年春季那构小学工作总结

第一篇：年春季那构小学工作总结

那构小学工作总结

本学期学校各类工作中，以邓小平理论和党的“三个代表”作为总的指导思想。深入贯彻执行了党的教育方针、政策及有关教育法律法规，增强了教师爱岗敬业的教育精神和乐于奉献的责任感、使命感，加强管理力度，以管促教，以教促效。学校在认真领会上级各类文件精神的基础上，结合乡基础教育指导办公室下发的“教师管理办法”有关规定，本学期所取得的工作成绩如下：

一、学校各项工作成绩

本学期实行了学校管理、教务常规管理、财务管理、班级常规事务管理及财产管理、校园环境建设、安全管理]、少先队建设及管理、两操、办公室值日、综合室管理等，将学校各项工作责任到教师个人。并结合乡基础教育指导办公室和中心校有关工作管理制度和措施，结合学校实际，签定工作目标管理责任书，自觉履行工作职责，积极完成了各项工作任务。

（一）学校管理

校长全方面策划了各项工作，并认真组织全体教师正常开展。搞好了师德师风建设，认真做好了学生德育、安全等工作，认真参加各类会议，按上级有关文件精神及要求做好了各项工作，本学期保质保量完成了教育教学各项工作。

（二）教务管理

教导建立了科学合理的管理计划及教学量化措施，全方面实施了教育教学管理，积极开展教研教改工作，有计划有步骤地对教师教学进行监督检查，及时组织各类学习探讨或培训，认真收集各类相关资料归档。

（三）财务管理

总务建立了科学合理的经费使用，做好了预算，按时向教师公布经费使用

情况，打紧开支，无贪污浪费和挪用公款现象，做好了学校相关的后勤服务。

（四）少先队建设及管理

辅导员对少先队工作做好了统筹规划，包括组建队伍、组织活动、组织队员参加卫生监督和检查等，在学校各项工作基础上，利用队伍力量为学校服务。

（五）班级管理

学校所有年级均实行了班主任包班管理责任制。班主任既是班级常规事务管理者，又是教学工作责任人。班主任在开学初做好了该班学生流失、安全、卫生、教室布置、财产管理等相关工作，对班级管理工作作出了总体规划，并有计划地对学生进行了全方位管理，各班级各方面工作得到良性健康发展。

（六）办公室值日

学校办公室考勤制度照例实行，执行了各项监督管理，做好了卫生、师生出勤检查、学校安全监督管理等事务，认真履行职责。

（七）校园环境建设

学校校园环境建设由专人负责筹划，进行统一规划布置，全校师生无偿配合，做到了：绿化见成效，美好有实绩，文化氛围高，净化有质量。

（八）课间操

学生课间操由专人负责管理，管理者按时组织学生做课间操，适时开放广播，针对学生实际进行有效的安排，组织教师学习新操，规范学生做操动作，进行课间操时的队列整顿，管理学生安全。

（九）综合室管理

学校综合室由专人负责管理。管理者做好了室内卫生，管理室内图书仪器，组织全校师生按有关数量要求借阅图书，借用仪器，保证学校有限的“普实”资源真正能服务于学生。另外，管理者还组织全体师生按“普实”验收相关标准做好各类资料归档。

（十）远程教育管理

按“普实”验收工作之“远程教育”类资料准备标准，学校远程教育管理员认真做好此项工作：认真组织了各类远程教育培训。

（十一）入学入托甲流感管理

二、存在的问题

1、我校师资不足，但巩固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺乏经验，故仍需要出大力气才能巩固。

2、远教设备坏，请示多次没有人对其进行维修。

3.不能进行网络连接，导致各方面教育工作存在困难。

三、今后设想。

1、加大沟通信息力度，特别是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自己。

2、不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

3、坚持努力学习，加强我校的形象建设，以更好的形象取信于群众的支持，继续做好各项工作。

4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我村的教育事业，向新的一个台阶迈进。

鸡场坡乡那构小学

009年12月30日

2009---2010 学 年 度 第一学 期

学 校 工 作 总 结

鸡场坡乡那构小学 2009年12月30日

第二篇：兹那小学2011-2012春季期末工作总结

兹那小学期末工作总结

转眼间一学期工作已经结束，在本学期，全校教师本着教书育人的理念，认真工作，敬业踏实，使本学期工作圆满结束，现就具体工作总结如下：

一、加大教研力度，进一步提高教育教学教学质量。

教育教学工作是学校工作的生命线，为进一步提高教育教学质量，学校充分发挥教务处作用，除对平时作业的批阅、教案的书写、学生管理严格要求外，还认真组织教师进行听评课活动、观看名师教学等，大力开展教学研究工作，使每位教师都有长足发展，营造良好的教风；同时，对学生随时出现的问题每位教师不管是否为自己班的学生都积极主动的去管理，促使形成良好的学风。

