苏埠屯初级中学安全教育月活动总结

第一篇：苏埠屯初级中学安全教育月活动总结

苏埠屯初级中学“安全教育月”活动总结

我校根据市政府安委会《关于印发〈山东省2010年“安全生产月”活动方案〉的通知》（青安办字[2010]15号）部署要求，结合《2010年东夏镇教育系统“安全教育月”活动方案》和学校工作实际，确定6月份在我校开展以“安全发展，预防为主”为主题的“安全教育月”活动，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化、长效化，确保学校的安全、和谐与稳定，确保师生生命安全和学校财产安全。具体做法如下：

一、认真组织，加强领导，严格要求。

1．成立领导组织。学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长的学校安全教育月活动领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。

2．进行细化分工。学校对“安全教育月”活动进行了细化分工，明确了具体责任人，制定了目标责任制，对每一项活动的开展都要求有明确的实施方案、过程数据、档案材料，真正做到了抓过程，要结果，保平安。

3．落实安全责任制。学校同家长，校长同校委会、班主任、教师，班主任同学生层层签订了安全责任书，建立了责任追究制度和安全事故报告制度。

4．重视日常安全管理。实行了教师全员护导和安全保卫督查制

度，要求护导教师“定人定岗定时定责”，确保学校安全监控“全方位、立体式、无缝隙、全覆盖”； 坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查，每天值班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素；坚持常规的疾病防控和卫生检查工作，对夏季多发的天气灾害、食品卫生、传染病等严防死守，实现了安全工作“零事故”。

5．活动开展多样化。本着少花钱、办实事、求实效的目的，在活动开展过程中，各分工责任人创造性的开展工作，充分利用了安全教育课、主题班会、演讲比赛、征文比赛、竞赛答题、宣誓活动等各种形式，班报、壁报、手抄报、宣传栏、墙壁、走廊等各种阵地进行宣传教育，使各项安全活动的开展形式多样、内容丰富、效果明显。

二、加强学习，提高认识。

1．学校每周例会组织教师学习安全法规，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。

2．每周一对学生进行一次安全教育。

3．集会、每周的班会时，各班对学生进行安全事故案例警示教育与安全知识的教育。

4．通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生防范安全事故与自我保护的能力。

5．重视安全工作的宣传，学校通过班级安全文化建设、宣传横幅、墙壁、地面等阵地，张贴有关安全内容的标语，让学生时时感到

安全的重要。

三、健全制度，抓好落实。

1．学校进一步修定完善了《学校安全管理制度》、《教师全员护导制度》、《保安人员工作、管理制度》、《安全保卫督查制度》、《安全隐患排查制度》、《安全教育制度》等20多项安全管理制度。出台并配套了10个工作表格，对工作流程进一步明确、规范。进一步实施和完善入学、放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡视制度，执行情况纳入教职工综合考核与文明班级评比量化考核。

2．严格落实领导带班、教师值班制度，每天安排1名校级领导、2名中层干部带班、6名教师全天课间在楼层、操场、厕所等活动区值班。为确保每位值勤人员能够按时到岗，安全保卫科会提前一天通知带班领导，由带班领导通知到每位值勤人员；同时学校督查室，每天定期、不定期对校园安全值班、护导情况进行督查，督查结果实名通报，并将督查结果纳入教师综合考核。为及时掌握值勤情况，要求保卫人员填写巡视记录等表格，在第二天上交安全保卫科，由安全保卫科汇总后，交学校领导审阅。

3．全部活动分工负责，各责任人向校长负责，各项活动的开展向校长汇报情况；各项活动有方案、有总结，抓过程、要结果，要求各项活动的开展档案完备、材料齐全，确保了活动开展扎实有效。

四、认真进行安全自查自纠，竭力消除各种隐患。

结合活动开展，学校组织专门人员对学校设施进行了专项集中安全检查，并且要求值日校长每天检查校园安全隐患，形成书面材料，上报有关部门。目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等

无不安全因素；线路、用电规范、安全；学校周边环境优良，负责教师经常过问；对夏季食品安全、交通安全、防汛、防溺水等重点安全防范项目要求有专人负责，制度健全，定期检查，及时消除隐患，并形成长效机制，为学校长治久安助一臂之力。

总之，在各项活动的开展过程中，学校都对活动的开展进行了跟踪量化管理，抓过程、要结果；同时，学校还将安全教育月活动列入安全工作长效机制，要求各处室、级部、班级在以后的教育教学活动中，时时、事事抓安全，月月把安全教育做为重点工作，不断深入加强师生安全教育，创新开展安全教育工作，提高安全工作水平，确保学校安全、和谐、稳定。

