锦屏初中2013.8学校工作计划

第一篇：锦屏初中2013.8学校工作计划

锦屏初中2013——2014学年度第一学期

工作计划

过去的一年，学校始终坚持“以人为本”的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针，在教育教学基础设施建设、校园文化建设、教师队伍建设、高效课堂改革、教育教学成绩等方面取得了一定的成绩。新的学年又重新开始，我们面临着更多的机遇和挑战，我们将坚定地按照既定的目标，以“教师健康发展，学生快乐成长”为理念，以“构建高效课堂”为抓手，以“四园建设”为契机，认真地总结工作经验，深入反思过去工作中的问题和不足，查漏补缺，以全面地，高水平地推进学校整体工作。

一、德育教育放在首位。

德育为首，五育并举。一所学校的健康发展，离不开一支品德高尚、行为端正的师生队伍。本学期，我们仍以“立高尚师德、树文明教风”为方向、在党支部的领导下，通过培训、学习，真正让教师从思想深处理解“师德”“师风”的内涵，彻底改变在言行举止、教学态度上的一系列的问题，让其阳光教学、阳光发展，在全社会、全体学生面前树立良好的教师形象。尤其是全体党员，要充分发挥好示范带头作用，带领教师，帮扶在生活、学习、纪律等方面有困难学生，让学生快乐成长，健康生活。

全体教师必须始终把学生的思想品德教育、文明礼仪教育、感恩教育、养成教育放到首要位臵，并认真贯穿到各门学科的教学当中。特别是班主任，要有目的、有针对性地开好班会，随时关注学生的思想动态，及时纠正思想极端、家庭特殊、身体有碍的学生身上的毛病，防患于未然。要大力弘扬学生身上表现出的诚实守信、礼貌待人、拾金不昧等优良品质，努力营造一种活泼健康、自信乐观、文明高雅的成长环境。

二、课堂改革稳步推进。

自“构建高效课堂，实施有效教学”方案启动以来，学校有思路地在课堂改革方面进行了初步的摸索与尝试。教研组长、学校领导积极撰写导学案、各班首次实施小组合作学习。本学年，学校继续组织教师学习学习杜郎口、静宁等课堂教学模式，让教师从根本上打破固守多年的“教师活动”的课堂，让教师精讲、教师主导，让学生自主学习、合作学习、探究学习，使小组成为学生学习的一个单位，而不仅仅局限于学生个人，力争培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法，以提高课堂效果。其次，面对当前我校教育教学质量仍处于低谷的现状，开展好校本培训、校本教研。各教研组根据学科特点、以教学质量为参考，就“如何上好一节课”，“如何评价一节课”为中心，先确定一至两个题目，各组再展开讨论交流，最后汇总成果并写出书面总结。目的是用评课标准来引导教学过程，启发教师对高效课堂进行深入地思考师。第三，学期内，每位教师争取各上一节全校性公开课，组内教师必须参加听课、评课活动，让所有老师在听、看、想、评的过程中，逐渐总结自身教学中存在的类似的问题，学习发扬他人优秀的教学方法，努力提高自身教学水平。学校还要求校领导班子把听课制度和推门听课制度结合起来，努力实现“校长要上示范课、骨干教师要上优质课、其他教师要上过关课”的标准。第四、在各项教研活动的基础上，学校积极发现、培养一批教学能手，让他们的教学能走出学校、走向全县，为学校争光，为个人争光。第五、学校积极派教师参加省、市、县组织的外出培训，让部分教师能及时吸收先进的教育理念、教学方法。回来之后，培训教师就培训过程、培训心得向全体教师交流，作为校本培训的内容。

