2014年老爷庙乡民主评议学校行风工作实施方案

第一篇：2014年老爷庙乡民主评议学校行风工作实施方案

2014年老爷庙乡民主评议学校行风工作实施方案

根据县纠风办和教体局的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，乡纠风工作领导小组研究决定，继续在全乡开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：

一、总体要求

全乡民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表’’重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我乡教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

全乡民主评议学校行风工作在县纠风工作领导小组的领导下，乡政府纠风组、乡中心校具体组织实施，实行统一部署、分级实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。

三、评议对象

全乡中小学校（含幼儿园）。

四、评议考核内容

（一）校风建设

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。学校传统优良，内涵建设丰富，办学定位科学，目标方向明确，校园管理规范，学校风清气正。

（二）教风建设

培养教师无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，教师能认真履行岗位职责，政治坚定，严谨治学；爱岗敬业、为人师表；钻研业务，精心施教；关爱学生，教书育人。形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨’’的良好教学风气。

（三）学风建设

在广大学生中树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，激发学生内在学习动力，提升学生创新能力，使自觉学习蔚然成风。培育学生正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机，加强师生交流互动，形成浓厚校园学习氛围。

（四）师德师风建设

认真落实中小学教师职业道德规范，结合实际开展师德主题活动，引导教师坚守立德树人、教书育人的使命、责任和追求，做到为人师表，无私奉献。落实教师管理、师德建设有关文件要求，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的首要标准，维护教师良好形象。

（五）工作作风建设

结合第二批党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风。增强大局意识，严格执行“八项规定’’，做到令行禁止；增强服务意识，规范办学、招生、收费行为，提升服务能力和服务质量；践行群众路线，密切党同人民群众血肉联系；坚决纠正“四风’’，克服纪律松弛现象，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，确保纪律刚性运行。

五、方法步骤

学校评议工作要遵循实事求是、简便易行、有据可查、客观公正的原则进行。

（一）动员部署。各参评学校要高度重视，迅速行动，建立健全评议工作领 导机构和工作机构，结合实际制定评议方案，召开动员会议，对本地本学校的民主评议工作进行全面部署。各参评学校要于2 0 1 4年6月9日前将制定方案、建立机构、动员部署筹情况上报中心校。

（二）自查自纠。各参评学校要根据规定的评议内容，多渠道、多形式广泛征求师生、家长和社会各界的意见建议，认真查找问题，有针对性的制定措施，扎实整改解决问题，建章立制，构建长效机制，规范学校管理，提高服务水平，提升教学质量。

（三）督导检查。按照分级负责的要求，乡政府纠风组、中心校适时组织人大代表、政协委员及群众代表，对学校的评议工作进行动态督导检查，推动各学校自评工作扎实有效开展。

（四）组织考核。乡政府纠风组、中心校配合第二批群众路线教育实践活动，将各布点学校作为重点进行考核。考核要根据国家和省治理教育乱收费工作任务和《民主评议学校行风

考核指标体系》，对学校实行百分制扣分考核，考核2 0 1 4年1 2月底结束。考核方式如下：

1、建立评议考核档案。各参评学校要将有关行风建设的材料归档管理，作为考核依据。

2、受理师生和家长举报。采取多种形式收集对学校行风问题的反映，严肃

查处各种违法违纪行为，严格责任追究。处理结果作为考核依据。

3、组织开展行风测评。通过组织问卷测评，对各参评学校满意度进行调查，作为考核依据。

六、结果运用

对综合考核成绩优秀的学校由各级纠风工作领导小组分别予以表彰，对排名后三位的公办学校的主要领导进行诫勉谈话；对存在严重问题的，免去其主要领导职务；对确有违纪违规行为的，按照有关规定进行责任追究。

七、工作要求

（一）统一思想，深化认识。学校行风建设是一项需常抓不懈的工作任务，是加强学校管理、树立教育形象的必然要求，各参评学校要提高认识，高度重视行风建设工作，把行风评议作为推动学校健康发展重要抓手，坚持以评促纠、以评促改、以评促建、纠建并举，确保行风评议各项工作任务落到实处。

