潘津乡中心学校创建“平安校园”申请报告

第一篇：潘津乡中心学校创建“平安校园”申请报告

伊宁市潘津乡中心学校创建“平安校园”申请报告

相关单位：

潘津乡中心学校，始建于1913年，当时以宗教学校为中心，1933年正式开办科教学校。1950年学校开办了正式的初中班级。1976年，学校初次招收高中班学生，直至2007年，根据国家相关政策，整合教育资源，将我校的高中班整合到市级高级学校，并将全乡三所学校的初中生合并到我校，这样，我校成了全乡唯一的一所九年制学校。学校共有46个教学班，在校学生1856人，教职工203人。

近年来学校在市教育局的正确领导下，学校各方面的工作都取得了明显的成效：我校全面实施素质教育，进一步加大校园软硬件的建设力度，深入开展教育教学改革，全力推动学校发展，赢得了较高的社会声誉。学校在教育教学、校园文化、平安校园等诸方面下大力气，从而创建“平安校园”。

一、组织有力，加强领导，创建工作扎实。

学校领导班子成员，团结协作，开拓进取，作风扎实。学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署阶段工作。班子坚持集体领导，坚持会议民主决策，实行校务公开。

成立以学校领导班子为成员的创建“平安校园”领导工作小组，由校长伊力扎提亲自任组长，小组内分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度，组织开展好份内的相关工作，创建“平安校园”工作扎实有序。

二、充分落实安全工作责任制

人人树立安全意识，强化安全工作管理责任制，落实安全工作具体措施，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

每年学校领导教职工人人签订安全工作目标责任书，强化相关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

成立安全工作领导机构，统一指挥、协调全校工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务要求和相关的安全考核；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。进一步增强了每一名教职员工的安全意识，调动教师职工重视安全工作的积极性，增强学生的安全意识，确保学校教育教学工作的顺利开展。

三、制度规范，措施得力

1、为完善学校安全工作有序完成，保障学校教育教学工作顺利开展，学校详实制定了各类工作制度及工作预案。

2、为保证学校各类工作制度的实施，确保制度的执行，学校实行层层督导的工作方式，学校各级逐层检查督导。加强学校安全制度的落实，完善落实过程中的记录，形成良性的工作程序。定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查整改。每年节假日前，学校领导都要对学校安全进行自查和整改，并作记录存档。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。实行封闭式校园管理，出入校园实行登记制度和学生中途离校实行请假条制度。加强门卫管理，不准校外人员随便进入校园，不准机动车辆进入校园。

4、开展好安全教育，加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过抓学生的文明礼仪、课间纪律、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制报告、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。

5、学校、社会、家庭共建“三位一体”的安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义。

创建平安校园，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断加强管理，拓宽工作思路。今后，我们还将把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展。望相关部门批准为盼！

伊宁市潘津乡中心学校

2013年12月

第二篇：潘津乡中心学校创建“平安校园”自查自评汇报

伊宁市潘津乡中心学校“平安校园”自查自评报告

为了认真贯彻落实上级关于创建“平安建设”的文件精神，根据“平安校园”考评标准及有关文件要求，我校采取切实可行的有效措施，营造和谐育人氛围，进一步优化教育教学环境，确保创建工作的顺利开展，现将自查自评工作汇报如下：

一、构建创建网络体系，确保创建工作顺利开展

学校成立以伊力扎提校长为组长，中层领导、班主任、科任教师为成员的创建工作领导小组，下设以分管安全的马应龙副校长为主任、德育处陈昌宝为副主任的办公室，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作三年总体规划和计划。学校配备专业心理健康教师，聘请四名年轻的专职保安员，全方位科学化管理学生。学校与宿舍、食堂、实验室等各个部门签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。经常派人参加安全培训，开展创建平安校园宣传活动，最大限度地投入安全防范设施经费。参照评估细则，设施经费投入有待进一步提高，需扣1分，本项目拟得19分。

二、健全安全防范制度，细化管理过程

1、安全防范制度化

学校办公室负责收发上级文件，然后由校长审阅，再交付各个部门具体落实办理。根据文件会议精神及时制定各种安全管理制度、考核办法及奖惩制度，真正做到制度完善，赏罚分明。针对学校实际情况，制定《突发事件应急预案》、《火灾逃生应急预案》等各种科学适用，针对性强，便于操作的应急预案，安全管理形成制度化、科学化。

2、管理过程规范化

学校校舍、教学设备、师生生活设施按照国家标准设置，消防设 1

施、器材大致符合要求。学校重视 “三防”建设措施落实，重点部位安装14个摄像头，实行24小时监控，成立一支由校领导、中层领导、组长、责任心强的青年教师以及四名年轻的专职保安员为骨干力量的值班队伍，全面负责安全保卫工作。学校定期和不定期对学生宿舍楼、食堂、消防设施等进行拉网式大排查，发现安全隐患责成相关部门及时整改。校园车辆规范停放，多渠道多层次开展安全管理业务培训，受益匪浅。参照评估细则，消防应急照明灯配备不合格，需扣1分，本项目拟得29分。

