第一篇：南天风华谱华章料——学校党支部书记先进材料
南天风华谱华章
—— **乡中心学校校长、支部书记***同志的先进事迹 ***，男，43岁，中共党员，中学体育高级教师，**市**乡中心学校校长，湖南省基础教育人才库体育研究会成员，**市体育学会常务理事。多次被评为优秀共产党员、优秀校长、优秀教育工作者、优秀体育教师、优秀教练、优秀裁判、工会工作先进个人、纪检监察工作先进个人等，并记三等功一次。担任校长三年半时间来，他带领学校连续两年获得**市教育教学质量优胜奖、**市教育目标管理先进单位，2011年将学校创建为湖南省义务教育合格学校、**市校园文化示范校，2010、2012年连续两次代表**市接受**市教育督导评估检查，都获得了上级领导的高度评价等。
一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率。
从教二十多年来，***同志一心想着党的养育之恩，始终拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，深入贯彻落实科学发展观。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
他坚信“一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起”。从担任校长职务以来，要求老师做到的*校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周第一个到校，星期五下午放学最后一个离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。*校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很 1
强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
二、科学管理，创新工作方法提升管理水平
学校工作千头万绪，如何更好地搞好学校管理，提升学校的整体水平，*校长在这方面作了深入研究，决心以创新工作方法为突破口，实现学校跨越发展。首先根据农村九年一贯制学校的特点，打破原有的教师安排体制，实行新的大循环、小调整模式，将原有初中、小学部的教师编制成新的教研组，全校共编制语文、数学、英语、综合四个大教研组，每个教研组都包含了初中和小学教师，实现教师一体化，去除中小学的界线分别，能胜任初中教学的小学教师可以教初中，不能胜任初中教学的中学教师去教小学，再不行就转岗从事非教学岗位。大循环、小调整方案促使教师们要将自己的班级打造好，无法将包袱转移，加强了责任心。
*校长要求中小学教师全部分教研组进行集体备课，每周的备课时间在期初就以课表的形式就固定下来，按时进行，做到“三定、五落实”。这样的集体备课便于大家熟悉中小学教材，便于中小学教学的衔接，树立中小学一盘棋的大局观念。这既能盘活教师资源，又能激发教师的工作热情，将有限的师资力量放在最需要的地方，让教师有了紧迫感，促进了教学工作的开展，为提升教学质量打下了基础。
有效使用绩效工资、岗位工资这个杠杆，调整教师工作状态。干多干少一个样，干好干坏一个样的吃大锅饭思想，一度在教师们中间十分盛行。我校结合绩效工资改革，对此加以着力解决。按照上级部门的要求，*校长根据学校实际情况制订了绩效工资分配方案和岗位工资实施方案，方案以
上级文件为指导，经过全体教师充分酝酿、反复讨论，最后全体教师一致通过的基础上形成的。通过绩效工资和岗位工资的杠杆作用，有效的改变了学校教师的工作面貌，大家将更多的精力投入到了教育教学之中。
结合新课堂教学模式，加大教师培训力度。近两年多来，*校长致力于新课改工作，乘着新一轮课堂教学模式改革的东风，进一步加大了教师培训交流的力度，除了市教育局要求的各种培训之外，*校长还积极组织教师在学校进行培训，利用现代媒体，不定期的将先进的教育思想介绍给大家，先后组织教师们学习了魏书生、东辰三环四步、洋思“先学后教、当堂训练”、杜郎口“10+35”等先进经验。要求教师们将所学到的东西与日常教学加以结合，不断打造适合自己、行之有效的教学模式，达到“博采众长，为我所用”的目的。同时，大量派遣教师们到外校学习，回校后要将所学变成教师的汇报课，让大家充分体验学习的重要性，并使之成为教师们的自觉行动。据不完全统计，学校近两年来，一共派出到外校听课学习的教师达120余人次，基本做到了每位教师每期都要到外校听课学习一至两次，在全校形成了一股学习新课改、实践新课改的良好风气。
