石龙区南顾庄中鸿小学教育工作先进材料

第一篇：石龙区南顾庄中鸿小学教育工作先进材料

教育工作先进单位汇报材料

--------石龙区南顾庄中鸿小学

2011-2012学年是我们石龙区南顾庄中鸿小学充实而又辉煌的一年。一年来，我们以“面向全体，注重过程，大面积大幅度改善教学条件和提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。在教育技术装备、绿色学校、文明学校评比活动中我校学生均取得了可喜的成绩，在社会上产生了巨大反响。

连续几年的不断进步，是我们学校团结一致、拼搏进取的有力证明。回顾过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起：

（一）树立正气，增强凝聚力，为创建工作提供动力 工作的重点。

一是加强民主管理，增强集体向心力。工作中我们坚持做好校务公开，让教师明校情、议校政，教师考核、评优晋模、职称评定等重大事项都由教代会讨论通过，并通过教代会、文件、会议、公示栏等形式进行校务公开，形成了过程公开与结果公开相统一的氛围。让每个教师都感到自己很重要，主人翁意识得到了充分的发挥，最大限度地激发了教师的工作热情。教师是立校之本，师德是教育之魂。我校紧密围绕 “共铸高尚师德 ,打造特色学校”的可持续发展的战略目标，力争把我校创建成为让“学生开心、教师安心、家长放心、社会倾心”的学校。为此，我们每学期初都组织召开教育工作专题会议，校长作关于加强师德建设,提高师德修养动员报告，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以教书育人为核心，以管理育人为途径，以服务育人为着力点，解决教师队伍中的突出问题，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。在大家取得共识的基础上，我们要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文 我们一直把树立正气、调动教师工作热情、增强集体向心力做为

明群体形象”，展示蓬勃向上、乐于奉献的精神风貌。

二是健全制度，规范管理，营造公平正义的环境。学校建立健全了各项常规工作管理制度，汇编成册，规范指导教师的工作和言行。初步形成了“工作目标明确、责任层次清晰、评价方式合理、信息反馈通畅”的管理运行机制。加大了检查指导力度，领导班子坚持集体查岗查课，及时量化并公开检查结果，建立各项奖惩机制并严格执行，树立了正气，营造了良好的发展环境。

三是塑形象、增信心，调动教师工作积极性。学校利用各种机会，加强与社会各界和家长的联系，宣传学校发生的重大变化，树立了学校良好形象。2011年，我校被评为市级德育工作先进集体、市级文明学校。

（二）加强队伍建设，为学校工作提供人才保障

一是加强班子队伍建设，提高管理能力。学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。目前，学校领导班子成员7名。校长1人，副校长2人，教务主任1人，政教主任1人，校务主任1人，后勤主任1人。在班子建设中，学校提出“创建一个强班子，发展一所好学校”的工作目标。领导班子建设我们主要采用了以下方法：一是注重学习，每周利用班子会之机学习教育方针政策，教育教学原理，先进管理经验，提高领导的决策、组织、协调能力。二是严格要求，凡领导成员必须客观公正、团结协作、务实创新、率先垂范。并在工作中号召领导干部树立“为教师服务，为学生服务”的工作理念。强调“在其位，谋其政，身在其任，必负其责”的责任意识。一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。

二是加强教师队伍建设，提高教书育人能力。为提高教师的整体素质，学校建立健全了培训、评价、考核、奖惩等机制，做到培训、考核、使用与待遇相结合。学校在新课程理念的引领下，从四个方面强化了教师队伍建设。一是实施教师专业化培训，以内涵促发展。狠抓师德师风建设，面向全员，立足岗位，注重实践，从多种渠道开展课堂教学、专业技能岗位大练兵活动。二是建立学习型团队，以学习促发展。请师德高尚、教育教学质量高的本校教师讲座，起到了很好的引领作用。学校倡导教师每学期读一二本好书，每天写教学日记或教学反思，这一活动由原来学校的要求变成了现在教师的一种习惯和自我需求。学校坚持每周五集中学习培训，采取领导班子成员和外出培训教师轮流讲座、观看网络名家讲座、定期召开“论坛会”、“成果展示会”等活动，切实增强校本培训的实效性，提高教师的教育教学能力。三是搭建多元化平台，以实践促发展。学校加大培训资金投入，积极组织教师参加各级各类培训，去年一年就有17人次参加了省市县的各类培训，投入近8000元。学校通过让教师外出学习、校际教研、校内教研、教学能手评选、教育教学经验论坛会、教师演讲比赛等活动，大力为教师创设实践、交流、提升的机会，为教师搭建多元化历练平台，以实践促进教师专业发展。引领教师带着课题进入课堂；发现问题走出课堂；思考问题开展教研；教师队伍的建设得到了教育局和进修学校的高度认可，授予我们市级科研工作先进集体光荣称号。

