高一学生大会上的讲话

第一篇：高一学生大会上的讲话

高一学生大会上的讲话

同学们好：刚才对上学期期末考试进行了总结和表彰，有四名成绩优秀的同学和三位学科组长分别进行了经验交流和学法指导，两位主任对上段年级各方面的情况进行了分析和总结，希望同学们下去后认真进行总结和反思，我在这里首先对优胜的班级和个人表示衷心的祝贺。同时也希望所有的班级和学生以他们为榜样，争取在今后的学习和考试中取得更加优异的成绩。

高中教育在我们一生教育体系中，具有连续性和过度性的基础地位，起着承前启后的重要作用。对我们真正的（不是来混天的）高中学生来说，都是人生的关键时期，是成为各级各类人才还是蠢材的分化阶段，向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段；对我们大多数同学来说，高中将是他们被培养成为各类人才的摇篮。

因此我们有着共同的目标：让每个同学都得到充分发展，让每个同学都成才。这既是我们同学的想法、也是家长的想法、同时也是老师的想法。

实现这个目标要求我们认真学习、刻苦钻研，做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。在此我从两个方面来提些要求。

一、培养良好的习惯

这里选择著名教育家魏书生总结的十二个良好习惯

1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和

时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的人思想对话，每天读

一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快

乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。

10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。如果说这十二个习惯不容易记住的话，我把它归纳成学习习惯，除此而外还有行为习惯、劳动卫生习惯、文明健体习惯，在今后的学习和成长过程中，这些对我们也是非常重要的。一个良好的习惯会使人终身受益

二、自觉抵制各种不良行为

那么，都有那些不良行为我们要抵制呢？①旷课、夜不归宿；②带手机，收发各种短信③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤故意毁坏公共财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦不讲卫生，随地吐痰，乱丢拉圾⑧以自我为中心，不顾公共场所秩序（如寝教室秩序）⑨不认真学习，读书不中，收获爱情的思想，⑩其他严重违背社会公德的各种不良行为。

当然，由此不良的习惯，造成的各种后果，我们要按相关的法律及学校的规章制度来进行处理。

好了，想跟同学们交流的东西有很多，时间关系，就说这些。最后祝同学们学习进步、身心健康！谢谢大家！

第二篇：副校长2021级高一学生大会上的讲话

副校长2021级高一学生大会上的讲话

优秀是一种习惯。一个人来到世间，除智商和他人有一些差别外，其它东西基本上都是在后天形成的，受周围环境的影响，而一个人的习惯同样如此，因此，在培养自己优秀习惯的问题上，就值得所有同学们的深思。实际上，欲养成良好的学习生活习惯，只需要从思想上和方法上两个方面去做：

一、思想态度方面

1、两点认识要深刻到位。

一是要摒弃影响学习的闲是闲非，做个静坐常思己过，闲谈莫论人非的人。

常说是非事，必是是非人。是非人必引来是非事，让是非事缠身从而严重影响同学们的学习生活。（举例：早恋、打架）

二是要正确对待老师、家长和同学们的批评。

爱护你，对你负责任的人才会花费力气批评你，督促你改正错误，否则，谁愿意花费时间、浪费口舌，甚至生着气去督促你变得越来越好。

2、三个词三种人，你是哪种人。

内卷－－－从字面意思引到同学间的学习竞争，鼓励学生间良性学习竞争，起到共同进步提高的效果，达到双赢的目的。提升对外竞争的个人和整体实力。

躺平－－－缺少内动力，家长、老师采取措施加强督促，要逐渐改善。

摆烂－－－毫无目标和斗志，谁说也不听，有自己的借口。

因为父辈原因，躺平、摆烂的同学似乎和努力同学生活也不差，甚至还好一些，那十年之后、二十年之后，甚至三十年之后呢？躺平、摆烂的同学你的生活资本是什么？当父母老去需要你尽孝时，你有什么能力让父母过的舒心快乐，过的更好？三个词三种人，你做哪种人？

