学月总结

第一篇：学月总结

化茧成蝶的美丽——2013年下学期第二学月小记

一转眼，今秋十月已成历史，本学期仅剩两个学月。回首过去的十月，感慨良多：一个月时间内，学校接受了教育部督导评估、开展了专业室建设、继续加强了学生养成教育、多名师生参加国家、省、市、区组织的各类比赛等。可以说，过去的十月，是学校紧张、充实、收获、成长的一个月，是展示学校形象的一个月，是师生们收获成长、收获快乐的一个月，成绩斐然，可喜可贺，可圈可点！荣誉是动力，也是历史，总结反思，方能逆水行舟，为圆满完成年底的各项工作奠定基础。

“大事来了就是考验！”--回望国检日程表，喻小健局长动员大会上铿锵有力的话语又响起在耳边，全校师生齐心协力忙迎检的一幕幕又浮现在眼前：

9月24日，全区召开迎接国检动员大会。

9月29日，学校被确定为国检必检学校。学校召开行政会议，安排具体工作。

10月1日至6日，后勤张罗坤、陈学伟主任舍弃休假，在校加班。

10月7日，全校教职工提前上班。学校召开迎检动员大会，提高老师们的思想认识，明确工作重点，积极筹备各项工作。

10月12日，学校模拟国检检查。经过10天奋战，迎检工作有序推进。12间专业室焕然一新，46间教室整洁美丽。汇报材料定稿、六块宣传展板完稿，20盒迎检资料准备齐全，内容规范、特色鲜明。

10月13日，行政团队带领后勤员工加班美化校园。

10月14日，教育部义务教育均衡发展区县督导评估组莅临学校检查。检查组全面了解学校情况，认真查看专业室使用及学生活动。学校工作获得好评，特别是美丽和谐的校园环境、阳光向上的师生面貌、真实可信的迎检资料，给专家留下深刻的印象。

10月16日，迎检结果揭晓，我区顺利通过教育部评估，工作特色获得高度赞扬、广泛推介。

通过这次迎检，全校师生树立了“大教育”的观念，了解了区委、区政府在办人民满意教育，推进义务教育均衡方面所付出的巨大努力，增强了雨花教育工作者的自豪感与使命感。迎检促进了学校工作的内涵发展和品质提升。走进校园，大家都感觉校园越来越美了，学校文化氛围越来越浓厚了，各学科专业室建设越来越规范，也越来越有学科特色了！这些令人欣喜的变化，都是老师们用勤劳的双手创造出来的。感动于大家心往一处想，劲往一处使，化迎检压力为工作动力，创新工作思路，改变工作作风，积极有为。感动于每一位中层行政、学科组长、年级组长独挡一面，身先士卒，带领老师们齐心协力把事情做好。通过这次迎检，我觉得个人也成长了。作为校长，深感责任重大，不仅要规划学校发展，营造育人文化，还要不断优化内部管理，今后的工作要更常态，更规范。

“老师，我们去哪儿？”--10月15日早上，欧蓉副校长、大队辅导员罗旋风、学科教师彭艳波、石辉红、唐程、刘锦带领35位同学快乐出发，前往平江长寿镇中心小学开展“换位体验”活动。这是泰禹学子第一次赴革命老区体验农村教育。在镇小、泰禹两校的精心策划组织下，体验活动丰富多彩：有牵手平江小伙伴、走访看望两所单人学校师生，有徒步拉练到红军营，有与巨能希望小学赠送图书、开展图书漂流等活动。在离开父母的四天五夜里，这群平均年龄不到9岁孩子，接受挑战、磨砺成长，学到了许多课本上体验不到的知识，历练了许多做人做事的品质。阅读孩子们写的日记，我分享着孩子们的成长。牵手家庭无微不至的照顾，平江“爸爸妈妈”的疼爱，让孩子们的人生多了一份暖暖的亲情；农村学校艰苦的学习条件，让孩子们懂得了珍惜现在美好的生活；与山区孩童同上一堂课，同玩一个游戏，让孩子们体味到了小小的“我”也可以有大大的能量，可以给他人带去快乐。在35人组成的新团队里，大家学会了遵守团队纪律，学会了和睦相处，学会了体谅他人。这些优秀品质，是孩子们成长历程中最需要的，孩子们将因此受益终生。

这次体验活动的成功，离不开六位带队老师的悉心陪伴，离不开家长的大力支持。在陪伴孩子们成长的过程中，老师们、家长们也收获了成长。如何给孩子们的成长搭建更为广阔的平台？如何放手让孩子去历练？都是值得我们今后继续探索的课题。

