三下乡义教个人总结（范文模版）

第一篇：三下乡义教个人总结（范文模版）

三下乡义教个人总结

为扎实做好“三下乡”工作，我们做了大量的准备工作。首先是通过几次会议讨论了“三下乡”活动的主题、内容、形式、具体时间、地点，共同商讨具体的实施方案，以明确大家各自的分工。一直以来，我们都是习惯以成绩作为评价一个学生的标准。成绩好的学生受到老师的喜欢，同学的羡慕。这次我们义教秉着一视同仁，有教无类的原则进行活动，充分做到与每一名学生互动交流。我们采用了K歌比赛、传授武术、英语游戏及其他各式各样的趣味游戏，调动每个学生的积极性，还准备了一些奖品，收到了不错的效果，极大的增强了学生的自信心和自我表现能力。

学生要的很简单，只是一句很简单的鼓励的话。在与一些学生交谈中，发现了一些现代中学生普遍存在困惑的问题，真真切切地感受到一句话,一个鼓励的眼神,一个勇敢的手势,带给学生多大的影响力.三下乡虽结束，可意义仍在不断延续，现在仍然和一些同学保持着联系，他们能够敞开心扉地跟我们沟通，我们和学生之间的距离并不远。

短短的5天，我们所教授的知识是极其有限的。古话说得

好：“授之鱼，不如授之以渔。”三下乡，与其说是传授知识，不如说是传授获取知识的方法，引领他们开阔视野，从而学会自

己去获取更广泛的知识。给学生们带去信心和希望，让他们在以后的学习道路上能沿着正确的方向不断地走下去。

5天三下乡，到最后一天才察觉真的太短，太短，但学到的、得到东西真的很多，很多，美好的回忆更多，更多。

第二篇：三下乡义教个人总结

那些天，我们值得纪念的日子

六点十五准时醒来，照常的洗漱穿衣，背上书包，在穿鞋开门的那一刹那才想起来，义教结束了。坐在桌子前，闭上眼睛，回想起这十二天的点点滴滴。

在开始的时候，为了完成好这次的“三下乡”社会实践活动，我们策划、讨论、互相参考意见，进行了很多准备工作。一直以来，我们都是习惯以成绩作为评价一个学生的标准。成绩好的学生受到老师的喜欢，同学的羡慕。这次我们义教秉着一视同仁，有教无类的原则进行活动，充分做到与每一名学生互动交流。我们不是专业的教师，我们所能给他们的只是我们自己掌握的那些只是。所以，我们这次活动的目的，与其说是尽我们最大的能力把知识交给他们，不如说是尽我们最大的能力去激发他们对学习的兴趣。

在正式上课后，我们很快发现，或许是他们之前所受的教育方式的原因，孩子们上课不喜欢举手回答问题，他们可以在下面回答得很大声，但你叫他们站起来或者上讲台讲他们就不习惯。孩子们似乎是不敢，或者说是不善于表现自己。所以我在上完要教的内容后，和他们聊天，让孩子们说出自己的梦想，聊自己的优点。我发现，其实孩子们要的很简单，只是一句很简单的鼓励的话、一个鼓励和赞赏的眼神、一个勇敢的手势。

最后一天，我们举行了一个小型的欢送仪式，谨以告别这十二天。在面对孩子们，想着当我明早起来，发现既不能再去看孩子们的笑脸，又不能和你们在一起同孩子们交谈玩耍时，该怎样面对一上午的空白？那天上午，跟他们讲了很多，我自己对于学习的所谓经验，曾经我的老师对我讲的很多话，对他们以后的一下希望。“任何题目，试过了再放弃也不迟”，“一定要善于表现自己，表达自己”„„我还有好多好多没和他们分享，就到了告别的时候。回家，看着孩子们给我写的卡片“姐姐，你的教学方式很不同，我很喜欢”，“姐姐，祝你永远开心快乐。真心喊一声，姐！”“谢谢您，永远爱你。”„„不知不觉竟湿了眼眶。

