中学2013市级文明学校创建工作先进单位工作总结

第一篇：中学2013市级文明学校创建工作先进单位工作总结

中学2013市级文明学校创建工作先进单位

工作总结

创建“文明校园”是办人民满意学校、维护教育形象的需要，也是构建和谐社会的需要。近年来，我校以校长为首的领导班子积极创造良好的教书育人环境，巩固和发展了团结、稳定、文明的校园秩序和和谐、安全的校园局面，现在的校园中，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美。

一、领导重视，制度齐全，落实到位。

首先学校成立由校长任组长，各相关部门负责人和年级组长组成的创建领导小组；由分管德育的副校长为组长，班主任为成员的具体工作小组。领导小组和工作小组定期召开工作会议。明确各部门的具体创建责任，各部门相互配合，不推诿。把“文明校园”的创建作为学校工作的一项重要内容，作为常抓不懈的一项重要任务纳入到每学期的学校工作计划之中，凸现文明管理工作在学校整体工作的地位；根据创建“文明校园”的细则要求制定专项工作计划，确保工作有计划、有步骤、有目标的系统展开；制定创建实施方案，每学期对创建工作进行总结评估。

其次把“文明校园”的创建工作纳入到制度化、规范化的轨道上来；把各项管理制度的要求与各类人员的岗位职责有机结合起来，做到有制度就有相应的工作职责，有职责就有有效的实施行为。同时要做到日清周结月总。

最后，利用家长学校的便利充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。

与此同时学校按时更换厨窗的内容，这里是我们创建文明的一块阵地，根据年级不同，据实际情况楼道墙壁更新文明标语，文明用语要求。每学期初、中开展学习《中小学生日常行为规范》《中学生守则》活动，另外我校把守则内容整理成三字经形式—日清内容之一来强化生的文明行为。根据考核细则在学期中先进班级评定，据我校评定办法学期末优秀生评比。

二、规范学校各项工作，创建文明校园、校风。

1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周一例会、教研会，读书活动，学校组织活动让大家充分认识到当今教

育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高。

2、、学校结合“文明班级、先进班”评比活动，抓好学生习惯的培养，进一步强化学生道德行为的训练，引导学生“做文明人、做文明事”。

3、坚持抓好校园文化建设，营造良好的育人氛围。

为了优化文明的育人环境，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，学校真正做到了让“环境说话”，让学校一切不会动的设施说话，让学校的每一面墙壁、都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教育作用。

4、全员参与到创建文明校园活动中。

学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组书法、美术、经典诵读、体育、作文、口语、----（近十种）为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如会操比赛、演讲比赛、学雷锋红歌合唱比赛、田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。

利用升旗仪式（上半年学雷锋左右到的的人，下半年养成教育为主体的演讲、历史上的今天，一周新闻大事，优秀值班班长总结，优秀老师发言）、校会、主题班会等（为更好的规范学生行为以（《中小学生日常行为规范》《中学生守则》）同时每月开好主题班会、办好板报、手抄报，按照本学期主题养成教育—习惯，每班制定计划，根据年龄班级特点选好主题，每月第一周完成板报工作，第二周—第三周开好主题班会，第四周办好手抄报。）时机深化爱国主义教育，激发师生爱国热情。

5、我校硬件设施齐全，获得老师5人次获国家级荣誉，师生15人次的省荣誉、市级比赛奖项超过30人次，我校连续评为先进单位，文明单位，优秀组织学校、中考优胜学校。

由于我们思想上高度重视，行动上措施扎实，过程上精益求精，我校的文明工作在各个方位、各个环节上都得到了有力强化。近几年来，学校没有发生任何一次师生违法犯罪现象，营造了一个团结、稳定、和谐的校园局面。促进了学校整体工作和学生素质的全面发展。也受到了上级领导和社会的好评。我们将进一步加强管理，为创建文明校园作出贡献。

第二篇：实验中学创建文明学校工作总结

日照市实验中学，始建于1985年，是市直建校最早的重点初级中学，也是一所有着深厚人文底蕴和优秀传统的优质学校。近年来，学校始终高度重视精神文明建设，视为促进学校文明、和谐、可持续发展的不竭动力，坚持“人本管理、优质高效、和谐发展”的办学理念，积极打造“明德、向学、自强不息”的学校精神，全面推进精神文明建设，共同营造和谐校园。学校先后荣获“山东省教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学工作先进单位”、“日照市文明单位”、“日照市文明示范学校”、“日照市优秀家长学校”等市级以上荣誉称号60多项。

值此创建文明城市之契机，在深入学习、领会有关文件精神的基础上，我校借势提升，与时俱进，同心同德，再创新篇，以创建文明和谐学校为目标，以德育教育为先导，以队伍建设为抓手，以课堂教学为重点，以育人活动为主线，以校园文化建设为载体，开展了一系列丰富多彩的创建活动，呈现出“积极和谐、文明奋进”的可喜景象。现将主要做法和体会汇报如下：