二、改善办学条件，进一步优化育人环境。

为改善办学条件，进一步优化育人环境，主要做了以下工作：

1、对学校各年级教室和教师宿舍屋顶漏水地方做了一次维修，改善了学校的学习和工作环境；

2、制止学生不文明的游戏行为，安全教育课周周有。

三、设立班级图书角，开设电教课，使图书、电教设备充分发挥作用。

开学初，学校将所有图书下发到各班，“读书角”、“小书架”、“图书角”等各种形式的读书社区在各班涌现，学生读书兴趣浓厚；学校还积极利用电教设备在学生中开展安全教育，主题班会等，使学生通过直观的视频，更加深刻的感受安全的重要性，使文明礼仪得到推广。同时学校还在课堂教学中开展多媒体教学，丰富课堂教学，使课堂教学效益最

大化。

在今后的工作中，我们将认真贯彻党的教育方针政策，全体教师努力教书育人，争做人民满意的教师。

以上总结，如有不妥，请批评指正。

兹那小学 2013年7月14日

兹那小学期末 工作总结

兹那小学 2013年7月14日

第三篇：构和工作总结范文

关于对构建和谐社会进行调研和督查的

报 告

市和谐临汾建设领导组：

根据市委领导安排，市和谐办就全市构建和谐社会进展情况，于3月29日至4月2日赴部分县（市、区）进行了调研和督查。现将调研督查情况汇报如下：

一、基本情况

市和谐办督查组由市委副秘书长、政策研究室主任朱耀洪同志带队，于3月29日至4月2日先后到隰县、永和、蒲县等县（市区）及部分市直单位进行了调研与督查。通过召开座谈会、单位汇报、实地考察等方式，我们感觉到多数县市都能认真贯彻落实中央、省、市关于加快构建社会主义和谐社会的一系列重大决策和部署，高度重视，立足实际，科学规划，狠抓落实，构建和谐社会取得了显著成效；也有少数县市认识不到位，留于形式，走了过程；但是从全市大局的角度看，我们探索构建社会的实践确实取得了很大的成绩，真真正正的把中央、省委构建社会的方针、政策转化成为了临汾的具体行动，确立构建和谐社会的工作目标和任务，找准构建和谐社会的切入点，深入开展基层和谐社会创建活动，建立齐抓共推的构建和谐社会工作机制，走出了一 1 条符合临汾实际、富有临汾特色的构建和谐社会的新路子，促进了经济较快增长，社会事业全面发展，社会大局和谐稳定，转型跨越稳步推进。

二、主要做法

（一）以转型跨越发展为目标，着力夯实构建和谐社会的经济基础

加快转型跨越发展是实现“争当排头兵，再造新临汾”宏伟目标的前提和根本。我市目前正处于艰难爬坡、负重转型的关键阶段，着力夯实构建和谐社会的经济基础显得尤为重要。

蒲县从2008年以来，推行煤炭费金征收改革，推进煤矿企业兼并重组整合，出台了“一个协议”、“两个转移”、“四个条件”、“五个结合”的措施办法，做到了地方、企业、群众方方面面满意。全县煤矿个数由80座减少到23座，办矿主体由61个减少到了8个，单井生产规模由20.3万吨/年提高到75.6万吨/年，资源量由5.6亿吨提高到13.17亿吨，产能由1641万吨提高到1830万吨。蒲县煤炭支柱产业在负重转型中实现突围，在规模化、集约化、机械化、信息化、安全化发展上迈出了实质性步伐，为蒲县经济社会转型跨越发展奠定了坚实基础。

永和县紧紧围绕转型跨越发展这一目标，牢牢抓住金融危机中的潜在机遇，实施大项目带动战略，去年共实施重点 项目43个，总投资3亿多元，争取中央拉动内需投资项目33个，总投资7千多万，全市“双百”重点工程4个，总投资1亿多元。

（二）以改善民生为根本，着力打牢构建和谐社会的群众基础

着力改善民生是构建和谐社会的根本，必须坚持从广大人民群众最关心、最直接、最迫切需要解决的问题入手，竭尽全力促进民生改善。

隰县始终把发展教育、科技、医疗卫生和劳动保障等社会事业放在突出位置来抓，去年投资3500万元新建了隰县一中并投入使用，14所校舍危房改造全部完成；稳步提高医疗卫生水平，全县97个行政村实现卫生室全覆盖；最大限度拓宽就业和再就业渠道，全县城镇新增就业650人，由政府购买公益性岗位210个，转移农村劳动力1200余名，下岗失业人员再就业165人，城镇登记失业率控制在4%以内；健全社会保障体系，发放保险金6300多万元，一次性为全县“五小企业”300名下岗职工缴纳养老保险金1000万元，全县3328名70岁以上的农村老人纳入低保范围，人民群众的满意度进一步提高，社会更加和谐。

