为全面贯彻落实上级关于学校安全稳定工作指示精神

第一篇：为全面贯彻落实上级关于学校安全稳定工作指示精神

为全面贯彻落实上级关于学校安全稳定工作指示精神，强化学校安全稳定工作，确保学校正常的教学秩序，创建平安学校，根据宁综治发[2011]7号文，《关于开展学校安全稳定工作大检查活动的通知》精神，学校对各项安全稳定工作情况进行了认真细致的检查，现将自查情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，明确责任：

1、安全责任落实情况：学校成立了以校长李道才同志任组长的安全稳定工作领导小组，负责学校安全维稳工作的总体安排，分管负责人主任吴邦武，具体负责落实各项安全工作，成员（革远棋具体负责学校卫生及安全教育工作，校警李超具体负责学生宿舍日常管理及门卫工作，并做好日常管理登记，各班班主任，具体负责班级日常管理及班级安全教育工作）。

2、时段明确责任到人：上课及课间由任课教师负责，大课间由值周教师负责，（熄灯铃响—起床铃响）期间由宿舍管理员负责。

3、加强重点部位管理：为了防止踩踏事故的发生，学校除了进行有关的安全知识教育和张贴上下楼梯标志外还具体指定任课教专项负责组织实施。加强了学生的交通安全知识教育，班主任负责此项工作并做好路队管理登记。

4、成立了24小时值班制度，职责明确，责任到人。

5、成立了以校警李超同志为组长，成员（革远棋、邓安兵、熊勇、李中军、袁旭）的防盗、防暴领导小组具体负责学校师生和财产安全。

6、高度重视学生的饮食卫生工作，储成良老师负责学校的营养餐及蛋奶工程管理，负责做好进库入库登记、食品留样、购物索证，把好食品质量关。

7、革远棋具体负责学校环境卫生工作。

6、制定了〈学校安全稳定工作考评方案及实施细则〉和〈学校安全稳定工作应急预案〉；对学校校舍做了深入细致的检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。对学校各部室（仪器室、微机室、电教室、图书室、储藏室、体育室、伙房、卫生室、办公室、少队部）的安全工作进行了认真检查，对所查的内容做了记录，发现问题立即进行了解决。

二、加强学校安全保卫工作

一是学校建立了行之有效的安全措施，制订了外来人员登记制度，领导带班制度，安全保卫检查制度，使学校的安全工作达到了规范化、制度化。二是全体教师参与校舍保卫值班工作。教师按级部划分，周次分开，定岗到位，交接换班，记录签名。学校针对“三防”（防火、防盗、防雷电）做了大量的工作。配备了消火器材，加固了门窗，对校园的设施进行了加固，做到了人防物防相结合，确保了学校财产的安全，三是做到了警校共建，学校与龙王镇派出所签定了《安全目标责任书》，对学校周边环境进行了治理，清除了周边环境的不安全隐患。并聘请吴刚同志担任我校法制副校长。

三、全方位对学生进行安全教育

学校利用校会、少先队主题会、班会、对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。学校常年坚持教师分包护送街队制度，护送学生回家和教师护导制度，护好在校午餐的学生安全工作均取得了显著成绩。学校在做好交通安全工作的同时，狠抓了教学环节的安全工作，对教学环节中用到的教具、电教设备、用电线路等，指定了专人负责。学校规定，凡使用教具的教师必须针对学生的实际，对学生进行了相应的安全教育，这样，较大地提高了学生的安全意识。学校充分利用社会教育资源，让学生学会知识，会用知识。开展了用电安全、饮食安全、消防安全、交通安全、不登高临险，不下河洗澡的大讲座，学生写出了自己的保证书，并让学生给自己的家长写了一封注意安全生产的信，用自己学到的安全知识督促、提醒家长在生产生活方面怎样注意安全，同时达到了对学生进行主动教育的目的。同时加强了对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施，特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作，及时采取措施清除不安全隐患。根据学校实际情况和特点，有针对性地开展防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全常识教育，不断提高师生的自我防范意识和能力，四、做好信访稳定工作