第二篇：苏埠屯初中2011年工作思路

苏埠屯初中2011年工作思路

2011年学校工作以党的十七届五中全会精神为指导，围绕青州市教育局新年工作要点和东夏镇教管办“1137”总体发展思路，以促内涵发展为核心，以完善机制为动力，以“以德立校、质量强校、特色兴校、文化铸校”为总体目标，以“规范、发展、提升”为阶段性目标，努力改善办学条件、加强教师队伍建设、深化课堂教学改革、规范德育活动开展，进一步完善制度建设，落实规范管理，努力提高教育整体发展水平，建设平安、和谐、生态、文化校园，努力开创学校工作新局面。

一、以人为本、生命至上，确保学校安全稳定。

1、完善制度，建立安保长效机制。坚持安全工作“全员目标、全员责任、全程管理”原则，增强每一名教师的安全责任意识。

2、进一步加强安全教育，做到安全教育“教师、内容、课时、评价”四落实。进一步完善突发事件应急处理预案，落实好安全演练活动，着力提高师生安全意识和自我保护防范能力。

3、全面落实《东夏镇学校校车管理办法》，积极与交管部门协调，通过举办交通安全讲座、密切配合交警部门查处违法车辆等措施，努力提高学生及家长自觉抵制乘坐无牌无照、超载超员违法车辆的自觉性，杜绝违法校车的运行。

4、切实做好校园安全稳定工作，建立健全矛盾纠纷排查长效机制，密切关注群众关心的教育热点、难点、焦点问题，积极正确引导，搞好咨询服务，及时化解矛盾，确保校园安全稳定。

5、健全和完善安全管理台帐，定期不定期开展安全检查，及时消除安全隐患，对安全管理实行销号制。

6、继续实行安全工作日查月报制度。开展“学校安全责任落实月”活动。

二、凝聚力量，共谋发展，努力改善办学条件。

7、认真抓好校安工程。各级协调申请资金，上半年力争完成学校大门及北墙改建工程，年内力争对部分有不安全隐患的平房进行换顶处理，完成操场和教学楼梯改造工作，力争拆除旧厕所，改建、扩建师生车棚。

8、加强教学实验设施配备与更新。争取“农村中小学教学仪器更新工程”政策支持，加大配备力度，购置实验仪器和音体美器材，改善办公和教学设施，加强图书室和阅览室建设，提高管理使用水平。加快信息教育设施配备，多渠道协调资金，完成班班通建设工作，争取教管办政策支持，添置和更新一部分计算机，使计算机教室和多媒体教室能达到十人一机标准，教师用机力争达到人手一机。

9、强化信息技术推广应用。按照《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准》认真落实信息技术课程开设，对教师进行信息技术与

课程整合培训，完善学校网站和资源库建设，提高优质资源共享力度。开展科技创新活动。

10、积极开展生态文化校园建设。以“人无我有，人有我特”为着力点，以“环境优美、生态优化、文明和谐”为目标，对教学楼后、操场等区域进行美化、绿化，对活动区和教室进行文化建设，努力打造生态、和谐的育人环境。

三、锐意进取，科学规范，深化学校管理。

11、坚持校务公开制度。进一步加强学校内部管理体制改革，认真执行重大事项报告制度和集体讨论研究决定制度。推进以“校务公开”为主要内容的民主管理，做到令行禁止，政令畅通。召开教代会，并充分发挥教代会职能，健全和完善教代会制度，增强教职员工的主人翁意识和责任感，积极为学校的发展出谋献策。

12、严格学校管理制度，完善考核管理机制。结合《东夏镇教职工工作量核定办法》和《东夏镇教师管理激励办法》，继续完善《教职工综合考核条例》等学校各项规章制度，明确教师职责、纪律、奖惩规定，建立新形势下调动教师工作积极性的有效机制，提高规范办学水平。对全校教职工加强平时考核和工作过程管理，提高目标要求，严格制度管理。坚持多劳多得、优质多得。

13、明确工作分工，强化责任意识。进一步明确各项工作分工，加强工作责任意识，实行工作谁分管，谁负责。

14、继续推行教师全员管理制度。倡导人人参与管理，人人有事做，人人有事管，人人都做学校的主人。

四、加强学习，丰富内涵，提升队伍素质。

15、提升班子队伍管理水平。从抓干部思想作风转变入手，强化忧患意识、问题意识，增强责任感、紧迫感，形成“一级干给一级看、一级带着一级干”的良好氛围。开展班子领导“带头学习提高发展自己，带头弘扬正气引领风尚，带头执行制度做工作表率，带头服务师生、服务课堂、服务教学做好后勤保障，带头干事创业争创佳绩”的“五带头”活动。提升学校领导班子的凝聚力、战斗力、感召力、创新力、决策力、执行力。