“我在比赛现场！”--10月19日下午，由徐国平副校长带队，黄晶、陈学伟等五位老师赴武汉，参加全国第11届小学数学深化课程改革课堂教学竞赛。在这次高规格的比赛中，黄晶老师作为湖南省代表参赛。21日下午，黄晶老师顶住压力，自信面对来自全国的各省、市、自治区3000多名听课教师和专家评委的观摩。他幽默睿智的教学风格、严谨和谐的课堂文化，赢得了专家、评委的高度赞赏，获得一等奖第三名的好成绩！

感谢区教科中心黄生英主任多年对黄晶老师的辛勤培养！感谢省、市、区教研员对黄老师的指导！回顾黄老师从区赛、市赛到省赛、全国赛，一年多的磨砺，黄老师成长了！这其中有磨课的酸甜苦辣，有生活的挫折，黄老师勇敢迈过，真是不容易。这段心路历程已成为黄老师人生的一笔宝贵财富！见证黄老师专业提升的每一个足迹，我和学校每一位老师都由衷感到高兴。更为高兴的是，我感受到了数学组的成长。这项成绩的取得，再次证明了数学组团队研讨能力有了较大进步！忘不了在一次次研讨中，数学组老师各抒己见，碰撞智慧，共同研讨；忘不了在赛前，大家甘当绿叶，井然有序安排各项准备工作。忘不了在比赛现场，大家那一双双充满期待、赞许的眼神，给予黄老师最大的信任与支持……团队，永远是老师们进步的最强大支撑！

近期，学校各学科赛事捷报频传。10月28日，五年级组的罗桔红、陈敏、肖顺利三位老师代表学校参加砂子塘教育集团“爱阅读善表达”教师团队大赛。虽然时间紧，但老师们全力以赴，认真准备。“清而不玄”，大家自信的表达着对《桃花心木》一文的解读，诠释着林清玄这篇佳作的迷人魅力。老师们的出色表现，获得了“最佳解读奖”。

10月30日，学校张佳妮参加区综合实践说课比赛。作为一名参加工作才两个月的新老师，她与区内16位优秀选手同台竞技，获得了一等奖第三名的优异成绩。这个成绩的背后，离不开综合实践组组长李志敏老师的悉心指导！我感动于李志敏老师的敬业精神，她刻苦钻研，撑起了学校综合实践活动的一片天地，让孩子们受益匪浅；她甘为人梯，毫无保留地将自己的教学经验传授给青年老师。我感动于张老师敏而好学的学习态度，她不怕困难，虚心学习，大胆接受挑战，珍惜自己成长的平台。这次获奖对张老师来说，是在教学生涯中登上的第一台阶；对学校而言，是综合实践组由小变大，师徒结对，共同绽放教学魅力的关键一步。我相信，有骨干老师的悉心引领，青年老师的潜心学习，泰禹的孩子们一定会在综合实践活动中收获更多的成长！

还有很多很多的工作想要总结，如德育部门挤时间安排学校“红绿蓝”少年宫开课事宜。11月1日下午，孩子们如约在放学之后来到了自己喜欢的课堂里学习、体验。义务为孩子们上课的，不仅有老师，还有可爱的家长义工们。走过10月，我感受着学校这些可喜的变化与成长，但我知道，还有更多看不见的变化正在涌动，这其中有你、我、他的一个个教育梦想正在孕育、升腾、起航：11月中旬，学校将迎接长沙市教学开放活动，138节课要开放，老师们正在积极准备；砂子塘教育50年图片展，由美术组李静老师策划筹备；1004班班级器乐演奏将参加长沙市班级器乐决赛；学校舞蹈队即将参加区校园艺术节展演；学校第五届校运会正在筹备中，项目有了新的调整，更多的孩子可以参与到体育锻炼中。还有家长学校开放活动等等……我期待着这些美好时刻的到来。

当写到这里，我想到了“破茧成蝶”一词。破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的成长。经历的挫折，流过的眼泪，是走向成功的垫脚石！阳光总在风雨后，不经历风雨，又怎能见彩虹？只要我们能够在时间的长河中坚持做最好的自己，总有一天，会让自己的生命更加美丽！在泰禹校园里，看得见的变化，还有看不见的变化，都会给泰禹师生带去源源不断的幸福。

