2010年黄金桥小学综合治理工作总结[合集五篇]

第一篇：2010年黄金桥小学综合治理工作总结

2010年黄金桥小学综合治理工作总结

一年来，在上级主管部门的正确领导下，我校的综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心，动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。

一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。

1、学校主要领导很重视综合治理工作，具体体现是：建立了综合治理领导组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都要有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。

2、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长，共四级责任书，要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。

3、建立了校领导值日制和少先队红领巾监督岗，加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决，直至停职处理。

二、加强宣传教育，增强防范意识。

1、在校领导班子中，建立了中心组学习制度，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，建立了领导成员学期初制订廉洁勤政计划，期末述职报告，接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度。

2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。开展群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，自主——参与—— 实践——创新——成功，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。

3、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：A、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《小学一日行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励校正，校正中再教育。B、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如开展“我为学校添光彩”活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。C、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯还重视校园的文化建设，学校教学楼悬挂校训和名人画像，对学生进行着启发和渗透教育；定期举办家长会等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。D、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：在三月份的安全教育周和十一月份的119防火教育周，值日领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班召开了主题班会，还出了专题黑板报。九月份，举行了行为规范教育月，使学生受到了一次争当好队员的教育。专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。

三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。

我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。在具体工作中，一是底子清，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数。二是措施硬，领导认识高，决心大，舍得投资保安全，今年在防范方面投资万余元；三是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照处公安科要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值日制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

在寒、暑假期间和治安非常时期，组织教职工和部分学生轮流值班、护校，由校领导带班，填写值班记录，重在提高人人参与综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络，培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念，实现人人愿意为学校治安贡献一份力量。

四、安全无小事，时刻不松懈。

学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度，如：《安全责任追究制度》、《饮食卫生制度》、《重大事故应急预案》，分时段、分职责，责任落实到人。学校还定期开展安全专题会议，研究学校的综合治理工作，重新明确了各职能部门及重点部位的分工及职责，修订了有关的规章制度。增强安全意识，落实安全工作。学校定期开展安全工作检查，及时消除隐患。

学校每期对校园集中进行了多次安全教育，班级开设了安全课程，进一步加强了师生的安全教育和培训。每学期都开展了遇突发事件紧急疏散演练，建立了放假护送并实行家长签名制度，安排了教师护送，明确了责任，学校将教师安全工作纳入教师绩效工作量化。

搞好治安综合治理是稳定校园，推动各项工作的基础和保证。一年来在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一例被盗、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒，无法轮功参与者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。我们将努力探索新形势下做好综合治理工作的新途径和新方法，把综合治理工作和贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强精神文明建设结合起来，使我校各项工作再上新台阶。

第二篇：黄金桥小学师德师风建设制度

黄金桥小学师德师风建设制度

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为先”。教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，也是校风的灵魂。为大力推进我校教师的职业道德建设，不断提高教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师德师风。

一、师德师风规范

（一）政治思想规范

1、教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师要努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为校风的创立者、实践者。

（二）业务工作规范

1、教师要爱岗敬业，把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。

2、教师要勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。

3、教师要治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。

4、教师要重视教育教学的研究，关注学科前沿的发展动态，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。

5、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

（三）教书育人规范

1、教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。

2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

3、教师要因材施教，要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展。

4、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

5、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。教师应无条件兼任学生班主任。

6、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。不得视而不见。

（四）为人师表规范

1、教师要言传身教、为人师表，以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。

2、教师要有高尚的道德情操，崇高的思想境界，良好的职业道德，并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。

3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

4、教师要热爱学校，关心学校的建设发展，积极参加集体活动，从自我做起，为学校的事业贡献力量。

5、教师要尊重同事，业务上互相学习、取长补短；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

二、师德师风建设

1、师德师风建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着时代的变化而不断丰富和深化。

2、师德师风工作重在建设，要从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。

3、师德师风建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。学校成立由主管校长领导负责，党支部、教导处、年级组负责同志组成的师德师风建设领导小组，负责全校的师德师风建设工作的指导、部署和考核。

4、学校要面向社会，公布本校师德建设的内容和规范，通过开展师德承诺和抵制有偿家教承诺活动，促使每位教师都要自觉培养师德师风意识，确立师德师风观念，按师德师风规范严格自警自律。