二、一定要先抓好习惯，再谈成绩

1、尊重与相信老师的习惯

亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

2、自学预习的习惯

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3、专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4、认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

5、善于提问的习惯

学生要积极质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6、切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

7、独立完成作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

8、仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

9、练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

10、复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

11、整理错题档案的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

12、客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。

三、养成良好学习习惯的三个步骤

明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：

第一步：耐心发动，逐渐加速。

计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；制订了学习计划，就定时定量地去完成；决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

第二步：控制时空，约束自己。

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

第三步：偶有偏离，及时调整。

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了！

期望我今天的讲话能够帮到同学们，祝同学们今后：学习不断进步，能力不断提升，最终实现自己的奋斗目标。

谢谢大家！

第三篇：高一年级学生大会上的讲话(升旗仪式)

高一年级升旗仪式上的讲话

各位同学：

大家好！经过全体师生的共同努力，开学半个月以来，各班运转正常，整个年级保持了一种稳定向上的发展态势开好了头,起好了步。俗话说：“良好的开端是成功的一半”, 我们已经为高一下学期的工作和学习再创辉煌打下了良好的基础，可喜可贺。

上学期，我们高一年级四十多位老师和八百多位同学度过了一个充实、圆满、意义深远的学习生活新阶段。有不少同学在上学期中荣获了军训优秀学员、百科知识竞赛奖、在月考、中考、期考中取得很好的成绩，取得了很大的进步，有四个班被为优秀班级。特别是在期末市统考中，我校的301班的文淑瑶同学勇夺全市第一名，前50名有8人，前100名有16人，306班的李林欢24名，石珧26名，307班的张秀华17名；重点班中303的粟江峰114名，304班的饶剑忠143名，309班的粟伟明20名，310班的彭小健101名，民族班的吴金奇94名，杨长虹97名，杨港100；平行班中考得好的同学：302班的毛梦棋141名，305班的印邺136名，308班的贺权184名。单科前30名情况总体也不错，语文6人，分别是罗桃桃、梁艳梅、文淑瑶、梁久久、黄丽珊、陈杰，数学有6人，分别是梁林缘、黄生辉、刘成伟、粟海涛、张秀华、杨志雄，英语1 人，是文淑瑶，政治1人，杨蝉灿，历史6人，分别是文淑瑶、唐春花、梁久久、唐兆杰、梁馨月、杨清岚，地理3人，分别是兰凯、文淑瑶、蒋瑜芳，物理有4人，分别有文淑瑶、粟伟明、李林欢、朱勇，化学有8人，分别是兰天宇、梁久久、张秀华、粟海涛、梁育明、石炜、梁斌、何羚榕。

但是我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到：部分班级自习纪律不好；周日下午自习课利用不好；个别科目尖子生不突出；我们个别重点班的第一名还有考不赢平行班第一名，这些问题值得我们很好的反思。另外还有几个突出的问题得反思和改进。

（1）纪律和时间观念淡薄：

上课迟到，铃声响后部分班级不能迅速安静，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、部分同学动作迟缓，总比老师的统一要求和其他同学慢半拍，缺乏紧迫感。

（2）礼仪和卫生欠规范。

遇到老师不打招呼，对同学不友好，不好好地佩戴校徽，穿好校服，头发符合学校的要求；缺乏卫生环保意识、在楼梯间、教室、寝室乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强，寝室卫生状况较差。本期的大扫除，有个别班级打扫不及时彻底，受到学校政教处的批评，希望这些班级很好地落实学校的要求。

（3）学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。

有部分同学在学习上仍然在“要我学”的被动学习思想，对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差，要做学习的主人，变“要我学”为“我要学”，掌握学习的主动权；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和打算，不是无所事事，就是讲小话。