16、深入实施“青-红-蓝工程”。加强对结对帮扶教师的管理和指导，采取“捆绑考核”等措施，对结对教师在备课、上课、学生作业、管理学生等方面提出规范要求，促进新教师快速成长，骨干教师专业拔尖。鼓励教师成名成家。

17、加强师德师风建设。使每个教师做到为人师表、爱岗敬业、知荣明耻。加强政治学习，倡导“视学校为家、视学生为子、视教师为亲、视家长为友”的师德理念，认真落实“爱事业、爱岗位、爱学生”的师德要求；实行师德承诺制度，签署《师德承诺书》，并认真履行自己的承诺，把师德承诺情况纳入教师考核；开展“学生评老师、老师评干部、社会评学

校”的“三评”活动；开展“师德标兵”评选活动和“三范”（老年教师争当教育模范，中年教师践行教育示范，青年教师落实教育规范）活动。规范教师从教行为，强化教师爱岗敬业意识、依法治教意识。

18、大力加强班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，进一步修订和完善《苏埠屯初中班级管理条例》，加强对班主任工作的指导和管理，积极认真组织班主任参加上级组织的各种培训交流活动，继续开展班主任创新工作论坛活动、评选优秀班主任、创新班主任、个性班主任。

19、继续在全体教师中开展“五个一”活动。倡导每个教师每天上一节好课、与一个学生谈心、研究一个教育问题、读一段好书、写一篇教育随笔。

五、注重素质，优质高效，促进全面发展。

20、严格规范办学行为。认真落实国家课程方案和省定课程计划，开全课程，开足课时。认真组织音体美和综合实践活动课程的开设。严格节假日和学生作息时间规定，禁止教师从事有偿家教，杜绝教师体罚及变相体罚学生的现象，杜绝违犯教师职业道德规范要求的事情发生，切实减轻学生课业负担和心理负担。阳光校务，并杜绝乱收费。重视学生闲暇时间生活、学习的指导。

21、加强和改进德育工作。牢固树立“育人第一”的办学理念，提高德育工作的针对性。密切关注八类学生，重点做好心理疏导、人生规划和就业指导教育。积极开展传统文化教育。认真开展法制教育。深入实施学生成长“五个一”工程，积极引进名家，充分发挥名家资源对学校教育工作的推进作用。开展“国学经典”、“中华诗文诵读”活动。开展传统节日教育活动。

22、加强体卫艺工作。完善体育设施，积极开展阳光体育活动，确保学生每天体育锻炼不低于1小时，形成特色大课间和两操活动模式。做好学校伙房餐厅管理工作。认真抓好疾病防控工作。建立和完善学生体质健康档案。开展学校运动会。

23、加强家庭教育和心理健康教育。开展好四次家长课程。开展好心理健康教育课；完善心理咨询室配套建设工作，定期开展心理咨询活动。

24、抓好学生社团组织和管理工作。指导社团建设，确保社团活动健康向上，扎实有效。在学校现有社团的基础上成立一个以体育活动为主的新社团。

25、积极开展生活教育和学生闲暇时间教育研究。加强学生劳动习惯和技能培养，增强学生创新精神和实践能力，争创“生活教育”示范校。

26、建立完善学生管理网络，完善学生会组织，以此加强德育管理的力度，营造一个人人为校、人人参与的管理平台。

27、切实做好学生的综合素质评价工作，建立健全综合素质评价机制，重视过程管理，完善评价档案。要把学生综合素质评价结果做为学生评优树立和升学的重要指标。要让学生明白综合素质评价的重要性，使学生能根据学校要求和自身特点，全面、和谐、健康的发展。

28、突出办学特色，增进学校发展内涵。推进“和谐教育、艺体修身”办学特色进程，倡导师生全员健身活动，保证全校师生每天在校不少于1小时的户外活动时间，继续举办各种形式多样的文体活动。努力实践“享受教育、快乐工作”办学理念和“德育为先，育人为本”的办学宗旨，努力营造积极向上、充满激情的工作、学习大环境。开展第五届校园科技体育艺术节。

六、质量强校，教研一体，促进课改发展

29、做好常规工作，优化过程管理。教务处切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在备课、精心设计导学案、认真上课、认真培优补差，大面积提高课堂教学质量上。开展课堂教学大比武活动和课堂达标活动，开展教师教学常规展评活动和学生作业展评活动。