（三）创新管理，重过程求质量，增强创建工作实力

一是创新教学常规管理，提高教学质量。我校在对教学工作进行全面梳理的基础上，强化了精细化的过程管理，学校进一步完善了师生评价机制，加强了对教学流程的精心设计，形成了“七有效”教学流程，即有效备课、有效教案、有效课堂、有效作业、有效批改、有效考试、有效教研。推行“严、实、细、学、活”的课堂教学改革。“严”突出管理上“从严治校”，教学上“严格要求”、“严谨设计”；“实”突出教学操作上要“实际”、方法上“实用”、检查跟踪要“落实”教学要点；“细”强调 “细化” 教学目标，教与学注重“细节”；“学”要求教学始终牢牢把握“以学生为本”，学生“以自主学习为主”的特点；“活”强调学生在学习上的规律性要求，突出实用性和灵活性。通过这些要求，使新课程改革同教师自身教学实际相结合，同学生自身发展的规律相适应。

二是创新德育工作思路，增强德育实效。

1、强化养成，制度育人。我们以“培养一个好习惯，塑造一个好品格”为德育理念，进一步强化学生主体意识和学生自我管理的能力。将学生综合素质评价纳入学校管理之中。首先从常规工作入手，制订了《学生综合素质评价

细则》，从学生的上学放学、课堂课间、两操、仪表着装、文明礼貌、环境卫生等日常生活中点滴小事为切入点，开展养成训练、检查评比活动，将行为习惯的养成教育抓细、抓严、抓实，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。注重检查与反馈工作：做到人人有事做，事事有人做。逐步让学生良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，培养学生优秀的思想品质。

2、拓宽载体，活动育人。我们结合德育工作重点，依托升旗仪式、班团队会、活动课、大型主题实践活动，拓展德育教育空间。如升旗仪式中国旗下演讲、大课间活动的集体游戏、长跑、大手拉小手等校园活动。加强学生心理健康教育工作，抓好日常的心理疏导，并尝试开设心理健康教育课，培养学生健全良好的人格。

3、畅通渠道，全方位育人。我们积极协调各方面力量，不断优化学生成长环境。通过举办家长学校，指导每个家庭开展正确的家庭教育；通过警校共建，有效治理校园周边环境，确保师生的身心安全和良好的教育教学秩序。另外，学校还坚持执行家长访校和教师访家制度，及时了解掌握学生家庭教育、经济状况等方面存在的问题，并给予解决。在争创标准化学校建设过程中，我校德育工作呈现出制度导航、关注养成、活动扬帆、精彩纷呈的良好局面。被授予全市“德育工作先进集体”光荣称号。

（四）加强校园文化建设，提高环境育人能力

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人重要的环节，是实施素质教育的有效载体，是提高育人水平、丰富学校内涵、提升办学品位的关键。

1、打造高雅温馨、怡情益智的校园环境文化。（1）合理规划建设校园硬环境。学校进行了统一规划，充分利用学校的每个建筑、每个墙体、每个场地和每个角落，营造良好的文化氛围。

2、充分建设校园软环境。要做到净化、绿化、美化，具有文化品位：打造和谐向上的校园精神文化、打造文明健康的校园行为文化。

（五）改善办学条件，为学校工作提供硬件保障

一所学校的办学条件如何，是衡量其标准化程度的重要依据，而完善的设备设施是高质量的完成教育教学工作的前提条件，也是教育事业持续发展的物质保障。我校以标准化学校建设为契机，面对硬件

建设中的种种困难，不等不靠，积极主动的多渠道征取资金，仅去年就投入400多万元用于改善办学条件，提升办学水平。积极争取教育安装了智能监控系统、进行了校园绿化美化，购买了一体机、打印机、办公桌、椅、柜和教学仪器设备，改造了实验室和各功能室。使得学校功能室齐全，设施设备先进。办学条件上达到了标准化先进学校的标准。

（六）依法治校、安定校园，为创建工作的顺利开展保驾护航 加强安全管理，构建平安和谐校园。校园安全重于泰山。我校高度重视和切实加强安全工作，牢固树立安全第一思想，时刻关注学生的身心健康，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，切实加强人保和物保，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，把安全工作的每一个环节、每一个角落抓实抓细。利用主题班会及国旗下讲话对学生进行安全教育，重点预防校园侵害，食品中毒、交通事故、溺水及自然灾害事故的发生。提高自救和互救能力，积极打造安全和谐的校园。优良的办学理念，精细的学校管理使我校办学行为更加规范、办学条件明显改善、学校管理日趋完善、教学质量逐步提升。我们坚信：有各级领导的关心支持，有我校全体师生的不懈努力，我们一定能把我校办成家长满意放心、学生健康快乐、社会认可赞赏的特色学校。

