岭底小学校外人员入校登记制度

第一篇：岭底小学校外人员入校登记制度

岭底小学校外人员入校登记制度

第一条为了加强校园管理，维护校园秩序，规范校门安全保卫工作，为学校教学、科研、管理工作及师生员工的工作、学习、生活提供有效的安全保障，特制定本规定。

第二条校门实行检查登记制度。禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

第三条校外人员需进入学校的，应持本人工作单位介绍信或身份证、工作证、学生证等有效证件，向门卫说明入校原因，征得门卫同意并登记后方可进入学校。没有有效证件或来校目的不明者，谢绝入校。严禁校外闲杂人员进入学校游玩或锻炼身体。

第四条外来机动车辆出入校门时，应主动出示有效证件并接受门卫检查和询问，经同意并登记，放行后方可出入学校。

第五条 禁止出租车进入学校。如有其它特殊情况确需入校的出租车，须经门卫同意并登记后方可入校。

第六条凡依照本规定进入学校的人员，应自觉遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度。

第七条凡违反以上规定者，由学校根据有关规定予以处罚。情节严重、构成犯罪的，由公安机关依法追究其刑事责任。

岭底小学

2011.9

第二篇：门卫管理及校外人员入校登记验证制度

门卫管理校外人员入校登记验证制度

一、严格遵守工作纪律，坚持24小时在岗，做好校门的安全保卫工作。

二、外来人员不得无故进校，如联系工作必须出示证件，做好登记、验证工作，出校门时履行登记手续。

三、校具、建材、大件物品等拿出校门时，必须要有总务处开具的出门证，并且物证相符，否则门卫人员不予放行。

四、自行车出入校门，必须下车推行，校内严禁骑自行车、摩托车、电动车，机动车需要入内，必须经门卫同意。

五、在校期间，对学生外出要认真查问、登记，未经许可，不准学生尤其是住校生出校园。上课时间学生需外出，必须出具班主任的请假批条。

六、节假日期间，学生不得随便进校，如有要事，须经门卫人员同意，凭学生证方可进校。

七、夜间没有带班领导批准，任何人不得以任何理由进校园。

八、要做到政令畅通，如遇突发事件必须及时和有关部门取得联系。

九、一般情况下，早6：30开门，晚11：30锁门。

十、门卫人员的考核、出勤由综治办负责

第三篇：东古城小学校外人员来访登记制度

东古城小学校外人员来访登记制度

我校实行封闭式管理。上课期间，封闭校门，学校实行校外人员来访登记制度，严防坏人混入学校破坏、捣乱。学生在校期间，除校内人员外，校园内不准任何校外人员与学生来往；学生在校学习期间，一般不准随便出校，如有事需出校门，必须携带由班主任批准的假条，经值周人员许可，方可外出。

2、校外人员来访，无论因公或因私到校都要出示有效证件（如：身份证、驾驶证、工作证等）并如实填写《来访登记表》，得到门卫值班人员许可，方可入内。

3、校外人员无正当理由到校，不遵守本校制度，不出示证件并填写《来访登记表》，门卫值班人员不得让其进入校园。如果外来人员强行入内，门卫值班人员应及时报警，以防止意外发生。

报警电话：1104、学校受访对象接受校外人员来访，应在《来访登记表》上签字确认，来访人员离校时，应将该表的《回执》交到值周员处。

5、值周人员必须严格执行本制度，如果因执行封闭式管理不到位而造成损害，必须承担全部责任。

第四篇：岭底小学简介

C

1岭底小学简介

岭底小学是一所公办普通半寄宿制完全小学，服务人口有11000人，分布24个自然村，周围半经三公里，学校位于芮城县陌南镇岭底村，学校创建于1996年，至今已有16年的历史了。16年来，一位位孜孜不倦、无私奉献的老师们为祖国输送了许许多多的优秀人才，故此可以说，岭底小学是一个有重多文化底蕴和辉煌业绩的小学。目前，我校有九个教学班，250个学生，寄宿生有45人，教职工20人，占地10200平方米，建筑面积为2700平方米，校舍面积4406平方米，教室面积1960平方米，灶房250平方米，宿舍280平方米，教职工宿舍266平方米，在2006年进行了大维修，各房顶撒大瓦，四座教室进行了加固钢梁和房顶翻新，又硬化了全部分道路，建立起了红领巾实验基地。现确为一个标准化的山乡小学。

岭底小学

2012秋

第五篇：岭底小学德育工作总结

岭底小学德育周工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展“弘扬雷锋精神，争当四好少年”活动。

（2）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。