2013-2014学年教育技术装备工作计划

第一篇：2013-2014学年教育技术装备工作计划

2013-2014学年度

学校教育技术与装备工作计划

一、指导思想

以“大力推进教育信息化建设”为工作目标、以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以现代教育思想和理论为指导，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学改革。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高，推进学校信息化进程。

二、主要工作

（一）加强队伍自身建设

明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。

（二）积极开展“城乡联体课堂”教学研讨活动

按统一课程表安排，与相关学校开展美术、音乐、英语等学科的“城乡联体课堂”教学研讨活动，上课前由我校教师对两校学生的学习情况进行分析，在与结对学校教师进行充分沟通后，再设计出详尽的教学流程设计，最后付诸教学实际。有效解决农村学校师资力量薄

弱、学科不配套的难题，确保农村学校开齐、上好课程，促进农村学生的全面发展和城乡教育的均衡发展。

（三）优化网络环境，提高网络管理

1.优化网络环境，加大网络防毒力度，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，杜绝向外部扩散病毒，以保证网络畅通。

2.强化网络管理，杜绝教师于工作时间在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，使其更好地服务于教育教学。

3.继续加强对学校门户网站建设，各个栏目管理责任到人，进一步丰富网站资源，构建网上自主学习环境，培养学生自主学习的意识和能力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平，助推教学质量的提升。

4.积极推进学校教学资源库建设，鼓励广大教师积极上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充实学校的教育资源库，使其能更好地服务于日常的教学工作。

（三）加强功能室管理，提升应用水平

1.完善各功能室的教育设备设施管理制度，安排专人进行管理，规范科学、音乐、体育、美术、劳技、科技等器材的管理，建好仪器、设备的账簿，做到账、卡、物相符，并认真填写好各类仪器的使（借）用记录；督促科学教师上好每一堂实验课，做到演示实验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践能力，提高实验课的水平。

（四）加强教师教育技术培训，提高应用能力。

把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，并以此为抓手，推进学校的信息化校本培训工作；鼓励青年教师积极撰写教育信息化研究论文，制作各类教学课件，设计优秀教学课例，踊跃参评；积极组织教师参加各类教育技术应用的观摩、竞赛、评比、培训活动，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

第二篇：2012教育技术装备工作计划

2012年教育技术装备工作计划

一、工作目标

突出教育技术应用这一核心，规范学校教育技术常规管理。充分发挥学校教育技术设备的功能，加强研究，探索有效途径，以提高教育管理效率，改革传统教学模式、培养学生创新能力，实施素质教育为目标，努力使我校教育现代化再上新台阶。

二、认真做好常规工作

1、继续加强教育技术设备的管理，提高使用寿命。依据已制定的管理条例，加大管理、检查力度，减少损耗。具体做好四项工作：

⑴学期初做好硬件、软件的发放工作；专人负责保管并做好记录。⑵建立借用、使用登记制度。所借电教媒体、仪器等须向负责人登记并按时归还。

⑶定期检查维修。学校有专人检查器材使用情况，如有损坏遗失做出相应处理，并随时维修各类故障，以确保正常使用。

⑷加强对各专用教室的管理，强化条线安全防范工作。主要注意对实验室易燃、易爆、有毒药品的管理和使用。学校体育设施设备管理，进行经常性安检和维修。注意校园网络安全管理。

2、各专用教师要做到有管理制度、有使用台账，有专人负责。召开专用设备、专用教室管理使用人员会议，加强业务培训和指导。对于班级电教媒体的使用和管理，考虑纳入班主任绩效考核中。

3、正确使用教育技术装备管理软件，规范管理。要对每个储室、教室、专用教室的设备进行登记造册，严格管理责任到人；管理好电教

资料库统一造册、统一管理，建立电教材料领用管理制度，作好记录规范使用，真正发挥其功能。

4、加强图书室管理。图书开放式上架，分类规范，排列有序，期刊、报纸装订成册。全面开放学校图书室，建立图书借阅制度，健全借还手续，切实保证师生的需要。

第三篇：教育技术装备工作计划

教育技术装备工作计划

七

洞

小

学

教育技术装备工作计划

根据学校总体发展规划，对照山西省教育技术装备配备的标

准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校

教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备

和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂

教育的有效性提供科学有效的保障。

一、思想重视，领会精神

我校教育技术装备工作要依据我校教育改革发展的要求，合理配置和更新教育技术装备资源，贯彻“完善充实、更新提高”