加强信访稳定工作，优化教育发展环境。切实做好信访稳定工作，落实信访稳定责任制。按照“分级负责、归口办理”和“谁主管谁负责”的原则，完善信访工作机制，认真解决群众关心和反映强烈的热点问题，维护好广大教师的利益。严密防范群体性事件发生，建立完善预防和处置群体性事件工作机制。进一步完善细化群体性突发事件处理预案，在信息报送、宣传引导、解决实际问题、现场处置及后勤保障等方面，明确分工，明确责任，建立了反映灵敏、协调一致、运转高效、灵活畅通的处置群体性事件的工作机制。严格执行舆情报告制度，把工作重心放到预防和事后控制上来，真正做到积极预防不发生，一旦发生能控制，抓住关键早化解、妥善处置不激化。

坚持预防为主，消化不安定因素和不安定隐患。进一步健全完善纠纷排查调处网络，不断完善学校人员民事调解制度，制定切实可行的师德评价方案，学校要通过耐心细致的工作，积极协调校内各种矛盾和纠纷，努力将各种治安问题和不安定因素消灭在萌芽状态。

由于学校领导一班人重视了学校安全稳定工作，牢固树立了安全第一的思想，注重了校园周边环境的治理，校舍、校产、师生人身安全等工作取得了显著成绩，多年来没有发生一例安全事故，为今后的教育教学健康发展奠定了基础。

第二篇：为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神

为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神，结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等重要文件精神，将根据我校实际制订《0九年秋季学期学校安全教育管理工作计划》，以便有目的的在全校及社会层面中进行大型安全宣传教育活动。为更好的完善学校安全管理措施、使学校安全管理工作上一个新的台阶：

一、指导思想：

为保护好自控能力相对较低、自我保护意识欠佳的学生，认真贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、积极应对、依法科学管理的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严防严控，加强各项安全教育工作计划、认真做好安全日常管理、防控工作，确保全校师生平安、校园和谐、社会秩序稳定。为全体师生营造良好的学习生活环境。

二、进一步完善、加强组织领导

学校成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组：

组 长：王巨臣

副组长：魏晓芹赵国利 成 员： 班主任 其他教职工

三、工作措施

（一）、宣传教育工作计划

1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度

确定本学期开学月（九月）为长江小学“安全教育月”，学校办一期以安全为主题的黑板报，每个班级办一期以安全为主题的学习园地，并在每月一期的学习园地中设有一个版块是与安全、法制、国防教育有关的内容。在校园醒目位置设立永久性标语，在相关位置设置恰当的标语牌。使全体师生树立“安全事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。

2、组织师生集中进行秋季入学安全教育

利用远程教育资源，用活生生的实例让师生对安全管理引起高度的重视，并学习一些安全常识，提高自我保护能力，避免一些不该发生的安全事故，还让学生回家后向家长宣讲相关安全知识，扩大安全宣传的层面，有效的利用一切渠道影响家长，以引起家长的高度重视，以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，齐抓共管，让家长充分明白“事故预防无小事，平安和谐保稳定”。

3、加强卫生健康教育工作计划，认真组织师生学习《长江小学卫生健康知识》，进一步提高学生疾病防控意识和防控甲流感(H1N1)的能力。开展爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯是切断传播途径的有效措施。各班进一步认真落实《长江小学健康教育管理制度》、上好健康卫生教育课，深入开展爱国卫生运动，切实增强广大师生的防控各种流行性疾病的意识，提高自我保护能力，使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到实处，做到“班班有活动、班班有讲座、人人皆知晓”。教育学生养成良好的卫生习惯。同时进一步提高教师的思想认识，明确强化责任意识，达成学校的安全管理工作人人有责的共识。

4、进行楼道安全行走培训及疏散演练活动

因我校教学楼楼道较窄（一个单通道），学生人数较多（共十四个教学班，师生一千一百多人），学生上下楼梯特别容易发生拥挤，学校从2002年开始实行凡集体活动时学生排队上下楼梯，但每学期初都必须要进行强化训练。今年秋季学期学校将在“安全教育月”活动中，再次对全体师生进行楼道行进强化训练、紧急疏散演练活动，张贴楼道安全标语、设立楼道安全监督岗，加大教育力度，规范学生行为，对于个别学生该进行强化教育的要进行强化教育，使全体学生形成习惯，以确保学生上下楼梯的安全。

