第一篇：梁集小学创建教育信息化工作示范校材料
梁集小学教育信息化工作示范校材料 在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，为推进学校信息化建设，提升师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，几年来，我校积极推进教育信息化工程。面向以德育为核心，以创新实践为重点的素质教育，推进课程改革，积极探索和研究教育教学的新模式，以校园信息化推进学校现代化，加快校园信息平台的建设，积极打造数字校园，积极推进信息技术在校园管理中的研究和应用。现将主要工作汇报如下：
一、高度重视，将信息化工程建设摆在重要位置
学校基本情况：我校占地面积19000平方米。现有教职工20名，在校生340人，9个教学班。学校拥有现代化多媒体教学，学校更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。教师100%拥有大专及本科学历。
学校自开办以来，始终将信息化工程建设摆在重要位置，每学期学校计划中都对教育信息化建设提出具体要求。建立了校长挂帅、分管校长具体负责，教研、科研、后勤等相关部门参与的学校信息化工作领导小组，定期召开会议，对学校信息化工作进行专题研究。
二、加快信息化硬件建设
学校现有电脑10台，其中各班教室都配有多媒体设备。
三、加强师资队伍建设
教学的成功取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。学校在抓硬件建设的同时，也非常重视做好教师的信
息技术培训工作。
为了能使教师更好地使用好电教设备，学校领导对信息技术培训提出了具体的要求：全体教师要做到能熟练操作计算机，行政带头，45周岁以下的中青年教师要能制作简单的课件。对全体教师进行了网络基础知识、多媒体设备的使用、word编辑排版和打印等有关培训。通过学习，全体教师都能熟练操作计算机，充分利用网络资源，适时及时地了解最新时政要闻，与同行在网络上进行教学方法、教学经验的研讨。网络的共享教学资源也为教师进行电子备课、总结论文、编写试卷、制作课件提供了服务。
四、注重常规管理，提高设备使用率
1.加强专用室和专用设备管理，学校制定了信息化管理工作制度，我们要求每位教师每学期至少使用多媒体上课两节，35周岁以下的青年教师适当提高要求，努力提高多媒体设备的使用效率；35周岁以下的青年教师每学期自制一个课件，进一步强化设备管理，建立健全设备的档案、维护和保养制度。加强对设备的使用监督和科学管理，极大限度提高现有设备的使用率。
2.加强信息化考核，提高管理水平。把信息化纳入教师月考核的内容，行政人员根据使用记载、上网资料等情况，每月进行一次月度考核，期末进行汇总考核，并在教师考核和评先中加以体现。
以上是我校在创建滕州市教育信息化示范学校工作过程中所做的一些工作，离上级要求还有很远距离，我们相信在不久的将来，经过我们的共同努力，教育信息化在推动教育现代化的过程中将发挥更
大的作用。
第二篇：教育信息化示范校汇报材料
市级教育信息化示范校汇报
齐河县黄河中学始建于2003年8月，2006年10月被评为市级规范化学校，2007年6月，学校根据县委、县政府教育布局调整的要求，为完善开发区配套服务，优化投资环境，由高中转变为初中。学校坐落在齐河经济技术开发区内，毗邻京福高速公路齐河入口，占地60亩，环境优美，交通便利。在校学生1410人，22个教学班。为了适应新形势下的教育教学改革和教学的信息化现代化建设，我校在校教职工116人实现了人手一机。21世纪是信息化时代，以现代教育为理论指导，以高新技术为依托，以多媒体和计算机技术为代表的现代教育技术，被誉为人类教育“第四次革命”。充分利用现代教育技术实施素质教育，实现教育手段的现代化、多样化，已成为我校全体教师的共识。下面就我校的教育信息化应用工作汇报如下：
一、领导高度重视
学校成立了以校长为组长，由副校长、教务主任为副组长的教育信息工作领导小组，组建了教育信息化办公室，配备专职和兼职的信息技术员,详细制定了教育信息化发展规划。
二、举全校之力，加大教育技术装备
1、开学初，学校制定了尽快完善现代化教学手段、加大信息化建设投入的计划。建成了两个高标准的计算机教室，配备宏基品牌一体机112台，电脑的配备达到了最大班额人均一台计算机的配置标准，组建了局域网，可以访问广域网，满足信息化教学的需要。2012年9月，学校率先探索两个英特尔数字化教学示范班，投入115台笔
记本，实现学生人手一机，提高学生计算机应用能力，实现了学习过程中随时调用网络资源。
2、建成了高标准的全自动多功能录播室，实现了对课堂教学的实时录播和直播，自动上传到服务器，也可以上传到网络，实现了资源共享、远程观摩。教师上完课以后，再看看自己上课的视频，可以更好地改进自己的教学过程，及时查漏补缺，不断完善。
3、建成了高标准多媒体电化教室，室内装备有中控、投影仪、白板、视频展台、音响和远程教育接收设备。接入了县区教育城域网，并开设了学校网页，在任何地方都可以登陆我校的网站。我校还高标准建成广播网，做到了二网合一。
