学校简介

白庙河中学简介

座落在巍巍大别山脚下的白庙河中学，前临风景秀丽的跨马墩水库，后接白东公路，交通便利，环境优雅，人杰地灵。学校始建于1972年，现有17个教学班，1127名学生，71位专职教师。其中中学高级教师1人，一级教师42人，省、市级骨干教师6人，县级骨干教师15人。

近年来，学校在以王定坤校长为首的校委会领导班子的带领下，秉承大别山人尚文崇教的传统，凭借基础教育课程改革的东风，以“强素质、抓管理、树形象”为理念，以“创办人民满意学校”为宗旨，取得了一个又一个的辉煌成绩：迄今已有20多位教师参加黄冈市讲课、说课比赛获得一、二等奖，教师的论文、教案、课件等教育科研成果受到国家级表彰5人次，省市级表彰50余人次，学生竞赛成绩也屡次获得国家、省、市奖励。自1997年以来，白庙河中学共培养出黄高生21人，一中生400多人。学校连续10年被县教育局评为“教育教学先进学校”，多次被评为“中学工作先进单位”、“教科研先进单位”。今年秋季又被县教育局评为“教育教学先进单位”、“教科研先进单位”。

家长学校简介

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要的作用。家庭教育的好坏直接影响学校教育效果。更新家庭教育观念，改进家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，是配合和促进学校教育、培养“四有”新人的前提和基础。自1998年以来，我校通过开展教师走访、召开村级家长会、评选“十佳家长”等形式的活动，使家庭教育、学校教育的结合从无到有、逐渐紧密。为响应上级关工委的号召，更好的提高家长的家教水平和能力，使下一代健康成长，我校于2005年9月正式成立了“白庙河中学家长学校”,我们的主要做法是：

一、在办学形式上，以白庙河中学家长学校为主阵地，全乡其他小学设立分校，并挂分校校牌，由我校统一管理，统一组织教学，统一组织测试，形成全乡家长学校网络。

二、在管理上，成立了以学校校长王定坤兼任家长学校校长，分管政教的副校长范辉林负责学校日常管理的领导机构，制定切实可行的管理制度和教学计划，聘请了本校教师、部分老干部及退休教师组成的教师队伍，有必要的教学设备，在学校经费预算中每期安排5000元作为家长学校专用经费。

三、在教学形式和方法上不拘一格，其形式有：

1、集中面授（1）班级家长会（2）校级家长会（3）家长委员会。

2、函授通讯。

3、教师家访、学员访校。

4、统一测试考评。

5、网络咨询——随着我们家长学校的发展壮大，针对多数学生家长常年在外打工和电脑逐步走进家庭的现实，我们想家长之所想，于今年11月份创办了白庙河中学网站（www.xiexiebang.com），缩短了时空距离，极大的方便了家校联系，提高了家教效率。

四、为鼓励家长学习，学校还建立了激励机制。每期举行一次家长开放、咨询日活动，让教师和优秀家长现身说法；每期举行一次“十佳家长“评选活动，并把其事迹通过简报、展板、网络等形式进行宣传；每年组织两次家教经验交流或家教论文评选活动；每学年民主推选一次家长委员会成员。

两年来，我们的家长学校越办越红火，质量越办越高。在上级的正确领导和全体师生、全体家长的共同努力下，我们决心继续发扬成绩，再接再励，开创农村中学关心下一代工作的崭新局面！

第二篇：社区家长学校简介

**社区家长学校简介

1998年，**社区家长学校正式挂牌成立。本辖区内0-18岁儿童总数有3460人。其中流动儿童有178人，留守儿童有15人，受资助特困儿童有12人，单亲特困儿童有5人。其中0-3岁儿童总数有470人，入托有385人，入托率为81%；3-6岁儿童总数有459人，入托有450人，入幼率为98%。13年来，**社区党委坚持“党建统领全局，文明塑造灵魂，自治提升功能，爱心惠及居民，结对共建家园，全民共创和谐”的工作思路，将家长学校工作与创建和谐家庭、和谐社区紧密结合起来，立足社区实际，创新教学理念，集教育、娱乐为一体，针对性地开展家长教学，不断拓展教育思路，教育效果十分明显。在开展家庭教育工作中主要做如下工作：