第二篇：南顾庄中鸿小学创卫工作实施方案2013

南顾庄中鸿小学创卫工作实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。

二、工作原则

1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。

2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，形成我校创卫特色和亮点，切实将我校创卫工作落到实处。

3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。

4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。

三、工作重点

1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。

2、着力解决学校楼道、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。

3、全面开展学生健康教育，制定工作计划，切实落实健康教育课时，保证健康教育质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为广大少年儿童的健康奠定坚实基矗

4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大扫除，全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净，“值日领导”负责每天的例行检查和突击抽查。

5、采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。

四、创建目标

根据区“创卫”工作的要求，我校根据自己的责任和职能，按照本实施方案做好各项创卫工作，确保创建目标顺利实现。

五、组织领导

为加强对我校“创卫”工作的组织领导，成立创卫领导小组。组长： 副组长： 成 员：

六、工作任务

根据“创卫”工作要求和我校实际，我校“创卫”工作主要完成以下任务：

1、加大“创卫”宣传力度，提高师生“创卫”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号，广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，提高广大师生对“创卫”工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高，营造“创卫”工作的良好氛围。

2、利用宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传。定期更换创卫宣传内容和健康教育专栏内容。内容要丰富，知识面要广。

3、强化舆论宣传，加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式，利用专栏、墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

4、开展环保、节约活动，使师生自觉树立环保、节约意识。帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式，让更多的学生和家庭积极行动起来，从小事做起，从细节做起，实现更科学、理性、文明的健康生活。

5、结合我校实际，制定切实可行的学校“创卫”工作方案，对我校各处室“创卫”工作做具体部署和安排，并对实施情况进行督查通报。

6、做好我校“创卫”工作档案工作。对我校“创卫”工作的各项文字信息资料、图片资料、宣传资料、各项活动资料、通报等资料收集整理并成立专项档案。

7、开展控烟工作，创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度，在会议室、办公室等公共场所设定禁烟标志，努力创建无烟学校。

8、将“创卫”与校园文化建设相结合，精心策划建设方案交总务处付诸实施。

9、结合德育特色学校的创建工作，积极协同德育处、少先队、班主任广泛开展形式多样的“创卫”系列活动。

10、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，提高自身素质。

11、在学生中开展“小手拉大手”活动，用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长，小手拉大手，使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫，形成良好的创卫氛围。

12、建立卫生定期清扫、检查、督促制度，彻底清除校内卫生死角，彻底清洁学生教室、厕所、楼道，及时处理墙体上的尘埃和蜘蛛网。

13、将每周第二个工作日确定为环境卫生集中清扫日，进行集中彻底清扫。

14、学生成立创卫督查工作，制作袖章，对学校卫生进行督查，及时通报批评并督促清理。在校内设置“值日小组”，全校师生积极参与其中，通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式，在下课和放学期间，利用执勤人员监督学生日常行为，帮助学生自觉养成健康文明的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识，培养良好的道德风尚。

15、以正面教育为主，养成良好的卫生习惯、饮食习惯，搞好个人卫生，师生着装要文明大方，禁止学生穿奇装异服、留长发、佩戴饰物等。

16、抓好学生卫生健康知识普及工作，充分发挥学生在创卫工作中的宣传影响作用。利用班级黑板报、主题班会、手抄报、校园小记者等多种形式尽快在我校掀起“创建卫生学校、打造文明校园”的新高潮。

17、加强传染病防治，提高防治工作水平。加强我校突发公共卫生事件的应急处置能力和疾病防控体系建设，健全疫情报告制度和报告网络。

18、将“创卫”工作与卫生健康教育有机结合，开展“创卫知识进课堂”活动，有意识地渗透“创卫”知识，将“创卫”知识有机地融入平时的教学之中。

19、精心策划和安排健康教育教学内容，充分利用世界无烟日（5月31日）、世界卫生日（4月7日）、世界环境日（6月5日）、世界艾滋病日（12月1日）、国际禁毒日（6月26日）等宣传日的有利时机培养学生的健康意识和公共卫生意识，使学生掌握必要的健康知识和技能。

20、在门庭、楼道、教室、围墙等用文化营造氛围。

21、加强病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。开展爱国卫生运动，完善除“四害”组织网络，落实综合防治措施，彻底清理“四害”滋生和鼠迹。

22、开展学习卫生整治，建立和落实卫生达标制度。贯彻执行国务院《公共卫生管理条例》，落实学校卫生整治、清洗、消毒、通风等各项卫生措施。

23、购置必要清洁工具，用于捡拾垃圾，保洁之用。

24、充分利用校园广播站开设创卫专题报道，大力宣传创卫工作成效，对存在问题进行及时批评和曝光。

25、召开教职工动员大会。“创卫”工作室一项系统工程，需要广大师生的广泛参与和支持，通过动员大会使广大师生充分认识“创卫”活动的重要意义。调动全体师生参与“创卫”的主人翁意识，把“创卫”变为全体师生的自觉行动。