30、加强教育科研，突出“行动研究”。紧密围绕我校“‘构建345学习型课堂深化研究与区域推进策略’课题实验研究”项目，加强过程管理和过程研究，定期进行经验总结交流，群策群力，成果共享，坚定不移地把我校的课改工作做强做大。力争取得潍坊市创新燎原奖。

31、加强课改名师培养力度、优秀群体培养力度，用名师和优秀群体的带动作用，以点带面，把我校课改工作推上一个新的台阶。评选学校课改能手。

32、以“有效教学深化年”为主题，积极倡导“课题回归校本、科研面向课堂”教研理念，建立和完善小课题研究、校本研究档案，提高校本教研和小课题研究的针对性和实效性。以级部和教研组为单位开展先进级部、先进教研组评比工作，推进校本教研的开展。评选优秀级部和优秀教研组，进行校内优秀小课题评选活动。

33、强化毕业班管理，提升社会满意度。把毕业班管理工作做为提升学校教学质量、提高学校社会满意度的重要工作，制定详尽而可行的毕业班管理方案，对教师、学生提出明确的工作学习目标。以社团活动为载体，成立各科学习兴趣小组，确定指导教师，明确管理方法和任务目标，抓过程、要结果，努力树好毕业班这面旗帜，以点带面，促使我校教学质量再上一个新台阶。重视职业学校报考工作，确保职业学校报考率。

七、注重细节，强化服务，促进和谐发展。

34、做好“校长接待日”、“校园开放周”、“教师谈心月”和“亲子共成长”家长课程教育活动。年内开展4次家长课程。成立家长服务中心，做好家长来访、咨询、交流探讨工作。

35、建立完善家庭困难学生和教师救助工作，建立档案，规范救助程序，在做好上级救助工作的同时，开展力所能及的救助活动。

36、牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。

37、大力加强信息宣传工作，正确把握和引导教育舆论，广泛宣传教育政策法规、教育发展成就和先进典型，以宣传促创新、铸品牌、树形象。

38、重视上级检查和迎查工作。实行迎查工作责任前置制，按照谁分工认负责的原则开展好各自分管的工作，并重视过程资料的积累，重视迎查过程的礼仪、方式、方法。把迎查情况纳入教师和班子成员考核。

39、做好党建和计划生育工作。

附计划配档表： 二月份

1、制订学校工作思路

2、各单位、个人制订工作计划

3、全体教师会及初三教学工作会

4、开学前安全检查、检修

5、教师假期培训

6、开学常规教育

7、假期师生作业检查

8、规范学生会组织 三月份：

1、常规养成月活动

2、师德承诺书签订

3、省督导准备

4、学校制度建设

5、家长课程开课

6、教学常规检查及听评课活动

7、重大问题研究阶段推进

8、校园美化、绿化

9、九年级特长生培养

10、节日活动（植树节、三八妇女节、学雷锋活动）

11、各年级月度检测

12、校舍安全检查 四月份：

1、安全管理月活动

2、九年级模拟考试及教学工作调度

3、特长生报名及考试

4、七年级实践基地培训

5、九年级学业水平考试报名

6、教学常规检查

7、准备重大项目研究验收

8、期中教学评估

9、迎接省督导

10、召开春季运动会

11、清明踏青活动

12、消防安全演练活动

13、校产核查 五月份：

1、八年级地理生物学业水平考试报名

2、九年级体育测试及理化生实验考试

3、法制教育月活动

4、教学常规检查

5、各年级家长会

6、各年级月度检测

7、创新班主任论坛活动 六月份：

1、学业水平考试

2、家长课程开课

3、教师满意度调查

4、教学常规展评

5、各年级月度检测

6、传统文化教育月活动（端午节等活动）

7、防震安全演练 七月份：

1、期末教学评估

2、班级、教师考核

3、处室、级部、班级评优

4、各种工作总结

5、假前学生安全教育

第三篇：苏埠屯初中2010年工作思路

苏埠屯初中2010年工作思路

2010年是苏埠屯初中实现跨越发展的关键一年，学校工作指导思想是“安全稳定求规范，教育质量求提高，教育科研求创新”。学校各项工作以促内涵发展为核心，以完善机制为动力，以“以德立校、质量强校、特色兴校、规范管理”为目标，大力加强学校改造建设、教师队伍建设、课堂教学改革，进一步完善制度建设，落实规范管理，努力提高教育整体发展水平，建设平安、和谐、生态、文明校园，努力开创学校工作新局面。