5、进行路队护送培训及演练

由于我校所处地理位置特殊，周边的公路较窄，停靠车辆、物体堆放占道现象严重，学生上、放学存在极大的安全隐患，开学初将对全体师生进行全校性的路队护送培训及路队护送演练，反复教育学生要走人行道，靠右边行走，过马路要走人行横道，乡间小路要走中间，并将“过马路，左右看，守规则，我平安”作为每天按路队集中放学时必呼的口号，路队护送教师坚持每天按一路纵队放行并护送到安全路段，进一步规范学生的路队行走的行为习惯。

6、请法制副校长和卫生防疫副校长及其他有关专业人士进行专题讲座

道路交通安全教育、国防教育、食品卫生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期学校将诚请法制副校长和卫生防疫副校长来我校进行相关的专题讲座，以增强全体师生交通安全防患意识和卫生疾病防疫意识，特别是在重大疫情发生阶段，进行重点培训，确保师生平安，不出意外。另外还将根据需要邀请其他专家进行相关安全知识的专题讲座。

7、向全校师生及社会发起“打造平安和谐、文明健康校园”的倡议

学校利用集中时间向全社会发起号召，以引起全体师生高度重视及社会的广泛关注，以达成建立和谐校园是我们共同目标的共识。

（二）、健全各类制度(分块列举)

1、进一步健全、完善、落实各项规章制度，2、道路交通安全管理的有关制度

3、校园日常安全管理的有关制度

4、学生寝室安全管理的有关制度

5、食堂、小卖部食品卫生安全管理的有关制度

6、学校各处室安全管理制度

7、环境卫生管理的有关制度

（三）、步骤实施

1、加强督查，落实各项安全管理制度和隐患排查整改防控措施。在开学前，对于有可能发生安全事故的隐患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大对校园内、校园周边可能存在的安全隐患进行一次彻底的大排查。并做好认真的记载，做到心中有数，能整改的要及时整改，不能及时整改的要做好防控工作，需要向上级主管部门报告的要及时报告，确保不出差错。

2、教师要与学生家长保持信息畅通。采取联防联控措施，同时与乘车船学生的家长签订安全责任状。要求家长与教师密切配合，齐抓共管，搞好学生上放学安全宣传教育工作，确实保障学生上放学的道路交通安全。

3、落实学校各项安全管理工作责任制。按照《长江小学突发公共卫生、安全事故的应急处置预案》，签订层层安全管理工作责任状。学校校长是第一责任人，把安全管理工作作为学校重要工作来抓，秉承学校工作“教育教学质量为主，以安全管理工作为先”，经常开展学校安全管理工作的自查活动，查找安全管理的漏洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除安全隐患，预防和减少学生安全事故的发生。

4、严格执行学校《外来人员登记制度》，控制校外车辆、闲杂人员随便进入校园，严防死守，尽可能的堵住一切安全隐患途径，进一步加大执行安全工作管理制度的力度，建立学校安全管理工作的长效机制。

5、认真落实食品卫生安全监督制度。严格按照《学校卫生工作计划条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生安全管理规定》，开学前对学校食堂及饮食卫生安全管理工作进行全面排查，落实《食堂卫生安全管理制度》，再次明确落实饮食卫生安全责任制，确保师生员工饮食卫生安全。定期对教室、食堂、宿舍、厕所等设施进行彻底消毒。

6、加强对住宿生的安全管理，落实专人负责管理，分别委派男、女生管理员，同时加强寄宿学生的卫生保健管理。

7、进一步认真落实晨检、午检制度。严格按照《长江小学学生晨检、午检制度》，对学生采取望、闻、问、摸、量等方法，及时排查有流感症状的学生，并认真做好详实的记载，填写好《长江小学学生晨检、午检登记表》，统计各班缺勤学生人数并了解缺勤原因；及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态，防范于未然。