5、学校通过实行自查自纠、同行互评、学生问卷、家长座谈、行风评议等等多种形式，不断完善师德师风评价体系，不断提高学校教师的师德师风水平。

6、学校每年要树立师德师风标兵，予以大力表彰和宣传，以其起到示范、感召、辐射作用。

三、师德师风考核

(一)评议方法

1、学生（家长）问卷。每班随机抽取1/4学生（家长）进行问卷调查，对本班所有任课老师的师德师风、教育收费、教学能力、工作态度等进行评议。

2、同行互评。同年级部的教师互评打分，对本年级部的教师师德师风、教学能力、工作态度等进行评议。

4、领导测评。由学校领导（师德师风考核小组）对每位教师的师德师风、教学能力、工作态度等进行评议。

5、行风监督员评议。聘请师德师风行风监督员，赋予其对学校、教师行风师风等工作进行评议。

6、家长座谈会评议。每学期组织不少于一次的多层次、多方面的家长座谈会，征求对学校师德师风建设及学校工作的意见和建议。

7、其它评议方法。

(二)考核应用

1、师德师风的考核应在对教师进行的岗位责任制考评中全面体现出来。这包括学生（家长）测评，同行互评，领导测评等。

2、将师德师风作为教师教学质量评定考核的硬指标。因侮辱学生、重大安全责任事故；造成学生集体上访、集体旷课；旷教全年累计达15天者，其师德师风考核确定为不合格。对于违反师德师风规范，情节严重者还要给予必要的行政处分。

3、当年师德考核为不合格者，不得评聘名师、优秀教师，年终考核直接定为不合格，同时不得评聘高一级技术职称职务；连续三年师德考核为不合格者，上报上级有关部门解聘其教师职务。

4、学校每年评选若干师德师风标兵。评为师德标兵的教师，评聘职务时，在同等条件下优先，同时予以精神和物质奖励。

5、学校各相关部门要高度重视师德师风建设工作，不能仅作为一项期末工作完成，而应作为经常性的工作来抓。日常要注重师德师风建设工作的布置、检查，要不断进行师德师风教育。

6、学生和职工如发现教师严重违反本制度，可向学校师德师风建设领导小组投诉。

7、本制度由师德师风考核领导小组负责解释，本制度公布之日生效。

黄金桥小学

2011年2月20日

第三篇：2011年上半年黄金桥社区计划生育工作总结

2011年上半年黄金桥社区计划生育工作总结

今年以来，黄金桥社区计生工作在上级计生部门的关心指导下，在开发区的大力支持和帮助下，社区党总支的高度重视和社区居民的积极参与下，措施上及时到位，行动上快速出击，抢抓全区计生工作突击行动的有利时机，努力完成了开发区管委会下达的各项指标和工作任务，计划生育工作顺利开展，并取得了一些成绩，现将半年的计生工作汇报如下：

一、2011年上半年人口与计划生育主要目标执行情况

为更好地加强对社区计划生育工作的领导，社区党总支及时召开会议加强组织领导，明确分工，指定各小组的计划生育责任人，重点做好本村的妇检、服务等工作。截止2011年6月底，社区最新统计数据为总户数：

户，人，其中，育龄妇女

人，已婚育龄妇女

人，落实“四术”

例，应采取长效措施的人，其中绝育

人，上环

人，落实补救措施

例，手术落实率达

%。

虽然我村育龄妇女人数不多，但是比较复杂。人户分离情况比较多，外出人口也比较多。我们坚持为已婚育龄妇女提供生育、节育等信息，立即上门登记，根据入户调查的实际情况填写台账，确保台账内容完整，准确，对村内的育龄妇女情况熟记于心，做好社区内出生人口的清查工作。我村自2010年1月到2010年6月只出生

人，符合政策生育率。

二、加强执法力度，依法征收社会抚养费。

根据群众举报和开具出生入户证明把关，对当年政策外生育和历年超生对象逐一核实。今年开春以来，发出征收决定书

宗，征收

宗，已征收到位金额

元，期满仍未缴纳社会抚养费申请法院强制执行共

宗，执行到位金额

元。

三、创新宣传手段和形式、让计生观念深入人心

一直以来，我们始终把宣传教育放在计划生育工作的首位，开展了以“婚育新风进万家”为主题的一系列内容丰富、形式多样的宣传教育活动。引导群众树立科学、文明、进步的婚礼育观念，营造和谐的计划生育舆论氛围。借开发区党委“千人十户”的春风，积极开展为计生户送资料，送温暖，送关爱，并积极出谋划策为其寻找发展出路，确保了计生困难家庭帮扶情况的全面落实；“三八妇女节”与辖区共建单位同庆迎三八妇女节活动。充分利用各节假日、元旦、春节等在辖区组织开展大型宣传活动，发放计生宣传资料