三、安全防范未雨绸缪

学校安全工作是一切工作的前提，将关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。安全工作主要包括交通安全、食品安全、卫生防疫、寄宿生安全、校园及周边治安综合治理、预防传染病、预防自然灾害、预防未成年人犯罪等。本学期，我们仍对全体师生进行一次法制教育，切实把法制教育与安全教育、思想品德教育、心理健康教育和生理知识教育有机结合起来，对在教师和学生身上可能发生的安全隐患绝不能有丝毫的麻痹和大意。学校还利用各种形式的集会、利用每节课堂对学生进行自我保护、安全防范教育，让他们学会自我保护技能、学会突发事件应急处理，特别是女同学，更要学会这方面的知识与能力，让他们在思想深处时刻保持警醒。第二，学校尽快地对寄宿生和骑车学生填定责任合同，严禁学生国道上骑车回家；在冬季取暖时对所有住宿学生进行隐患排查大检查，将一切问题消除在萌芽状态；值周组每周对住宿生的卫生、纪律、是否危房、用电、用水、用煤气，门锁等进行检查。并对检查结果作好记录，对存在问题的及时和家长取得联系，要求整改。校务会成员对食堂卫生、食品进行长期的检查，并与食堂承包人员填定合同，明确责任。第三，面对当前自然灾害的频繁发生，本学期，学校将组织防震、防火演练，以提高师生在地震、火灾突发时的应急和反应能力，起到保护自我的目的。第四、要把师生的安全教育与每一项工作结合起来，融入到学校的具体工作中去，教育师生一定要高度警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落实在行动上，作到有的放矢。同时要健全制度，落实责任，形成从上到下的安全管理网络体系。我们必须牢记一些惨痛的教训，经常保持清醒的头脑，把能听到的、能想到的、能看到的和不能看到的一切安全隐患必须及时排除，力争把安全工作做到防患于未然。

四、文化建设

环境育人。一个典雅舒适的育人环境将潜移默化地影响学生的一言一行、一举一动，是培养健康优秀人才的重要条件。学校利用各种形式的集会，教育学生以《中学生日常行为规范》严格要求自己，文明待人、礼貌待人，弘扬正气，抵制邪气，让其自觉地既成为约束自己的工具，又成为学生和个人的榜样。其次，以值周班级为单位，成立值周学生文明礼仪岗，监督在学校、社会生活中表现不文明的现象，让他们在参与与被参与的过程中约束自己，并形成一种习惯。第三，学校计划在教室和宿舍背面墙壁上张贴学校活动剪影、古诗词。在学生生活区张贴生活小常识，在部分橱窗内张贴并定期更换学生优秀作品，营造浓厚的书香文化氛围。第四，由团支部主导，各班级、各教师、学生宿舍具体落实的班级和宿舍文化，要求各班、各教师、各宿舍根据自身的爱好和特长，艺术巧妙地布臵好自己的生活区和办公区，既要突出典雅，又要突出厚重。让大家在平时的生活中能够时刻关注、自觉发现生活中的点点滴滴，以拓宽边缘学科知识，达到学科的生活化，生活的科学化。第五，继续改变图书借阅方式，建立班级“图书角”。针对我校没有阅览室，且学生借阅不方便的现象，本学期，学校继续将图书分阶段统一分发给班级，由班主任、班干部负责管理，以便所有学生可以自由阅读。一个阶段结束后，各班再将图书交给学校。第六、由教务处牵头，艺术组具体负责开展师生歌唱、书画展、以及文体活动，成立兴趣小组，积极开展好学生第二课堂，创造轻松、愉快的氛围。

新的一学年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。我们将以饱满的热情，全新的理念和思维，团结一致，协力共为，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠、实现学校各项事业的新发

展，努力把我校的整体工作推上一个新的台阶。

锦屏初级中学

２０１３年８月２５日

第二篇：锦屏初中教科研工作制度

锦屏初中教科研工作制度

为了完善学校教科研工作体系，强化教科研意识，加大教科研力度，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

一、教科研工作组织机构：在校务会的领导下，教导处下设文科组、理科组、英语组、政史地组、艺术组五个教研组。形成主管校长领导，教导处、各教研组具体负责的教科研工作管理模式。

二、建立教导处统一安排、教研组组织实施，全体教师共同参与的教科研工作体系，保障教科研工作的有序进行。

三、教研组要在学期初根据学校工作安排制定本学期的教科研工作计划，学期末写出教科研工作总结。

四、教导处各教研组负责课题研究、专题研讨、校本培训、交流观摩、课堂检查（含公开课）、作业教案检查、组内学生活动（如作文竞赛、作业展评、百科知识竞赛、演讲赛、英语竞赛、文体活动）等工作内容，以达到提高教育教学质量，促进课堂教学改革的目的。

五、每学期要求各教研组至少组织一个课题研究，至少组织二次校本培训、二次观摩交流活动。

六、教科研工作要保证常规教研和课题研究相结合，突出重点课题的研究，做好以下工作：

1、研究并解决教学管理中出现的新问题，特别是学生的学习思想转化工作。

2、研究并解决我校教育教学中出现的突出问题，注重新教法、学

法的学习和研究。

七、每学期学校有计划有目的组织5节观摩教学，语、英、政史地组所有教师听评文科类观摩教学，数、理化生组所有教师听评理科类观摩教学。每学期教研组有计划有目的组织2节以上公开教学，组内听评课。体艺组着力搞好各类文体活动。教研组长整理好教师听评课记录，填好相关表册，由主管校长在汇总表上签字，报教导处存档。

