第一篇：专业发展近期规划
专业发展近期规划
2009.8—2013.7
自我分析：
１、具有较为丰富基层学校管理经验，且适应性较强；
２、具有较为先进的教育理念，能理解并顺应当前教育改革和发展的大势。
３、具有一定的人格力量，能团结各方力量发挥学校的潜能 ４、具有一定的专业学术水平，能实施一般水平的课并具有一定的指导能力。
不足之处：
１、学科教学专业素养略显不足，指导力打折扣
２、教育理论的学习低，没有很好实现理论学习与管理实践的有效对接。
３、对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高
三年总体发展目标：
通过历时三年的系统学习培训和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增
强作为校长的思考力、领导力和创造力，在主管部门的指导和自身的努力下，成长为一名有影响、有人脉的专业型、实践型校长。专业发展目标主要有：
1．科研能力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表。
2．教育教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有本校特色的教学风格。
3．培养中青年教师有较大成效。本校内的青年教师，予以重点关心和指导，通过几年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。
4．尽量争取三年内把学校打造成山东省规范化学校
成长措施：
（1）加强理论学习，每学期读一本教育教学专著。独立承担一项研究项目。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。每月写一篇1000字左右的阅读心得体会。
（2）开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。
（3）在实践中反思总结。每学期听50节研究课，每月写一篇课堂教学反思。每年撰写一篇教育教学论文。
（4）积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成学校布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。
每周听二节随堂教学课。参加一次集体备课，每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。
分阶段发展目标：
第一阶段：2009.03.——2011、09.通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善学校的各项管理制度；制定学校新一轮发展规划，力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。
第二阶段：2011.10.——2012.10.运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在课堂教学、教研教改中积极参与，并提出有较高指导性的见解，争取在市一级刊物发表文
第三阶段：2012.11.——2013左右
扬长避短，充分发挥自身优势，通过全体教职工的集体努力，致力于打造一所黑龙江省标准化学校；持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。
杜景祥
2009.8.15
第二篇：教师个人发展近期规划
教师个人发展近期规划
一、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。“为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。”养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。
三、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
四、作一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
具体安排如下：
1、每天读书一个小时，写一篇读书笔记。
2、做好自己应做的各项工作，开展好学校的教学和教研工作。
3、和教师做好教育教学工作交流。
4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交流。
5、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；
6、不断总结，积累经验；做好各类计划和总结。
7、上交较高质量的教育教学随笔；
8、建好自己的文字档案和电子档案。
第三篇：幼儿园教师专业发展近期计划
灌云中专附属幼儿园教师专业发展规划
一、指导思想