三、注重衔接，全面提高教育教学质量
农村九年一贯制学校，年级跨度大，平行班较少，学生存在明显的阶段性差异，这样中小学学生的教育衔接问题就显得比较突出。怎样才能实现教育的良性衔接，我们除了从上面提到的打破原有教师安排体制，重新构建新的教师队伍管理体系，实行中小学教师联动集体备课外。我校还从分阶段抓好校风学风建设，分层次搞好班级管理等方面着手，努力实现中小学教育的无缝衔接，全面提高教育教学质量。
良好的校风和学风是提高教育质量的关键所在，作为教育人都深知这个道理。我校一直以来都十分重视校风和学风的形成，在多年工作的基础上我们加大工作力度，创新工作方法，从宏观上正面引导学生，创新发展性德育工作方法，紧密结合各种主题教育来引导学生明白做人的道理，形成正确的人生观、世界观；从微观上注重处理好每一个学生所面临的心理疑难，将高高在上的教师变成他们可亲可信的朋友，用行动感化人，用爱心温暖人。
四、注重实干，全力改善办学条件
***同志担任**中心学校校长以来的三年多时间里，是**教育史上变化最大、发展最快的一个阶段。这和他注重办实事、讲效率、高追求的教育理念是分不开的。
**学校一直以来无论是基础设施还是教育教学质量一直都是比较落后的。2008年11月，*校长上任之后，积极争取各级政府、市教育局的大力支持，各方面跑资金、争项目，高起点、高要求的规划好学校的整体布局。2011年提前两年被列为了湖南省义务教育合格学校的建设单位。2011年全校新建了学生公寓楼、学生食堂礼堂各一栋、维修了综合楼、教学楼、重新整理翻修了学校操场、绿化了大面积的校园、全新打造了富有特色的校园文化、完善了各项功能室、配备了全市一流的实验教室等等。通过一年的大建设，从根本上改变了**学校的落后面貌，在2011年底，省地两次验收检查中对学校的建设给予了高度肯定，检查团盛赞学校“非常阳光，令人振奋”。
2010年**学校代表**市接受了**市教育督导评估检查，为我市争优做
出来贡献。2012年焕然一新的**中心学校再一次代表**市接受了**市的教育督导评估检查。检查团廖团长认真细致检查后，饶有兴致地参观了校园，紧紧握住陪同检查的杨勇副市长的手说:“这可真是一所农村样板校呀！学校建设得漂亮，内部管理也很扎实，校园文化非常有特色。”
通过三年多来的努力工作，*校长实现了学校教育教学质量的整体提升，2010、2011连续两年教育教学质量跨入全市先进行列，获得**市2009—2010、2010—2011学年中学教育教学质量综合评估优胜奖、**市普通中小学校2010、2011年度目标管理先进单位、**市2010、2011年度教导工作目标管理先进单位、**市2010年度教科室目标管理先进单位等多项荣誉称号。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是*校长奋斗在教育战线上的座右铭。20多年的风雨沧桑，*校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
第二篇：风华十载,共谱华章——经济与管理学院十周年院庆
风华十载，共谱华章——浙师大经济与管理学院十周年院庆
2011年12月10日下午2点，浙江师范大学经管学院十周年院庆活动在音乐大厅华丽上演。浙江师范大学经管学院教授徐井冈、经济员管理学院07级学生符活、经济与管理学院08级学生谭玉靓登台为院庆助兴，其他参与本次文艺汇演的演职人员有浙江省大学生艺术团浙江师范大学分团舞蹈团、浙江师范大学经济与管理学院艺术团、浙江师范大学体育学院武术队。
开场旗舞《舞动经管》结束后，经济与管理学院执行院长郑文哲为此次庆典做了致辞。致辞结束后，表演正式开始。本次汇演由“经”心相印，四海同心忆往昔、“经”光璀璨，十年一剑斩锋芒、“经”语流芳，耕耘砥砺传薪火三个篇章组成。
在“经”心相印，四海同心忆往昔篇章中，由经管学院艺术团的姑娘们表演的小组唱《大学欢乐的日子》勾起了许多人的回忆。“我们穿上西装假装成长 胶片挥霍习惯的笑脸„„”她们身着白蓝渐变的裙子，一组组拉着手结伴而过，歌词唱出了许多人的心声。当她们一齐喊出那声“经管我爱你”时，每个人的嘴角都上扬着。在“经”光璀璨，十年一剑斩锋芒篇章中，由符活、谭玉靓表演的歌曲联唱将本次庆典推上了一个高潮。他们为经管带来了他们的祝福：“祝经管《飞得更高》，铸就《传奇》！”第三个篇章“经”语流芳，耕耘砥砺传薪火中，新生才艺大赛中代表我院参赛并获得优胜的天竺少女再次亮相。这一次，全身的银铃为十年院庆助兴而响。
