关于板桥中学与旌德县学校结对子的情况汇报

第一篇：关于板桥中学与旌德县学校结对子的情况汇报

10月22日，蒙城县板桥中学一行四人在县教育局教研室李荣主任的带领下，奔赴宣城市旌德县，与三溪中学结成了友好互助对子。

在旌德县教育局同志的陪同下，我们先后参观了旌德县三溪中心校、白地中心校、三溪中学等学校，听取当地教育局领导以及三所学校的校长介绍了当地的办学情况，实地参观了他们的办学特色，交流了教学管理中的困惑。之后，板桥中学与三溪中学建立了长期的互助合作的友好关系。

两天的实地参观学习，我们感受很深：

一、转变了一个理念：人数少，同样可以办成精品。

谈及乡村学校，这几年，我们听到的最多的就是很多农村学校人数剧减的消息。于是，校长工作受到了影响，教师的积极性受到挫伤。两天的实地参观告诉我们，旌德县所辖的10多所学校共有学生数10000余人，除县城的两所学校人数较多之外，余下的学校人数多的达四五百，少的也是两百余人。同样是人数很少，他们却能把每一所学校办成精品。我们的工作积极性却都难以提起。可能是我们的校长都带习惯了大学校吧，人少了就带不上来吧！在学生大量流向优质学校的今天，我们的校长老是埋怨学校招生难、空留保学难的之时，也应思考一下自己的管理。花香蝶自来、酒香不拍巷子深的俗语讲的是有一定的道理的。我们的校长真应该痛定思痛，抓住这很可能稍纵即逝的一点学生，励精图治，强化内部管理，争取把学校也变成精品。

二、校园环境洁净、优雅。

由于学校所属山区，我们所到的每一所学校，都是环境优雅，空气清新，洁净美观。几乎看不到一片纸屑、垃圾。课件秩序也十分看好：整座校园都是安静静的，听不到喧哗声，看不到有追逐打闹的同学。给我们的一种印象是，这才是育人的场所。育人的地方就应当充满温馨，富有文化气息。

三、学校资料健全，教师敬业精神很高。

教学常规资料、德育资料、班主任工作材料、学生成长档案记录……材料分类整理、存放有序，资料详尽。每一项资料都是有工作安排、活动实录、活动结果等环节的内容。单是一本《教师学期业务档案》，我们就看到了每位教师的敬业精神，那其中，凝聚的是每位教师的心血，展现的也是教师的风采，更见证了教师成长的过程、执着的敬业精神。

四、学校特色办学明显，校本课程挖掘合理。

应该说，几所学校都有自己的办学特色。或是学困生帮扶，或是艺术教育，或是古诗文诵读，或是感恩台……每一所学校都是尽情地展示着自己的魅力，发挥着特有的育人功效。

在旌德的时间里，白天我们在睁大眼睛观察、学习，晚上，在闭上眼睛想，在找我们的差距，在寻思我们该怎样努力。

一、深挖内功，在学校管理上再上层次。

校容校貌上，我们无法像新建的学校规划的那样整齐美观，但校园环境的洁净我们还是可以做到的；课件秩序上，我们无法达到很是安静的情况，但减小喧哗声我们是可以尽量维持的；资料建设，我们也不会停留在往日仅是口头重视的层面，把平日开展的每一项工作尽可能的及时归类。

我们会以此次结对子为契机，做一次学校工作的整体反思，及时整改不足，学习先进。

二、形成共识，有计划地组织两校教师互相交流。

两校结对子活动，不能只是停留在这一次的行动上，我们会认真组织学校中层领导、班主任、科任教师前往学习参观，转变观念，互通有无，相互学习。力争让老师们学有收获，很好地用于提高自己的业务能力。

此次活动，板桥中学积极响应县教育局“关于开展百所标准化建设项目学校和县域外先进学校结对子活动的通知”的号召，旨在通过“请进来，走出去”的途径拓宽办学视野，全面提升办学水平。我们相信，有一帮爱岗敬业、视野开阔的老师，板桥中学的各项工作一定会再上新台阶！

第二篇：旌德县局汇报材料(新)

夯实基础提升管理服务水平着力打造“三小、三优”县级局

——旌德县局工作汇报

近年来，旌德县局以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市局工作会议精神，紧紧围绕“卷烟上水平”战略目标，坚持组织转型路径，加强市场监管、做实营销服务、打牢市场基础和管理基础，实现了各项工作科学协调发展。现将我局主要工作开展情况汇报如下：