8、对于体质异常的学生各班要做好详实的基本信息记载，并上报学校存档备查。

9、加强教学楼施工工地安全管理的督查力度，积极配合施工单位搞好工地周边的安全管理。

第三篇：根据上级安全工作的指示精神和

辛安泉中心小学关于安全卫生工作专项整治行动实施方案

根据上级安全卫生工作的指示精神和《潞城市教育局关于安全卫生工作专项整治行动实施方案》的有关要求，结合学校的工作实际特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实上级有关加强学校及周边安全稳定和环境卫生工作的重要指示精神，牢固树立“安全防范无小事、环境优美造新人”的责任意识，全面落实学校及周边治安综合治理各项措施，切实解决影响学校及周边安全隐患，不断推进学校及周边安全卫生工作的规范化、制度化和长效化建设，为学校的发展和广大师生的生命财产安全创造良好的环境。

二、任务目标

通过开展“专项整治行动”，建立健全学校保卫机构，配齐配强专职保安和防卫器械，规范门卫值班和日常管理；健全卫生条约应急预案；提高广大师生的法制观念、安全意识、健康自护爱护环境的能力；建立学校安全卫生长效工作机制，使学校成为学生安心、家长放心、社会满意的和谐平安校园。

组 长：马红彪（校长）副组长：黄永良、郭方 成 员：各班班主任

三、整治内容 整治措施： 1.自查自纠。学校设立安全卫生管理办公室并深入学校每间房舍进行现场排查，实地查勘；制定改造措施，尽快排除险情。

2.健全责任制度。学校严格推行“一岗双责”责任制度，把安全卫生工作落实到每个教师身上，严格按照安全制度、卫生公约进行量化、细化，以制度落实责任，以责任健全制度，并不定时的进行考查、评估。

整治内容： 安全方面：

1、校舍安全 对于松动老化的防护网、防护栏进行整修更换；对于老旧的安全通道进行改造。

2、道路交通安全（1）增加安全出口，原来一个大门出口改为前后门两个出口，把跑堂生和住堂生上下学进行分类管理（2）错时放学 错时上下课，楼层之间间隔3分钟上下楼或放学，确保学生上下学安全（3）强化车辆接送学生管理，坚决杜绝学生乘坐“三无”车辆，抵制超载现象，一定要有家长亲自接送）（4）强化放学护送制度，加强值班力度 每日确保把学生安全送出校门。

3、消防安全 强化防火措施，配足配齐必要的消防设施和器材；加强对师生的安全知识的学习和灭火疏散的演练；提高广大师生的消防能力。

4、饮食卫生和防疫安全（1）强化监督，贯彻落实《食品卫生法》，不定期进行食堂卫生和食品留样检查（2）要严格监督用料购物的许可证，而且《食堂许可证》要悬挂在食堂醒目的地方（3）强化饮食管理，餐饮人员要持证上岗，必须穿着正规的工作服而且必须使食堂卫生整洁，空气通畅，所有用具要一餐一消毒，而且保管要用专用橱柜

5、校内安全（1）安保 24小时有专人值班，严禁不明身份人员进入学校，加强巡逻，发现不安全因素及时上报（2）抓好“三防”建设，加大安全投入，全面落实“三防”措施，加强对安保人员培训，提高校园安保水平（3）严格学校内部值班管理，每日每位值班老师必须按指定位置严格值班，不得擅自离岗、脱岗（4）做到课间班级不离老师，确保学生课件安全。