一、注重明确领导，健全管理制度，组织保障有力 **社区组建以来，坚持把家庭教育工作摆上重要议事日程。先后成立了少年儿童教育工作领导小组和关心下一代工作领导小组，党支部书记任组长，分管领导和驻社区校外教师、派出所警长任副组长。建立社区家教工作队伍，包括专业队伍和志愿者队伍，定期组织家教辅导志愿者队伍开展家庭教育参与、培训咨询活动等，以提高家长家庭教育能力为目的。每年都制定完善的工作计划和实施方案，明确工作职责。使家庭教育工作规范、完善，责任到位。多年来，社区还从人力、物力、经费上给予保障。

二、构筑少年儿童活动平台，为关心儿童健康成长提供阵地。

**社区设有家长儿童活动阵地，有儿童图书室、运动场所和设施向家长儿童免费开放，受到社区家长和儿童的欢迎。社区坚持每年举办学生假期冬令班，每期结合形势，围绕一个主题开展形式多样，符合学生特点的活动，如：“法律法规教育”、“联欢活动”、“爱国主义教育”、“科普小实验”、“慰问活动”、“亲子同乐、老少同乐”、“家教活动”、“心理健康讲座”等等，既具知识性，又具趣味性，深受学生和家长们的欢迎，使学生度过一个“安全、健康、自律、愉快”的假期。冬夏令班成为少年儿童思想建设和培养综合素质的良好平台。

三、帮扶困难家庭的儿童，开展关爱儿童慰问活动

社区一向来把帮扶弱势群体，协助解决困难家庭未成年人的生活和学习问题作为维护社会稳定、保护未成年人健康成长来抓。积极发动社会各方力量共同关心和帮扶，如低保家庭冯慧婷，因病要及时做手术，社区得知这一情况后，向民政部门反映并帮助其申请特殊批拨2万元救济款，并发动冬令班学生捐款1653元。另外社区一位热心人士也捐款资助慧婷读书。去年社区共有6名困难儿童得到社会热心人士的捐款助学。同时，我们还开展关爱女孩慰问活动，在各大节日和“六一”儿童节对社区困难家庭儿童和独生子女进行慰问。使他们感受到社会关爱的温暖。

四、广泛宣传，家庭教育工作硕果累累。

为使家庭教育的意识渗透到千家万户，深入人心，**社区利用妇女儿童家长学校的平台，举办“我做合格父母，培养合格人才”、“树立社会主义荣辱观，学习八荣八耻，做好青少年的家教工作”、“阳光下我们一起成长”、“文明礼貌，从我做起”、“亲子同乐活动”等家庭教育实践活动，不断丰富家庭教育工作的内涵，促进社区和谐发展。另外，通过定期举办知识讲座，传播成功的家庭教育方法和经验。开展家庭教育咨询活动，解答家长们在家庭教育中出现的各种疑难问题。多年来，通过学校、社会、家庭的三结合教育，社区家庭教育工作实现了科学育人、全面发展人才、人性化教育等三转变。

五、注重贴近实际，打磨爱心品牌，教学效果明显**社区家长学校不但认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，还坚持以丰富多彩的活动为教育载体，寓教于乐，寓理于乐，努力实现“自主学习，自主实践，自我完善”的教学目标。

多年来，**社区家长学校在各级党委的领导和省市区街妇联指导下，经过不懈地努力，真正形成了家长和孩子相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容的良好氛围，家长教子有方，孩子健康成长。家长学校把学校教育、家庭教育、社区教育与文明道德教育有机地结合起来，使家长学校的工作做得有声有色，探索出了一套适合**社区教育的有效方法，深受居民群众的好评。

**社区居民委员会

二〇一一年二月

第三篇：家长学校事迹简介

西河中心小学

家长学校事迹简介

西河中心小学家长学校建校几年来，坚持“走开放之路，育文明之人” 的办学宗旨，充分发挥家长学校在学校、家庭、社会一体化教育网络中的作用，积极整合学校、家庭与社会各方面的教育力量，把家庭教育、学校教育和社会教育作为推动学校整体工作的重要组成部分，努力创建和谐校园，营造良好的教育氛围、形成和谐文明的人际关系，在学习型、人文型、宜居性乡镇建设中起到了积极的作用，为社会培养高素质人才奠定了坚实的基础。