4、每个教室实现多媒体教学，配备投影仪、中控台、电子白板、计算机，课堂生动灵活，师生互动效果良好。上课时老师可以随时调用网络资源，丰富了课堂教学内容，拓展了教学容量
5、建设了百兆校园网，配备专用服务器，建有校园网站，电子备课平台。
6、为配合教学手段现代化，学校购置了数码摄像机、数码相机、DVD影碟机、扫描仪、打印机。
三、全面提升管理水平
1、学校设有教育信息化专职管理人员四名，主要负责学校所有教育信息化设备的安装、调试、保养、维护、维修以及教师办公用计算机的维修等工作。多媒体教室、全自动录播系统、微机室、计算机中心都有专人管理。
2、建立了教育信息化设备专用帐册，并按规定做好了记载，计算机教室内的设备统一做了规范分类、编号，并记入了现代教育技术专用帐册。
3、建立了学校所有电化教育设备使用、保养、损坏赔偿制度。计算机教室的每一台计算机上都有一本《学生使用手册》，学生每次用完以后，都要认真填写记录；多媒体教室有《多媒体教室设备使用记录》。
四、加强培训，实现人人会应用，课堂教学信息化、常态化。我校在投入大量人力、物力完成以上教育信息化设备的配备后，不断完善和解决在使用上遇到的各种问题。
1、请进来。8月29日，学校邀请淄博周村北门里小学校长周红军、电教中心主任李梅来校做信息化教育的报告。学校请鸿合科技高级讲师刘洁来校做白板的使用讲座，全校教师无一缺席。
2、走出去。8月18日，学校组织16名教师到淄博参加第三届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会，参会老师开拓了视野，找到了差距。多次派老师到潍坊、烟台、日照、德州学习，学习回来后，每位老师都要上一堂汇报课。
3、设立网络教学工作群，转发课件，相互交流，分享体会。同时对教师进行培训，从录音机、电视机、DVD、音响设备、多媒体教学设备到计算机办公软件的应用进行多次培训。培训后教师都能正常使用这些设备，并且对计算机操作系统、Word文字处理、Excel电子表格、Powerpoint等软件都能较好地掌握其使用方法，并能够从互联网上浏览、下载优秀的教育教学资源。
4、成立教育信息化设备使用督察小组，督促教师上课使用多媒体设备，并帮助教师解决使用过程中出现的问题。
5、开设计算机兴趣小组，开足开全计算机课程，让学生学习计算机基础知识，拆装机器，提高动手能力，穿插一些网络知识，以提高学生对计算机的兴趣，学习软件应用，学会实际操作。
五、取得的成绩。
近几年，我校师生在信息技术应用方面取得了较好成绩。有多位教师的课件、信息技术论文获奖，由十多位教师执教的电教课获市、县级奖，学生制作的电脑课件、网页也获得了上级部门的奖励。六、三年远景规划
争取在三年内实现建立大区域合作，与名校牵手，实现现代教育技术协作，实现网络资源共享。打造一支强有力的信息化教学队伍，适时引入新技术，设立信息化教研中心，重点建设“校本资源库”、“无纸化办公系统”，开设网络课堂。
加大硬件设施的投入，争取把我校建设成为一流的教育信息化应用学校。
市级教育信息化示范校汇报
齐河县黄河中学
2012年12月16日
第三篇：梁集小学信息化建设汇报材料
梁集小学信息教育示范校申报材料
梁集小学现有7个教学班，在校学生280余人,教职工15人。以教育信息化带动教育现代化已成为教育改革发展的趋势，近年来，我校的信息化硬件环境建设迈上了新的台阶。教育信息化建设硬件是基础，应用才是关键。多年来，学校一直坚持“一切为了学生健康成长”的办学理念，把现代教育技术纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，将信息化与学科教学整合，充分发挥信息化教育的优势，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。总结近几年来信息化建设与应用情况，可以概括为“四抓四促”，即“抓教育投入，促条件改善；抓学习培训，促技能提高；抓规范管理，促运行机制；抓设备应用，促教学质量”。
一、抓教育投入，促条件改善。
近几年，随着信息科技的飞速发展，学校原有的电化教学设施已无法适应现代教育的需求，影响了我校素质教育实施进程。面对这样的局面，我们从学校的长远发展规划出发，群策群力，多方筹措资金，不断加强信息技术设施配备，提高信息化基础设施配备水平。
学校科学规划，进行现代化技术装备。使多个多媒体教室和教师办公室电脑都能上网。并提供全天（含节假日）24小时的上网服务，实现资源共享。学校现有电脑7台，配有多种电脑辅助设施，如喷墨打印机一台、数码照相机、数码摄像机、打复印一体机，投影仪等，保证供应经常性的各种电脑耗材。并且建起了“校讯通”，和“班班
通”为多媒体教学提供了有力的保障。
二、抓学习培训、促技能提高。
运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。要实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。坚持以校本培训为基础，以实践应用培训为重点，全面提高教师运用水平。采取以下三种方式进行教师培训：
1、集中培训