一、以思想建设为导向，转变理念追高远。

1.转变教育观念，育现代少年，创特色学校。

学校教育正确的价值观、道德观和质量观是推进办学的理念先导。学校办学二十多年以来，逐步走上了一条和谐、可持续发展的道路，并展示了应有的社会效应。今天的实验中学，更进一步审时度势地提出了“人本管理、优质高效、和谐发展”的办学理念和“行为规范、质量过硬、特色鲜明”的办学目标，提出了培养“现代少年”的育人目标。所谓“现代少年”就是具备良好的健康素养、文明素养和生活素养，达到尚德、修艺、益智、健体四者统一的新时代少年，体现了“德育为先”的教育理念。

2.转变管理理念，全员德育，明确责任。

学校始终坚持“以人为本，德育为先”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，节节关育人”的管理理念，要求“全员德育”，人人都参与到学校的创建文明学校活动中去。在组建领导小组的基础上，学校更明确责任，落实任务。领导班子主负责学校文化建设，科研室抓教师队伍建设；政教处、团委、班主任负责学生活动；总务处负责、政教处配合抓环境建设，要求各部门协调一致，齐抓共管，做到文明创建工作层层有人抓，事事有人管。

3．突出主题，加强宣传，保障落实。

为确保实效，我校结合学校的实际，有计划地、有组织地开展创建活动，确定了“宣传发动——自查实施——汇报和整改”三个阶段的工作思路。同时，我校还加大了对德育、文化建设的投入。建立宣传栏，增订新书和报刊，组织外出学习活动，美化学校环境，财政投入率均超10%，用坚实的物质基础造就美好精神家园。

二、以队伍建设为抓手，提升管理促实效。

1.党员队伍建设。

认真践行科学发展观，扎实开展“创先争优做教书育人先锋”、“两带一创”、“三力建设年”活动，利用党员示范岗的评选活动推出一批优秀的党员，要求党员身体力行，在各方面工作中都充分发挥出先锋模范作用，真正体现一个党员一面旗的作用。

2.管理团队建设。

以“提高执行力”为工作重点，进一步强化和完善“学校—处室—年级”三级管理体系，坚持每月一次工作会商、每学期一次干部民主生活会，评选“先进处室组”、“五好党支部”，加强评价反馈，搞好整改落实。

3.教师队伍建设。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展师德学习和宣传活动，营造健康向上的师德师风氛围。组织实施校“教学名手”、“教坛新秀”、“创新型教师”评选活动，为教师搭建成长平台，构建一支优秀教师队伍。

4.班主任队伍建设。

精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导。组织实施“优秀班主任”、“班主任名家”评选活动，着力提升班主任工作艺术、积累成功经验，对表现突出的班主任大力培养与奖励。

5.班级及学生会队伍建设。

学校继续深化“班级达标管理模式”实验，全面推广“小组教学”管理模式，推动班级内涵建设，从学业水平、基础性发展目标、日常行为、群体活动、班级文化建设等几方面对班级实行无分制达标考核，评选出“达标班级”、“优秀班级”、“先锋班级”，形成以点带面的良好争创局面。各年级自主推选学生会，自主管理和开展活动，提高学生的参与意识与主人翁精神。

近年来，学校办学要求不断走高，教师工作量有增无减，但全校教工的事业心、责任感和凝聚力更强。

三、以课堂教学为阵地，推进科研促发展。

课堂教学，是实施德育教育的主阵地。学校始终立足课堂教学，以科研促课题，在教学中渗透文明道德教育。

1．立足思想品德课。思想品德是德育的富矿。学校重视思想品德课的教学，保障课时安排和教师配备，重视课堂，从而使思想品德课上得足、教得深、拓得宽。

2．挖掘其他课程的德育因素。五育之中，德育为首。要求在各学科教学中，有机地结合学科特点生动活泼地渗透思想品德教育。

3．加大“拓展型校本课程”研究。在原有基础上，积极开发利用校本课程，拓展学生素质发展渠道，形成“现代少年”校本课程系列，突出特色，形成精品。

4．用课题引领课堂，打造高效课堂。学校以课题研究为抓手，扎实推进《自主学习、合作探究、分层达标》、《课程》、“新教育实验”等课题研究，扎实推进课题研究，定期交流，注重成果，以促进教育教学质量的提高。

学校大力实施“名师工程”、“青蓝工程”，建设了一支德才兼备、素质优良的教师队伍。现有教职工162人，其中专任教师154名。其中全国优秀教师1人，省级教学能手1人，日照名师2人，市学科带头人6人，市级骨干教师25人，市教学新秀10人，118人次获市级以上优质课奖，形成了具有明显优势的名师群体。