第三篇：南于庄中学法制宣传教育工作先进事迹材料

全力开展依法治校 努力构建和谐校园

------肃宁县万里镇南于庄中学2014普法工作事迹材料

“六五”普法以来，我校在县教育局、县司法局的指导下，法制教育工作有序开展。2014年我校扎实有序地推进依法治校和依法执教工作，提高了广大师生的法律素质，优化了学校法治环境。今年县普法办2次来我校分别组织开展预防未成年人违法犯罪及宪法专题讲座；县电视台先后四次利用“肃宁新闻”、“肃宁骄傲”、“德馨肃宁”等栏目对我校法制教育工作做了宣传报道。

一、加强组织领导，高度重视依法治校工作

作为县普法办公室的联系点，我校把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，建立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，明确了各职能机构、工作岗位的职责和任务，工作有计划、有部署、有检查；建立依法治校工作考核机制，使学校形成了全员参与、全方位推进依法治校工作局面。

二、建章立制，完善依法治校的工作体系

我校努力实现学校管理的制度化、规范化、法制化，建立、健全各种规章制度，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。

三、依法实行民主管理

我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

四、依法规范办学

我校把依法治校纳入工作计划，落实到工作的各个方面。为素质教育创设宽松和谐的环境。让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。

多年来，我校没有学生违法违纪现象，从未发生过因疏于管理而造成的事故，学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

五、开展法制教育，全面落实法制校本课程的建设

学校把法制教育设为校本课程，做到了有领导机构、有计划、有课时、有教材、有师资、有检测考评。

我校进一步修订了学校的法制校本教材《文明法治进校园》，使教材具有趣味性和时效性，使学生能够学以致用，便于把学到的相关法律法规应用于实际生活学习当中。

我校把学生学法和遵守法纪的行为表现纳入综合素质评价中，在学期末进行统一考核，成绩存档。

我校定期聘请知名律师和相关法律工作者，结合具体案例，给学生进行讲座和咨询，较好的培养了学生知法、守法、用法的法律意识。

六、积极推进校园法制文化建设

我校利用宣传橱窗开辟法制专栏，举办法制板报及手抄报、绘画活动，开展法制主题班会，通过利用校报、广播、12.4法制宣传周、宣传栏等多种形式，开展法治宣传活动，提高全体师生的学法意识和用法素质。

第四篇：顾庄小学食品安全情况自查报告

顾庄小学食品安全情况自查报告

根据固镇县教育局印发的《关于开展学校食堂食品安全与传染病防控专项检查工作的通知》学校组织人员对我校食品卫生工作进行了认真自查摸底，具体情况如下：

一、学校无食堂。

二、学校教师饮用水为自来水，电热水器加热，学生饮用水为自带。

三、学校周围无零食摊点。

四、学校周围有小商店向学生出售学习用具、零食小吃。

五、学校周边无经营饭店。

六、学校周边无流动商贩，出售烧烤等小吃。

针对学校门口小商店出售零食这一情况，学校利用多种渠道向学生进行食品安全教育，提高学生对食品安全的认识，教育学生不去购买进货渠道不明的食品，养成良好的卫生习惯。

固镇县顾庄小学

2016年3月

第五篇：顾庄小学预算编制制度

顾庄小学预算编制制度

为了建立科学规范的中小学校预算编制制度,确保义务教育经费保障机制改革的顺利实施，根据省、市、县、中心校的要求，结合《会计法》、《预算法》和《义务教育法》的相关规定，特制定顾庄小学预算编制制度。

1、学校预算是指中小学校根据教育事业发展计划和任务编制的财务收支计划，它是中小学校财务工作开展的基本依据。包括收入预算和支出预算。

2、学校的预算编制必须遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性和绩效性的原则。

3、学校编制的预算，必须及时立卷规档，妥善保管，不得丢失和毁损。

4、学校应当按照财政和教育主管部门规定的时间编制预算。

5、学校的预算必须按照量入为出、收支平衡的原则编制，不能列赤字，不能预留硬缺口。

6、学校应当参照上一预算执行情况和本收支预测情况进行预算编制

7、学校预算收入的编制，应当与本单位教育事业发展计划和目标任务的规模及要求相适应，按照规定必须列入预算的收入，不得隐瞒、少列，也不得将上年的非正常收入作为编制预算收入的依据。

8、学校预算支出的编制，应当贯彻厉行节约、勤俭建校的方针，应当统筹兼顾，确保重点，照顾一般，在保证基本支出的前提下，妥善安排好项目支出。

9、学校必须强化预算编制的管理，要把预算编制工作作为财务管理工作的重要内容抓好落实，精心组织、周密部署，确保义务教育经费保障机制改革的顺利进行。

固镇县顾庄小学

2013年1月