八、每学期由教导处组织、各教研组长参加检查作业教案4次以上，以检查人员的一致意见为准，对作业教案评出A、B、C等级，由主管校长在各组检查表上签字。

各教研组统一实施教案周前组长签字制度，周内由主管校长统一在各组签字表上签字。

九、每个教师积极主动地参加教育主管部门的优质课讲评、骨干教师、教学能手、教坛新秀的评选。建立教师论文（含课题研究论文）评选制度。要求教师积极参加各种形式的提高培训和学历教育。

十、每学年学校不定期举行教具、课件展评，青年教师教学大赛，“同讲同评”一节课活动，基本功比赛等活动。竞赛性质的教研活动学校予以奖励。

十一、所有教师根据自己的教学实践，写出教学心得，期末交教务处评审。所有教科研工作实施计划或方案，全程记录，结论实行主管校长签字制度，所有教研活动实行点名或签到制度，所有材料报教导处存档。

十二、本制度自二00八年三月一日起执行。

第三篇：初中学校工作计划

中河中学

2012-2013学年

工

作

计

划

中河中学

2012年8月25日

2012－2013学年学校工作计划

根据林洛宁县教育局和东宋镇中心校本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学年学校工作计划。本计划分为四个部分：

一、指导思想；

二、主要任务和目标；

三、重点工作和措施。

一、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以教育局和镇中心校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设为指导，力争使我校教学质量再上新台阶。

三、主要任务和目标：

强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建特色校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

四、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。

（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。赵江辉主任协助校长做好学校全面工作兼主抓九年级教育教学工作；赵新家主任主抓全校学生的纪律、德育和思想政治工作，张现伟主抓学校的后勤工作、学生食堂、全校卫生工作；赵治军主任主抓学校安全工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。

凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，继续实行班子成员值日制度。每天安排一名领导值日，负责全校的具体工作情，及时有效地解决存在的实际问题。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

（1）、强调工作是安身立命之本，新参加工作教师更要严格要求自己，要以应聘工作时的态度对待现在的工作，要明白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的体现，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。

全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德，基于这点，对于学生的评教这一活动，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育工作在日常教学中得以体现。各教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与同事、学生、家长愉快合作。教师之间要互相信任

不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。严格作息时间，实行上午下午签到制度；严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假。

（二）、学生管理：

（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格管理，并与绩效工资班主任费挂钩。

（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式。

（3）、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

（4）、加强家校联系。通过通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

（5）、要坚持每周班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

（三）、教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，本学期我们要每月检查一次教案，作业评估也做到每学期至少三次

2、坚持常规管理，主抓教学赵主任，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改。

（1）、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反

三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。

（2）、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。电子白板应用于实际教学。

（3）、辅导：本学期把辅导责任到人，具体按时间安排辅导。

（4）、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求。

（四）、安全工作：

1、提高认识，落实责任。

政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月一汇报，每周一排查管制刀具、危险物品。每周班主任两次安全教育。

2、加强安全教育，创建平安校园。

要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。

（五）招生工作

树立常年招生意识，树立人人招生意识，做好宣传工作，从提高质量抓招生。

(六)特色校园建设

书法进校园，教师每天一练，学生利用书法课、下午大课间练习书法，进行教师辅导练习，分组练习。营造书法校园。

第四篇：初中学校工作计划

**初中**学校工作计划

新学年，我们学校工作的指导思想是：以崔局长“提升一个品牌，抓牢两个根本，落实三项措施”为指导，在市教育局、教科研中心和镇教办的具体指导下，认真贯彻落实全市教育工作会议精神，突出教学中心地位，立足课程改革，着眼于提高课堂效率，积极探索和构建教学、师建、德育、科研等系列模式，全面推进素质教育，切实提升教育教学质量，推动学校各项工作迈上新的台阶。

一、健全管理机制，规范办学行为

1、全面贯彻落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》要求，继续深化实施素质教育。本，我们要继续深入贯彻“规范”要求，严格落实课程方案，开全课程，开足课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间；严格落实双休日制度，不利用双休日和节假日组织学生集中学习，不上早自习；要充分挖掘活动课程、环境课程潜能，大力加强以法制与安全、心理健康、习惯养成教育、生命教育、青春期教育、公民道德教育等为内容的校本课程的研究、开发、实施和评价工作，创出学校特色；要继续开展好学校社团活动、科学探究活动和社会实践活动，促进学生全面发展。