三、加强安全教育宣传力度，营造和谐文化氛围。

理论是行动的指南，学校为了加大宣传力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足农村实际，充分利用《中小学公共安全教育纲要》、《中小学生安全行为规范》等对学生进行广泛宣传。2.德育处定期、有针对性地制定安全计划，并结合时令、年龄特点具体实施。3.以每年的安全教育、安全生产、综治宣传、消防宣传、法制宣传月、周、日为契机，利用社会力量，聘请法制副校长来校开展法制、交通、治安、反邪教、毒品预防等安全教育，氛围浓厚，效果显著。4.安排专业心理健康教师陈昌宝，开设咨询热线，及时为学生排除心理障碍。

5.学校开展师生“结对子”帮扶活动，积极帮教、转化后进生，家长口碑甚佳。6.班级设置安全员，对班级的安全隐患及时上报并做必要处理。7.每学年组织开展地震、火灾应急逃生演练，极大提高学生的避震防灾逃生能力。8.利用学校宣传栏、校园广播、黑板报等宣传载体，大力渲染创安氛围，举行“平安班级”、“平安宿舍”评比活动，创建平安校园意识深入人心。参照评估细则，安全教育课时需要增加，需扣1分，本项目拟得19分。

四、完善维稳工作机制，力求校园和谐稳定

1、制定维稳计划，认真排查矛盾纠纷

根据《伊宁市校园维稳工作制度》要求，结合学校实际制定维稳工作计划，定期排查学校不稳定因素，不能化解和处理的及时上报上级有关部门。加强对重点部位、人员的监控，并建立基本档案。坚决杜绝不良、盗版等有害刊物进入校园。实行校园意外伤害事故、刑事治安案件登记制，从中找出原因，对症下药，加强防范和教育。

2、整治校园周边环境，打造校外安全通道

学校把校园周边环境的治理纳入 “平安”创建体系之中，学校与潘津乡派出所共建，并建立配备齐全的警务室，期初联合派出所、工商税等各部门对校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等非法违规经营场所以及危及学生健康的饮食摊点等进行细致的摸排并登记造册，然后定期对这些非法场所进行明查暗访，发现隐患及时处理，不能解决的问题向公安机关报案并报教育主管行政部门。下课时间学校警务室人员在校门口执勤，交通标识完备醒目，交通秩序良好，校外通道安全畅通。

3、落实学生行为规范养成教育，加强寄宿生管理

学校以《中小学生守则》、《潘津乡中心学校学生一日规范》为载体，促成学生平常行为规范养成教育，经常对学生进行仪容仪表督查，并责令及时整改。寄宿生实行星级宿舍评比、平安宿舍评比等管理制度，对极少数情况特殊寄宿在外的学生建立台账，班主任随时跟踪了解情况，确保其外宿安全。

4、重视班主任队伍建设，严格考评制度

学校期初认真挑选班主任，定期对班主任进行培训，建立班主任量化考核制度，每学期全方位地对班主任的业绩进行客观公正的考评，并与班主任评优评先、绩效工资挂钩，极大地调动了班主任的工作热情，提高学校教育力度。禁止有偿补课、乱收费行为，净化校园教学空气，形成良好的校风。参照评估细则，本项目拟得20分。

五、取得显著成效，获得累累硕果

功夫不负有心人，在全校师生的齐心协力下，收获颇多，在学校安全主体责任级别评定中，以高分通过。校园氛围和谐稳定，没有存在“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有 “非法宗教”、“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，没有发生打架斗殴等重大伤亡事故。师生员工对创建“平安校园”的满意率、知晓率极高。

一分耕耘，一分收获，扎实有效的创安工作获得各级部门的充分肯定，2012年12月市教育局授予“德育达标”示范校，2013年5月伊宁市环保局、伊宁市教育局授予“绿色学校”。参照评估细则，本项目拟得10分。

总之，我校的安全工作扎实深入，管理措施落实到位，行动统一有秩。师生的安全意识得到普遍提高。当然安全工作是一项持久复杂而又细致的工作，它只有起点，没有终点，我们在工作中应常抓不懈，不断地积累经验，总结教训，扬长避短。只有这样，广大师生的安全意识才能进一步提高，校园治安环境才能日趋完善。参照评估细则，自拟总评97分。