根据我校信息化建设起步晚，教师队伍中大多数都是中老年人，他们的计算机应用能力低的客观现实，集中时间、人力、物力，利用一年时间就信息化技术基本理论、基础知识和基本操作对全体教师进行集中培训。选拔计算机应用能力较好的青年教师进行培训，并做好记录，培训人员须持教案进行授课，严格考勤制度。在集中完成必修培训内容的基础之上，实行分层次、分内别的提高培训。我校教师先后完成了文字处理、幻灯片制作等内容，即将开展网页制作、博客注册与更新在线交流等内容的培训和网络资源的获取、加工、整合等综合性内容的培训。
2、问题培训：信息组对平时中出现的小问题，进行整合、归类，利用双周教研活动、教师集会时，进行问题的解答与分析；
3、问题交流：针对教师们在平时工作中出现的问题，信息组除进行包科室指导外，还建立了交流平台，让老师们把平时出现的疑问发布到网上，集思广益，让大家共同想办法解决。
三、抓规范管理、促运行机制。
1、为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由吕金娥校长任组长，赵秀英任副组长，其他相关科室负责人和信息技术专业人员为成员的信息化工程领导小组，各人分工明确，各司其职，共商学校信息化发展大计。领导小组成员定期交流各条线开展的活动与具体工作设想。在每个教研组还专门设立信息化工作小组，其中教研组长任小组长，熟知电脑专业知识的老师任助理，计算机老师做指导，教研组其他教师为组员。有了层层的管理，确保了我校信息化建设工作的具体落实。
2、建立健全了各种管理制度。从设施建设、设备维护、资源应用等方面提出具体的目标，使相关人员既知道做什么，也知道如何做，并使每位教师都能做有目标，行有规范。我们先后制定了教育信息化设备管理使用、领用借还、报损报废等制度，建立了有效地管理机制，使信息化教学设备的管理使用有章可循，有据可依，科学规范。
3、采取有效措施，保证设备的安全和正常运转。在安全措施上，安装了防盗门和监控设备。在日常工作中，建立了设备管理档案，信息组人员经常深入各工作岗位检查指导管理和教学应用工作，提供技术支持服务，检查设备运行情况，研究解决学校存在的疑难问题。
四、抓设备应用，促教学质量。
为了确保信息化教育设备的正常、有效运转，使其更好的为教学服务，我们高度重视信息化教育设备的应用工作：
1、网络教研。通过网络这个平台，老师们的教研宽度和深度都
得到了加强，教学教研的视野面也随之开阔：在网上，能跟很多知名的学者专家交流；能跟知名教师进行教学问题探讨，不自觉中，教师们的业务素质得到了加强。教研活动时，讨论的问题更加细致了，也更有针对性了，彼此之间相互学习、相互交流的多了，整个教育教学面貌较之以前有了根本的改观。最明显的一点就是真正做到了教学方法共研，教学内容互商，教学问题同做，教学资源共享。
2、教研活动。利用信息化设备积极开展电化教学优质课、优秀论文、优秀教案、优秀课件评选，引导教师积极运用现代教育技术开展教研活动，探索和掌握网络环境下的教育教学规律，研究网络环境下的课堂教学改革，鼓励广大教师整合多元化教学资源，参与教学实践问题的探讨，提高教师的教育教学水平。
3、远程培训。积极参加上级组织的各种远程教育教学培训，如每年的暑期学科教师远程研修，“2011年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”、“国培计划”等。
4、数字化管理。在合理高效利用信息化资源的同时，我们依托学校数字化管理平台和校园网，将行政管理、教学管理、教师管理、学生管理、德育管理、后勤管理、安全管理等全部纳入了信息化管理范围，实现了学校管理的优质、高效。
5、教学反思。每个月，信息领导小组根据实际情况，组织教师进行全校教师的集体反思行动，反思的主题大都出自当前学校教学的热点、焦点及整合教学实践中的成败得失。并通过网络共享，将问题化研究渗透给每一位教师，促使全体教师不断的思考，不断的提高，从而提升全校教师的凝聚力，共同成长为研究型的教师队伍。
6、加强学生计算机应用培训，促使其全面发展。
（1）开设课程，务实基础。
我校四～五年级均开设了信息技术课，四年级主要以Word操作为主，学会文档的打印、编排；五年级以网上查阅资料为主，学会网上浏览，拓宽收集信息的渠道。
(2）成立多样的信息学兴趣小组，提升学生使用现代化技术的专业水平，培养学生对信息技术的兴趣。
以上是我校在教育信息化示范学校工作过程中所做的一些工作，离上级要求还有很远距离，我们相信在不久的将来，经过我们的共同努力，教育信息化在推动教育现代化的过程中将发挥更大的作用。为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。
第四篇：官桥镇中心小学创建教育信息化工作示范校材料
官桥镇中心小学创建教育信息化工作示范校材料
在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，为推进学校信息化建设，提升师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，几年来，我校积极推进教育信息化工程。面向以德育为核心，以创新实践为重点的素质教育，推进课程改革，积极探索和研究教育教学的新模式，以校园信息化推进学校现代化，加快校园信息平台的建设，积极打造数字校园，积极推进信息技术在校园管理中的研究和应用。现将主要工作汇报如下：