（二）加强领导，强化责任。学校要高度重视评议工作，周密部署、精心组织、突

出重点、抓出成效。重点整治教育领域损害人民群众利益的突出问题。确保评出正气、评出干劲、评出实效。

（三）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突

出问题，规范学校管理、提升服务水平、提高教育教学质量，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映问题较多的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。创新评议方式，拓展评议范围，丰富评议内容，加强工作前瞻性研究，不断增强学校行风建设的稳定性、持续性。

（四）严格程序，严明纪律。各学校要按照全乡评议方案的要求，结合本校实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。

老爷庙乡政府纠风组

老爷庙乡中心学校

2014.6.6

第二篇：学校_《民主评议政风行风工作实施方案》

丁庄中心校民主评议行风工作

实施方案

根据《社旗县教育系统2014年民主评议政风行风工作实施意见》的精神，为深入贯彻落实科学发展观，促进教育作风建设和更好地履行教育教学职责，提高服务水平，以办人民满意的教育为宗旨，根据我校实际，制定如下工作方案。

一、指导思想和基本原则

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真贯彻落实广丰县教育系统政风行风工作方案，紧紧围绕教育改革与发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、改进学校教育教学工作作风，加强师德师风建设重点，以人民群众满意为标准，以服务社会和帮助就业为宗旨，促进教育健康和谐发展，树立良好形象。

二、自查自评工作的内容

（一）评议内容：

领导班子建设情况；依法治教情况；规范行为情况；教育收费行为情况；校务公开情况；师德师风情况；学校领导廉洁自律情况；学校与家庭、学校领导与教师、教师与学生的关系情况；是否存在群众投诉不处理情况；是否建立政风行风建设长效机制；学校管理与办学质量情况。

（二）评议重点：

1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。

2、收费管理。执行收费政策，按章收费，认真落实经费管理各项规定。

3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教代会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。

4、学校领导班子廉政，勤政情况。

5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，认真实行为社会服务的公开承诺，全面实施素质教育，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展。

三、主要措施

（一）按照教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求，结合我校实际，制定出学校民主评议政风行风活动方案，并付诸实施。

（二）求真务实做好评仪工作。

把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。

（三）坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内化成每一个教职工严格自律的主观意愿，变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。

（四）充分发挥社会、家长等方面作用。积极主动地向学校所在乡镇的领导汇报学校工作情况，虚心、听取他们的意见和建议，以取得他们对学校工作的关心与呵护。

（五）认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案，做好干部职工思想动员工作，要求全体教职工积极参与活动。通过民主评议，真正达到内强素质、外树形象的目的。

四、具体工作时间安排

1、动员部署（时间：2013年8月）。召开民主评议政风行风动员大会，结合实际情况围绕优化发展环境主题和解决影响群众切身利益的实际问题，研究制定民主评议政风行风具体举措。

2、公开承诺（时间：2013年9月1日-20日）。针对解决影响教育发展环境和损害群众切身利益的问题，制定完善的承诺内容，在显目位置张贴。

3、明查暗访（时间：2014年9月21日-10月10日）。了解政风行风状况，提出整改建议，并监督落实。按照工作方案和承诺内容，对政风行风建设工作情况进行自查自评，分析存在问题，提出整改方案。

4、整改督查（时间：2014年10月11日-10月20日）。针对政风行风建设中存在的问题，提出切实可行的整改措施，完善相关制度。

5、测评考核（时间：2014年10月20日-10月25日）。总结行风评议成果，迎接县集中测评。

6、评价、总结（时间：2014年11-12月）。通报当年评议结果，总结工作成效。

五、工作要求

（一）提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

（二）加强领导，精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则，要成立学校民主评议政风行风工作领导小组，精心组织，统筹安排，制订具体的工作方案，认真组织实施，保证行风评议工作按照要求高质量完成。