一、辖区概况

我县地处皖南山区腹地，与旅游圣地黄山一脉相连。境内山川毓秀，风景秀丽、民风淳朴。全县辖6镇4乡，66个行政村，总面积904.8平方公里，人口15.1万人。旌德历史悠久，人文灿烂，文化底蕴丰厚，是“全国体育先进县”、“全省创建文明县城工作先进县”、“全国绿色小康县”。

旌德县局成立于1981年12月，位于旌阳镇西门北路13号，占地2800平方米，环境优美，文化氛围浓厚。单位现有员工24人，县局内设办公室（法规办）、营销服务股、安全综合股、专卖监督管理股（内部专卖管理监督股、稽查大队）四个职能部门，其中专卖监督管理股下设稽查中队和专卖管理所两个直属机构（专卖管理所正在筹建当中）。全县在网零售户895户，年卷烟销售量约5000箱。

二、工作思路 以市局“基于员工、发挥体系、巩固市场、体现水平”工作方针为主线，围绕“人、事、市场”三个层面，立足“小而实、小而精、小而美”三小发展目标，加强班子建设，提升队伍活力，不断夯实工作基础，打牢市场基础，加强专卖管理力度，深化营销网络建设，发挥体系建设在基础管理中的支撑作用、专业业务中的统领作用、企业发展中的导向作用，以“追求精实美、成就高品质”的精神状态，着力打造“三优”县级局（优秀的团队、优质的工作、优良的市场）。

三、主要指标实现情况

（一）营销指标

2010年销售卷烟5095箱，同比增长3.1%；实现销售额9950.6万元，同比增长14.03%；销售毛利2414.25万元，同比增长10.32%；销售均价77.12元/条，人均销量8.98条；黄山品牌销售2909.78箱,同比增长9.7%。2010年全年各项经济指标均达到历史新高，其毛利、均价从2005年以来每年实现两位数增长。

“十一五”期间累计共销售卷烟24900箱，同比“十五”增长10%；实现销售收入40000万元，同比“十五”增长近一倍；实现利润5146万元（2006年至2009年），到2010年末，同比“十五”预计增长160%；上缴税利6454万元（2006年至2009年），同比“十五”预计增长150%。“十一五”期间，年均卷烟销量总体保持在4930箱，企业利润和税利保持年均10%的复合增长，企业综合实力得到快速增强。今年1-9月份实现卷烟销售4073.9箱，同比增长1.5%，其中省产烟销售2611.44箱，比重为64.1%，一、二类销售1071.46箱，比重为26.3%,同比增长39.4%；全国重点性品牌销售3493.95箱，同比增长13.1%；双低品牌销售83箱，同比增长281.8%。

（二）专卖指标

2010年全年共立案查处涉烟案件46起，查扣各类违法卷烟1083.2条(其中假冒卷烟33.3条),涉案金额9.2万余元,上缴罚没款2.8万元。“十一五”期间，共查处涉烟违法案件142起，查获各类违法卷烟2577条，其中假烟880条，刑拘1人，拘留2人，罚没款8万元。今年1至9月份共立案22起，查扣违法卷烟826.2条，罚没款8551.6元，市场净化率达到98%以上，实现省局提出的基本买不到假烟、基本买不到非法卷烟和基本买不到走私烟的工作目标。

（三）烟叶种植情况

我县土地土壤含沙比例高，土壤质地轻，易耕种，通气良好，供肥快、肥劲短，适合种植焦甜香优质烟叶，2010年皖南烟叶公司在我县共签订“焦甜香”烟叶种植合同1113.8亩，今年增长到1564亩，目前烟叶已进入收购期间。明年政府加大了对烟叶种植的支持，计划扩大种植面积，增长到4000至6000亩。皖南烟叶公司在特色烟叶开发方面留下了一串闪光的足迹，为全面推进“原料保障上水平”提供了有力保障。

