第一篇：实验小学“十星级”文明学校创建活动的实施方案
实验小学“十星级文明学校”创建活动的实施方案
为了认真贯彻丹江口市教育局（丹教办〔2013〕107号）关于《丹江口市教育系统全面开展“十星级文明学校”争创活动实施方案》的通知精神，结合我校工作实际，特制订实验小学“十星级文明学校”创建活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量，创优发展教育环境，提升广大师生文明素质为目标，按照“创评结合、以创为主、以评促创”的方针，推进我校均衡、协调、规范、创新发展，使我校教育教学更富有时代生机与创新活力。
二、创建内容 “十星级文明学校”的内容包括：德育教育星、教学质量星、文化体育星、校务管理星、综合治理星、生态环保星、环境卫生星、团结和谐星、道德风尚星、校园建设星
三、创建标准
1、德育教育星（政教处）。坚持“育人为本、德育为先”的理念，用素质教育的要求确立德育的地位和作用，用开拓创新的精神促进德育工作的改革与发展。注重德育队伍建设。重视并加强以班主任为主体的学校德育队伍，以少先队、学生会、共青团组织为主体的学生自我教育队伍，以家长为主体的家庭道德教育队伍建设。德育内容形成系列。学生的思想道德教育，行为习惯养成教育，文明礼仪教育，法纪安全教育，心理健康及生命教育，劳动与社会实践教育等等，形成了教育系列。建设德育活动阵地。丰富学校文化内涵，提升文化建设品位；优化三结合教育网络，提高学生课余生活质量；实现教育资源共享，共建学校、社区精神文明。
2、教学质量星（教学）。注重学校课程文化建设，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时，积极研发校本课程；认真落实综合实践课程，组织学生参加社会实践及课外活动，注重培养学生创新精神、实践能力，发展个性特长。校历表、作息时间表、课程表遵守国务院、省政府的政令和教育行政部门的有关规定，符合学生年龄特征和认知规律，不在双休日、节假日补习；学生课业负担轻且符合省定标准，严格控制教辅资料。课堂教学注重学思结合，突出学生主体地位，面向全体学生；积极探索课堂教学改革，教法和学法新颖，学生自主、合作、探究学习氛围好，课堂教学优良率高积极参加教科研等部门组织的学期学业水平调研和升学考试等，学科教学质量优异；中考、高考成绩突出，学校教学质量得到教育主管、社会和家长的认可和好评。坚持科研兴校，校本教研制度完善，教师在省、市各种教学教研活动评比中获奖等次高；学校和教师有针对教育教学中的重点、难点问题或建设性、发展性问题的教科研课题研究。
３、文化体育星（教学）按照课程标准，开足开齐体音美课程。积极参加参加“大家唱、大家跳”活动人数达到90%以上。每天一小时体育锻炼、大课间活动、2+1工程落到实处。每年举办艺术节和运动会。认真落实《国家学生体质健康标准》，每年按时准确上报测试数据。积极参加各级教育行政部门举办的各类体育艺术竞赛（展演）活动
４、校务管理星（校办）坚持集体领导，科学决策，过程监管，追求卓越的校务管理理念。建立灵活高效的校务工作运转机制，各部门的责任和权利明确，分工负责。遵循以人为本，依法治校的原则，加强制度建设，坚持以制度管人、管事。加强对学校教育、教学和后勤服务等工作的管理，加强家校联系，加强学校综合档案及教师业务档案建设。加强学校民主管理与监督，实行校务公开。一年一次教代会。
５、综合治理星（校办）按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全综治工作责任制和责任追究制；完善学校突发事件处置工作预案，落实快速反应机制。对工作措施不落实而引发重大责任事故的，实行“一票否决”。学校与各部门、各基层单位层层签订责任状，落实责任追究制度。建立畅通的信息传输网络和信息上报机制，落实安全稳定信息员制度，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。认真落实《内保条例》，安全人员落实，制度齐全，实行出入学校门卫登记验证制度、小学低年级学生和幼儿园幼儿上下学交接制度；寄宿制学校建立住宿学生安全管理制度，管理员巡查记录详实。开展安全教育工作和相关逃生演练。组织大型文体活动、外出社会实践、实习、春游秋游等活动，有严格的审批制度、严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。完善社会稳定风险评估机制，落实调解员制度、领导信访轮流值班制度，做好职工思想动态的掌控了解工作，定期排查调处矛盾纠纷，分析预测影响稳定的因素，从源头上预防和减少矛盾纠纷，无重大涉稳事件及群体性事件发生，无安全责任事故。发生5人以上越级上访事件，立即组织劝返。
６、生态环保星（总务）积极开展“绿色学校”创建活动。积极参与省级森林城市创建工作，每年举办生态科普活动至少1次。
７、环境卫生星（教学、政教）。有爱国卫生工作领导小组，有分管领导，有责任科室，有专兼职工作人员，有工作经费。有工作计划、总结，有检查、评比。有制度。按时上报有关信息。积极开展师生健康教育活动；每年组织职工体检1次；职工积极献血。认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理、饮水卫生管理、宿舍卫生管理。校园、办公室、教室及家属区干净、整洁；积极参加各类环境整治等公益活动。
８、团结和谐星（）校长民主意识强，班子团结，关心职工切身利益，职工精神风貌好，一心一意谋发展。加强对教育热点和敏感问题的宣传解释，做好人大、政协代表提案回复办理工作，做好群众来信来访工作。
９、道德风尚星（政教处）认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。加强遵守法律法规、校纪校规和社会公德教育。讲诚信教育纳入学校德育工作计划，并于其他教育有机融合。学校教师师德师风良好。
１０、校园建设星（政教、总务）校园建设有整体规划，目标明确，布局科学。充分彰显特色和个性。没有D级危房，室内外干净整洁，管线整齐划一，电灯、电扇、电教设备安装整齐安全。精心设计安排校园绿化、美化、硬化、照明及景观。校园功能分区合理。合理划分教学区、运动区、生活区、绿化区等功能区域。
四、创建步骤与活动安排
第一阶段：方案制定阶段（2014年1月底）。按照《丹江口市教育系统全面开展“十星级文明学校”争创活动实施方案》的通知，明确创建目标任务，制定我校的创建方案，健全考评体系，落实创建责任。
第二阶段：宣传发动阶段（2014年2月）。通过班子会、校委
会、教师会及印发“十星级”创建内容等方式宣传争创工作的目的、意义、内容和申报程序。动员师生踊跃参与创建活动，营造浓厚争创氛围。
第三阶段：创建自评阶段（2014年10中旬）。对照相关的“十星”内容和评选标准，进行自查自纠，补缺补差，制定整改措施，确定整改目标，进一步完善创建标准。
第四阶段：申报验收阶段（2014年11月上旬）。召开“十星级”争创评议会，广泛征求意见，将民主评议结果进行公示。自主申报。
第五阶段：检查验收（2012年11月底）。邀请创建“十星级”活动领导小组进行审核验收。
五、创建要求
1、统一思想，提高认识。学校各部门要高度重视，充分认识开展“十星级文明学校”争创活动是推进学校精神文明建设的有效载体，有利于创建人民满意教育，有利于进一步推动实验小学教育事业的发展。
