加强法制宣传教育营造健康成长环境---沁阳市教育局

第一篇：加强法制宣传教育营造健康成长环境---沁阳市教育局

全省中小学德育工作

会议经验交流材料

加强法制宣传教育 营造健康成长环境

沁阳市教育局

近年来，沁阳市教育局立足学校教育实际，在市委、市政府的直接领导下，在相关部门的密切配合下，以创建平安学校活动为契机，以校园周边环境治理为突破口，以加强法制宣传教育为主阵地，不断加大法制教育工作力度，创新工作方法，建立治理长效机制，着力构建未成年人和谐健康的成长环境，为沁阳市青少年学生的健康成长奠定了良好的基础。

一、以创建平安学校为契机，建设安全文明校园

创建平安学校是市委、市政府创建平安沁阳，构建和谐社会的重要组成部分，目标是由教育部门牵头，公安、文化、工商、城管等部门参与，力争用两年时间，通过强化内部管理，治理校园周边环境，使全市学校秩序正常、安全运行，周边环境治安良好，为我市教育事业的健康发展创造一个良好的内外部环境。我们紧紧抓住这一契机，在平安学校创建活动中，健全各项安全制度、强化管理、明确责任、认真排查整改，积极建设安全文明的校园环境。我们的作法是：

1、抓好“七个落实”。①综合治理责任制落实；②专(兼)职保卫干部落实；③法制教育阵地落实；④法制副校长落实；⑤法制教育经常化落实；⑥要害部位人防物防技防落实；⑦学生宿舍值班看护落实。

2、坚持“三个严禁”。①学校门口及周边200米内严禁开设网吧、台球室、歌舞厅等娱乐场所；②严禁有围门、堵门、占道经营的市场和商业流

动摊点；③严禁有乱搭乱建的建筑物。

3、突出“一个重点整治”。即重点抓好校园及其周边环境的社会治安工作。

4、保证“三个不发生”。①不发生可防性重大刑事案件；②不发生重大校园暴力事件；③不发生食物中毒等重大安全责任事故。

二、以学校周边环境治理为突破口，净化校园周边环境

近年来，由于经济利益的驱使，学校门口商贩围门，占道经营，学校周边布满网吧、非法书摊、歌舞厅、出租屋，成为干扰学校正常教育教学秩序，影响校园、师生安全，诱发青少年学生犯罪的重要因素。为切实加强对学校周边环境治理工作的领导，我市成立了以市委政法委副书记、市综治办主任为组长，市教育局、公安局副局长为副组长，市综治办、司法局、文化局、卫生局、工商局、建委、团市委等单位领导为成员的沁阳市学校周边环境治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教育局，由教育局及相关单位的有关人员组成，负责各项具体工作的安排部署和检查落实。

2004年以来，学校周边环境治理工作领导小组在市委、市政府的直接领导下，协调相关职能部门和全市各级各类学校，一方面进行广泛宣传，据统计，全市各级各类学校共承办宣传板报近300期，张贴标语170余条，学生上街宣传4000多人次，发放宣传单20000张，取得广大群众的理解和支持，使不少占道经营者和校门口流动摊点主动撤离，为综合治理工作的进一步开展奠定了良好基础。另一方面，由领导小组牵头，协调教育、文化、公安、工商、卫生等部门，对校园周边环境进行了4次规模较大的集中整治，先后取缔“黑网吧”3个，查处校内治安案件5起，撤除学校门口摊点37个，关闭非法书摊2家，关闭美容美发厅3家，严重打击了危害学

校教育环境的恶劣行为，取得了良好的社会效果。三是明确责任，落实措施，坚持“治内与治外，治标与治本”相结合的工作原则，全面落实各个职能部门的相关责任，多管齐下，大力开展学校及其周边环境治理工作，净化校园周边环境。

