依法治校创建文明校园（5篇范例）

第一篇：依法治校创建文明校园

我校依法治校工作在上级“综治委”及校党委的领导下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻江总书记“三个代表”重要思想，以制度落实、责任落实为重点，加强了我校安全防范基础工作，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，动员全校力量，运用各种手段，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，较好地完成了上级有关部门部署的任务，现将近段时间来的工作总结如下：

一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局

学校党政主要领导重视依法治校工作，具体体现是：建立了综合治理领导小组，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。巩固综治基层基础建设，强化领导责任制，“确保一方平安”是治安综合治理的工作目标，也是各级领导应担负的政治责任。为落实这一责任，进一步推进校园治安综合治理工作，在学校与社区签订综治责任书的基础上，校综治小组又与学校5个科室分别签订了责任书，使得责任层层落实。建立了以保卫干部为主体，各部门积极配合的治安联防体制，实行群防群治、层层分解，全方位开展综治工作。“谁主管，谁负责”的原则为广大师生所熟知，部门出了问题，其主管领导就要承担相应的责任，各级领导在思想上对综治工作重视起来从而使依法治校工作进一步规范化、制度化。

二、加强宣传教育，增强防范意识

安全文明校园与每个师生的身心健康是息息相关的。师生们都向往一个安全文明、环境优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件，领导重视抓师生的法制教育，特别是学生的守法教育。每逢节假日，协助有关科室布告关于安全的通知，提醒师生不忘安全防范。在校领导班子中，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，接受群众民主评议，进行民意测验，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度。健全了党组织对干部的管理教育制度，从而强化了自律和党组织与群众监督力度。在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念；加强了党团和工会组织的各项活动,积极引导，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识；抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，坚持全面育人，全程育人，全方位育人；加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系。思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：

1、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《中学生行为规范》、《学生伤害处理办法》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯。

2、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如开展“我为国旗添光彩”活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。

3、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯。还重视校园的文化建设，学校教学楼悬挂校训和名人画像，对学生进行着启发和渗透教育，另外，聘请了法制辅导员定期作报告，定期举办家长学校等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。

4、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。

加强对学生日常行为的规范管理，设立“值日执勤管理制度”，坚持从学生升旗仪式、早操、课间操、学生出勤情况、饭堂、下午自修课等进行检查，并将值日执勤情况做好记录。加强了住校生的管理，完善管理措施，定期召开各寝室室长会议。生活教师、年级组长、班主任、校值班人员经常巡查宿舍，了解住校生的住宿情况，针对存在问题对他们进行安全卫生教育，开展“绿色宿舍”评比活动。增强住校生的安全、文明卫生意识。宿舍管理较之过去，有了明显的变化。

三、严格执行管理制度，积极创建文明校园

我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，粘贴到了要害部位和印发到教工手中，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依。在具体工作中，一是底子清，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，领导认识高，决心大，舍得投资保安全；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照学校要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视，对发现的问题进行了及时处理。近段时间来学校加大了对校园及要害部位地检查力度，先后定期不定期对学校所管辖的范围进行多次检查，对发现的问题，该申报的申报，该处理的处理，经过校领导的努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶

四、积极创建绿色学校

校园文化环境对学生良好品德、良好行为习惯的养成起着潜移默化的陶冶作用。在学校“绿色环保领导小组”的指导下，学生科组织了“绿色校园”评比活动。在学生中开展“绿色课室”、“绿色宿舍”、“绿色卫士”等活动，组织学生除杂草、铲香口胶、清理卫生死角，通过努力，学校的课室清洁、公共环境卫生良好，激发了学生热爱学校、自觉维护校园整洁的思想养成。学生们参与社会环保实践活动的汇报，内容详细、资料充足。创建“绿色学校”的活动，为学校精神文明建设增添了光彩，提高师生的环境保护意识，美化了校园的育人环境。总之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校师生员工的努力，学校近年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访，无闹事，学生道德行为规范率达99.5%，优秀率达90%，后进生转化率95%，法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%，实践证明，搞好依法治校是稳定校园，推动各项工作的基础和保证。我们将努力探索新形势下做好依法治校工作的新途径和新方法，使我校各项工作再上新台阶。