四、主要工作及做法

（一）发挥体系，提高基础管理水平

1、基于员工，增强企业成长活力，打造团队美。一是加强班子建设，提高管理力。加强对科学发展观和行业“卷烟上水平”基本方针和战略任务的理论学习，坚持“三会一课”制度，吃透精神，明确方向，把握行业发展的趋向和脉动，找准自身发展的定位，以适应行业发展的新形势，增强县局班子领导力和解决问题的能力，打造学习型的管理层团队。2009年至2010年连续两年获得了省局授予的先进基层党组织荣誉；进一步改进工作作风，创新思路，提升办事公开、民主管理的水平，建立了县局领导班子联系乡镇挂点制度，及时、全面掌握市场的内在规律和运行特点，破解市场难题，进一步增强领导班子分析、研究、调控和控制市场的能力，为企业科学发展提供有力保障；二是抓员工素质提升，提高执行力。提升员工心灵和智慧，以岗位大练兵活动为契机，注重对员工专业技术和职业技能方面的培养，在提升队伍素质，实现人的全面发展上，坚持以“尊重人、尊重规律”为指导，实行全员竞聘上岗。通过竞聘上岗，打破身份界限，5位聘用员工走上了管理岗位，有效的促进人岗匹配，员工活力得到激发；加强企业文化的宣贯和引导，开展了丰富多样、积极向上的企业文化活动，提高员工对企业的归属感和认同感，触动员工的心灵和智慧，使员工职业生涯规划与企业发展同向、同步。

2、打牢基础，推进基础管理上水平，打造状态美。一是突出全员参与。广泛发动、组织全员通过专题讲座、例会、座谈会、讨论会等多种形式，深入学习国家局、省、市局文件精神、评价标准和体系一体化建设核心要求，提高全员运用体系的意识和能力，做到两个“吃透”，即吃透上级要求，吃透工作实际；二是因我局内审员队伍人员调动较频繁，在时间紧、任务重的情况下，创新建立了县局二级内审员队伍，每个部门选拔1-2名业务精、能力强的同志担任，负责履行各部门体系培训、四层文件编写及五个体系各类资料的汇总提报工作，充分发挥了体系实践过程中的指导作用，以点带面，强化了学习培训的效果，逐步增强员工质量意识。

3、持续改进，提升体系运行水平，打造环境美。一是注重持续改进。按照管理体系要求，在行为层面落实文化与质量、安全、环境作用点，通过标准化管理，固化员工日常行为模式，运用体系PDCA法则，制定了管理方案加以控制，做好运行记录和合规性评价报告，以增强体系运行的有效性，适宜性、符合性；二是提升运行水平。以创优、贯标、对标、全面预算、绩效考核和QC活动六项工作相结合为切入点，大力夯实规范管理工作基础，强化全面预算管理，扎实推进办事公开民主管理，全面落实“工程投资、物资采购、宣传促销”项目管理规定，加强成本费用控制，严格刚性，优化工作流程，持续改进运行中的症结；通过全员宣贯，学用结合，充分运行体系文件，查找流程、制度与日常工作、评价标准的一致性。坚持在过程中全面融合，在过程中强化控制，在过程中优化流程，全面落实各项标准，提升基层整体工作水平。

（二）立足市场，深化营销网络建设

1、加大品牌培育力度，实现业务精。一是以行业培育“

532、461”品牌为契机，以低端消费巩固，主导品牌培育为着力点，加强工商协同。通过工商协同，黄山品牌的知名度、美誉度、忠诚度得到了进一步提升，黄山品牌的市场主导地位得到了进一步巩固；二是做好“双低”品牌营销，细化品牌培育方案和目标，细分辖区客户类别和品牌培育的市场，拓展低档烟销售空间，加强对消费需求的分析和研究，针对性的开展品牌推介会、品吸会，做好重点品牌的宣传和引导，把市场资源向知名骨干品牌集中；三是注重品牌培育的适应和品牌结构调整的适应，提高市场预测能力，关注消费动态，做好服务延伸，近年来，我们对合福高铁等一批地方重大项目，深入工程一线，加强与施工方联系和沟通，摸清消费习惯，提高市场敏锐度，使品牌投放更能满足消费需求和市场需求。

2、着力推进精准营销，实现绩效精。推进传统营销向现代营销、智慧营销转变，围绕客户经理职能，把握精准营销重点环节，增强预测市场、把握市场的准确性，关注社会库存、零售价格的异动，准确做好货源投放工作；加强市场信息监测工作管理，提高信息采集的效率和准确性，重视零售终端信息采集的利用和管理，准确把握市场价格变动和品牌走势情况，克服需求预测、客户分类、诚信管理中的主观因素，减少客户服务中各种不规范行为，各项评定指标做到客观公正，提高客户订单满足率，保障了销量平稳增长。

3、提升客户服务水平，实现队伍精。加强客户经理队伍建设，积极运用“135”工作法，提高客户经理研究市场和分析市场的能力，以“专业化、精准化、细致化、个性化”的“四化”要求，深入开展优秀营销部创建和零售终端示范店的建设，不断强化客户经理队伍素质培训，使之适应变幻莫测的卷烟市场，切实达到智慧营销的理念；强化客户经营指导，实现“三个率”稳步提升。客户电子结算成功率、网上订货率及客户满意率都得到普遍提升。其中电子结算成功率由2009年85.6%提升到今年96.8%；网上订货率由2010年8月份的30.2%提升到现在的88.5%；客户满意率由年初92.1%提升到现在95.4%。