四、以学生为主体，活动育人出特色。

学校教育，育人为本。学生是学校创建活动的主体，也是学校教育工作的中心。

1.自我教育活动。

秉着学校的德育工作目标，我们制定了各项管理细则，如《实验中学十不准》、《学生文明礼貌细则》、《“文明礼仪标兵”评选细则》、《文明班级评选细则》、《三好学生及优秀学生干部评选细则》等等，并汇编成册，师生人手一册，使全校师生的思想行为都有章可循，积极提倡：自尊、自爱、自信、自律。

2．主题德育活动。

学校重视常规性思想教育活动，坚持每周一次的升旗仪式，坚持每周一次召开主题班会，因时举办重大节日教育活动，有效利用契机，开展思想教育活动。我们以“行为规范教育、传统文化教育、社会时事教育、生命健康教育”为主题活动内容，整合课堂教学、团队活动、社会实践、社区教育等形式，实现“环境育人、活动育人、习惯育人、心灵育人”的目标。

3．系列德育活动。

初一年级以“迈好规范第一步，做个自尊自理的中学生”为主题，侧重行为习惯的养成教育、法制安全教育。初二年级以“迈好青春第一步，做个自重自律的中学生”为主题，侧重于心理健康教育和青春期教育等。初三年级以“迈好人生第一步，做个自强自立的毕业生”为主题，侧重于人生观教育。分层递进，扎实推进，富有实效。

总之，在精神文明创建工作取得巨大成绩的同时，我们常怀自省之心，对所做的工作、存在的不足及缺陷及时反思改进。我们感到：精神文明创建工作有利于贯彻实施素质教育，有利于提升队伍素质，有利于全面提高教育教学质量。同时工作质量的提升也促进了精神文明工作的内涵提升，更加有利于提升师生的生命质量。我们将虚心学习，勤奋进取，用一流的精神把学校办成一流的文明单位标兵学校。为争创文明城市做出我们应有的贡献！

第三篇：中学文明学校创建规划

文明学校创建规划

薛店镇第一初级中学

薛店镇第一初级中学 文明学校创建规划

一、指导思想：

以科学发展观的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，学习、贯彻、落实《郑州市教育局关于2012年教育系统精神文明建设工作的意见》，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设；坚持把学校德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育教学工作的各个环节，为培养一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民担负起我们应尽的社会责任，做出我们应有的贡献。

二、总体要求：

以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点，努力提高全体师生思想道德素养和社会人文素养。大力弘扬和宣传为实现社会主义现代化而不懈奋斗的“解放思想，实事求是的精神；紧跟时代、开拓创新的精神；知难而进，一往无前的精神；艰苦奋斗，务求实效的精神；淡泊名利，无私奉献的精神”。稳步推进教育改革，扎实开展教育科研活动，着力营造积极向上的校园文化，加强和改善德育工作，确保教育质量的继续提高和 1

教育管理的不断完善。努力实现教育思想的现代化，教育手段的科学化，教育装备的标准化，教育关系的民主化。

以人为本，树立三个形象，营造二个环境，达到学校的发展目标。三个形象：

1、领导班子公正、清廉、开拓进取，成为全校师生的表率，具有人格教育的力量。

2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的形象——社会尊敬、家长信任、学生敬爱。

3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象——有远大抱负、创新精神和实践能力的“四有”人才。

二个环境：

1.团体、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。学校发展目标：

近期目标（1—2年）：从2010年开始，在办学条件、包括校园占地面积、设施设备师资队伍、内部管理、教育质量等方面，按文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，通过继续保持（市级文明学校、平安校园、）等荣誉称号或通过市、县级有关部门的其他检查验收，形成办学特色显著的、有一定影响的的示范性学校。

中期目标（3—7年）：办成让全市人民认可和满意率较高的示范学校，争创市级文明学校，形成有较稳定的办学模式和有较高声望的学校。

远期目标（7年以上）：以优良的教育教学质量和社会声誉，以科学、规范的办学模式，把学校建成有特色、高质量的现代化学校。

三、规划要点

（一）全体教职员工增强服务意识，更新教育观念。

广大教职员工要认真学习科学发展观，紧密结合教育工作实际，学以致用、狠抓落实。当前和今后一段时间学习贯彻，要从以下四个方面做起。

一是要着力解决影响教育改革、发展、稳定的突出矛盾和问题，促进教育事业持续健康发展，不断总结新经验，探索我校办学新路子。

二是要切实加强学校党组织的建设，使之成为落实到教育工作中的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为实践“三个代表”重要思想的模范。

三是要不断增强德育工作的活力，努力做好科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”的各项工作。

四是要端正教育思想，更新教育观念。引导广大教师树立“以人为本”的教育观，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立德智体美全面发展的教育质量观，树立“为学生一生发展奠定基础”的教育价值观。