2、全面落实领导干部兼课制度，充分发挥领导干部的示范带动作用。领导干部要坚持深入教学一线，并按要求进行兼课；要坚持深入课堂进行观课、议课，及时指导课堂教学；要按照学校分工，科学指导所包级部、学科的教学工作；要坚持进行教育教学研究，积极获取教研工作的第一手资料，以教研促教学，实现教、学、研的有机统一；要继续坚持写好“工作日记”，不断反思自己的教学管理工作，努力提高管理水平。

3、加强教学的过程管理，全面落实学校教学常规管理制度。一是要继续落实好先周备课制度，按照市教科研中心的要求，落实好“课前预习案、课上学习案和课后练习案”，形成“三案合一”的“导学案”。二是要进一步规范教学常规设置，去掉那些耗时多、效率低的常规，切实减轻教师负担，让他们把更多的精力用到钻研教材、探讨教法、研究学生上去；三是要继续落实好教学常规的“周检”“月查”制度，形成级部、教研组、教导处三级管理检查体系。

4、不断完善师生评价机制，科学、全面、公正地对教师、学生进行评价。一是要广泛征求教师意见，进一步完善《**初中教师发展性评价办法》，建立教师业务档案，强化对教师日常行为及其教学活动中取得的标志性成果等过程性资料的积累，促进教师专业化发展。二是要完善学生综合素质评价办法，健全学生成长档案，多把尺子衡量学生，激励学生个性张扬、特长发展，使学生评价更加规范、科学。

二、注重德育教育，提升育人质量

1、加强师德修养，当好学生表率。要坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省规范办学行为40条》等文件；深入开展社会主义荣辱观教育，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育；继续开展“师德建设月”活动，爱教育、爱学校、爱岗位、爱学生；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

2、注重德育教育，提升育人质量。一是要充分发挥学校、家庭、社会、班级、团队“五位一体的育人机制”作用，要科学利用家长课程学校、社会实践基地、学科德育资源、国旗下讲话这四个德育教育平台，确定好德育教育主题，建立育人目标体系，真正实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的目的。二是要充分发挥团总支、学生会的德育辐射作用，注意及时发现和树立正面典型，扎实开展好学生自管自育活动。三是要注意挖掘节日德育教育资源，充分利用清明节、劳动节、青年节、教师节、老人节、国庆节等节日，对学生开展革命传统教育、劳动教育、尊师敬老教育、爱国主义教育等。四是充分发挥心理辅导教师作用，切实开展好学生的心理健康教育，要定期组织开展学生心理健康教育专题报告，指导学生树立了正确的人生观和价值观。

三、加强教学研究，深化课堂改革

1、努力创建“有效教研”工作机制，不断促进有效课堂教学研究。去年，我校申报了“运用有效教研促进有效课堂教学研究”课题，参加了“教育部重点课题山东省子课题开题会”，并开展了一系列教学研究工作。在新的一年里，我们将根据“构筑有效教研工作机制的理论与实践研究”的总课题指导思想，结合市“双二十条”、“小组自主合作学习型课堂”模式等实验方案，继续开展好这方面的研究工作。一是要组织教师认真学习《有效教学研究》一书，扎实做好学习笔记，切实提高教师教育理论水平。二是要学好用足《有效教研》这一刊物，及时了解兄弟单位的有效教研动态，积极组织教师撰写有效教研的成功经验和做法，力争年内有一篇文章在《有效教研》上发表。三是要切实抓好教研组工作，扎实开展观课、议课活动，努力实现“说课（观课）——议课——交流——反思——教研”的良性循

环，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，使教师在教研中获得成功、获得发展、获得快乐。四是要做实日常的教学研究活动，重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动组织水平和组织程度，实现教研活动的多重效益。

2、积极构建“自主互助学习型课堂”，理直气壮抓好教学管理工作。教育教学质量提高的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终还是要通过课堂来实现。一句话，有效的课堂教学，才是教研工作的关键。为此，我们要抓好以下几个方面的工作：一是要科学合理地划分学习小组，明确小组内成员的任务，让学生时时动口、动手、动脑，形成师生、小组、生生之间互动的交往形式。二是要按照市教科研中心的要求，指导教师编写实用高效的“导学案”，真正做到“课前预习案、课上学习案和课后练习案”的“三案合一”。三是要强化对学生学习方法的指导，鼓励学生敢于发表自己的不同见解，努力构建起自主、高效的课堂教学模式，真正让学生动起来，课堂活起来，效率提上来。四是要充分挖掘学生的非智力因素，做好学生心智技能的开发，从学习兴趣、学习态度、学习方式方法等方面入手，培养学生的可持续发展能力，为他们的终身学习奠基。