（三）注重实效，抓好整改。学校对群众和行风评议团提出的问题和意见要高度重视，采取切实有效的措施，尽快整改。对一时难以解决的问题，也要做好整改计划，逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。

（四）做好情况综合上报工作。学校根据行风评议组提出的问题、意见和建议，研究制定整改计划，落实各项整改工作，并形成书面整改情况报告送县教育局行评办。

丁庄中心校 2014年8月18日

附:丁庄中心校民主评议行风工作领导小组名单

丁庄中心校民主评议行风工作

领导小组名单

组 长：张副组长：夏松培成 员：张国成 彬

李 涛李玉婕

邢云飞夏国仪郭松杰董金朝4

李性亭 谢 昕

李 萍 黄海洋

第三篇：学校民主评议政风行风工作实施方案

学校民主评议政风行风工作实施方案

根据《xx市教育局关于教育系统民主评议政风行风工作的实施意见》的文件精神，为切实加强我校政风行风建设，促进教育健康和谐发展，结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以民主评议为手段，以解决人民群众关注的机关作风、教育收费、师德师风问题为重点，充分发挥人民群众和社会各界对我校政风行风建设的检验评判和监督作用，进一步推进我校行风建设，努力办好人民满意的学校。

二、成立领导小组

组

长：xx

副组长：xx

成 员：xxx

三、明确评议内容

1、维护全局，令行禁止，执行上级决策情况。

2、勤政为民，改进作风，提高工作效率和服务质量情况。

3、依法行政，履行职责，贯彻落实教育法律法规情况。

4、实施“阳光招生、“阳光收费”和治理教育乱收费情况。

5、校务公开，自觉接受教职工和社会各界监督情况。

6、严格管理，加强教师师德建设情况。

7、清正廉洁，反腐倡廉，建立和落实党风廉政责任制情况。

8、贴近群众，对群众反映和投诉的问题解决和回复情况。

四、方法步骤

第一阶段：部署发动（九月中旬）

、召开学校班子会议，成立领导小组。

2、结合学校实际制定实施方案。

3、广泛宣传，统一思想，提高认识，加强学习,更新观念，进一步增强服务理念，进一步增强政治意识、大局意识、服务意识、群众意识、创新意识，大力弘扬求真务实的精神。

4、选聘xx等为我校民主评议监督员。

第二阶段：自查自纠（九月下旬）

1、认真学习政风行风建设的有关文件，进一步提高认识。

2、设立评议意见箱，公布举报电话号码，召开群众代表座谈会，广泛征求意见。

3、针对人民群众和社会各界反映和自查出来的热点、难点问题，认真进行分类整理。

4、全面开展自查自纠，多渠道了解群众的呼声和愿望，查找学校存在的突出性问题，重点查找有偿补课、体罚和变相体罚学生、乱收费等现象。

第三阶段：集中整改（十月份）

制定整改方案，建立整改目标责任制，对整改方案和措施进行细化和分解，切实把整改责任落实到个人，要求党员干部要带头积极开拓进取，加强工作的责任心，不断提高工作质量。要针对工作的性质、要求不断加强学习，努力提高办事效率；工作中多动脑筋，讲究方法，注重实际效果；不断加强对自己工作能力、修养方面的培养；克服以前工作中的不足把工作质量提高到一个新的水平，通过评议和整改，进一步遏制各种有偿补课、体罚和变相体罚学生、乱收费、乱招生等现象的发生，真正做到抓整改见成效，净化我校的育人环境。