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第二篇：创建依法治校材料

沈坝中心校创建依法治校汇报材料

我校于 年成立初中，目前全校有 个教学班，名学生,教职员工 名。为进一步贯彻落实加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：

一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。我校领导高度重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。学校主动和双溪派出所、镇司法所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请双溪派出所所长杨高锋同志担任法制副校长。建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。实施过程中有检查，有考核，有总结。

二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识

我校依照上级要求，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和青少年学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。1．加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。在党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《义务教育法》《教师法》，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。

在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育副校长来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；开展常规评比活动，组织学生对各班卫生、广播操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，家长满意，社会赞誉。

三、建章立制，使学校管理走上法制化和规范化的轨道 我们在加强对全校师生进行法制教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。

1．加强学校管理工作，实现依法行政 我们制订了《沈坝中学章程》，依照章程自主管理学校。实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用；根据党政议事规则，研究决定学校重大事项。依据教育法规，制订建立健全了各项规章制度，依法管理教育教学事务和发展学校教育事业。依法管理，是保证学校正常运行的内驱力。我校在改革过程中，做到情理相济、决策科学、过程透明、民主充分、保障有力、一贯到底，切实保障教职工合法权益和学校办学方向、发展规划得到贯彻落实。2．加强教育教学管理，规范教职员工行为

我校在教育教学实践活动过程中，建立了考核制度等各项教学管理规章制度，建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤各部门的工作职责服务公约，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工作之中。依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落实。公平公正的解决热点敏感问题。我们先后进行了教师岗位竞聘，在自愿报名竞聘的基础上，规范操作程度，体现公平、公开、公正的原则，营造竞争氛围。为了进一步深化和完善学校内部管理机制，充分体现“多劳多得，优质多得、责重多得”的原则，我校进行了岗位责任奖考核改革和评优考核改革，打破了“大锅饭”，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”，调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。我校本着“对教职员工负责”的态度，在教育教学管理中，注意加强监督力度，经常性地进行工作的检查、听课。对抽查结果进行通报，发现问题及时提出整改意见，并跟踪调查直到整改合格。监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到“防微杜渐”，营造自觉进取的氛围，我校教师依法施教，教书育人、为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先的先进性群体正在逐渐形成。

3．加强学生管理，切实维护学生的合法权益

学校坚持“一切为了学生”的办学宗旨，坚持“德智体美劳全面发展”的培养目标。严格执行上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，开好每门课，尽可能给学生更多时间、空间和机会，让学生自主地在知识的海洋里遨游，在社会的熔炉里锤炼，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长。学校的文学队、书画、体育等各类兴趣小组活动生机勃勃，成绩喜人，一大批各擅一长的人才已崭露头角。学校严格按照省市教育行政部门的学籍规定和招生方法来招收学生及进行学籍管理。执行纪律，规范招生宣传，杜绝违规招生。严格执行上级有关部门的案件上报制度和报告制度，及时向上级主管部门报告学校重大事件和处理结果，切实维护学生合法权益。

4．加强民主监管，推进校务公开

学校树立依法行政、依法治校的观念，依法进行学校财务管理，严格执行省市关于招生收费项目和标准，不断加强收费工作的透明度，自觉接受社会和学生的监督。依法做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。积极创设条件，拓宽和群众联系的渠道。认真听取教职工和社会各界对学校工作的意见，我们一方面定期召开教职工大会，向教职工通报学校管理、财务收支和学校行政人员的工作情况，认真组织实施民主评议校长和学校中层干部，组织工作到位，操作程序规范，让教师代表审议监督，广大教师民主参与学校的管理。同时还召开教师、学生座谈会、家长会，了解社会各方面对学校工作的反映，另一方面设立校长信箱和校长热线，自觉接受群众监督。对于真诚的批评和建议，及时采纳并提出有关改进措施进行反馈。目前师生员工对校园满意率达95%以上。务实的行风建设使我们学校的社会声誉日升，得到了社会各界的肯定和厚爱。