三、以法制宣传教育为主阵地，着力构建未成年人的健康成长环境

1、建立青少年法制教育基地，定期组织中小学生参观

目前，我市建有市级青少年法制教育基地1个，乡镇青少年法制教育基地16个。仅2004年，我市共有3万余名学生免费参观了青少年法制教育基地，参观以后，不少深受触动和教育的学生写下了自己的切身体会，字里行间充满他们坚信科学、反对迷信、远离邪教、遵纪守法的心声和决心。所有学校在参观后都要求学生写出观后感，对青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观起到了积极地促进作用。

2、聘请法制副校长，定期上好法制教育课

为了加强中小学生的法制教育，提高中小学生的安全防范意识，减少学生安全事故，增强自我保护能力，全市178所学校全部聘任了法制副校长，并且形成了法制副校长定时上课制度。学校的法制副校长由所在辖区的派出所副所长、司法所副所长等人员担任，他们定期到学校给广大师生义务讲授法律知识，并结合具体案例进行分析，内容丰富，形式生动，对广大学生有较强的吸引力，受到了师生的欢迎。2004年以来，法制副校长共到学校上法制课约510余节，使广大学生的法律意识显著增强，法律知识和防范技能得到很大提高。

3、聘请网吧监督员，抑制学生进网吧的恶习

近年来，黑网吧对学生的不良影响已经引起全社会的注意，经过几次学校周边环境集中整治，目前，全市学校周围200米以内没有开设网吧的现象。但个别网吧业主在经济利益驱使下，使网吧家庭化、地下化，逃避检查，仍违反禁令招揽未成年学生入内。针对这种状况，2004年7月，教育局和文化局联合在城区8所学校聘请了城市网吧教师监督员，监督员的照片和姓名在所有网吧张贴，共同参与对网吧的管理和监督。聘请社会监督员后，有效抑制了学生进网吧的不良现象。

4、集中开展法制宣传教育，营造未成年人健康成长环境

近年来，在每年的“安全活动月”中，我们都要通过张贴标语、宣传画、制作宣传板面、上街宣传、发放传单、电视新闻报道、主题班会、团队活动等形式在全社会进行广泛的法制宣传活动，以扩大影响，呼吁社会各界共同预防未成人违法犯罪，关注青少年学生的健康成长，取得广大群众的广泛理解和支持。同时各级各类学校也邀请学校的法制副校长和其它专业人士到学校开展法制宣讲教育，对广大师生进行包括法律知识、毒品危害、网络游戏危害、安全自救知识在内的宣传教育活动。在2005年4月份的集中宣讲教育活动中，全市各学校共组织宣讲报告会22场，接受法制教育的师生31000余人。各学校还通过班会、校会、团队会、黑板报、校园广播、主题征文等形式，广泛宣传，深入讨论，并且结合贯彻落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，在中小学生中进行良好行为习惯的养成教育，为青少年学生的健康成长营造了良好的氛围。

四、以建立完善治理长效机制为目标，创新工作方法，确保工作落实

近年来，我们在工作实践中，不断总结经验，把各种治理机制措施落到实处，并在此基础上努力创新工作方法，形成了一系列学校及周边环境综合治理的长效机制。

1、建立联席会议制度。近年来，沁阳市已逐步形成了由政法委牵头，每月10日召集教育、文化、卫生、工商、城建、税务、公安、司法等部门的联席会议，学习相关的文件精神，研究具体工作，互通工作信息，明确治理责任，落实治理措施，及时发现学校及其周边的各种隐患，做到处理不积累，不拖延，避免矛盾激化。

2、建立了法制教师的定期培训制度。目前，在全市的178所学校中都明确有专职的法制教师，这些法制教师由教育局和司法局牵头，进行定期的业务培训，为对学生进行法制教育奠定了深厚的师资基础。

3、建立了学生法制教育的规范化机制。要求全市各级各类学校要安排课时，定期对学生进行法律知识培训。

4、建立了学生定期参观法制教育基地制度。每年，市教育局都要巡回组织全市广大青少年学生参观法制教育基地，对树立青少年学生正确的人生观、世界观、价值观起到巨大的推动作用。

