中心小学自查村料与工作总结

第一篇：中心小学自查村料与工作总结

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中心小学教学常规工作自查汇报材料

我校确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质

为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，我校在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。

一、科学规划，严格管理。

各项工作已经在按规划认真实施，表现在：细化了学

校每一学年的工作计划，而各部分的工作计划又具体落实了发展规划。学校制定了各种制度，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。学校实行校长负责制，分级管理，责、权、利非常明确。教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓师资，提高水平。

全体教师爱岗敬业，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教师业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，老师的业务学习笔

记均在2000字以上。学校校委会成员办事公道，作风扎实，在教师中取到模范作用。我校能认真落实各级各类关于教师学历进修和培训计划。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持对教师进行业务培训。

三、加强教学，落实教育。

1、德育工作：

学校制定了德育工作计划，成立了德育工作领导小组。各德育活动制度落实，工作实施好。落实了小学德育的基本内容，学校加强了爱国主义教育、养成教育，五心教育，感恩励志教育、文明礼仪教育这些方面的力度，每班都开展了活动，如四年级的感恩主题班会，六年级的少先队活动都搞得有声有色，效果显著。学校也配备了陈红波老师做为我校心理健康辅导员，在健康教育上，陈老师做了大量的工作，取得了家长与学生的一致好评。学校通过各种方式加强了学生的道德教育，如开展法制教育活动，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，禁毒教育讲座等，逐步培养了学生正确的人生观。

学校要求教师开展走访活动，与家长保持联系，随时关注学生的成长。特别对留守儿童，学困生、单亲家庭的子女建立了档案，而且在班内开展了“一帮一”活动，加强了帮扶的力度，取得效果良好。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。规范办学，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“两周抽查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。也大力推广“活动教学”，建立了师生互动、学生主动参与课堂教学中来。学校的教研教改活动，统筹安排，全校开展了听课、评课、集体备课等一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会成员进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

学校认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午做眼保健操，还积极引导老师和学生开展健身运动。学校积极开展卫生健康教育，真正把学生健康放在第一位。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档

案规范齐全；各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。

3、校园文化建设方面：

我校开展了丰富多彩的校园文化建设和班级文化建设，学校的墙壁上都写上了适合于学生理解、具有鲜明的时代意义的标语，教学楼上有校风、校训、学风、教风，在学校的南面有校园文化橱窗。每一个班级内部都有学生和老师共同建设的班级公布栏，评比栏，黑板报，图书角等，使学生在强烈的文化氛围中受到潜移默化的教育。

四、科学安排，规范管理

学校校园、校舍专人管理，台帐清楚，水、电定时检

查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务理财小组每学期审帐，并向全体教师公布，坚持了财务公开。

学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全

教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学校举行了消防演练。学校无重大安全事故发生。

五、下一步的工作打算

针对目前情况，我们确定了今后努力的方向：积极推行教学创新改革。我校教育教学工作，取得了一定的成绩，但也存在困难和不足，我们一定戒骄戒躁，开拓进取，把困难当作发展的动力，为办好全乡人民满意的教育而努力。

中心小学

2011-12-7

第二篇：中心小学规范办学自查与整改工作总结

清水镇中心小学

规范办学自查与整改工作总结

为进一步规范办学行为，深入实施素质教育，推动学校教育教学工作持续、健康发展，努力办好人民满意的教育，全面提升办学水平。我校根据市、县教育局和联合校的通知精神，以《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》为指导，对我校规范办学情况进行了自查与整改。现将自查情况总结如下：