第四阶段：集中测评（十一月份）

精心收集和归类整理群众的意见和建议，积极配合上级做好问卷调查、日常检查考核等民主测评工作。

第四阶段：考核总结（十二月份）

认真总结民主评议政风行风工作，充分认识到民主评议政风行风工作是强化群众监督，维护全市教育事业健康协调发展，促进教育为经济和社会服务的重要举措。

第四篇：斜桥学校民主评议学校行风工作实施方案

斜桥学校民主评议学校行风工作

实 施 方 案

斜桥学校 2010年9月

斜桥学校民主评议学校行风工作

实 施 方 案

根据上级各教育行政部门的安排部署,为切实加强学校行风建设，进一步规范学校办学招生收费等行为,我校本期继续开展民主评议学校行风活动。特制定如下实施方案：

一、总体要求

全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民群众满意的教育。

二、组织领导

学校成立领导小组，孙东东为组长，王鸽为副组长，梁二辉，黄娟为组员，分级负责实施。

三、评议考核内容

结合当前社会反映行风存在的问题，特别是2009年学校行风评议考核中发现的问题，主要评议考核以下内容：

（一）办学行为情况。学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。

（二）招生行为情况。学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，是否存在违反“三限”政策招生，义务教育阶段是否存在招生考试现象等。

（三）收费行为情况。学校是否实行收费公示；是否存在自立项目收费和超标准收费现象；是否存在强制性收取服务性费用；是否存在收费不开规定的票据；基础教育学校是否存在收取借读费和超标准收取择校费、有偿补课等现象。

（四）教师教学和学生管理情况。教师授课质量、教学管理水平如何；发展党员、选拔学生干部是否公开、公正；国家给予学生的各项补贴是否足额发放;资助贫困生、落实助学金贷款是否到位等。

（五）后勤服务情况。是否采取有力措施改善学生学习、生活条件等。

（六）师德师风校风建设情况。是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。

（七）自评工作情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。

四、方法步骤

学校结合实际情况建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。及时将行风建设材料归档整理成册。

五、工作要求

（一）加强领导，强化责任。学校高度重视评议工作，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。

（二）突出重点，务求实效。坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风和校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。

（三）严格程序，严明纪律。按照上级评议方案的要求，结合本校实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施。严格遵守工作纪律，不准弄虚作假和干扰评议工作的正常进行，不准借工作之便为个人谋取好处。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。

第五篇：学校民主评议政风行风工作实施方案

田畈街镇学校民主评议政风行风工作

实

施

方

案

为进一步加强我镇教育系统政风行风建设，提高各中小学办学质量、工作效率、服务水平，促进我镇教育事业持续、稳健的发展，根据县教育局民主评议政风行风有关文件精神，现制定2007年田畈街镇学校民主评议政风行风工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以禁止教育乱收费、禁止教职工参与赌博、禁止教师无序流动等不正之风为重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的问题，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。

二、基本原则

（一）坚持分级负责，下管一级，即教育局评议中心学校、中心学校评议各中、小学，依法执教，从严管理，强化监督，落实责任。

（二）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，既要纠正损害群众利益的不正之风，又要注重制度建设和机制创新。

（三）坚持依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风建 设置于全社会的监督之下。

（四）坚持以评促纠，以评促建，以建促防，边评边改，评改结合，把落实整改，切实解决教育乱收费等问题贯穿于评议工作的全过程。

（五）坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。

三、评议对象

（一）全镇中小学校。

（二）中心学校接受教育局民主评议政风行风领导小组的工作考核。

四、评议内容

1、各学校是否认真贯彻落实国家关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，“一免一补”及其它专项经费是否公正无私、阳光操作，及时、足额到位，并接受社会监督。

2、是否规范收费行为，廉洁从教，无乱收费、搭车收费行为。

3、各学校是否存在“重点班”，有无违规补课，有偿家教行为，原有超大班额问题（66人以上）是否得到解决。2007年秋季入学是否控制在小学45人、初中50人以内，初中均衡招生指标是否落实到位。