以教育部《关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》为依据，面对新的形势、任务和要求，结合我园的实际，结合教师的实际，为教师专业发展服务，为深化实施《纲要》服务，特制订我园教师专业发展近期计划，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，为幼教事业可持续发展提供师资保障。
二、具体规划：
（一）、师德建设：
1.深入贯彻《幼儿园教育纲要》和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首位，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。根据创建的需要，把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，总体提高幼儿的素质。
3.努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以教师节、国庆节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿。
4.加强教师职业道德建设。建设一支素质高、能力强的教师队伍是我园永恒的主题，加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在重要位置。教师要牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业；关心爱护全体幼儿，真正做到爱护幼儿而不放纵幼儿；严格要求幼儿而不粗暴对待幼儿，耐心教育幼儿而不歧视、挖苦幼儿；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为幼儿喜欢的老师、人民满意的“园丁”、社会称赞的“楷模”。通过开展多种形式的学习和宣传活动，使全体教师树立强烈的责任感。教师师德考核将尝试教师自评、同伴互评、领导测评、家长问卷等多种形式开展，并逐步把家长纳入主体，继续开展“文明办公室”、“优秀班主任”等评比活动。
（二）学历进修规划
为了促进教师的专业化发展，创建学习型教师群体。（1）开展“营造书香校园”读书活动。要求每位教师每学期至少读一本教育专著，不定期地召开信息交流会和读书会，通过阅读和学习，努力提升教师专业素养。（2）举办青年教师夜校。开展以“新教师，新课堂”为主题的教学沙龙，实现思维碰撞，产生教育灵感，帮助青年教师早成才。（3）继续建设好“教学共同体”。组织师徒合作探究活动，新结对的师徒要尝试集体备课，个体试上，年级组共同展示，寻找差距，互学互比。（4）全面推进“111”教师提升学历工程及“222”人才培养工程。鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高学历层次，积极参加新一轮教师教育技术能力培训。引导全体教师学习现代教育思想和理念，争做研究型、学者型教师，争做教育的创新者，争做市级教学骨干。（5）评选创建学习型组织活动先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。
（三）教学业务发展规划
1.加强理论学习，提高业务素质。鼓励教师自觉学习《幼儿园教育指导纲要》，不断提高自身的业务素质，以纲要、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
2.重视整合课程的学习探索。我们采用的是《幼儿园活动整合课程指导》，我们要大力开展现代幼儿教育理论和整合课程理论的学习，进一步加强对教材驾驭能力的培养，切实转变教育观念，牢固树立以幼儿为本、为幼儿的终身发展奠基的意识，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。充分利用幼儿园的现代教学媒体，服务教学活动。每位教师自觉上好实践课，重视钻研教材、研究幼儿、研究教学方法，在研究和反思中提高教学实践能力，促进幼儿的个性发展。
3.一日活动即课程，课程活动求实效。要以创建为契机，鼓励全体教师学习反思，多实践锤炼，多展示加压，多激励指导，创造性地开展教育教学工作，确保工作圆满完成。
4、重视园本课程资源的开发。幼儿园要充分利用现有的园舍、设施等资源，尝试开发园本课程，开展有利于幼儿发展的实践活动。让更多的幼儿参与到社会实践、观察制作等活动中来。要从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索开发园本课程。
5、重视幼儿兴趣的培养。幼儿园根据幼儿家长的需要和师资情况，要充分利用社区资源，开设兴趣小组。要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，并利用适当的时间举行才艺展示活动，提高幼儿的审美能力和综合素养。
（四）教育科学研究规划