4、扎实推进“情暖江淮、徽映四方”服务品牌，创办“徽映▪青檀”夜校工作。为了寻找一条适合旌德市场小、人口少、资源相对匮乏的小市场管理模式，县局党组通过深入调研、反复论证，探索了一个为广大零售户提供学习知识、充实活力、规范自律的园地——“徽映▪青檀夜校”。按照“贴近实际、贴近客户、贴近市场”三贴近原则,明确“徽映▪青檀夜校”基本构架，编写青檀夜校作业指导书，梳理业务流程和各项管理制度，定期开展终端建设、示范店建设、品牌培育、法律法规培训等活动。去年以来，我们通过“徽映▪青檀”夜校培训零售户30余场，参加人数达到1200人，同时还开展了“饮水思源话感恩”新春联谊会、“巾帼欢聚庆三八”客户联谊会、“青檀之道 万象之春”客户知识竞答、“青檀献爱心，真情帮扶困”爱心捐赠和 “主攻四类 优化结构”农村市场耕耘、“共贺青檀学子金榜题名，齐推黄山双两百工程”等系列活动，通过上述活动的开展，“徽映”服务品牌影响力和客户满意度得到了明显提升。

（三）巩固市场，强化专卖管理能力

1、在“市场实”上下功夫，狠抓市场管理不放松，不断提升监管水平。充分发挥政法烟草、行政执法联合打假制度优势，积极探索基层队（所）与基层工商、公安部门联动联防机制，促进卷烟打假向政府行为、社会行为转变。2010年10月份，由县政府办、县政法委组织牵头召开了全县卷烟打假工作会议，会上公安、工商、烟草联合签定了《关于联合开展查处取缔无证无照从事烟草制品经营行为专项行动实施方案》，为构建专卖管理长效机制，形成市场管理的合力打下了良好的基础。今年9月21日，根据线报，在一过境客车上查获126条高档假冒卷烟，案值近6万元。由于案情重大，县局第一时间快速启动了烟草、公安联合打假机制，联合公安部门成立了“9▪21”售假案件专案组，对相关线索深入分析，并借助技侦手段，赴京展开侦查，在北京警方大力支持和配合下，一举将犯罪嫌疑人赵某当场抓获，并在南京一物流站内查获赵某销售的涉嫌假冒软中华132条，案值72600元。目前，犯罪嫌疑人赵某已被旌德县公安局刑事拘留并押解回旌。

2、在“工作实”上下功夫，狠抓队伍素质不放松，不断提高执法水平。一是以“优秀县级局创建”为抓手，对照创优标准并结合旌德“三小”特色，制定详细方案，统一硬件设施，加强软实力建设，把贯标、对标、体系建设融合到创优工作中，突出本质创优和特色创优，优化业务流程，注重过程方法，丰富创优内涵，将创优评价标准有效转化为体系标准，加快节奏、细化措施、落实到人，努力构建文化建设、班子建设、队伍建设、市场监管、内部监管、证件管理的长效机制。去年10月份，我局创建工作顺利通过省局验收。二是“三大工程”扎实推进：根据上级要求，目前我局已在三个社区成功启动“打假进社区”工作，完成年底前在全县30%以上的社区推进的既定工作目标。利用“徽映▪青檀”夜校平台对零售户进行法律法规培训，目前培训率已达70%，对所有零售户全年将轮训一遍。“放心店”工程结合营销“示范店”同步开展，全面提升零售户的经营能力和规范意识。

3、在“作风实”上下功夫，狠抓制度建设不放松，不断提高服务水平。按照准军事化管理的要求，每年分段开展为期半年的“大练兵”活动。活动期间，专卖队所统一在县局驻点，早练体能、晚练技能，提高练兵效果，2010年，我局1名员工获得全省队所长集训班优秀学员、1人获得全省“十佳专卖稽查员”称号，专卖技能鉴定通过率达到100%。通过竞聘上岗、岗位练兵等多种途经，塑造一支作风过硬，监管有力、服务到位的专卖队伍。

2011年是十二五开局之年，也是行业发展的关键之年，对旌德县局而言，既是挑战，更是机遇，站在新的起点，我们将在省、市局（公司）的正确领导下，以行业“两个至上”共同价值观为指导，以市局“基于员工、发挥体系、巩固市场、体现水平”为工作方针，以旌烟“追求精实美、成就高品质”为精神状态，在思想上大转变，在认识上大提升，在行为上鼓足干劲，唤起卷烟上水平的大动力，使旌烟团队各项工作向“追求精实美、成就高品质”上大发展、大变化而迈进，为全力打造“三小三优”县局而努力。