（二）进一步加强德育工作

要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育教学各个环节之中。要从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得学生思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。

1、继续加强养成教育

要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强中学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。2011年我校已成为“全国养成教育实验学校”。

2、坚持继承与创新相结合

要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族悠久历史和优秀传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的民族精神的创新教育，丰

富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。民族精神教育内容分解到思想政治、语文、历史、地理等各学科课堂教学之中，让学生了解熟悉接受民族精神。

要充分发挥团会、队会、班会、思想政治课的德育阵地作用，同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。

3、重视学生心理健康，促进人格健全发展

要加强对中学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，建立和完善心理咨询室，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座以及个别咨询与辅导等形式把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中；努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。

4、构建学习化团体，扎实开展“四五”普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。

⑴随着基础教育课程改革方案的实施，培养目标的变化，终身学习以适应社会的发展变化已成为大家的共识。构建学习化团体是创设一种校园氛围和文化，变无意识为有意识，变被动为主动，变无目的无计划为有目的有计划，在学习过程中，提升自我，引领社会；做到教育者先受教育，为建设学习型城市带好头，为全社会作好表率。

⑵根据市委、市政府“四五”普法目标：实现“两个转变，两个提高”。一是努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，二是努力实现由注重教工依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。学校领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。

⑶采取切实有效的措施，加大普法工作力度。建立由学校领导、有关职能部门、政治教师参加的“四五”普法领导小组，充分发挥法制副校长的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会 “三结合”的法制教育网络。

⑷加强民主法制建设，全面提升市民素质和社会文明程度是实现两个“率先”的前提条件。学校在这一目标和任务的实现过程中，既负有教育、培养一代青年学生的重任，又要接受社会社会各界的评议，随着市民素质的提高，进一步提高全体教工的民主法制意识，依法治校将是学校再上一个台阶的基础性工程。学校将扩大校务公开范围，完善公开程序，充分发挥教职工民主监督作用。

5、积极探索学生思想品质，道德行为的综合考核、评估指标体系和办法，积极探索和用好学生袋、成长册，发挥考核、评估的导向和激励作用。

全面贯彻、落实中共中央、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见；中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法律意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，为他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者奠定基础。

6、从实际出发，深入研究当前学生思想特点，紧密结合学生生活和社会实际，积极探索儒学精华与时代精神的结合点，大力弘扬中华民族传统美德，充分利用学校人文资源，积极开发校本德育课程，提升学生的人文素养和人格修养。

7、切实加强学生的社会实践活动，通过有计划的组织学生参观社会调查、公益劳动、“手拉手互助活动”、社区服务、青年志愿者行动、科技文化活动、军事训练等，使学生更多的接触社会，了解社会，培养学生的与他人的合作精神，为民服务意识，社会责任感和奉献精神。

8、充分发挥思想政治课的主渠道作用，积极改进教学方法和形式，努力提高课堂教学的实效性，切实解决学生思想认识上的问题。

各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情、辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

9、努力整合社会、家庭、学校对学生的教育力量，密切与关工委的联系，认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。

（三）强化教学常规管理、全面推进素质教育

要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进新课程改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。

1、确保教研工作的有序进行

进一步加强教育科研理论的学习，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。

2、加强教学过程及常规的管理

质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。

3、重视教育手段的现代化

学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。

4、做好“培优”和“补差”工作

要把“培优”和“补差”作为提高教学质量，促进学生全面发展的一项重要工作，从全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的高度做好学生转化工作。要关注学习困难学生，帮助他们树立信心，养成良好的行为习惯，提高学习成绩，在全面提高学习成绩上下功夫。要做好各类竞赛的辅导与提高工作，在特长生上出成果，促进学生的全面发展，为学校创品牌多做贡献。

5、提高学生的健康水平

贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径、球类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。

6、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力

要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力，同时，通过承办一些大型活动，来扩大学校的知名度。

7、做好新课程改革在全校的推广工作

新课程改革在我校更大的范围内推进，要总结和推广上一学年新课程改革中的成功经验，按照“边试验、边培训、边总结、边提高”的原则，认真开展以校为本的教学研究、校本培训、研讨、交流等活动。进一步优化教学过程，营造良好的课堂气氛。在教学实践中努力探索和建立促进新课程改革持续健康发展的教学管理制度。

（四）大力加强教师队伍建设

要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀拔尖人才。

1、加强教师队伍建设。

进一步加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设。要在职务聘任、培养培训、考核奖惩、工资待遇方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。

以人为本，解放思想，不拘一格培养人才选拨人才。

进一步加强教师队伍建设。随着新课程改革的实施，教育充满着机遇和挑战。未来几年，是新一轮竞争——新的教育理念，教育观、质量观的竞争。校际之间的竞争，归根到底是师资队伍的竞争、教师素质的较量。其中教育思想、观念是最根本的，制约并影响着其他素质的提高。为此，从思想观念上我们要摆正好三个关系；职业道德建设上跃上一个新台阶。