5、建立了定期联合治理制度。每季度都要举行一次由学校及其周边综合治理领导小组牵头的相关部门集体出动的大规模集中整治活动，对学校周围的“三厅一室”、流动摊点、不规范书摊等进行了集中整治，取得了很大的社会效益。

6、建立了定期排查制度。领导小组要求每月各级各类学校都要对本校内部及周围的环境进行拉网式排查，有排查，有签字，谁签字谁负责，建立台帐，实行责任追究制度。

7、建立和完善了学校的门卫和校内巡逻制度。要求各校的门卫要严格出入校门登记制度，校内巡逻要实行每日一登记，便于实行责任倒查。

8、建立规范的学校及其周边环境治理工作档案。档案材料要求条分理晰，内容实在，效果明确，不敷衍，不支差，不走过场。

二00五年五月十八日

第二篇：〔2009〕1号沁阳市教育局2009工作思路

沁阳市教育局2009年工作思路

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针。在市委、市政府的正确领导下，继续坚持“一个中心”，打造“两支队伍”，提高校长品味，构建典雅宁静校园。通过深入实施“六大工程”，进一步深化教育改革，均衡资源配置，规范办学行为，提高教育质量，提升办学水平，实现我市教育新一轮跨越发展。

二、主要工作目标

1、教学质量再上新台阶。2009年普通高招、对口高招和中招成绩继续保持焦作市领先位次，本科上线人数稳中有升，重点院校和二本上线人数有较大幅度提高。

2、大力加强薄弱学校建设。将薄弱学校改造做为教育工作的重中之重，进一步改善办学条件，均衡资源配置，提高教育质量，争创全国义务教育均衡发展先进县（市）。

3、大力实施职业教育攻坚计划。以发展中等职业教育为重点，加快普及高中阶段教育，力争中等职业教育与普通高中招生规模达到1：1，提高职业教育服务经济社会发展的能力。

4、加快现代科技职业技术学院建设申报工作，力争2-3年内建成2-3所大学。

5、深入实施“六大工程”，积极开展星级学校达标活动，全面提升办学水平，确保在焦作市人民政府教育督导和办学水平评估工作中继续保持领先位次。

6、全年信访稳定工作不发生恶性上访、群访事件，不发生校园安全责任事故。

三、工作措施

（一）狠抓学习培训，进一步提高校长和教师队伍素质

以开展学习实践科学发展观活动为主线，深入实施“教师形象工程”，狠抓学习和培训，深化人事制度改革，加强校长队伍和班子建设，提高全市中小学校长和教师队伍的综合素质。

1、加强校长队伍和学校领导班子建设。狠抓政治理论学习，强化执行力建设，增强校长队伍大局意识、责任意识、科学发展意识，自觉把学习当责任，把维护团结当品质；继续组织校长、教师到永威学校封闭培训，定期举办校长论坛、校长说校活动，转变校长教育理念，明确学校工作主阵地，提高学校管理水平和教学服务水平；加强学校领导班子建设，健全校长负责制，完善校长和领导班子考核评价办法，提高领导班子的凝聚力和战斗力，打造政治坚定、团结敬业、业务精湛、勇于创新的校长队伍。

2、加强教师培训工作。各学校要高度重视教师培训工作，把加强教师培训，提高教师素质作为本的一项重点工作抓实抓好。一要突出培训重点，加强高中阶段新课程培训、班主任培训、体音美和小学英语学科教师培训，提高教师业务素质，满足中小学教育教学需求；二要创新培训方式，将教研和培训工作紧密结合，构建以常规集中培训、双休日培训、菜单式培训、校本培训和远程培训为主要形式的培训模式，提高培训实效，解决教师学用脱节的问题，促进教师专业化成长。