1、我校不以考试等方式作为选拔新生入学或者编班依据，没设重点班和非重点班，没设实验班。

2、学校按照国家和省有关规定开齐课程、开足课时，从未违反规定调整教学进度、提高课程难度。

3、学校按照规定安排师生作息时间和寒暑假期、法定节假日，从不在学生自主学习时间安排授课。合理、科学地安排学生的节假日学习生活。

4、上午和下午的半小时大课间保证了学生每天在校体育活动时间一小时以上。

5、学校不公布学生考试成绩，未将学生考试成绩作为考核评价教师、学生、班级的主要标准。实事求是的对学生的综合素质进行评价。

6、学校坚持按照上级规定公示收费依据、项目和标准，杜绝了各种乱收费现象。

7、学校与在职教师签订禁止有偿家教责任书，严格制止在职教师参与有偿补习活动，监管力度较强。

8、学校从未出租、出让、转让校舍、教育教学设施设备和场地或者改变其用途。

9、学校在职教师均按规定授课和布置作业，不歧视学生和体罚、变相体罚学生或者侮辱学生的人格尊严。

10、教师中没有利用职务之便收受家长、学生财物或者通过其他途径牟取私利的现象。

总之，我校在规范办学方面做出了一定的成绩，但我们深知，在这项工作上，不能有一丝一毫的大意和疏忽。今后，我校全体干部教师决心更加严格地要求自己，规范办学，为学校教育教学工作的健康发展做出积极的努力。

清水镇中心小学 2013年3月18日

第三篇：招商引资工作经验村料

##经济开发区成立以来，在全国各地开发区竞相发展的夹缝中加压奋进，负重发力，不断创新招商方式，主动寻找投资对象，招商引资工作取得了显著成效，落户企业达468家。XX年，完成工业总产值、销售收入双过百亿，为建区五周年交上了一份漂亮的答卷；XX年，完成工业总产值152.4亿元，主营业务收入151.6亿元，税收5.6亿元，继续保持了高位增长的势头。

县委、县政府提出了##经济开发区工业总产值“五年翻三番”的发展目标，即到2012年，工业总产值要达到1200亿元。目标高远，任务艰巨。当前，全省、全国开发区发展势头强劲，XX年，##开发区凭借###等几个重大项目，工业总产值一举跃居##经济开发区之前。重大项目已成为在激烈的竞争中保持领先地位的关键因素。而##经济开发区现有投资5000万元以上的重大项目虽有91个（其中投资1亿元以上的41个），但从“五年翻三番”任务来看，无论是质量还是数量都不能支撑跨越发展。因此，必须创造性开展招商引资工作，在招大引强中实现新突破。

一、提升服务，激活以商招商。

我县招商引资“四驾马车”齐头并进，在专业招商、产业招商、定向招商、以商招商中发挥各自优势，引进了不少大项目。但因为招商机构与开发区内已落户企业接触少，不了解企业情况，使以商招商的优势不能更好的发挥，必须提升服务，进一步激活以商招商。可以从三个方面着手：一是多岗锻炼招商人员。将招商人员分派到开发区各局办轮岗学习一个月，参于各局实际工作，使之了解开发区各个岗位的工作，对开发区有全面的了解，在与客商的沟通交流中得心应手。二是联合服务洞察商情。由招商局和经发局各派人员，按五大产业组成五个联合服务小组，共同走进企业，一方面为企业做好服务工作，另一方面借助服务企业的机会，密切与企业高层领导的关系，了解企业的生产运营情况及产业链情况，尽可能通过他们开展以商招商。三是拓宽渠道取信于商。与##的各大银行建立良好联系，再通过##的银行介绍认识外地的银行，以此获取投资信息。同时，针对部分企业资金周转难的情况，协助企业进行银行信贷业务，扶持中小企业做强做大。在金融服务软环境得到提升的同时，已入驻企业对开发区的认同感随之增加，他们的口碑将对以商招商起重要作用。

二、高位出击，抢占招商前沿。

招大引强，前提是获取重大招商信息。目前，我们获取信息的渠道相对狭窄，偶然性多，应积极开辟信息渠道，站在更高的层次，更前的阵地，抢抓第一手招商信息。

1、争取支持。在浙江投资的外商中，政府招商占40%，居各类招商渠道的第一位。我省、我市多个部门同样拥有众多资源，与企业联系密切，并且经常组织各类招商活动。我们应借省市高度重视##经济开发区发展的机会，依托上级政府，主动与这些部门搭好关系，争取支持，达到快速、便捷获取企业信息及项目资源的目的。

2、派驻锻炼。将招商人员派驻省工商联等本省各大商会、协会（有条件时可派驻招商重点区域所在省市），以无偿服务的方式进行学习锻炼，既提高招商人员个人素质，又可接识更多的企业家，及时了解相关的招商信息。

3、横向合作。“万商西进”工程的实施，将拉动沿海近万家企业转移到中西部地区，这对开发区是个巨大的招商机会。在这种形势下，与沿海各开发区建立友好协作伙伴关系，能对招商起到事半功倍的效果。##经济开发区可加入“中国开发区协会”这个全国性社团组织，进而加强与国内开发区尤其是沿海开发区之间的联系，捕获有效信息，重点吸引梯度转移企业以及有内地扩张意向的企业来开发区落户。