思想观念：

⑴教师职业与教育事业的关系。教师职业不仅仅是谋生的手段，因为它肩负着传承社会科学文化，培养造就千百万未来人才的社会重任。百年大计，教育为本，民族兴衰，系与教育。事业要求我们一切要从社会政治、经济发展的趋势和实际需求，社会发展的各个不同阶段，对教育提出不同的要求出发，适时调整我们的教育观念，教育方法和手段。这是职业赋予我们的社会使命和责任。也是我们的事业在激励的竞争中能够不断发展的内在要求。

⑵教师与学生的关系。——教与学的关系：千百年来，“教师教，学生学”，已被“教师主导，学生主体”，所替代，新课程改革则提：“教师是学生学习的组织者、指导者、合作者和交流者”，强调师生共同合作，共同发展。对教与学的关系又有了新的诠释，怎样理解、操作，首先是我们教师观念的转变。——教与导的关系：教书育人，“育人”就是教会学生做人。教学过程中隐含着教育，要充分发挥这种潜移默化的、极易为学生接受的身教作用，这就要求我们认真检查反思为人师表的方方面面，尤其是教学过程中赋予学生的影响。

⑶教师职业劳动与自我人格塑造的关系。用新的思维建立更全面的价值观。“燃烧自己，照亮别人”——一度成为教师无私奉献的悲

壮写照，把个人利益与教育事业对立了起来。实际上，教师在教育教学过程中，不断积累经验，接触社会各个阶层的家长，感悟着社会和人生，自身必然得到提升。在付出的同时，不断地实现着自身价值，教师的为人处事，人格理应是高尚的，职业劳动的特点为我们创造了自我提升，自我完善的条件。我们应该充分认识到这一点，以高尚的人格力量感召学生。

职业道德：

⑴原国家教委、全国教育工会重新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》提出的“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、为人师表”的八项要求，其中核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。今天仍然是我们必须遵循的职业道德规范。

⑵在新的历史条件下，人民群众对优质教育的渴求和市场经济对教育的冲击，把职业道德要求提升为职业道德素质已是学校创建工作的重要内容之一。以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂应该成为我们努力的方向和追求的目标。

⑶以宽广的胸怀、爱心关照全体学生。不以学生的家境、衣饰容貌、家长地位有所区别而不一视同仁；不以学生的性格、思想品德的优劣为转移；不以学生的成绩高下为标准对待学生；学生有得到公平公正的权利，教师对学生的宽厚、公平能抵挡十倍、百倍的社会不公带给学生的负面影响。

⑷提升职业责任感，不以学生取得荣誉、成绩而沾沾自喜，不因学生有问题一味责怪学生。不论学生行为道德、学业上出现什么问题，教师都能首先查找教育过程中的疏漏之处，主动承担一份教育责任，严于律己，宽于待人。以良好的职业素质影响和教育学生多一份责任，为学生的一生发展服务。

⑸严禁讽刺、挖苦学生和变相体罚学生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。对学生的心灵不同程度的伤害是不道德的行为，平等的对待学生，尊重学生的人格今天应上升到法律的高度来认识，真正做到依法执教。

2、加强教师的培训工作。

要进一步加强教师的培训工作，逐步形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。积极开展教育教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训等活动。

3、狠抓师德建设。

进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

4、倡导勤俭办学的思想。

提倡和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，不铺张不浪费。

（五）加强安全工作

1、扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强保安人员的管理。规范车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。加强安全工作和住校生管理工作，完善制度，优化服务，明确责任。

（六）加强政治文明建设，提高办学水平

1、继续开展创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动，巩固已取得的成绩，进一步提高领导班子的战斗力、凝聚力。学校中层以上干部既是学校社会主义精神文明建设的组织者，又是实践者。要努力改进思想作风和工作作风，提高领导水平，增强创新意识，在学校精神文明建设中为全校师生做出表率。

在履行职责、人际交往、日常工作生活中正确处理好“五个关系”。⑴领导与服务的关系。“领导就是服务”，领导意味着决策、组织实施既定目标和任务。“服务”既有排忧解难，更应把创设一种氛

围，营造二个环境，有利于为完成既定目标和任务，有利于个人积极性的发挥作为“服务”应该达到的目标和要求。因为群众的“忧”和“难”很大程度上来自于他赖以生存、生活、工作的环境和氛围。

⑵法治与德治的关系。法治与德治是相辅相成、相互促进的。学校法治体现在学校内部是依法办事，及时制订和完善各项规章制度，以制度约束、规范一切活动；德治要求干部率先垂范，做出榜样，要求老师做到的，干部先做到、做好。干部言行具有说服力，劝导力和感召力，一句话，干部具有人格教育力量。