一、健全机构，规范制度，明确职责，加强宣传，营造家庭教育的浓厚氛围。建立以联合校长兼任家长学校校长的领导机构，明确学校各项规章制度，将家校合作列入校长、中层领导、班主任、教师的考核，对班主任家访、家长会等工作进行检查、督促，使工作能落到实处；开展多种形式的宣传，营造家教良好氛围。在全校组织开展了“学做合格父母，培养合格人才”、“家教知识进万家”宣传活动。开展“书香家庭”、“绿色家庭”等评选活动，吸引广大家庭参与，创建文明和谐家庭；在学校网站设立“家教在线””栏目，宣传家庭教育知识，加强家校间的联系，在学校设立了家庭教育咨询室和咨询热线，为家长和孩子提供咨询服务；开展“好家长”评比宣传活动等，通过多手段、多方位的宣传，在全校营造了良好家庭教育氛围。

二、建立优秀的家长学校教师队伍，采取形式多样的家庭教育方式，提供家庭教育的切实保障。要做好家庭教育工作，必须建立专职

家庭教育工作队伍。我们依托学校，采取走出去，引进来的办法，多方面，多方位，多层次建立家长学校教师队伍，形成以教师、优秀家长、市县关工委讲师团成员、社会热心人士为主的教学队伍。通过专题讲座、经验交流、接受咨询、印发资料等形式将家庭教育知识传播至学生家长及社区居民，选好角度，明确定位，抓好载体，加强和改进青少年思想道德建设，指导和推进家庭教育工作，有实效性地开展工作。

三、家校合作，社区共建，建立三位一体的教育网络。过发放家校联系卡和告家长书、召开家长会和家长接待日等形式，与家长密切联系，提高家长的家庭教育水平，形成家庭与学校教育合力。每学期每个年段都召开了全体、部分家长会2-3次，征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，学校的大型活动邀请学生家长代表参加，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教育保持一致，共同教育好学生。

平时与社区有关部门保持密切联系，听取辖区单位意见和建议，取得他们的支持和配合。引导学生积极参与到社区、校外德育基地开展各种形式的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力和培养学生的社会责任感。

四、传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念，发挥家长学校的阵地作用。几年来我们开设了：“如何让孩子学会学习”、“预防青少年犯罪”、“青春期心理教育与家教对策”、“如何与子女沟通”等一系列讲座，建立学校心理咨询室，要求家长了解孩子的生理、心理特点，了解他们在成长中会遇到的种种问题，学会以平等的态度与子女

沟通，建立和谐的家庭关系。要求家长以身作则，为子女树立良好的榜样。要求家长强化预防意识，将子女的不良行为予以制止和矫正。要求家长培养孩子形成良好的学习生活习惯等等。规范的办学，合理的手段，家长学校教学效果良好，深受好评，曾获得市级示范家长学校称号。

五、今后的努力方向。

1、加大宣传力度，进一步营造家庭教育良好氛围。利用各种有效途径的广泛宣传家庭教育的新知识、新观念、新方法。开展家庭教育宣传，使家庭教育由校园走向家庭，走向社会，扩大家庭教育工作覆盖面，营造人人关心、重视、参与的家庭教育氛围。

2、深入开展调查研究，对家庭教育工作中出现的新问题加以认真分析。充分发挥社区家庭教育机构的作用，深入了解当前家庭教育存在的新问题、新情况，积极探索家庭教育的新规律、新特点，指导家长用正确的教子观和科学的方法教育子女。

3、强化责任意识，整合资源，进一步提高家教活动的参与率。家长学校是进行家庭教育的重要阵地。要充分发挥协调指导，进一步加强示范家长学校的建设。

总之，我校将始终把家庭教育工作作为工作中的重中之重，以家长学校为阵地，通过多种形式的家校合作和社区共建等形式，努力提高学生思想道德和综合素质，提高家庭教育水平。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥学校各种优势，进一步做好家教工作。