依法治校使我校始终坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，依法管理学校，提高教师依法执教、学生遵规守纪的自觉性，使学校的优良校风得到发扬，有效防范了师生的违法行为，杜绝了师生犯罪现象的发生，教学质量稳步上升，考试成绩稳步提高，为高一级学校输送了大量优秀的毕业生。我们在普法工作方面做了一些工作，但在我们的工作中也存在着一些问题和不足，也有一些新问题需要我们去探索和解决。相信在上级部门的正确领导和帮助下，我校在今后的依法治校工作中一定会取得更好的成绩。

2009年5月20日

第三篇：2009学年依法治校创建规划

丙麻中学“五五普法”规划

隆阳区丙麻中学

丙麻中学“五五普法”创建规划

为贯彻落实党的十七大精神，按照依法治国基本方略的要求，推进学校法治化建设，依法规范和保障学校各项事业的协调、健康发展，根据党中央、国务院“五五”普法精神和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，结合我校实际情况，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，紧紧围绕创建一流小学的奋斗目标，积极推进依法治校工作，依法保障党的教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，充分发挥法制在学校发展中的规范、引导和保障作用，使各项工作依法有序运行，促进学校快速发展和全面进步。

二、基本目标

依法治校的基本目标是：学校建立依法决策、民主参与、民主监督、民主管理的工作机制；全体教职工明确办事依据、办事程序、办事标准，形成依法行政的工作格局；学校普法教育全面深入，教职工的法制意识和法制观念明显增强；教师熟悉本职工作所涉及的法律法规，依法施教，为人师表；学生的法律意识增强，并能用法律来规范自己的行为；建立完善的权益救济渠道，师生合法权益依法得到保障；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为学校改革、发展、稳定创建良好的法制环境。

三、任务和措施

（一）深化法制宣传教育，提高师生员工的法律素质。

根据“五五”普法规划的要求，紧紧围绕学校各项中心工作，切实抓紧抓好师生员工的法制宣传教育，不断提高广大师生员工的法制观念，形成学法、懂法、用法、守法的良好风气，为深入开展依法治校工作打下坚实的基础。

第一、加强学生的法制宣传教育，引导、保障和促进青少年的健康成长，提高其综合能力，预防和减少犯罪，维护社会稳定。重点做好四项工作：一是将法制教育纳入学校课堂教学，保证计划、课时、教材、师资“四落实”；二是编印配备法制宣传教育材料，做到学生学法有课本、教师授课有教材；三是充分利用主题班会、法律知识竞赛等，广泛开展第二课堂学法用法的社会实践活动，进行生动、直观、形象的法制宣传教育；四是聘请政治觉悟高、宣讲能力强的政法干部到学校担任法制副校长，协助学校开展法制宣传教育，使学校的法制宣传教育搞得生动活泼。

第二、认真抓好学校各级领导干部的学法用法。领导干部是学校各项工作的组织者、管理者、实施者，必须带头学法用法，并以领导干部的学法用法，带动全校师生员工的学法用法。一是建立健全领导干部法制讲座制度；二是结合学校建设发展实际，着重学习十七大报告中关于政治文明建设论述和依法治国的理论，《宪法》、《教师法》、《劳动法》等法律法规，不断提高各级干部法学理论水平，增强法制观念和依法办事能力；三是把领导干部的学法与政治学习有机结合起来。第三、认真抓好教职员工的法制宣传教育。建立教师法制教育制度，并把教师的法制教育纳入师资培训工作，并根据教职员工工作性质和特点，有针对性组织学习《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成人犯罪法》等与工作相关的法律法规，使他们掌握基本的法律原则和必要的法律规范，提高其指导学生学习法律知识、培养学生法制观念的意识和水平，做到依法办事，依法施教，为学生的学法、知法、守法起到表率作用。