⑶权利与责任的关系。正确对待权利和责任，在其位，谋其政。要有使命感和责任感，业务精，善管理，埋头实干，经常想想：今天当干部应该干什么？自己做了些什么？明天应该留下些什么。

⑷局部与全局的关系。要确立全校一盘棋的思想，局部利益要服从全局利益，个人利益服从集体利益，增强民主集中制意识，努力创设政通人和，步调一致，为群众办实事、办好事的领导集体。

⑸个人与集体、领导与群众的关系。领导干部要严于律己，清正廉洁，胸怀坦荡，宽宏大度，以诚待人。正确对待来自群众的批评和意见，不能忘记自己原本来自于群众，今天仅仅是分工不同而已，能上，也能下。

2、进一步推进和完善人事制度的改革；要进一步做好年轻优秀管理干部的提拨任用工作，积极稳妥的推进人事制度的改革，充分调动和发挥教职工的积极性，营造尊重知识、依靠人才、鼓励创新的政策环境和良好氛围；为广大教职工创造舒适的生活环境，宽松工作环境，融恰的人际环境。

3、做好学校的形象塑造工作，加大宣传力度，对于学校获得的成绩和荣誉，要通过各种宣传媒体予于宣传报道，提高学校的知名度。认真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣传力度，优化我校的生源结构，为培养高水平的人才打好坚实的基础。

4、积极参与社区的各项工作，充分借助政府各部门、公安局、派出所、交警等社会力量，共同为学校的发展献策出力。

5、要充分发挥党组织、工会、教代会、团委会、学生会等组织的积极作用，学校重大决策要听取各方面人的意见和建议，重大改革措施要经教代会通过，把各方面的力量汇聚成完成学校各项工作任务的整体合力，我们办好事业的力量就会变得更加强大，抵御风险、化解矛盾的能力就将大为增强。

工会工作方面，一是要做好每年一次的教职工代表大会筹备工作。有关职能部门要根据本部门工作中存在问题及早准备，提出解决问题的方案，经教代会通过后实施，推进我校依法治校、依法执教的进程。二是要继续开展丰富多彩的教职工活动，丰富教职工的业余生活，为教职工办实事，关心教职工的疾苦，努力为教职工排忧解难。三是积极开展创建“先进教工之家”的活动，不断提高学校的办学水平。

6、要做好创建市级文明学校、平安学校等的各项工作。

7、进一步强化后勤服务改革，增强服务意识，提高服务质量，改善育人环境。规范收费，严格执行收支两条线是事关政府形象、教育形象的大事，学校一定要以自身的实践，树立教育的良好形象。

薛店镇第一初级中学

第四篇：秀山中学创建区级文明学校工作总结

秀山中学创建区级文明学校工作总结

(2009年12月16日)近年来，我校在上级主管部门和地方党委政府的正确领导和全校教职员工的共同努力下，为深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，积极贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，全校师生恪尽职守，团结奋进，致力奉献，共创和谐，使学校各项工作扎实推进，教育管理水平日臻成熟，教育教学质量稳步提高。受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。

一、领导班子坚强有力。

我校领导班子成员带头认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，按照科学发展观的要求全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。能够积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上学校工作的重要议事日程。目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

二、以＂科学化、民主化，规范化＂为主线，强化内部管理。

多年来，我门紧紧围绕＂科学化、民主化，规范化＂这条管理主线。鼓励教师进行业务学习，增加自身素质，积极组织教师参加业务活动，引入竞争激励机制，制定与实施素质教育的目标管理方案．学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核．考核经过中采用教师评价领导，学生评价教师的办法，让师生参与管理经过，保证里考核内容得客观公正．考核成绩直接与评优选拔挂钩．为调动教师积极性。学校坚持依法治校与民主管理相辅相承，深入推行校务公开和点题公开这一民心工程，凡重大决策都要上墙公开公示，增强了工作的透明度，激发教师的工作热情，促进了学校工作的顺利开展。