3、深化人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，积极稳妥推行绩效工资分配制度改革，建立健全重能力、重实绩、重贡献的教师考核体系和分配体系，充分调动教师教书育人的积极性；健全城乡教师交流机制，加大城镇教师下乡支教力度，完善支教教师考核制度；创新教师补充机制，积极引进研究生以上高学历人才到我市任教，提升中小学教师队伍的学历层次。

4、强化师德师风建设。认真落实教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》，健全完善师德师风建设考核机制，弘扬新时期人民教师高尚师德，全面提高师德素养；严格教师队伍管理，加大对违规违纪人员处理力度，把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让群众满意的教师，努力建设心态宁静、师德高尚、勤学善思、关爱学生的高素质教师队伍。

（二）坚持改革创新，进一步提高教育教学质量

深入实施“科学教育工程”，全面推进素质教育，不断深化课堂教学改革，创新工作方法，更新教学手段，规范办学行为，进一步提高教育教学

有市直学校实现“班班通”；加强教育信息资源库建设，促进优质教育资源共享；坚持应用为主，加强应用指导和技术服务，把推进“班班通、堂堂用”与实施素质教育、加强教师培训密切结合起来，提高教师素质和信息技术手段的应用水平；完善激励机制，加大督查力度，定期对学校信息化设备使用情况进行考核，将推进“堂堂用”工作与教育质量奖、教师评先晋级挂钩，提高教师使用信息化设备的积极性。

6、切实规范办学行为。认真落实河南省《义务教育阶段规范办学行为十不准》，加大督查力度，确保义务教育阶段学校开足开齐课程，保证学生正常休息和活动时间，杜绝小学布置家庭作业现象，还学生一个健康、快乐、充满幻想的童年，促进学生健康成长，全面发展。

7、努力提高学前教育保教质量。严格幼儿园注册审批和年审制度，结合相关部门，加强对民办幼儿园的监管，依法取缔非法幼儿园，规范全市幼儿园管理；通过学历进修、岗位技能培训等形式，提高幼儿教师素质；充分发挥省、市示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射和带动作用，并通过幼儿园等级评估、规范教材、加强教学教研指导，坚决纠正幼儿教育小学化倾向，全面提高我市学前教育的保教质量。

（三）大力加强薄弱学校建设，推动义务教育均衡发展工作再上新台阶

以改善办学条件、提高教育质量为核心，大力加强薄弱学校建设，进一步均衡配置公共义务教育资源，巩固农村义务教育普及成果，不断缩小城乡学校校际差距，努力办好每一所学校，推动义务教育均衡发展工作再上新台阶。加快推进第一小学教学楼建设和第二小学改扩建工程，积极筹建第五小学，扩大城区小学办学规模，满足城区学生就学需求；改善农村中小学办学条件，完成11所农村中小学校舍维修改造任务，完成8所新农村卫生新校园工程建设，努力把学校建成最安全、最坚固、最让群众放心的地方；均衡配置教师资源，引导鼓励优秀教师到农村薄弱学校支教，并逐步推进校长、教师定期交流；继续实行省级示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；层层落实“控辍保学”责任制，切实降低辍学率；坚持划片招生政策，严格控制转学行为，基本解决择校问题，使所有义务教育阶段学生享有公平教育机会。

议、重要政治活动和节假日期间，加大稳控力度，严防死守，确保不发生赴京、赴省上访事件。

2、切实做好安全工作。深入实施“平安校园工程”，严把安全底线，坚持一把手负责，做到安全工作警钟常鸣、常抓不懈；上好“开学安全第一课”，定期开展师生防震、防火、防踩踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育，定期开展应对突发性事故安全演练，提高师生安全意识和自救能力；认真排查各种不安全隐患，明确责任人员，及时整改消除，确保师生人身和学校资产安全。