2、加强领导，建立组织。加强对创建活动的领导，成立以校长为组长，副校长、各处室负责人为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组，按照“季度自查、半年初评、年终总评、一年一定”的工作程序，指导此项工作的开展。
3、广泛宣传，营造氛围。切实抓好宣传工作，充分运用各种宣传工具，完整地宣传活动意义、作用，力求做到人人知晓，形成人人关心，全员参与，以“星”为荣，争“星”进位的良好氛围。
4、注重实效，确保效果。从实际出发，与广大教师、学生的需求紧密结合，把好事办好，实事办实，讲求实效，同时要做好活动期间各项资料的收集、整理和材料的上报工作。
5、检查督办、深入开展。把开展“十星级文明学校”创建活动纳入学校工作的重要内容，定期督办检查，大力宣传推广 “十星级文明学校”创建活动中涌现出来的先进典型，营造学先进、赶先进的良好舆论氛围，不断把此项活动引向深入。
丹江口市实验小学
2014年1月15日
第二篇：“十星级”文明创建活动实施方案1（本站推荐）
双台乡一贯制学校“十星级”文明创建活动
实施方案
为了进一步深化教育系统“十星级’’文明创建活动，积极参与全县开展的“十星级’’系列文明创建，努力办人民满意的教育，根据《竹山县教育系统“十星级”文明创建活动实施方案》文件精神，结合我校工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导；深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量，创优发展教育环境，提升全校师生文明素质为目标；按照“统一创建、分级考核、星级评定、动态管理’’的方针，推进我校精神文明建设，使我校成为名副其实的文明校园、和谐校园、示范学校。
二、基本原则
我校“十星级’’文明创建活动主要遵循以下原则：
1、围绕中心，服务大局。巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧密结合新的形势和任务，充分发挥教育系统在“加快科学发展，推进全县教育均衡、协调、内涵、规范、创新发展’’中的作用，努力把学校建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把全体教师打造成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
2、联系实际，全面创建。按教育局统一要求，全面展开“十星级文明学校’’、“十星级党员”、“十级教师”、“十星级学生”、“星级学生”等系列文明创建活动。结合本校实际，在以上创建的基础上，进行“十星级班级”、“十星级文明寝室”的创建，将文明创建活动开展得更细、更全。
3、注重结合，务求实效。紧密结合教育业务工作开展创建活动，要通过“十星级’’系列文明创建促进学校各项业务工作规范开展，以促进教育的全面发展，检验“星级’’创建实际成效。
4、更新观念，改革创新。要以创新精神和理念研究新情况、解决新问题，不断推动思维观念、工作方法的创新。要根据发展和变化的新情况赋予每个“十星级”创建新的内容，使“十星级’’创建不断贴近教育工作实际，做到常抓常新。
三、创建目标：
通过3年的努力，使学校达到“十星级文明学校’’标准，使90%以上的党员达到“十星级党员”标准，80%以上的教师达到“十星级教师’’标准，80%的学生达到“十星级文明学生”标准，100%的学生达到“星级学生”标准。
四、创建步骤和活动安排：
第一阶段：方案制定阶段（2011年1月底）。
第二阶段：宣传发动阶段（2 0 1 1年2月-3月）。通过悬挂横幅、刷写标语、印发“十星级”创建内容等方式宣传争创工作的目的、意义、内容和申报程序。动员广大师生踊跃参与创建活动，营造浓厚争创氛围。
第三阶段：创建自评阶段（201 1年4月-6月底）。对照相关的“十星”内容和评选标准，进行自查自纠，查缺补漏，制定整改措施，确定整改目标，积极开展争创活动。
第四阶段：申报互评阶段（2 01 1年7月-10月）。向争创对象发放申报表，自主申报。召开“十星级”争创评议会，广泛征求意见，将民主评议结果进行公示。
第五阶段：检查验收（2 011年1 1月）．请求创建“十星级’’活动领导小组对学校进行审核验收。
五、组织领导：
学校成立创建“十星级’’活动领导小组，加强创建“十星级’’活动的实效性。
组长：邓跟群校长
副组长：文成礼王则民
成员：王昌华刘凯胡春明盛朝霞
由文成礼具体负责“十星级”文明创建活动。
六、评选办法
1、正确把握“十星级”评选标准，要在统一“十星’’名称、把握基本标准的基础上，结合教育工作实际进一步细化和量化“十星级”争创内容和评选标准。严格控制“十星”比例，“十星级党员、教师的比例严格控制在70%以内，“十星级’’学生的比例不低于80%。
2、评比过程中，依据“星数能上能下、动态管理”原则。学校、教师“十星级”评选，实行一年一评。在各个评选环节上，以投票表决方式为主，实事求是地确定每个被评对象的得星情况，未得星的要说明情况。“十星级学生”评选与“星级学生’’创建相结合，充分发挥学生特长，鼓励学生尽量多得星。为了调动学生的积极性，增强十星评选的激励作用，“十星级学生”评选每月开展一次，先由本人自评，再由全班投票民主测评，最后由班主任征求任课教师和家长意见后批准授星。
3、学校对评选出的“十星级党员、教师、学生”进行审核和表彰授牌。
七、评选要求
1、统一思想，提高认识。学校要高度重视，充分认识到开展“十屋级文明’’争创活动是推进学校精神文明建设的有效载体，有利于办人民满意教育，有利形成健康文明的校风。
2、广泛宣传，营造氛围。切实抓好宣传工作，形成人人关心，全员参与，以星为荣，争星进位的良好氛围。
3、注重实效，确保效果。从实际出发，与学校、学生、教师的需求结合，把好事办好，实事办实，讲求实效。同时做好活动资料的收集、整理工作。
双台乡一贯制学校
2011年1月15日
第三篇：实验小学文明校园创建活动实施方案
实验小学文明校园创建活动实施方案
为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：
一、活动目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2020年9月之前完成我校的文明校园创建验收工作。
二、活动内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
三、组织领导
为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。
组
长：
副组长： 成 员：各处室、功能室负责人及各班班主任
领导小组下设文明校园创建工作办公室，XXX校长兼任办公室主任。
四、组织实施
1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足：1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。3.上课违纪，吃零食等。4.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。5.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。