蒲县投资1.1亿元，集中供热60万平方，县城一半以上居民实现了集中供热；率先成为全省22个新型农村养老保险试点县，参保人数达到3.9万人，参保率91.6%，名列 全省第一，成为全市唯一的全国试点县。

（三）以抓好安全稳定为前提，着力营造构建和谐社会的良好环境

安全稳定始终是压倒一切的硬任务，是构建和谐社会的大前提；营造安全稳定、安定有序的发展环境是实现转型跨越发展的重要保障。

隰县坚持把安全稳定作为第一责任，成立安全生产专项整治机构，出台具体实施方案和有关制度，组织专门力量对全县煤矿、非煤矿山、危险化学品、消防、学校等24个行业领域、1636个生产经营单位进行摸底调查和隐患排查，安全形势一片大好，被市政府评为“煤炭安全生产优秀单位”、“安全生产工作先进单位”。

永和县始终牢固树立“稳定是最大软环境”的理念，果断、妥善处理敏感复杂问题，及时、有效化解社会矛盾，有力促进了社会和谐稳定。全年共办理群众来信来访79件216人次，息诉罢访率达到97%，获全市“信访工作先进集体奖”；在社会治安综合治理上，率先启动“法治永和”建设，深入开展严打整治活动，维护了社会和谐稳定，连续四年创市级平安县。

三、构建和谐社会中存在的问题

近年来，虽然我们在构建和谐社会中做了一些有益的探索，取得了一些可喜的成绩，但是我们也应该清醒的认识到，我们的工作中仍然存在一些不足，与中央、省委的要求和广大人民群众的期盼，仍有一定的差距。主要表现在：构建和谐社会的物质基础还不够坚实，县域经济发展水平还不够强大，项目建设步伐还不够快；工业总量仍然偏小，一些大项目、大企业尚未投入运营，新的经济增长还不够突出，对经济社会发展的支撑作用还不够强；社会各项事业还有待进一步完善，基础设施投入还不够，欠账太多；社会管理，信访稳定、环境保护、生态治理等工作仍然有待进一步加强等。

构建和谐社会是一项重大的时代命题，也是一项全局性、战略性的重要任务。今后的工作中，我们还要一如既往的坚持不懈的认真贯彻落实中央、省有关和谐社会建设的指示精神，以更大的决心和更强的信心，只争朝夕、再接再厉、锐意进取、扎实工作，为建设经济繁荣、社会和谐、民生殷实、环境优美的新临汾做出新的更大的贡献。

市和谐临汾建设办公室 2011年4月10日

第四篇：小学教导处2015 年春季教学工作总结

2015 年春季教导处教学工作总结

一学期以来，我校在镇教育管理组的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：

一、牢固树立质量意识，优化教学管理,教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教 是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，开足课程。

本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、两操以及体育、艺术活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处 具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃 课现象。期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科 都要上足课时，保证质量。

2、查评结合，夯实常规。

为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师 重结果，轻过程，重教学 成绩，轻教法 的教学观念。本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分科组对每位教师的教育教学工 作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补己之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功 夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。

3、监控检测，提升质量。

本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，按照县教研室 的要求，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教导 处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校各学科进行了质量监控，由学校安排专人总结测验情况，及时反馈，重 点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成绩 进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，直至补测过关，夯 实学生数学基础。期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，同时教育学生做到诚信考 试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。

4、多措并举，转化后进。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育 转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提 出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待 学困生要做到 五个优先 ：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参 与优先、表扬鼓励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计 划、落实补差措施，按科按单元记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间 做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养。

学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如 果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的 认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专 业培训铺设一条绿色的通道。

1、切实加强教师的校本培训。

一是精心安排和组织了教师校本培训活动。包括国培等培训 内容以分学科组收看、评议录像课，集中聆听专家讲座，撰写、交流听后感受为主，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。二是创新举措，积极开展校本教研活 动。本学期在语文、数学两大学科组内实施 三案定教，资源共享 集体备课模式，以此优化 教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教 学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课 评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。

2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。

一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统 筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排教师外出培训学习。同时要求外出参培教 师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的 业务水平不断提升。二是学校提取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，为教师的 专业理论学习提供强有力的保障。

3、注重青年教师专业成长。

我校青年教师人数多，他们是学校发展的后劲，也是学校的生 力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。学校大力实施、实行新老教师结对，把中 老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。结对教师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。