份，接受教育群众多人。积极宣传人口文化，健康生活等知识。

在今年的两次生殖健康服务月中，积极宣传各种计生政策，对社区的妇女进行乳透，B超，妇科疾病检查，参检率达到了

%。没有超怀现象，在一年四次孕检服务中，村党支部给了大力支持，出资

余元，为前来参加人员发放了纪念品。

四、加大流动人口的管理、为他们提供优质服务

为了进一步加强我社区流动人口计划生育工作，提高管理和服务水平，社区计划生育、综合治理、社区民警联合开展流动人口大排查活动，重点对外来人口进行排查摸底。本次活动，我社区坚持以人为本，加强计生宣传活动，深化计生优质服务，免费发放计生宣传资料，真正做到了流动人口育龄妇女与常住人口育龄妇女同宣传、同管理、同服务，也为做好下一阶段的计生工作打下了坚实的基础。

一是加强婚育流动人口管理。在摸清流动人口婚育情况的前提下，为流动人口办理了《流动人口生育服务证》，通过实地走访了解他们的实际情况，使他们享有同本地居民同等的计生服务，实现了流动人口的动态化管理。同时，适时地根据新出台的《流动人口计划生育工作条例》加大对流动人口的宣传。二是加强村级流动人口管理工作。根据流管办相关工作要求，我社区认真组织落实，明确分工，合理安排，促进了流管工作的全面推进。

五、为育龄妇女提供全面优质的服务

结合妇女的特殊情况，社区计生协会及时了解她们的需求，做好各个时期的教育及指导工作。今年共办理准生证

份。特别是加强对符合政策生育二胎的指定专人进行孕情包保，经常为辖区内育龄妇女普及叶酸知识，提供免费叶酸，对产后哺乳期育龄妇女进行家访，提供产后保健知识和生殖健康知识、送避孕药具上门，对不方便上门的一律采取电话随访。在企业内的女职工不能享受到正当的权利时，社区计生办积极与所在单位交涉，保证女职工权益。平时还利用各种活动关心育龄妇女生活。为提高妇女们的身体素质，社区及时组织妇科体检，发现病情，及时治疗。

六、全面推进以技术服务为主的计生优质服务。

一是根据我村实际情况，我村计生干部主动到群众家中发放药具并宣传相关节育措施，做好了有生育史育龄妇女的避孕工作，并向落实计划生育措施的育龄群众提供免费接送服务；二是计卫联手，采取与市计生中心上门服务等方式，积极做好查环查孕工作，做好孕前型工作；三是进一步做好知情选取择工作，指导育龄夫妇选择适合自身的节育措施；四是全面开展妇科病普查普治，对查出患各种妇科病的及时给予了指导治疗；五是做好了药具发放情况的登记工作，并对使用药具的群众进行随防，及时提供生殖健康咨询服务。做到有理可依，有据可查，为育龄群众办好了实事。

总之，在今后的工作中，我们将按照市、开发区计生管理部门的具体部署，深入细致的做好我社区计生工作，全面提升优质服务水平，使计生政策、法规和优生优育知识在我村得到全面普及，使我村的计生工作得到提升。在下一步工作中我们将进一步健全工作体制，扎实工作，努力做到腿勤、嘴勤，克服困难杜绝超生、超怀事件的发生，以不断创新精神，使我村的计划工作更上一个新台阶。下半年我们将继续扎实推进社区计划生育工作，切实做好计划生育服务工作，圆满完成全年的计划生育工作指标。

第四篇：黄金桥小学2011年暑期集训总结

黄金桥小学2011年暑期集训总结

为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量。根据市教育局的统一部署和中心学校的具体安排，我们从8月22日至26日进行了为期5天的教职工暑期集训。本次集训采取大会动员、集中学习、分组讨论、个人撰写学习心得等形式，经过近一周扎实有效的集训学习与提高，达到了集训提出的目的和任务,现总结如下：