4、抓住中介。知名中介投资咨询机构、会计事务所与世界500强、国内200强等大企业大都联系密切，是获取重大项目投资信息的重要桥梁。我们应定期拜访这类中介机构，与他们加强联系，融洽感情，充分展示开发区的特色和优势，尽量加深他们对开发区的印象，“放长线钓大鱼”，使他们在向有投资意向的企业推荐地区时首先想到##。

5、深挖资源。继续做好“退城进郊”文章。随着我市城市化进程加快，市区许多投资大、项目实、带动力强的老字号国企为扩大规模，必将在城外寻找新的投资地。如##集团在国家发改委的规划下参与了国家大飞机的制造，规模扩张势在必行；##公司因土地变性为商业用地，需迁出老厂另觅新址……这一类在发展过程中需“退城进郊”的优质企业将再度成为招商的重点，我们要认真研究分析其发展动向，利用各方关系掌握企业第一手资料，并紧抓不放，促成其投资开发区。仔细寻找爆发性企业。这类企业具有较强的对外扩张需求及投资能力，并且建设周期短、建成快、投产快、税收大，具有巨大的发展潜力。我们要随时绷紧神经，多留心市面上畅销的商品或者网站、报纸上刊登的相关产业扩张信息，跟踪追寻，力争有意想不到的收获。

三、创新载体，做精产业招商。

##经济开发区有明确的发展定位，有初具规模的五大主导产业。招大引强的着眼点，主要还是在五大主导产业上。因此，产业招商至关重要，必须创新载体，重点突破。

1、利用供应商年会，积极招引配套项目。大型制造业企业一般都拥有强大的供应商体系，每年都会举行供应商年会，有着大量产业链延伸配套企业。品牌供应商的高层领导一般对年会都给予充分重视并亲自参加。我们应保持与区内大型企业的沟通，参加他们举办的供应商年会，并借此平台与各企业高层领导进行直接的交流沟通，发现重大信息，从而更好地扩大产业集群招商。

2、召开企业座谈会，促进区内产业配套。##经济开发区内企业沟通少，分工协作意识薄弱，使区内产业配套的地缘优势难以发挥，为此，必须加强区内企业间的沟通，强化其产业链连接意识。区管委会应定期召开企业家座谈会，并制作区内企业黄页，加深企业间的相互了解，促进企业间的业务往来。同时，可依托区内五大产业，分期举办产业活动月或产业论坛会，通过区内企业家邀请他们的业内朋友参加，吸引更多投资者的目光。

3、搭建多形式平台，发挥载体吸纳效应。

开发区作为工业发展的主战场，其载体效应日益凸显。多数发达开发区都在以孵化企业群体为目标，建立科技园、孵化基地、特色产业基地、出口加工区、创业园等载体并充分发挥其作用，加快产业集聚与膨涨。而##经济开发区在这方面明显滞后。我们可在开发区内规划搭建创业园、台商园、出口加工区、中小企业孵化园等平台，对进入其中的产业明确标准，划定范围，引导区域集约发展，为产业招商提供良好的载体。

4、下好重组招商棋，推动产业结构优化。

整合利用现有资源，在不新增建设用地指标的前提下，通过重组招商，引进优质企业，实现产业升级，是开发区发展的必经之路。招商部门要对现有资源、闲置厂房、闲置土地及开发区所有需要进行资产重组的企业，进行普查、登记、分类、归档、备案。在此基础上，以壮大支柱产业为重点，通过内引外联，重组招商，使资源有效整合，优势充分互补，实现企业做大做强。

四、强势宣传，打响##品牌。

1、广告造势。##经济开发区应在机场、高速公路等人流密集处设立高炮广告牌或其它大型广告牌进行宣传。特别是高炮广告牌，广告效应十分明显，浙江等沿海地区的高速公路旁随处可见，##境内却寥寥无几，可作为广告宣传的首选方式。高炮广告牌可以对外招商，既可用于宣传企业，又可用于展示开发区形象。

2、网站链接。一是进一步完善开发区网站功能，使之能及时、全面地展现开发区的优势、项目、产品、服务等内容；二是把开发区的网站加入中国开发区协会及国内知名开发区网站的友情链接，扩大开发区影响，让开发区品牌世人皆知。