第三篇：板桥中学法制教育调研汇报材料

依法治校

宣教结合扎实推进学校法制宣传教育

——临泽县板桥中学法制宣传教育工作汇报

（二〇〇八年五月七日）

临泽县板桥中学始建于1969年,现有教职工90人，学生935人，20个教学班。近年来，为更好地适应当前教育改革发展的需要，学校按照《临泽县教育系统“五五”普法规划》文件精神，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，不间断、全方位地在全体师生中开展以宪法为核心的法制宣传教育，大力推进法制教育工作进程，着力提高学校依法决策，民主管理和民主监督水平，为构建和谐校园营造了良好的法治环境。现将“五五”普法实施以来我校法制宣传教育工作的相关情况汇报如下：

一、主要工作及成效

（一）加强领导，明确责任，建立健全法制宣传教育队伍

建立一支务实的法制宣传教育队伍是做好依法治校工作的前提。学校依照《板桥中学法制教育工作三年规划》，建立了四个层面的法制宣传教育队伍。一是由校长牵头，副校长分管，政教处、团委为核心的法制教育管理队伍。主要负责制订法制教育工作发展规划，确立法制教育工作目标，定期开展法制教育专题研究，指导检查学校法制教育工作的开展情况；二是以班主任、任课教师为骨干的法制宣传教育工作实施队伍。各任课教师和班主任充分发挥课堂教学主渠道的作用，深入挖掘教材内容，广泛组织开展各种法制宣传教育活动，把依法治校的任务落到实处；三是以学生会、班委会为桥梁的督查队伍，设立文明礼仪监督岗、卫生监督岗、青少年维权岗、安全自查小组、学风自查小组，通过班级轮流值周，对学生遵纪守法的情况进行督查；四是以家长、法制副校长等社会力量为纽带的法制宣传教育辅助队伍，加强家校联系，扩大学生教育的空间。四个层面的管理队伍使学校法制教育工作立体化、网络化，充分体现了法制教育工作全方位参与，多层面管理的特色，有效推动了学校各项法制教育活动深入开展。

（二）依法执教，规范行为，切实增强教职工法律意识

学校充分利用每周例会和政治学习时间，组织教职工集中学习《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。要求学校领导班子带头学法、守法、用法。规定领导班子和教师每学年集中学法时间不少于16次，自学时间不少于40小时。在教师继续教育中把法制教育特别是新修订的《义务教育法》列为教师的必修课，通过组织教职工每年参加两次法律知识测试和一次普法考试、每学期书写两篇法制学习心得体会等形式，让教师系统学习掌握基本的法律原则、法律规范和法律知识。充分利用劝学、家访和赶集等时间，深入村社农户和街道广场，积极开展法律知识宣讲活动，既规范了教师从教行为，增强教职工法律意识，又充实了法律宣传教育队伍。

（三）面向学生，多措并举，强调突出法制宣传教育主体

培植良好的学风、班风和校风是增强师生法制观念的前提。“五五”普法实施以来，学校逐步形成了“天天有活动、周周有主题、月月有评比、学期成系列”的工作思路，呈现出“工作系列化、教育一体化、影响恒久化、思想统一化”的良好工作态势。根据《板桥中学法制宣传教育工作实施方案》，结合学生实际，建立“每月一法”学习制度，将《预防未成年人犯罪法》等法律法规作为学习宣传的主要内容，通过国旗下讲话，法律知识宣讲，召开主题班会，“校园之声”广播，制作手抄报，诵读“思想明灯”，举办“与法同行”演讲比赛，开设“模拟法庭”等活动，把对学生的法律法规宣传教育和守则规范、行为习惯养成教育有机结合起来，加速了学校依法治校的工作进程。

（四）立足课堂，学科渗透，日益凸显法制宣传教育主阵地

课堂是实施教与学双边活动的主渠道、主阵地。学校要求各科教师在课堂教学中必须有意识地找寻课本与生活的结合点，思想品德课和思想政治课教师可联系国内外时事及发生在自己身边的小事，有针对性地对学生进行法制教育，培养学生正确的民族观、宗教观、历史观和文化观；信息技术教师充分利用网络、幻灯片、影视作品等加大思想教育的渗透力、吸引力、说服力，宣传科学无神论，维护祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，拒绝毒品，珍爱 生命。其他学科教师也积极挖掘课本中隐性的法制教育资源，探求“教”与“学”的切入点，达到潜移默化、润物无声的效果。这样，通过课堂教学就可以使法制教育在各学科中相互渗透，形成一个有机的整体。