4、对特殊群体的学生（如孤儿、单亲家庭、留守儿童、独生子女、失地农民子女）是否有关爱措施。

5、各学校是否切实保障了外地来本镇经商的子女平等接受义务教育的权利，接收其子女就学，采取了与当地学生一视同仁的收费

政策并免收借读费。

6、是否实行校务公开，是否健全学校各项规章制度，切实保障全员民主管理权利，是否定期召开家长会，定期家访，对家长来访是否笑脸相迎，热情接待。

7、是否认真落实省教育厅《关于印发<江西中小学教师职业道德“八不准”>的通知》（赣教师字[2006]14号）和《鄱阳县教师个人信用十项承诺》的有关精神，加强师德师风建设，是否存在教师赌博、教师擅自离岗隐瞒不报现象。

8、是否以人为本，构建平安和谐校园，不体罚学生，不岐视差生。

五、工作目标和评议方法

（一）工作目标

中心学校通过评议工作，使执教为民为基层服务的意识进一步增强，教育政风行风建设的各项制度、措施和责任进一步落实，执行力、公信力、操作力得到增强，教育管理能力和服务水平得到提升。全镇各中小学校要通过深入开展政风行风评议，使教育管理能力和科学执教、依法执教、专心执教的水平明显提高，办学水平和办学质量明显提高，教育行风明显好转，家长对学校的信任度提高，努力创建“人民群众满意的学校”，促进教育事业健康发展。

（二）评议方法

这次民主评议政风行风采取各学校自查自纠、征求意见、检查评议、问卷调查和落实整改相结合的方法进行，突出评议、重在整改。

1、向社会各界广泛发放《教育政风行风评议评价征求意见表》，广泛征求家长及群众的意见和建议。

2、围绕评议内容逐项进行自查自评，在校园内向学生、家长张贴服务承诺，并在当地公共媒体上公告服务承诺。

3、对群众反映的教育乱收费问题逐一进行整改，落实到位。今年的整改情况将作为明年政风行风评议评价考核的重要依据。

4、中心学校组织评议组对中小学校自查自纠情况、整改落实情况以及其它评议内容，进行检查评议，并将评议结果抄送各村（场、居）委会。

5、中心学校将各学校群众满意度调查和检查评议情况进行打分。采取百分制计分，计分方法如下：⑴群众满意度调查占总分70%，测评分为优秀、满意、基本满意、不满意四个等次，分别设定加权数0.9、0.8、0.7、0.5；⑵检查评议分占总分30%，其中反馈意见的整改落实情况占总分20%，自查自纠情况和其它评议内容占总分10%。

六、工作步骤

今年全镇教育系统开展民主政风行风工作从7月初开始，至9月底结束。具体实施分为以下五个步骤。

第一阶段：全面部署、深入动员阶段（7月1日至7月6日）

1、制订方案，成立机构。中心学校和各中小学要成立领导小组，并且要拿出相应的工作方案。

2、大力动员，深入宣传。召开2007年田畈街镇学校民主评议 政风行风工作动员大会，进行全面部署；通过有线台、黑板报等，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议对象、评议内容、组织实施、方法步骤及工作要求；向社会公开举报监督电话、信箱、邮箱。大力营造良好的舆论环境，提高教育部门的整体形象，促进政风行风评议工作。

第二阶段：征求意见、自查自纠阶段（7月7日至7月25日）

1、广泛征求意见。各学校要聘请社会各界人士担任评议员，组织召开各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长意见和建议；公布投诉电话、电子信箱，广泛征求意见和建议。

2、开展群众满意度调查。各中小学校要按照实施的原则，可根据县局制定的群众满意度调查方案表和内容，组织开展好群众满意度调查，并于7月18日之前，将调查汇总情况上报中心学校民主评议行风领导小组办公室。

第三阶段：反馈意见、整改建制阶段（7月26日8月30日）

1、集中反馈意见。中小学校评议组，向各中小学校原汁原味面对面地集中进行反馈意见。在评议组反馈意见时，各中小学校对评议意见当场表明整改态度。

2、深入整改提高。中心学校将对各中小学校评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，督促各单位逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风行风建设的长效机制。整改落实情况要形成书面报告，于8月15日前报中心学校民主评议政风行风领导小组办公室。中心学校将整改落实情况报告于8月20日前报县局民主评议政几行风领导小组办公室。