3、会议推介。参加普通的招商引资会议，针对性不强，难以达到预期效果。我们可以通过政府、区内企业家或者商会、中介介绍，在企业相对集中的地区，自行组织##招商引资会，这样才能更好地起到宣传##及招商引资的目的。

招商引资是一项系统工程，我们只有积极努力，不断创新招商举措，才能在招大引强上实现新的突破，才能一步步迈向国家级开发区的宏伟目标。

第四篇：牛村中心小学工作总结

工 作 总 结

本学期学校在各项工作中都能够认真贯彻上级部门工作会议的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步以改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。为了总结经验，促进学校工作，我们特做如下总结：

一、德育工作

1、深入开展创先争优活动

（1）我校高度重视“创先争优”教育，建立“创先争优”教育领导小组，按照上级教育部门关于“创先争优”教育的有关要求，认真开展工作，合理安排时间，把创先争优教育和教育教学工作统筹兼顾起来，相互促进，共同提高，确保活动的质量，教育效果良好。

（2）结合教育系统开展“创先争优”教育活动，学校开展了以“育人成才先锋”为主题的实践教育活动，解决学校党员教师在发展教育事业中先锋模范作用发挥不够的问题。同时，学校通过“争先创优”教育活动，进一步加强学校班子党员教师的队伍建设，加强自身政治理论及业务理论学习，不断更新观念，提高素质，从而增强领导班子成员及党员教师的凝聚力和向心力，达到“树立教育良好形象，创办人民满意教育”的目的。

2、加强教师职业道德建设。

（1）本学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，修改和完善＜学校师德考评细则＞，进一步规范学校教师的职业道德行为。

（2）学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。

（3）学校召开了学校师德教育经验交流会，本校师德标兵石晓霞和赵艳敏的先进经验，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。

（４）学校召开了＂五五＂普法工作总结会，评选出学校＂五五＂普法模范教师及优秀班级．开展＂五五＂普法知识测试．

3、加强学校教师队伍建设。

（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，作好学校的典型示范作用。加强学校校本研究工作制度建设，制度并完善的校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。

（2）加强学校制度管理。进一步完善《学校常规管理制度》、《教师工作制度》、《教职工量化考核细则》，调整学校教师考核方案，制定校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。

4、加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能

（1）为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，以分管德育的副校长、大队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门各学科任课教师的工作“责任”。

（2）发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会、思想品德教育课程以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。聘请法制副校长张建军或相关人士贾刚军作法制讲座，重点为学生解

读《宪法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性；学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

（3）学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。

（4）抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。组织开展“绿色文明校园”活动，完善＜卫生清洁日制度＞和＜各班级卫生分担区管理制度＞，创办学校“绿色走廊”“绿色操场”，实现板报、壁报的特色化，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语和班规设计，突出环境建设的育人功能。

（5）加强班队主题活动。本学期开展“读爱国主义书籍”“观爱国主义影视片”“唱爱国主义歌曲”“讲抗日英雄故事”“写爱国主义影视征文”等系列活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高首先素养。同时，学校还将以“感恩教育”“生活教育”为主题，结合重大传统节日如“教师节”等，开展一次“在体验中成长”主题活动，强化学生的自主教育。

3、坚持以法治教，提高管理水平。学校加大依法治教力度，开展了全员参与的以法治教活动。

二、教学工作

（一）贯彻新课程理念，促进“有效备课”。

1、开学初，我们组织全校教师认真学习以《贯彻新课程理念，促进“有效备课”》为主题的学校新学期专题讲座，进一步明确《学校2010学备课要求》，完善《学校备课制度》，指导教师采取读、画、查、写、研等五环节进入新学期的备课。

2、改革备课方式，采取集体备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式达到备课的创新。

3、改革检测备课方式，改终结性考核评价为过程性督促评价，采取在说课中检查备课，在平时听课中反映教师备课，在自我反思、年级及学科组评课中反思备课，在随机抽查中检查备课，从而提高教师备课能力。

（二）改革课堂教学方法，促进学生自主发展

1、加强理论学习，吸收新的教学信息，采取以自学为主，以集中学习为辅的学习方式，做好专题讲座和业务辅导，写出万字学习笔记。

2、加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机智。

3、组织教师深入研究课堂教学方法，做好四方面的研究，即，研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动，研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、支持者与帮助者，研究怎样采用自主、合作、探究的学习方式，研究怎样在课堂上建立一个宽松的人性环境。