三下乡虽结束，可意义仍在不断延续，现在仍然和一些同学保持着联系，他们能够敞开心扉地跟我们沟通，QQ、手机上仍不断的联系，我们和孩子们之间的距离并不远。我们不是师生，是哥哥姐姐和弟弟妹妹。

第三篇：三下乡义教心得

一起走过的日子

凄凄回旋的二胡拉起，传来的是刘德华的《一起走过的日子》。我拿着饭盒呆呆地站在楼梯口，听着那首歌，思维停止了记忆，十五个日日夜夜的下乡义教在即将离别的时刻，回想起我们一起走过的日子，一切如同昨日再现。

篮球场

我舍不得那个破烂得可以的篮球场。很多个上厕所的清晨，我提着水桶，艰难地走过它的土地，都会在那停一两分钟，就静静地望着空旷的土地，享受清晨的心旷神怡，似乎昨日一起打篮球的足迹仍未逝去。下雨的日子，雨总啪啪地掉落在黄土上，泛起的朵剁黄色的浪花，我都把它当作了一张张笑着的脸，泥泞，却充满着激情。军训，义不容辞地踩上满腿的泥巴，脚步变得沉重，因为沉重，才有了它庄严的份量。泥泞、滑，孩子们仍坚持要上篮球课，陪着他们一起光着脚丫打。星空灿烂的夜晚，我在那自由地看过星星与银河，自由地任思想如夜风般飞翔过。

厕所

说起厕所，爱它恨它，到最后竟发觉，上厕所是件幸福的事情，这辈子没白活了！从被蚊子轰炸到愿意在那里享受时光，中间经历了多少奋斗的历程啊！提水去厕所人蚊大战的那天，我回来后累得倒头就睡着了，直至起来时依然感到虚脱。刚来到时感到最痛苦的事情便是跑厕所，不到万不得已不上，所以当时就觉得下乡完毕后俺们的憋功肯定了不得、了不得！

村庄

来到了纪家，这是我见过的最美丽的地方。最动人的地方就是山脚下的一个个宁静的村庄。我走在乡间的坑坑洼洼的小路上，于是有了家的味道。熟悉的田间农民的背影、老水牛、小黄牛的频频抬头守望，曾撩动起多少心底的愿望。黄昏时暮烟四起，袅袅地笼罩着村庄，村民暮归的背影映落在如画的夕阳残照中。黄昏的村庄，有一种深沉，每每我路过村庄，孩子们或认识或不认识，都眼巴巴地用两道目光望着你，他们在渴望着什么？而门槛边坐着的老人平静的瞳孔里折射出来的又何止是无奈呢？每每走过村庄，每每走过孩子的家，简陋的家具和熏得漆黑的灶壁，还有那一口冒着青苔的老井，曾孕育了多少代人的希望。我心里难过，可这又能改变什么？每每走过村庄，就像走过回忆的走廊，我曾在那生活过的地方。如今就像是再一次的回望。清晨的村庄，唯给人一种原汁原味的宁静与清爽。想起了一首不知名的诗：透过云层/是谁/用心看到/一个光晖转动的黎明/是破败的小村/亦或是生命的简陋存在 孩子们

许多次面对孩子的心里剖白，他们说出种种的苦，许多次夜下看着孩子们的日记，常常彻夜难眠……我爱他们，就像爱自己的兄弟姐妹。孩子是未来，孩子是希望。这喊得多嘹亮的口号啊，在孩子的心里多是一片空白。沉重的负担，希望的翅膀，负荷不起。何能飞翔？我尽我的所能，能做到的仅是朋友般的鼓励。我们下来，延续的是灯塔的火；孩子延续的是自己的路。任重而道远。希望他们能找到自己心中的灯塔，照亮前方。