1、加强科研管理力度。幼儿园定期组织课题分析研究工作，做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师园本培训；督促教师积极撰写随笔、论文，组织好各级各类论文评比评选工作；要以“三个发展“即教育科研要促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施，引领幼儿园创品牌、树名牌。
2、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。鼓励教师在《科学认读中有效促进幼儿素质发展的研究》和《中华文化经典与幼儿园课程整合的研究》两个省级课题上狠下功夫，全力研究，争取出成绩。
3、突出师幼成果体现。要将科研成果体现在师幼的素质发展上，反对课题研究的|“假、大、空”，把教师、幼儿的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。鼓励教师在校园网上发布科研成果。
第四篇：近期工作总结和规划
近期工作总结和规划
尊敬的书记：
您好！
针对自己前一段时间的工作情况和最近这段时间对自己的工作的思考以及下阶段的工作规划，向您做如下汇报：
这段时间由于肖老师离开济源校区，自己对综合办工作业务的不熟悉，所以这段时间的工作大部分都是以前负责的一些工作，并没有充分发挥综合部的全部作用。目前负责的工作有：纯净水的使用和管理、对外联络酒水的使用和管理、会议室和党员活动室的日常管理和维护以及未启用教室的使用管理、济源校区公务车辆的维护和使用管理、司机的日常工作和考勤的管理、济源校区各部门文件的上传和下发、济源校区一些工作方案的策划、校区接待的准备工作、协助其他部门开展工作、领导交代的临时工作任务等。为了更好的使济源校区综合部向校长办公室进行过渡，我对目前的一些工作进行了以下思考，请您进行指导。
其中针对校车的使用管理过程中，为避免校区工作人员私自用车、不按正常程序使用校车等情况的发生，有以下几个想法向您汇报，请您批示：
1、白色面包车和桑塔纳的车钥匙统一交由综合部负责保管，需要使用校车的单位和个人在填写相关的派车单后方可将钥匙交给校车司机出车；
2、白色面包车主要负责各部门日常公务需要的使用，桑塔纳主要负责保障校区领导日常的使用；
3、其他各部门在特殊情况下需要使用桑塔纳，必须填写相关的派车单，经由校区领导签字后方能使用，领导不在校区内的情况下，需要经过校区领导电话或者短信的同意后可以先行出车，随后补齐派车单。
在关于济源校区各部门文件的上传和下发这项工作中，为了增加工作效率，提高济源校区工作的正规性、规范性，校区工作的正常有序进行向学校领导汇报和传达领导的各种指示，经过思考后我的想法是：
1、各部门需要校长批示的文件经由综合部负责与郑州校区联系，并做好文件记录备案工作；
2、综合部负责与校长秘书进行沟通，及时了解上传文件的批示情况；
3、济源校区领导有任何指示，直接下发到综合部，由综合部负责传达各部门。其实这些工作本就是属于自己分内的事，但是由于部门领导辞职以后自己没有对自己下一阶段的工作进行深思熟虑，没有给自己的工作进行一个整体系统的规划，所以有时候一些本来属于自己分内的工作反而不知道怎么开展，没有做到综合部应尽的职责，没有对自己的工作进行全面的思考，这是自己工作中的不足。其实在部门领导辞职以后也是对自己的一个考验，给自己提供了更多的锻炼和提高自己工作能力的机会。所以我打算在这段时间里，全面了解以前综合部的所有工作职责，了解郑州校区校长办公室的工作职责，发现自己的劣势和至今没有承担起来的工作，利用这段时间进行针对性学习。争取在济源校区新生入校前能够全面掌握并能够独立完成校长办公室的工作职责。经过这几天的思考和了解以后，发现自己在重要会议和大型活动的组织和策划方面、工作方案和会议流程以及领导演讲稿等公文的起草这两个方面存在严重的不足。发现不足之后，我给自己定了最近一个月的学习计划和工作重心，具体如下：
1、加强自己在大型会议和活动的组织策划这方面的学习，以几个月之后新生入校的开学典礼为模拟事例，查找以前的工作资料以及在网上搜索相关资料进行学习，然后贴合我们校区的具体情况，独立起草针对开学典礼这项活动的组织策划文件，然后请教一些领导其中的问题，争取在修改和学习中完成一份比较贴合我们校区情况的开学典礼组织策划方案；
2、提高自己在一些工作方案、会议流程、领导演讲稿等一些公文的起草写作能力，以几个月之后的新生入校接待工作为事例，贴合目前济源校区的情况进行独立起草新生接待的工作方案，以及开学典礼上的领导演讲稿和开学典礼的流程的方案起草。自己独立起草一份，请求其他领导提出其中的不足和意见，进行反复修改学习，争取在暑假新生接待和开学典礼中只需一些修改就能拿出来使用。
3、综合办是校区领导和各部门之间沟通的中转站，是传达指示和开展工作的枢纽，同时也是校区领导的勤务兵。如果想真正的起到这种作用，必须提高自己的工作效率和执行力。为了使各部门及时领会校区领导的的一些指示和工作安排，同时使综合办真正的发挥出纽带的作用，我在以后每天的工作中给自己定下一个计划，请您批示：每天上午8:30分和下午3:00分去您办公室请您指示今天的一些工作安排和需要传达的一些指示，并及时向您汇报工作进度和完成情况。