本场庆典，赢得最多掌声的节目——师生颂《十年铸炼金玉芳华》，由浙江师范大学经管学院教授、MBA导师、硕士生导师徐井冈与经管学院08级学生贺晶共同为大家带来了这场听觉盛宴。铿锵落地的诗句，回顾了经管学院十年的历史和那些曾经铸就的辉煌，“展望如梦星空”，我们将创造明日的辉煌！
第三篇：风华十载,共谱华章——经济与管理学院十周年院庆
风华十载，共谱华章——浙师大经济与管理学院十周年院庆
2011年12月10日下午2点，浙江师范大学经管学院十周年院庆活动在音乐大厅华丽
上演。浙江师范大学经管学院教授徐井冈、经济员管理学院07级学生符活、经济与管理学
院08级学生谭玉靓登台为院庆助兴，其他参与本次文艺汇演的演职人员有浙江省大学生艺
术团浙江师范大学分团舞蹈团、浙江师范大学经济与管理学院艺术团、浙江师范大学体育学
院武术队。
开场旗舞《舞动经管》结束后，经济与管理学院执行院长郑文哲为此次庆典做了致辞。
致辞结束后，表演正式开始。本次汇演由“经”心相印，四海同心忆往昔、“经”光璀
璨，十年一剑斩锋芒、“经”语流芳，耕耘砥砺传薪火三个篇章组成。
在“经”心相印，四海同心忆往昔篇章中，由经管学院艺术团的姑娘们表演的小组唱
《大学欢乐的日子》勾起了许多人的回忆。“我们穿上西装假装成长 胶片挥霍习惯的笑
脸„„”她们身着白蓝渐变的裙子，一组组拉着手结伴而过，歌词唱出了许多人的心声。
当她们一齐喊出那声“经管我爱你”时，每个人的嘴角都上扬着。在“经”光璀璨，十年一
剑斩锋芒篇章中，由符活、谭玉靓表演的歌曲联唱将本次庆典推上了一个高潮。他们为经管
带来了他们的祝福：“祝经管《飞得更高》，铸就《传奇》！”第三个篇章“经”语流芳，耕耘
砥砺传薪火中，新生才艺大赛中代表我院参赛并获得优胜的天竺少女再次亮相。这一次，全
身的银铃为十年院庆助兴而响。
本场庆典，赢得最多掌声的节目——师生颂《十年铸炼金玉芳华》，由浙江师范大学经
管学院教授、MBA导师、硕士生导师徐井冈与经管学院08级学生贺晶共同为大家带来了这
场听觉盛宴。铿锵落地的诗句，回顾了经管学院十年的历史和那些曾经铸就的辉煌，“展望
如梦星空”，我们将创造明日的辉煌！
第四篇：学校党支部书记先进材料
杨永新同志现任永昌职中党支部书记，从一线教师、教育局领导到学校党支部书记，他把自己的大半生献给了永昌县教育事业。32个春秋，也许在时间的长河中不值一提，可对于一个人一生来讲却绝不能说短。杨永新同志热爱教育事业，热心本职工作。作为教育工作者，他把一腔热情全部奉献给了永昌的教育事业；作为一名共产党员，他牢记党的宗旨，时时刻刻以
一名优秀基层党支部书记及一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，充分发挥共产党员先锋模范作用，作为支部书记，他一身作则，率先垂范，恪尽职守、无私奉献，在普通的工作岗位上做出了不平凡的业绩，忠实实践着“三个代表”重要思想。
加强学习永不满足
提到学习，杨永新同志说过“党的干部应当具备履行职责所需的马克思主义理论水平，具有远大理想和坚定信念”。在日常工作中，特别是学校开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，他积极投身于党员先进性教育活动之中，他个人积极参加县上组织的各种理论学习和学校集体学习，并认真组织全体党员开展了第二批先进性教育活动。在学习中，他认真通读了《先进性教育读本》，共撰写心得体会十余篇，笔记三万多字。切实开展了批评与自我批评，撰写剖析了自身存在的学习、工作、生活、作风等方面存在的问题，同时，制定了整改方案，明确了今后努力的方向。他的这种做法，赢得了广大教职工的认可，也确实起到了带头学习和督促教职工学习的积极作用。
支部工作卓有成效
学校党支部始终坚持党的“三会一课”和“双评”制度，认真组织了领导干部民生生活会和党员民主评议活动，以发挥党员的先锋模范作用来提高党支部的凝聚力和战斗力为目标，加强了党的组织建设，进一步明确了支部委员的职责。党员干部能坚持开展“结对子”帮教活动，每个党员帮教两名后进生，帮扶一个贫困生，定期对帮教对象进行谈话，切实达到了转化目的。与此同时，学校党支部在“七一”庆祝、党员纳新、党务管理、组织建设、民主生活等诸多方面都形成了一套行之有效的制度措施，保障了学校党支部工作的顺利开展和不断创新。特别是在发展党员方面，学校现在的党员总数已达61人。