一、凝聚力量，共谋发展，努力改善办学条件。

1、认真抓好校安工程。年内力争完成教学区与操场的隔离，对部分有不安全隐患的平房进行换顶处理，完成操场和教学楼楼梯改造工作。

2、加强教学实验设施配备与更新。争取“农村中小学教学仪器更新工程”政策支持，加大配备力度，购置实验仪器和音体美器材，改善办公和教学设施，加强图书室和阅览室建设，提高管理使用水平，实施朝阳读书计划。加快信息化教育设施配备，多渠道筹措资金，争取再添置和更新一部分计算机，使计算机教室和多媒体教室能达标。

3、强化信息技术推广应用。按照《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准》认真落实信息技术课程开设，对教师进行信息技术与课程整合培训，挂靠市教研室网上教研平台，建立“苏埠屯初中教师沙龙网上教研平台”。

4、积极开展生态文明学校创建。以“环境优美、生态优化、文明和

谐”为目标，对教学楼前后、平房区、操场等区域进行美化、绿化，对活动区和教室进行文化建设，努力打造生态、和谐的育人环境。

二、锐意进取，科学规范，深化学校管理。

5、坚持校务公开制度。进一步加强学校内部管理体制改革，认真执行重大事项报告制度和集体讨论研究决定制度。推进以“校务公开”为主要内容的民主管理，做到令行禁止，政令畅通。充分发挥教代会职能，健全和完善教代会制度，增强教职员工的主人翁意识和责任感，积极为学校的发展出谋献策。召开教代会。

6、严格学校管理制度，完善考核管理机制。继续实施和完善《教职工考核条例》等学校各项规章制度，提高规范办学水平。对全校教职工加强平时考核，提高目标要求，严格制度管理。坚持多劳多得、优质多得。为市局《中小学教师退出机制实施意见》提供基础数据。

三、加强学习，丰富内涵，提升队伍素质。

7、提升班子队伍管理水平。加强领导班子学习，提升学校领导班子的凝聚力、战斗力、感召力、创新力、决策力，把班子队伍建设成为一支凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。

8、深化实施“青-红-蓝工程”。加强对结对帮扶教师的管理和指导，促进青年教师快速成长，骨干教师专业拔尖。鼓励教师成名成家。

9、加强师德师风建设。完善题德师风教育、考核、评价、激励、监督制度，规范教师从教行为。开展师德师风教育活动，强化教师爱岗敬业意识、依法治教意识。开展师德标兵评选活动。

10、大力加强班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作

规定》，加强对班主任工作的指导和管理，真正使班主任成为班级管理和学校实施素质教育的核心力量。评选优秀班主任。

四、注重素质，优质高效，促进全面发展。

11、严格规范办学行为。认真落实国家课程方案和省定课程计划，开全课程，开足课时。认真组织音体美和综合实践活动课程的开设。严格节假日和学生作息时间规定，切实减轻学生课业负担和心理负担。重视学生闲暇时间生活、学习的指导。

12、加强和改进德育工作。牢固树立“育人第一”的办学理念，从影响学生健康成长和家长普遍关心的现实问题入手，提高德育工作的针对性。重点做好心理疏导、人生规划和就业指导教育。积极开展传统文化教育和法制教育。深入实施学生成长“五个一”工程。

13、加强体卫艺工作和心理健康教育。完善体育设施，积极开展阳光体育活动，确保学生每天体育锻炼不低于1小时。做好学校伙房餐厅管理工作。认真抓好甲型H1N1防控工作。建立和完善学生体质健康档案。开展学校运动会。

14、抓好学生社团组织和管理工作。指导社团建设，确保社团活动扎实有效。

15、积极开展生活教育。加强学生劳动习惯和技能培养，增强学生创新精神和实践能力，争创“生活教育”示范校。

16、建立学校安全文明督导制度。组建校园安全文明督查岗和学生会组织，使学校德育队伍与任课教师形成合力，齐抓共管，以校园督导为全员德育载体。建立完善学生管理网络，以此加强德育管理的力度，营造一个人人为校、人人参与的管理平台。

17、切实做好学生的综合素质评价工作，建立健全综合素质评价机制，重视过程管理，完善评价档案。要把学生综合素质评价结果做为学生评优树立和升学的重要指标。要让学生明白综合素质评价的重要性，使学生能根据学校要求和自身特点，全面、和谐、健康的发展。