以上是我这两天对自己前一段时间工作的一些思考，和以后工作的一些想法。作为一名即将毕业的留校实习生，工作中肯定会出现错误，希望您在百忙之中抽取一些时间对我的工作汇报进行一些指示，指出我工作中的错误和不足，使我可以及时改正，发现自己的不足，提高自己的工作能力。谢谢！
济源校区综合部
汪恒 2013年6月3日
第五篇：近期建设规划汇总
近期建设规划汇总
项目说明
近期建设规划是在城市总体规划中，对短期内建设目标、发展布局和主要建设项目的实施所作的安排。是实施城市总体规划的重要步骤，是衔接国民经济与社会发展规划的重要环节。依据批准的城市总体规划，明确近期发展重点、人口规模、空间布局、建设时序；安排城市重要建设项目，提出生态环境、自然与历史文化环境保护措施等。
基本任务
明确近期内实施城市总体规划的发展重点和建设时序；确定城市近期发展方向、规模和空间布局，自然遗产与历史文化遗产保护措施；提出城市重要基础设施和公共设施、城市生态环境建设安排的意见。
规划原则
（一）处理好近期建设与长远发展，经济发展与资源环境条件的关系，注重生态环境与历史文化遗产的保护，实施可持续发展战略。
（二）与城市国民经济和社会发展计划相协调，符合资源、环境、财力的实际条件，并能适应市场经济发展的要求。
（三）坚持为最广大人民群众服务，维护公共利益，完善城市综合服务功能，改善人居环境。
（四）严格依据城市总体规划，不得违背总体规划的强制性内容。设计内容
强制性内容包括：
（一）确定城市近期建设重点和发展规模。
（二）依据城市近期建设重点和发展规模，确定城市近期发展区域。对规划年限内的城市建设用地总量、空间分布和实施时序等进行具体安排，并制定控制和引导城市发展的规定。
（三）根据城市近期建设重点，提出对历史文化名城、历史文化保护区、风景名胜区等相应的保护措施。
指导性内容包括：
（一）根据城市建设近期重点，提出机场、铁路、港口、高速公路等对外交通设施，城市主干道、轨道交通、大型停车场等城市交通设施，自来水厂、污水处理厂、变电站、垃圾处理厂、以及相应的管网等市政公用设施的选址、规模和实施时序的意见。
（二）根据城市近期建设重点，提出文化、教育、体育等重要公共服务设施的选址和实施时序。
（三）提出城市河湖水系、城市绿化、城市广场等的治理和建设意见。
（四）提出近期城市环境综合治理措施。
（一）近期规划做什么
我们认为，除了必须满足国家主管部门的规定和要求外，近期建设规划的工作内容至少还应包括以下几个方面：
1、全面检讨总体规划的实施情况
对于许多城市而言，目前正在进行或即将开展的近期建设规划属于总体规划实施的第二个近期建设规划，对总体规划本身及第一个五年的实施情况进行检讨是至关重要的。一方面，应对总体规划实施绩效进行评价，特别是找出实施中存在的问题；另一方面，在快速城市化进期，五年的变化是很大的，需要对发展环境和形势进行重新分析，作为制定城市近期发展策略和具体建设计划的依据。
2、立足现状，切实解决当前城市发展面临的突出问题
总体规划的年限有15至20年，规划设定的往往是城市发展的远期目标，偏重于理想化。而过去近期规划的编制方法往往是在这种理想化目标的基础上，按时间序列简单地倒推或采用阶段分解法，将20年的规划裁减一块就成了近期规划的内容。这样的规划由于不是从现状出发去对今后五年的建设进行时序安排，对于近期城市开发建设往往缺乏现实指导意义。因此，近期建设规划应改变以往过于注重远期目标的工作方法，立足现状，针对当前城市发展面临的突出问题提出对策。
3、重点研究近期城市发展策略，对原有规划进行必要的调整和修正
在经济全球化和国家大力推进城市化的政策背景下，五年对于一个城市的发展并不是一个很短的周期。城市总体规划实施五年后，城市发展的环境与五年前都可能大不相同。因此，编制第二个五年的近期建设规划，必须对城市面临的许多重大问题重新进行思考和分析研究，对五年前所确立的城市发展目标和策略进行必要的调整，而不仅仅是局部的微调或细节的深化。面对市场经济条件下变幻莫测的内外部发展环境和激烈的城市竞争，近期建设规划应注重近期城市发展策略的研究，针对城市发展新的形势与条件，对城市发展方向与策略有一个总体把握，在此框架下再确定具体的用地布局与项目安排。
4、在空间上整合国民经济和社会发展计划确定的各类建设项目
目前在政府各部门中，综合协调功能最强的仍然是计划部门；由计划部门牵头制定的“国民经济和社会发展计划”（下简称“计划”）在城市发展重大问题的决策以及投资计划安排方面，其作用力和影响力也远高于城市总体规划，这种格局在短期内难以有根本性改变。“计划”以五年为周期，与近期建设规划周期一致；而且在包括深圳在内的许多城市，“计划”与规划的年限也正好吻合，这就为两者的结合提供了一个良好的工作平台。从某种意义上说，近期建设规划可以作为与“计划”相配套的“城市建设五年计划”，与“计划”同步编制，互相补充协调。近期建设规划的一个重要内容，就是要将“计划”确定的重大建设项目在“城市建设”这个平台上进行整合，在城市空间布局中进行合理安排，并提出项目调整、补充和完善的意见，保证重大设施项目建设在公共投资方面能够形成合力，在引导城市发展方向上发挥更重要的作用。
5、确定重点发展地区，策划和安排重大建设项目