4、加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，开展年级组互相听课活动和年级组“同课异构’研究反思活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。

5、开展了以“同课异构”为主题的年组校本教研活动，让研究与实践共生，促进了教师的专业化发展。本学期我校推行的是“同课异构”的校本教研其实质是对课堂教学的行动研究。基本程序是：发现问题――确立主题――学习理论――课前会课――研讨课例也就是递进式授课（行为改进――发现新问题――又进行新一轮研究）――课堂观摩――教师论谈――综合评价。具体而言是“三阶段五个环节”。三阶段是试教－初研阶段、再教－深研阶段，论谈－反思评价阶段。五个环节是第一阶段的“学习－备课、试教－观课、研讨－改进”的递进式环节；第二阶段的“示范观课－－论谈－反思”课堂教学示范环节；第三阶段是“再论谈－再反思――综合评价”的环节。

经过近半个多月来的行动推进，学校“主题多样，课例多种；视角统一，观点共识”特色化“同课异构”校本教研活动已经日趋成熟，推动的学校校本教研的开展，取得了较好的教育教学效果。

（三）形成科学的评价体系，全面提高教学质量

1、树立以学论教，教是为了促进学的科学的评价观，从学样校实际出发，认真细致研究修改完善学校教学工作评价细则。严格按照评价细则对教师各项工作做科学公正的评价，将评价结果和效益工资直接挂钩，调动教师工作的积极性。

2、建立多元化的评价方式。学校结合新课程改革实验，在本学期逐步完善教师评、同学评、自己评、家长评相结合的开放式、多元化、全方位的评价体系，做好学生素质综合评定工作。

3、采取多样化、生活化、综合化、多元化的检测方式，加强平时学习效益和作业、考试的检测，切实减轻学生的学习负担，促进学生养成良好的学习习惯。

（四）积极开展新课程研究，大力推进新课程改革

1、积极开展新课程培训。大力开展校本培训，不断修改完善＜小学新课程校本培训方案＞，依据此方案研究和总结校本培训经验，准备做好校本培训经验交流会的材料。

2、认真实施＜新课程改革课时计划＞，组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动。指导教师进行“课改研讨课”，举行教学设计大赛、教学反思（教育故事）交流研讨会，领导带头做新课程新教材示范课，促使教师自觉地投入到新课程改革活动中来，本学期，我校于振娇老师在合作区组织的观摩周上做课并受到好评。

3、深入开展教研活动。

（1）加强校本课程的研究，深入挖掘学校内部潜力。本学期使用学校编好具有实验特色的校本课程《 》。

（2）开展教育科研八个一活动，使教科研成为教师成长的助推器，凝聚教师、调动教师积极性的胶合剂。在活动中，学校做好了资料的收集和储存工作，并把教师活动总结、感悟、反思、评析等材料装订成册。

（3）开展好常规性研究、提高性研究和前沿性教学研究工作，以“备课拉动、课题带动、案例推动、教材促动”为主要方式，实现教学资源共享，不断探索课程改革方法，积累教育科研经验，丰富课程资源，从而提高教师的教学机智和教科研能力。

（4）建立学校校本教研新模式，让教师在“同伴互助、专业引领、教学反思”的过程中实现专业化发展。认真研究和总结近年来教学研究工作，为会议交流和今后教学工作的开展提供有益经验，使学校教育教学水平再上新台阶。

三、体育、艺术、卫生工作

1、加强学校体育工作

（1）进一步做好＜学生体质健康标准测试＞学生数据储存工作，解决＜学生体质健康＞标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题。

（2）加大投资力度，解决学校测试器材短缺的问题。

（3）开展了学校冬季跳绳、踢键子等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。

（4）学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。确保学生在活动中的安全。

2、加强艺术教育工作

（1）加强音体美教师的业务素质建设，积极参加全县音体美教师的基本功竞赛、优质课、优秀论文评选工作，按要求向上级选送参赛选手。

（2）利用我县少儿选拔赛的时机，开展艺术教育综合成果汇报，上级有关领导参加了汇报活动。

四、做好“普九”的巩固提高工作，完成“普九”各项指标

认真贯彻＜义务教育法＞，开展创建“无流失生校、班”活动，坚决杜绝常旷生、流失后，严格学籍管理，健全变动学生手续。保证一年级新招入学生在教育局规定的指标范围。小学入学率100%