教育是一种影响，是一种传递。天道酬勤，春去秋来。在留下一串串脚印的同时，我们会化茧成蝶飞得更美、更美……

第二篇：月总结

转眼间，2016年就要挥手告别了，在这新年来临之际，回想自己半年多所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，没有太多的业绩，多了一份镇定，从容的心态。

在这10个月多的时间里有失败，也有成功，遗憾的是;欣慰的是;自身业务知识和能力有了提高。首先得感谢公司给我提供了那么好的工作条件和生活环境，有那么好的，有经验的老板给我指导，带着我前进;他们的实战经验让我们终生受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前

从2月开始进入公司，不知不觉中，一年的时间一晃就过了，在这段时间里，我从一个对产品知识一无所知的新人转变到一个能独立操作业务的业务员，完成了职业的角色转换，并且适应了这份工作。业绩没什么突出，以下是一年的工作业务明细：

进入一个新的行业，每个人都要熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，如何定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，如何在淡旺季里的时间安排以及产品有那些，当然这点是远远不够的，应该不断的学习，积累，与时俱进。

在工作中，我虽有过虚度，有过浪费上班时间，但对工作我是认真负责的。经过时间的洗礼，我相信我会更好，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其优缺点，一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪，或者不会花时间去检查，也会粗心。工作多的时候，想得多的是自己把他搞定，每个环节都自己去跑，、我要改正这种心态，再发挥自身的优势：贸易知识，学习接受。不断总结和改进，提高素质。

第三篇：月总结

教学月检总结

本学期学校教导处加强了对教师教学行为规范的管理，本月2号教务处组织教研组对各位教师的教学常规进行了本学期的第二次检查。本次检查每个教师都很重视，做了充分的准备，检查结果让人满意。

一、检查重点：

手写教案，共性教案，补充习题，同步练习

二、优点：

在检查中发现有很多值得肯定的地方。

1、备课细致，力求完美。（1）手写教案：

从手写教案中能看出老师们都对教材做了一定的研究。教案书写认真，内容充实且具有层次，比如韦香芹老师、李锦梅老师、毛惠老师。各位老师能利用好调整栏，根据各班教学情况做出了具体调整补充，比如毛惠老师、乔书琴老师和程晓娟老师。（2）共性教案：

每位教师都能认真分析教案，并针对书本内容对教案做出相应的增删调整。更有部分教师能根据三年级学生的心理及接受能力的特点对教案做出与针对性的调整，还有一些老师在教案中提出的教学方法具有很高的操作性，比如韦香芹老师和乔书琴老师。

（3）在教学反思反方面大部分老师写的都很好，能做到每单元都有反思并且反思内容紧贴课堂实际教学，真实反映了课堂中的各种问题，真正得到了反思的效果。

2、作业批改及时规范：

每个老师都及时且认真的批改了每次作业，真正做到了有做就有收，有收就有改。练习册更是每个课时都有等地和日期。老师们批改符号都很规范，每次作业都有等地和日期并且有鼓励性语言和符号。三年级目前只有补充习题和同步练习，但老师们批改的十分认真，鼓励性语言多。

三、存在的问题：

1、教案调整增多删少。每个老师每课时多有三处以及以上的增加，但删减的地方较少，但这和二年级的实际情况也有一定的关系教学内容较简单，教案中需要删减的地方确实不多，而老师们增加的一些教学环节恰恰很有必要。

2、教学反思形式多于内容。有少部分老师的教学反思有些脱离实际课堂教学，形式大于实际内容，没有真正达到反思的效果。总的来说这次检查的结果还是很让人满意的，能看出每个老师对待教学工作的认真和严谨。当然也暴露出了一些问题，希望通过这次检查促进老师们更好的落实教学“五认真”工作。

2016年3月22日

教学常规月活动总结

“常规立校，质量兴校”是我校的办学思路。教学常规是教师开展各项教学活动的基本准则，是有效提高教育教学质量的保证。为使各项教学常规要求落实到实处，范公小学在9月份开展了“教学常规管理月”活动。

一、学习发动

首先引领广大教师认真学习了《课程标准》、《龙新小学教学常规》和《龙新小学教学管理规范》，以高效、创新为主题，以学习、研究、创造性的落实教学常规为活动重点，深入细致地开展了工作，把“教学常规月”变成了一次学习、反思和创新实践的平台，切实提高了活动的实效性。

二、组织落实

1、理念引领。为了从根本上改变现状，鼓励教师认真备出个性课，构建高效课堂。通过本次活动的开展，将对该校教师争创“三好一星”、教师专业成长起到指导作用。“教学常规管理月”活动的举行，为进一步提高教育教学质量保驾护航，“三好一星”与教师专业成长的报告，犹如一场及时雨，让教师们更加清楚地知道：课要体现自己的个性，没有个性的课堂不是好课，没有个性的教学不是好的教学。