（二）建立健全各项制度，依法实施规范管理。

建立健全学校各项规章制度，使全校各项工作、各项活动有法可依、有章可循，依法对全校实施“全时、全员、全方位”的综合性的规范管理，保障全校各项工作健康有序运行。

学校依据法律法规，制定和完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。健全和完善学校内部管理体制，依法实行校长负责制，做到相互配合，权责统一，依法办事。完善重大决策的规则和程序，健全民意反映制度、重大事项公示制度，全面实行校务公开制度。坚持和完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。完善学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，依法管理好学校财产。建立学校规章制度出台前法律审核制度，并对与法律法规规定相抵触的学校管理制度和规定，及时修改或者废止。

（三）建立高素质普法宣教骨干队伍。

建立以法律专业教师为主体的法制理论和规范宣讲骨干队伍，以党支部、工会为主体的普法教育管理骨干队伍，结合学校中心工作，有计划、有针对性地开展法制宣传周（日）、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制征文评奖、法制图片图书评展和法制文艺演出等有一定规模和影响的法制宣传活动，扩大声势，努力创造法制宣传教育的整体氛围。

（四）强化监督检查，保障各项工作有效运行。

加强监督检查，是依法治校工作有效运行的保障。根据依法治校总体规划的要求，制定出具体工作目标和考核细则，将具体工作任务分解到各个部门和单位，落实到分管领导和具体负责的工作人员，把各个部门、单位的完成工作目标任务和全校的工作目标融为一体，纳入年终考核，成为考核部门和领导干部经及教职工的重要内容。实行依法治校领导组成员分工联系制度。领导 组成员要定期向依法治校领导组汇报学法用法和依法治校工作情况。建立干部、管理人员、教职工学法、守法、执法考核制度，把是否具备必要的法律知识，能否依法治校作为干部职工考试、考核和聘用的一项重要内容。

四、组织机构

为加强对此项工作的领导,确保圆满完成创建任务,我校成立由校长王寿芳同志任组长，支部书记郑欲翔、副校长沈国树同志任副组长，聘请司法所所长李正春同志、派出所长梁东为法制副校长，张国玺同志为兼职法制辅导员，学校校务会成员及年级组长为成员的“丙麻中学法治示范学校创建工作领导小组”。领导小组下设办公室在平安办，由嬴晓睿同志兼任办公室主任，具体负责处理创建活动的日常事务。

五、加强组织领导 依法治校是一项综合性、长期性和系统工程，必须在校党政统一领导下开展各项工作，充分发挥各单位、各部门领导作用，齐抓共管，保证各项工作落到实处。广大师生员工特别是各级干部要充分认识依法治校的重要性和必要性，切实把依法治校工作摆上重要位置，作为一项工作来抓。

切实加强对法制宣传教育和依法治校工作的领导，健全和加强学校依法治校领导组及其办事机构，负责制定规划并做好指导、协调、检查、监督等工作，并把这项工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆到重要议事日程。全校各教研室要按照学校统一部署和要求，报依法治校领导组办公室备案，并结合本室的实际，搞好工作安排，制定相应措施，做到明确分工，责任到人，真正达到宏观有人管，微观有人抓，使依法治校工作在各层面、各环节落实，不断提高依法治校的总体水平。依法治校领导组办公室要从本校发展的特点和实际需要出发，负责制定和实施本校的法制宣传工作计划，并具体组织落实。

各相关职能部门要加强对法制宣传教育工作的调查研究，使这项工作逐步走向规范化、法制化，保证本规划确定的目标和任务顺利完成。

2010年依法治校工作计划

隆阳区丙麻中学 2010年1月

2009学年依法治校工作计划

为贯彻依法治国基本方略，全面推行依法治校，根据隆阳区教育局文件精神，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

推进依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，依法保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育改革与发展。

二、总体思路（工作目标）

通过推进依法治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成依法行政的工作格局；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高。

三、工作任务

1、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。

按照文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为领导和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

我校工作委员会进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。我校要认真落实《校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励支持参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。要有安全检查记录。

建立事故责任追究制度。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。

尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、领导、教师要积极参加“五五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。