（4）手机、MP4问题（视频、小说等）存在侥幸心里，虽经年级组多次检查，但仍有少部分学生顽固不化，而手机对于学生来说贻害无穷。

（5）考风考纪问题，期末考试中，整体考风是良好的，但仍有个别同学携带手机舞弊，均受到年级组的严厉批评和严肃处理。

（6）周末进网吧上网现象，法律规定：未成年人不得进入网吧。这一违反《未成年人保护法》的行为严重影响同学们的身心和学习。在此奉劝进网吧上网吧的同学不要执迷不悟，后果不堪设想。在此强调，凡是上网被抓的，年级组和学校定会严肃处理。

因此，我们必须做到以下几点：

1.进一步 深刻认识高一年级阶段的重要性：

高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，高考内容其中有75%在高一学完。高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段的学考，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。

2.增强目标意识、树立远大理想

俗话说“人无志不立”，同学们，我们来一中的目标是什么？高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现这些我们现在应该怎么办？要有一个明确具体可操作的计划，要细化到每一

周，每一天，甚至每一课。世界上有许多事情都是很具有吸引力的，但一个真正有理想人应该舍弃、避开各种诱惑，一往无前地去追求自己的理想。

3.要有惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理

记得有一年的广东高考状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。高考更多的是考查基础知识和基本能力。这些状元们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。我们身边的学习成绩好的同学，无不是靠拼搏成就优秀，勤奋铸就辉煌的？

4.好好把握自己

自觉接受良好思想的教育和熏陶，自觉抵制不良思想和意识的影响和干扰，人的一天当中大约会有480万个念头，其中99%的念头可能是消极念头，这就要求我们一心向善，要好好把握自己。

5.关注细节，成就大事

细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；还要准备下一场考试，就绝不议论前面已考完的科目；进考场前15分钟，做几道基础题热热脑，保证考试正常发挥水平；考试不能用刚刚新买的笔，应该用写过的感觉顺当的笔；答题打草稿时要标上题号，便于复查；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正。

走廊上，你捡起的是一片纸，收获的却是素质；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成绩。

同学们，寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。让我们每一位志存高远的青年学子铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。

最后，祝全体同学在新学期学习进步，健康成长！

第四篇：高一、二学生动员大会上的讲话

高一、二学生动员大会上的讲话

2012年4月

青春年少，正是多梦的季节。有梦就有方向，有梦就有希望，有梦就要追求！今天，我们高一、二年级2600多名学生因为各自的梦想而集聚一起，进行期中考试的动员，就是期望我们能在结果中发现自己，证明自己。所以，我今天要讲的主题是：在过程中成就，在结果中发现，勤学巧练，誓把成功画成圆。

梦想是令人神往的，也是令人陶醉的，但梦想毕竟是只是梦想，要想梦想成真，我们必须回到现实中，脚踏实地、认认真真地搞好每天的学习生活，为此，我想与同学们谈几个问题：

1、要把梦想变为目标。同学们有明确的目标吗？你说梦想就是目标吗？不是的。梦想只是一种憧憬，一种愿望，是很模糊的。而目标是很具体的、明确的。假如你只是说想考大学那就是不明确的目标，你应该具体地确定要考哪一批次的大学，哪一所大学，目标越清晰、越坚定越能发挥目标的引领作用。之后，珍视你经过深思熟后确定的目标，把你的目标放在课桌上，挂在床头边，深深地印到脑海里。有没有目标是大不一样的。美国著名的成人教育专家卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够确定目标，并知道怎样把目标落实，而另外97%的人要么根本没有目标，要么目标不确定，要么不知道如何去实现目标。十年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令人吃惊：属于原来那97%范围内的人除了年龄增长10岁外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大起色，还是那么普通和平庸，而原来与众不同的3%，却在各自的领域取得了相当的成功。同学们，请记住：“成功等于目标，其他都是这句话的注解”“新生活是从选定方向开始的”，能把美好的梦想变为清晰具体的目标，我们才是真正向成功迈出第一步。同学们，不管不是高一还是高二，你们都问一问自己：你的目标确定了吗？你是否还在庸庸碌碌，无所作为，虚度光阴？你是否觉得时间还很长，而漫不经心？讲到这里我想给大家讲一个小故事：有两个人走在森林里，突然看到一只大老虎，两人都很紧张。甲赶紧从背包里取出一双更轻便的运动鞋换上。乙急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”甲说：“我只要跑得比你快就行了。”