义工们

我们常常一起开会，一起去镇上疯狂(不过一起去的只有一次)。我会记得咱们一起去天台看星星的美丽时光，会记得看到流星划过天际的欢呼回响。玩killer的神秘与愉快，与义工们一起的摸索与实践。Apple，因为我们演《爹娘》的话剧，你成了我老爸；马列，你晚上把长长的头发放下来是多么的像蒙娜丽莎；小玉，曾经因为课时的问题我生过你的闷气，可你还是我老妈；阿bon，当初和你争做教官真有点对不起，你是个疯狂的家伙哦；司令，和你一起家访，我真的不怕夜黑了；姻姻、sucy，后勤你们辛苦了，没有你们，我可能饿得半死，你们撑大了我的肚子……荧屏、狮子猪……wyman，别老是感冒了，晚上你睡在俺旁边恨我身躯弱小，不能为你挡风寒；hugo拟脖子上的东西我一直很好奇，想帮你剥下一块皮，可就是没机会下手，唉-----也恨我下不了手，心疼啊。Lucky哥，你篮球真是棒极了，谢谢你在太阳恶毒的一天让我在一旁休息而你上去顶着了，还有最后的一个呢，就是漂浮不定的玩具先生，虽然你整天消失，依然感谢有珍珠奶茶的日子，你给我们带来了甜蜜蜜，还想喝哦：)…………我知道我是写不尽的，一支笔，何能穷尽我们的故事？唯有，珍藏心底。微笑地走

明天，我们微笑地走。曾经，微笑地来。风吹不散笑容。纪家，我不后悔来过

已在湛江

我已在湛江。重新开始着我曾有的并将继续的生活。

班得瑞的音乐在低低地响起，是那么的熟悉。那是我上故乡文学课时挑选了很久的一首背景音乐。那节课我流泪了，流出来的泪水一滴一滴滴在地板上。孩子们有些忍不住趴在桌子上痛哭…..关于故乡，关于纪家的那个风景秀丽却贫穷的苍白的家乡，孩子们睁得老大的瞳孔常常会因现实而渐渐地失去光芒。

纪家，我的第二个家。

走的那天，我强忍住泪水，分离，不要哭泣。希望我走的背影会是微笑的，正如我刚到时下车微笑地走来，拥抱了每一位在路口等待的孩子。我在窗口探出了头，微笑着对下面一帮伸长着手想要再握一下的孩子们说：“谢谢，谢谢……”待到车子远去，孩子们的身影越来越小，越来越小…….我挥着的手已定格在空气中时，我的泪才低低地在眼眶里打着转转。低下了头，我抹去了泪痕。头上插满的粉红色牵牛花还在散发着芬芳，引来很多乘客的目光。孩子们一朵一朵地把花插上我的发梢和耳际，脸上就像盛开的花朵一样灿烂，谁也不去想，等会我们就要离别了，我知道孩子们的心里都想留住这最后的一刻。不知道开往湛江的车什么时候会突然地来，我在孩子群中会很不自觉地往车开的方向望，每一辆呼啸而来的车都在我的心里狠狠地敲了一下。我摸着他们的脸，不知道该说什么的好，仿佛一切语言都显得苍白无力。孩子们渐渐地低下了头，气氛很沉默。

我最不能忍受这种离别时的无言，太让人窒息了。“咱们来首大海吧，”我说。从那遥远海边/慢慢消失的你/本来模糊的脸/竟然渐渐清晰….所有受过的伤/所有流过的泪/我的爱/请全部带走。在从车站打的回校的路上，一个学生来电话了，起初是问了一下到了没有，再后来，电话那头就只有抽泣声了。他是一个初中的男生啊，我不知道该如何安慰他，他的眼泪是我意料之外的。一个成天喝酒、抽烟、打台球、打群架的小混混！……一直都在努力地想让他改变点什么，起码是让他愿意去改变现状。他说我们走后他一个人一路哭着回家了…….我知道这样我已经很欣慰了。