四、强化师生阅读，打造书香校园

本，我们要继续深入开展“感受经典之美，尽享读书之乐，打造书香校园”活动，努力把师生读书活动落到实处，抓出实效。

1、要努力营造校园文化氛围，创建以“优秀学生作品展”、“挑战台”、“光荣榜”、“试题精选与解答”等为主要内容的教室文化版面，创办以“舍长寄语”、“名人字画”等为主要内容的宿舍文化和富有特色的餐厅文化等，让墙壁说话、版面传情，使校园真正成为学生的学园、家园、乐园。

2、要倡导教师树立以“经典为伴”的理念，不断充实自己的知识宝库。重点读好四类书：一是读经典国学名著；二是读教学专著，特别是对《有效教学研究》的学习；三是读经典哲学名著；四是读报纸杂志，通过读书增文化底蕴、强教学实践、解世事风情。每学期每位教师至少要读3本书，记好读书笔记，写好读书反思。

3、要倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。要充分利用好学校图书资源，同时发动学生自己购书，不断充实班级图书角。丰富了图书角的藏书，学校根据“朝阳读书计划”推荐书目的需求，添置了优质、适合本年龄阶段阅读的图书，将自己家中的书带到图书角，实现了资源共享。

4、要扎实开展好第四届读书成果展示活动。在前三届读书成果展示活动中，我校取得了优异的成绩，本，我们要及早入手，认真准备，努力使这一活动成为我校的一大亮点。

5、以读促写，读写相长。要激励教师积极撰写教育教学反思、教学随笔、教学案例等；要指导学生学以致用，把在读书中学到的知识、方法运用到自己的写作中去；要设立专款奖励那些在报刊上发表文章的教师和学生，营造一个读书光彩、写作有功的良好氛围。

五、继续完善师生评价体系，以评价促质量。

我们将在原来师生评价体系的基础上，充分借鉴其他单位的成功做法，紧密结合我校的实际情况，在复论证并征求教师意见的基础上，完善制定《**初中教师发展性评价办法》，从师德、考勤、教育理论、文化程度、计算机应用、普通话等级、课堂教学、教学能手、学生巩固、教学常规、工作量、教学成绩等若干方面来科学、全面、公正地对教师进行评价。

六、继续扎实开展好和谐校园创建活动，精雕细刻做好校园管理及学校后勤工作。

1、以教学区为重点，营造浓厚的校园文化氛围，配合教育教学活动，添置部分文化牌，科学规划教学楼走廊文化、楼梯文化。

2、搞好校园春季绿化工作，补栽去年教学楼花池绿化带，进一步加强管理，时期初具规模。移栽草场马尼拉草皮。搞好春季树木灭虫工作

3、进一步开展“美化我家园”活动，建设高标准宿舍文化，创造良好的学生生活环境。

5、根据镇教办规划，搞好1#教师公寓楼的楼顶防水处理，做好体育器械及教师公寓、伙房楼部分防盗门窗油漆保养。

七、安全工作常抓不懈

我们要高度重视对学生进行安全教育，本着为学生的一生着想的指导思路，狠抓学生管理，培养学生良好的日常行为习惯。学校要求各班以系列主题班会、宿舍及餐厅管理现场会、班主任工作研讨会、校风督查等活动形式，将各项安全要求落到实处，使对学生的养成教育形成系列化。学校要切实发挥警务区和法制副校长的职能，定期召开法制教育、安全教育报告会，定期组织有关人员进行安全隐患排查，通过系列法制安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的法制安全意识，避免安全事故的发生。

在新的一年里，我们要认清形势，理清思路，抓住机遇，振奋精神，强化管理，加快发展，努力开创教育科研工作的新局面。

***年**月**日

第五篇：初中学校工作计划

初中学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。

二、主要目标

1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。

2、加强新课程标准的培训学习。积极探索和实践县局教研室倡导的24字教学模式，努力提高教师的综合素质。

3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。

4、继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的生活水平再上一个档次，力争学生家长达到满意。

三、主要任务，工作措施

(一)德育工作

1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。

2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。

(二)教育教学工作

1、认真抓好教学各个环节，要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求，对教师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。

2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进行公开课，引导教师在教学常规方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。

3、创办特色学校建设。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，提高学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。

4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。

(三)总务后勤工作

1、搞好校园文化建设。在经费十分紧张的情况下，我校本学期要对校园进行绿化、美化，充分渲染校园文化氛围。

2、做好财产登记，严格公物管理制度。

3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。

本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。