6、依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

2009依法治校工作总结

隆阳区丙麻中学 2009年12月

2009依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把 依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育 才环境，主要做法是“五个加强”

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依 法治校领导小组，由中心校校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任 务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强法制教育，打好依法治校的基础

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。做到每周上一节法制 课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合，深化法制教育内容。一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作 后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。一方面，充分运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另 一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛等多种形式的活动。四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质，是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学 校、家庭一体化的教育网络，使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践，通过组织学生参加社会调查等形式，使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，通过举办家长培训班的形式，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请乡司法机关领导担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。

三、加强建章立制，确保依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，实现责任到人。二是建立《学生奖学评优制度》，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。三是完善《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。

学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。

第四篇：坚持依法治校创建平安校园创建自查报告

坚持依法治校、创建平安校园

平安创建自查报告

我校今年积极全面落实即墨市委、市府、关于创建“平安即墨”以及学校安全工作各项指示精神。为做好这项工作，学校首先签订了层层责任书，即校长与中层领导签；中层领导与自己分管的教职工签；政教处与全体班主任签；学校、政教处与家长和学生签。使创建“平安即墨”有章可寻、有法可依，做到事事有人管，层层有落实，责任明确具体到人，形成学校全方位的安全管理体系。为保障学生身心健康，创建平安校园我们采取强有力的安全措施。

一、为保障创建平安校园的顺利实施，我们坚持了五个“落实”：

（一）加强领导责任落实。领导小组成员分兵把口，以各自部门为中心，实行统一领导，分级管理，各司其职，各负其责。每双周召开一次安全工作的专题会议，及时研究新问题，把握新动向，增强和改进安全工作的措施。

（二）、学习安全文件落实。学校党总支领导，把上级下发的安全文件，带领教职工认真学习，并制定切实可行的《学校安全教育工作计划》，每次要求教职工把学习的内容都进行记录做好笔记。在日常教育教学过程中，都要渗透对学生的安全教育。从而有效地提高了学校对学生的安全教育。

（三）教育内容落实。学校把教师、学生的安全和普法教育纳入教学大纲，教职员工每人一册，上级规定的普法和安全教材。根据教学内容，要求每位教师要备好课，并上好安全教育课。

（四）学习时间落实。学校规定每周为学生上一节法制和安全教育课，列为课程表并定时上课。

（五）师资落实。根据需要学校增设了专职教师和兼之教师。

二、加强对学生一日常规的管理，保证学生人身安全。

今年我校为做好治安、消防、交通等安全工作，健全了组织领导，健全组织，加强领导，搞好安全教育的重要保证。为此今年学校成立由校长任组长，由党政工团及各处室负责人共14人组成的校“安全教育领导小组”，领导小组下设办公室，具体负责安全教育工作。为加强安全教育工作的力度，2000年至今我校邀请市政法委副书记杨洪剑同志担任我校法制副校长。并长期进行警校、军校、企校、共建为依托，建立起“学校、社会（教育基地）、家庭”三位一体的法律和安全教育空间，形成了齐抓共管的多层次、多渠道、多形式的法律和安全教育新机制，从而为从根本上杜绝和减少青少年违法犯罪，保证育人质量。为平安即墨的创建，奠定了坚实的基础。

加强值班的管理力度，采取24小时无缝隙管理的值班制度，对学生每日上下楼，派专人负责，每层楼有一名教师和两名学生负责。使全校同学做到，上楼有秩序，下楼不拥挤，从而保证了学生的安全。加强值班巡逻力度，每当放学时和上课之前都派出有两名教师和六名学生组成的巡逻队，发现问题及时处理。如有危及学生人身安全的事故发生，及时报告学校领导，迅速拨打110依法进行处理，从而维护学校周边治安环境的稳定，保证了学生的身心健康。我校今年五月六日到十一日邀请即墨市公安局、城市管理局、工商行政管理局和卫生局进行联合执法，依法拆除学校周边的违法建筑，取缔了无证摊点，清除了游商浮饭，有利的静化了学校周边环境。在“法制教育月”活动中我们邀请了即墨市政法委副书记杨洪剑同志，为我校全体师生做了法制教育专题报告；邀请了即墨市潮海派出所指导员韩乃俊同志，为我校全体师生做了：“学会使用法律武器，维护自己的合法权益”的报告；邀请了即墨市交警大队政宣科周玉学同志，为全校师生做了“如何做好交通安全”的专题报告。通过以上活动，使广大师生进一步提高了，学法、守法的自觉性和自我防范意识。我校还加强了对学生的纪律常规教育及校风、班风整顿。抓住具有政治意义的重大节日开展教育活动。如：我们抓住“