实事求是科学管理
作为学校一名管理者，他表现出了不仅在政治上成熟，而且懂业务、会管理。为切实发挥学校管理中校长负责制下的党支部保证监督作用，他在工作中发扬了求真务实的作风，常常深入课堂、深入教学一线、深入教职工中间，倾听广大教职工、学生和群众的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望。所以他的工作特点就是在掌握第一手资料后才有的放矢，实施措施。同时他还积极参与教育教研活动，探索教育教学工作的新思路、教研教改的新突破、提高教学质量的新举措。坚持以德治校、依法治校、科学管理学校。能够主动承担工作和责任，具有独立工作和协调工作的能力，较好地完成了组织交派的工作任务。在工作中，特别注重工作的实效性，注意工作的严谨性，讲究工作方法的艺术性，尽量弥补工作中的漏洞和欠缺。多年来，在他的领导下，学校党支部确实为学校的长足发展和不断壮大起到了保驾护航的作用。
廉洁自律垂范在先
杨永新同志能坚持经常、长期学习政治理论，不断加强世界观的改造，加强思想道德修养，保持良好的生活作风。虽然学校党支部书记权力不大，但他却做到了权为民用、情为民系、利为民谋，能全面贯彻落实中央和省、市、县委关于廉洁自律的各项规定。在工作中防止和克服了形式主义、官僚主义，坚决反对各种奢侈浪费行为。在党员民主生活会上，经常检点自己的言行，做到自重、自省、自警、自励，以党和人民的事业为重，淡泊个人名利。在平时的学习和工作中，他努力做到讲学习，讲政治，讲正气，支持正义和党性原则。在大是大非面前，不患得患失，在原则问题上，不瞻前顾后，犹豫彷徨，优柔寡断，能够大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，真正起到了党员领导干部的先锋模范作用。
以德治校注重实效
学校的中心工作是育人工作，青少年学生是民族的希望，祖国的未来。作为学校德育工作的直接领导者，他自始至终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，认真组织实施了“依法治校”、“以德治校”和《加强和改进未成年人思想道德建设》方案，学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。
依据《永昌职中依法治校方案》的有关规定安排，在他的领导下学校把每学期开
学的第一个月定为“法制教育宣传教育月”，召开“现身说法教育大会”以及“中学生模拟法庭大会”，邀请公安、司法部门人员来我校举办“中学生法制讲座”和“普法教育”；通过校园广播、板报橱窗、标准条幅、印发资料、知识竞赛、主题班会、图片展览，观看影视录像等形式加大对法律法规知识的宣传力度，营造了学法、知法、懂法、守法的良好氛围，促进了学校德
育工作的开展和校纪校风的好转。
另外，在他的主持下，学校党支部还重视和加强了对工会、妇联、共青团工作的领导，并开展了扎实有效的活动；精心组织开展各类校园文化活动，活动效果显著，收到了良好的社会效果；狠抓学校“三化”建设；狠抓学校“三风”建设和师德师风建设工作；认真开展“双培双带”及联系村工作；认真抓好精神文明建设、综合治理和计划生育工作；积极协调有关部门加强对网吧和娱乐场所的管理，大力开展中小学生“远离不健康网吧”、崇尚“绿色网吧”活动。
求实务真成绩斐然
杨永新同志对教育事业的无限忠诚和敬业奉献、执着追求的一片赤诚之心，赢得了上级及全县社会各界的广泛赞誉。自从他到永昌职中以来，学校先后获得“甘肃省绿色学校”、“全省学校艺术教育工作先进单位”、“普法先进单位”、“社会治安综合治理模范单位”、“党报党刊征订先进党支部”、“全市绿化、美化、净化先进学校”、“金昌市以德治校先进学校”、“永昌县先进基层党组织”、“永昌县基层妇女工作先进集体”等荣誉称号。
三十二年如一日，多年来他坚守着一句话：“人活着就应该多做点事”。朴实无华的话语反映了他的处世原则。多年来他用自己的默默奉献、无悔于选择的实绩诠释了一生的追求。
第五篇：加强师德建设 再谱教育华章学校)
加强师德建设，再谱教育华章