6、校园周边环境（1）学校主动求助当地派出所增加对学校周边环境的巡查和安保（2）在校门口重要路段设立警示牌、提示标志、减速带。

7、开展应急演练，学校每月进行一次消防、地震、防踩踏等方面的演练，有方案，有措施，合理运行，提高安全能力建设。

卫生方面

1、铲除卫生死角，把长期不注意的地方进行清理、美化，不留死角。

2、校舍卫生，每日要进行不定时的教师宿舍大检查，力求校舍亮化、美化。

3、推进“卫生流动红旗”的传递，采用打分评估的方法，对于宿舍和教室以及教师办公室进行不定时的积分考评考核，进行通报、公示，使“流动红旗”的意义落在实处。

4、强化卫生公约责任管理，对于涉及到的班级个人卫生较差的，要进行批评教育并限期整改，不纵容，不包庇，以零容忍的态度健全学校卫生制度。

5、由环境优化促进个人卫生优化，每日主管卫生领导不定时对班级、个人卫生进行抽样检查，确保学生的穿着、手脸整齐干净，形成一种良好的卫生习惯。

6、推行班级之间互评运行机制，开展班级之间对比检查的运行机制，更加促进卫生工作的不断提高和美化。

6.明确责任，各负其责。每层楼梯口、校门口、接送线、路边都有专人值班，值班人员每天要对值班情况进行及时的网络汇报，每天由学校带队领导进行巡查。

四、工作步骤

根据市教育局的工作部署本次专项整治行动分三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（4月1日-4月10日）

学校根据方案要求制定具体实施方案，召开实施动员会，对学校安全卫生工作专项整治行动进行动员部署。同时，要加大宣传教育力度，通过班会、黑板报、校园网等途径，大力宣传学校安全工作专项整治行动的重要性、必要性和专项整治的工作方法、要求及责任，营造浓厚氛围，推动学校安全工作专项整治行动深入开展。

（二）自查自纠阶段（4月11日-4月30日）

要深入细致地开展拉网式排查，逐项抓好工作落实，对检查中发现的问题和不足，要迅即整改到位，对一时无法整改到位的要定出时间表，限期整改，不放过每一个安全隐患和卫生死角的问题，确保把学校及周边环境优化、安全稳定，并形成长效机制。

（三）检查惩治阶段(5月1日-5月10日)依照安全卫生管理制度，进行考核评估，针对发现问题不及时整改的学校进行校长免职大会通报，并进行约谈、问责，并扣除一定的绩效积分，确保制度的长效化。

（四）建章立制阶段（5月10日——5月20日）

针对发现的隐患和问题进行建章立制，形成一种长效机制，严抓不殆，不断总结工作中的经验，完善安全卫生制度和方案。

（五）全面总结阶段（5月21日——6月10日）

针对本期工作进行回顾总结，并结合上级通报情况，对比我校的现存状况进行透彻的分析，彻底的剖析，查缺补漏，取长补短，完善机制，长效发展。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为加强对安全卫生专项整治行动的组织领导，学校成立以校长任组长的领导小组，具体负责组织、指导、协调工作。树立人人抓安全的责任意识，层层签订目标责任书，严格责任追究，切实抓好专项整治工作，确保学校安全万无一失。

（二）严格考核。将安全卫生专项整治行动情况纳入对个人的综合考核。对工作不力、消极应付的人员，要进行批评教育；对失职渎职、导致发生安全卫生事故的，要严肃追究其责任。

（三）落实安全卫生通报。建立安全通报制度，学校每周一进行例会通报，并责令其限时改正。

辛安泉中心小学

2015年3月30日

第四篇：为全面贯彻落实

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（下简称《意见》），切实加强和改进管理学院师德师风建设工作，提高我院教师队伍的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，根据学校师德师风建设的总体要求及我院的实际，经研究决定在教职工中全面开展师德师风建设系列教育活动，实施方案如下。

一、指导思想、目标

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面开展我院教职工职业道德建设活动。努力做到在依法治院的基础上，全体教职工逐步形成高尚的职业道德操守，以德治院逐步形成风气。在各项工作中，“以生为本，育人为本”的正确教育观念和办学理念进一步确立；“学为人师、行为世范”的师徳准则逐步内化为教职工的自觉行动。在教育全过程中体现“三创三爱”，教学努力造就一支忠于人民教育事业、为人民服务的让人民满意的教师队伍，推进我院创新发展，为培养全面发展的复合型人才做出新贡献。

二、主要任务

加强和改进师德建设必须以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实做好以下工作。

1、提高教师思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和高腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国、热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，支持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