（五）三位一体，联合互动，不断拓展法制宣传教育空间

学校在抓好校内师生法律宣传教育的同时，积极探索更大的发展空间，以增强宣传教育的覆盖面，提高宣传教育的实效性。每学年邀请当地派出所、县交警大队等单位的同志来校开展法制讲座和法制安全图片展，达两次以上；聘请校外法制副校长集中对全校师生进行两次法制辅导，做到了时间、教师、内容、场地四落实。通过创办家长学校，利用家长会和现代远程教育网络，通过印发宣传资料，播放法制教育影片等，适时对家长进行法制宣传教育培训，要求家长带头学法、懂法、知法、守法，并在家庭教育中言传身教，监督教育孩子。由于学校组织得力，家长参与积极，每学年培训都达4次以上，参培率达到了95%以上，有效地增强了家长的法律意识，营造了浓厚的家庭法制教育氛围。

（六）立足实际，创新品牌，精心打造法制宣传教育新亮点

“问题学生”的教育转化历来是学校教育中最为棘手的工作，也是预防和减少青少年违法犯罪工作的难点。自2004年以来，我校紧紧抓住中小学生行为习惯和思想品德养成的黄金时期，以“问题学生导师制”这一省级课题的研究为载体，深入研究探索“问题学生”教育转化的有效途径和方法，从“问题学生”确定、帮教转化、导师职责及工作落实等方面不断细化、量化，探索出了一套较为完善的“问题学生”教育方法，并产生了一定的规模效应，受到了上级有关部门的肯定与好评，省市多家媒体相继刊登了我校的经验做法，“问题学生”导师制已成为全县未成年人思想道德建设和法制宣传教育的亮点工作、品牌工程，学校也被确定为全县“依法治校示范校”。

二、存在的困难和问题

首先，按照现行的课程设置和学生在校学习时间，学校法律宣传教育的时间相对不足，宣传教育还不够深入、全面。

其次，法制宣传教育师资队伍水平参差不齐。现在的法制课教师多为政治 教师，很多教师实践经验少，缺乏鲜活的案例，法制教育的成效受到了一定影响。

第三，由于人力、经费等原因，法制宣传教育的重点仅仅局限在了校园之中和课堂之内，形式较为单一。在法制宣传教育的阵地建设、培训、实践等方面与当前教育形势的较高要求尚有一定差距。

第四，由于受市场经济的影响，社会上、家庭中一些不良媒介的负面影响还在一定程度上影响着学校法制教育的成效。三位一体、联合互动的教育格局有待进一步完善。

三、今后工作的打算

首先，学校要根据工作实际，丰富载体，创新手段，不断探索法律宣传教育的形式，把法律宣传教育和学校常规工作有机结合起来，提高工作的针对性和实效性。

其次，进一步加强法律宣传教育师资队伍建设。在扎实抓好现有教师学习培训的同时，进一步加强与法制副校长、公安政法工作人员等校外辅导员的联系，夯实理论基础，改进教育方法，力求使学校法律宣传教育形成一种理论与实践相结合，多层面参与，多角度透视的网状工作格局。

最后，加强法制宣传教育实践活动，力求使学校的法制宣传教育更多地走向校外，让他们通过参观少管所等，不仅仅用头脑记忆法律，更要用眼睛去看法律，用耳朵听法律，只有这样，才能更好地树立未成年人的法制观念，更好地预防未成年人的违法犯罪。

总之，扎实有效的法制宣传教育活动，增强了我校师生的法律意识，提高了学校依法治校的水平。近年来，全校师生无一违法犯罪现象，守法率达100％。学校相继被评为“板桥镇社会治安综合治理先进单位”，临泽县“平安学校”、“诚信学校”、“示范家长学校”和市级“德育示范校”、“教育系统先进集体”等荣誉称号。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把此项活动纳入学校常规工作，坚持不懈地抓实抓好，努力构建平安和谐校园。

第四篇：旌德社区网入启航学校举办

旌德社区网入启航学校举办“爱我旌德”主题教育

2010年12月7日14时30分，旌德社区网在启航学校面向全体八年级学生开展了一场别开生面的以“爱我旌德”为主题的教育活动。此次活动受到了师生们的热烈欢迎。

旌德启航学校是我县唯一一所九年一贯制民办学校，在校生600余人，其中多数为留守儿童。学校实行全封闭式管理，在注重学生学习能力和生活技能的培养方面，得到了社会多方的赞赏与肯定。