18、突出办学特色，增进学校发展内涵。推进“和谐教育、艺体修身”办学特色进程，倡导师生全员健身活动，继续举办各种形式多样的文体活动。努力实践“享受教育、快乐工作”办学理念和“德育为先，育人为本”的办学宗旨，努力营造积极向上、充满激情的工作、学习大环境。开展第四届校园艺术节和学校运动会。

五、质量强校，教研一体，促进课改发展

19、做好常规工作，优化过程管理。常规管理实行人性化、精细化、科学化管理，狠抓教学常规，规范教学行为，教务处切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真培优补差，大面积提高课堂教学质量上。开展课堂教学大比武活动。

20、加强教育科研，突出“行动研究”。紧密围绕我校“构建自主互助学习型课堂深化研究与区域推进策略”项目，加强过程管理和过程研究，定期进行经验总结交流，群策群力，成果共享，坚定不移地把我校的课改工作做强做大。

21、加强课改名师培养力度、优秀群体培养力度，用名师和优秀群体的带动作用，以点带面，把我校课改工作推上一个新的台阶。评选学校课改能手。

22、加强对校本教研和小课题研究的指导，提高校本教研和小课题研究的针对性和实效性。要创造多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。要以级部和教研组为单位开展先进级部、先进教研组评比工作，推进校本教研的开展。评选优秀级部和优秀教研组

23、强化毕业班管理，提升社会满意度。把毕业班管理工作做为提升学校教学质量、提高学校社会满意度的重要工作，分管领导要制定详尽而可行的毕业班管理方案，对教师、学生提出明确的工作学习目标。抓过程、要结果，努力树好毕业班这面旗帜，以点带面，促使我校教学质量再上一个新台阶。

六、注重细节，强化服务，促进和谐发展。

24、做好“校长接待日”、“校园开放周”、“教师谈心月”和“亲子共成长”家长课程教育活动。年内开展8次家长课程。成立家长服务中心，做好家长来访、咨询、交流探讨工作。

26建立完善家庭困难学生和教师救助工作，建立档案，规范救助程序，在做好上级救助工作的同时，开展力所能及的救助活动。

27、牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章

制度。加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，大力促进生态文明校园建设，创造优美的、安全的育人环境。

28、落实安全第一的思想。定期不定期开展安全检查，及时消除安全隐患；加强安全教育，落实安全工作责任制，提高突发事件预防和处理能力，做到居安思危，防患于未然。继续实行安全工作日查月报制度。

29、大力加强信息宣传工作，正确把握和引导教育舆论，广泛宣传教育政策法规、教育发展成就和先进典型，以宣传促创新、铸品牌、树形象。

30、做好党建和计划生育工作。

第四篇：在苏埠屯初级中学教育教学工作会议上的讲话（范文）

在苏埠屯初级中学教育教学工作会议上的讲话

2008年10月 韩志大

老师们：

为全面落实市局和镇教管办教育教学工作会议精神，经过校委会认真筹备，今天，我们在这里举行苏埠屯初级中学教育教学工作会议，共同探讨巩固我校教育教学成果，找出制约我校发展的不利因素，寻求促进我校教育教学工作又好又快发展的科学方法。

一、统一思想，增强加快学校发展的责任感和使命感

近几年来，在上级主管部门的关心指导下，在社会各界的大力支持下，全校教职工的共同努力，同心同德，全面贯彻党的教育方针，认真实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，不断深化教育改革，大力实施素质教育，坚持“德育为本，育人为先”的办学理念和“以德立校、质量强校、特色兴校、规范管理”的办学目标，确立“科学发展、和谐发展”观，以学生的全面发展为中心，以全面提高教育教学质量为目标，不断加强教师队伍建设、制度建设、校园文化建设，深化“三改造”工程，学校发展取得了可喜的成绩。

1、深化“三改造”工程，加大教育投入，努力改善教育环境。

近两年来，我校乘全市教育改革的东风，积极与上级部门协调，争取资金近60万元，大力改善办学条件，先后对学校教学楼（楼顶渗水、教室、办公室刮瓷等）、伙房、餐厅、宿舍、仪器室等基础设施进行了改造；新建全封闭水冲式高标准厕所；新上多媒体教室一个；对计算机、伙房餐厅设施进行了更新；新购学生课桌凳500套，彻底结束了我校学生自带课桌凳的历史；加强了校园文化建设，整修了校园和学校操场，学校面貌焕然一新，办学条件有所改善。