要使政府公共投资真正能够形成合力，发挥乘数效应，拉动经济增长，必须从城市经营角度出发，确定近期城市发展的重点地区；与此同时，要对那些对于 城市长远发展具有重大影响的建设项目进行策划和安排。
确定重点发展地区是近期建设规划的工作重点，同时也是体现总体规划效用的重要方面。传统的城市规划往往很少考虑时间的因素，在实施的过程中尤其是如此，结果出现了很多遍地开花式的、飞地式的开发建设。这些分散无序的投资方式既形不成规模，也出不了形象；既达不到重点建设的目的，又造成同类设施重复建设，经济效益低下。城市近期建设规划的一个重要功能就是要确定城市总体规划实施的先后秩序，要保证新建一片，就要建成一片，收益一片。
政府投资的重大建设项目，是城市政府通过财政和实体开发建设的手段影响城市开发和城市布局结构的重要方法，城市规划实际上是通过一个个项目的建设逐步实施的。因此，近期建设规划的工作重点，应当是在确定城市建设用地布局的基础上，提出城市近期用地项目和建设项目，明确这些项目的规模、建设方式、投资估算、筹资方式、实施时序等方面的要求。对于那些对城市发展可能造成重大影响的项目，还必须对其开发运作过程、经营方式进行周密的策划和仔细安排，才能避免政府投资失败。只有这样，才能够适应城市建设投资多元化的需要，便于规划管理部门和建设主体在项目建设中进行双向选择，避免城市建设的盲目性和随意性。
6、提出规划实施的政策建议
近期建设规划本身的性质就应当是城市政策的总体纲要，是关于城市近期发展的政策陈述；近期建设规划的编制，也并非仅仅是城市规划部门的工作，而是政府部门的实际操作，是政府行政和政策的依据，提出规划实施政策应是近期建设规划工作的一项内容。保障规划实施的政策体系，应由人口政策、产业政策、土地政策、交通政策、住房政策、环境政策、城市建设投融资政策和税收政策等组成；另外，根据城市发展中出现的突出问题，还应当制定具体的政策。在规划成果形式上，要以政策陈述为主要内容，所完成的文本应当是城市未来发展过程中所建议的政策框架，图、表等只是这些政策文本的说明。
（二）近期规划怎么做
近期建设规划作为城市总体规划的重要组成部分，首先要从指导思想上明确其工作目标和定位，就是要实现总体规划对城市建设引导和控制双重作用机制的协调统一，既要体现政府对城市发展的宏观调控功能，也要充分发挥市场机制的基础配置功能。近期规划的引导作用，主要体现在通过对政府公共投资项目的策划和安排以及相关政策的制定，引导城市空间结构和发展方向；而规划的控制作用则表现在，针对市场行为建立环境等方面的准入制度，维护城市发展的整体利益，减少市场运行的外部性。
其次，近期建设规划在编制方法与组织方式上，应逐步实现规范化、程序化
和制度化。我们认为，近期建设规划可按下面所示的工作框图展开。
（三）近期规划怎么用
城市规划并非是单靠规划部门来实施的，而是由城市的各个部门来共同运作的；尤其是作为城市总体规划组成部分的近期建设规划，就更加需要依靠社会各个组成要素之间的相互协同作用。要使近期建设规划真正能够发挥对城市建设活动的综合协调功能，必须从以下几个方面努力：
1、将规划成果转化为指导性和操作性很强的政府文件。
尽管从理论上说，城市总体规划的法律地位要高于“十五”计划之类的政府文件，但事实上它的综合协调功能和对城市资源的配置能力仍不及政府文件那样有效。基于这一现实，近期建设规划的成果不应只作为专业部门的技术报告，还应将规划成果转化为操作性很强的政府文件，才能真正成为政府及其各部门统一行动纲领。在规划程序上，应当符合基本的政策决定程序，并且与城市行政、立法和执法程序及其要求相结合。
2、建立城市建设的项目库并完善规划跟踪机制
要将近期建设规划提出的建设项目进行进一步深化，明确这些项目的规模、建设方式、投资估算、筹资方式、实施时序等方面的要求，建立近五年城市建设的项目库，并对实施情况进行跟踪反馈，根据变化随时进行调整修正，使得政府对于目前进行的和下一步将开展的项目做到心中有数。
3、建立建设项目审批的协调机制
未列入近期建设规划项目库的项目一般情况下不予审批，这样才能避免多头审批、政出多门的现象，有助于形成城市各部门在发展政策方面的协调、在城市资源的使用上的协调、在城市公共资金分配上的协调以及在城市重大建设项目的确定和安排序列上的协调等。
4、建立规划执行的责任追究机制
近期建设规划所规定的内容应成为每年建设部检查城市规划建设工作情况时对照审查的重要依据。凡是违反近期规划的项目，不仅要停止建设，而且要追究有关领导和人员的责任。
5、组织编制城市建设的计划或规划报告
在城市快速发展的背景下，以五年为周期的近期建设规划要对头
一、两年的城市建设活动安排进行较为周密的策划安排尚有可能性，但要对后四、五年的城市建设进行安排并保证其科学合理性，既无必要，也不可能。因此，要真正建立起城市总体规划的动态管理和滚动调校机制，引导城市建设合理有序的进行，仅靠编制以五年为周期的近期建设规划是不够的。我们认为，应该在近期建设规划完成后，加强对规划实施的跟踪与反馈，在此基础上组织编制城市建设的计划或城市规划报告（即的“城市规划白皮书”），这对城市建设具有更重要的现实指导意义。
点击咨询 