甲是有备无患，而乙碰到老虎只知道急。在现代社会里，人都应有一种危机感，有这种人生态度或学习态度的人才能永远领先一步，而不被“老虎”所吃。期中考只剩十几天了，你们都准备好跑鞋了吗？你们能跑得比别人快吗？你们能到达自己的目的地吗？所以在这里我送同学们两句话：“人生短短几个秋，醉生梦死凭何求？男儿当立雄心志，敢向蟾宫折桂枝。”

2、学会选择。在这里，我想告诉同学们一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？我想，我们有些同学就像那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没有竭尽全力。成绩差一些的同学，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，你的学习成绩可能很快上升，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。这世上有两种高中生。一种学生认为：高考是最重要的，学考次之，期中期末考试那自然就是家常便饭了。另一种学生是这样认为的：期中考试是检测自己半期来学习的手段，是基础，很重要；期末考更重要，因为要向父母交待，要记入档案的；会考就更重要了，因为通不过就拿不到高中毕业证书，总不能寒窗十年，连高中都没毕业吧；高考自然是最重要的，因为现代人没有接受过高等教育就如同以往的文盲一样，如何立足于社会？如何求得今后的生存和发展？两种不同的思维模式自然会造就两种不同的人生。第一种学生属于临阵才磨枪型，平时无所谓，得过且过，一到大考，才会紧张，但往往已为时已晚。第二种类型的学生重视平时积累，关注每一次自己所需面对的考试，能抓住每一次考试来提升自己挑战自我，迈小步，不停步，永远在进步。

所以我们常说，态度决定一切。有人也许会说：我很想努力，我也想学好，赶超先进，但是我的基础太差了，与别人已经拉开了很大一段距离了，我还有希望吗？我想这个问题不应该问别人，而应该好好地问自己。请你记住：“不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔，不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止”。因此，我们首先要从下定决心开始，人生是从下定决心那一刻开始的。“想要”和“一定要”是不一样的，很多事情看起来很困难，可是当你下定决心以后，它就变得非常简单。成功永远取决于你要不要，而不是能不能，下定决心，就是在向自我挑战。同学们，起点低、基础差并不可怕，关键是你想不想振作，你想不想开始，你能不能坚持。同学们，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。人的一生会有许许多多个开始，如果每做一件事情都是半途而废，那么你的一生将一事无成。觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。同学们，让我们在“我能不能”和“我可不可能”的纠结中果敢地选择“我能”和“我一定能”，从而使我们的人生与众不同。

3、科学地管理自己的时间。世界上最公平的是时间。每个人一天都是24小时，一年都是365天。我们常说：一寸光阴一寸金，时间就是金钱，就是财富，我觉得这还不够，我认为其实时间就是生命。生命的过程就是时间不断流逝的过程。时间是一个常数，你浪费了一分就是一分。不要总以为自己还很年轻，还有的是时间。说句不好听的话，人生无常。假如你能活到八、九十岁，那么现在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十岁，那么现在你已经是人到中年，假如不幸你只有二、三十岁，那你现在不已经是接近生命的尾声了吗？人的生命是宝贵，生命是以时间来计算的，珍惜时间，就是珍惜生命，浪费时间，就是糟蹋生命。我们都说青少年是人一生中的黄金时期，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。这其实是一种浮躁。这里，我想对这些同学提些建议：