一、组织得力

为使集训活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校领导在集训前召开了专门会议，学习了教育局有关教师暑期集训的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。成立了以肖正明校长为组长的集训领导小组。

8月22日，召开了教师集训动员大会，肖正明校长作了动员报告，报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，号召全体教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为黄金桥小学的发展献计献策。同时肖超辉副校长公布了集训的时间和内容以及集训纪律。

二、内容丰富

在本次集训中，学校根据集训文件精神精选了一些有针对性的学习内容：《社会主义核心价值体系读本》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《促进教师生涯发展的五项修练》、《一个优秀教

师应当具备的基本素养》、《新课程理念》等。在学习中，还结合我校实际，有针对性地解决我校存在的问题，并提出下阶段整改措施。

三、时间保证，人员到位，学习得法

学校对这次集训纪律做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：00的作息时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行会议点名制。严格请假手续，校级干部请假由校委会审批，教师请假由校长审批，对无故迟到早退三次以上，旷工半天以上的教师，学校将作严肃处理。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记。集训期间必须写一篇学习心得，并将此内容载入教师个人档案。在讨论阶段，所有教师都到指定的小组参加讨论。自始至终，保证了集训有条不紊地进行。有的教师克服了种种困难，带病坚持参加集训，有的教师为了不耽误暑期集训，放弃了外出旅游的机会，及时赶到学校参加集训，确保了教师暑期集训顺利进行。

四、效果良好

全体教职工在集训中积极主动，短短一周的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高，达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

五、集训反思

在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在一些不足或亟待改进的问题。一是我们有极少数的教师对教师暑期集

训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。二是有个别教师在集训过程中，流于形式，只是走过场。重制度，轻落实。三是有个别教师没有严格执行集训纪律，有迟到早退现象，到会纪律差，学习效率不高。对于上述几种不良现象，我们在思想上进行了认真的反思：在今后的暑期教师集训中，一要加强校长责任制。二要多形式，多渠道，多层次，多方位开展暑期教师集训，使广大教师寓学于乐，寓训于乐，寓教于乐。将我们要教师培训转变为教师自己要自觉培训。三要实行教师集训效果（含集训考勤、大会纪律、学习笔记等）与教师的绩效工资直接挂钩，奖惩兑现。实行精神鼓励与经济奖励相结合。只有这样，我们的集训工作才能一步一个脚印，一步一个台阶向前迈进。我们的教师队伍政治思想素质和业务素质才能获得双丰收。

二○一一年八月二十八日

第五篇：黄金桥小学班主任工作一日常规

黄金桥小学班主任工作一日常规

班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：

一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。（低年级住宿学生要根据气候情况及时增减衣服）

二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式，检查学生眼保健操。

三、安排好每天值日生，抓好学生卫生习惯，检查班级清洁卫生情况，督促做好每天的清扫、保洁。

四、教育学生过程中采用赏识、表扬为主的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生，五、经常与家长联系，并做好记录，热情接待家长来访和电话询问。

六、班主任要勤跟班，跟紧班，随时了解班级的情况，每天观察班级学生出勤和上课情况，巡查学生课间休息的状况，主动与生活老师了解学生就寝情况。

七、认真做好班级公物保管，发现损坏及时调查、教育和处理。放学后教育学生关好门窗，及时关灯、关电扇、关饮水机。

八、认真完成学校布置交给的临时性工作，积极配合学校各部门的工作，及时与后勤结清各项收费，认真开展学校举办的各种活动，要精心准备，发动学生积极参与。

九、注意和处理好班级偶发事件。随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

十、班主任要认真做好学生安全教育督导，特殊天气和特殊情况下，班主任要做好学生的妥善安排和安全疏导，避免学生发生意外伤害。学生在校发生伤病，要先实施救治，再报告学校；发现本班有传染病源，及时报告学校。

十一、认真上好班会课。结合学生实际和学校要求开好主题班会。形式多样并作好记录。

十二、关心学生用餐情况，经常督导和教育学生文明就餐，按要求排队就餐，注意保持环境整洁，及时了解学生是否吃好吃饱。

十三、及时与任课教师加强沟通，抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

十四、配合学校每阶段中心工作，班级工作有计划、有措施、有落实、有总结。计划、总结、各类表册按时按要求上交。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。