五、学校总务工作

1、以开展创建 “平安校园”为目标，优化育人环境。本学期，学校加大投资力度，目前校园建设初具规模，育人环境有了很大的变化。为了给学生创造更加良好的学习环境，投资2500元粉刷墙壁，书写标语。学校投资5000多元保证学生取暖，电脑联网及维修投入1000余元。学校投资9000多元，新建车棚，解决了乱停乱放问题。不断改善办学条件，而且提高了教学效益和办学水平，推动了我校教育事业的发展。

2、提高防范意识，维护学校的安全稳定。（1）高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。

（2）进一步完善值日值宿制度，明确各部门人员的职责，实施领导带班责任制，带班、值班、值宿人员及更夫不得擅离职守。

（3）经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作要加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。

（4）加强对学生进行安全教育，所任学科的教师要把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。

以上是我校本学期工作总结。我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。

牛村中心小学

2010年12月

牛 村 中 心 小 学

工 作 总 结

2010年12月

第五篇：创建平安村自查工作总结

创建平安村自查工作总结

我村自平安创建工作开展以来，在镇委、镇政府的统一领导下，紧紧围绕“发案少、秩序好、社会稳定、群众瞒意”的平安创建目标，扎扎实实在全镇广泛开展了平安创建活动。现将2008年我镇平安创建自查工作总结报告如下：

一、提高认识，加强领导，全力构建社会治安综合治理和平安创建的大格局

二是做好边际联防，村委主要领导亲自到毗邻村共商边际联防事宜。三是把创建平安村纳入到村委的议事日程和干部的目标责任制。负责人签定了目标责任书，及时将平安创建工作责任分解落实到村各大队，使人人肩上有任务，个个身上有责任，从而为创建工作提供了组织保障和人力资源。

三是每季度召开一次平安创建党委会，专题研究工作进展、情况分析及采取的措施和定期召开综治成员单位会。

四、强化宣传，营造气氛，为平安创建提供舆论保证。我村每月都利用有线广播向群众广泛宣传一次平安创建工作

五打防结合，预防为主，强化社会治安防控体系建设 结合“五五”普法，开展普法宣传活动，使广大干部和人民群做到学法，知法、懂法、守法和用法。

六强化机制，健全网络，全方位抓社会治安综合治理

为了适应当前农村发展形势，加强了村网络建设，建立健全综治组织，建立整体联动、治安共管、安全共享的工作机制

七是为进一步提高治安防范工作水平，真正实现打击与防范的良性互动，我村始终注意把社会治安防范工作与联防联动、群防群治整体工程有机结合起来，充分发挥镇治安巡逻队的作用。

针对容易诱发违法犯罪的各种因素及其特点，充分发挥治安巡逻队的作用，特别是在“5.12”抗震就灾工作中，两夜巡逻值班，确保社区平安，没有发生一起盗窃事件，广大居民安居乐业。八是强化日常防控与重点防控措施的落实。

建立健全各类安全稳定和治安治理机构和队伍，建立社区警务室，落实责任，发现矛盾和不稳定、不安全隐患及时处置，及时调节，调解成功率100%。调节打架纠纷多起，赡养纠纷3起，经济纠纷3起，协助公安派出所取缔赌博场所3个，抓获罪犯2人。取得了良好的效果。

九、深入分析，健全机制，深入开展矛盾纠纷排查调处工作

建立健全了矛盾纠纷排查调处机制，切实做到矛盾纠纷排查、调处工作到位。

十、加强群众工作,对群众普遍关心的热点、焦点问题实行提前介入制度，确保全村稳定

十一突出重点，强化措施，全面推进平安村创建工作

总之，我镇的平安创建活动取得了较好的效果，但离平安创建工作的要求还有差距。下半年，我们将针对存在的差距，及时认真地整改到位，按照镇委、镇政府的统一部署，采取更加有效的措施贯彻落实好上级领导及党委意图，为经济社会的又好又快发展和新农村建设营造平安和谐的社会环境，通过开展卓有成效的工作，努力把我村建设成为政治稳定、治安稳定、经济稳定和社会公共安全的平安村。