在此次旌德社区网在与该校联谊活动中，与会人员发现该校在学生日常行为规范培养、教学管理、后勤服务等方面虽取得了一些进步，但由于该校学生来自旌德各乡镇，学生在文化素养、生活习惯乃至语言交流等方面与其他公立学校的学生还存在较大差异。

启航学校为了营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的集体荣誉感，特邀旌德社区网的相关负责人到该校进行教育宣讲活动。并确定此次教育活动的主题是“爱我旌德”。活动中，旌德社区网的代表汪忠先生为学生做了精彩的讲话，讲话涉及旌德县建制规划、历史前沿、旌德名人、历史重大事件等丰富多彩的内容。赢得了在座学生的阵阵掌声。

活动持续了2个多小时，精彩的演讲也接近尾声，留给学生们的则是内心深处那份对祖国和家乡的深厚的情感。活动结束后，启航学校师生们反映此次活动不仅丰富了他们的校园文化生活，体现了全社会对留守儿童的关爱，更是该校进行爱国主义教育的一种独特的方式。

第五篇：三板桥中学义务教育均衡发展汇报材料

三板桥中学义务教育均衡发展

汇报材料

三板桥中学始建于1999年，建校19年来，逐步形成了一所初具规模的学校，校园内一年四季鸟语花香、绿树成荫，校舍布局合理，教学、生活区相对分离。近几年来，学校以强管理、重师表、扬特色、提质量、树形象为工作重点，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，牢记“立志、成德、勤学、创造”的校训。力挣把学校建成“农村品牌学校”，最终令社会满意、家长放心、学生成才。

一、基本情况

三板桥中学是一所农村寄宿制中学，位于普安县县城西部，距普安县城12公里。学校现有9个教学班，在校学生403人，教职工40人，专任教师39人，本科学历35人，中学高级教师7人，中小学一级教师19人。学校占地面积17500平方米，建筑面积6875平方米，现有教学楼、综合楼、少年宫活动楼各一栋，学生宿舍楼3栋，学生食堂1栋，教师公租房3栋。

二、办学达标情况

（一）校园校舍

1、学校占地面积17500平方米，生均43平方米；校舍建筑面积4845平方米，生均12平方米。生均占地面积达标。（1）学校宿舍建筑面积1810平方米，生均使用面积5.3平方米。寄宿生人均宿舍面积达标。（2）学校食堂建筑面积369平方米，生均使用面积1.1平方米。寄宿生人均食堂面积达标。（3）学校厕所建筑面积238平方米，生均0.59平方米。生均厕所使用面积达标。（注：2016年学校厕所建筑面积156平方米，在校学生481人，生均0.32平方米。生均厕所使用面积达标。）

2、体育活动用地：学校现有篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球场地2个，单双杠运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。体育运动场地面积4160平方米，生均10.3平方米，体育运动场地面积达标。（注：2016年体育运动场地面积2480平方米，在校学生481人，生均5.2平方米。体育运动场地面积不达标。）

3、绿化用地：绿化面积11000平方米，占学校总面积62.8%。

（二）办学条件

1、学校装备情况

（1）教学仪器设备值23.1万元。实验仪器设备值达标。（注：2016年教学实验仪器设备值13.5万，在校学生481人，11个教学班。实验仪器设备值不达标。）（2）物理实验室1个、化学实验室1个、生物实验室1个、音乐教室1个，舞蹈教室1个，体育器材室1个，美术室1个，图书室1个，计算机教室1个，技术教室1个，多功能教室2个，心里咨询室1个，卫生保健室1个。（3）学校图书室藏书17160册，生均42.6册，生均图书达标。（4）学校有计算机54台，每百名学生拥有13台，每百名学生拥有计算机台数达标。（5）班班通配置13个教学班，每个教学班1.4套。班班通设备配置达标。（注：2016年班班通设备配置0套。班班通设备配置不达标。）

2、学校配备2名安保人员，实行24小时值班制；安装有校园电子监控设施，安全保障体系健全。几年来学校无重大安全事故发生。

3、学校有《食品卫生安全预案》，有符合国家相关规定的安全饮用水。

（三）队伍建设

1、教师配备

学校现有教职工40名，在校生403人，师生比1:11。师生比达标。专任教师39名，本科以上学历35名，中级及以上职称25名。学校有9个教学班，最大班额50。班额达标。