养成按计划（目标）学习的好习惯。每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。坚持做到日清月结。不要轻易原谅自己，不要为自己找借口。要坚持不懈，久而久之，习惯成自然，一种勤奋好学的习惯便水到渠成。我的一位学生，你们的学长曾说过一句话：“一个勤惯了的人，要想叫他懒下来是很难的。”就像农村的老太婆一生劳碌，乐此不彼。任何一种行为只要不断重复，就会成为一种习惯。成功就是简单的事情重复做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单的而重复的习惯。每天的学习、生活三点一线，是单调的，但如果没有这些单调的重复，就没有高考的辉煌。

根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。

（1）养成良好的预习习惯

预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，在阅读中，通过认真思考，对

书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。

（2）养成良好的听课习惯

理科是一门循序渐进、累积性很强的科学，所以要步步为营，不欠账。听课时精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，而等着教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有点问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。所以听课时一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。

另外，还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特色的做笔记。

（3）养成及时的反思、总结、回顾习惯

一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有“消化”不了的问题，每天晚自习时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做习题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做习题，但也存在这样一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢？实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样二种方法：一是编号处理习题法；即把做过的习题装订成册，题号前做上标志，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学或老师才会做的。以便复习的时候有所侧重。二是把做错的题整理成错题集；将错题抄下来，如果是卷子也可以将题目剪下来贴在本子上，然后写出正确的解题过程，再用其他颜色的笔标出错误原因，要比较它们和平时所做的题的解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方。这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

错题集平时经常翻一翻，考试前看一看，防止错过的题过一段时间又不会。养成快速的节奏感。走快小半步，学习效率会提高一大步。平时，你们看那

些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。充分利用零碎时间。可以背几个单词，可以看一首古诗，可以看一篇文章等。这样的时间积少成多。如果浪费了，那很么天长日久，也会多了。学习好的同学在这方面会很注意。和时间赛跑。我以前有一个同学这样写道：6：00到教室=浙江大学；6：20到教室=湖南师范大学；6：30到教室=衡阳师院；7：00到教室=农民，回家种田，作为提醒自己珍惜时间的座佑铭。最终他以648分的高分考上了浙江大学，其中理科综合得了285分。

向第一名学习。第一名总有他的理由和原因。看一看第一名是如何学习的，时间是如何把握的，生活是如何安排的，情绪是如何控制的，别人是如何埋头苦学、争分夺秒、顽强拼搏的。我们不用羡慕第一名，你要你也能像第一名一样去拼搏，你也一样能成为第一名。

做一个诚实守信的学生。诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩。这不是一句空洞的口号，而应该是一个学生必须践行的诺言。因为一个真实的成绩，不但能让我们认识一个真实的自我，有利于明确我们以后学习努力的方向。也能让我们的老师了解一个真实的教学得失，有利于教师将来提高教学的针对性。所以，对一个好学的学生而言，诚信考试是我们必须做到也应该做到的。

同学们请记住：一个今天胜过两个明天，只有珍惜今天，才能把握未来。今天的成就是昨天努力的积累，明天的成功有懒于今天的努力。一个什么事都等明天的人，注定是一事无成。

同学们你相信命运吗？。请大家把手伸好，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。那些所谓的生命线、爱情线、事业线在哪里？是不是在你自己的手里。请问，命运在哪里？命运就在我们自己的手里！

同学们，无论你在梦里走过多少条路，醒来都还是会在床上的，行动才是实现目标的唯一途径。因为成功始于“心动”而成于“行动”。让我们全体师生携手共进，希望同学们脚踏实地，惜时如金，埋头苦学，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。