2、集体学习。本月理论学习主要包括《课程标准》、《龙新小学教学常规》和《龙新小学教学管理规范》。本学期教育理论的学习教导处制定每月统一学习的部分内容，其中包括教学视频、名师教学设计等，在教研组中集体学习并写出学习心得。其他时间由教师根据个人情况进行自主学习并写出学习心得。

3、具体做法

“教学常规活动月”以全县争创“三好一星”活动为契机，重点检查备课、上课、教学反思、作业布置与批改。检查分统检和抽检两种形式，检查工作由教导处策划，各级部负责落实。学校教导处在活动期间至少检查所有教师的教案一次，每周听课五节以上，尽量全校教师的课分层次都听一次；作业统检不少于一次，抽检不少于两次。级部主任和教研组长在活动期间检查本科组教师教案一次，每周听课三节以上，作业统检不少于一次，抽检不少于两次。

（1）推门听课。在“教学常规管理月”，学校教导处、各级部主任及各科教研组长采取推门听课的方式，随堂听课，根据课前准备、教态、教学方法、教学过程、课堂气氛、学生反馈、作业布置、板书、备课等，教导处、各科教研组长按计划分步了解科组内教师的教学实际情况，并写出本月自己对当前课堂教学工作的分析报告，与教师一起解决教学中存在的问题。

（2）检查备课。主要是检查网上备课。随时抽检教案，主要检查个人备课情况、教学目标、重难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等。

（3）作业检查。一方面检查教师布置作业的质和量、批改是否及时、认真，另一方面检查学生作业的书写是否规范等。

4、教学反思。本学期要求教学反思不少于50%，反思要贴近自己的课堂，严禁抄袭他人或从网上下载。每篇反思分为成功之处、不足之处、改进措施三方面内容，使教师能够全方面剖析自己的课堂教学。

三、存在问题：

1、部分教龄较长的老师对常规月的意义认识不够。

2、部分老师对课标认识不够，课堂上师生对话较多。

3、部分教师现代教育手段缺乏。

4、对公开课的反思及运用不够。

5、作业还是机械地抄写。

在具体活动中仅仅有教师的努力是不够的，提高教学质量必须充分发挥学生的主体地位。因此，在抓好教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、听评课等各项常规工作的基础上，重点进行学生各项学习常规的指导与培养。

2016年4月28日

教学月检总结

龙

新

小

学

教学常规月活动总结

龙

新

小

学

第四篇：月总结

月度工作总结

部门名称：××项目部项目经理：

1.项目部工作进展及计划执行情况；

⑴ 本月实际回款（针对BT项目）

⑵ 下月资金预算（分包方付款、分工方付款）

⑶ 已完工程量

⑷ 项目部人员出勤情况

⑸ 质量、安全、进度、经济

2.工作中存在的问题或困难；改进所在部门工作的建议和意见

3.整改措施

4.下月工作工作计划

5.其他需要报告的事项

（备注：本月总结需在每月25日之前汇总至工程部赵青处，到时不另行通知）

第五篇：月总结格式及模版

西南科技大学实践部月总结要求及模版

为规范总结书，现对格式要求如下，可参照施行。

一、月总结格式及模版

1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm 2.标题：2号黑体居中，上下各空一行。3.正文：4号宋体，行距为多倍,1.25。4.一级标题：序号为“

一、”，三号黑体字，5.二级标题：标题序号为“

（一）”，小三号黑体，6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。7.页码在页面底端居中。

二、月总结内容要求

总结是对已经完成的某项或某一阶段的工作进行系统回顾和分析研究，找出成绩与不足，经验与教训，归纳出规律性的结论，用以指导今后实践。

1）标题：一般包括单位名称、适用时间、总结内容和文种四要素。2）正文：

前言：一般是概括性的工作回顾及所取得的成绩

主体：一般要写清基本情况、经验体会、问题教训、今后工作意见等内容。A.基本情况部分要写清工作任务完成的主要做法、经过、成绩。

B.经验体会部分找出对工作有指导意义的带有普遍性规律性的东西。C.问题教训部分是剖析工作的存在的问题。

D.今后工作意见部分主要提出今后工作努力方和向打算。3）落款

单位名称和日期

（注：此为参考执行，具体情况由学院自行决定）