3、进一步加强党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，认真落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，建立健全反腐倡廉长效机制，从源头预防和治理腐败；紧紧抓住财务、基建、招生、采购等重点领域，大力推进校务公开，进一步加强监督监管，深入推进反腐倡廉各项工作；完善和落实党风廉政责任制，深入推进廉洁教育和廉政文化进校园，狠抓各项制度落实，加大惩治腐败力度，营造风清气正的教育改革发展环境。

4、切实加强财务管理。深入实施“阳光财务工程”，组织全市中小学财务人员集中学习培训，提高财会人员预算编制和财务管理水平；以成立教育会计结算中心为契机，集中管理各单位经费，统一管理标准，规范收支行为，提高教育经费使用效益，建设节约型学校、节约型机关；严格执行高中招生“三限”政策，规范教育收费，坚决制止乱收费行为；认真落实财务收支公示、大额支出会签、三重一大公示、重大工程招投标、民主理财监督、会计交流等制度，加强财务审计，严肃财务纪律，强化财务监管。

5、完善贫困生资助体系，保障弱势群体受教育权利。深入实施“爱心助学工程”，落实好国家各项救助政策，健全特困师生救助机制；成立沁阳市爱心助学助教基金会，广泛调动社会各界助教助学热情，确保不让一名学生因家庭贫困而失学；加强特殊教育，改善特教学校办学条件，提高适龄残疾少年儿童入学率；加强进城务工人员子女和留守儿童教育，依法保障其接受义务教育的权利。

6、大力加强教育宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，围绕教育局中心工作，加大对教育发展成就、教学典型、师德典型、学校发

第三篇：托里县教育局2011年法制宣传教育工作总结

托里县教育局2011年法制宣传教育工作总结

我局认真贯彻落实中共中央国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划的通知》和省教育厅《关于印发福建省教育系统法制宣传教育第六个五年规划的通知》及托里县法制宣传教育第六个五年计划的要求，扎实推进青少年法制宣传教育，青少年法制观念不断增强。

一、加强组织领导，保障青少年法制教育工作全面开展 我局根据县委的部署要求，在“五五”普法依法治教领导小组的基础上，根据科室人员的变化，及时调整充实并成立了托里县教育系统“六五”法制宣传教育领导小组，设立了办公室，制订了领导小组的工作职责和办公室工作制度。各学校也成立由主要负责同志担任组长的法制宣传教育领导小组及其办公室，统筹领导、协调和督查“六五”普法的安排部署和落实工作，配备政治、业务素质较高的人员充实到法制工作岗位，充分发挥法制工作机构和人员在教育法制宣传教育工作中的主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。

县教育局党委高度重视青少年普法宣传教育工作，将其纳入教育局的重要议事日程，列入教育工作计划中，定期研究有关工作。同时，建立了奖惩制度，将普法教育工作与绩效考评、评先创优挂钩。县教育系统“六五”法制宣传教育领导小组及办公室能根据上级的工作部署，及时做好有关工作。2010年底，中共托里县委办公室印发《托里县依法治县领导小组关于2011－2015年依法治县的五年规划》，我局经认真研究，结合我县教育系统的实际，提出了贯彻落实的实施意见（托教发[2011]18号），去年，又根据自治区教育厅《关于印发新疆维吾尔自治区教育系统法制宣传教育第六个五年规划的通知》精神，印发了《托里县教育系统“六五”法制宣传教育规划》（托教发[2011]3号），加强对各学校青少年法制宣传教育工作的指导。

二、推进依法治教，发挥领导老师的榜样作用

几年来，县教育局把依法行政、依法治教、依法治校工作作为开展青少年法制宣传教育工作的前提，不断加大工作力度，取得了较大的进展。

1、落实好局党委中心组学法用法和公务员学法依法行政工作制度。局领导带头深入学习以《教育法》为核心的各项教育法律法规，以及《行政复议法》、《行政许可法》、《公务员法》、国务院《全面推进依法行政实施纲要》等规范行政管理行为的重要法律。局领导和全体行政机关工作人员按照县有关部门的要求，都参加县级各种法制培训，加考试，取得较好的成绩。