2、重视活动开展，提高服务意识，深化学校社区共建，学校社会满意度逐步提高

打铁还要自身硬。近几年来，我校从制度建设、队伍建设、常规管理、特色办学等方面入手，开展艺术节、抗震救灾献爱心捐款、越野赛、乒乓球比赛、象棋比赛、拔河比赛、踏青活动、元旦联欢会等丰富多彩的文体活动；承办了东夏镇安全工作会议，开展了值日校长和教师全员护导制，加强“和谐校园”、“平安校园”建设，杜绝了安全事故的发生；提出“快乐工作，享受教育”的口号，教职工工作积极性和学生的学习积极性都得到了不同程度的提高，教育教学质量有所提高；加强宣传力度，通过座谈会、艺术节、家长会、家长课程等方式拓宽沟通渠道，让社会了解学校的发展状况，学校的社会满意度逐步提高。

3、加强教研教改，以科研兴校，以质量兴校

质量是学校的生命线，我们时刻把教学质量做为学校工作的重中之重来抓，努力探索适合我校发展的管理模式，落实上级课改要求，模范遵守省规范，减时不减效，积极落实“自主互助学习型”课堂模式，加强教研教改。在上学年全体师生的共同努力下，我校有23人在特长生考试中拿到合格证，毕业班教学成绩较前年有了14个位次的提升，1人进入全市前100名；崔慧永同学代表我校和我镇参加全国物理、化学奥林匹克竞赛中分获全国一等奖和全省一等奖。我们的教研教改也有了较大突破，其中“和谐教育、艺体修身”教育教学管理模式获青州市教育教学政府成果奖，这在我校和东夏镇都属首例。

二、认识不足，树立忧患意识

尽管过去的一年中我们取得了一定的工作成绩，但是，我们应该清醒的认识到：我们的工作中还存在许多不足之处，主要表现在：1、2、3、学校基础设施，尤其是仪器配备方面还非常的薄弱。师资力量不足，教师队伍建设还有待加强。

教师对新型课堂模式的运用还不够科学、熟练；对现代教育技术手段地运用能力还不够。

4、5、制度建设和常规管理还没有进入良性轨道。

师生的质量意识和忧患意识不足，没有形成良好的教风和学风，学生学业成绩与兄弟学校还有较大差距。

6、教师的教科研意识有待提高。

三、构建管理体系，落实重心工作，打造提升平台。为了提高教育教学水平，我们将在管理上采取以下措施：

1、加强师德师风建设，提升服务能力，树立服务育人思想。

结合镇教管办“师德师风建设年”、市“中小学教师读书活动”要求和我校实际，认真组织和实施我校以“立德修身、和谐兴教”为主题的师德教育活动；认真组织“教师读书活动”。通过活动，规范执教行为，提升执教能力，弘扬高尚师德，营造良好的尊师重教氛围，“做人民满意的教师，办人民满意的教育”。

2、加强制度建设和常规管理，保障学校工作有序开展。

在08年3月5日的全国人大一次会议上，温总理代表国务院向大会所作的政府工作报告中谈到了实现社会发展的目标和任务所需要把握的几个原则，其中就有“注重推进制度建设”。不依规矩不成方圆，一个集体必须要有规章制度才能正常运转，学校也不例外，要注重制度的建设与落实。通过制定合理的制度来规范我们的办学行为，提高我们的管理能力。各处室要根据自己的工作特点和实际需要，制定和完善切实可行的规章制度。对于制度的出台，要求不等不靠，成熟一个，制定一个，执行一个，并坚决将落实进行到底，切实起到制度的钢性管理作用。

“把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实”，各职能处室、级部、教师和值日领导要从教学常规管理、班级管理、教师管理、学生管理和考核机制等方面入手，切实落实学校常规管理要求。避免责任落实不力、管理环节不细、工作作风不实，在管理中突出了“严、细、实”三个字，严抓、细管、实干，确保学校工作正常有序开展。在常规工作管理中，我们继续完善实施月目标、周工作要点制和工作反馈制，每周初，形成本周工作要点，周末对要点工作完成情况进行反馈；在新学期实行了工作连续性的评价管理办法和AB角转化管理办法，确保学校工作按时保质保量完成；教学常规管理和班级管理、德育管理、安全教育、学生管理要求“有要求、有检查、有结果、有评议、有量化成绩、有公布”，确保管理的科学性、目标性和有效性。加强教学管理工作，特别要重申常规教学要求。特别要严格备课、上课、作业批改、学生成绩考核等关键环节上的要求，通过教学检查与教学抽查，随堂听课等予以落实。同时，进一步完善教师考核评价机制，以制度管理人、评价人。