2、制定计划。按照市教育领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。
3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园创建工作的推进，明确领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。
（1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国（“三爱”）。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
（2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先大队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
（3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
（4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
（5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
5、评比表彰。以教育部、中央文明办印发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中提出的《小学文明校园标准》为依据，在全校广泛开展 “文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。
6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。
实验小学
2016年9月
第四篇：实验小学文明校园创建活动实施方案
实验小学文明校园创建活动实施方案
为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：
一、活动目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2020年9月之前完成我校的文明校园创建验收工作。
二、活动内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
三、组织领导
为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。
组 长： 副组长：
成 员：各处室、功能室负责人及各班班主任
领导小组下设文明校园创建工作办公室，XXX校长兼任办公室主任。
四、组织实施
1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足：1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。3.上课违纪，吃零食等。4.破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。5.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。
2、制定计划。按照市教育领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。
3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园创建工作的推进，明确领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。
（1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国（“三爱”）。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年
修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
（2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先大队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
（3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
（4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
（5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确
保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
5、评比表彰。以教育部、中央文明办印发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中提出的《小学文明校园标准》为依据，在全校广泛开展 “文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。
6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。
实验小学 2016年9月
金沙县第二小学创建文明校园实施方案
为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展文明校园创建活动，特制定实施方案如下：
一、活动目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
二、活动内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
三、组织领导
为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。
组 长：任重
副组长：罗开灵 赵金 黄俊康 成 员：罗定辉 黄琴 陈世凯 李永明 张舒 罗燚 杨磊 黄中及各班班主任、副班主任
领导小组下设文明校园创建工作办公室，赵金兼任办公室主任。
四、组织实施
1.制定计划。按照县教育对我校文明校园创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。
2.完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
3.重视道德教育，营造文明校风。充分利用升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
4.大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
5.提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
6.建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