2、加强学校校长、教师的普法学法工作，增强法制观念、法律素质，使他们成为青少年学法守法的榜样。各校组织广大教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》以及《新疆维吾尔自治区中小学教师职业道德准则》等规范性文件，每年举办法制专题讲座一次以上。特别是新修订的《义务教育法》和《未成年人保护法》出台后，组织专题学习活动，取得良好的教育效果。各级各类学校还进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。

三、加强课堂教学，发挥主渠道作用

把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为各级各类学校特别是中小学教育教学中的一项重要任务来抓，坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。目前我县学校法制课堂教育主要结合中学的政治课、思想品德课、小学的品德与生活课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。我们要求各中小学校每学期至少要有4课时法制教育课，同时集中一周时间为安全（法制）教育周，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

四、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径 通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、模拟法庭、参观访问等多种形式，注重青少年学生法律素质的养成教育。

1、充分发挥法制副校长作用。进一步规范和落实法制副校长、法制辅导员制度建设，进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责。根据自治区综治委有关文件要求，至目前，我县各中小学聘任了20多名综治副校长，进一步明确综治副校长的职责，规范综治副校长的管理，切实发挥综治副校长在加强师生法制教育，维护校园治安稳定方面的作用。

2、积极开展交通安全法制教育。配合公安交警部门，在全县中小学校中深入开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，并以“道路交通安全在我心中”为主题，发动中小学校师生踊跃参加征文比赛，为《道路交通安全法》的实施营造了一个较好的社会氛围。活动期间，我县交警部门共派出警力20多人次走进校门，为师生举办《道路交通安全法》知识讲座20多场。同时，民警们还将《道路交通安全法》释图制作成板报，在校园内巡展。

3、全面开展禁毒法制宣传教育活动。根据《中小学生预防毒品专题教育大纲》，按照从小学五年级到高中二年级每学年“禁毒知识两堂课”的要求，加强禁毒师资力量的培训，切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”，确保专题教育课的落实。联合县委宣传部、县文明办和县公安局，每学期至少一至两次到县直各学校开展禁毒知识讲座、举办禁毒图片展览、发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片等，力争所有师生都能接受禁毒教育，扩大宣传教育的覆盖面。每年“6·3”虎门销烟纪念日至“6·26”国际禁毒日期间，根据本地和本校的实际，在学生中集中开展“六个一”禁毒宣传教育月活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”书画、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛；⑤开展一次禁毒拒毒报告会、讲座等形式多样的教育活动；⑥每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

五、强化立体教育，积极开展预防青少年犯罪工作

一是组织中小学生观看预防青少年违法犯罪法制教育电影《为了明天》，在学生中开展“与法同行”征文比赛，通过这些形式多样的法制教育，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少中小学生违法犯罪工作。提倡中小学校的计算机教室在课余时间对学生开放；规范校园网站上网内容，加强校际网络资源共享，加强网上正面宣传，充分发挥其教育的功能，防范学生的网络犯罪。结合实际建立问题学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行党员一帮

一、教师多帮

一、班级辅导员制度、帮教效果跟踪等方法途径，做好问题学生的转化工作，从源头上抓防范，确保了今年托里县未成年人犯罪发生率为零的记录。

二是结合学校消防安全专项治理活动，在师生中开展学习宣传《安全生产法》、《消防法》、《新疆维吾尔自治区消防条例》等法律常识，增强学生的消防意识。三是继续倡导“学生带法回家”活动，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充；加强学校与特殊学生家庭的联系，落实家访制度。