伊宁市潘津乡中心学校

2013年12月

第三篇：大路口乡中心学校创建平安校园台账材料

大路口乡邓湾小学创建平安校园台账材料

一、组织领导

1、“安全文明校园”创建工作领导小组

2、“安全文明校园”创建工作实施方案。

3、有专项议事制度，定期召开会议，有计划、有布置、有检查、有总结。

4、校长与班主任，班主任与科任教师签订责任书。

5、创建成绩与奖励机制挂钩。

6、学期检查考核记录、通报。

7、学校安全保卫机构。

二、安全制度建设

1、门卫、值班巡查、财务室保卫制度。

2、档案室、图书室、实验室、多功能教室微机室、教室有消防安全制度及措施。

3、环境卫生、学生食堂卫生检查制度。

4、停车、骑车要求及制度。

5、教学、实验、社会、实践、学生外出活动制度。

6、学校重大活动及各类突发事件应急预案。

三、法制和安全教育

1、加强学生行为规范教育和师德师风建设内容及会议记录。

2、学期开展法制宣传教育日活动讲稿记录、图片。

3、法制副校长聘书及履行职责合同书。4开展对学生进行交通、防溺水，疾病防控、饮食卫生、防火、心理健康教育资料及自求自护常识。

5、组织师生开展火灾逃生、防震预案演练措施。

6、法制安全教育宣传栏缩影、图片。

四、常规管理工作

1、值班及校园巡查制度、巡查记录。

2、领导带班值班日程表。

3、技术防范使用备案记录。

4、消防栓登记表及使用签名表。

5、电源开关及电路排查记录。

6、学生违规骑车档案及校园停车检查日记。

7、校园环境卫生、日查周评材料。

8、部分学生中午就餐须知及食堂管理制度。

9、食堂购物及售方签订合同书。

10、特殊学生档案，心理健康教师谈心记录。

11、体罚或变相体罚学生处理意见。

12、教职工间辱骂、打架造成不良影响档案。

13、学校、安全工作与派出所、卫生院联系制度及学生家长调研录。

五、安全排查

1、学校定期安全隐患排查制度。

2、安全隐患排查正常化方有领导签字。

3、安全隐患排查专项资料及整改意见。

六、安全成效

1、教职工学习安全文件及安全管理经验记录及个人心得体会。

2、学生法制安全知识问卷调查表。

3、学生意外伤害事故及突发事件处置意见及档案。、4、师生违法犯罪、重大安全事故或越级上访事件登记表。

七、台账管理

1、学生考勤表及外来人员登记表。

2、安全制度册。

3、安全资料档案。

4、学生安全手册。

第四篇：创建平安校园申请报告

舟曲县中牌学区文件 舟中学字 【 2014 】第 29号

关于中牌学校申请“平安校园”命名的报告

舟曲县教育局：

为了进一步创造良好的教书育人环境，按照教育局的文件精神，中牌学校不断加大“平安校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展 “平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。

“安全高于一切，责任重于泰山”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。多年来，我校在上级有关部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以服务教学、服务师生为宗旨，紧紧围绕改革、发展和稳定的大局，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全 工作。

近年来，我校师生员工文明守纪、奉公守法，学校秩序井然，一直保持无违法犯罪及其它治安事件发生。一直以来，学校安全工作的开展都围绕“为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切”的宗旨，设计多种有效的活动，让学生在全体参与的基础上，不断提升学生的安全意识，自我保护意识。良好的安全教育为学校全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育教学质量创造了良好的条件，奠定了坚实的基础。

总之，在开展 “舟曲县平安校园” 创建活动中，我校积极行动，认真总结，抓住重点，突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到了实处。通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善了学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效地杜绝了师生违法犯罪案件和安全事故的发生，多年来，我校无重大安全事故，师生违法犯罪率为零。师生安全法制意识不断增强，自我保护意识和能力明显提高。校园秩序良好，校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。我校安全工作踏踏实实、认认真真，取得了一定的成绩，教师学生平平安安，学校财产安安全全。

我校自评认为达到创建“舟曲县平安校园”的标准，符合创建要求。特申请授予我校“平安校园”。

特此申请。

中牌学校

二0 一四年十二月十七日

主题词：申请平安校园 命名 报告 抄报：舟曲县教育局 中牌学校 2014年12月17日印发

第五篇：潘津乡中心学校教师篮球比赛活动总结

潘津乡中心学校2012-2013学年第二学期

教师篮球比赛活动总结

总体来说本次比赛举办成功之处主要有以下几个方面

1、在学校领导的热情支持和教师积极参与下此次活动取得圆满成功。

2、后勤准备工作充分。筹备比赛前安排专人负责每场比赛的后勤工作，如每场比赛计分回收、裁判哨的提供、意外受伤的球员简单及时的创伤处理等。这些细致、全方位的服务，都是本次篮球赛成功举办的保证，也是以后举办活动值得借鉴之处。

3、纪律方面表现良好。本次比赛自始至终充分贯彻“友谊第一比赛第二”的原则，各队谨遵比赛纪律，虽然期间有不和谐音符的产生，但都在后勤工作人员、裁判和现场观众共同的调节下顺利解决。可以说本次比赛一直沐浴在友好和睦的气氛当中。

4比赛公平公正进行。裁判们能灵活而及时地控制比赛气氛，保证比赛公平公正进行。

当然在组织本次篮球赛过程中我们的工作也存在一些不足之处|

1、决赛前准备工作落实不到位。营造氛围不够，没有及时带动场边拉拉队员活跃现场气氛。

2、人员安排不到位。由于部分成员对某些工作流程不熟悉，对比赛产生了一定影响。

3、比赛结束后工作安排不合理。造成领奖过程中领奖人数过多，并且人员位置站错。

本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，各队之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的教师有了交流。希望教师们能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。

潘津乡中心学校2013年3月27日