三、关注学生发展，提高学生综合素质。

积极开展体艺兴趣活动，各年级各教师综合实践活动有明确的主题，经常检查实施情 况，做好活动资料的收集。从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色兴趣活动。在此基础之上，为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，提供学生施展才华的机会，学 校调整每周星期五下午的作息时间，专门开辟50 分钟的一节大课进行学生活动。学校共开 设书法、绘画、舞蹈、器乐、健美操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己个性特长 的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导教 师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生 真正学有所长，学有所得。各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展 开辟了多元化的渠道。一学期来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了 较大飞跃。以兴趣小组活动为载体，贯通各个科目，有效地提高教育教学质量。

四、2015 年秋季教导处工作思路

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质；

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平；

3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效；

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识；

一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都 已经属于过去，我们仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，为学校教育教学质量的提升贡 献出一切力量。

三合镇帝福小学

2015年春季学期

帝福小学

2015 年春季教导处教学工作总结

第五篇：那小学教务处工作总结

小学教务处工作总结

2011-2012学上学期

本学期，我校以提升学生学习成绩为重点，以落实教学常规，加强课堂教学为突破口，全面推进素质教育。完成了期初教学工作计划，取得较好成绩。现将本学期教育教学工作总结如下：

主要工作：

一、落实计划制定，确保工作条理性

开学初，根据中心校工作计划，立足学校长远发展，打造自身特色，制定了教务处工作计划。计划中活动内容丰富详实，既注重教师理论学习，提高教师业务素养，又加强教学实践活动，提高教师课堂能力。计划的制定为今后的工作指明了方向，明确了思路，提供了依据。

二、抓常规落实，确保工作实效性

本学期继续加强常规工作的开展与落实。加强对教师的“备、辅、访、作、测”等各项工作严格检查，发现问题，立即要求整改。备好课是上好课的关键，在检查的各项业务中侧重对备课环节的检查，杜绝抄袭教案，生搬硬套，同时要求每位老师加强教学反思，提高课堂有效性。加强课堂管理，落实上课制度。教务处严把课堂秩序关，杜绝随意调课、擅自空堂、不按课表上课等现象。对有特殊情况不能上课的教师，教务处统一调配，力争确保课程有人上，课堂有人管。

3、做好一年级新生学籍登记。规范学籍管理，严把学籍关，是规范办学的具体体现。

三、严把质量关，扩大学校影响

学校声誉的好坏，教学质量是关键。教务处始终紧紧抓住质量不放松，牢固树立质量观。在县教育局颁发的毕业班会考奖和中心校进行毕业会考总结会中，我校分别获得嘉奖。鼓舞了全体教师，增强了集体荣誉感。大家对今后如何提高教学质量献计献策，既充满了信心，同时又感到前所未有的压力。

四、抓教研开展，提高教师教学素养

1、本学期继续拓展教研渠道，丰富教研内涵，提升教研品味。在同课异教的基础上，实行集体备课，年级组骨干引领，全体教师参与的模式。开设语、数、研究课，校内研究课共上10节。蒙兰生、李加弯、黄哲坚等老师的课得到大家好评。活动开展讲究高效，要求全员参与。

2、对年轻教师实行推门听课制度，了解年轻教师教学水平，摸清他们业务底子，为课程分配提供依据。从听课反馈的信息来看，教师水平高，业务精，能力强。学校的再发展注入了新的活力。

五、重视毕业班工作，提高学校办学水准

学校靠质量求得生存与发展，才能在竞争中立于不败之地。为了提高教学质量全体教师做了大量的工作，尤其是毕业班老师。对待毕业班工作在科学、合理安排的基础上，本期我们抓得更紧、管理更严，强调“早”、“严”、“实”。

1、对毕业班工作我们强调一个“早”字。要求全体毕业班老师在接手毕业工作的时候，就要早谋划、早准备、早投入、早落实，要求根据班级现状制定长效的教学计划和复习策略。

2、对毕业班工作我们强调一个“严字。对毕业班教师和学生从严要求，注重知识落实，狠抓复习工作。为了使复习时间更宽裕，从六月份开始，毕业班老师主动在放学时候加上一节课。毕业班老师精心设计复习过程，严格指导，严格要求，严格训练。为了提高实战效果，教务处认真严密地组织模拟测试，对每次测试后的成绩要求大家认真分析，找出不足，制定切实措施来弥补和整改。

3、对毕业班工作我们强调一个“实”字。为了使毕业班工作有序进行，我们分别召开了毕业班教师会、毕业班家长会。毕业班教师会重点讨论班级管理，提高成绩措施等。毕业班家长会重点讨论家长如何配合学校抓学生教育；毕业班的教学成绩逐年上升。

存在问题及不足：

1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养。

2、有少数教师在落实教学常规方面存在问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。作业没有创新，批改不够及时和不认真。

3、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展也是教学工作亟待解决的大问题。

那加小学教务处

2010.7.10