方针，用最新的教育技术装备武装学校，逐步实现教育技术装备

现代化。同时，还要建立和完善与学校发展相适应的教育技术装

备管理和运用工作体系，提高教育技术装备的利用率和效率，为

学校全面发展服务，为不断提高我校教育教学质量服务。

二、健全组织，明确责任

明确分工，组建专门的领导小组。

组长：王冠晶

副组长：李斌 任海沧 梁生茂

成员：郭庆秀李荣荣 张永清 王钧 毛晓丽 郭亚芬 廉筱琴李祖彪 侯雨庆

我校成立以校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目

标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术

装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、具体目标

1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到山西省教育技术装备二类标准。

2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，各类功能部室建设要达到山西省教育技术装备标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到山西省教育技术装备标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

四、主要工作措施

（一）加强教育技术工作队伍的建设

1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。

2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。

3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。

4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。

（二）多渠道融资，确保装备资金的到位

1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。

2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。

（三）发挥设备作用，促进教学发展

要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件，为科技

制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。

以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。严格按照山西省教育技术装备标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到山西省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到山西省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

七洞小学

第四篇：教育技术装备工作计划

三台县争胜乡中心小学校

教育技术装备工作计划

根据学校总体发展规划，对照四川省教育技术装备配备的标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。

一、提高认识，领会精神。

思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

二、健全组织，明确责任

组长：徐军

副组长：于学勇

成员：王军 尹久明 王雷吴在辉李顺宜 侯建君 我校成立以徐军校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到领导小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建 1

设的浓烈氛围。

三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升

我校教育技术装备水平。

严格按照四川省教育技术装备二类标准，在配置教育技

术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到四川省实验教学示范的基本要求，图书室建设努力达到四川省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

四、具体目标

1、加大投入力度，提高教育技术装备配置。在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持公用经费10%用于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到四川省教育技术装备二类标准。

2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现

代化建设。2012年暑期，各类功能部室建设达到四川省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备等工作。争取2012我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到四川省教育技术装备二类标准。

五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。

1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装

备工作的管理体制。学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，到2012，使管理人员必须达到相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和

应用水平。把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实

验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。

落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验

探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

4、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校、市联网的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源。充分利用教师的电脑，实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。

教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障措施。

二○一二

第五篇：2006教育技术装备工作计划

2006教育技术装备工作计划

一、指导思想：

认真贯彻市教育局的工作部署，着力抓好教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进教育的持续、快续、协调发展。

二、工作任务及目标

1、抓好与新课程配套常规器材装备。配合新课程做好教学仪器、音像教材配备标准的调整、更新和装备，选择2-3所学校开展研究性学习实验室建设的试点，努力适应新课程改革的需要。

2、推进农村中小学现代远程教育工程的建设。力争年内有100所初中和小学装备经济实用型计算机教室、卫星接收设备或光盘放像等远程教育设备,力争70%以上的完小接通教育城域网，改善我市农村完小和薄弱初中的现代教育技术条件。

3、中心完小以上学校建成规范、经济、实用型校园网。新建20间以上多媒体中心电教室和20间以上电子备课室，在中心完小以上学校普及计算机多媒体教学，鼓励学校创造条件实现

“班班通”。加强校园网的规范化建设及管理，要求所有中小学通过广电宽带统一接入教育城域专网，配备一批应用软件和防黄、防毒、防黑设备，保证校园网的高速、稳定、安全和实用。

4、深化教育城域网建设与应用。加强和完善浏阳教育网及资源中心的建设，引进一批新的城域资源，要求各级学校充分运用城域网资源于教育教学之中，同时建立健全本土资源建设激励机制，加强本土资源的建设及积累，年内要求每个市直学校和乡镇上传200个以上自建资源，全市完成10000个本土资源建设目标。中心完小以上学校还要通过下载城域网资源等途径建立学校资源库，高中资源库容量达到240G以上，初中达160G以上，中心完小达80G以上。

5、继续抓好现代教育技术实验学校的创建与管理工作，创5所以上长沙市级现代教育技术实验学校，确保已挂牌实验学校顺利通过省市实验校中期评估。

6、全面落实《中小学教育技术管理工作手册》的管理制度。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，力争年内有30所以上学校成为“规范学校”。全面推广教育技术装备管理系统的应用，年内实现各中学和中心学校仪器计划供应和帐务的电子化、网络化管理。