7.做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。8.评比表彰。以教育部、中央文明办印发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中提出的《小学文明校园标准》为依据，在全校广泛开展 “文明班级”、“文明处室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。
9.注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。
金沙县第二小学 2017年3月
第五篇：“十星级学校”创建活动工作总结
“十星级学校”创建活动工作总结
“十星级学校”创建活动工作总结2007-02-06 09:54:
按照县教育局创建“十星级学校”的总体部署，我乡及时并以主动的态势参与了这一创建活动，并将其做为提高全乡各校师资水平、服务质量、创建名牌学校战略来抓，主要经历了以下几个阶段：
一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心
首先，在县教育局“十星级学校”创建活动动员会以后，各校就及时在全体教职工大会上传达了县教育局的会议精神，结合各校实际谈抓“十星级学校”创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，各校在全体中层以上班子成
员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以陈校长为组长的学校创建工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次，各校“十星级学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了各校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，上报乡中心学校。方案中，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后，在动员阶段，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，各校成立了以10位家长为代表的创建“十星级学校”监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中如何加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，积极踊跃发言，对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。
与此同时，政教处、少先大队部也
在各校班级中开展了争创“十星级班级”和“十星级学生”的主题教育，落实了创建活动方案，为在全乡顺利推进“十星级学校”创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促全乡各校创建活动规范开展
1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。各校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对县教育局和学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此中心学校还利用党员学习和师德师风整训时间，组织素质教育理论学习，促进教职工用先进的
理论指导教育教学。
2、认真抓“十星级学校”的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。学校在教师办公室开展“十星级教师”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。半学期以来，通过创建，各校教师的面貌有了明显改善，办公室里大家气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
3、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境
由于大庙乡经济落后，校园设施比较陈旧，但各校努力创设条件，改善校园环境。今年秋季各校分别对教学楼和宿舍楼进行了整修，校园内设立卫生及纪律监督岗，环境卫生区包干并建立巡查制度等都是在现行条件下，改善校园面貌的一些手段。学校卫生的每日两扫
甚至三扫的制度确保了校园的清洁。学校所开展的“创建节约型校园”主题宣传活动也促进了校园面貌的改善。
4、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。
各校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近十种）为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如文艺汇演、田径运动会等，为学生全面发展提供了舞台。
5、严格管理规章，努力实现依法治校
以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了“十星级学校”创建的管理制度。目前全乡各校的“十星级”系列创建评比结果已上墙。各校设立了校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。与此同时，学校还依据县教育局的要求，制定了对社会的八项承诺，八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。
6、严格收费管理，规范收费行为
按照县物价局和县教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费按“一费制”规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的具体内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。
经过近一年的创建，我们认为各校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转
变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会。半年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼。应该说，这次“十星级学校”创建取得了良好的社会反响。
当然，我们也清醒地认识到，我乡各校人力、物力、财力不足。许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力 的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，努力达到“十星级学校”创建标准，全部成为“十星级学校”。
大庙乡中心学校
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