第四篇：开展家长学校工作调研情况简介

开展家长学工作调研情况简介

在市、区教育局以及市关工委的重视和支持下，经过几年的实践和探索，开展家庭教育工作打下了良好的基础，也取的了一定的效果，现汇报如下：

一、思想认识到位，创建工作稳步推进

在市、区教育局以及市关工委的正确领导下，特别是市、区教育局领导经常指导我校家庭教育工作的开展，使我校家庭教育各项工作稳步推进。我校家长普遍为农村及下岗职工人员，对孩子的教育重视度不够，对孩子的教育理念不清、方法单一、甚至粗暴打骂，致使家庭教育实效性不强而过多依赖学校。我校觉得更应充分利用开展家庭教育工作的契机，提升家校合力育人的作用，学校成立了以李昌明校长为组长的家庭教育工作领导小组，通过校会、行政会、班主任例会等渠道进行工作布置、宣传和发动。学校为了形成更大的教育合力与联动，多次走访镇政府、妇联、村委等有关单位并取得了支持，为家校工作顺利开展提供有力的保障。

二、普及教材到位，创造良好教学条件

我校通过印发征订通知的形式先后进行了3次全校性的教材征订，实效不大，总共才十几套，教材不普及对于家校开展作用是不大的。经过反思和开会总结、讨论觉得要改变工作的思路和方法，首先将《父母课堂》指导教材发到班主任与学生家长手中，并且集中学习、讨论,让班主任与学生家长对这本教材有所了解，认识到这本教材真的可以促进家长的教育素质，真的可以帮助到我们的学生。班主任从心底接受这本教材，大大增强教材推广的信心和说服力，保证推广工作落实到位。接着通过开家长会由学校专题进行宣传、发动，增强家长要不断学习提高教育能力的意识，理解征订《父母课堂》的有效性和必要性，最后还要由班主任通过校讯通、电话、家访等方式对部分未征订的家长进行宣传与发动，通过不断深化的开展工作，我校的征订率达到了100%，为家校的有利开展家庭教育工作创造良好教学条件。

三、家庭教育工作开展到位，提升家校教学质量

（一）完善家庭教育工作的教学场所，除了一间容纳270多名多媒体教室进行集中授课外，还设置一间针对部分家长进行辅导的40人小教室及3间进行个别辅导的家长交流室。

（二）完善家庭教育工作制度如：例会制度、学习制度、考勤制度等；

制定教学计划，进行总结。

（三）建立以校长、政教处、年级组长、班主任为主；

“五老”和其他专业教育人员为辅的讲师队伍如：七年级就入学新生小升初心理的变化，八年级就青春期变化进行辅导学习等，还邀请优秀家长学员在全校或班级范围的家长学员作经验交流。学校定期组织班主任与学生家长集中钻研和学习《父母课堂》，聘请韶关学院邱云兰教授加强对班主任与学生家长进行培训，并要求班主任利用《父母课堂》的优秀案例结合自身班级家长学员的实际撰写案例以及倡导学生家长结合家庭教育实际情况利用家长学校定期例会或家长会谈谈教育子女的心得体会。

（四）拓展教育形式，提高家长素质，学校除了集中授课、举办专题讲座、个别辅导、多向互动等，不断利用家长委员会座谈、教学开放日、元旦文艺汇演等活动深化与家长学员的沟通与交流，潜移默化地渗透家校知识。

四、下阶段开展家庭教育工作设想以及安排

在全面总结的基础上，对开展家庭教育工作我校还存在着不足，下阶段将继续深化，不断完善；使我校的家长学校工作做的更实、更细、更完善。

（一）完善学校对家长进行家庭教育知识普及的科学管理，指导家长用好《父母课堂》，因为家长学校授课学习时间是有限的，而《父母课堂》是月刊，如何督促与指导家长在课余时间学习，是下一步值得我校去总结探索。

（二）完善学校关于家庭教育档案的收集，包括教案、家长的来访及学生反馈、评先评优等

（三）除了利用好《父母课堂》这本教材外，还需进一步总结和开发结合韶关市第三中学家长家庭教育实际的讲义，形成符合韶关市第三中学教育教学发展的家庭教育校本教材。

（四）健全和积累档案资料，查缺补漏，计划向我市家庭教育经验丰富，有显著效果的学校进行学习，不断提升我校的家长学校工作水平。

（五）建立经费保障机制，保证家庭教育顺利开展。

我校将继续坚持上级部门的正确领导和指导，提高认识形成家庭教育工作新思路、不断丰富家庭教育工作内容，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，努力提高家长的整体教育素质，办好人民满意教育。