把学风建设放到学生管理工作的重要地位。从抓好课间纪律、午控纪律、课堂纪律、自习纪律、考试纪律，培养良好的学习习惯等方面入手进一步端正学风。特别要抓好艺体课、信息技术课的学习秩序，整肃校园学习氛围。抓好培优工作，要把尖子生的培养放在突出的地位。

3、加强教师考核力度，真正调动教职工工作积极性。

新学期，教管办出台了《东夏镇中小学教师综合考核条例》，我校也根据我校实际制定了《苏屯初中教师综合考核条例》。要求全体教师认真学习《条例》、模范遵守《条例》规定，各职能处室和责任人要认真落实《条例》规定，注重过程管理，客观、公开、公平、公正的对全体教师进行考核，并将考核成绩与评优树先、晋升职称联系起来，奖优罚懒，真正启动教育教学内部活力，调动广大教职工的工作积极性，提高我校教育教学质量。

4、重视教师培训学习，加强名师培养力度。

学校由分管领导负责，教务处牵头，创造和利用机会，采用走出去、请进来的方式，加强教师的培训学习。对于上级组织的各种培训学习活动，我们要积极参加，在经费、时间上给予支持；学校要在适当的时间，采用适当的方式组织学校教师到条件较好的兄弟学校参观学习，同时要求外出学习老师要对外出学到的知识和先进的教育教学经验在返校后进行二次培训，达到资源共享。学校将积极创造机会，聘请外校名师和上级业务领导到我校进行示范课交流和业务讲座。通过这些方式提高我校教师的教育教学能力。

学校职能部门要重视名师培养工作，对于在教育教学工作中有突出成绩的老师和个人，公正的提拔和任用，在骨干教师、教学能手、市优等评选中要有政策倾斜，要在上级组织的各种活动中为优秀教师提供才能展示的机会，把他们推向社会，提高他们的知名度，着力打造名师、优师，用名师促名校。

5、加强教研教改，以科研兴校

工欲善其事，必先利其器。良好的方法可以使工作事半而功倍。学校发展要走科研兴校的路子。在教育教学中，我们一方面要认真落实上级课改要求，积极推行“自主互助学习型课堂”模式，探索该模式实施的有效途径，切实提高我们的教育教学质量。同时对阅读教学等语文、英语单科改革活动，也要积极的参与落实。另一方面，也要注意个人教科研工作的开展，提高个人教科研能力。从形势上来看，教科研成果无论在个人评优树先、晋升职称，还是提高个人工作能力，提高个人知名度方面来说，都起到不可忽视的作用。个人素质的提高，必然带动整个学校的发展。今年，镇教管办教研教改奖励条例的出台，以及今年晋升职称的条件，都要求我们学校和个人要积极的投入到教研教改中去。学校主管部门要成立骨干力量组成的教科研队伍，制定切实可行的方案，把教研教改工作做好做大。

6、加大奖励力度，调动教职工工作积极性

虽然学校经费非常紧张，学校仍将在教研教改、竞赛、镇教管办统一组织的大型考试等活动中对成绩突出的个人予以奖励。

7、突出办学特色，开展丰富多彩的文体活动，快乐工作、快乐学习、享受教育

活动开展是我校教育教学管理的一大特色，我们的管理模式“和谐教育、艺体修身”获青州市教育教学政府成果奖。我们将继续在活动开展上做文章，通过开展各种丰富多彩的活动对学生进行德育教育，培养学生良好的学习习惯，调动教师工作和学生学习的积极性，减轻工作学习压力，提高工作趣味性。

8、增强服务意识，做好后勤管理

（1）做好关注“八类学生”工作，落实好对贫困学生的“一免一补”政策，并做好“控辍保学”工作，建立对贫困师生帮扶机制。

（2）搞好校产管理，加强财务管理，完善财务管理制度。为保证工作的需要，后勤人员每月组织对校舍和基础设施进行全面细致的检查，发现问题及时汇报，制定方案，进行维修，继续衽公务爱护和责任维修、赔偿制度。（3）争取各方支持，继续搞好学校基础建设。（4）关心师生生活，做好师生伙房管理，做好教师宿舍的分配使用。

（5）加强财务管理，开源节流，保证学校工作的需要。老师们，教育教学质量是学校生存的关键。让我们不断解放思想、提升境界，努力在更高层次上凝心聚力、务实创新，以更加奋发有为的状态和更加扎实的工作，为推进为校教育教学质量的提高做出自己的贡献。

第五篇：苏埠屯小学四年级班主任工作总结

苏埠屯小学四年级班主任工作总结

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

我经常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工

作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。但他们的转变并不明显，希望以后继续努力

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。