整个人变得黑了，瘦了。这是同学们对我的评价。我笑了，我怀念下乡一个月来阳光的味道，这种黑让我与孩子们更亲近。当然不是为了这个目的而去变黑.在恶毒的太阳底下暴晒四五个钟的感觉并不是好受的。在帮学生家里插田的时候，我的小后腿简直就是被晒得发胀了。都记不清自己帮过多少个学生插田，只记得那几天自己是处于一个极度疯狂的投入状态，体力也超常，通宵一个晚上明早继续插一天的田，有时真担心自己会插着插着一头栽进田里的了，而事实上我却没有。真佩服自己，不知道有一种什么样的信念支使我坚持下去。然而我也因此消耗了不少粮食。有一天是去最远的泰山村插田，插到满天挂满星斗才拿起斗笠沿着山涧弯弯曲曲高高低低的小路回来，饿得两眼昏花，却始终拒绝在学生家里吃晚饭，尽管他们是非常热情地邀请，最后喝了两碗麦粥上路了。而那晚的麦粥和酸菜实在是美味极了！路上黑漆漆的，两边的山坡像一个个的小土包，树的黑影不时地闪现。很奇怪那天晚上我竟然一点也不害怕，骑着自行车一路上几乎上撞着石头回来的。还时不时地想望尽天上的星斗。一路上我都很清晰地看见了北斗七星闪亮地在我前方，就像是一盏灯，指引着方向。我想起了灯塔…….虫子在为我伴奏，萤火虫在为我带路，青蛙在为我歌唱，这是一个多么美好的夜晚！我简直想在外面游荡一个晚上，静静地享受这夜色。但这个念头很快就打消了……..义工们在担心着呢，想到这我又用力地踩了几下。惟山间之明月，取之不禁，用之不竭。我能拥有一点点的感受，已是幸福。偶尔就看见了山脚下村庄人家的点点灯火，从窗子里射出来，昏黄，微弱，却让我很温暖。他们是知道我在走，特意为我开的吗？星星点灯，照亮我的前程。我能找到回家的路。那天晚上，我想了很多。后来好像有泪水涌出。我不知道自己为何掉眼泪了。回到学校了。去饭堂吃饭，对着花花绿绿的菜式，我竟然有点手足无措。走了一遍又一遍都没点上一个菜。我开始怀念咱们的冬瓜猪肉了。

如果说，当初还只是对义教生活的憧憬，而在义教结束后，我体味到的义教生活就像一杯淡雅的绿茶，它没有玫瑰的娇艳、兰花的芬芳更没有酒的醇厚，但却让我回味，去体会，它是一种至美的境界。相信在以后的人生道路中，我会把义教过程铭记于心，慢慢体会这其中的所有滋味。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。

第四篇：暑期三下乡义教活动总结

暑期三下乡义教活动总结

作为萤火虫赴襄樊第一小分队暑期社会实践队的一名队员，在这次活动中我学会了很多在学校学不到的东西。此次暑期社会实践主要的活动包括：以“用心聆听，用爱感受”的爱心义教活动，以“农村教育经费在家庭收入中所占的比例”为主题的社会调查活动和在XX的义务劳动活动，与此同时主办了一场意义重大的联谊晚会以答谢XX人民给我们的支持和帮助。

在这次暑期社会实践活动中我担任的是爱心义教活动小组的主要负责人，爱心义教活动的准备实施共分三个阶段。第一阶段是从六月底我们就在学校里从各个方面了解暑期社会实践活动的支教活动信息和方案，并拟定了自己的爱心义教活动计划，并在萤火虫学社赴襄樊第一小分队成立了专门的爱心义教小组，并细分了材料收集小组、策划小组和教案撰写小组。第二阶段就是内部组织了两次模拟讲课活动和支教培训工作。第三阶段就是在暑期社会实践活动中运行实施爱心义教活动。