3、提高教师的职业道德水平。广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃

学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

4、着力解决师德建设中的突出问题。要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

5、念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

6、大力开展师德建设工作的宣传。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。各校应在全校教职工中大力开展师德建设的重视性的宣传，组织广大教职工学习领会《意见》精神，从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观、构建和谐社会高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期师德建设的重要性，增强自觉性和紧迫感。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2009年9月）召开全体教职工中动员大会。让广大教职工明确认识加强师德师风建设，对教育行风建设和我校我院发展具有十分重要的现实意义。数年来，教师职业道德建设虽然取得不小的成绩，但我们还应该看到仍存在着一些问题，这些问题如果不引起重视，必然会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响学校事业的发展，最终影响广大教职工的切身利益。为此，广大教职工应该自觉积极地参与学校开展的师德师风系列教育活动，切实提高认识，解决好我们师德师风建设方面存在的问题。

（二）学习提高阶段（2009年9月-2009年11月）

进一步加强和改进师德建设的意见》、《高等学校教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》等法律、法规、文件。

学习采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学等多种形式。集中学习形式，可学习文件、总结经验、排查表现、分析问题等；个人自学要联系自身实际，自学深思，做好心得。

风现状相联系；与自身的从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系。

教职工在学习提高阶段必须做好学习心得笔记。此阶段结束前要组织教职工交流一次，在交流

促进基础上认识切实有所提高，行动逐步有所落实。

（三）组织实施阶段（2009年10月-2010年5月）

1、设立师德师风建设意见箱，征求广大师生员工对学院开展师德师风建设活动的意见、建议。党政工作人员要增强主动服务意识，切实加强作风建设。教师要增强自觉服务意识，弘扬大爱精神，自觉主动关心学生，联系学生，切实为学生服务。教职工参加师德师风建设系列教育活动的情况将作为考核之参考。

2、班主任为主有组织帮扶联系困难学生、特殊学生。党员干部与班级联系挂钩，发挥党员先锋模范作用。

3、征集“爱生一例”。结合自身或身边典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人之先进典型，挖掘事例中之师德之魂，弘扬大爱精神。要求积极向校报、网站等投稿。

4、教职工参加我校“爱岗敬业”演讲比赛活动。

5、举办优秀班主任经验交流研讨活动。

678、采取问卷调查考核等形式组织学生评价师德师风建设情况。

9、组织进行师德师风建设自我评价,述职报告活动。在此基础上进一步整改，明确下阶段师德师风建设目标。

10、发挥青年党员的优势，定岗定责，在专业教学和二课活动等方面更具体地指导学生。

（四）总结表彰阶段（2009年6月）

进行师德师风建设阶段性总结，对表现优秀的集体或个人进行表彰。

四、主要措施

1、加强对师德师风建设的领导。成立师德师风建设工作领导小组，协调和领导全院师德建设工作。各教研室主任为该教研室师德师风建设工作的小组长，做好本教研室的师德建设工作，同时充分发挥本单位党支部、班主任等组织在教师职业道德建设中的积极作用，把师德建设与课程改革结合起来；把师德建设与提高教师实施素质教育的能力与水平结合起来；把师德建设与保持共产党员先进性教育结合起来。

2、强化教师职业道德教育。开展经常性的师德专题教育，并将师德教育与法制教育、心理健康教育有机结合起来，切实提高教师职业道德水平。

3工作先进单位等手段加强教师职业道德宣传。组织一次以师德为主题的系列教育活动，如师德报告会、优秀教师先进事迹报告、师德颂文艺活动、征文比赛等。通过活动，大力褒奖人民教师的高尚师德，宣传优秀教师事迹，弘扬高尚师德，激发教师群体自觉践行“学为人师、行为世范”的师德准则。

4、深化师德承诺活动。组织广大教师结合新时期的新要求，每学年做好一次个人践行师德承诺

总结。组织教师开展以“爱生、育人”为主题的师德大讨论，继续开展“三育人”活动，增强教师的职业道德意识，树立良好的师德形象。

5德品质的考察和考核，严格把好师德关。在教师考核、职务聘任、外出进修、评优奖励、工作调动等方面，加强对教师师德的考核，并将师德作为重要依据。在考核中应特别关注教师在日常教育教学过程中的师德表现（包括教育教学方法、教学常规行为、责任心、工作态度等）。对日常师德表现（包括教育教学方法、教学常规行为责任心、工作态度等）不佳的教师，学校要及时劝诫，经劝诫仍不改正的要按照有关规定严肃处理；对有严重失德行为，影响恶劣者，一律撤销教师资格并予以解聘。