一、高度重视，将信息化工程建设摆在重要位置
学校基本情况：我校占地面积19000平方米。现有教职工61名，在校生740人，18个教学班。学校拥有现代化的仪器室、实验室、语音室、微机室、劳技室以及集教学、会议为一体的多功能电化教育室等各种用室一应俱全，配备设施均按国家一类标准配备。学校更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。教师100%拥有大专及本科学历。学校曾先后荣获山东省规范化学校、山东省少先队工作规范化学校；枣庄市德育工作规范化学校、枣庄市德育工作示范学校、枣庄市级少先队红旗大队；滕州市规范办学先进单位、滕州市教学示范校、滕州市实验室及实验教学管理规范化学校等荣誉称号。
学校自开办以来，始终将信息化工程建设摆在重要位置，每学期学校计划中都对教育信息化建设提出具体要求。建立了校长挂帅、分管校长具体负责，教研、科研、后勤等相关部门参与的学校信息化工作领导小组，定期召开会议，对学校信息化工作进行专题研究。
二、加快信息化硬件建设
学校现有电脑110台，其中学生专用电脑45台，专用教室都配有多媒体设备。
三、加强师资队伍建设
教学的成功取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。学校在抓硬件建设的同时，也非常重视做好教师的信息技术培训工作。
为了能使教师更好地使用好电教设备，学校领导对信息技术培训提出了具体的要求：全体教师要做到能熟练操作计算机，行政带头，45周岁以下的中青年教师要能运用powerpoint制作简单的课件。对全体教师进行了网络基础知识、多媒体设备的使用、word2000编辑排版和打印等有关培训。通过学习，全体教师都能熟练操作计算机，充分利用网络资源，适时及时地了解最新时政要闻，与同行在网络上进行教学方法、教学经验的研讨。网络的共享教学资源也为教师进行电子备课、总结论文、编写试卷、制作课件提供了服务。
四、注重常规管理，提高设备使用率
1.加强专用室和专用设备管理，学校制定了信息化管理工作制度，我们要求每位教师每学期至少使用多媒体上课两节，35周岁以下的青年教师适当提高要求，努力提高多媒体设备的使用效率；35周岁以下的青年教师每学期自制一个课件，进一步强化设备管理，建立健全设备的档案、维护和保养制度。加强对设备的使用监督和科学管理，极大限度提高现有设备的使用率。
2.加强信息化考核，提高管理水平。把信息化纳入教师月考核的内容，行政人员根据使用记载、上网资料等情况，每月进行一次月度考核，期末进行汇总考核，并在教师考核和评先中加以体现。
以上是我校在创建滕州市教育信息化示范学校工作过程中所做的一些工作，离上级要求还有很远距离，我们相信在不久的将来，经过我们的共同努力，教育信息化在推动教育现代化的过程中将发挥更大的作用。
第五篇：教育技术装备示范校创建工作小结
张庄中心小学教育技术装备示范校创建工作小结
本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，上级有关部门的指导，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备示范校创建工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
一、加强组织领导，规范管理机制
学校建立了以刘伟校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由赵玉峰副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、科学实验室、计算机房和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本，已经多次召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，提升装备水平
本，我校在假期中对学生课桌椅进行了全面维修，在学校新安装红外摄像，本学期又按要求订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，增加了一些体育活动器材和实验器材等。
三、改进方法，提高使用效能
1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3、加大了图书馆的开放程度。本，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。
4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。
四、注重管理，做好资料积累
本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
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