六、存在问题及原因分析

虽然，托里县教育局法制宣传教育工作通过开展一系列扎实有效的工作，师生的懂法用法护法的意识明显增强。但还存在一些薄弱环节：

一是师生法律知识的学习不系统，过于死板，不注重实际，还需进一步提高。

二是农村学校，特别是边远农牧区学校，由于远离城镇，交通不便，学校硬件设施缺乏，法制教育工作开展比较滞后，工作还需进一步加强。

三是法制宣传教育过于集中在一年中某几天，往往达不到预期的效果，法制教育的长效机制还需进一步健全完善。

七、今后工作思路

今后，我们将全力抓好《托里县教育系统“五五”法制宣传教育规划》的贯彻落实和督促检查，继续全面开展青少年法制宣传教育工作。

1、大力加强法制副校长制度建设。进一步推动和规范法制副校长、法制辅导员制度建设，明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。力争在“六五”普法期间，全县实现22的城乡中小学校及8个教学点，98%以上的农村中小学校配备兼职法制副校长。

2、结合自身工作实际，在各学校开展富有特色的法制宣传教育活动，利用法制教育基地，充分调动教育系统的干部师生学法用法的积极性。此外，对边远农牧区学校的法制教育工作给予高度重视，从硬件设施的配备到法制副校长的聘请，都将优先照顾。

4、加强工作协调与配合。一是联合有关部门开展校园及周边环境的综合治理工作，为学生学习、生活创造一个和谐安全、健康的良好环境。二是主动与司法、公安、综治、共青团、妇联、关工委和普法主管部门加强沟通，建立协调配合的工作长效机制，充分利用和发挥各方面的资源和优势，共同做好学校法制教育工作。三是联合有关部门共同实施好“和谐校园”工程，加大对特殊青少年群体的教育、管理和服务，预防和减少青少年学生违法犯罪。

第四篇：三明市教育局荣获全省法制宣传教育先进集体称号

三明市教育局荣获全省法制宣传教育先进集体称号

日前，福建省委宣传部、司法厅、公务员局、法制办表彰一批普法先进集体和先进个人，三明市教育局获得“2006--2010年全省法制宣传教育先进集体”称号，三明九中教师胡英杰被评为“全省法制宣传教育先进个人”。据悉，此次全省教育系统共有9个单位获此殊荣，我市教育局作为唯一教育行政部门入选。

“五五”普法工作启动以来，三明市教育系统在市委、市政府的正确领导下，按照依法治市工作领导小组的总体部署，以“坚持依法治教，构建和谐教育”为主题，全系统上下广泛动员、精心组织，认真实施“五五”普法规划，大力加强法制宣传教育，不断提高广大干部、师生法律素质，有力推进全市教育系统依法行政、依法治教、依法治校工作进程，为构建和谐教育、创建法治三明作出了积极的贡献。

另悉，在中央宣传部、司法部联合召开的第七次全国法制宣传教育工作会议上，表彰了一批全国“五五”普法先进集体和先进个人，我市大田一中校长林再生榜上有名，被评为“全国法制宣传教育先进个人”。（三明市委教育工委宣传部）

第五篇：教育局“五五”法制宣传教育总结验收方案

2010年是实施“五五”法制宣传教育规划的最后一年，按照《××县关于开展法制宣传教育的第五个五年规划（-2010）的决议》（师发35号，以下简称《规划》）和《××县人大常委会关于加强第五个五年法制宣传教育的决议》（师人发15号，以下简称《决议》）以及《中共××县委办公室××县人民政府办公室关于印发<××县“五五”法制

宣传教育总结验收方案>的通知》要求，县依法治县领导小组决定在2010年对全县贯彻执行“五五”普法《规划》和《决议》的情况进行检查验收。为确保教育系统的验收工作顺利完成，特制定本方案。

一、指导思想和工作原则

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，正确评估五年来的工作成效，总结经验、巩固成果，查找存在的问题和不足，推动“五五”普法《规划》和《决议》的全面贯彻落实，为促进××教育和经济社会又好又快发展、推进依法治县进程营造良好的法治氛围。