第四阶段：检查评议、集中统分阶段（9月1日至9月10日）

1、认真进行检查评议。根据市县教育系统检查评议方案，中心学校组织评议组对各学校的自查自纠情况、整改落实情况以及其它评议内容认真开展检查评议。检查评议报告及检查评议由评议组集体研究讨论，并由评议组组长签字负责。

中心学校和各小学校要对照评议内容和目标，认真做好迎接检查评议工作。

2、集中封闭统分。中小学校分别对群众满意度和检查评议情况集中进行封闭统分，并将统分结果进行排名，统分结果按照逐级汇总的方法，中心学校报县教育局民主评议行风领导小组办公室。群众满意度、检查评议应按以下方法进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：

1、群众满意度占总分70%，测评分为优秀、满意、基本满意、不满意四个等次，分别设定加权数为0.9、0.8、0.7、0.5;

2、检查评议分占总分30%，其中反馈意见的整改落实情况占总分20%，自查自纠情况和其它评议内容占总分10%。

第五阶段：通报结果，总结表彰阶段（9月11日至9月15日）

1、通评议结果。中心学校及时通报民主评议政风行风情况，并将民主评议政风行风结果在一定范围内公布。

2、表彰先进单位。按照“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名前3位中小学校，授予“评议工作先进学校”、“人民群众满意学校”奖牌或锦旗；对达到评议标准的学校，上报由省、市、县教育行政部门分别进行表彰并授予“人民群众满意学校”奖牌（具体表彰办法另行下发）。并对末三位责成校长书面说明情况，限期整改，并予以通报批评。

3、实行违纪否决制度。参评单位年内发生以下违纪行为，取消当年评优评先资格：行政人员受到党政纪处分的；工作人员教师因职务行为严重违法违纪的；发生不正之风问题，不能及时纠正且社会影响恶劣的；学校出现重大安全事故，造成后果的。

七、工作要求

（一）统一思想，提高认识。

各学校要按照“三个代表”重要思想、树立落实科学发展观和努力办人民满意教育的要求，紧紧围绕构建“文明诚信、共建和谐”这一主题和建设和谐美好鄱阳这个大局，高度重视民主评议政风行风工作，把评议工作摆在重要日程，校长亲自抓，在本学区内进行广泛深入的宣传和动员，确保评议工作取得实效。

（二）要切实加强组织领导。

各学校要成立民主评议政风行风领导小组，并由主要负责同志担任组长，下设办公室，抽调精干人员具体组织实施。要建立分级管理，各负其责，人民群众广泛参与，要聘请政治素质好、参政议政能力强、办事公正的人大代表、政协委员担任评议员、参加评议 工作。

（三）要严格要求，规范操作。一是坚持开门评议，广纳群言。各学校要主动走出去，请进来，广泛听取社会各界的意见和建议，积极查找自身存在的问题，认真开展自查自评。二是要强化督查。中心学校将加强对民主评议工作的指导，对群众满意度低的单位，严令限期整改，整改不力的要通报批评。三是严格程序，严密实施，确保评议步骤扎实有序。四是严明纪律。严格执行评议工作纪律，树立教育系统的良好形象。

（四）要坚持三个注重。

一是注重整改；二是要注重建立健全长效机制；三是要注重群众满意度。认真负责地解决群众反映强烈的突出问题，切实做到整改措施不落空，对政风行风问题和违纪违规行为纠正处理不迁就。

（五）要坚持客观公正。

各学校要以高度的政治责任感，严肃认真、实事求是、客观公正地做好各项工作，积极配合和支持各级民主评议办的工作。要服从大局，步调一致，共同努力，确保保中心学校和公办中小学校政风行风民主评议工作任务的圆满完成。