三、树立以德育人的思想，学校思想教育扎实有效。

正确的思想是教师为师立教的根本保证，我校历来重视教师的师德师风建设和政治理论学习。我校坚持每周一晚组织教职工进行政治理论学习，有计划

地组织教师学习教育教学法规和教师礼仪等，进一步加强教师的职业道德修养。每学年初，学校都与全体教师签订了“师德承诺书”。

与此同时，我校通过多形式多渠道的教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生思想境界。①政教处坚持开展每周一课间操升国旗活动和国旗下讲话活动，围绕校内外时事和各种重大节日适时对学生进行有针对性的思想教育和一周安全工作小结及提醒。②切实加强学生的日常管理，使学生养成的良好习惯得以巩固和强化。我们实施了课堂点名制度，使全体科任教师都能够积极参与班级管理，以及时发现和掌握学生的去向和动态，以防止意外事故的发生。③做好学生的心理健康教育工作。开设了心理辅导室，充分发挥心理辅导教师的积极因素，做好个别学生的心理辅导，同时安排心理辅导老师给学生定期上好心理健康课。为学生创造良好的心理发展环境，让他们踏上心理健康发展的道路。与此同时进一步细化、量化了《班级“三项评比”实施细则》，并把“三项评比”作为考评班级的重要依据，进一步加大德育常规检查工作力度，对严重违反校纪校规的学生予以适当的纪律处分，并在校内宣传栏上曝光，抓出反面典型，狠刹歪风，弘扬正气。每周突击抽查一次各班级学生仪容、仪表、举止言行。并将检查结果在下周的星期一课间操公布，从而达到鼓励先进鞭策后进的作用。通过全校师生的共同努力，不仅使学生基本养成良好的学习、生活习惯，违纪事件明显减少。

四、努力加快学校教育软硬件建设。

（一）、抓好过程管理，教育教学成效显著。

我校坚持以德育为先导，以教学为中心，进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，对教师备课、上课、作业和学生课前预习布臵提出了新要求：每个教师每周向教务处交一篇预习教案；在备课案中每节课必须有教学反思；每学期要求每个教师必须上交一篇优秀教学案例和教学总结。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生

作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。用新课程理念指导新的教学行为，课程改革取得实效性发展。

2009年夏，我校中考取得喜人的成绩，上一级达标校录取分数线人数达112人，与去年相比增加了32%；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高。学生在各类比赛中也取得非常好的成绩。如：黄黎明、郑玉珠老师指导的学生分别获得省级政治小论文评比一等奖；八①班潘晓华，方梦婷，刘恺莉获省级英语能力竞赛一、二等奖。九②班林玲同学获得第十五届爱国主义读书教育活动的省级优秀奖，演讲比赛区级二等奖；八③班黄雅静同学获得区“优兰杯”征文比赛二等奖；九②班郑迷迷获得区“以××老师的一星期”为主题的征文比赛三等奖；七①班潘晓华、陈棋分别获得知识竞赛三等奖和优秀奖；八②班林晓宇获得省第三届儿童书信文化活动征文比赛三等奖；八③班程飞航获得区级素描比赛二等奖；七④班陈丽婷、七③班陈婷分别获得2008年秀屿区中小学生艺术比赛中声乐二、三等奖。由于教学成果显著，今年新七年级报名准备就读我校的学生创历史新高达700多人。学校办学规模不断扩大，目前已经增至22个教学班。

（二）把握机遇，不断改善办学条件。

我校继续加快后勤工作硬件和软件建设速度，努力提高后勤服务质量，积极营造良好育人环境，继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。

本学年我校硬件建设主要有：建设学生食堂一座，投入资金90万元；建设学生厕所一座，投入资金25万元；教学楼修缮，投入资金15万元；教师宿舍楼用水工程改造，投入资金2.5万元;教学仪器添臵,投入资金4万元;计算机添加11台,投入资金2.5万元；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。通过以上硬件设施的建设，为学校的教育教学提供了有力的保障。

五、搞好环境建设，为学生营造优好的学习氛围．

我们在抓好教学工作的同时，注重学校环境建设。加快了校园的＂绿化、美化、净化＂步伐．学校主要道全部硬化，地面绿化率达50%，实现了＂四季常青，三季有花＂得标准．为了加强环境卫生得管理，学校成立了＂卫生、纪律＂检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生

组长汇总后，并再公布榜中公布成绩．这样有效得遏制了＂脏、乱、差＂得现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角．同时，我门注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生再很不错得环境下受到熏陶．

今后，我们要继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，把争区文明单位作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要依托，努力打造学校教育的良好形象，为我区的教育发展作出新业绩。

第五篇：创建先进单位工作总结

创建全国社区中医药工作先进单位工作总结

XXX年XXXXXX在XXXX指导下，成功创建了“全国社区中医药工作先进单位”。在创建过程中，中心领导高度重视，成立“创建领导小组”和“中医专家指导小组”。新建和改扩建房屋1000余平方米，成立国医堂。我中心国医堂是在创建“全国社区中医药工作先进单位”推动下，为体现中医药特色，促进中医药进社区、进家庭，发扬中医治未病之优势，为社区居民提供方便、快捷、连续、经济、优质、安全的中医药特色卫生服务而成立的。

一、依托资源，合理设置，高标准建设中医特色社区卫生服务中心

近年来，XXX始终把发展社区卫生服务作为改善民生的重大举措，XXX被命名为省级中医药特色社区卫生服务示范区；被授予全国社区中医药工作先进单位，并被指定为全国基本公共卫生服务项目老年人中医健康指导试点。XXXX借助XXXXX中医药资源优势，全力打造具有中医药特色的社区卫生服务体系。