教育发展，师德先行。建设高素质、充满正能量的师资队伍，是时代发展和学校发展的要求，也是实现教师个人成长的需求。坊子区实验学校一直以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以责任教育为抓手，将师德建设工作有计划、分层次地融入到日常教育教学之中，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程狠抓落实。期间注意了“三个结合”，即与开展保持共产党员先进性教育相结合，与办人民满意的教育相结合，与群众路线教育实践活动相结合；一切从学生、家长的利益出发，坚持建章立制，规范活动，以正风正气正身为导向，加强宣传引领，让师德永驻每一位教师心中，积极营造文明和谐、细致严谨的校风和教风，努力打造钻石品质教育。现对我校开展师德建设活动总结如下：
一、建章立制，规范落实
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片纯洁的圣地。在师德师风创建活动中，我们坚守舍我其谁，追求卓越的信念，利用各种会议和培训，组织全体教职员工认真学习领会“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神，学习各级教育工作会议精神，使全校广大教师懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治素质、道德品质上、教风学风上处处以身作则，率先垂范。
学校始终把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。坚持“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和教职工代表大会研究决定，成立了以杜增东校长为组长，工会主席刘志勇等为副组长的师德建设领导小组和以代吉娥、郝文婷等教师为代表的学校师德建设委员会，制定了实验学校《师德考核方案》《师德考核评议制度》《教学事故认定及管理办法》《优秀教师推荐制度》等相关制度，每个学期末，师德委员会坚持“公开、公正、公平”的原则，按照家长评议、学生评议、全体教师评议相结合的办法，对教师师德情况进行考核评价，将考核结果做为教师评优晋级的重要指标。建章立制保障了师德建设的深入开展和长效落实。
二、教育宣传，典型带动
通过全体教职工会议，提出“四德建设”具体要求，指导教师行为，规范教师标准。同时，结合校本培训，撰写师德学习笔记，开设专题讲座，对
教师进行人生观、价值观教育，指导教师围绕师德核心目标，进行自我剖析，摒杂去繁，洗涤心灵，以爱启航。
经过努力，通过学校师德师风建设，每位教师的教育观念进一步更新、从教行为进一步规范，服务意识明显增强、工作效益明显提高、人民群众对学校教育的满意率几近100%。学校涌现出了许多像代吉娥、郭宁、王哲慧、李瑞芹等爱岗敬业、爱生如子，刻苦钻研、业务精湛，教书育人、率先垂范的优秀典型。对于涌现出的优秀教师我们充分利用网站、宣传栏、校报等形式大力宣传他们的典型事迹，树旗帜，学标兵，表彰激励，以点带面塑造优秀教师群体。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。一位位优秀教师，一个个优秀团队创造了优秀的教育，实现了教师师德师风“零投诉”、教育收费“零违规”、学校安全“零事故”、贫困生“零辍学”、青少年“零犯罪”的“五零”要求，教育教学氛围民主，师生和谐，促进了学校在新形势下快速持续稳定发展。
三、丰富实践，细化渗透
良好的师德就是爱岗敬业，遵纪守法，关爱学生，热爱同事，尊重家长，教书育人，热情服务。因此，我们将师德建设细化到每一堂课上，将师德评价渗透到每一处细节之中。
1.精彩课堂提能力
课堂是教师体现自身价值的主阵地，学校将“上好每一堂课”做为“爱岗敬业”的首要因素。我们要求教师要按照新课程的理念，积极进行课堂教学改革，优化课堂教学过程，探索适应新课程的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育，做到既教书又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。为了保证课堂教学更具特色，更具实效，学校利用推门听课、学生评课等形式，检测教师课堂教学效果。以此推动每一位教师不用扬鞭自奋蹄，不断精彩课堂，提升驾驭课堂的能力。
2.关爱学生促发展
“关爱学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。“呵护成长”就是教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。这不仅是教师做好“育人”工作的前提，也是必须遵守的教育法规，更是体现了教师的行为准则。学校以《全员育人制度》为行动准绳，让每一位学生都有自已的“导师”，每一位教师都有学情台帐，大力实施“责任教育”，了解学生，关心学生、服务学生，促进每一位学生健康全面发展。