7、全力推进教育部“教育电子政务试点工程”建设。在初高中和中心学校普及校园网办公信息管理平台的应用。搞好电子台帐技术承办工作，推动年内建成电子台帐基础数据库。启动城域网视频会议系统的建设与应用工作。

8、全面开展中小学实验和信息技术操作考查。所有具备条件的中小学校全面实施操作考查工作，继续对各乡镇和市直学校的考查工作进行评估。

9、全年举行2次全市性的教育技术成果评优活动。要求完小以上学校的参与面达100%，并实现“三个50”的目标：50篇实验电教论文、50个优秀课件、50个学生电子作品获国家、省、市级奖。

三、主要工作措施

（一）加强教育技术工作队伍的建设

1、抓好仪电专干队伍的建设。要求乡镇仪电专干由干事担任，市直学校分管负责人由教科室主任或教务主任担任，并保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。

2、组成一支兼职的专业管理队伍。一是继续抓好片教研组的建设；二是成立一个由15名左右教师组成的仪器质量监督小组，协助仪器设备的验收和质量信息反馈；三是聘请一批自建资源兼职审查员、网站论坛版主，壮大教育信息管理队伍的力量。

3、着力抓好“三员”队伍建设。要求中小学校按照浏教通[2004]89号文件要求，在中小学全面建立教育技术装备组（室），配齐配好组长、实验员、电教员和网管员。进一步规范持证上岗颁证工作，3月份举行第二次持证上岗考试，经考试合格，并且其他条件具备者，颁发上岗资格证。

4、加强骨干教师专题培训。市局拟进行以下培训和讲座：（1）仪电专干培训；

（2）资源建设及应用讲座；（3）专题学习网站、Webquest应用培训；（4）电子台帐建设和电子政务管理平台使用培训；（5）网络管理和维护培训和研讨。积极选派人员参加省市举办的教育技术培训、赛课等一系列活动。

5、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作、专题学习网站和Webquest的应用等，每校教师培训面达到90%以上，一般教师学会使用PowerPoint等软件撰写电子教案或制作课件。

（二）多渠道融资，确保装备资金的到位

1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术费使用情况进行专项督查。并从上解的政策性收费中挤出一部分资金来补助学校电教设施设备的建设，对往来经费不欠帐单位，补助比例为50%。

2、鼓励学校通过挤一点、引一点、捐一点、贷一点、争取一点等多种办法，广泛自筹资金。在条件具备的学校适当运用买方信贷等融资形式来促进网络建设。另从省市争取专项设备或资金来弥补学校装备经费的不足。

3、在装备中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，进一步规范招标采购制度，提高资金使用效益。

（三）树立示范窗口，以点带面促进整体发展

1、指导六中、八中、一职、新民学校、大瑶中学、青草中学等校创建长沙市级实验校，浏阳三中、四中、奎文小学等校创建省级实验校。在已挂牌实验学校中，对课题进行全面的清理和适当调整，突出资源建设课题，配合省市举行一次全面的课题中期评估，促进实验校多出成果，发挥窗口示范作用。要求实验学校制定和上报课题实施计划，仪电站将在网上有关专栏予以发布。

2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作。选择2所学校作为样板校，4月份召开现场会，促进全市 “规范学校”的创建工作。

3、在农村完小中选择3-4所学校开展远程教育试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。

（四）加强教育技术研究，多快好省提高装备效益

1、优化目标管理方法。突出工作重点，精减目标管理指标，结合操作考查评估、“规范学校”验收、远教站点、帐务管理专项督查活动进行目标管理形成性评价。进一步建立和完善评先评优机制，根据年终目标管理评分结果，评定教育技术装备先进单位和个人。

2、抓好实验电教专业委员会的管理。举行专业委员会理事换届选举，制定专业委员会具体章程，定期开展学术活动。吸收一批新会员，把握新会员结构的合理性，促进专业委员会的活力。

3、以活动促研究，积极开展教育技术研究工作。重点抓好电教课题管理研讨会、第四届信息技术与课程整合课观摩、电教录像课竞赛、教育技术成果评优等研究活动。同时加强教育技术装备调研工作，根据工作重点确定6个调研课题（附后），发动专业委员会成员、学校教师广泛参与，并将调研课题纳入教育技术论文征集评优范围，确保调研有突破、有成效。