2、教师职称结构

初级职称比例30.5%，中级职称比例52.8%，高级职称比例16.7%。

3、年龄结构

35岁以下比例15.8%，35-50岁以下比例81.6%，50岁以上比例2.6%。

（四）其它配备 学校配备专职校医1名，配备心理健康教育兼职教师2名。

（五）教育质量

学校全面深入贯彻党的教育方针，强化校训教育，即校训：“立志、成德、勤学、创造”，秉承“关怀学习、关怀成长、关怀健康、关怀生活”的教学思想，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量、学生习惯养成稳步上升。适龄少年入学率达100%，巩固率100%，学生体质健康达标率86%。2017年我校毕业学生273人，高中招生实际完成135人，中职招生实际完成138人，完成率达100%。

（六）落实贫困、残疾儿童救助、留守儿童关怀、务工子女入学制 度

1、学校认真落实上级救助政策，每年组织党员教师与家庭贫困的学生结成帮扶对子，及时向贫困学生发放救助资金。

2、目前我校有留守儿童59名。由工会牵头建立留守儿童台账。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。

3、认真落实随迁子女就近入学的接纳工作，对随迁子女学校及时办理入学手续。

（七）加强教师队伍建设积极开展教师培训工作

1、学校常年组织开展新课改理论和新课程实施方案培训，切实转变教师的教育教学理念，更新知识结构，改进教学方式，提高教师专业素质。每年组织新分配教师的岗前培训、工作3年以内的新教师业务培训、班主任工作培训等。

2、近年来，学校采用分期分批把骨干教师、新教师送出去的办法，参加各类培训，在县内进行轮岗交流，交流人次不低于总人数的10%。

三、主要做法

1、严格教学常规管理，切实执行国颁课程标准

落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划、年级组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事历，确保教学活动的正常有序进行;抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提 高作业效率，减轻学生课业负担;使用现代远程教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学；坚持开展阳光体育活动，体育与健康课不少于3节。

2、严格执行就近入学的原则，做好招生工作

学校坚决执行教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保服务区内学生都能及时入学。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校严格学生学籍管理，班主任是班级控辍的第一责任人。开学初，每班都要对照上一学期学生花名册，清查学生到校报名人数，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记录，努力做到每学期学生到校率为100%。

4、学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性

我校在各个教学班的师资配备上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行收费政策，规范收费行为

学校不单独收取任何名目的费用，学校无任何违规收费现象。

6、积极开展校本教研活动，确保素质教育落实到位

确立“以教带研，以研促教”的教研理念，贯彻执行教学“六个一”要求。兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研修制度，加强教研活动，在教研活动中，教师间相互交流、沟通、质疑，充分发挥群体研究优势，实现资源共享，达到合作学习共同进步的目的；按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研，培养学科骨干教师，加强课题研究，推动教学改革和教研协作，加强交流与合作。

7、狠抓学生思想品德和文明素养的养成教育

学校始终以德育教育和文明素养教育为先导,以教育教研为根本，在提升教师教育教学素质的基础上，狠抓学生思想品德和文明素养的养成，努力构建平安校园、文明校园，精心打造立体化的教育平台，使育人环境、工作环境、生活环境日益改善，逐步形成了“自强不息、文明守纪”的优良校风，“爱生如子、严谨治学”的教风，“尊师重教、勤奋刻苦”的学风。

8、实施绩效考核管理，建立科学规范的绩效分配机制

学校绩效考核管理坚持“优绩优酬、不劳不得、多劳多得” 和“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放；奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2013年以 来学校改建大门和进校园的通道；兴建教师公租房、学生高标准的塑胶运动场；更换教学楼、综合楼门窗，学生宿舍柜子；争取少年宫设备，修建功能室等。另外，学校因工作突出，先后被上级教育部门、县委和其他一些单位授以“先进单位”“文明单位”“先进党支部”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

1、教师年龄偏大、现代教育技术困乏。少数教师年龄偏大，对电脑操作、现代教育技术的应用不熟练。

2、中级职称沉淀人数多。今年已化改4人，预计明后年化改结束。

3、学校占地面积狭小，无运动场地发展空间。

4、农村留守儿童所占比例大，给学校教育教学带来诸多不变。今后，我们将更加虚心地向其他先进学校学习，总结经验，改进不足，加强管理，提高教学质量；继续加大投入，改善办学条件，加强校园文化建设。

以上汇报，是我校义务教育均衡发展中的具体情况、主要做法、取得成绩和存在问题，不妥之处敬请各位领导、督导组各位专家批评指正。

普安县南湖街道三板桥中学 2017年11月