五、四”、“十一”、“八一”、等节日，加强对师生的社会主义、爱国主义和集体主义教育，增强了遵纪守法的责任感、使命感和自觉性。加强后进生的帮教传化。学校每学期建立《后进生档案卡片》，实施跟踪安全教育制度，将后进生逐一落实到人，重点帮教，动之以情，晓之以理，导之以行。做到了每位差生有人联，每位教师有联人。使班级的消极因素转为有利因素，有效地预防了违法犯罪事件的发生，保障了学生的安全。

通过以上活动实现学生对学法、守法、用法、护法认识的理性飞跃，增强学法的积极性和用法自我保护的意识，为创建平安校园，打下了坚实的基础，在学生遇到人身遭受侵害时，能做到见义勇为和巧为。为做好学校的消防安全工作，学校成立了领导班子，签订了消防安全层层责任书，使学校的每个方位和各个角落，都有人负责消防安全，做到层层落实，责任到人。学校每月召开一次消防安全工作会议，进行两次安全检查，会议和检查内容记录详细。对检查的安全隐患，进行了及时整改，消除了不安全因素。我校是青岛地区办学规模较大，专业设置较多的一所综合性职业中等专业学校，现有教职工286名，教学班78个，在校生4026人，现开设服装工艺与设计、工艺美术、计算机应用、医士、会计、电算化、外事服务、电子技术等七个专业，且布局分散，管理难度较大，但我们克服困难，采取强有利的安全保卫措施，保证了创建“平安即墨”顺利实施。

学校为做好军转干的思想转化工作，经常找该同志谈心和电话联系，在政策允许的范围内适当解决家庭困难，因而该同志非常感激，今年没参加一次上方活动，从而维护了社会的稳定。

一年来，我校始终坚持把法制教育和安全教育，以及依法治校工作纳入学校教育工作的重要议程，积极参与社会治安综合治理，依法办学，依法治校，保证了学校教育教学的安全，取得了明显成效。我校今年师生无刑事犯罪，没法发生一起治安事件和失盗，失火事故。2004年被山东省人民政府评为教育“教育普法先进单位”。今年我校被评为青岛市“内保工作先进单位”和创建“平安即墨先进科室”。

2005年12月18日

第五篇：依法治校 依法执教 努力构建文明和谐校园

依法治校 依法执教 努力构建文明和谐校园

金塔县南关小学认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。具体做法如下：

一、明思路，强化组织领导

加强法制化、民主化、规范化建设，扎实推进依法治校进程，这是新形势对学校管理提出的新的要求，也是学校持续发展的必由之路。为此，我们建立健全了组织领导机构，成立了依法治校领导小组，由校长王学才同志亲自抓依法治校工作，并且明确了职能部门和分工，制定了《南关小学依法治校实施方案》，为学校的发展作出了科学、合理的规划。

1、我校按照《教育法》、《教师法》等教育法律法规和规章的要求，结合学校实际，依法制定出了《南关小学制度汇编》，并制定和实施了与本校章程相配套的学校行政管理、教育教学管理、后勤管理、教职工管理以及校园管理等各项规章制度。

2、我校本着依法治校、以人为本的管理思想和务实、高效的原则，统一部署，检查制度落实，明确职责。

3、动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我校聘请城

精神实质，进而使广大教工能站在国家前途命运的战略高度，充分认识依法治校的重大意义，提高依法育人的责任感和能力。

三、讲民主，凝成工作合力

社会主义法制的一个核心理念就是讲民主、依法治校，民主管理也是学校管理现代化的标志之一。为此，我们始终不渝地推进民主建设，千方百计调动广大师生的工作主动性和积极性，让广大师生积极参与学校管理，做学校管理的主人，进一步提升学校的办学内涵。