第五篇：XX小学家长学校主要事迹简介

XX小学家长学校主要事迹简介

XX小学自成立家长学校以来，认真学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实“帮助学生实现理想,帮助家长实现愿望，帮助教师实现价值，帮助社会成就人才”的行动口号。主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力,开展了形式多样、内容丰富的家长学校活动，收到了良好的教育效果。

一、组织加强重视,共筑家长学校

1.制订计划，完善制度。在工作中我们做到有章可循，落到实处，建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《盐城市建军路小学家长学校章程》并严格执行。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保障。

2.挖掘家长资源，充分发挥家长委员会的作用。为了便于家长对学校的全方位了解，配合学校及时有效地开展各方面的教育工作，达到学校与家庭教育的同步，我校成立了家长委员会。几年来，通过家长委员会，家长成为学校教育的管理者，学校办学质量的评议者，学校教师师德的监督者，学生成长的督导者，在学校和家长之间架起了一座联系的桥梁，起到良好的沟通作用。

3.设立校长信箱。让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，校长信箱的设立，拉近了学校与家

长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。比如，有家长提出：放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素。学校立即召开行政会议，加强行政值班力度，联系社会有关单位对校园周边道路进行优化。现在，学生进出校门时间，秩序井然，家长反响良好。

二、全面培养家长素质，努力提高家教能力

家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。

1．与时俱进，更新思想

学校利用省教育关工委家长学校辅导教材和结合学校自身实际选择的校本家长学校教材。积极向家长宣传国家的方针政策，实施素质教育的观点，使家长了解当今社会对人才的需要，树立正确的人才观，消除家长消极对待孩子的影响。通过学习，家长对家庭教育的意义也有了正确的认识。学校还定期举行开放日活动，让家长听课、评课，参加每一次的家校联谊活动；每次家长会，我校都精细准备、认真组织，将家庭教育，心理健康教育的先进思想、理念，及学校主要工作传达给家长。通过这些活动，家长充分了解了我校的教育思想和教育模式，给予了学校积极的配合与支持。

2．系统学习，全面把握

为了进一步提高家长的教育素质，学校先后邀请过省市级优秀心理咨询专家到校做报告,会后家长们都积极和专家

们交流，购买有关家庭教育的书籍,有的家长还写下了自己听报告的一些真实感受。

3．密切交流，共同成长

为了给家长提供相互交流的机会，我校定期地召开家长会，邀请优秀家长到场作报告，现身讲述自己的家教经验体会。家长学校除了给家长上大课外，我们还要求教师利用家访、电话、家校联系册与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。同时在召开家长座谈会时，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。我们还开展了家长开放日活动，请家长到校观摩教师上课，了解学校教育、教学情况，并请家长填写《家长意见反馈表》。

三、以实践活动促教育教学发展

为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我们坚持开展丰富多采的活动。

1．组织“家长开放日”活动。我校每学期都会邀请家长到校听课，参加学校开放日的活动，向家长展示学校各个方面的风采。拉近了学校与家长的距离，拉近了老师与家长的距离，更拉近了学生与家长的距离，使广大家长深入到学生中去，了解老师、了解孩子、了解学校的办学规律，从而达到“家”与“校”教育的统一。

2．组织开展创建“书香校园”。内容包括“书香班级”“书香家庭”“书香社区”，让学校、家庭、社区三维立体式的督促学生养成好读书，读好书的习惯，使学生与书本为友，与大师对话，读名著、学名人，在人类优秀的文化遗产中净化灵魂，升华人格,让学生认同、融入优秀传统文化和现代文化，提高学生的思想道德意识。

3．开办形式多样的家长会。一年级新生家长会是每年必开的，每学期至少召开一次家长会，采取校班相结合的形式，每次都由校长通过学校闭路电视系统亲自为家长讲解学校情况，有时还组织观看家教资料，邀请有经验的家长或专家作家教报告，加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

4．多种渠道加强家访。针对现今社会上普遍存在着家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访，班主任每周要家访一次，其他任课教师每个月至少家访两次，这样才能更好地与家长沟通，了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况。

实践出真知，家长们在各项活动中增进了与学校的关系，增进了与学生间的相互了解，思想沟通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，进而有效地推动了学校教育教学质量的提高。