6、建立健全师德建设制度。通过教研室、班主任、学生会、团支部和党支部等渠道，建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。今后凡出现师德问题，应及时向学院报告，学院将不定期开展师德建设检查，发现问题及时通报，并将其作为教师评价的重要内容。

五、组织领导

师徳师风建设领导小组：

组 长：王为一张 弢

副组长：万良杰朱艳阳

成 员：王 超张 芳张维功 黄灵辉 柳 亮柯昌华 龙雨萍 卢君生 张家明 李 捷 师徳师风建设领导小组办公室设在综合办，办公室主任：孙正新（兼）

第五篇：学校安全稳定工作

安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此我校根据教体局文件精神，认真组织开展了一系列安全教育宣传活动，并取得了一定实际性效果。现将我校安全宣传月活动总结如下：

一、健全机制，精心组织。

作为今年开学来的第一件大事，学校把学生安全教育宣传活动摆在重要议事日程。及时召开会议，研究本次活动的开展，并成立了由校长任组长，班主任为组员的“安全教育宣传月”活动工作领导小组。形成了领导亲自抓，其它成员落实抓的良好工作局面，为本次活动的开展打下了良好的基础。

二、内容丰富，效果显著。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育。

在安全教育宣传月活动期间，我们组织学习安全教育工作管理制度，总务处对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节等方面，开展深入全面的大检查，消除了重点隐患，有针对性地开展安全防范工作。

学校少工委组织开展了形式多样、内容丰富的各项活动，寓教于乐，收到了良好的效果。

1、各班班主任在学生每天放学时，都必须宣讲5分钟交通安全等知识，并要求学生牢记“一人平安，全家幸福”的安全标语，时刻提醒自已的行为要注意安全。

2、节假日期间统一向学生家长发放了有关学生安全教育的公开信，要求学生家长督促教育子女外出游玩注意安全。

3、在第16个中小学安全教育日，各中队举行了“安全伴我行”主题教育，让队员找出自身或周围存在的安全隐患，增强自我保护能力，增强了学生的安全意识。

4、继续利用升旗仪式、红领巾广播时间对学生进行安全知识教育，利用学术宣传栏、板报等宣传工具，进行了交通常识、用火用电知识、防雷击常识、疾病预防等安全宣传、教育活动，让学生从内心深处认识到安全大于一切。

5、安全教育月期间，学校进行了地震逃生演练，让学生在不知情的情况下，学校广播突然宣布地震了，请学生迅速撤离教学楼，学生能在最短的时间内到达校园空场，并学会一些自救方法。通过演练提高了学生的逃生技能，时刻敲响学生的安全警钟。

6、各班班主任根据本班的实际情况在每周都保证上一节安全教育课，内容涉及了安全知识的方方面面，方式方法灵活多样。

此外利用班会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。我们将以安全教育宣传月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、活动、食品等安全教育。

三、加强督查，长效管理

作为一次有效的教育手段，尽管本次活动已经结束，但学校并没有放任自流，而是把提高学生的安全意识作为一项长期的任务来抓，把它结合到日常的教育教学工作以及各项社会实践活动中去，在长效机制上下功夫。我们还把本次活动和打造“平安校园”结合起来，把在本次活动中取得了成果在进行细化、深化。

四、存在的不足和今后努力的方向

尽管在本次活动中，我们已经取得了较好的成果，但我们也看到校内外仍存在一些安全隐患，如：校外仍存在饮食摊点；家长对学生的交通安全意识还不够到位，还存在麻痹大意的现象，个别学生的交通安全意识也还比较淡薄等等情况存在。下一步，除建立完善长效机制外，我们将继续高度重视学生的交通安全工作，做到时时抓、处处抓、人人抓，及时排查安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证学校的教育教学秩序正常有序开展