1、制定并实施了《南关小学校务公开制度》，有关学校的重大事项及教职工切身利益的决策，我们总是坚持发挥层工会的民主监督作用，坚持事先广泛听取群众意见，并经教代会讨论通过，依法保障教职工行使民主权利，维护其合法权益，进而增强学校工作的透明度，充分调动教职工在民主管理中的积极作用。

2、学校成立了由党政工和教职工代表组成的教职工职称评聘领导小组。在各类评优活动中，我们始终坚持“公开、公平、公正”的原则，精心部署，层层选拔，真正选出好的，评出优的，做到让大家心服口服。今年，我校被甘肃省教育厅命名为“心理健康”特色学校，学校心理咨询室设施齐全，配有专门的心理资讯教师，开展学生心理咨询活动，依法维护学生的合法权益，有力地保障了学生身心的健康发展。

3、实施“人心”工程，即尊重和关心每一位教职工，让每一位教职工都感受到集体的温暖，进而焕发出强烈的工作热情。我们的主要做法是：（1）关心生活；（2）引导合作；（3）激励成功。我们在管理中积极营造以人为本的氛围，注重用情感温暖人心，处处想职工所想，急职工所急，无论是逢年过节、生老病退，学

送；没有在岗教师组织或参加各类有偿补课事件。

4、依法实施教学。根据学校章程，制定了《教职工岗位职责》、《教学常规管理制度》等制度，以约束学校依法办学，约束教师规范管理课堂。并且将这些制度与教师的的绩效考核相结合。同时加强教学管理内部协调，使学校的决策、指令符合法律规范，以保证教学正常运转，达到最佳教学效果，学校教学秩序井然有条。学校课程开设规范，开足开齐国家规定课程，规范的教学管理提升了学校的教学质量，几年来，学校多次被评为“金塔县教育质量管理先进单位”。学校坚持确立以学生为主体，以育人为根本，重视学生终身发展的教育理念，将素质教育落实到课堂上。不搞集体补课，不搞考试成绩排队，强化课堂教学效率，规范学生在校时间、作业量，明确了一二年级不留书面家庭作业，三、四年级三科作业不得超过25分钟，五、六年级三科作业不超过45分钟真正做到减负增效。

5、依法招生。学校严格按照县教育局的生源分配方案进行招生，招生无违法违规行为。我们还严格贯彻省、市、县教育行政部门的学籍管理规定，不违反学籍规定和招生规定吸纳和处理学生，杜绝了流生现象。我们大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注“控辍保学”的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将“控辍保学”与教师考评结合起来。

6、狠抓师德建设。为树立良好的教师形象，学校形象，我校十分重视师德师风建设，学校利用政治学习时间，经常性地开展法制知识的宣传学习活动，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高了教师的整体法治素质，增强法治观念。我校还经常定期组

2、抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。我们把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。为此，我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。

3、分层次多渠道开展法制宣传教育。学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。学校还组织全体教职工参加普法考试，考试合格率达100%。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

4、加强阵地宣传，渗透法制教育。学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“小学生法制安全”主题队会；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”教育资源；聘请法制副校长开展法制讲座；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的

省、市、县级课堂教学模式创新大赛奖项。

我们之所以能取得一些成绩，正是全体教职工视校为家，高扬主人翁精神，踏实工作的结果。成绩只能说明过去，而积极推进依法治校进程，让依法治校观念深入人心，我们还要很长的一段路要走。在今后的工作中，我校将在上级部门的领导下，坚定信心，继续扎实开展依法治校工作，进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，促进我校办学条件、育人环境、教师队伍、学校管理、教学质量等多方面的发展与优化，不断提升办学水平与层次，办人民满意的教育。

金塔县南关小学 二〇一四年十二月