中心通过中医诊疗区域的整合改造、建立中医文化长廊，营造浓厚的中医文化氛围，并将原有的中医人员、资源进行全面整合，设立中医诊疗区--国医堂，聘请中医专家，开设中草药房，开展具有中医药特色的服务项目，宣传推广中医专家及中医适宜技术。目前，开设了中医内科、中医外科、中医妇科、针灸推拿科、理疗科等科室，开展拔罐，刮痧，熏洗等系列服务。目前有主任中医师X名，副主任中医师X名，针灸主治医师X名，康复医师X名，配备现代化的煎药系统。每年为辖区居民提供中药饮片服务约XXXX人次，拔罐约XXXX人次，针灸XXX人次，推拿按摩XXX余人次，中药熏蒸XXX人次，中药导入XXX余人次，膏药外贴XXX人次，刮痧XXX人次，熏洗XXX余人次，中医访视XXX人次，已经形成了“因为有需求，专家愿意来服务；因为效果好，病人乐意来诊疗”的良好互动局面。

二、突出特色，规范管理，防治结合，治未病显神效

中医，是我国的国学，理论与实践和基层医疗卫生服务理念相结合，开展基层医疗卫生中医适宜技术是发展传统中医的重要战略，既遵从医改要求，又能推进中医向前发展，既能满足社区居民对健康需求，又能提高基层医疗卫生机构服务能力，为城乡居民提供安全有效和低成本服务。中医药在预防、保健、康复、治疗方面具有简、便、廉、验、效的优势，中医养生保健在群众中有广泛的社会需求和群众基础。为此，我们通过建设中医特色社区卫生服务中心，在为辖区XXX万居民建立动态健康档案的基础上，以老年人、妇女儿童、慢病患者等为重点服务人群，以“医患合作互动、健康自主管理”的服务模式，积极推广中医药适宜技术，开展中医特色的养生、预防、保健、康复、治疗工作，引导居民建立“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”健康生活方式，全面构建了中医特色“未病先防”体系。

在预防方面，中心注重发挥中医药在预防疾病中的作用，利用膳食疗的影响，开展食疗药膳服务工作，根据居民的需要，按照中医辨证的理论，组织专家指导配方，先后提供药膳品种XXX余种，同时开展足反射疗法、踩跷、中药熏蒸、汗蒸、湿蒸、中药养生茶等工作，充分运用中医特色做好居民健康预防工作。在保健方面，针对不同体质制定相应的中医保健方案，开展具有中医药特色的疾病预防、食疗药膳、情志调节、运动功法、体质调养、经络按摩等养生保健活动，推广健康的生活方式，在社区医生指导下逐步普及扇舞、太极拳、八段锦等运动项目，发放不同体质的中医保健处方，开展具有中医特色的养生保健工作。在康复方面，康复患者在接受系统西医治疗的基础上，在专家指导下，运用针灸、推拿、拔罐、肤贴、刮痧、熏洗、穴位注射、热运、导引等技术和中药熏蒸、腰椎颈椎牵引器、针灸电针仪、多功能微波治疗仪、电脑中频治理仪及红外理疗仪器等设备进行康复治疗。极大的提高了康复效果，有效地缩短了康复疗程。在慢病管理方面，针对社区管理的高血压、冠心病、糖尿病、脑中风等慢性病人，制定适合社区慢病人群的中医保健方案，运用中草药和针灸、刮痧、理疗等中医技术，实施中医特色个性化慢病指导、慢病干预和慢病治疗，大大降低慢病的发病率及疾病的致残、致死率。

三、完善功能，深化内涵，促进中心健康发展

XXX年我中心以《中医药健康管理服务规范》为契机，群策群力，自行研发了中医体质辨识软件，中医体质辨识告别了中医传统模式，进入了更加快捷准确的“E时代”。该软件通俗易懂，不仅大大提高了工作效率，更加完善和规范了数据资料的保存与查询，实现了对辖区居民的中医药保健与治疗的连续性服务，为今后的科研奠定了基础。

中心结合自身实际情况，并将特色建设与XXXX医疗服务全面有机融合，在机构内部广泛宣传，积极发动，充分调动广大职工的积极性。召开“中医药特色建设研讨会”，交流工作经验，分析困难问题。进一步统一思想、提高认识，理清思路、明确目标。近年来，中心加大中医建设工作的对外宣传力度，每年组织中医健康保健养生知识讲座及义诊XX次以上，受益群众XXXX余人次，编印中医健康教育处方XX种X万余张，通过多角度、全方位宣传中医服务特色和品牌，进一步扩大了中心知名度和影响力。省、市领导多次到中心考察调研，对我中心的中医建设工作给予了较高的评价，促进中心中医药工作的更好的发展。