（二）工作原则：“五五”法制宣传教育总结验收工作要坚持以下原则：

1、坚持统一领导。在局党委的统一领导下，各学校要(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）密切配合，共同做好检查验收工作。

2、注重突出重点。在全面总结验收的基础上，突出重点考核项目，对重点对象的宣传教育工作要进行全面系统地总结，提出加强改进工作的对策和措施。

3、坚持求真务实。要认真查找工作中存在的问题，提出改进措施，推动普法依法治教工作深入开展。

二、验收内容（详见附表）

（一）“五五”普法《规划》和《决议》的执行情况，宪法等国家基本法律、与经济社会发展、社会和谐稳定、及民生密切相关法律法规的宣传情况（组织机构、队伍建设、工作制度、普法经费、档案资料、调查研究等）；

（二）重点普法对象的学法用法情况（领导干部、教师、学生、学生家长等）；

（三）“法律六进”活动开展情况，专兼职普法队伍及法制宣传形式和载体（档案资料、基地建设、宣传形式等）；

（四）推进学校依法治校工作情况；

（五）普法工作社会成效（普法文件、资料整理归档、信息反馈及开展理论调研情况）；

三、验收办法

（一）教育局对各学校的验收考核工作采取学校自查测评与县检查考评相结合的方式进行。在各学校自查测评的基础上听取汇报。

（二）教育局按照“××县行业系统“五五”普法验收内容和标准进行自查。由县依法治县领导小组办公室根据各校自查情况，与教育局协调确定抽查学校，进行重点检查。

四、验收步骤

总结验收工作从3月份开始，共分四阶段进行。

（一）自查阶段（3-4月中旬）。各学校要结合本校工作实际，制定总结验收的具体方案，采用听取工作汇报、试卷测评、问卷调查、召开座谈会等多种形式开展自查工作，总结经验和成绩，树立典型，查找问题和不足。自查报告于4月18日前以书面和电子文件形式报教育局办公室。

（二）检查交流阶段（4月下旬）。教育局根据各校自查情况，对各校进行重点抽查。要求校长亲自汇报，各类档案资料要规范齐全。

（三）接受县检查阶段（5月上旬）。在自查验收的基础上，全面总结“五五”法制宣传教育工作，迎接市、县法制宣传教育工作领导小组的检查验收。

（四）总结表彰阶段（6月—2010年底）。在全县总结验收考核的基础上，根据考评结果及推荐意见，评选出“五五”法制宣传教育先进集体、先进个人，为启动“六五”普法打好坚实的基础。

五、相关要求

（一）提高认识，加强领导。检查验收工作是“五五”普法《规划》的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量的重要环节，各学校要高度重视，及时成立验收工作领导小组，校长负总责，分管法制宣传教育工作领导具体抓，切实把“五五”普法验收工作摆上议事日程，专题研究，落实责任。

（二）实事求是，保证质量。各学校要坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，及时总结推广先进典型。要贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实工作，务求实效，坚决防止形式主义。要按照“五五”普法《规划》和《决议》确定的目标要求，严格按照检查验收标准，深入细致地开展检查验收，保质保量地完成检查验收任务。

（三）查漏补缺，全面推进。各学校要结合检查验收，对“五五”普法工作进行一次认真地回顾，查找本单位普法依法治理工作存在的不足和薄弱环节，及时提出整改意见，解决工作中存在的问题，努力消除开展法制宣传教育工作的“盲点”和“死角”。要以此次验收为契机，全面推进普法依法治教工作的落实。

（四）加强宣传，营造氛围。要充分发挥媒体优势，结合普法25周年，通过制作展板、利用黑板报、校园广播等多种形式，加大对“五五”普法成果的宣传力度，使“五五”普法总结验收的过程成为一个广泛宣传普法依法治校工作成就的过程，为启

动“六五”普法和推进“法治××”的创建工作营造浓厚的法治氛围。