对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象，开展了教师、党员干部与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效帮助后进生，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。老师们充分利用阳光大巴，对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。在具体工作中我们始终坚持爱心、耐心和恒心三心要求，热爱学生，热情服务，因材施教，让每一名学生都能健康和谐发展。
3．热爱同事共成长
学校注重责任团队建设，将“责任团队评比表彰”做为常规项目来抓。在团队活动中共同确立目标，凝心聚力，组成学习共同体和发展共同体，实现了广大教师的共同成长。
4.尊重家长律自身
家长委员会是学校发展的同盟军，也是师德建设的监督团。我校大胆放权，切实发挥家长委员会的监督作用，让每一位教师以家长为镜，洗脸净心，廉洁自律，为人师表，热诚服务。
5.遵守制度牢记心
师德师风是教育系统行风建设的重点，教师是否敬业爱生、能否依法执教直接关系到一个学校能否健康发展。学校将制度的规范落实做为“依法执教”的实施策略，一是通过组织教职工认真学习《教师职业道德规范》及《教师从教行为十条规定》，讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”信用承诺书和“拒绝有偿家教”责任书；二是广泛开展了学生评教，家长评教活动，使教师的从教言行处于社会、家庭、学校的监督之下；三是广泛开展批评和自我批评，开展师德师风自查自纠，通过不断反省来达到自律提高的目的。四是倡导教师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生；与教师签署了《师德承诺书》《禁止有偿家教责任书》《岗位认责书》等；五是加大师德骨干培养力度，进一步发挥党员教师的骨干辐射作用。制度伴着教师将承诺记在心，自律装在心，自我约束，自我激励，将师德要求内化为师德素质，杜绝了“不良教师言行”。
四、活动交流，展示魅力
学校组织了丰富多彩的师德活动，搭建了良好的展示交流平台，实现了教师心灵的启迪与智慧的碰撞，造就了一支思想高、作风硬、业务精的教职工队伍。通过组织青蓝结对工程，创设载体，为青年教师搭建成长平台。如
开展教师星级课堂达标；认真抓好“五个一”活动，即上好一堂精品课、阅读一本理论书籍、撰写一篇教育论文、指导一名特殊学生、参加一次健身活动（如篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等）。学校每学期组织教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。定期举办“树师德、铸师魂”演讲比赛，抒发自已教育教学中的感悟；举行“师德征文评选”，征集教师育人过程中的金点子；开设“师德论坛”，阐述如何正风、正气、正身；组织“师德故事会”，讲述自已与学生之间的那些动人故事。每一次师德活动都如大浪淘沙，洗濯出一颗颗晶莹闪亮的钻石，从不同角度折射出实校教师高尚师德的恒久魅力。
五、盘点收获，展望未来
师德建设促进了教师的成长，也促进了学校的发展。我们在辛勤耕耘中喜看收获：杜增东校长被评为全国名校长，代吉娥老师被评为山东省师德模范，牟晓荣、孙静、孙丽霞等被评为潍坊市优秀辅导员，郝晓利、王芳、蔡敏敏等三十多人被评为潍坊市教学能手，多名教师荣获区师德模范、区优秀教师、优秀共产党员称号，教师的多篇文章见于报端；学校被评为山东省民主管理先进单位、潍坊市先进关工委、潍坊市先进基层党组织、区精神文明建设先进单位等；另外《小学阶段的责任教育研究》《家长委员会工作机制的创新实践研究》等多项课题结题，《实现家长的美丽转身》荣获市政府成果二等奖。
师德建设路漫漫，钻石品质恒久远。我们实验学校将继续秉承责任，创新求实，强化师德建设，努力打造钻石品质教育，再谱教育灿烂辉煌的新华章！
潍坊市坊子区实验学校 2014年5月
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