在XX完全小学的爱心义教活动也真正检验了我们在校期间准备工作的质量，由唐XX拉开了我们在XX完全小学的第一课，她平时在英语的学习上有自己的一套独特的方法，由她主讲的“我爱记单词”课堂吸引了孩子们的，提起了孩子们英语学习的兴趣，帮孩子们找回了自信，因此而受到了孩子们的欢迎和喜爱。我主要讲了“世界之最大盘点”“世界各国的首都国花民俗风情”等内容。爱心义教活动小组的成员杨洋、刘畅、刘飒、邱婷、王娟等也纷纷拿出了自己精心研究出来的教案，都受到了当地孩子的欢迎。开课的第二天就有家长送来西瓜答谢我们，我们再三推让后还是接受了，这不仅是襄樊人的热情让人无法拒绝，同时也表明我们的爱心义教活动取得了成功得到了家长朋友的鼓励和支持。这次的爱心义教活动的顺利完成是对我们努力的肯定，那么它也带给我们对自己不足之处的一些思考，比如我们教案制作的方法、、讲课思路的整理、讲课时间的控制、课堂秩序的维持等等很多细节问题都值得深入思考和改进。

我们特意举办了一个爱心捐赠仪式，参加捐赠意识到人员有XX完全小学的刘校长及几位老师和萤火虫赴襄樊第一小分队暑期社会实践小组的全体人员，担任主持人的是萤火虫学社的队员李润。捐赠仪式共分三个程序：第一项程序是主持人讲述此次爱心学习用具捐赠的意义，第二项是萤火虫学社赴襄樊第一小分队暑期社会实践小分队队长徐佳捐赠爱心学习用具给XX完全小学，并预祝XX完全小学越办越好，XX完全小学的孩子们健健康康，学业有成，第三项是XX完全小学的刘校长发表感言。在仪式的最后刘校长赠送一面锦旗给萤火虫学社。这也标志着萤火虫学社赴襄樊第一小分队暑期社会实践小分队XX年暑期社会实践的爱心义教活动圆满结束了。

活动结束了留给我的还有这么多美好而感动的画面，成为我人生中的珍藏:当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了一下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到初中。看到他们那么充满着渴望的双眼，听着他们那真挚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。当孩子们竞相着让我们些同学录，问联系方式时，我感动了；当和孩子们促膝谈心，交流彼此的时候，我感动了。

从我自己个人成长的层面上来讲，除了感动在这次暑期社会实践活动中我学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，如何给一个团队做一个具体的分工。如何协调一个团队做好一项工作，如何协助团队的领导人开展工作，如何给团队的领导人提出好的建议。在我第一次接到这个爱心一觉活动的任务时也是有些不知所措，后来用了两天时间的考虑后决定按支教的内容划分五个准备小组，最后的实践证明这个分工是可行有效的。很多情况下明细的分工决定了团队的整体效率。我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

在社会调差活动中锻炼了我们意志，记得社会调查的第二天我们徒步走了很远很远，因为在这一路上人烟稀少，所以我们的问卷也只完成了两三分。我们在回来的路上都有些走不动了，眼看离开饭的时间已过了几分钟了，而我们小组四个人还在半小时之外的乡间小路上赶路。我们没有抱怨虽然有人喊累但是没有人妥协没有人停下来，而是一边唱歌一边说着冷笑话走回了家。

第五篇：三下乡义教调研目的（模版）

目的:日前广东大学生的三下乡义教活动逐渐在各大学推广,并在寒暑假如火如荼地进行着,但因为开展范围主要集中在大学院校所在城市周边地区,没有真正深入落实到所谓的“乡”,欠发达的地级市的偏僻落后乡村接受到的大学生三下乡义教活动少之又少,甚至未有所闻。如此，大学生的改变农村教育落后状态，向农村落后地区推广新思想，新教育理念的惠民善举便没有惠达真正需要的落后农村孩子。三下乡义教活动的旋风没有普及到偏僻农村地区有多方面的原因，如当地政府学校的重视程度，受教学生家长的态度，大学生的经费问题等等。我们此次调研活动将通过具体调查访谈，了解三下乡没有惠及落后乡村的背后原因，以找出可行的解决方案，推动三下乡义教活动沿着正确方向发展，从而推动落后乡村教育发展，缩小城乡教育差距，促进教育公平。