谢谢大家！

第五篇：高一开训大会上讲话

高一开训大会上讲话--胡先利

尊敬的老师、教官们，亲爱的同学们，大家好！

今天的开训仪式我讲3句语

1、喜羊羊与灰太狼

2、草莓与石榴

3、天下兴亡，匹夫有责

先讲第一句话，喜羊羊与灰太狼，狼和羊的故事。大家认识这两位吧。那我问一问，如果做个比方的话，在中国、美国这两个国家中谁是羊，谁是狼？对，中国是羊，美国是狼。这几年狼的冬天要到了，美债危机、欧债危机、英国骚乱等等，他们的冬天要来了，所以他们要剪羊毛来取暖过冬。现在，在一大群羊中，有懒羊羊印度，有沸羊羊韩国，有美羊羊日本等，还有最大的一只羊就是长了一身肥肉、发展速度第一的喜羊羊中国。那么，剪谁的羊毛呢？日本吧，20世纪80年代早已被美国用广场协议狠狠地剪了一身羊毛，现在还没有长齐呢。韩国吧，经济规模小，身上毛还不够美国织个手套的，挑来挑去，只有喜羊羊中国值得去剪，所以大家看电视、看新闻要看门道，中国有3万亿美元外汇储备，全球绝对第一，比第二到第七加起来还多。这其中借给美国一万多亿美元，美国前几天债务危机了，通俗讲就是欠债还不起了，所以我们看似和平生活的背后是什么，是一把甚至无数把剪刀乃至尖刀(像俄罗斯、日本、印度、南菲、菲律宾等)悬在中国的头上，等着剪羊毛，或是直接割肉做小肥羊火锅。

中国这只大肥羊怎么办？为什么8月8日航母出海了？为什么神舟八号完工了？为什么北斗卫星布局了？中国这只喜羊羊没有办法，只能扬起头上的两只角，使劲晃悠，“别来剪毛，小心我砍死你”。

这就是喜羊羊与灰太狼的时事政治版，至于结果怎么样，我无法预测，也不在我今天演讲的范围之内，因为结果是由我们在座的一千多位中华热血的儿女共同书写的。

再讲第二点，草莓与石榴。

大家知道草莓吗？它的特点是什么？外表鲜美亮丽，浑身长满了刺，看起来既华美又有骨气，可是他无法承受任何的压力与痛苦。只要你用手轻轻地一按，啪，他就像一只气球一样破了。不对，连气球的抵抗都没有了，刺也没有了，华丽的外表也没了，只剩下一滩水，就像一滩蚊子血。

大家可以在网上搜一搜，中国有一代代被称为什么，草莓一代，这代人追求外表的光鲜亮丽的如草莓，这代人追逐名牌和花哨，这代人的头发桀骜不驯如草莓的尖刺，但只要生活的压力、学习的压力、网吧的诱惑对他的轻轻一压，啪，除了一摊蚊子血似的水之外，一无所有。

石榴，大家也都知道，朴实、耐压，哪怕身上被压出一条又一条的缝，他也不会趴下，用力切开他无数颗像他一样坚硬的石榴籽也一样的耐压，不屈服，这也是一代人的真实写照。

在座的一千多位，大家是哪一代人，你们是草莓一代还是石榴一代，也不在我今天的判定范围之内，审视你们的着装，审视你们的头发，审视你们的内心，你们将用这7天的时间向我们证明，你们到底是草莓还是石榴。

最后讲第三点，天下兴亡，匹夫有责。

梁启超说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。羊与狼的故事与法则其实就是著名的丛林法则，喜羊羊如何战胜灰太狼，则有赖于羊村的所有少年羊。天下兴亡，真的是匹夫有责。

扛枪上战场是匹夫的最小之责。

研发高科技武器是匹夫的中等之责。

运筹帷幄为国献策是匹夫的最大之责。

我们是热血儿郎，所以我们用军训苦其心志，健其体魄。

我们是热血少年，所以我们用刻苦求学，光宗耀祖，衣锦还乡。

我们是热血少年，所以我们是求上进，指点江山，报效祖国。

同学们，希望你们在这7天里，记住这三句话，刻苦训练，希望你们在这三年里，深思这三句话，刻苦求学，希望你们能用你们的行动告诉我们，天下

兴亡，你的责任。好，我的讲话到此结束，谢谢。